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小學德育工作計劃

時間:2024-10-23 07:45:59 德育工作計劃 我要投稿

小學德育工作計劃范文集錦十篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,很快就要開展新的工作了,是時候抽出時間寫寫工作計劃了。但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?以下是小編收集整理的小學德育工作計劃10篇,希望對大家有所幫助。

小學德育工作計劃范文集錦十篇

小學德育工作計劃 篇1

  從二年級學生的特點來看思想教育應從禮做起,從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會中,塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),為社會貢獻智慧和才華,為他人的幸福而努力工作,從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃:

  一、指導思想:

  進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學校教育教學工作計劃,以課堂教學和教育活動為載體,以構建起學校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標,本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育,提高學生的綜合素質(zhì),把教育深入到各種活動。

  二、工作重點及目標:

 。、抓好學生的常規(guī)教育,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

  2、師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。

  3、積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。

  4、開展不同課型的活動,充分利用好班隊設計課,為學生設立一個展示才能的小舞臺,給學生一塊自由發(fā)展的空間。

  三、具體措施

  1、抓好學生的常規(guī)教育。

  帶領全班同學學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等,采取一定的評比、競賽等措施,使常規(guī)工作落到實處(),切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初,班主任要靠上抓,深入學生,掌握苗頭,解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動,并用制度規(guī)范學生的言行。

  2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

  工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,在班級中形成向上的班風,教育學生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設不斷完善。

  3、讓學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,樹立起學習上的自信心,掀起比、學、趕、幫、超的新高潮,建立“手拉手”,“一幫一,一對紅”,互教互學,使學生在原有的`情況下成績有所提高,學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

  4.培養(yǎng)好班干部,充分發(fā)揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機會,培養(yǎng)工作的能力,支持他們開展各項工作,輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

  5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,班主任及時與家長聯(lián)系,互通情況,個別教育指導,使其收到良好的效果。

  6、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料,不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n,在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力,善于誘導他們勤動腦,使其分析問題,解決問題的能力不斷提高,課后要及時總結經(jīng)驗,吸取教訓。

  7、衛(wèi)生工作落實到人,使人人有事做,事事有人做。上好兩操,講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生,定期檢查,使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  四、課時安排

  1、九月份開展“我愛我?guī)煛毖葜v活動。新學年開始時,值教師節(jié)到來之際,面向全體學生開展此項活動是要教育學生懂得尊師重教,同時也可以給“教師教好,學生學好”創(chuàng)造良好的氣氛。

  2、十月份開展“我是節(jié)約小標兵”主題活動,深化科技教育。開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一度電、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動,培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成節(jié)約能源,愛護環(huán)境的良好行為習慣。

  3、十一月和十二月開展“珍愛生命”主題活動,加強安全教育。經(jīng)常開展喜聞樂見的安全教育活動,提高學生的自護意識。通過法制專題講座、學生征文、參觀展覽等對學生進行法制方面的教育,增強學生遵守紀律的自覺性和自我保護意識。

  4、元月份開展“慶祝元旦”系列活動,培養(yǎng)學生的興趣、愛好。

小學德育工作計劃 篇2

  要教好書首先要育好人。做為教師,做好德育工作是自己的首要任務,德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心,就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,人們總想讓杯子里的水越來越多,但前提是杯子要越來越大才行,所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。

  一、加強教師自身修養(yǎng),提高自身道德境界

  1、加強自身學習:本學期我時時關心國家大事,認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡,“見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省!痹谛闹写_立崇高的.師德榜樣,升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

  2、同事間相互借鑒,共同提高。在一個學校里,教師之間善于相互學習、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,與同事之間相互配合,相互支持,形成良好校園工作環(huán)境。

  3、在學生中樹立榜樣作用,要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率,一身垂范,嚴格要求,以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生。

  二、以學生為本,加強學生的德育教育

  作為教師不但教好書,更重要的要育人,因此,我努力從以下幾個方面加強培養(yǎng):

  1、立足學科教學學科活動滲透對學生的德育教育,F(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,其思想認識也已變的逐漸復雜起來。因此作為老師,在這學期中我重點關注學生的個性形成,關注學生的感情世界,以語文學科為教育內(nèi)容,培養(yǎng)他們的情感、態(tài)度、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

  2、學生德育教育的內(nèi)容要落到實處,要狠抓主渠道。本學期我針對學生的不良行為,要及時引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,并進行對照。教育他們,學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

  3、讓德育走進學生的心靈,巧抓機遇,充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機地加強對中學生的思想教育。讓學生在實踐中,把道德認知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。提高思想認識,凈化自己的心靈。

  4、真誠地關心學生,與學生共享甘苦,贏得學生的敬愛,師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等、民主、和諧的師生關系,不斷地提高學生德育水平。

  5、抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)好習慣。要培養(yǎng)學生具有良好的語文學習習慣,首先應從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此,我要鼓勵他們在頭腦中形成"原來做什么事情都得有個規(guī)矩"的意識,即形成"習慣意識"。培養(yǎng)學生良好的行為習慣,最有效的方法就是強化訓練。另外還要給予及時地監(jiān)督、鼓勵、表揚等,使學生解行為的結果和練習的進步情況,及時給予強化。

小學德育工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  以學校德育教育的思路為指導,班主任的中心工作為重心,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。

  二、班級現(xiàn)狀分析:

  本班本學期共有人,其中男生人,女生人。經(jīng)過去年一年的接觸,對學生的特點以及各方面情況有較深的了解,絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好,但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高,大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言,班干部不敢大膽負責,管理方法有待提高,所有這些都是本學期班級工作的重點。

  三、主要工作及目標:

  1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。

  2、對學生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

  3、抓好班級的紀律,重點做好“培優(yōu)補差”的工作。

  4、結合“三八”等各種節(jié)日及利用班會,對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

  5、加強安全教育,利用晨會、集會、黑板報等形式,開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,及時發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學生安全。

  6、認真做好兩操,開展有益、健康的'課間活動。

  7、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持,比如假日活動收費,這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任,我們班主任的各項工作才能順利開展。

  四、具體工作措施

  有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

  一、常規(guī)教育方面

  1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監(jiān)督崗",專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監(jiān)督崗的匯報,評出"最佳拇指獎"。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

  2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

  二、班級紀律方面

  1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

  2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  三、衛(wèi)生方面

  1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

  四、其他方面

  班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

  五、班主任自我要求

  1、嚴于律己,做好學生的楷模。積極進行課外學習,不斷提高自身素質(zhì),以自己的實際行動去影響學生。

  2、注意工作的方法,尊重學生的人格,重視學生心理教育,做到以理服人。

  3、保持良好的精神狀態(tài),使學生受到良好的影響。

  總之,班主任工作的中心是提高學生的全面素質(zhì),使他們逐漸成為適應社會發(fā)展的有用人才。

小學德育工作計劃 篇4

  一、指導思想:

  貫徹“先成人,后成才”的教育理念,以育人為根本、以實踐活動為載體、以提高學生整體素質(zhì)為目標,更新觀念,與時俱進,強化班級管理,狠抓班風學風建設,繼續(xù)多渠道、多形式開展基礎道德教育,深入開展各種德育主題活動,增強德育工作的針對性,實效性和創(chuàng)新性,培育我校德育工作和學生管理的特色。

  二、工作目標:

  1、以愛國主義教育為中心,以養(yǎng)成教育為基礎,以加強學校管理為保證,結合學校實際及形勢要求,注意學生特點開展多形式活動。

  2、充分發(fā)揮少先隊組織的優(yōu)勢,深入淺出講道理,寓教于樂搞活動,滿腔熱情做服務,扎扎實實抓建設,以此促進我們的校園班風更好、校風更正、學風理濃、校園更和諧。

  三、主要工作:小學德育工作計劃_學校德育工作計劃

 。ㄒ唬⒁泽w驗教育為基本途徑,切實加強學生思想道德教育。

  1、加強愛國教育

  嚴格規(guī)范升旗制度,加強國旗下講話教育,繼續(xù)實行班級流動升旗制度。

  “以我的奧運感受(故事)”征文及演講比賽活動為契機,增強自豪感。

  以國慶節(jié)、建隊日為契機開展活動,讓學生在活動中接受教育。

  2、加強養(yǎng)成教育

  建立班級管理條例,規(guī)范學生行為,建立評價體系,抓好班級管理,做好評比工作,及時反饋公布評比結果。

  結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。即:管住自己的口,不隨地吐痰,不講臟話;管住自己的手,不亂扔垃圾,不亂攀爬;管住自己的`腳,不踐踏花草,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

  3、大力開展體驗教育活動

  開展安全文明教育活動、互幫互助活動、環(huán)境教育活動。

  為學生進行體驗活動提供崗位,讓學生充分體驗,學會做事,學會做人,增長知識。

  4、加強安全教育管理

  狠抓學校常規(guī)管理,增強值日管理力度,定期開展安全教育、安全檢查工作,分工明確,責任到人,消除學校一切不安全隱患。

  5、加強語言文字知識能力培訓。

 。ǘ、努力構建少先隊文化,增強組織的影響力。

  1、加強陣地建設,班隊建設,小干部的培養(yǎng)。班主任隊伍建設。

  2、加強紅領巾廣播站的建設,樹立典型,表彰先進,形成積極向上的文化氛圍,開展多種形式的文學藝術等活動。

  (三)、調(diào)動社會家庭參與,發(fā)揮整合優(yōu)勢,構建三位一體的德育模式。

  1、健全家長委員會制度。以班級為單位組織召開全校家長會和家長委員會會議。

  2、建立英才小學網(wǎng)站,利用好聯(lián)通公司建立的家校通,構建學校、教師、家長溝通平臺。

  四、具體工作安排:

  九月份:行為規(guī)范教育月

  1.舉行開學典禮,正常升旗儀式

  2.制訂德育工作計劃,各中隊計劃

  3.08屆少先隊干部競選

  4.進行常規(guī)養(yǎng)成教育

  5.恢復常規(guī)工作評比、值日工作,推行“文明寢室”評比制度

  6.班主任工作會、值日工作會、生活老師培訓會

  7.各班召開家長會

  8.班隊班容班貌評比活動

  9.校園安全教育

  10.十一屆推普周活動

  十月份:愛國愛隊愛校月

  1.常規(guī)養(yǎng)成教育

  2.組織國慶節(jié)主題教育系列活動

  3.開展少先隊建隊日活動,

  4.舉行新隊員入隊儀式

  5.出一期主題黑板報,墻畫。

  6.“我的奧運感受(故事)”征文及演講比賽

  7、班主任工作經(jīng)驗交流會

  十一月份:安全環(huán)保教育月

  1.常規(guī)養(yǎng)成教育

  2.“安全伴我健康成長”安全教育活動

  3.召開家長委員會會議

  4.開展環(huán)保節(jié)日教育活動

  5.班主任工作會

  6.主題黑板報“安全 環(huán)保”

  7.籌備語言文字檔案資料

  十二月份:學習成果展示月

  1.各中隊開展“我的學習小竅門”經(jīng)驗交流會。

  2.期末班隊工作總結,上交各類記載體,表格等資料。

  3.學生期末評優(yōu)工作。

  4.寫好致家長一封信,布置假期學生社會實踐活動。

  5.班隊工作考核。

  6.慶祝元旦主題活動

  7.主題黑板報“慶祝元旦”

  8.創(chuàng)建“市語言文字示范學!被顒

  元月份: 班級散學會

小學德育工作計劃 篇5

  一、指導思想

  以踐行社會主義核心價值觀為主題,以“扣好人生第一?圩印敝黝}教育為主線,以“生命敘事”活動為抓手,認真落實《中小學德育工作指南》,深入開展愛國主義教育、安全教育、中華傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、行為習慣養(yǎng)成教育和心理健康教育,促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展。

  二、工作目標

  德育常規(guī)工作機制落實,打造德育課程建設、隊伍建設,德育特色,組織開展開學第一課、小學新生入學儀式、心理健康教育、留守兒童教育、習慣養(yǎng)成教育等工作。

  通過各種教育活動,使學生學做真人,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,健全學生良好的心理健康狀態(tài)。

  三、工作重點

  1.組織開展“扣好人生第一粒扣子”、“我們的節(jié)日”等主題教育和實踐活動。

  2.加強德育課程和陣地建設,整合德育資源,充分發(fā)揮校內(nèi)外德育陣地的育人功能,強化家長學校建設,形成育人合力。

  3.創(chuàng)新德育活動的內(nèi)容和形式,組織開展“八禮四儀”、節(jié)日文化、社區(qū)實踐、志愿服務等系列主題教育活動,強化學生的德育實踐。

  4.加強文明禮儀的培養(yǎng)教育,組織好學生收看開學第一課、舉行小學新生入學儀式。

  5、加強班主任隊伍建設和少先隊工作,組織班主任基本功比賽和優(yōu)秀班集體、少先隊優(yōu)秀活動等觀摩評比活動。加強德育工作研究,打造學校德育特色品牌。

  四、主要工作措施

  (一)緊扣核心價值觀,加強思想道德建設。

  組織開展“扣好人生第一?圩印敝黝}教育和實踐活動,開展“新時代好少年”學習宣傳,引導隊員爭當“美德少年”,從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

  正常開展“我們的節(jié)日”系列活動,抓住民族傳統(tǒng)節(jié)日、國家重大事件和學校開學、畢業(yè)典禮等契機,開展特色鮮明、吸引力強的教育活動,繼續(xù)加強“八禮四儀”養(yǎng)成教育,切實開展“月習一禮”教育實踐活動。

  (二)啟動“情感德育”工程。

  根據(jù)教育局制定的《如東縣中小學(幼兒園)“情感德育”三年行動計劃》,研究制訂情感德育實施方案,組織全體教師學習情感德育理論,通過沙龍研討、主題論壇等形式加強交流,不斷更新教師觀念;要營造良好的德育情境,融情于境,寓教于樂,努力凸顯校園文化品質(zhì);要以情感德育課程研究為重點,不斷完善情感德育課程體系;積極開展德育課題研究,探索具有學校特色的德育活動課程,探索橫向聯(lián)合、跨區(qū)域合作等方式,打造德育品牌,不斷提升學校育人品味。參加縣學校德育活動課程、特色案例的征集評比活動。

  (三)加強師德建設。

  結合學校工作重點,從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務,并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學習,創(chuàng)設“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進和推動學校德育工作,教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育,進一步加強班主任隊伍建設,培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

  (四)加強心理健康教育。

  認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》,認真落實每周一節(jié)心理健康教育課,加強心理健康教育。

  第一,加強教師對心理健康知識的學習、了解,掌握一定的心理健康知識,具備基礎的心理咨詢能力,能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障,并及時反饋給學生家長,進行合理疏導。

  第二,充分利用家長會、開放活動等,讓家長認識心理健康對學生的意義及作用,能用正確的`心態(tài)面對學生的心理發(fā)展,對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對,不回避、不漠視。我校將關注學生的心理健康,對學生進行心理健康方面的輔導,這是學校、家庭義不容辭的責任,所以刻不容緩。只有我們共同努力,探索出一條行之有效的途徑和方法,才能逐步解決少年兒童的心理健康問題,才能促進少年兒童和諧發(fā)展。

  第三,加強對周邊環(huán)境的綜合治理,努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學生自覺遠離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所,增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心,加大校園周邊環(huán)境的整治,形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

小學德育工作計劃 篇6

  一、指導思想

  以愛國主義教育為主線,以"行為養(yǎng)成教育"為基礎,以"學科德育"、"全員德育"、"校園文化建設"、"預防在校生違法犯罪"為重心,以區(qū)德育辦要求為指針,以學校三年發(fā)展目標為基礎,落實《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》,形成德育管理網(wǎng)絡化,德育目標層次化,德育內(nèi)容系列化,德育活動制度化。

  二、工作目標

  1、德育管理網(wǎng)絡化:形成學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡。

  2、德育目標層次化:根據(jù)學校的實際情況,對各個學年的德育目標進行分層,達到教育目的。

  3、德育內(nèi)容系列化:德育教育活動的內(nèi)容以學校的三年發(fā)展目標為基礎,特色活動形成系列。

  4、德育活動制度化:活動制度,要求每周一次主題班會或班級活動,每月一次年級或?qū)W校集中活動,每學期每年級完成一項德育專題教育,家訪制度,讓學校德育走入家庭,學校發(fā)動教師定期進行家訪活動,使學校教育要求為學生家長所了解,同時取得了家長的支持;考評制度,要求平時有檢查,期終有總結,考評按標準通過檢查、評比結果同教師評優(yōu)選模掛鉤;科研制度,加強德育科學研究,學習新理論、總結新經(jīng)驗,教師必須人人動手寫德育論文,每學期不少于一篇。

  5、衛(wèi)生:以控制常見病、傳染病為重點,積極開展健康教育,增強學生自我防護意識,促進綜合素質(zhì)的提高。

  6、體育:深入研究課堂教學,發(fā)揮學校體育的整體功能,做好兩操、三隊、兩組一歌活動的開展。

  7、安全繼續(xù)完善各項相關的安全制度,杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生。

  8、落實《守則》、《規(guī)范》、把養(yǎng)成教育落到實處。

  9、德育工作形成特色,德育活動形成特色。

  10、學生家訪率達到80%,困難學生家訪率達到100%。

  三、工作內(nèi)容及措施

  (一)、常規(guī)工作

  1、分層設定德育目標

  一、二年級從行為規(guī)范養(yǎng)成入手,重點進行社會公德、誠信、禮儀教育;三、四年級重點進行道德品質(zhì)教育、責任教育;五年級重點進行道德規(guī)范、心理健康教育;初一重點進行心理品質(zhì)教育;初二初三重點進行紀律教育、法制教育;初四重點進行理想前途教育。

  2、確定月主題

  1)、三月份主題:行為規(guī)范養(yǎng)成教育

  2)、四、五月份主題:心理、勞動教育

  3)、六、七月份主題:法制、安全、健康教育

  3、落實三會

  1)、晨會:

  每周一升旗校會;周五其它學科復習;其它時間安排如下:周二,小學:中小學生守則或小學生日常行為規(guī)范學習(或唱中小學生守則歌曲);中學:中小學生守則或中學生日常行為規(guī)范學習(或唱中小學生守則歌曲);周三,小學:一二年級由教師引導學生或教師講發(fā)生在身邊的故事或歷史故事(各年級按照自己班級的主題選擇故事),三、四、五年級由學生自主完成;中學:發(fā)生在身邊的故事或歷史故事(各年級按照自己班級的主題選擇故事);周四,小學:讀實事新聞(根據(jù)自己班級主題而定);中學:讀報紙或新聞(根據(jù)自己班級主題而定);

  2)、班會:

  各個年級根據(jù)學校的德育工作計劃分層的要求,選擇合適的班會課主題。學校按時進行檢查。

  3)、團隊會

  主題:團隊知識時間:每月第四周周四下午第八節(jié)課。內(nèi)容:見計劃;要求:由團委、大隊部負責組織、安排。

  4、廣播站

  時間:每周周四;內(nèi)容:見計劃

  5、班級版報

  完成時間:開學第一周周五;第三周周五;以后每個月的第一周周五、第三周周五之前完成。內(nèi)容:見月計劃;手抄報:第一個內(nèi)容,教師節(jié);其它內(nèi)容根據(jù)學校的藝術月活動方案而定。

  6、運動會(見方案)

  7、衛(wèi)生、紀律檢查評比及總結

  周周評比,每周的評比結果在班主任例會上進行總結,優(yōu)點、缺點進行點名表揚、批評。

  8、特殊活動日

  利用班會課、晨會,升旗校會、手抄報讓學生了解特殊記念日。

  3月8日國際勞動婦女節(jié);3月12日中國植樹節(jié);3月最后一個星期一全國中小學生安全教育日。4月7日:世界衛(wèi)生日;4月25日:全國兒童預防接種宣傳日。5月4日中國青年節(jié);6月1日國際兒童節(jié);6月6日全國愛眼日;6月第三個星期日父親節(jié)。

  9、班主任例會、值周工作例會

  繼續(xù)堅持每周一次的班主任例會、值周教師、周生例會。

  10、家訪

  家訪是教師與家長溝通最有效最直接的方式,本年度班主任教師對學生家訪率達到80%,困難學生家訪率達到100%。計劃在班主任工作手冊中體現(xiàn),要有記實,有總結。

  11、法制安全教育

  加強對學生遵紀守法教育,舉辦法制圖片展覽和講座,做到校園預防和社會預防互相配合;以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為重點,加強教育宣傳,注重節(jié)假日的安全教育,防止偶發(fā)事件的發(fā)生。(見方案)

  12、綜合實踐活動課

  和教導處聯(lián)合,完成好綜合實踐活動課的組織工作(見方案)。內(nèi)容:民族團結、青少年心理健康、科技、勞動基地(包括學校勞動課)

 。ǘ、特色工作

  1、大手拉小手――轉(zhuǎn)化待進步學生

 。ㄒ唬⒅笇枷

  認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的`若干意見的通知》精神,堅持"分層次、抓基礎、"的工作思路。樹立"轉(zhuǎn)化一個待進步學生和培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要"的思想,樹立"教師不是選擇自己教育的學生,而是要創(chuàng)造適合不同學生的教育"這一正確觀念。

  (二)要求

  1)、政教處要定期檢查落實情況,有先進經(jīng)驗和典型事例要及時通報、及時表揚、及時鼓勵。(每月最后一周進行檢查)

  2)、班主任教師,每月一次(每月最后一周周三下午第七八節(jié)課)家長會,通過家長會建立和家長定期聯(lián)系制度,互通情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  3)、開展和待進步學生結對子的活動使后進生建立信心,勇于改正缺點,努力提高學習成績,互幫互學,讓他們感受集體的溫暖,如果他們有具體困難,及時找出解決問題的方法。(填好后進生談話記實)

  4)、政教處定期(每月最后一周)召開轉(zhuǎn)變待進步學生工作會議。

  5)、政教處定期組織學生觀看"法制影片"增強他們的法制觀念。

  6)、學校要定期總結、表彰,對這一工作中表現(xiàn)突出的班任及科任教師要樹立典型。

  2、勞動教育――校田地播種

  從本學期開始,我校的德育工作將此項活動作為特色工作進行開展,并且要堅持下去。

 。ㄒ唬、指導思想培養(yǎng)學生的勞動意識,讓學生掌握一定的勞動知識和技能,最終讓學生熱愛勞動,感受勞動的快樂。讓學生形成堅韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風貌。

  (二)、活動目的

  通過勞動實踐活動,使學生不僅能夠體會勞動的艱辛,同時也能學會勞動技能;強化集體主義觀念,互相幫助,互相督促,共同提高,成為同學們的自覺行動;增強紀律觀念,磨練意志;加深師生之間的關系。

 。ㄈ、活動過程

  1、結合五六月份的活動主題,首先對參加活動的學生以班會課的形式進行動員;

  2、五月份組織學生進行活動――校田地播種;

  3、六月份組織學生進行田間的管理;

  4、活動結束后進行總結,同時學生要有活動感受;

  5、學校要在期末對在此項活動中表現(xiàn)優(yōu)異的班級、個人進行表彰。

 。ㄈ⑿l(wèi)生工作

  進一步加強學校衛(wèi)生管理工作,以有效的控制常見病、傳染病為重點,積極開展健康教育,增強學生自我防護意識,促進綜合素質(zhì)的提高。

 。ㄒ唬、工作目標:

  1、落實常見病防治方案,加強常見病矯治工作。嚴格控制學生常見病患病率,確;疾÷手笜朔(wěn)中有降。

  2、加強傳染病的管理,建立健全防護體系,做到有效控制。

  3、加強健康教育宣傳,強化對學生日常衛(wèi)生行為習慣的養(yǎng)成教育。

  4、加強學校衛(wèi)生室網(wǎng)頁建設。

  (二)、具體措施:

  1、積極參加保健所組織的崗位練兵活動,嚴格按照各項要求去做。按時參加培訓,認真做好筆記。每月按時報表,并保證準確性。

  2、把常見病矯治工作納入到衛(wèi)生保健工作的重點,做到"責、權、利、掛鉤,實現(xiàn)領導負責,班主任、科任教師重視配合。與班主任教師簽訂責任狀,實行一票否決制。

  3、制定《傳染病防治方案》,做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。加強晨檢工作,做好因病缺課登記、周統(tǒng)計、月報表,發(fā)現(xiàn)傳染病進行網(wǎng)上報告和電話報告,認真填好《保健教師工作手冊》,及時檢查《衛(wèi)生員工作手冊》,充分發(fā)揮其作用,填寫好學校消毒、通風記錄。保證課間通風,和定期消毒。做好教學監(jiān)督工作。

  4、充分利用宣傳陣地,每周一次廣播,隔周一次板報,對學生進行宣產(chǎn)教育。3月份是防近宣傳月,學校要粘貼標語進行宣傳。本學期擬開展一次"預防近視,從我做起"的活動。使學生自覺樹立自我維護保健意識。

  (四)、體育

  以課改工作和陽光體育活動工作為重心,在全面實施新課程的過程中,深入研究課堂教學,積極開展教學方法和學習方式的研究,正確認識實施新課程和開展群體工作、課余訓練工作的關系,真正發(fā)揮學校體育的整體功能,為培養(yǎng)身體、心理都健康的建設人才作貢獻。

  一、認真搞好課程實施工作

  1.組組織全體體育教師學習學好課程標準。

  2.積極組織體育教師參加校內(nèi)外的聽課學習和培訓。

  3.開展好集體備課工作,并在教學中做到備教一致。。

  二、加強學習,提高教師自身素質(zhì)

  參加校內(nèi)外政治學習,提高教師敬業(yè)愛崗精神,樹立把教育當成自己生命一部分、并為之奮斗不息、奉獻不止的崇高品質(zhì)。

  三、積極開展群體工作,增強學生體能,培養(yǎng)學生終身體育的意識和習慣

  1.建立健全兩操一活動制度,努力提高活動質(zhì)量。

  2.積極開展校內(nèi)小型多樣的競賽活動。

 。ㄎ澹、班主任培訓

  1、指導思想

  以提高班主任隊伍素質(zhì)為核心,努力建設一支符合時代精神的師德高尚、業(yè)務精良、充滿活力和創(chuàng)新能力的新任班主任教師隊伍。

  2、培訓目標

  校本培訓15學時(其中有5學時的自學),使班主任教師能夠圍繞基礎教育課程改革,調(diào)整自己的教育思想和理念,逐步使自己具有創(chuàng)新能力、信息素養(yǎng)、反思品質(zhì)和現(xiàn)代化操作技能,以全新的情感、態(tài)度及價值觀,塑造自己成為一個師德高尚、業(yè)務優(yōu)良的教師。

  3、培訓內(nèi)容

  學校按計劃組織的學習內(nèi)容;《德育報》上的精典文章;教育學部分內(nèi)容等等。自學內(nèi)容是:如何進行德育實踐活動;如何開好家長會、主題班隊會;如何寫好學生的操行評語等等。

  4、培訓原則

  根據(jù)針對性、實效性、創(chuàng)新性原則來安排培訓內(nèi)容并組織具體培訓以及考核的實施。

  5、培訓方式

  采取集中培訓與校本培訓、集中學習與個人自學、理論學習與實踐研究、校際交流與班主任論壇、專題講座與現(xiàn)場觀摩等形式進行。

  6、考核與認定

  健全班主任考核檔案,并將考核結果納入教師工作考核之中?己藘(nèi)容應包括班主任工作業(yè)績(班級工作計劃、典型教育案例、學生操行評語、主題班隊會、家長會、班級學生思想品德表現(xiàn)等)和參加校本培訓情況(學習態(tài)度、學習筆記、經(jīng)驗文章、學習效果等)兩個方面的內(nèi)容。

 。、量化考核

  為了科學地考核、評價班主任履行職責、完成任務的情況,提高全班主任的工作積極性,規(guī)范并加強學校的常規(guī)管理,根據(jù)我校的實際情況,特制定班主任量化考核細則。

  1、考核原則:

  1)、考核過程堅持公開、公正、公平的原則。

  2)、每周考核一次,每月進行匯總,公布每個人的成績。

  3)、考核辦法:

  考核分兩部分:班主任工作考核,班級工作考核。

  2、量化考核結果的使用:

  依據(jù)考核方案,計算出每位班主任的學年量化考核得分,量化考核結果是評優(yōu)評先、職稱評定的主要依據(jù)。

  3、考核的具體細則見方案。

 。ㄆ撸F隊工作

  1、指導思想:

  以加強團員隊伍建設,增強團員意識,調(diào)動團員學生積極性,增加團組織的凝聚力,全面提高團員素質(zhì)工作為重心,堅持素質(zhì)教育為導向,切實服務素質(zhì)教育,服務青少年健康成長,努力開創(chuàng)我校共青團、少先隊工作的新局面。

  2、工作目標:

  1)、按照學校工作開展行之有效的活動,提高團員、少先隊員的綜合素質(zhì),發(fā)揮團員、少先隊員的先鋒帶頭作用。

  2)、進一步加強團隊基礎建設。重視加強團隊活動建設,做到"月月有主題",同時要不斷加強團隊陣地建設,充分發(fā)揮鼓號隊、大隊部、紅領巾廣播等團隊陣地的作用。

  3、具體工作計劃見團隊工作計劃。

小學德育工作計劃 篇7

  德育導師工作在我校己開展多年,取得了一定的成績,涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的德育工作者,培養(yǎng)和造就一批德育骨干教師,使學校的德育工作上了一個臺階。但在實施過程中,也出現(xiàn)了一些問題,引起了我們的思考。結合學校制定的三年發(fā)展規(guī)劃,進一步加強德育導師隊伍建設,創(chuàng)新德育導師工作模式,提高德育導師制的針對性和實效性,F(xiàn)提出本學年“德育導師”具體工作計劃。

  一、指導思想:

  以學科教學為切入點,面向全體高考科目學科教師,在各年級己經(jīng)形成的對臨界生的輔導機制基礎上,開展“德育導師”工作。以學科輔導為載體,講究實效,加強對臨界學生的思想引導和薄弱學科的學業(yè)輔導,讓這些學生成為思想進步、學習努力、功課平衡、成績優(yōu)秀的學生代表,帶動其他學生共同進步,提升學校的重點率和本科率。

  二、目標與意義:

  1.實踐一種理念:

  每一個教育工作者首先是德育工作者,不僅僅在課堂上,在平時的學習和生活中,每一位教師應努力成為學生的良師,成為學生信賴的朋友。

  2.實現(xiàn)兩大目標:

  (1)使師生關系更融洽,注重親情化、個性化教育,把教師的關愛深入到學生的心靈深處,激發(fā)學生的`學習動力,培養(yǎng)學生敢于面對挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的決心和意志力。

  (2)善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的潛能,尋找發(fā)展其潛能的有效方法,促進學生的人格成長,讓每一位學生實現(xiàn)個性發(fā)展。

  三、確定德育導師和受導學生:

  1.德育導師:

  條件:(1)熱愛社會主義祖國,忠誠黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。愿意參與學校的德育導師工作。

  (2)有較強的責任感,關注學生的健康成長,積極爭當?shù)掠龑煛T谧⒅靥岣咦陨斫虒W業(yè)務水平的同時,學習和掌握基本的心理咨詢、心理輔導技巧,能充分發(fā)揮自身的知識結構優(yōu)勢,以自身優(yōu)秀的素質(zhì)、健康的人格影響和教育學生。

  (3)注重學生的個性差異,促進學生的個性發(fā)展,平等對待學生,循循善誘,無私奉獻,深受學生信賴。

  (4)善于與班主任、其他導師、家長交流溝通;善于總結交流德育導師工作經(jīng)驗和教訓;有較強的敬業(yè)精神,人際關系好,團隊精神、合作意識強。

  具體辦法:以學科教學為切入點,面向全體高考科目學科教師,符合以上條件,由班主任牽頭,確定學科教師擔任本班的德育導師,任期一年。

  2.受導學生:

  受導學生主要由各年級確定的本年級中相應的臨界生為主,受導學生必須自愿受導,由班主任在確定名單后上報年級組;年級組長在匯總后,上報年級部(電子稿);年級部在整理好名單后上報學生處(電子稿)。原則上每名導師帶2-3名學生。建議班主任主要推薦有以下情況的學生作為受導學生:

  1.學習成績優(yōu)秀,但在某門學科上存在偏科,需要學科教師給與指導。

  2.學習潛力大,但受青春期困惑和心理因素的干擾較大,學習成績不穩(wěn)定,缺乏合作精神,不善于與同學、老師、家長溝通性格內(nèi)向的學生。

  四、德育導師工作實施步驟:

  (一)宣傳發(fā)動,開展學習:學校、學生處、年級部對“德育導師制”的實施進行宣傳發(fā)動。全體教師根據(jù)學校的工作意見,深入學習,領會德育導師制的實施意義,提高思想認識,明確工作職責和任務,促進“德育導師制”各項工作的順利開展。

  (二)建立工作制度,落實“德育導師制”的實施:

  (1)建立學生成長檔案制度。導師要對每位學生建立成長記錄檔案,追蹤學生成長軌跡。內(nèi)容包括:學

  生家庭及社會關系、學生的個性特征、行為習慣、道德素養(yǎng)、興趣愛好;學生心理、生理、身體健康狀況、學生每月的表現(xiàn),每次考試成績記錄及分析。

  (2)談心輔導與匯報制度。導師每2周至少與受導學生談心輔導一次,并做好記錄;受導學生每周向?qū)焻R報生活學習情況,必要時可隨時匯報和咨詢。

  (3)建立家長聯(lián)系制度。導師必須對受導學生本人及其家庭有清晰的了解,包括家庭的結構。

  (4)建立個案分析制度。班級德育導師應經(jīng)常性與班主任交流,進行個案分析,必要時對重點案例進行集體會診,提出解決辦法。

  (三)教育培訓:學!暗掠龑煛鳖I導小組負責組織對德育導師進行集中培訓,進一步提高德育導師的素質(zhì),明確具體工作職責和要求。以班為單位對學生進行“德育導師”工作的宣傳教育,使全體學生了解實施“德育導師”的意義和實施辦法,積極配合學!暗掠龑煛惫ぷ鞯拈_展。

  五、德育導師的工作原則、主要職責和工作制度:

  (一)工作原則:

  (1)發(fā)展性原則:德育導師的工作必須以促進學生的可持續(xù)發(fā)展為指向,在全面了解受導學生的基礎上,師生共同討論協(xié)商確定符合學生的發(fā)展目標。

  (2)個性化原則:德育導師要善于發(fā)現(xiàn),研究受導學生的情感、智能、興趣愛好等個性特點,開展個別化的教育,促進學生的個性發(fā)展。

  (3)人本化原則:導師要堅持以人為本,尊重學生的人格平等,真誠關愛受導學生,努力成為受導學生的良師益友。

  (4)漸進性原則:導師要根據(jù)受導學生的身心發(fā)展特點,道德水平和認知基礎,循序漸進地進行教育,逐步提高受導學生的道德修養(yǎng)與學習能力。

  (二)工作職責:按照對學生“思想引導,心理疏導,生活指導,學習輔導”的要求,德育導師的主要職責有:

  1.關注受導學生的思想、品德、行為上的細節(jié)表現(xiàn),幫助、指導受導學生形成良好的思想道德品質(zhì)。關心受導學生的身心健康,對受導學生進行心理疏導和健康指導。

  2.關心受導學生的學業(yè)進步及個性特長發(fā)展,指導學生改進學習方法,提高學習能力。指導受導學生合理安排課余生活,引導受導學生參加積極向上的文化娛樂活動。

  3.建立德育導師工作檔案,認真填寫工作記錄。要經(jīng)常會同班主任、學生處交流個別受導學生教育轉(zhuǎn)化的進展情況,在期末做好工作小結。

  4.了解受導學生的家庭情況,掌握受導學生在假日里的家庭表現(xiàn),與家長達成共識,取得家長的理解與支持,促使家庭與學校協(xié)調(diào)做好受導學生的教育管理。

  六、德育導師考核和獎懲制度:

  (一)德育導師考核制度:

  1.德育導師領導小組通過定期或不定期檢查每位導師的工作情況記錄相關表格,向班主任、受導學生、家長了解情況,檢查工作實效,學年末對德育導師進行量化考核。

  2.量化考核包括:工作實效(主要是指學生的受導結果,如成績,以教務處成績?yōu)闇?(40%)+年級組評價(20%)+書面材料(20%)+學生評價(20%)。

  3.考核結果評定為優(yōu)秀、合格兩級。

  (二)導師獎懲制度:

  1.設立“優(yōu)秀德育導師”獎,每個年級組1/3左右,每學年給考核優(yōu)秀的導師予以表彰和相應的物質(zhì)獎勵。對校級“優(yōu)秀德育導師”獲得者,學校優(yōu)先推薦為市級的各類德育先進。

  2.導師的考核成績作為年度評先、評優(yōu)、評職等重要參考條件

小學德育工作計劃 篇8

  一、回顧展望

  我校"以人為本,以德為先",以"四好少年"為活動宗旨,以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,開展豐富多彩的實踐教育活動,做好班級管理工作,開展好大、中隊的讀書、隊會、安全等一系列活動,樹立遠大的理想,健康快樂成長,德育工作計劃小學。

  二、加強團隊建設。

  1、重建少先隊組織,切實抓好大隊陣地建設。加強班級文化建設,營造良好的班級班風,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色。

  2、做好對班級班會課、隊會活動開展、規(guī)范的檢查,針對沒有特殊情況開展不認真的班級,做做到立刻糾正,針對不按要求改正的班級,將在班主任考核中進行相應體現(xiàn)。

  3、加強日常行為習慣、衛(wèi)生的檢查監(jiān)督,提高紅領巾值日質(zhì)量,將學生文明禮儀習慣養(yǎng)成工作落在實處。

  三、以豐富德育活動內(nèi)容,提高學生素質(zhì)。

  1、常規(guī)教育常抓不懈。我們要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生,在培養(yǎng)學生講衛(wèi)生,懂禮儀良好品行的基礎上,著重培養(yǎng)學生愛班級、愛學校、講節(jié)約、守紀律的良好習慣。班主任還要根據(jù)本班特點,創(chuàng)造性開展工作,強化訓練要求。

  2、法制、安全教育決不放松。我們將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。通過和教師制定校園安全責任書,明確班主任是班級安全工作第一責任人,全面負責班級安全管理工作。科任教師負責當節(jié)課的安全管理工作;值日老師及所有教職員工各司其職,分管工作職責范圍內(nèi)的安全工作。要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,放學后及時回家,杜絕校園不安全隱患發(fā)生。

  3、節(jié)日活動豐富多彩。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的.道德教育資源,對學生進行全方位、多渠道的思想品德教育,全面提高學生的思想道德素質(zhì),促進學生健康成長。

  四、以校園文化、班級文化為德育內(nèi)涵,豐富校園生活,促學生身心健康發(fā)展。

  1、修訂新的校風、校訓、學風等,發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。使學校富有濃厚的文化氛圍,使學生邁步校園中得到美的享受和藝術的感染,凈化心靈,養(yǎng)成良好的行為習慣。

  2、豐富班級文化內(nèi)涵。本學期,學校繼續(xù)以班級文化建設為載體,以創(chuàng)建特色班級、提升文化品位為目標,進一步豐富班級文化內(nèi)涵,營造班級、校園的德育特色。同時鼓勵班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點,運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動。讓學生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。

  3、積極開展大課間、活動。繼續(xù)精心組織大課間活動,讓學生在各種有趣的活動中活躍身心,展現(xiàn)個性,和諧發(fā)展。每天下午課后組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技等活動,以此來豐富學生的校園生活,提高德育的有效性。

  五、以家、校、社為合力,拓寬德育途徑,形成教育新模式。

  1、辦好家長學校。本學年,要繼續(xù)辦好家長學校,確保家長委員會活動正常有序開展,建立緊密的家校聯(lián)系制度。通過告家長書、家長會、家訪等形式加強對家庭教育內(nèi)容、方式、方法的指導,努力探索內(nèi)容充實、活潑新穎的家長學校授課形式,切實提高家庭教育的水平與質(zhì)量。

  2、參與社會德育實踐。本學年,組織全校學生參加體驗活動,努力鍛煉學生的獨立能力、自理能力、動手合作能力。

  六、加強班主任隊伍建設,提高德育工作水平。

  本學年,制訂《班主任考核細則》,加強常規(guī)管理考核,注重評價的真實性、過程性、激勵性,以優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬作為激勵班主任的措施,有效調(diào)動班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

  1、升旗、廣播操、眼保健操:及時組織學生參加,查看學生出勤率和紀律情況。(以少先隊檢查和學校抽查結果為依據(jù))

  2、會議:能按時參加學校組織召開的班主任會議,缺席一次扣1分。(以學校常規(guī)檢查和會議考勤為依據(jù))

  3、主題班會:能認真組織好每次的班會,要求班隊活動課有主題,有內(nèi)容,有記錄。滿分15分,少一次倒扣1分。

  4、少先隊活動:每學期班主任至少組織一次中隊活動,活動有方案、過程資料。

  5、其他活動:能積極和組織學生參加上級部門和學校舉行的臨時性集體活動。

小學德育工作計劃 篇9

  學校對學生進行思想品德教育,是社會主義精神文明建設的奠基工程,它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進,相輔相成,對促進學生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作,開學初,我計劃利用班會,隊會對學生進行安全宣傳教育,認真貫徹《小學生德育綱要》,《小學生日常行為規(guī)范》,《小學生守則》,《禮儀常規(guī)》及“外實小學生十不準”對學生進行安全,紀律,法制,思想品德,環(huán)境文明禮貌等教育,使學生從開學起就有一個良好的開端。除了對學生進行安全教育和行為規(guī)范教育,我班還計劃對學生進行了各方面的教育如:

  一、抓常規(guī)訓練

  學校生活,要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,遵守學校紀律。一年級的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經(jīng)過反復訓練,也不一定做到。因此從開學起,我便對他們進行常規(guī)教育,對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等,都做了明確的要求,然后,進行反復訓練,對做得好的同學給予表揚,并讓他示范給大家看。有的同學做錯了,就讓他們重做一次,兩次。不厭其煩,多次反復,直到做好為止,不能因為錯了一次而批評,應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

  二、堅持正面教育,寓教育于講故事之中

  對一年級的小學生進行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,計劃通過講故事的方法對學生進行教育。比如為了培養(yǎng)良好的學習習慣,我給他們講“聞雞起舞”的故事,使他們懂得學習應該認真、刻苦。四十個孩子在一起學習,難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結友愛的精神,我就根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,對學生進行教育。

  三、聯(lián)系實際,寓教育于活動之中

  聯(lián)系班內(nèi)學生的思想實際,通過有意義的活動進行思想教育,是行之有效的方法。例如:個別學生對別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣,趁別人不注意時,就順手牽羊。遇到這種情況時,我就計劃先找些拾物交公的例子給他們講講,然后說,有的同學可能錯裝了別人的東西,在自己的書包中找一下,如果真的裝錯了,就勇敢的交到老師這兒來。最后讓大家討論,都說不能隨便拿別人的東西,并且拾到東西要交公。通過讓學生們辨明是非,拾物交公。

  四、耐心教育,以表揚為主

  愛聽表揚是兒童心理特點,表揚運用得恰當,學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如:上課了,大部分同學在吵嚷,沒有做好上課準備,如果泛泛批評,收效甚微,如果點名批評,別人往往幸災樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,不說話,書本都準備好的同學進行表揚,其他學生便會仿效,秩序井然。人都有自尊心,表揚有批評的作用,是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素,寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習,達到取長補短的.目的。

  五、以身作則,做學生的表率

  一年級的學生模仿性很強,教師一舉一動,一言一行對學生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己,處處以身作則,做學生的表率。凡要求學生做到的事,我首先做到。如要求學生對人講話要有禮貌,我就帶頭運用禮貌語言;要求學生要愛護環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作。

  六、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

  轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。

  希望自己經(jīng)過耐心細致的教育,本班學生能夠養(yǎng)成團結友愛,誠實守信,熱愛勞動和集體等良好的日常行為習慣和良好的道德情操,為了這些目標努力奮斗吧!

小學德育工作計劃 篇10

  一、運用“輕聲”唱法,形成正確的發(fā)聲狀態(tài)

  為避免學生的喊唱,應該提醒他們用輕聲去歌唱!拜p聲”實際上是人體各發(fā)聲器官協(xié)調(diào)地發(fā)聲的基礎,這種發(fā)聲有它的形成條件和發(fā)展步驟!拜p聲”的合唱訓練,有效地克服了發(fā)聲狀態(tài)中不必要的緊張和僵硬。總結其中的規(guī)律,遵循它生成的過程去發(fā)展童聲合唱,對防止學生的喊唱,形成正確的發(fā)聲方法是相當重要的。

  學生喊唱的主要原因是喉部的發(fā)聲狀態(tài)拘謹,缺少彈性和靈活性。有時氣息浮也會造成胸僵、喉緊的狀態(tài)。因此,在合唱訓練之前必須要做好放松練習。如打呵欠,讓喉嚨打開,頸部放松,氣息流暢自如。不管是用旋律音程練習,還是用帶聲部的和弦練習,都不能在音量上過早要求。直到學生們在歌唱時做到完全打開喉嚨,徹底放松下巴,呼吸自如,氣息勻暢,這時,再去考慮聲音的力度問題。

  二、訓練正確的氣息支持,形成氣聲結合的歌唱狀態(tài)

  呼吸在發(fā)聲、歌唱中占有重要的位置,孩子們的嗓音、身體都在發(fā)育時期,所以唱起歌來有時感到氣力不足,容易用胸部呼吸去歌唱,這樣的結果是,出現(xiàn)了氣僵、喉緊的弊病,一定要避免這種胸部呼吸的方法。所以,在歌唱之前做一些呼吸訓練是十分必要的。

  胸腹式聯(lián)合呼吸的狀態(tài)是比較科學的呼吸狀態(tài)。即用胸腹舒展、擴張的動作有規(guī)律地進行吸氣;用小腹腹肌的力量推動氣息支持而發(fā)聲,這種發(fā)聲訓練就是氣聲結合的方法。這種合唱發(fā)聲訓練所產(chǎn)生的力量是使聲音穩(wěn)定、靈活、有彈性、流動。另外要注意的是,做呼吸練習時,要在教師的正確指導下進行,以免把歌唱的呼吸動作練僵,出現(xiàn)憋氣的現(xiàn)象。

  三、統(tǒng)一歌唱方法,提高聲部歌唱能力

  我們知道,童聲合唱的.音響是通過各個聲部共同完成的。要想獲得理想的藝術效果,就必須要求每個聲部都達到整齊。每個聲部就如同弦樂重奏中的一件樂器,有著自己演奏的旋律和技巧,幾個聲部交織在一起會達到一個理想的整體音響效果。在童聲合唱的訓練過程中,要實現(xiàn)理想音響效果的前提,首先是提高聲部內(nèi)個人的演唱水平。聲部內(nèi)各成員在呼吸的運用、發(fā)聲的位置及共鳴、音色、吐字的方法等諸方面都應基本達到統(tǒng)一,才能使整個聲部的聲音達到一致。其次是在演唱上整個聲部要根據(jù)指揮的要求,像一個人那樣開始和結束;在同一時間發(fā)出同一個詞的音;在指定的地方呼吸;共同完成漸快或漸慢的過渡;各聲部以相同的力度來演唱;要以同樣純正的音高去演唱歌曲;清晰、準確地唱出作品的歌詞等等。因此,在聲部內(nèi)的成員統(tǒng)一了歌唱的方法后,要隨指揮有目的地進行單獨聲部的訓練。

  只有將每個聲部的歌唱能力提高了,再去強調(diào)整體的演唱水平,效果才會更佳。

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