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教育局德育工作計劃（精選15篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的教育局德育工作計劃，希望對大家有所幫助。
教育局德育工作計劃 篇1
一、指導思想
加強社會主義核心價值體系教育，注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，著力提升學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。
二、目標任務
深化德育改革，突出改革與創(chuàng)新，加強學校德育改革的頂層設計，加強立德樹人機制建設，將實踐證明行之有效的做法以制度形式固化；突出重點，加強德育的實踐性建設，強化德育課教師實踐教學和學生實踐體驗的導向和約束；突破難點，創(chuàng)新德育方式方法和途徑手段，促使德育工作更好地適應經(jīng)濟社會發(fā)展要求和學生思想實際；協(xié)同推進，圍繞“爭先提質(zhì)進位”教育中心工作推進德育重點工作；穩(wěn)步推進德育課程、德育實踐、德育隊伍、德育特色等重點領域改革，不斷增強中小學德育工作的科學性、創(chuàng)新性、實踐性和實效性。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌姷掠n程課時落實的督促與檢查
針對學校德育課程未開齊開足及德育教學缺乏吸引力和實效性等情況，開展德育課程課時落實的督促檢查，強化德育課教師培養(yǎng)培訓，引導教師加強德育課程與德育實踐的結(jié)合。舉辦中小學德育課教學成果展示活動，加強德育課教研活動的指導，搭建多種形式的學習、交流和展示平臺，增強德育課教師隊伍的活力和創(chuàng)造力。
（二）加強德育實踐領域改革的探索與研究
加強制度保障，在借助《廣東省義務教育階段標準化學校標準》落實小學、初中學生到學生綜合實踐基地活動時間的基礎上，進一步落實普通高中學生到基地進行國防教育及其它社會活動的時間保障，探索解決學生綜合實踐基地的'地位、師資、課程等問題。做好學生實踐活動評價工作，既關乎學生實踐活動的有效性，更關系到學生實踐活動時間的落實。充分利用學生綜合素質(zhì)評價和綜合實踐活動課評價，推動學生實踐活動時間的落實。探索實施中小學生社會實踐打卡登記制度。結(jié)合“人文素養(yǎng)提升年”活動，進一步深化德育領域改革，不斷加強社會主義核心價值體系教育，注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，著力提升學生的人文素養(yǎng)和人文精神，提升學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。
結(jié)合我市創(chuàng)文明城市“三連冠”工作目標和加強未成年人思想道德建設的工作要求，以中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育和“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育為主題，組織開展今年中小學主題教育系列活動，突出活動的實踐性。以“讀萬卷書、行萬里路”為主題，組織開展今年“千萬少年快樂閱讀”學生讀書活動，將“快樂閱讀”延伸至“快樂實踐”。組織20xx－20xx學年度XX市優(yōu)秀學生及今年XX市未成年人思想道德建設“旭日獎”評選表彰活動，強化學生的綜合素質(zhì)評價。
（三）加強中小學德育隊伍建設
做好溝通協(xié)調(diào)，力保德育隊伍建設與其他師資隊伍建設同步規(guī)劃、同步發(fā)展。做好常規(guī)工作，組織首批名班主任工作室終期考核，啟動建設第二批名班主任工作室；做好第四批名班主任培養(yǎng)對象培養(yǎng)工作；舉辦第五屆班主任專業(yè)能力大賽；組織開展德育管理干部和骨干班主任培訓。
（四）加強中小學德育特色培育
深化德育實踐研究，組織20xx年立項中小學德育、心理健康教育課題中期匯報工作。實施德育、心理健康教育示范校與普通校結(jié)對聯(lián)動計劃，發(fā)揮省、市德育、心理健康教育示范學校的示范、帶動和引領作用。強化德育特色、品牌展示，實施中小學德育成果建設計劃，搭建交流平臺，深入挖掘、充分宣傳各地各學校優(yōu)秀德育工作經(jīng)驗。
�。ㄎ澹┘訌娭行W心理健康教育
加強調(diào)研摸底，全面掌握我市中小學心理健康教育現(xiàn)狀，研究制定我市中小學心理健康教育發(fā)展規(guī)劃。落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要（20xx年修訂）》精神，探索心理輔導室建設標準。調(diào)動基層積極性，加強中小學心理健康教育教研，舉辦中小學心理健康教育“a證”教師培訓班及中小學心理健康教育成果征集展示活動，開展中小學心理健康教育活動課現(xiàn)場調(diào)教比賽。適應形勢發(fā)展，研究完善中小學心理健康教育師資培訓模式。
�。┘訌娭行W法制宣傳教育
開展依法治校示范校及無毒學校創(chuàng)建活動，組織開展“走進戒毒所”等警示教育活動。進一步完善法制副校長制度，深入開展校園法制文化建設，切實做到法制教育“計劃、教材、課時、教師”四落實，實行中小學生年度學法考試制度。
（七）加強對家長學校的指導與管理
按照陣地共用、資源共享、節(jié)儉辦學、務求實效的原則，努力達到有掛牌標識、有師資隊伍、有固定場所、有教學計劃、有活動開展、有教學效果的規(guī)范化建設目標。依據(jù)《全國家庭教育指導大綱》，因地制宜地開展宣傳實踐和指導服務，確保學生家長每年接受兩次以上的家庭教育指導服務。繼續(xù)開展“家教合作新機制”的探索與研究，進一步轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平。
�。ò耍┘訌娭行W德育科研實驗研究
切實做好省、市科研立項課題的檢查、跟蹤與指導，提高教師的科研水平，促進教師的專業(yè)成長，及時推廣研究成果，發(fā)揮德育科研引領示范作用，形成德育科研的良好氛圍。
四、工作要求
各單位要切實加強對德育工作的領導，把未成年人思想道德建設擺上重要位置，堅持立德樹人的工作理念，不斷深化德育領域改革，加強德育工作研究，把德育工作作為推進素質(zhì)教育和學校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的重要抓手，納入重要議事日程。切實保障德育工作經(jīng)費，完善德育活動場所設施，為德育工作開展創(chuàng)造有利條件。
教育局德育工作計劃 篇2
為了加強對學生的安全教育，增強學生的安全防范意識，保證教育教學穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。學校與各級負責人鑒定安全目標責任書，制定《安全教育制度》《校內(nèi)外活動安全制度》等，各班要上好法制安全課，寫好法制安全教案，對學生進行法制安全常識教育。
一、指導思想：
德育工作是學校工作的首要位置，如何培養(yǎng)好學生養(yǎng)成良好的思想品德及行為習慣至關重要。如何使學生身心全面健康的發(fā)展，首先應本著“育德先育人，育人先育己”的原則，以“育人為本，素質(zhì)第一”的教育思想，以全面提高教育教學質(zhì)量為核心。在上學期德育工作的基礎上，使德育工作更加規(guī)范及不斷創(chuàng)新，形成本校的特色，營造團結(jié)向上的班風、學風、校風，樹立齊抓共管的整體觀念，把我校德育工作推上一個新的臺階而不懈努力！
二、工作目標：
1、塑造我校學生文明向上的整體形象。
2、立志、孝親、尊師、友愛、長善、救失、守法、踐行《弟子規(guī)》成為康橋?qū)W生群體的主要精神特征。
3、開展樹立良好學風為核心的學生思想教育工作，使之形成積極向上、自強不息、相互競爭的學習氛圍。
4、開展豐富多彩的各項活動，形成我校特有的德育特色。
三、工作要點：
（一）遵守紀律、規(guī)范行為是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，嚴格管理與建立良好的秩序是教學的保證。學生遵守紀律的自覺性不強，學習上一定會放任自由。因此，遵守紀律、規(guī)范行為的教育不容忽視。要嚴格執(zhí)行學生德評量化管理及班級量化管理，重點抓好“愛護公物、保持衛(wèi)生、遵守課堂課間紀律”三項內(nèi)容，真正做到學生紀律、儀表、校園環(huán)境衛(wèi)生等常規(guī)工作常抓不懈，讓頒發(fā)“流動紅旗”成為師生創(chuàng)文明班、衛(wèi)生班，樹學校新風的制度。具體做法如下：
1．堅持做好每日行政值日與值周生對學生的早晚儀表、行為規(guī)范的督導檢查工作。
2．值日師生必須做好各班課室及衛(wèi)生責任區(qū)的評分。
3．德育處每周對各班常規(guī)、衛(wèi)生等方面進行檢查評分，并納入班級量化工作的考核。
4．全體教職工要樹立“一盤棋”的思想，員工、科任教師、生活教師應主動與首導、導師組長、德育處配合，共同做好學生的思想工作，對不良現(xiàn)象加以制止，對自覺遵守紀律、學習奮發(fā)向上的學生應大力表揚，真正做到“目標一致、教書育人、齊抓共管”。
5．流動紅旗的頒發(fā)采取民主集中制為原則，并納入班級管理工作的考核評選。
6．規(guī)范做好每周一的升旗儀式，充分利用升旗儀式這個全校性活動，對學生有針對性的進行鼓勵、表揚及指導教育。
�。ǘ┘訌姷掠犖榈慕ㄔO和培訓，提高教育教學效果。
1．舉辦班主任工作培訓及班主任工作經(jīng)驗交流會。
2．堅持以愛為根，端正教育思想，走近學生，親近學生，要以自己高水平的教學，以自己對學生的感情投入，以細致入微的思想工作來贏得思想教育的主動權。
3．繼續(xù)落實“導師關愛”工作，提升育人水平定期召開導師關愛經(jīng)驗交流會（每月第三周進行一次，按組別進行人員輪流），使德育工作不斷向縱深發(fā)展，積極運用關愛成果解決德育工作的實際問題。通過導師關愛交流會提高導師相互學習、自我學習的能力，提高工作效益，讓我們關愛中的每一個學生受益。本項工作學部將每月抽查一次。繼續(xù)實施導師關愛“七個一工程”，將導師關愛工作做得更細更實：
一次交流輔導：導師與關愛的學生至少一周一次的溝通交流或?qū)W業(yè)輔導，導師與關愛的學生必須在一起互動，交流，導師走進學生，培養(yǎng)情感；
一次家校聯(lián)系：二周一次的“家校聯(lián)系冊”，要求認真對待，仔細填寫。每次收回“家校聯(lián)系冊”后要對家長的反饋及時（收回“家校聯(lián)系冊”那一周的周二之前）整理上交德育處。德育處對好的反映要及時進行公告，對出現(xiàn)的問題要及時進行跟蹤、處理、解決；
一次電話訪：一月至少每生一次和家長的電話溝通，學部將不定期向家長作電話調(diào)查，同時要加強“家校互動平臺”的使用，密切與家長的聯(lián)系；
一次經(jīng)驗交流：一月一次的導師經(jīng)驗交流（或關愛論壇），相互學習，相互促進，加強對導師關愛工作的研討；
一次上門家訪：每月第一周時間為家訪周，倡導每一學年，每生至少一次的上門家訪。導師對家訪要做好計劃，務必落實，力爭一個也不能少；
一個個案：每月一次的個案小結(jié)（個案可以持續(xù)）；多渠道地了解和掌握學生的心理問題，對有心理問題的學生及時進行咨詢和疏導，同時做好保密工作；
一篇工作總結(jié)：每學期一篇導師關愛工作總結(jié)（或相關論文），提煉經(jīng)驗，慢慢形成學部的導師關愛文化。
(2)制定確實可行的導師考核評價方案，形成導師關愛體系；各導師的.家長滿意率必須達到90%以上。
4．面向整體學生，對學生全面負責，首導及科任教師教育學生要公正、無私，一視同仁，用同樣的感情對待學生，并在工作中處理好德、智、體、美、勞等方面教育的關系，使德、智、體、美、勞有機結(jié)合起來，促進學生的全面發(fā)展，首導與科任教師要樹立“育人為本、素質(zhì)第一”的人才觀，克服工作中抓智育“硬”抓德育 “軟”，進而擠掉其它各育的現(xiàn)象。
5、加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，認真分析形成的原因，要把轉(zhuǎn)化工作當作思想教育工作的重點來抓。高段班主任要認真總結(jié)經(jīng)驗，研究如何防止后進生增多的問題，力爭做到早抓、抓好，并做好后進生的檔案記錄工作。
6．聘請專業(yè)人士給學生上《法制教育課》和《八德教育培訓》知識講座，讓學生充分了解自身在生長發(fā)育過程所應注意避免和了解的基本知識，從而消除不穩(wěn)定因素的形成，將一些不良現(xiàn)象消滅在萌芽中。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮團委、學生會、少先隊組織的模范帶頭作用。
1、多啟用學生干部，發(fā)揮調(diào)動優(yōu)秀學生的模樣示范帶頭作用。
2、以培養(yǎng)學生的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為主旋律，加強學生“自治、自理、自立、自強”能力的培養(yǎng)，讓學生學會學習，學會生活，學生勞動等，充分發(fā)揮學生的管理能力和水平。
3、團委、大隊部每月至少組織一次團、隊會或組織一次活動。
4、加強鼓號隊的訓練，使之成為一支優(yōu)秀的隊伍。
�。ㄋ模┌训掠逃⒂诟黜椮S富多彩、形式各樣的活動中，通過活動促進學生整體素質(zhì)的提高。
1、為了響應落實《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，突出德育功能，鍛造健全人格，貫穿生存教育，加強學生的自我保護意識，開展“生存教育”主題教育系列活動。
目的：使學生在體驗活動和實踐活動中，掌握道路交通、水上、居家等基本安全知識和基本自我防護技能，大力培養(yǎng)學生的生存能力，使學生成為守公德、守紀律、懂文明、懂禮貌、會生存的現(xiàn)代社會合格的公民。
具體作法：
（1）、結(jié)合開學抓好安全教育的基礎上，組織好各學年各班在開學第一天周集中收看《開學第一課》的專題片。
�。�2）、抓好安全教育周活動，開學第二周舉行安全逃生演練。
�。�3）、利用班會課上好一節(jié)安全法律知識課，使學生樹立安全意識，學會運用法律自救、自護的基本技能。
2、繼續(xù)加強康橋“紅領巾”廣播站的宣傳力度，及時的進行好人好事評說、新聞播報、每周一歌、點歌臺等節(jié)目，活躍豐富激勵學生的業(yè)余文化生活。
3、繼續(xù)開展“八德教育”，把每周日、學生父母生日和一些特殊節(jié)目定為八德教育日，同時要將平時資料予以收集和匯總，舉辦一次大型“八德教育”資料圖片展。（注：八德教育活動另附計劃。）
4、加大宣傳力度，對宣傳欄、黑板報要求經(jīng)常更換。
5、搞好藝術節(jié)、運動會、及家長開放日工作。
6、定期召開家長會，做好及時總結(jié)反饋工作。
7、協(xié)調(diào)處理好教育局及街道教辦學校等部門臨時下發(fā)的工作。
教育局德育工作計劃 篇3
一、指導思想
認真貫徹中共中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》和江蘇省文明委《關于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》精神，積極落實區(qū)教育局《贛榆中小學xx年德育工作意見》的各項任務，堅持把立德樹人作為根本任務，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，著力提升我校德育工作水平，促進學生身心和諧健康發(fā)展。
二、工作目標
1、加強學生日常行為規(guī)范教育，努力促進學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。
2、深化班主任隊伍和少先隊組織建設，完善德育隊伍結(jié)構(gòu)。
3、深化社會主義核心價值觀教育、八禮四儀養(yǎng)成教育和“三養(yǎng)成”教育，提升師生的文明素質(zhì)和道德水平。
4、深入開展少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生綜合素質(zhì)。
5、扎實推進振興閱讀工程，倡導學生綠色閱讀，凈化師生心靈，奠基綠潤人生。
三、重點工作
1、加強德育隊伍建設，重點做好各完小少先隊大隊輔導員和班主任培訓工作，力求其進一步具備少先隊和班主任工作的基本技能和工作熱情，從根本上改變我鎮(zhèn)德育工作隊伍結(jié)構(gòu)。完善“完美教室”和“學生最喜愛的班主任”考評機制，豐富評選內(nèi)涵;做好區(qū)級優(yōu)秀班主任、德育先進個人、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀中隊輔導員等的評選工作，選樹和宣傳一批優(yōu)秀德育典型和先進經(jīng)驗。按照上級教育部門的意見，組織好班主任基本功競賽內(nèi)容及形式，以全員參賽代替全員培訓，著力提升班主任實際工作水平。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過國旗下講話、紅領巾監(jiān)督崗對學生日常行為規(guī)范進行檢查評比，促進班級建設。利用校會、班會、隊會時間上好形式新穎、主題鮮明的班、隊會課，學校將抽查各班班會情況，開展少先隊活動課進課堂和專題觀摩研討活動。配齊佩戴好少先隊標志(紅領巾、肩章等)，巧用班干部的榜樣示范作用，帶動全體學生共同進步。
3、繼續(xù)深入開展社會主義核心價值觀教育、八禮四儀養(yǎng)成教育和“三養(yǎng)成”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、>演講比賽、知識競答、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。
4、扎實推進振興閱讀工程，通過舉辦全市振興閱讀工程現(xiàn)場會，凸顯學校閱讀教學特色。借助活動引導師生綠色閱讀，凈化師生心靈，奠基綠潤人生。
5、通過不同形式家校互通，架起一座理解的橋梁(家長會、家訪、校訊通、告家長書等)。促進老師、家長、學生之間的相互理解，辦好家長學校，形成德育教育的合力。
6、加強德育活動、成果的宣傳報道，及時總結(jié)提煉工作經(jīng)驗。
四、主要措施
(一)師德建設
貫徹執(zhí)行《xx市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《文明教師標準》和《師德師風建設綱要》，簽訂師德承諾書。結(jié)合學校工作重點，創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展德育滲透教育。加強少先隊組織和班主任建設，組織完小少先隊輔導員和班主任培訓，跟蹤指導，開展優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊輔導員的帶頭、輻射和指導作用，通過經(jīng)驗交流會、匯報會、班隊會的觀摩等形式，促進班主任管理班級水平和少先隊工作能力的提高。
(二)養(yǎng)成教育
深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》、《八禮四儀》以及“三養(yǎng)成”教育的要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“完美教室”等活動為載體，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。加強班級管理，常態(tài)性地進行班容班貌和班級紀律檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實。各完小、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，努力使學生的.行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。繼續(xù)推進“肩章爭戴”的活動，讓學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。深化“八禮四儀”和“三養(yǎng)成”教育。要繼續(xù)抓好“勤學習、愛勞動、守公德”的“三養(yǎng)成”教育。認真學習貫徹江蘇省文明委《關于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范(試行)》文件精神，引導學生了解當代文明禮儀的基本規(guī)范，掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領域的交往禮儀。重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。在重要年齡節(jié)點開展寓意深刻的入學、入隊、成長儀式教育，把文明禮儀教育主題滲透于活動的各個環(huán)節(jié)。
(三)心理健康。
認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，在學科教學和體藝2+1等社團活動中滲透心理健康教育。
加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備追求幸福的能力，能善于發(fā)現(xiàn)學生成長中的困惑，并及時反饋給學生家長，適時進行情緒梳理和輔導。充分利用家長會、校訊通、家訪等，讓家長認識心理健康教育對學生成長的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的學業(yè)和成長中遇到的問題。
(四)安全教育
大力加強對學生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，組織全校應急疏散演練，強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作;加強教師的導護制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故;嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。
(五)宣傳報道
加強對德育教育活動進展情況、特色做法和工作成效的宣傳報道，利用各類媒體不斷擴大德育教育的覆蓋面和影響力，在全校營造未成年人德育的濃厚氛圍。要發(fā)揮網(wǎng)上傳播陣地的重要作用，依托校園網(wǎng)、班級QQ群、校訊通等網(wǎng)絡平臺，把德育要求體現(xiàn)到網(wǎng)絡宣傳、網(wǎng)絡文化之中。要利用黑板報、宣傳欄、文化墻等宣傳陣地，張貼懸掛文明禮儀教育標語、宣傳畫，讓德育教育隨處能見、隨時可學，使未成年人在潛移默化中受到教育、得到提升。每所完小每學期至少要有一次德育活動的報道。
(六)激勵機制
完善“完美教室”和“學生最喜愛的班主任”考評機制，豐富評選內(nèi)涵;做好區(qū)級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀中隊輔導員等的評選工作，選樹和宣傳一批優(yōu)秀德育典型和先進經(jīng)驗。按照上級教育部門的意見，組織好班主任基本功競賽內(nèi)容及形式，以全員參賽代替全員培訓，著力提升班主任實際工作水平。以公開、公平、公正三原則為指導，切實發(fā)揮優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學生在德育教育中的引領作用。
(七)主題活動
1、深化法制主題教育活動，提升師生法制意識。
堅持依法治校和依法治教相結(jié)合，法制宣傳與法制實踐相結(jié)合，落實法制教育滲透學科教育課堂，以法制副校長為依托，通過法制講座、觀看法制專題片等活動，增強全體師生的法律意識和自我保護意識，創(chuàng)造文明、有序、安全、穩(wěn)定的育人環(huán)境，為我校教育改革與發(fā)展提供有力的法制保障。
2、深化紅領巾監(jiān)督崗和值日生檢查制度，提升學生自我管理水平。
紅領巾監(jiān)督崗和值日生檢查培養(yǎng)了學生的自我管理能力，增強了學生的主人翁意識，改善了校園衛(wèi)生環(huán)境和學生的行為習慣。我們將繼續(xù)深化值日班活動，改進工作方法，對值日班級的值日情況進行評比，努力提升校園文明，爭取實現(xiàn)創(chuàng)建美麗校園的目標。
(八)合力建設
以加強學校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設為重點，積極構(gòu)建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯(lián)系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡。扎實開展好每學期一度家長會，做到目標明確，規(guī)范嚴格，內(nèi)容有針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。
教育局德育工作計劃 篇4
20xx年全市教育工作的總體思路是：以黨的十九屆三中全會精神為指導，深入貫徹落實國家、省、市教育綱要，以立德樹人為根本，突出率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標，統(tǒng)籌抓好體制改革和學校建設，大力促進教育公平，著力提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，為建設宜居幸福的現(xiàn)代化國際城市做出新的更大貢獻。
一、以重點項目為抓手，加快教育現(xiàn)代化推進步伐
�。ㄒ唬┙⒔逃F(xiàn)代化推進機制。按照率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化要求，完善市級教育現(xiàn)代化指標體系，制訂區(qū)（市）教育現(xiàn)代化評估方案，并啟動評估。全面啟動普通中小學現(xiàn)代化學校創(chuàng)建工作，力爭全市30%的普通中小學達到標準。
（二）加快推進“千萬平米”社會公共設施教育項目實施。全力推進城鄉(xiāng)各類學校新建、改擴建工作，加快建設外語學校等寄宿制普通高中和市盲校、中心聾校等特殊教育學校，積極開展職教園區(qū)、幼兒師專、藍色經(jīng)濟職業(yè)技術學院、國際海洋教育中心等項目選址和前期準備工作，xx2中分校秋季開學投入使用。
（三）積極推進教育信息化和裝備現(xiàn)代化建設。繼續(xù)抓好農(nóng)村學校校園網(wǎng)建設，制定規(guī)劃、啟動教育云系統(tǒng)建設，開展數(shù)字化校園示范校創(chuàng)建活動，推動信息技術與教育教學的有效融合。全面實施教育裝備現(xiàn)代化項目，加強中小學新“班班通”配備和現(xiàn)代化實驗室、專用教室、圖書館建設。
（四）努力提升教育國際化水平。抓好職業(yè)學校教師德國培訓、英語教師加拿大培訓和幼兒教師新西蘭培訓項目，探索建立干部教師境外培訓基地。加大國外優(yōu)質(zhì)教育資源引進力度，有針對性地加強普通高中國際部建設，深入開展與德國的職業(yè)教育交流與合作，爭取中德職教聯(lián)盟在青設立中德職教示范基地，著手引進國外高水平大學。
二、以提升人才培養(yǎng)水平和教育服務能力為重點，大力推進教育改革創(chuàng)新
（一）統(tǒng)籌抓好教育體制改革實施。加強對改革試點的指導，加大改革攻關力度。開展青島市教育改革創(chuàng)新獎和教育優(yōu)先發(fā)展貢獻獎評審表彰，召開教育改革創(chuàng)新獎勵大會，總結(jié)推廣階段性成果。建立完善督政、督學和督導結(jié)果公報制度，保障率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和教育改革重大措施的落實。
（二）著力深化普通中小學人才培養(yǎng)改革。積極推進小班化教學，探索與小班化改革相適應的`教學模式、教育教學設施配備標準和師資、經(jīng)費保障機制。統(tǒng)籌推進學生生涯規(guī)劃指導、普通高中多樣化發(fā)展、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和藍色海洋教育實驗，重點抓好普通高中特色建設，初中海洋教育課程開發(fā)和職業(yè)咨詢師資格認證培訓等工作，加強學工學農(nóng)學軍等社會實踐，辦好體育節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)和科技節(jié)，探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。繼續(xù)深化基礎教育課程改革，改革普通高中招生辦法，鼓勵引導學校以激發(fā)學習興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新能力為重點，加強學校課程建設，探索體現(xiàn)新課程理念的教學模式和具有學校特色的辦學模式，促進學生全面成長。
�。ㄈ┘涌鞓�(gòu)建現(xiàn)代職教體系。繼續(xù)推進國家高職綜合改革和省統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展改革試點工作。優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)設置，加大海洋類、軟件類、護理類等急需人才培養(yǎng)力度，推進高職特色專業(yè)群建設，培育現(xiàn)代制造業(yè)、電子信息業(yè)和旅游服務業(yè)3個示范性職教集團，支持西海岸職教集團和港航職教集團探索以產(chǎn)權為紐帶的集團化辦學模式，促進職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)的深度結(jié)合。實施中高職一體化人才培養(yǎng)模式，進一步擴大5年制高職招生規(guī)模，探索在4市設立高職分支機構(gòu)（分校），建立完善職業(yè)技能競賽優(yōu)秀選手注冊升學制度，構(gòu)建技能型人才成長“立交橋”。繼續(xù)加強職業(yè)教育校內(nèi)實訓基地、技能教室和精品課程建設，完善國家、省、市技能大賽聯(lián)動機制，以創(chuàng)建國家中職改革發(fā)展示范校為契機，顯著提升內(nèi)涵發(fā)展水平。
�。ㄋ模┩晟聘咝７⻊盏胤浇�(jīng)濟的機制。啟動在青本科高校重點學科市校共建工程，加快推進山大青島校區(qū)建設，加強合作共建，支持中國海洋大學、青島大學等在青高校建設高水平大學，為我市實現(xiàn)藍色跨越提供有力支撐。
�。ㄎ澹┲С职l(fā)展民辦教育。研究制訂加快民辦教育發(fā)展的意見，加大財政投入，健全公共資源對民辦教育的扶持政策，完善民辦學校教師社會保障體系，建立民辦學校優(yōu)秀人才引進機制，規(guī)范辦學行為，扶持、引導民辦學校高水平發(fā)展。
三、以均衡優(yōu)質(zhì)為方向，加快構(gòu)建教育公共服務體系
（一）全面完成學前教育三年行動計劃，提升學前教育普惠發(fā)展水平。加強制度建設，配合市人大出臺《xx市學前教育條例》，會同有關部門研究制訂城鎮(zhèn)居住區(qū)配套園建設管理使用辦法和幼兒園收費標準。加強幼兒園標準化建設，新建、改擴建200所幼兒園，提高普惠性民辦園補助標準，增加幼兒園普惠學位和優(yōu)質(zhì)學位。做好幼兒園生活環(huán)境質(zhì)量免費檢測工作。
（二）積極推動義務教育全域均衡發(fā)展，提升城鄉(xiāng)教育一體化水平。提高中小學生均公用經(jīng)費標準，并建立穩(wěn)定增長機制。抓住鎮(zhèn)（街）行政區(qū)劃調(diào)整和新型農(nóng)村社區(qū)建設契機，調(diào)整完善中小學布局。全面完成中小學校舍安全工程，基本完成農(nóng)村中小學取暖設施、廁所改造任務，繼續(xù)重點面向農(nóng)村地區(qū)配置600輛專用校車。完善教師交流和補充機制，落實義務教育學校教師評聘高級職稱需具備農(nóng)村或薄弱學校任教經(jīng)歷制度，積極推進農(nóng)村教師津貼，繼續(xù)安排500名城區(qū)教師到農(nóng)村支教，促進城鄉(xiāng)教師資源均衡�？偨Y(jié)推廣集團化辦學、高校輻射中小學、鎮(zhèn)域一體化管理等有效形式，深入推進擴大優(yōu)質(zhì)教育資源實驗。
�。ㄈ┩晟凭蛯W保障制度，確保在青兒童少年接受良好教育。認真落實各類學生資助政策和免費政策，為城鄉(xiāng)義務教育學生免費配發(fā)《新華字典》。堅持以流入地政府為主，以公辦學校為主，保障符合條件的新市民子女平等接受教育。
四、以師生幸福為宗旨，努力辦好人民滿意的教育
�。ㄒ唬﹫猿钟藶楸荆ㄔO美麗學校。加強文明校園建設。深入實施文明修身工程，加強社會主義核心價值體系教育，抓好德育品牌創(chuàng)建和家長委員會建設，大力加強學校文化建設，營造和諧向上、幸福溫馨的育人氛圍。
加強健康校園建設。全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，以區(qū)（市）為單位制定實施《學校體育三年行動計劃》，加強學校運動場地、體育設施和教師隊伍建設，認真落實學生每天校內(nèi)體育鍛煉一小時規(guī)定，深入推進對學生負擔過重、視力不良率過高、集體用餐等問題的專項治理，實行學校體育工作公示、評估、獎懲等制度，促進學生健康成長。
�。ǘ┤媛鋵嵢珖處煿ぷ鲿h精神，努力建設學生喜愛的教師隊伍。深化“做學生喜愛的教師”師德教育活動，積極探索教師師德評價制度，強化制度約束，提升教師師德水平。重點加強幼兒教師、農(nóng)村小學教師、體育衛(wèi)生藝術教師和心理健康教師的配備和培訓；健全中青年校長和名師、名校長培養(yǎng)機制，深入實施普通中小學名師、名校長培養(yǎng)工程，啟動職業(yè)學校（幼兒園）名師、名校長（園長）培養(yǎng)工作；設立學校教師專業(yè)化發(fā)展專項資金，加強校本培訓投入，努力提升教師隊伍整體素質(zhì)。
�。ㄈ┓e極推動機關工作加速、提升、創(chuàng)新、增效、落實，努力建設人民群眾滿意的機關。加強文化建設，開展機關優(yōu)秀工作成果評選和學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織創(chuàng)建活動，突出工作實績，強化監(jiān)督問責，進一步優(yōu)化考核體系，提升機關隊伍的創(chuàng)新力和凝聚力。完善工作制度，強化執(zhí)行，認真落實中央、省、市和教育部改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定和要求，提高服務效率和水平。強化社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督，切實加強教育行風建設，深入開展教育收費等熱點、難點問題的專項治理，建立完善市民反映問題的督辦機制。
教育局德育工作計劃 篇5
XX年市教育局工作思路是：認真貫徹落實市委、市政府決策部署和《關于加快教育體制機制改革全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》，牢固堅持“育人為本、安全優(yōu)先、促進公平、強化服務、提高質(zhì)量”的指導方針，突出改革創(chuàng)新，狠抓工作落實，加快轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，努力辦好人民滿意教育。
一、堅持育人為本，全面提高素質(zhì)教育實施水平
1.深化育人為本基本制度建設。圍繞“育人導師、學情會商、畢業(yè)生去向考核”等12項內(nèi)容，逐項建立市、縣（市區(qū)）和學校上下貫通、相互銜接能夠監(jiān)督制約的育人為本配套制度；組織開展育人制度樣板學校評選和育人制度建設成果評選，確保在全市所有中等以下學校普遍達標運行。充分發(fā)揮中小學生健康成長研究中心職能作用，加強對“八類特殊群體學生”教育，深化“五個一”成長工程和“名家進校園”等育人項目，切實加強未成年人思想道德建設。
2.深化課程改革。小學重點做好課程整合、初中重點做好初高中銜接的引橋課程建設、高中重點做好國家課程的校本化實施。深化活動育人課程建設，全面推進“勵志修身、體驗感悟、實踐探究、心理疏導與家庭教育”四大課程體系建設。制定“自主·互助·學習型”課堂標準，開展“自主·互助·學習型”課堂全員達標活動，確保新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課。在深化課程改革中新推出一批課改名校和先進教師。
3.完善招生評價制度改革。建立全面推行中考改革在實施素質(zhì)教育評先樹優(yōu)中的“一票否決”制度，進一步發(fā)揮中考對學生全面發(fā)展、個性發(fā)展的保障作用。完善對普通高中學校的星級評估制度，開展五星級高中學校面向全市招收特長學生試點工作，促進普通高中多樣化、特色化發(fā)展。
4.大力開展質(zhì)量監(jiān)測。加快轉(zhuǎn)變教研機構(gòu)職能，切實發(fā)揮市教科院“教育質(zhì)量監(jiān)測服務中心”的功能與作用，與教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心等合作，制定《xx市中小學教育質(zhì)量監(jiān)測實施方案》，發(fā)揮“綠色學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測”的診斷、評價、反饋、指導作用，建立健全素質(zhì)教育的質(zhì)量保障體系，引導每一所學校在“輕負擔”的基礎上實現(xiàn)育人的“高質(zhì)量”。
5.加強體育衛(wèi)生和藝術教育。結(jié)合標準化學校建設，開展全市農(nóng)村小學體育、藝術器材配備達標活動。發(fā)揮中考和高考體育考試的導向作用，嚴格堅持中考錄取中體育與物理、化學等值對待的組合錄取政策，全面落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，進一步提高學生耐力，增強學生心肺功能，切實降低學生近視率。實施體育活動特色課程建設，切實提高每天校園體育活動一小時的質(zhì)量。廣泛開展體育傳統(tǒng)項目學校、藝術教育示范學校、學生近視眼防治示范學校和食品安全示范學校建設，加強學校食品安全管理，促進學校體育、衛(wèi)生和藝術活動水平的提高。
6.加強和改進實驗教學工作。年內(nèi)實現(xiàn)全市中小學實驗室建設標準化，建立實驗設施設備管理臺賬，對實驗教學實現(xiàn)有效監(jiān)控，確保全市中小學實驗課開出率達到國家課程標準，為XX年將實驗教學納入中考做好充分準備。
7.嚴格規(guī)范辦學行為。明確規(guī)范辦學行為的所有標準要求，并在所有中小學校和幼兒園公開欄進行公示，通過媒體公開，接受社會各界和學生、家長監(jiān)督。把規(guī)范辦學行為“應知應會”的法律法規(guī)和政策要求納入校長職級考核的必備內(nèi)容，與所有校長簽訂規(guī)范辦學責任書，違規(guī)者按照問責辦法嚴肅處理。通過鐵的紀律和嚴厲的措施徹底杜絕教育亂收費、亂訂教輔資料、違反規(guī)定加班加點和有償家教等違規(guī)辦學行為，為深入實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好環(huán)境。
二、推進均衡發(fā)展，著力促進教育公平
8.實施特殊群體學生重點關愛工程。重點關注孤殘兒童、外來務工子女、留守兒童、自閉癥兒童、家庭經(jīng)濟困難學生等弱勢群體的特殊需求。加強對中職和特殊教育學校助學金和救助金發(fā)放的監(jiān)管，切實做好學前教育資助的評審認定和發(fā)放工作，做好大學生生源地信用助學貸款和還款工作。整合社會救助力量，全面規(guī)范對各級各類學校的救助政策，形成統(tǒng)一、規(guī)范、有序的救助機制，確保不讓一名貧困學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。
9.實施學前教育普及工程。嚴格落實國務院關于學前教育“預算有科目、新增有傾斜、投入有比例”的要求。逐縣市區(qū)嚴格落實學前教育發(fā)展3年行動計劃，確保年內(nèi)新進在編幼兒教師人數(shù)不低于新進教師總數(shù)的15%，完成268所普惠性標準化幼兒園新建、改擴建任務，努力提高學前教育普及率。全面建立市、縣、鎮(zhèn)三級銜接的幼兒園所、教師、幼兒學籍等信息管理系統(tǒng)。開展縣域內(nèi)學前教育生均公用經(jīng)費撥款機制的探索，探索實施市級以獎代補、縣鎮(zhèn)兩級合理分擔的非公辦幼兒教師工資和社會保障管理辦法，穩(wěn)定幼兒教師隊伍。組織實施幼兒園保教規(guī)范，著力規(guī)范幼兒園辦園行為。
10.實施義務教育均衡發(fā)展工程。強化對中心城區(qū)和各縣市區(qū)中小學（幼兒園）布局規(guī)劃的督導落實，嚴格執(zhí)行教育部門前置審核制度，確保每一處房地產(chǎn)開發(fā)項目在開工建設之前首先落實住戶子女的就學學位。嚴格實施中心市區(qū)義務教育學校跨區(qū)擇校經(jīng)費補償制度。制定中心市區(qū)和縣市城區(qū)年度班額控制方案，按照“一校一策”原則，明確目標，采取針對性措施，有效破解“大班額”問題。采取以獎代補辦法，鼓勵中心市區(qū)加大義務教育學校學區(qū)機制探索，通過“擇校熱點校”和相關學校建立共同發(fā)展機制，實現(xiàn)市區(qū)優(yōu)質(zhì)學校和薄弱學校一體化辦學。加快推進縣市區(qū)城鄉(xiāng)義務教育學校共同體、教育聯(lián)盟等辦學體制改革，確保各縣市區(qū)的城區(qū)優(yōu)質(zhì)公、民辦學校與農(nóng)村鎮(zhèn)街學校全面開展辦學合作，提高農(nóng)村學校的辦學質(zhì)量，實現(xiàn)由“有學上”到“上好學”的轉(zhuǎn)變。
11.實施中小學標準化建設工程。不折不扣地完成XX年度中小學校舍安全工程建設任務。以圖書、儀器、課桌凳、熱水熱飯、住宿設施和信息化教學設備的配備為重點，與各縣市區(qū)簽訂《普通中小學辦學條件標準化目標責任書》，逐縣逐校進行年度標準化學校達標驗收，年內(nèi)省教育示范縣、省推進義務教育均衡發(fā)展工作先進縣基本完成普通中小學辦學條件標準化建設任務，確保全市400所農(nóng)村小學率先達到標準化要求。
12.實施“數(shù)字化教育應用”工程。以促進教學方式和學生學習方式變革為目標，制定信息化教育教學應用實施方案和評估標準，為每個農(nóng)村小學培養(yǎng)1名信息技術整合教學“帶頭人”和1名信息化設備維修“明白人”，確�！鞍喟嗤ā痹O備完好率和使用率均達到100%。建立全市城鄉(xiāng)區(qū)域一體化“數(shù)字錄播系統(tǒng)”，制作中小學各學科數(shù)字化網(wǎng)絡系列公開課，建立100個“名師網(wǎng)絡工作室”，1000個“城鄉(xiāng)教師網(wǎng)絡協(xié)助組”，形成具有xx特色的基礎教育信息化課程資源支撐體系。完成中小學數(shù)字圖書館二期工程，初步建立市級物理、化學、生物、地理虛擬實驗室中心，以信息化促進教育均衡化和現(xiàn)代化。
13.實施科普教育推進工程。探索用購買服務的方式，盤活全國科普教育專家資源，邀請中科院院士，推薦100名大學知名教授、專家走進全市中小學，開展“大家拉小手”、“科學家面對面”科普報告活動。舉辦中小學生網(wǎng)上科技節(jié)和“科普大篷車開進農(nóng)村小學校園活動”，在義務教育學校建立一批諾貝爾少年科學院分院，全面增強中小學生的科學思維和創(chuàng)新能力。繼續(xù)保持中小學生科技創(chuàng)新系列競賽成績在全國的領先水平，學生參與率達到90%以上。
三、強化公共服務，努力滿足群眾多樣化教育需求
14.大力發(fā)展民辦教育。制定和完善支持民辦教育發(fā)展新的優(yōu)惠政策，推進優(yōu)質(zhì)民辦教育學校集團化、品牌化發(fā)展，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。加快民辦普通高中建設步伐，促使高中補習學校按照規(guī)范的民辦機制運行，實現(xiàn)每個縣市都舉辦一所民辦普通高中的辦學目標。嚴格規(guī)范民辦教育學校招生秩序，嚴禁民辦義務教育學校招生進行紙筆測試和依據(jù)競賽成績錄取學生，鞏固全面實施素質(zhì)教育成果，推動民辦教育持續(xù)健康發(fā)展。
15.切實增強職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力。大力加強基礎能力建設，提高職業(yè)教育普及率。建設10個職業(yè)教育特色品牌專業(yè)和公共實訓競賽基地。充分發(fā)揮連續(xù)3年建設30個特色品牌專業(yè)對人才培養(yǎng)、服務主導產(chǎn)業(yè)的輻射帶動影響力。創(chuàng)建3—5所國家級職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，組織好國家和省、市職業(yè)技能大賽工作，繼續(xù)保持在全國、全省的領先優(yōu)勢。成立職業(yè)教育名師工作室，充分發(fā)揮特聘教師作用，打造職業(yè)教育核心競爭力。轉(zhuǎn)變職業(yè)教育教研機構(gòu)職能，大力開展校企合作，把學校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求緊密銜接起來，提高人才培養(yǎng)的針對性和實效性，年內(nèi)力爭使學科專業(yè)與主導產(chǎn)業(yè)的符合率達到50%以上。
16.大力推進政務、校務信息公開。建立教育信息公開考核監(jiān)督機制，充分發(fā)揮網(wǎng)絡、報紙、電視等媒體的作用，通過召開新聞發(fā)布會、建設公共信息平臺等方式，確保各級教育部門、所有學校把 “教育收費、作息時間、學生資助、招生考試”等涉及群眾切身利益的教育政策信息全部面向社會進行公開，接受人民群眾監(jiān)督。加強xx教育信息港建設，將其打造成行政辦公、審批備案、信息公開、互動交流、溝通民意的平臺。加強教育輿情引導，牢牢把握積極向上的輿論導向，切實保障群眾知情權、表達權、參與權和監(jiān)督權。整合教育內(nèi)部和外部宣傳力量，打造推出“素質(zhì)教育、校長職級制、中考、督導評估、技能大賽、校企合作、活動育人課程、育人為本基本制度、民辦教育創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變部門職能”等在全國全省具有重要影響力的十大教育亮點和品牌。
17.做大做強教育惠民服務平臺。深化教育惠民服務中心運行機制改革，把“咨詢投訴、社會培訓、資助救助、信息服務、校企合作、出國留學、人才交流”等17個分中心進行實體化運作，明確組織結(jié)構(gòu)，賦予職能權限，建立起管理運行、考核評價機制，真正落實“一個電話、一個窗口、一站式服務到位”，著力滿足人民群眾多樣化、個性化教育需求。每年梳理出10大教育咨詢熱點問題，由科室分類整理按照時間要求主動公開；每年梳理出亟需規(guī)范的10類教育問題，實行局領導、科室包靠制度，落實目標考核責任制，實行問題跟蹤銷號制度和激勵機制，建立起從一個具體問題的投訴舉報到一類問題解決的'長效機制。
四、落實安全優(yōu)先，全力構(gòu)建平安和諧校園
18.開展安全標準化學校達標活動。按照《xx市校園安全建設標準》要求，在全市各級各類學校開展安全標準化學校達標活動，確保年內(nèi)基本實現(xiàn)安全標準化學校全覆蓋。建立全市統(tǒng)一的安全標準化學校信息庫，實施“安全標準化學�！痹谑屑壱陨显u先樹優(yōu)中的前置審核制度，與校長職級硬掛鉤。對不達標學校亮黃牌，向社會公布，限期整改達標。全面落實《全市學校安全穩(wěn)定事故問責辦法》，對每一起安全責任事故都要嚴肅問責，讓“人人落實安全責任”有基本的制度保障。
19.突出抓好校車安全工作。出臺校車配備、管理、使用辦法，全面落實政府有關部門的監(jiān)管責任。年內(nèi)配備標準校車XX輛，實現(xiàn)新型校車全覆蓋，建立起學生安全無憂的上下學綠色通道。探索校車配備、運營獎補辦法，推廣先進縣市區(qū)的校車配備、管理經(jīng)驗，實現(xiàn)校車安全有序運營。
20.狠抓校園安全保障體系建設。充分發(fā)揮市校園安全指導服務中心的作用，XX年實現(xiàn)校方責任險在中等以下學校和幼兒園全覆蓋，形成市、縣、鎮(zhèn)（街道）、村四級網(wǎng)格化的校園安全隱患排查、整改快速反應機制。切實抓好“校園安保體系、學生飲食衛(wèi)生保障體系、校車管理體系、校園周邊環(huán)境綜合治理體系”建設，全面形成校園安全穩(wěn)定長效機制。
21.完善教育考試安全機制建設。逐步推進和完善國家教育考試標準化考點建設，國家教育考試全部考點的保密室、考務室、考場實現(xiàn)國家、省、市、縣、考點聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，逐步完善考試網(wǎng)上巡查系統(tǒng)、作弊防控系統(tǒng)、身份驗證系統(tǒng)，確保國家教育考試平安順利。充分發(fā)揮招生考試的資源優(yōu)勢，加強各類招生考試信息整合開發(fā)，以高考升學指導為重點，為考生提供全方位、個性化的優(yōu)質(zhì)服務。
22.認真落實黨風廉政建設責任制。嚴格執(zhí)行“一崗雙責”制度，對“三重一大”問題堅持集體研究、民主決策。加強對重點崗位和關鍵環(huán)節(jié)的教育、監(jiān)督，把學校、單位主要負責人、分管人事、財務和具體從事人財物管理的崗位作為重點崗位，把人事、財務、招生、教輔資料征訂、儀器圖書配備、學生保險、評先樹優(yōu)等工作過程確定為關鍵環(huán)節(jié)。以對個人負責的態(tài)度，對每個科室和直屬單位、學校梳理出廉政風險點，對每個風險點都制定出制度規(guī)則進行規(guī)范，為全市教育事業(yè)科學發(fā)展營造風清氣正的良好環(huán)境。全面加強教育行風建設，不斷提高群眾滿意度。
五、深化改革創(chuàng)新，保障教育事業(yè)科學發(fā)展
23.深化校長教師專業(yè)化成長機制建設。全面落實深化校長職級制改革的各項政策，啟動“教育家成長輔導團”工程，評定新一輪校長職級，確定第一批懂教育、會管理、業(yè)績公認的特級校長。扎實開展“學校安全常識、課程領導力、規(guī)范辦學政策法規(guī)、育人為本基本制度建設”四項校長應知應會培訓，全面提高校長自主辦學能力。深化中小學教師職稱制度改革，充分發(fā)揮崗位分級競聘對教師專業(yè)發(fā)展的激勵作用。組建教育人才交流服務中心（中小學校長管理辦公室），不斷鞏固校長職級制改革和中小學教師職稱改革成果，建立校長職級制和中小學教師職稱評聘規(guī)范化、制度化運行機制，為專家辦學提供堅強有力的組織、制度保障。
24.完善師德考核和教師培訓機制建設。改進師德考核前置考評辦法，充分發(fā)揮對育人為本的根本保障作用。對全市師訓干訓工作進行統(tǒng)籌管理，完善教育培訓券制度，建立對縣市區(qū)和市直學校教師全員培訓考核評價辦法，提高教師培訓效能，力爭年內(nèi)推出在省內(nèi)外具有一定影響力的100名名師、20名名校長。以貫徹落實國家、省《教育規(guī)劃綱要》和市委、市政府《關于加快教育體制機制改革全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》為重點，在暑假期間集中開展教師“育人為本”能力全員培訓，牢固確立“以人為本”的價值追求，加強教育國際交流，提升xx教育國際化水平。規(guī)范外籍教師管理，確保外事安全。
25.深化職業(yè)教育辦學體制改革。全面推進國家級職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)建設，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。進一步完善市級政府統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展機制，調(diào)動各級各類職業(yè)教育學校辦學積極性。研究出臺支持駐濰高校招收xx籍中職學生的政策，促進中高職一體化發(fā)展。探索職業(yè)教育股份制辦學，加強資源整合，做強做大山東海事職業(yè)學院。充分發(fā)揮駐濰高校聯(lián)席會議制度和魯臺職業(yè)院校長論壇機制，服務駐濰高校發(fā)展。開展“兩院院士xx職教行”活動，引進高層智力促進xx高等教育發(fā)展。依托駐濰高校力量，組建職業(yè)教育研究院，深化與中國職業(yè)教育政策研究院的合作，集中破解制約職業(yè)教育發(fā)展的體制機制性障礙，探索人才培養(yǎng)模式改革，充分發(fā)揮駐濰高校的規(guī)模優(yōu)勢，打造山東半島高技能人才培養(yǎng)基地。
26.進一步拓展教育綜合督導的功能和作用。完善現(xiàn)有督導機制，充分發(fā)揮省、市教育督導評估的督促指導、改進提升功能，建立省督導“市政府決策、部門共同推進”的問題解決機制；建立市督導發(fā)現(xiàn)問題的領導與科室分工研究解決機制。召開市教育督導委員會工作會議，研究迎接省督導存在的主要問題及解決措施，確定市政府對縣市區(qū)、市直有關部門、市屬高校教育督導方案。加強督學的培訓工作，提高履職的素質(zhì)和能力。突出抓好縣級督學責任區(qū)職責的落實，研究制定市級督學工作激勵機制和問責連帶機制。
27.提高教育經(jīng)費使用效益。把資源配置與事業(yè)價值追求結(jié)合起來，充分發(fā)揮市級教育經(jīng)費對事業(yè)發(fā)展的引領和導向作用，確保每一筆經(jīng)費的管理、使用都具有明確的價值取向、目標追求和預期效果。研究公用經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，確定不同類別學校、不同支出項目的支出比例并進行績效評價，確保教育經(jīng)費重點向農(nóng)村學校、偏遠學校傾斜。建立審計報告制度，引入第三方審計，加強資金監(jiān)管，確保資金安全。建立每年向局常務會提報直屬學校、單位審計報告制度，重點說明財務收支、貸款還貸、福利發(fā)放和基建投資等情況，實施嚴格的監(jiān)控制度，全面推進教育經(jīng)費的科學化、精細化管理。
28.完善局機關運行機制。加強規(guī)章制度體系建設，用制度保障所有政策運行指向教育核心價值追求，指向維護群眾利益和提供公共服務。嚴格落實機關工作常規(guī)，確保工作規(guī)范有序；對科室涉及到學校、校長、教師、學生、家長利益的政策運行事項全部梳理規(guī)范，流程運轉(zhuǎn)，陽光操作。改革項目考核評價方式，委托第三方機構(gòu)進行考核，讓項目問題涉及的利益相關者參與評價，確保項目確定的任務目標全部實現(xiàn)。嚴格落實“會議接待、辦班培訓、檢查評比、獎勵用人、收費收支”等“五統(tǒng)一”規(guī)定，嚴格落實“失誤誡勉制度”和有關評先樹優(yōu)中的“前置審核”制度。加強對重大教育改革事項落實督查，對“校長職級制、中考改革、師德考核、教學能手評選、政府教學成果獎評選、教育惠民機制建設”等七大改革事項建立專門督查臺賬，每一項改革都組建專門班子進行深化研究，建立探討完善、改進提高、總結(jié)推廣機制，確保各項重大教育改革扎實推進。
29.深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。把創(chuàng)先爭優(yōu)與中心工作有機結(jié)合，按照“全國文明單位”和省“人民滿意的公務員集體”的標準要求，立足崗位實際，確定爭創(chuàng)目標。人人制定年度成長計劃，明確年度目標，廣泛開展讀書活動，加強調(diào)查研究，積極參加實踐鍛煉。開展豐富多彩的文體活動，促進機關干部的身心健康。大力開展先進科室和最有成就感工作項目、金點子等評選，營造濃厚的以人為本、干事創(chuàng)業(yè)、崇尚簡單、勇于創(chuàng)新、事爭一流、風清氣順的機關文化，以辦人民滿意教育的優(yōu)異成績，迎接黨的十八大的勝利召開。
教育局德育工作計劃 篇6
20xx年我縣學校安全及周邊治安綜合治理工作要進一步貫徹落實《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》及中央、省、市有關綜治工作部署，按照“平安”、“平安先行學校”建設的要求，不斷推進學校安全工作規(guī)范化建設，牢固樹立“安全第一”的觀念，增強安全責任意識，強化安全管理，狠抓工作落實，積極防范各類安全事故，確保校園安定穩(wěn)定，師生平安。
一、進一步落實學校安全工作目標管理責任制和“一崗雙責”，強化安全主體責任意識
進一步明確校長是學校安全工作的第一責任人，對本單位安全工作負總責。安全工作的管理要做到領導到位，思想到位，措施到位，責任到位，經(jīng)費到位。要層層落實安全工作責任制，把安全工作責任落實到每個崗位，每一位教職員工。堅持落實安全工作履職報告制度，增強各級行政教育部門和學校安全工作第一責任人的責任意識和法人主體責任意識。安全工作要列入本單位行政例會討論研究議題。要把安全工作作為對學�？己说闹匾獌�(nèi)容和評優(yōu)評先、下達招生計劃的基本條件。學校主要領導、各業(yè)務分管領導、各處室工作人員承擔職責范圍內(nèi)的安全工作，既要抓業(yè)務工作，也要抓安全工作，形成齊抓共管學校安全工作的格局。
二、深入開展學校安全工作標準化建設，提升學校安全水平
20xx為進一步強化學校安全主體責任，全面落實《福建省深入開展企業(yè)安全生產(chǎn)標準化建設的實施意見》的精神，切實規(guī)范學校安全教育與管理行為，有效防范各類安全事故的`發(fā)生，根據(jù)《福建省安全生產(chǎn)標準化級別評定標準》和省教育廳《關于進一步落實學校安全主體責任扎實開展學校安全標準化建設的意見》（閩教安〔20xx〕21號）精神，決定在落實學校安全主體責任“三年行動”考核驗收的基礎上，結(jié)合“平安先行學�！眲�(chuàng)建活動，利用三年時間，在全縣學校開展安全標準化建設活動，確保通過三年努力全面完成達標任務。按照“一年打基礎，兩年上臺階，三年求突破”的總體思路，扎實推進學校安全標準化建設，確保完成第一階段各項任務。進一步提高學校安全水平，夯實安全工作基礎，構(gòu)建安全工作長效管理機制，有效防范安全事故，進一步推進“平安先行學�！眲�(chuàng)建工作及學校安全標準化建設順利開展。
三、依托縣教育網(wǎng)，完善安全監(jiān)控體系
以建立暢通、便捷、高效的學校安全工作信息報送、交流平臺為目標，建立完善教育局——學校二級安全工作信息管理網(wǎng)絡系統(tǒng)。完善網(wǎng)站功能，建立完善安全工作基本情況、事故隱患源、特殊生電子檔案等信息系統(tǒng)建設，便于學校安全工作第一責任人和安全管理人適時掌握安全動態(tài)，利用縣教育網(wǎng)便捷、高效的功能及時應對，妥善處置各種突發(fā)事件，以及進行各種安全檢查、信息交流、檔案管理，形成局校聯(lián)動、校際互動，互相交流、互聯(lián)互通，遠程監(jiān)控、及時響應，應急指揮、妥善處置的學校安全管理平臺。
四、扎實開展安全教育和法制教育，不斷增強師生安全意識和法制意識
認真開展綜治宣傳月、全國中小學生安全教育日、福建省學校安全教育周、安全生產(chǎn)月、消防宣傳日、交通安全集中宣傳等一系列宣傳教育活動，采取多種形式手段，提高教育的針對性和實效性，切實增強廣大師生的安全意識。按照教育部下發(fā)的《中小學公共安全教育指導綱要》的要求，認真落實公共安全教育的時間安排，全面推動安全教育活動的深入開展，把安全教育經(jīng)�；⒅贫然�。堅持每班每天至少利用5分鐘時間，采用課程滲透和利用地方課程相結(jié)合以及主題班會、隊會、墻報、黑板報、校園廣播、專題講座等各種形式，開展生動活潑、形式多樣的安全教育活動。要充分發(fā)揮綜治副校長的作用及聘請法律專家對師生進行安全教育，確保在規(guī)定時限內(nèi)完成《綱要》中規(guī)定的安全教育內(nèi)容。要加強校園安全文化建設，創(chuàng)建“以人為本”充滿人文關懷、和諧穩(wěn)定的學校安全文化。各校要設立安全宣傳教育專欄，及時更新宣傳內(nèi)容，濃厚安全宣傳氛圍。加強未成年學生的法制教育、心理健康教育、生命教育、文明道德教育，教育引導青少年學生關注安全、珍愛生命，做遵規(guī)守紀的好公民。認真做好防災減災宣傳教育和應急演練工作，每學期至少組織一次全校性防災應急演練，提高師生防災減災意識。
教育局德育工作計劃 篇7
一、指導思想
以黨的十九大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“鼓勵發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量，加強服務”的工作思想，規(guī)范和鼓勵并重，管理和服務并舉，理順體制，創(chuàng)新機制，完善制度，依法行政，服務民生，加強統(tǒng)籌，推動全縣民辦教育事業(yè)均衡優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作目標
(一)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。積極協(xié)助政府進一步改善民辦教育發(fā)展環(huán)境，促進民辦教育發(fā)展的扶持政策得到有效落實，堅決消除并糾正對民辦學校的各項歧視政策，在法律法規(guī)和制度上保障民辦學校與公辦學校一視同仁的地位，保證制定的扶持民辦教育發(fā)展的政策和計劃順利實施，鼓勵和引導社會資金舉辦民辦教育。
(二)規(guī)范辦學行為。進一步加強管理，強化監(jiān)督措施，建立民辦學校風險防范機制，有效規(guī)范民辦學校辦學行為，加強行業(yè)自律，提高民辦學校內(nèi)涵發(fā)展的能力。
(三)實現(xiàn)穩(wěn)定增長。鞏固辦好已批在辦的民辦學校，在園幼兒穩(wěn)定在12000人以上，敦促和責成已批準籌設的16所民辦培訓學校和26所幼兒園年內(nèi)達到正式設立標準;幫助和指導限期整改的2所民辦學校和12所幼兒園按要求整改到位;對未批在辦的民辦培訓機構(gòu)和30多所幼兒園繼續(xù)進行清理整頓;繼續(xù)開展評優(yōu)評先、躍位爭先活動，加強名園名師建設，優(yōu)秀面達到35%以上;建設15所縣級骨干民辦幼兒園;推薦申報5所市級示范、骨干民辦幼兒園、 2所省級骨干民辦幼兒園和1所省級“規(guī)范民辦學校建設獎勵”單位;開展“縣十佳民辦學�！焙汀翱h民辦教育十佳舉辦者”評選活動，充分發(fā)揮骨干、優(yōu)秀的引領作用和輻射作用，使我縣民辦教育的規(guī)模、數(shù)量、質(zhì)量、投入得到持續(xù)、穩(wěn)定增長。
(四)提升服務質(zhì)量。以提高服務質(zhì)量為宗旨，堅持依法科學行政，建立健全準入、獎補資金管理、分級管理、日常工作等工作制度，提高辦學過程中“首問首辦負責制執(zhí)行率、行政審批程序合法率、服務事項辦結(jié)率、文件材料歸檔率、群眾滿意率”，降低群眾投訴率，為群眾和舉辦者提供優(yōu)質(zhì)、快捷、高效的服務。
(五)發(fā)揮協(xié)會作用。按要求按程序搞好協(xié)會換屆選舉，加強民辦中小學校、培訓機構(gòu)、學前教育分會和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分會建設，積極向上級反映會員的正確訴求和建議，充分發(fā)揮會員與管理部門之間的橋梁紐帶作用。
三、工作措施
(一)深入貫徹落實十九大精神，毫不動搖鼓勵引導社會力量興辦教育。十八屆三中全會通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》(以下簡稱《決定》)提出了“深化教育領域綜合改革”的總體要求，為民辦教育指明了制度性方向。今年，我們要重點解決好三個問題：
一是認識問題�！稕Q定》指出“公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟都是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，都是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎”，因此，社會力量舉辦的民辦教育同樣是教育事業(yè)的重要組成部分，我們將認真貫徹全國民辦教育工作會議精神，落實國家《關于促進民辦教育發(fā)展若干意見》，利用各種宣傳方式進行大力宣傳，克服部分干部和群眾中對民辦教育的陳見、偏見，支持各類辦學主體通過獨資、合資、合作、股份制等多種形式舉辦民辦教育，推動以政府辦學為主體，全社會積極參與，公辦教育和民辦教育共同發(fā)展格局的形成。
二是充分發(fā)揮市場和社會需求對民辦教育資源配置的導向問題�！稕Q定》指出：“要緊緊圍繞市場在資源配置中起決定作用深化經(jīng)濟體制改革，處理好政府和市場的關系”。在工作中，民辦教育也要充分發(fā)揮市場的決定性作用和更好發(fā)揮政府作用。一方面引導社會力量興辦教育，要圍繞市場和教育需求配置教育資源，特別是職業(yè)學校在設置專業(yè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式上要主動適應縣域經(jīng)濟社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，不斷創(chuàng)新校企合作、工學結(jié)合的育人新模式。培訓學校要樹立市場優(yōu)勝劣汰意識，努力打造人民群眾歡迎，辦學形式多元，高質(zhì)量、優(yōu)服務、有特色的教育培訓品牌。民辦幼兒園設置要考慮區(qū)域空間、群眾需求，防止近距離，低價位競爭，對鄰近的幼兒園要引導舉辦者采取重組、合并等形式，鼓勵其做大做強做優(yōu)。另一方面，管理部門將轉(zhuǎn)變工作職能，加強宏觀統(tǒng)籌，做好法律法規(guī)宣傳、優(yōu)惠政策落實等工作。
三是進一步落實民辦學校與公辦學校的平等地位問題�！稕Q定》要求，堅持權利平等、機會平等、規(guī)則平等，廢除對非公有制經(jīng)濟各種形式的不合理規(guī)定，消除各種隱性壁壘。今年，我們將著力解決公辦學校和民辦學校平等競爭問題。當前，在法人屬性、稅惠優(yōu)惠、財政扶持、教師保障、招生政策、幼小銜接等方面還存在不少政策和制度障礙，我們要按照《決定》精神，堅決消除并糾正對民辦學校各項歧視政策，在政策、制度上保障民辦學校與公辦學校的平等地位。今年上半年，我們將堅決貫徹省教育廳《關于堅決制止向民辦幼兒園亂收費亂攤派的通知》精神，對向民辦幼兒園“收取押金”、“收取管理費”、“強制征訂報刊”、 “強制征訂所謂‘教材’”的問題進行專項整治，極力維護民辦教育良好的發(fā)展環(huán)境。將對個別中心學校用入學考試、強制到公辦學校就讀學前班等手段卡壓民辦幼兒園幼兒就近就讀小學一年級的作法進行調(diào)查處理，真正實現(xiàn)公民辦一視同仁。
(二)加大對民辦教育的扶持力度。
全面落實促進民辦教育發(fā)展的政策，建立健全民辦教育綜合管理與服務體系，制定和完善支持民辦教育的財政支持、土地征用、稅收、師資建設等政策，在維護民辦學校與公辦學校同等地位、鼓勵和支持社會參與舉辦民辦學校，健全公共財政對民辦學校的扶持，依法維護民辦學校自主權，引導民辦學校加強自律建設等五個方面拿出切實可行的工作意見，探索構(gòu)建民辦教育分類管理、分類扶持指導體系，使民辦學校得到實惠。在今年五月份，抓好全縣普惠性幼兒園的申報認定工作，在六月份下文公示。進一步完善好中央和省獎補資金的發(fā)放辦法，搞好資金使用的督查和貧困學生、幼兒補助的檢查。
(三)有效加強對民辦學校的規(guī)范管理。
1、建章立制，確保審批服務優(yōu)質(zhì)高效的公開運行。今年，將對批準籌設的`16所培訓學校和26所幼兒園分兩批進行設置評估，各籌設單位向鄉(xiāng)、縣教育主管部門寫出申請設置評估報告后，由縣組織評估，在評估中，堅持“公開、公正、公平”原則，堅持依法依規(guī)進行行政審批。建立健全鄉(xiāng)、縣聯(lián)審制度、行政審批服務承諾制度，行政審批專家評審制度、行政審批責任追究制度、行政審批公示制度以及行政審批超前服務、預約服務、延時服務制度和檔案管理制度，不斷提高審批管理水平。
2、依法依規(guī)做好年度檢查工作。把年度檢查作為全面了解掌握民辦學校辦學情況和檢驗考核其辦學質(zhì)量的重要手段，從十一月底開始，對所有審批設立的民辦學校開展年度檢查，對達到優(yōu)秀等次的給予表彰獎勵。對未按規(guī)定參加年度檢查的單位視同不合格處理;對兩年不接受年檢或連續(xù)兩年年檢不合格者，按法律規(guī)定予以注銷，收回辦學許可證。
3、進一步加強學校安全建設。由縣、鄉(xiāng)教育主管部門與所屬民辦學校分別簽訂《安全責任書》，層層落實安全責任，完善學校安全制度和安全措施，提高辦學者的安全防范意識。有效組織對民辦學校校園安全檢查，對存在的安全隱患及時清理，確保校園無重大安全事故發(fā)生。各民辦學校要建立健全綜合治理的領導機構(gòu)和管理制度，根據(jù)季節(jié)特點做好校園防火、防病工作以及校園安全保衛(wèi)工作，根據(jù)自身實際做出緊急事故應急預案，并提交相應主管部門備案。
4、繼續(xù)強化辦學行為監(jiān)管。加強民辦學校法人治理，健全民辦學校辦學機制，按照學校管理權限依法完善法人治理結(jié)構(gòu)。今年，將嚴厲打擊違法、違規(guī)辦學行為。清理整治的重點放在打擊無證辦學、亂設分校、一校(園)多址和亂發(fā)廣告等不良辦學行為上。與相關部門一道，對無證辦學和違規(guī)辦學行為加大打擊、懲治力度;立足科學的民辦教育發(fā)展布局結(jié)構(gòu)，嚴格限制分校和幼兒園的無序發(fā)展，對未經(jīng)審批設立的單位要依法嚴肅處理;規(guī)范辦學廣告的備案與發(fā)布，民辦學�？l(fā)招生廣告和簡章必須經(jīng)審批機關審核備案，民辦幼兒園到所屬中心學校備案;加強民辦幼兒園收費備案公示制度，規(guī)范民辦幼兒園收費管理。
5、科學建立民辦學校辦學風險防范體系。要積極探索科學管理方法，建立完備的民辦學校辦學風險防范體系。加強民辦學校財務監(jiān)管，包括財會制度、帳務建立、辦學資金到位監(jiān)管、辦學資金使用監(jiān)管，逐步建立預留發(fā)展資金提取制度、辦學風險準備金制度及辦學風險保證金制度，防控財務風險。同時加強對民辦學校財務的專項檢查，預防其惡意終止辦學、抽逃辦學資金和挪用辦學經(jīng)費的行為發(fā)生，確保教育者和受教育者的權益不受損害，督促民辦教育機構(gòu)規(guī)避風險、平穩(wěn)運行。
6、進一步建立健全激勵機制。繼續(xù)抓好民辦學校的創(chuàng)先爭優(yōu)，躍位爭先工作。在今年5-6月，抓好全縣15所民辦骨干幼兒園的申報、評估工作，做到堅持標準，寧缺勿濫。制定全縣優(yōu)秀民辦學校校長(園長)、民辦教育管理先進單位和先進個人評選標準，抓好全縣“十佳民辦學�！焙汀懊褶k教育十佳舉辦者”的申報評選工作。
7、加強師資隊伍建設，不斷提高教師隊伍素質(zhì)。將民辦學校教師納入全縣師資培訓計劃，舉辦兩期民辦幼兒園幼師培訓班，積極推薦各單位參加上級各類培訓。組織開展“民辦教育教學研討交流會”和“教育教學論文評選”活動，不斷創(chuàng)新形式，拓展內(nèi)容，促進學校之間和諧共處，相互學習，取長補短。組織民辦學校管理者、舉辦者、優(yōu)秀教師外出考察學習，開闊眼界，借鑒經(jīng)驗，增長見識。
8、搭建民辦教育信息管理平臺。督促每個民辦學校加入縣民辦教育QQ群，加快民辦學校管理信息化進程，今后做到公文與情況交流在網(wǎng)上運行，加強動態(tài)監(jiān)測，提高管理效率。
(四)指導協(xié)會發(fā)揮行業(yè)組織作用
1、進一步完善民辦教育協(xié)會組織管理體系。
按要求、按程序搞好縣民辦教育協(xié)會的換屆工作;籌備建立民辦學校培訓教育分會，督促條件成熟單位建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)分會，完善縣民辦教育協(xié)會秘書處對各分會的管理制度，建立健全工作聯(lián)動、協(xié)調(diào)和聯(lián)系機制，形成高效、有序、暢通的工作體系。
2、辦好《民辦教育簡訊》。
緊緊圍繞全縣民辦教育核心工作，以業(yè)務指導、工作指導、咨詢服務為重點，突出民辦教育發(fā)展政策落實、辦學先進典型經(jīng)驗及優(yōu)秀人物的宣傳，全心為舉辦者、管理者、師生服務。
3、開展調(diào)查研究，積極建言獻策。破解民辦教育發(fā)展中的熱點、難點問題，助推民辦教育健康優(yōu)質(zhì)發(fā)民。
4、加強行業(yè)自律。組織民辦學校與教育部門簽訂《自律公約》，自覺規(guī)范辦學行為。
5、精心辦會，提高會務水平。4月份開好全縣民辦教育理事大會，下半年開好常務理事會議，達到提振信心，凝聚人心，促進發(fā)展的目的。
6、抓好教育教學科研工作。開展教學研討、論文評選等工作，同時協(xié)助民管辦開展創(chuàng)先爭優(yōu)等活動和參與相關評估工作，完成教育行政主管部門交辦的其他任務。
教育局德育工作計劃 篇8
20xx年，將繼續(xù)深入推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展，堅持超常拼搏的工作力度，堅定信心，迎難而上，勤學、多思、實干，以優(yōu)良的工作實績推動全區(qū)教育再上新臺階。
1、切實加強基層組織建設。
全面貫徹黨的教育方針，健全黨員立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制，高度重視在全區(qū)中小學校青年教師中發(fā)展黨員工作。加強和改進中小學校黨建工作。全面加強機關黨組織自身建設，努力創(chuàng)建學習型、服務型、創(chuàng)新型基層黨組織。
2、提高基礎教育水平。
首先推進素質(zhì)教育。堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育，繼續(xù)加強德育隊伍建設，通過學校鄉(xiāng)村少年宮、少先隊，進一步豐富未成年人課余生活。強化學校體、衛(wèi)、藝工作，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，深入開展中小學生藝術節(jié)系列活動，扎實穩(wěn)步推進每天鍛煉一小時和大課間活動。其次，著力提高教學質(zhì)量。把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務，樹立科學的教育質(zhì)量觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展。繼續(xù)開展小學語文、數(shù)學、英語等學科的信息化教學比賽活動。開展信息技術應用能力的培訓工作，完善應用管理制度。結(jié)合聽課調(diào)研，深入開展聽“推門課”活動。開展“一師一優(yōu)課，一課一名師，課課有精品”錄像課的評選，并向市、省推薦工作。
3、加強教師隊伍建設。
繼續(xù)加強各級各類培訓工作；做好教職工年度考核和師德考核工作；抓住機遇，爭取招聘目前我區(qū)學科緊缺教師；加強教師隊伍管理，大力提升全區(qū)教師師德師風水平。
4、進一步規(guī)范各類辦學行為。
深入推進教育系統(tǒng)反腐倡廉工作，扎實治理“三亂”現(xiàn)象，確保城鄉(xiāng)義務教育階段“零收費”政策落到實處；進一步推進行政審批、干部人事、教育收費、招生考試、基建工程、物資采購、后勤保障、經(jīng)費管理等改革，建立和完善監(jiān)管制度。
5、加強學校安全穩(wěn)定工作。
創(chuàng)新安全教育模式，深入開展安全教育進課堂活動，加大警示教育、災難教育力度，增強校長的憂患意識、師生的.防范意識、家長的責任意識；加強應急防范；開展校園周邊治安環(huán)境集中整治；督促指導學校安全工作，確保全區(qū)教育系統(tǒng)平安穩(wěn)定。
6、加快項目建設。
認真編制20xx年改善學校辦學條件項目和資金計劃，做到項目建設早謀劃、早實施，加大校舍維修改造項目建設力度，努力改善學校辦學條件，促進我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。
教育局德育工作計劃 篇9
一、深入學習實踐科學，構(gòu)建科學教育體系
1、促進教育均衡發(fā)展，合理配置教育資源，幫扶基礎薄弱學校；
2、推動義務教育就近入學，促進教育均衡發(fā)展；
3、努力構(gòu)建科學評價體系，促進學生全面健康發(fā)展。
二、繼續(xù)實施“陽光少年”工程，培養(yǎng)學生健康的身體、健全的人格和良好的心理素質(zhì)
1、繼續(xù)組織德育論壇并推出陽光少年理論建設與案例成果專著；
2、民辦學校創(chuàng)建“健康促進學�！便~牌年內(nèi)達到60%以上，3-5所公辦學校升金銀牌。
3、繼續(xù)大力開展“體育大課間”活動，提高學生身體素質(zhì)
三、做好“全國區(qū)域教育發(fā)展特色示范區(qū)”創(chuàng)建工作
1、工作定位和工作重點：全面推進素質(zhì)教育，確立“健康第一”的理念，以“健康第一”帶動學生的全面發(fā)展，形成優(yōu)質(zhì)、均衡狀態(tài)下的.以健康促進學校為基礎的學生健康發(fā)展特色；
2、成立迎評工作領導小組和工作小組，分區(qū)層面和局層面。加強組織領導，確保迎評工作順利、扎實、高效；
3、準備一臺以迎接全國區(qū)域教育發(fā)展特色示范區(qū)驗收為主體的綜合性文藝節(jié)目,作為xx教育特色和素質(zhì)教育特色展示。
四、加強隊伍建設，打造精品教育
1、創(chuàng)新教育管理和教學方法，推進教師專業(yè)化發(fā)展。提升教師幸福之訴，提高教育教學質(zhì)量；
2、全面實施兼職教研員制度，提高xx教研水平
3、推進“區(qū)名師工作室”，充分發(fā)揮名師輻射帶動作用；
4、和北京大學繼續(xù)合作舉辦一期教育管理校長高端培訓，提升校長隊伍整體素質(zhì)。
五、加強校園安全管理和環(huán)境整治,優(yōu)化育人環(huán)境
1、全面貫徹安全管理分工網(wǎng)格化、責任崗位化、檢查精細化、程序規(guī)范化、管理常態(tài)化，改善校園周邊交通和治安狀況。
2、“五一”和“十一”期間分別開展校園安全隱患大排查大整治專項活動，對校園安全、交通安全、食品安全等進行專項整治。
3、加強安全主任隊伍建設，舉辦1—2期業(yè)務培訓。
六、規(guī)范管理校內(nèi)外午托班，為群眾排憂解難
1、整治、規(guī)范校外午托機構(gòu)，辦好校內(nèi)午托，認真解決中小學生午托問題；
2、開展解決“午托班問題”途徑的調(diào)研，制定xx區(qū)午托辦理事項指南，并向社會公布；
3、將審批合格午托班通報相關部門，配合街道綜合執(zhí)法部門開展對非法午托班清理。
七、規(guī)范和扶持民辦教育，提高辦學質(zhì)量
1、對15所經(jīng)濟型民辦學校進行支持，為他們訂閱部分教育教學報刊雜志
2、開展民辦教師體檢、培訓等
3、繼續(xù)開展公、民辦學校結(jié)隊幫扶，不斷提高民辦學校教育教學質(zhì)量。
八、加強國際教育交流與合作，抓好國際性聯(lián)合辦學試點工作
1、啟動兩所中學國際部的籌備工作，與加州教育委員會共同成立雙方領導與業(yè)務工作組織管理機構(gòu)。舉行兩所學校國際部成立儀式，視美方前期工作完成情況，開始遴選、組織赴美培訓。
2、繼續(xù)加強與香港教育機構(gòu)和學校的交流合作。
教育局德育工作計劃 篇10
下半年，繼續(xù)圍繞辦好人民滿意教育的目標，進一步提升我區(qū)教育整體水平，促進黃埔教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，不斷滿足黃埔人民對優(yōu)質(zhì)教育的需求，重點做好以下工作。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化教育資源配置，促進全區(qū)教育均衡發(fā)展。
1．加快資源整合進程。加強對未通過中期督導驗收義務教育學校的指導，積極破解難題，促其整改達到規(guī)范化學校標準；進一步夯實已通過驗收學校的根基，促其內(nèi)涵發(fā)展、科學發(fā)展。抓緊完成魚木學校接收工作。穩(wěn)步推進長洲島和紅山地區(qū)教育資源整合，做好長洲島3所小學合并的規(guī)劃。從20xx學年起停止市84中高中招生，將4所高中整合為3所。
2．加強基礎設施和教育信息化建設。制定并協(xié)調(diào)推進《黃埔區(qū)中小學校舍安全工程實施方案》。加快黃埔職校運動場改造、裝備中心辦公室裝修、青少宮舞事臺改造、學校運動場地改造等基建項目重點工程，完成廟頭學校、文船小學、黃船小學和石化中學改造項目工程。加快推進市86中學分校擴建工程、市123中整體改造和石化中學、市87中、青少宮用地及報建工作。完成20xx年秋季全國教學儀器采購，規(guī)范學校餐飲管理和推進餐飲社會化服務，完成黃埔職校創(chuàng)“國重”設備設施建設，逐步落實《黃埔區(qū)教育數(shù)字化新裝備工程》，完成區(qū)教育城域網(wǎng)建設。
3．加大干部教師隊伍建設力度。繼續(xù)推行校長職級制及年薪制改革，按相關方案完成市123中學校長的選拔、聘任；完善校長任期目標管理，制定各相關學校的校長任期目標責任書，按管理要求考核、落實待遇。完善教師職稱聘任及崗位聘任機制，政策指引超編學校教師調(diào)整充實到缺編學校任教，允許學校空編以利于調(diào)整教師隊伍結(jié)構(gòu)。
做好20xx學年各學校人員調(diào)配。組織代課教師參加公開招聘考試,解決符合條件的代課教師入編問題,對代課時間長、工作表現(xiàn)突出的代課教師給予傾斜,對不符合任職條件、崗位不再需求或參加招聘考試不通過的人員予以辭退。加強教師的`學歷培訓和全員繼續(xù)教育培訓，組織第16次校長論壇活動，開展校長書記和中層干部專題培訓，著重加強教師信息技術培訓，開展特殊教育師資調(diào)研及培訓工作，繼續(xù)開展健康教育大課堂活動。
（二）進一步推進素質(zhì)教育，促進全區(qū)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
1．深化未成年人思想道德建設。一是加強“教風、學風和校風”建設，組織對市123中、市87中等“三風”建設重點試驗單位的民主評議。二是加強德育隊伍建設。對德育校長和德育主任輪訓。建立“黃埔區(qū)中小學德育研究與指導中心”，調(diào)整區(qū)教育學會中小學德育研究會、心理教育研究會等德育研究團體的機構(gòu)成員。三是加強心理健康教育。發(fā)揮區(qū)中小學心理健康教育研究會和指導中心的作用，繼續(xù)抓好心理健康教師教研、示范校創(chuàng)建、科研實驗、心育網(wǎng)站建設，組織教師參加“心理健康教育師資b級證書”培訓班。力爭學生團體心理輔導有所突破。四是加強法制教育。廣泛開展法律知識普及教育，加強對校園暴力、網(wǎng)絡犯罪、吸毒、色情、勒索等青少年易發(fā)違法犯罪行為的預防性研究和教育。校領導帶頭實施對問題學生的目標管理，定期銷賬。充分利用學校及周邊治安綜合治理聯(lián)席會議，加強與政法部門的信息溝通和交流。五是加強家庭教育。利用家長委員會、家長接待日、家訪、家長學校等形式，做好家長培訓工作和互通情報工作。開展學生家庭情況調(diào)研；與婦聯(lián)等部門一起探索家長學校管理的長效機制。
2．狠抓教學質(zhì)量的提高。進一步強化教學質(zhì)量管理，繼續(xù)做好“三抽一普查”工作，完善學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系，向管理要質(zhì)量。組織素質(zhì)教育理論全員培訓學習。點面結(jié)合、整體推進教學領域深化素質(zhì)教育。繼續(xù)加強對基礎教育新課程改革實驗的統(tǒng)籌和指導，穩(wěn)步實施高中新課程實驗，不斷優(yōu)化課堂教學。指導石化中學迎接省市高中教學水平評估。加強校本培訓和校本教研的實效性，突出教師培訓和教育科研對實施新課程的指導作用。切實抓好各級畢業(yè)班工作。加大督政督學力度，特別是加強民辦學校的督導檢查。
3．加強學生身心健康和體藝特色教育。狠抓《中共中央國務院關于增強青少年體質(zhì)的意見》和中小學《學生體質(zhì)健康標準》的落實，進一步深化體育與健康教學課堂改革，進一步廣泛深入開展陽光體育運動，保證學生“每天鍛煉一小時”，突出抓好體育傳統(tǒng)項目學校建設。初步完成黃埔區(qū)學校體育項目布局調(diào)整規(guī)劃。啟動市86中等7所學校體育設施對社會開放工作，完成對外招投標。參加市陸地冰球比賽力爭取得好成績。組織黃埔區(qū)中小學生第27屆田徑運動會。規(guī)范學校衛(wèi)生室建設，按規(guī)定配齊學校專（兼）職衛(wèi)生工作人員；督促示范性學校建立心理咨詢室，聘任專（兼）職心理健康教育教師；建立學校衛(wèi)生指導員選派長效機制，加大學校傳染病防治督查力度，保障師生健康。深入開展青少年校外教育活動，擦亮少兒合唱團、少兒芭蕾舞團、打擊樂團、管樂團等特色教育品牌，舉辦師生藝術展演活動。繼續(xù)挖掘和培育科藝優(yōu)勢項目，支持特色項目學校建設。充分整合區(qū)內(nèi)科普教育資源，建立各級青少年科普基地，將市86中學動物博物館建為市級乃至省級科普基地。
（三）堅持創(chuàng)優(yōu)扶弱，促進黃埔教育和諧發(fā)展。
1．繼續(xù)打造黃埔名校（園）。市86中學進一步提高教育教學質(zhì)量，高標準、高水平建設示范性高中。黃埔職業(yè)技術學校繼續(xù)擴大學校辦學規(guī)模，加強實訓中心建設，積極開展以“突出核心課程，實施模塊教學，強化技能訓練”為中心的專業(yè)課程改革，重點打造2到3個示范專業(yè)，順利完成“國重”創(chuàng)建工作。市86中學分校及市123中學繼續(xù)向管理要效益、向課堂要質(zhì)量，努力成為在市內(nèi)擁有較高聲譽的初中名校,帶動全區(qū)初中教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。怡園小學、荔園小學和育蕾幼兒園等繼續(xù)提高辦學水平，充分發(fā)揮示范作用。
2．大力扶持薄弱學校（幼兒園）。繼續(xù)在教育經(jīng)費、教學設備、師資力量等方面加大對辦學條件、教學質(zhì)量相對薄弱學校、幼兒園的幫扶力度。繼續(xù)完善并落實小學組團管理制度，繼續(xù)實施優(yōu)質(zhì)學校、優(yōu)質(zhì)幼兒園開放活動、校長管理方略論壇活動和薄弱民辦學校扶持活動，進一步加強小學學籍管理，試行小學教學評獎方案，積極推進區(qū)特殊教育學校的各項籌建工作。落實幼教“健康第一，保教并重，寓教于樂”要求，加強校際、園際交流，開展黃埔區(qū)幼兒園辦園質(zhì)量檢查和托幼園所衛(wèi)生保健質(zhì)量監(jiān)測，繼續(xù)加強幼教骨干培訓，提高學前教育整體水平。
3．切實加強初中管理。落實“先管后教，以學定教，分層教學”初中教學方略，做好中小學教學銜接專題研究，強調(diào)德育與教學的融合與相互促進，強調(diào)針對學情提高實效，通過“抓德育、抓基儲抓策略、抓規(guī)范、抓全程、抓民�！�，面向全體學生，關愛中下學生，實現(xiàn)差異起點、分層推進、共同提高的教學目標。
4．強化民辦學校管理。進一步規(guī)范民辦學校辦學行為。加強公辦學校教學資源與民辦學校共享的制度建設。成立黃埔區(qū)民辦教育協(xié)會。組建教育行政執(zhí)法組。清理整頓無證辦學民辦教育機構(gòu)。會同有關部門研究解決好民辦教師的人事掛靠、職稱評定問題，努力改善民辦教師的福利待遇，加強民辦教師業(yè)務培訓。實行公辦與民辦的對口幫扶。實施民辦教育機構(gòu)聯(lián)合視導計劃，嚴格執(zhí)行民辦教育審批程序，加強民辦教育法人培訓，啟動民辦學校教師新課程培訓工作。
（四）統(tǒng)籌依法治教、黨建、團建、安全、反腐倡廉等工作，為教育均衡、和諧、高質(zhì)發(fā)展提供有力保障。
1．推進依法行政、依法治教。深入開展“五五”普法教育，進一步提高干部教師的法制觀念和法律素質(zhì)。繼續(xù)完善政務公開制度，規(guī)范政策制定、宏觀調(diào)控和監(jiān)督指導方面職能，加強教育行政執(zhí)法力度，加大招生、收費、工程招標、學籍管理、民辦學校審批程序和教材教輔征訂工作等管理力度，嚴格規(guī)范學校辦學行為。繼續(xù)落實學校辦學自主權，擴大校務公開，推進依法辦學、民主治校。
2．做好綜治及安全教育。完善并落實維穩(wěn)及綜治各項預案與制度，加大檢查監(jiān)督力度。堅持不懈抓好學校安全，突出交通、消防、疾病防控、食品衛(wèi)生、防溺水事故安全教育和管理，加強對7所消防安全重點學校（幼兒園）的跟蹤管理，突出對民辦學校的安全管理，完善學校安全管理長效機制。對全區(qū)中小學、幼兒園校（園）舍進行安全鑒定。加強對校園周邊社會治安環(huán)境的整治，以“一個辦法，兩個標準”（教育部等十部委頒發(fā)的《全國中小學安全管理辦法》，《廣州市安全文明校園考評標準》、《黃埔區(qū)中小學、幼兒園安全管理考核標準》）為抓手，深化安全文明校園創(chuàng)建活動，加強對已命名學校的動態(tài)管理，總結(jié)和宣傳典型經(jīng)驗，充分發(fā)揮示范和激勵作用。
3．深入扎實開展反腐倡廉活動。開展“學法、守法、依法”主題學習活動，認真學習各項教育法規(guī)和紀律規(guī)定，開展讀書思廉征文，推進優(yōu)秀公益廣告展播，加強教育系統(tǒng)電梯廉政文化建設，積極參與廉政宣傳進萬家活動，運用典型案例開展警示教育。發(fā)揮好內(nèi)部審計的作用，加強經(jīng)濟責任監(jiān)督。依法加強對民辦學校資金使用和管理情
教育局德育工作計劃 篇11
一、總體工作思路
20xx年全縣教育工作的總體要求是：全面貫徹黨的十九大和十九屆三中、四中、五中、六中全會精神，認真貫徹落實省、市、縣黨代會精神，把“提高質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、促進公平”作為工作重點，抓投入夯基礎，補短板優(yōu)結(jié)構(gòu)，�；敬俟剑豳|(zhì)量創(chuàng)一流，努力辦好人民滿意的教育，為建設“大美生態(tài)、科技文明”新宜豐作出更大貢獻。
二、主要工作舉措
(一)全面落實立德樹人根本任務
1.加強和改進德育工作。堅持德育為先，把德育融入學校課堂教學、學生管理、學生生活全過程，著力構(gòu)建完備的德育工作體系。堅持立德樹人，重點加強思想品德教育、養(yǎng)成教育、法制教育、誠信教育，引導廣大中小學生積極踐行社會主義核心價值觀，增強自尊自信、自律自強意識，養(yǎng)成志存高遠、勤奮上進、誠實守信、追求卓越的優(yōu)良品質(zhì)。不斷豐富德育活動載體，進一步增強德育工作的針對性和實效性。
2.全面推進素質(zhì)教育。加強學校體育工作，普及陽光體育運動，大力推動青少年校園足球特色學校建設，積極培養(yǎng)學生運動興趣、運動技能。以提高學生藝術素養(yǎng)、審美情趣和道德情操為導向，創(chuàng)新開展美育活動。廣泛開展社會主義優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，積極營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。推進書香校園建設，促進青少年學生養(yǎng)成喜愛讀書的良好習慣。重視學校公共衛(wèi)生安全，切實做好食品安全監(jiān)管和傳染病防控工作。加強國防教育，做好高中階段學生軍訓工作。
3.注重學生身心健康。加強學生心理健康教育、生命教育、感恩教育，培養(yǎng)學生健全的心智，提高心理承受能力。以培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極開展豐富多彩的公益活動、志愿服務、科普探索、特長延伸等實踐教育。遵循科學性、實踐性、效益性原則，完善學校勞動基地建設，培養(yǎng)學生的勞動習慣。加強防艾、禁毒等宣傳教育。做好青春期衛(wèi)生健康教育。
4.提升教學研究水平。推進基礎課程改革實施與評價研究，促進校本課程建設。開展教學視導活動，狠抓教學常規(guī)落實。開展多形式的教學技能競賽，推動課堂教學改革。繼續(xù)抓好“名師送教下鄉(xiāng)”和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，促進教師專業(yè)成長。做好省、市、縣各類課題申報管理工作，加強課題研究的過程指導，提高課題研究水平。加強教學質(zhì)量監(jiān)測，健全科學的評價體系。加強教育科研隊伍建設，完善教研網(wǎng)絡。
(二)促進各類教育提質(zhì)發(fā)展
5.提升學前教育保教水平。深入實施第三期學前教育三年行動計劃。加快公辦幼兒園建設，2017年完成新東方幼兒園建設，啟動宜豐縣第二幼兒園和崇文幼兒園建設，鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設實現(xiàn)全覆蓋。貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》，健全幼兒園保教質(zhì)量評估監(jiān)管體系。發(fā)揮示范幼兒園的引領作用，繼續(xù)開展公辦園與民辦園、示范園與薄弱園的結(jié)對幫扶工作。
6.促進義務教育均衡發(fā)展。繼續(xù)推進城鄉(xiāng)義務教育學校標準化建設，全面改善義務教育薄弱學校特別是鄉(xiāng)村小學(含教學點)辦學條件。落實義務教育學校管理標準，強化對村小(教學點)教師配備、課程設置、業(yè)務指導等方面的統(tǒng)籌管理。深化優(yōu)質(zhì)學校與薄弱學校結(jié)對幫扶改革，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。多舉措做好“控輟保學”工作，統(tǒng)籌抓好進城務工人員隨遷子女入學、特殊困難群體就學、關愛留守兒童等工作，推進城鄉(xiāng)義務教育基本公共服務均等化。
7.提升普通高中教育質(zhì)量。適應高考改革要求，深化普通高中課程改革，完善和加強普通高中辦學條件及師資配備，確保開齊開好相關課程。堅持正確的育人導向，支持普通高中開展拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要。推動普通高中特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升整體辦學水平。
8.增強職業(yè)教育發(fā)展能力。加大中職學校辦學宣傳力度，營造職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍。做好中職學校春秋季招生工作，不斷擴大辦學規(guī)模，努力提高“職普比”。加強實訓基地和“雙師型”教師隊伍建設，推動中職學校與行業(yè)企業(yè)合作辦學、合作育人、合作發(fā)展。根據(jù)全縣經(jīng)濟社會發(fā)展和人才市場需求，打造精品特色專業(yè)，為縣域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多專業(yè)人才和產(chǎn)業(yè)工人。
9.提升特殊教育辦學質(zhì)量。完善特殊教育學校康復訓練和生活設施，進一步改善辦學條件。建立完善送教上門、隨班就讀體制機制，保障“三殘”少年兒童接受義務教育權利。貫徹執(zhí)行特殊教育學校課程標準，加強特教師資隊伍培訓。開展特殊教育科研，不斷提升育人水平。
10.引導民辦教育健康發(fā)展。落實相關扶持政策，支持民辦學校(園)依法辦學、誠信辦學、規(guī)范辦學。堅持民辦學校(園)辦學年檢制度，切實加強民辦學校的監(jiān)督管理。推動民辦學校(園)行業(yè)自律，規(guī)范辦學秩序。完善考核評估制度，推動民辦學校(園)合理定位、差異發(fā)展、特色辦學，著力提升辦學質(zhì)量。
(三)不斷夯實教育發(fā)展基礎
11.進一步改善辦學條件。按照全縣中小學校幼兒園總體布局規(guī)劃，統(tǒng)籌推進義務教育學校標準化建設、中小學校舍維修改造工程、義務教育學�！叭娓谋 惫こ毯统菂^(qū)義務教育學校均衡發(fā)展工程等各類項目建設。重點抓好天寶學校整體搬遷工程、芳溪小學等搬遷改造工程、宜豐二中和新昌一小新建綜合樓工程、城區(qū)新建公辦幼兒園等工程建設。嚴格工程項目管理制度，強化項目規(guī)劃、工程設計、公開招標、質(zhì)量監(jiān)理、資金使用等方面的監(jiān)督，確保工程建設質(zhì)量。
12.加快教育裝備和信息化建設。加大經(jīng)費投入，推進中小學校教育裝備標準化建設，全面提升全縣各級學校電教設備、實驗器材及圖書、音體美衛(wèi)器材裝備水平。完善“三通兩平臺”建設，啟動“互聯(lián)網(wǎng)+教育”改革，推進中小學“數(shù)字校園”、“智慧校園”建設，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)學校的教育信息網(wǎng)絡。推動教育裝備、信息技術與教育教學的深度融合，加快推進教育現(xiàn)代化。
13.加大扶貧助學力度。建立健全“體系更加完備、保障更加有力”的扶貧助學工作機制。堅持“公開、公平、公正”的`原則，以建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生為重點，實施貧困家庭子女就學資助全覆蓋。繼續(xù)做好義務教育階段孤兒學生集中幫扶助學等精準幫扶工作。
(四)努力提升教師隊伍整體素質(zhì)
14.強化師德師風建設。深化師德師風制度建設，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、法治教育、心理健康教育等融入培養(yǎng)、培訓和管理全過程，加強教師隊伍學風、教風、作風建設。大力宣傳和表彰模范教師和師德標兵，發(fā)揮先進典型的引領和示范作用。完善師德師風考核，把師德師風建設、師德師風表現(xiàn)作為學校、教師工作考核的重要內(nèi)容，各類考核評比中實行師德師風表現(xiàn)“一票否決”制。健全師德師風監(jiān)督體系，嚴厲查處師德師風失范行為。
15.不斷優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。認真落實《江西省鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015—2020年)實施辦法》，積極創(chuàng)新教師補充機制，招錄、招聘一批優(yōu)秀人才補充到教師隊伍，不斷優(yōu)化全縣中小學教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和學科結(jié)構(gòu)。加大鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)力度，培養(yǎng)“一專多能”的本地鄉(xiāng)村教師。全面實施中小學教師職稱改革，完善教師職業(yè)發(fā)展保障機制。保障教師待遇，不斷增強教師職業(yè)幸福感。
16.提升教師專業(yè)能力。強化全員崗位培訓，分類推進教師培養(yǎng)培訓工作，繼續(xù)做好“國培”計劃、鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升行動計劃、遠程培訓等工作，扎實開展縣級培訓和校本培訓，有效提升教師專業(yè)素養(yǎng)。抓好新入職教師崗前培訓。推進中小學校長教師交流輪崗。堅持德才兼?zhèn)湓瓌t，建立健全以師德水平、教學業(yè)績、育人質(zhì)量為主要內(nèi)容的教師考核評價機制，引導廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表、潛心育人。
(五)加強教育系統(tǒng)黨的建設
17.落實全面從嚴治黨各項要求。堅持黨要管黨、從嚴治黨的總要求，扎實推進全系統(tǒng)黨的建設各項工作。健全黨建工作考核問責機制，逐級落實黨建工作責任。加強基層黨組織規(guī)范化建設，推進黨員日常教育管理常態(tài)化、長效化，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。開展“兩準則”“兩條例”等黨內(nèi)法規(guī)學習教育，加強黨員干部和教師理想信念教育，不斷強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，進一步增強教書育人的責任感和緊迫感。
18.加強作風建設和黨風廉潔建設。嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神和省委“作風建設20條”，持續(xù)抓好作風建設，進一步濃厚干事創(chuàng)業(yè)氛圍，努力提升教育服務水平。全面落實“兩個責任”和“一崗雙責”，深入推進黨風廉潔建設。強化監(jiān)督執(zhí)紀問責，重點加強學校違規(guī)收費、招生考試、學生資助、職稱聘任、違規(guī)補課、有償家教和工程項目等方面的監(jiān)督，堅決查處基層侵害群眾利益的不正之風和腐敗行為，營造風清氣正的發(fā)展環(huán)境。
(六)著力優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境
19.全面推進依法治教。加快推進教育治理體系現(xiàn)代化，切實規(guī)范學校辦學行為。加快現(xiàn)代學校制度建設，構(gòu)建科學規(guī)范、運轉(zhuǎn)有序的學校管理章程。強化依法依規(guī)辦學意識，建立健全學校法律顧問制度。
20.堅持依法招考。做好江西省高考改革政策宣傳。加強考試招生機構(gòu)和人員隊伍建設，規(guī)范標準化考點建設和管理。健全考試招生誠信和安全管理制度，確保高考高招、中考中招、高中會考、成考自考等各類招考工作公平安全。
21.提升教育督導實效。貫徹落實《江西省教育督導規(guī)定》，健全督政、督學和評估監(jiān)測制度。加強責任督學分類培訓，提升督導專業(yè)水平。做好省委組織部、省政府教育督導委員會對縣(市、區(qū))黨政領導干部履行教育職責督導評價相關工作。迎接重大教育政策落實情況省、市專項督導。繼續(xù)開展全縣中小學校辦學水平評估和中小學校長履職考核。
22.加強教育宣傳工作。加強教育宣傳報道，做好信息報送工作，充分展示全縣教育改革發(fā)展中的亮點和特色。完善縣教育局網(wǎng)站建設與管理，強化信息公開。加強教育法律法規(guī)宣傳，加大全縣教育系統(tǒng)先進人物和典型事例的宣傳報道，營造教育事業(yè)發(fā)展良好輿論氛圍。
23.建設和諧平安校園。貫徹落實《江西省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》，建立和完善學校安全防范機制。加強學生安全教育，提升安全意識和防范能力。落實安全工作主體責任和“一崗雙責”制度。深化平安校園建設，加強校園及周邊治安綜合治理。完善學校突發(fā)事件應急機制，開展應急演練活動。加大安全隱患排查力度，完善安全工作臺賬。扎實做好信訪維穩(wěn)和行政調(diào)解工作，確保全系統(tǒng)安全穩(wěn)定。
24.統(tǒng)籌推進有關工作。緊緊圍繞縣委、縣政府的工作部署，協(xié)調(diào)抓好文明城、衛(wèi)生城、生態(tài)縣創(chuàng)建等工作。統(tǒng)籌做好招商引資、包村蹲點、扶貧攻堅和節(jié)能減排、計劃生育、武裝、統(tǒng)戰(zhàn)、工會、老干、婦女、共青團、雙優(yōu)、雙擁等各項工作。
教育局德育工作計劃 篇12
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞“辦人民滿意的教育”的總體目標，以局黨委、教育局中心工作為核心，以增強服務意識和服務能力、提高服務水平和服務質(zhì)量為中心，以務求服務實效為重心，認真履行“服務、參謀、協(xié)調(diào)、保障”的工作職能，著力提高辦公室所有人員的綜合素質(zhì)和服務領導、服務機關、服務學校、服務群眾的能力和水平，確保年度各項工作的順利完成，為我縣教育事業(yè)持續(xù)健康高位發(fā)展作出努力和貢獻。
二、主要工作和措施
�。ㄒ唬┘訌娮陨斫ㄔO，提升機關管理水平。
1.加強學習型機關建設。強化工作學習化、學習工作化理念，辦公室工作人員讀好一本書，寫好一本筆記，作好一次講座，半年一次讀書心得交流。組織全體辦公室工作人員認真學習教育法律法規(guī)、行政法律法規(guī)，從而進一步提高自身政治敏銳性、政策法規(guī)水平和實際解決問題的業(yè)務能力，避免工作失誤的產(chǎn)生，更好地服務于教育工作。
2. 加強機關作風建設。組織學習并嚴格執(zhí)行《縣教育局機關管理制度》，做到以制度規(guī)范運作，以制度激發(fā)活力，以制度鞭策工作，努力建設學習型、創(chuàng)新型、服務型、廉潔型機關，進一步精簡會議、文件，提高服務的質(zhì)量和效能。
3．加強政務公開工作。進一步深化政務公開工作，協(xié)調(diào)相關科室共同做好行政權力網(wǎng)上透明運行工作，提高工作透明度，充分利用各種信息平臺擴大政務公開范圍，做好規(guī)范性文件、行政許可和行政處罰情況上報和文件目錄的報送工作。
4．規(guī)范局固定資產(chǎn)管理。嚴格執(zhí)行有關固定資產(chǎn)登記制度，做好各類物品的入庫、領用登記手續(xù)，貴重物品建立臺帳，進行跟蹤保管。配合計財科對各部門固定資產(chǎn)進行清查、登記，并統(tǒng)計匯總。
�。ǘ┌l(fā)揮參謀助手作用，提高服務工作水平。
1．加強服務和綜合協(xié)調(diào)。加強部門與部門、部門與學校、學校與學校之間的交流合作，保障政令通暢。協(xié)調(diào)安排好全局重要會議、重要工作、重大活動和各項檢查接待工作，保質(zhì)保量完成局領導交辦的工作。協(xié)助局班子深入全縣各校、幼兒園現(xiàn)場辦公，確保局黨委、教育局各項決策的貫徹落實。
2．加強文秘服務工作。圍繞局中心工作，認真做好各項全局性的報告、總結(jié)、規(guī)劃和領導講話稿的撰寫工作�？茖W地制定機關有關專項工作的計劃、方案和總結(jié)，力求準確反映局領導班子的意圖和思路，把握工作的重點和要點，確保高質(zhì)量完成局領導交辦的各項有關文字工作，為全局中心工作提供優(yōu)質(zhì)的服務。
3. 規(guī)范辦文辦會辦事程序。進一步規(guī)范機關辦文程序，加強對局發(fā)文件的審核，嚴格把關，確保發(fā)文質(zhì)量。認真做好文件的接收、傳送、催辦及文件管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、局重要文件的核稿等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。高質(zhì)量地做好各類會務工作，認真做好會務管理，進一步提高會議的效率和質(zhì)量。認真做好與上級部門和相關單位的聯(lián)系、匯報和協(xié)調(diào)工作，做好局機關的公務接待、對口支援，妥善安排和接待好外地來檢查、參觀、交流、考察的`人員，對外展示教育的良好形象。
4．提高大信訪工作水平。進一步完善信訪登記與流轉(zhuǎn)程序，暢通信訪渠道，解決信訪疑難問題，嚴格做到“件件有回復，樁樁有落實”，避免出現(xiàn)越級上訪、重訪和集體上訪事件的發(fā)生。實施信訪工作通報制，定期向?qū)W校通報情況，努力推動局和學校兩級信訪工作的規(guī)范化、制度化、法制化。
5.認真落實兩會議案辦理工作。通過與各人大代表、政協(xié)委員的聯(lián)系和溝通，與各相關部門的配合與協(xié)調(diào)，認真做好人大代表建議和政協(xié)委員提案的辦理答復工作，做到注重實效，規(guī)范程序，努力按時按要求完成辦理和答復工作，同時采取積極措施，提高辦理質(zhì)量。
6.認真開展教育法制工作。定期組織機關工作人員進行教育法律法規(guī)的學習，定期布置宣傳櫥窗和宣傳標語，營造濃郁的法治氛圍。對局機關頒發(fā)的所有文件都嚴格把好法制審核關，進一步提高局機關工作的法制化水平。積極配合有關科室開展教育執(zhí)法工作，大力推進全系統(tǒng)的依法治教進程，創(chuàng)造良好的民主法制環(huán)境。
�。ㄈ┎粩嗵岣呓逃麄鞴ぷ魉�，大力提升教育形象。
1.加強學校信息員隊伍建設。不斷提高信息員的信息撰寫水平和新聞策劃能力，對信息員進行相關業(yè)務培訓活動。開展新聞宣傳工作考核，以此推進和提高各校宣傳工作水平。
2.進一步優(yōu)化宣傳組織網(wǎng)絡。充分發(fā)揮網(wǎng)絡、報刊、新聞媒體等教育宣傳陣地的功能，為教育宣傳發(fā)展準備條件。優(yōu)化各宣傳板塊的架構(gòu),進一步明確細化責任，實現(xiàn)分管領導籌劃命題，具體條線落實細化，信息員同步跟進的宣傳工作格局。協(xié)同技術裝備、儀器站電教館繼續(xù)加強局門戶網(wǎng)站的管理，快速及時地發(fā)布新聞與更新信息。
3.加大教育品牌建設的宣傳力度。圍繞“建設人民滿意的教育”這一主題，突出“優(yōu)質(zhì)均衡、公平發(fā)展”兩大關鍵，抓住“名校群體、名師團隊、名品教育”三大重點，把握準確的輿論導向，整合報刊、電視、網(wǎng)絡等教育宣傳資源，拓展各種宣傳陣地，重點加強名校建設、名師團隊、名品教育的系列宣傳，使教育宣傳也成為一種教育的力量，不斷完善和豐富各類宣傳媒體的欄目，教育頻道增加專題欄目，為教師與學生成長提供更多樣的展示平臺。大力度做好教育在全市、省級媒體的宣傳工作，不斷提高教育在省市的影響力與美譽
教育局德育工作計劃 篇13
一、深入學習實踐科學，構(gòu)建科學教育體系
一、促進教育均衡發(fā)展，合理配置教育資源，幫扶基礎薄弱學校；
二、推動義務教育就近入學，促進教育均衡發(fā)展；
三、努力構(gòu)建科學評價體系，促進學生全面健康發(fā)展。
二、繼續(xù)實施“陽光少年”工程，培養(yǎng)學生健康的身體、健全的人格和良好的心理素質(zhì)
一、繼續(xù)組織德育論壇并推出陽光少年理論建設與案例成果專著；
二、民辦學校創(chuàng)建“健康促進學�！便~牌年內(nèi)達到60%以上，3-5所公辦學校升金銀牌。
三、繼續(xù)大力開展“體育大課間”活動，提高學生身體素質(zhì)
三、做好“全國區(qū)域教育發(fā)展特色示范區(qū)”創(chuàng)建工作
一、工作定位和工作重點：全面推進素質(zhì)教育，確立“健康第一”的'理念，以“健康第一”帶動學生的全面發(fā)展，形成優(yōu)質(zhì)、均衡狀態(tài)下的以健康促進學校為基礎的學生健康發(fā)展特色；
二、成立迎評工作領導小組和工作小組，分區(qū)層面和局層面。加強組織領導，確保迎評工作順利、扎實、高效；
三、準備一臺以迎接全國區(qū)域教育發(fā)展特色示范區(qū)驗收為主體的綜合性文藝節(jié)目,作為xx教育特色和素質(zhì)教育特色展示。
四、加強隊伍建設，打造精品教育
一、創(chuàng)新教育管理和教學方法，推進教師專業(yè)化發(fā)展。提升教師幸福之訴，提高教育教學質(zhì)量；
二、全面實施兼職教研員制度，提高xx教研水平
三、推進“區(qū)名師工作室”，充分發(fā)揮名師輻射帶動作用；
四、和北京大學繼續(xù)合作舉辦一期教育管理校長高端培訓，提升校長隊伍整體素質(zhì)。
五、加強校園安全管理和環(huán)境整治,優(yōu)化育人環(huán)境
一、全面貫徹安全管理分工網(wǎng)格化、責任崗位化、檢查精細化、程序規(guī)范化、管理常態(tài)化，改善校園周邊交通和治安狀況。
二、“五一”和“十一”期間分別開展校園安全隱患大排查大整治專項活動，對校園安全、交通安全、食品安全等進行專項整治。
三、加強安全主任隊伍建設，舉辦1—2期業(yè)務培訓。
六、規(guī)范管理校內(nèi)外午托班，為群眾排憂解難
一、整治、規(guī)范校外午托機構(gòu)，辦好校內(nèi)午托，認真解決中小學生午托問題；
二、開展解決“午托班問題”途徑的調(diào)研，制定xx區(qū)午托辦理事項指南，并向社會公布；
三、將審批合格午托班通報相關部門，配合街道綜合執(zhí)法部門開展對非法午托班清理。
七、規(guī)范和扶持民辦教育，提高辦學質(zhì)量
一、對15所經(jīng)濟型民辦學校進行支持，為他們訂閱部分教育教學報刊雜志
二、開展民辦教師體檢、培訓等
三、繼續(xù)開展公、民辦學校結(jié)隊幫扶，不斷提高民辦學校教育教學質(zhì)量。
八、加強國際教育交流與合作，抓好國際性聯(lián)合辦學試點工作
一、啟動兩所中學國際部的籌備工作，與加州教育委員會共同成立雙方領導與業(yè)務工作組織管理機構(gòu)。舉行兩所學校國際部成立儀式，視美方前期工作完成情況，開始遴選、組織赴美培訓。
二、繼續(xù)加強與香港教育機構(gòu)和學校的交流合作。
教育局德育工作計劃 篇14
�。ㄒ唬┮匀藶楸�，加強教育隊伍建設
1.進一步加強學校領導班子建設。按照“校長負責、支部保證監(jiān)督、教職工參與民主管理”的要求，全面落實中小學校長負責制。加強校長隊伍素質(zhì)教育和現(xiàn)代教育管理知識培訓，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革創(chuàng)新學校管理機制，不斷提高新形勢下中小學校長的教育管理水平，努力鍛造一支高素質(zhì)的“專家型”校長隊伍。
2.進一步提高教師隊伍素質(zhì)。深化人事制度改革，增強發(fā)展活力，著力創(chuàng)造“人員能進能出，職務能上能下，待遇能高能低”的用人機制。鼓勵教師以“在職研修”、“自主學習”為基本方式，以校本培訓為主渠道，通過多種途徑，在教育教學實踐中不斷提升師德修養(yǎng)、理論和業(yè)務水平。要求每位教師每年至少讀一本教學理論專著，寫一篇有價值的心得體會或論文，使其由“教學型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。組織開展多種形式的教師技能競賽活動，積極組織教師參加各種觀摩、研修、競賽等活動，努力造就一批“名教師”、“特長教師”和“專家教師”。在近幾年組織城區(qū)教師到農(nóng)村支教的基礎上，總結(jié)經(jīng)驗，完善管理，繼續(xù)推行城區(qū)教師到農(nóng)村支教服務制度。著力加強和改進師德建設工作，引導教師把愛與責任放在師德建設的首位，建立民主、平等、和諧、尊重的師生關系。廣大教師要認真學習和踐行新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，敬業(yè)愛崗，扎實工作，勤奮探索，不體罰和變相體罰學生，做到關愛每一位學生，尊重每一位學生，信任每一位學生，用涓涓愛心滋潤學生的心田，塑造良好的職業(yè)形象。
3.建立健全教師評價機制和激勵機制，培育學校公正公平的管理文化。從現(xiàn)實角度講，教師的工作樂趣多數(shù)注重于教學的創(chuàng)見和自我價值的實現(xiàn)等內(nèi)在方面，因此要建立發(fā)展性的教師評價機制，健全“外在驅(qū)使”與“內(nèi)在發(fā)展”相結(jié)合的激勵機制，采取多種激勵手段，為教職工提供實現(xiàn)志向和發(fā)揮才能的機會和平臺。對待新手教師強調(diào)理論與實踐的結(jié)合，促使其盡快在教學上入門；對待骨干教師，幫助圍繞學科建立短、平、快的科研課題，不斷提高其教學和科研水平；對待研究型教師和名特教師，則著重在幫助其以現(xiàn)代教育理論為指導，反思、總結(jié)其教育教學經(jīng)驗，形成特色，發(fā)揮示范作用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、學校要堅持“揚長避短”、“揚長補短”的原則，建立健全發(fā)展性的教師評價機制和激勵機制。學校要為每位教師建立師德建設檔案，記錄教師接受職業(yè)道德教育和表彰、獎懲、社會反映等情況，作為獎勵、晉級、晉職、聘任、交流等的重要依據(jù)。要按照《平川區(qū)中小學教師課堂教學過關考評實施辦法》和《平川區(qū)普通中小學教學常規(guī)》認真扎實地開展好全區(qū)中小學教師的課堂教學過關和專業(yè)知識過關考評活動。對教師的教學評價，要采取過程評價和終端評價相結(jié)合的方法，逐步形成具有各校特色的教師評價和激勵機制，進而形成抓學校管理的長效機制。要按照國家《關于義務教育學校實施績效工資的指導意見》及省、市、區(qū)的實施方案的要求，制定好本學校、本教管中心教師績效工資發(fā)放的實施細則并抓好落實。
（二）依法治校，推動教育和諧發(fā)展
1.堅持依法行政、依章辦學。 推進依法治校，積極做好“五五”普法工作，大力加強法律法規(guī)知識的學習，開展富有成效的法制宣傳活動，引導師生學法、懂法、用法，保障師生的合法權益。規(guī)范收費行為，嚴格落實義務教育經(jīng)費保障機制，認真實行公辦高中招收擇校生“三限”政策，切實減輕人民群眾的經(jīng)濟負擔。強化審計監(jiān)督，加強經(jīng)費監(jiān)管，嚴肅財經(jīng)紀律，按照量力而行、盡力而為、高效實用的原則，科學合理安排好教育經(jīng)費，提高教育經(jīng)費使用效益。嚴肅請假審批制度，嚴肅查處教育系統(tǒng)的違規(guī)違紀案件。
學校要規(guī)范規(guī)章制度制定程序，牢固樹立用制度管人管事的思想，抓好現(xiàn)有制度的落實，構(gòu)建現(xiàn)代學校管理制度體系，提高依章辦學水平。
2.重視安全工作，促進教育和諧發(fā)展，努力構(gòu)建“和諧校園”。一是加強學校安全工作。進一步強化安全意識，牢固樹立“安全無小事”的思想，切實做到安全之事常想、安全預案常備、安全督導常抓、安全警鐘常鳴。要認真學習貫徹教育部等七部委制定的《中小學幼兒園安全管理辦法》,完善安全制度和組織機構(gòu)，落實學校安全工作“一把手負責制”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心、學校要結(jié)合近年來發(fā)生的個別事件，從中汲取教訓，引起高度重視，研究制定行之有效的《安全工作方案》，定期開展自查自糾活動，做到未雨綢繆，防患于未然，堅決杜絕校園暴力事件和校園傷害事故的發(fā)生。要加強對師生的安全教育，有針對性的開展安全教育和應急演練，提高師生安全意識和自護、自救能力；切實加強學校校舍安全、消防安全、交通安全管理工作，做好學生安全的日常管理工作。認真做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，對學校食堂進行全面量化評估。建立健全學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急體系，進一步加強學校師生和各類從業(yè)人員的安全教育和培訓，進一步強化“甲流”預防工作，實行學校食品衛(wèi)生事故責任追究制，強化衛(wèi)生事故報告制度，杜絕校園群體性食物中毒事件的發(fā)生。強化各級責任意識，提高防病、防爆、防火、防盜、防中毒、防校舍倒塌和各種意外傷害、意外突發(fā)事件的能力。主動協(xié)調(diào)各有關部門，組織集中整治行動，排查校園內(nèi)外安全隱患，做好校園及周邊環(huán)境綜合治理工作，確保師生安全。嚴格執(zhí)行安全信息報送制度，堅決杜絕事故信息漏報、遲報、瞞報現(xiàn)象。二是進一步加強體育、美育和勞動技術教育。各級各類學校都要樹立“健康第一”的思想，在中小學按照政策規(guī)定開設“心理健康教育”，努力做到有教師、有教材、有教案、有課時，使其教育取得明顯效果。在規(guī)范體育教學基礎上，切實保證中小學生的課間活動和每天１小時的體育鍛煉，全面提高學生的身體素質(zhì)。各學校要根據(jù)本校實際，成立田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、體操等運動隊，科學訓練，常年堅持，改變我區(qū)學校競技體育水平落后的現(xiàn)狀。要充分認識美育的重要性，提高音樂、美術等課程的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、再現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。搞好校園藝術節(jié)，組織好藝術特長生的認定工作。要把勞動教育作為學校教育、素質(zhì)教育的重要內(nèi)容抓實抓好，培養(yǎng)學生愛勞動、珍惜勞動成果、尊重勞動人民的思想感情。三是切實轉(zhuǎn)變教育觀念，建立平等的師生關系。校園的和諧主要反映在師生的和諧，學生的和諧以及教師的和諧上，特別是教師要放下“師道尊嚴”的架子，在教學中要相互交流，相互溝通，相互啟發(fā)，相互補充，努力構(gòu)建人人參與，合作共享，平等對話的新課堂。對學生的過錯要能理解，能包容，有耐心，防止粗暴式、命令式、罰款式、武斷式的教育，堅決杜絕因?qū)W生犯錯將學生趕出教室和校門的事件發(fā)生。要動之以情、曉之以理，似春風化雨，如涓涓清泉，將“以學生為本”、“一切為了每一位學生的發(fā)展”的教育理念落到實處。
3.促進各類教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。一是積極發(fā)展學前教育。一方面搞好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的規(guī)范化創(chuàng)建，有條件的地區(qū)學前教育、幼兒教育都由學校來承擔。另一方面要加強管理，嚴格民辦幼兒園的審批。二是高質(zhì)量、高水平普及和鞏固義務教育。執(zhí)行好義務教育經(jīng)費保障新機制的有關政策。健全城區(qū)和農(nóng)村學校對口支援、城區(qū)骨干教師到農(nóng)村巡回授課、城區(qū)教師定期到農(nóng)村支教制度，幫助農(nóng)村學校提高教育教學水平。三是加大學校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整力度。在學校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整上確立“高中階段學校和初中階段學校向城區(qū)集中；規(guī)模較小鄉(xiāng)鎮(zhèn)村中心小學學制變?yōu)?-3年，初中學制變?yōu)?-9年；規(guī)模較大鄉(xiāng)鎮(zhèn)保留一所初中，在村莊相對聚集的人口大村建立幾所寄宿制小學，利用布局調(diào)整后閑置的村中心小學校舍大力發(fā)展農(nóng)村幼兒教育；礦區(qū)移交學校與所在地地方學校集中整合；新增教育資源向城區(qū)學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地學校集中”的思路，實行“大集中，分片集中，相對集中和跨區(qū)域集中”的`四種模式，以“撤、并、建為措施，打破原有的行政區(qū)劃，打破原有的學制、布局設點辦學”，整合教育資源，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，最大限度的提高辦學質(zhì)量和效益，辦人民滿意教育。四是著力提高普通高中教育質(zhì)量。加強對高考模式的研究，注意高考信息的收集、遴選和反饋，全面提高教學質(zhì)量，確保高考成績繼續(xù)保持上升的勢頭。對平川中學、中恒學校要以高考二本應屆生和補習生上線率、抓教學過程管理等情況進行實事求是的評價。五是大力發(fā)展職業(yè)技術教育。大力支持平川區(qū)職業(yè)技術學校的實習、培訓基地建設。指導職業(yè)技術學校更好地面向社會、面向市場辦學，緊密結(jié)合生產(chǎn)服務一線對人才的要求，大力推進工學結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式。六是積極做好成人教育。積極推進區(qū)職教中心和教師進修學校建設，加強職業(yè)技術教師的培訓和管理，切實增強服務經(jīng)濟、服務群眾意識，緊密結(jié)合新農(nóng)村建設和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、群眾就業(yè)生活需求，積極開展各種形式的培訓活動，更好地滿足群眾求知、求技的需求。七是加強薄弱學校建設。加大對薄弱學校的幫扶力度，繼續(xù)實行局領導干部“包片聯(lián)�！敝贫�，提升薄弱學校辦學水平；在政策制定、經(jīng)費投入和資源配置上要更多地向薄弱學校傾斜，確保增加農(nóng)村教育投入的政策得到落實，保障農(nóng)村中小學生均公用經(jīng)費合理使用，提高教育經(jīng)費的使用效益。加速中小學危房改造進程，加大農(nóng)村寄宿制學校的建設力度，推進以學校食堂、宿舍為重點的學校后勤改革與管理。完善外來農(nóng)民工子女入學“零門檻”制度，關心農(nóng)村留守子女學習、生活情況，保障進城務工農(nóng)民子女和農(nóng)村留守子女接受平等教育的權利。八是規(guī)范民辦學校的辦學行為，積極引導其按照國家有關政策辦學，按照教育規(guī)律辦學。
4.認真貫徹落實《國家通用語言文字法》，對照《甘肅省二、三類城市語言文字工作評估指標體系》、《評分細則》和指標任務的要求，做好迎評工作。
5.加強教育督導工作。堅持面向全區(qū)、務實指導，充分發(fā)揮督學職能，著力抓好對學校建設、教育教學、辦學水平的督導評估工作，特別要強化對“兩基”國檢工作的督導檢查，確�！皟苫眹鴻z各項工作落到實處。
6.加強教育宣傳工作。堅持正確的輿論導向，加強教育方針、政策、改革思路的宣傳，大力宣傳教育系統(tǒng)的先進人物、先進典型和工作成就，使廣大人民群眾和社會各界進一步了解和認識教育、關心和支持教育，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造更加有利的外部環(huán)境。
教育局德育工作計劃 篇15
（一）工作思路：
提高質(zhì)量，創(chuàng)新模式，拓展功能，以抓內(nèi)涵發(fā)展為重點。一是深化職業(yè)教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。在教育質(zhì)量提升戰(zhàn)略的前提下，促進我省職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模、教育質(zhì)量、管理水平的同步提升。二是要加強基礎能力建設，提升辦學水平，優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)，加強實訓基地建設。三是加強職業(yè)教育師資隊伍建設，提高教師隊伍素質(zhì)和校長隊伍管理水平。
（二）工作內(nèi)容：
1、以提高教育教學質(zhì)量為重點，全面推進全省中等職業(yè)學校教學改革工作。
�。�1）提高職業(yè)教育專業(yè)建設服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的能力和水平。
——開展全省中等職業(yè)學校專業(yè)設置情況及建設情況調(diào)查，包括專業(yè)結(jié)構(gòu)、布局、專業(yè)條件，專業(yè)水平、培養(yǎng)能力等），并建立相應數(shù)據(jù)庫。
——開展全省中等職業(yè)學校第二批品牌專業(yè)評審，遴選15個左右加以重點建設，突出職業(yè)教育特色。
——開展中等職業(yè)教育專業(yè)群建設，圍繞我省裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群和現(xiàn)代服務業(yè)產(chǎn)業(yè)集群建設5個左右省域統(tǒng)籌的職業(yè)教育專業(yè)群，并指導各市建設一批基于當?shù)氐湫彤a(chǎn)業(yè)集群的職業(yè)教育專業(yè)群。
（2）促進職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。
——召開全省中等職業(yè)學校校企合作經(jīng)驗交流會，提倡多種形式合作，鼓勵引企入校和生產(chǎn)性實訓。
——積極推進項目式專業(yè)課程體系建設，以我省某一、二個大類專業(yè)為試點，借鑒國內(nèi)職業(yè)教育課程改革先進省份的經(jīng)驗，對應職業(yè)資格證書要求，構(gòu)建適應產(chǎn)業(yè)調(diào)整、科技進步、個性發(fā)展的具有職業(yè)教育特色的課程體系，并推進相應的專業(yè)課教材建設。
——開展全省中等職業(yè)學校教學常規(guī)管理工作抽查，規(guī)范教學秩序。
2、貫徹落實全國中等職業(yè)教育德育工作會議精神，進一步推動中等職業(yè)學校德育工作。
樹立德育為首、育人為本、全員育人的理念，遵循學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，形成中等職業(yè)學校德育工作特色，提出進一步加強中等職業(yè)學校德育工作的意見。
（1）完善德育管理組織機構(gòu)。加強德育工作的統(tǒng)籌，實行校長負責的德育工作管理體制。黨組織發(fā)揮德育監(jiān)督保證作用，形成德育管理干部、團隊干部、班主任為骨干，全體教職員工為主體，用人單位、家長和社區(qū)代表參加的學生思想道德建設工作的領導管理機制。
�。�2）加強德育隊伍建設。優(yōu)化德育隊伍結(jié)構(gòu)，更新德育工作者教育觀念，掌握具有中等職業(yè)學校特點的教育方法；加強對學生思想狀況的`研究，探索中等職業(yè)學校德育規(guī)律，總結(jié)先進的教育方法和教育經(jīng)驗；加強德育隊伍培訓的針對性、實效性，制定培訓計劃；建立和完善德育工作者深入行業(yè)企業(yè)及外出學習考察制度；積極開展爭創(chuàng)優(yōu)秀德育工作者活動，關愛德育工作者的身心健康，加大表彰力度，不斷提高德育工作者的能力和素質(zhì)。
（3）建立德育工作指導和監(jiān)督體系。學校完善德育工作管理體制，做到機構(gòu)健全、職責明確、工作到位。依據(jù)教育部《中等職業(yè)學校德育大綱》的要求，建立健全職業(yè)學校德育工作的評估標準，針對不同類型學校的實際應制定德育工作實施細則和學生思想道德德育評估辦法，不斷探索適應職業(yè)教育發(fā)展的綜合評價機制。
3、繼續(xù)加強中等職業(yè)基礎能力建設工作，擴大優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源。
�。�1）切實加強高水平職業(yè)學校建設。全省要統(tǒng)一制定高水平中等職業(yè)學校建設方案，明確具體建設要求和計劃，各市、縣制定分市分年度具體建設方案。堅持成熟一所，創(chuàng)建一所的基本原則，推進高水平職業(yè)學校建設。
�。�2）加強職業(yè)教育實訓基地建設工作。采取切實措施，加快建設步伐，進一步完善職業(yè)教育實訓體系，切實抓好實踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)。鼓勵各市、各中等職業(yè)學校以專業(yè)性實訓基地建設為基礎，以實驗實訓設備裝備現(xiàn)代化為突破口，切實改善職業(yè)學校的實訓條件，提高學生的職業(yè)技能和實踐能力。
4、加強職業(yè)教育師資隊伍建設，不斷提高教師綜合素質(zhì)。
（1）組織實施中等職業(yè)學校教師素質(zhì)提高計劃，進一步加強職業(yè)教育師資培訓基地建設，采取多種形式提高教師的教學水平和相關學歷層次，加快培養(yǎng)一批理論與實踐緊密結(jié)合的優(yōu)秀學科專業(yè)帶頭人。10年，省本級將培訓1200名中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師。
（2）采取有效措施，加快“雙師型”教師培養(yǎng)步伐。組織制訂中等職業(yè)學校雙師型教師標準，推進雙師型教師隊伍建設工作。建立教師企業(yè)實踐制度，建立固定的實踐鍛煉基地，每年有計劃地安排教師到生產(chǎn)一線實習、考察和培訓，不斷提高教師的實踐水平和操作技能。
�。�3）強化師德師風建設，提高教師職業(yè)道德水平。進一步強化師德師風建設，切實增強針對性、實效性和時代性。通過教育管理和典型引路，積極倡導廣大教師樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，以“教書育人、為人師表”為己任。采取多種形式，大力表彰獎勵優(yōu)秀教師和師德模范，廣泛宣傳教師的先進事跡。通過師德建設，切實提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務能力，形成良好的師德師風，真正做到教書育人，為人師表。
5、切實推進縣級職教中心建設和發(fā)展。
�。�1）繼續(xù)堅持以內(nèi)涵提升發(fā)展為主，重點支持縣級職教中心基礎能力建設，全面落實《遼寧省縣級職教中心的內(nèi)涵提升工程建設規(guī)劃》，以科學發(fā)展觀為指導，以建設國家級示范性中職學校為努力方向，以創(chuàng)建“特色學校、特色專業(yè)、特色項目”和服務“三農(nóng)”為突破口，全面推進縣級職教中心整體質(zhì)量的提高，進一步提高和增強縣級職教中心培養(yǎng)能力。
�。�2）籌備召開20xx年全省職教中心校長聯(lián)席會暨縣級職教中心專業(yè)建設與培訓經(jīng)驗交流會，推進農(nóng)村職教中心的專業(yè)建設工作，引導職教中心立足當?shù)剞k出特色，提高服務區(qū)域經(jīng)濟的能力與水平。
�。�3）繼續(xù)實施“縣級職教中心內(nèi)涵質(zhì)量提升工程”，重點建設已進入國家級重點行列的縣級職教中心，為爭創(chuàng)國家級示范性中等職業(yè)學校創(chuàng)建條件，力爭2所職教中心進入國家級示范性中等職業(yè)學校行列。
20xx年，全省縣級職教中心在校生規(guī)模要達到12萬人，校均規(guī)模為2200人。建設與本校本專業(yè)相適應的校內(nèi)實訓基地和相對穩(wěn)定的校外實訓基地，建成10個面向社會開放的涉農(nóng)類綜合性實訓基地，重點支持４個涉農(nóng)類綜合性實訓基地。
�。�4）健全縣域職成教育培訓網(wǎng)絡，構(gòu)建以縣級職教中心為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成xx化技術學校為骨干，村成xx化技術學校為基礎的縣、鄉(xiāng)、村農(nóng)村職業(yè)教育培訓網(wǎng)絡，廣泛開展新型農(nóng)民培養(yǎng)培訓工作。
6、加快推進職業(yè)教育信息化建設工作。
在完善22個職業(yè)教育教學資源信息化建設項目并逐步推廣應用基礎上，啟動遼寧省職業(yè)教育教學信息化資源建設二期工程。圍繞我省支柱產(chǎn)業(yè)，以構(gòu)建機電、化工、汽車、計算機技術和現(xiàn)代服務業(yè)等職業(yè)教育數(shù)字化仿真虛擬教學實訓基地為目標，確立第二期職業(yè)教育教學資源信息化建設20個項目，進一步研發(fā)、整合各種信息化教學資源，爭取20xx年前建成五個職業(yè)教育數(shù)字化仿真虛擬教學實訓基地，初步建成我省職業(yè)教育信息化教學資源庫，并成為全國職業(yè)教育教學資源信息化建設基地。啟動遼寧省職教信息化網(wǎng)絡平臺建設工程，建立遼寧省職業(yè)教育教學資源信息化網(wǎng)絡中心，選擇部分重點學校建立二級網(wǎng)絡中心，建立全省職業(yè)學校應用服務平臺，力爭五年內(nèi)實現(xiàn)全省各職業(yè)學�；ミB互通、資源共享，為在全省推廣和應用信息化教學資源，加快職業(yè)教育現(xiàn)代化建設進程提供完善的網(wǎng)絡與支撐環(huán)境。加強隊伍建設，培訓500余名省級骨干教師，100余名具有仿真軟件開發(fā)能力的科研型教師，400余名網(wǎng)絡技術管理教師；從明年起計劃5年內(nèi)，對全省45歲以下的職業(yè)學校教師、學校主要職能部門管理人員、學校領導輪訓一遍。
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