高二物理個人工作計劃

　　日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，請一起努力，寫一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的高二物理個人工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高二物理個人工作計劃1

　　本學(xué)期高二物理的主要任務(wù)是：圍繞高二物理x區(qū)統(tǒng)考、水平測試工作，既完成教書任務(wù)，更完成教書育人的任務(wù)。為了配合學(xué)校本學(xué)期提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量的要求，完成本學(xué)期整體教育教學(xué)工作計劃，使高二的物理在x區(qū)統(tǒng)考、水平測試中取得好成績，特作出如下工作計劃。

　　一、扎扎實實做好教學(xué)工作

　　認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)大綱，研究高考考綱和水平測試考綱，明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求，重點突出地完成本學(xué)期工作任務(wù)。認真組織好備課，注意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點，注意做好每節(jié)課的課后反思。

　　二、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

　　了解學(xué)術(shù)研究的動態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)的深度與廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進教學(xué)方法，控制好教學(xué)進度。更好地注意教學(xué)難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學(xué)生的能力。

　　三、進一步做好分層次教學(xué)工作

　　首先繼續(xù)做好競賽的輔導(dǎo)工作，組織一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，提高一定程度的教學(xué)難度及深度，為以后參加學(xué)科競賽做好前期準備工作。原則上競賽的輔導(dǎo)工作每周確定在兩課時。同時也做好輔差工作，平行班的教學(xué)應(yīng)控制好教學(xué)難度，爭取盡可能地提高他們學(xué)習(xí)物理的`興趣及信心。

　　四、控制好各班的作業(yè)布置的情況

　　但是針對不同程度的學(xué)生，所布置的作業(yè)側(cè)重點不同。重點班的學(xué)生本學(xué)期將以課課練為主，配以志鴻優(yōu)化設(shè)計、課后練習(xí)及一些試卷。并計劃在每周都安排一個課時進行隨堂練習(xí)，提高學(xué)生練習(xí)的有效性。而平行班的學(xué)生則以課后練習(xí)為主，配課優(yōu)化設(shè)計。對所有學(xué)生的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。文科班學(xué)生則以水平測試考綱為主，配以一些練習(xí)卷，計劃每周利用課堂時間進行隨堂練習(xí)，以便掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)上周知識的情況，并在該周內(nèi)對一些落后了的學(xué)生進行查漏補缺。利用自習(xí)課等時間段，加強對重點學(xué)生輔導(dǎo)力度，既要優(yōu)秀率，更要及格率和平均分。

　　五、加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，耐心細致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣，提高學(xué)生聽課的興趣。

高二物理個人工作計劃2

　　一、引誘思維

　　以教校教務(wù)處的教育目的單方面展開物理講解，執(zhí)行素養(yǎng)教育，憑據(jù)師長教師現(xiàn)狀，不絕弄好根蒂知識，基礎(chǔ)物理思維戰(zhàn)方法的講解，面向局部師長教師，以人為本，拓荒師長教師的智力，培養(yǎng)栽種汲引師長教師解析結(jié)果的能力。果材施教，分層講解，大力提高師長教師的思想能力。

　　二、講解目標

　　經(jīng)由講解，抵達師長教師能力增強的目的。師長教師能獨立完成教材上的習(xí)題，能正正在師長教師的引誘下完成師長教師課中支配的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí)，漸漸培養(yǎng)栽種汲引師長教師深嗜物理，抵達提高師長教師的綜開素養(yǎng)的目的。

　　三、講解方法

　　針對本年級的團體效果，緊張正正在于重面挨好根蒂，具體程序以下：

　　1、細講簡潔

　　a、細講：首先，看法的引進戰(zhàn)講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)該對重面的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重面看法的引進戰(zhàn)明白應(yīng)用要多舉例，星散情景中止講解，那是課改的懇求，其次，控制好進度，切勿圖快，迥殊正正在易面的講解中，要控制好進度。

　　b、簡潔：本教期的習(xí)題肯定許多，如何以的遵命獲得的成果是值得探求的課題，迥殊浮現(xiàn)正正在習(xí)題的練習(xí)戰(zhàn)講解中，做業(yè)戰(zhàn)課堂練習(xí)題皆挨算正正在回類的根蒂是上分層，做到有縱有橫。

　　2、及時的回響反映

　　本教期要正正在課上戰(zhàn)課后皆有一個較無缺的回響反映機制，比如正正在上課及時中止回響反映性的練習(xí)，做業(yè)有結(jié)果的師長教師要取之互換，從中懂得結(jié)果所在，以便及時改進，閉于學(xué)習(xí)有脆苦的師長教師要經(jīng)常雷同。

　　3、教材解析

　　新物理課程標準竄改了本有物理課程的情勢，正鄙人一學(xué)習(xí)了物理兩本教材，那兩本緊張正正在于根蒂的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在到了下兩了，文理科選建的模塊各沒有相同，文科選建的是物理1-1，緊張的是研究對基礎(chǔ)內(nèi)容的熟習(xí)。閉于理科選建的物理3系列的，誰人系列的強調(diào)的是懇求師長教師更深入的懂得那些知識戰(zhàn)正正在于對那些知識的應(yīng)用。正正在物理選建3-1整本書中，緊張研究的是電教取磁教，可以講是局部物理教中斗勁易的'，它取?模塊中的內(nèi)容精密的聯(lián)結(jié)的正正在一起。正正在選建3-2中，緊張是對選建3-1中止了加深，將電教取磁教聯(lián)結(jié)正正在一起，組成了電磁教，其次對電流也中止了加深，借加上了現(xiàn)在斗勁熱門的傳感器。

　　4、師長教師情況解析

　　xx中教的現(xiàn)下兩師長教師理科班的師長教師根蒂稍好，但是沒有養(yǎng)成劣越的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，比力爭辯能力很好，邏輯思想能力有待于提高。是以，我們正正在講解中一圓面要充分懂得他們，取他們多雷同，給他們以懷疑，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣；別的一圓面要抓住課堂那塊緊張陣地，講究技藝戰(zhàn)興致性，真實提高師長教師的集團素養(yǎng)，為以后的會考戰(zhàn)下考挨下堅實的根蒂。

高二物理個人工作計劃3

　　1、堅持每周一次公開課教學(xué)，老教師要上示范課，年輕教師上展示課、觀摩課、研究課，本組老師必須全員參加，每節(jié)課后及時進行評課活動，研究教學(xué)中的長處與不足，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高每位教師的教學(xué)水平。

　　2、堅持每周一至兩次集體備課制度，對上周教學(xué)工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點、難點、教學(xué)方法，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學(xué)模式。

　　3、加強年輕教師的培養(yǎng)工作，組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。加強現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應(yīng)用，青年教師每學(xué)期必須開設(shè)2節(jié)以上多媒體公開課，制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件，撰寫一篇以上教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)。

　　4、加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高教師的教科研水平，本學(xué)期將發(fā)動全組教師積極投身到切合本校實際的校本課程的研究和開發(fā)中去，本學(xué)期要完成2本校本教材的編寫，并在本學(xué)期在投入試用。加強課題研究，本學(xué)期要力爭一個課題的.開題研究。

　　5、重視課外活動和奧賽培訓(xùn)工作，動員全組教師創(chuàng)造性的進行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo)，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺，使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地，加強奧賽的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，堅持一節(jié)不拉、扎實有效的開展，力爭本屆奧賽有突破性成果。

　　6、加強實驗課的教學(xué)和探索，實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實驗和學(xué)生實驗外，要聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實際，注意對課本實驗的研究和開發(fā)，給學(xué)生的直觀的印象，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰�和用實驗解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。

　　7、積極配合學(xué)校、教研組做好諸如公開課、驗收課、物理主頁等有關(guān)事情。

　　8、注意資料的搜集編寫工作，本學(xué)期要發(fā)動本組全體教師積極參加適合我校學(xué)生實際的高三復(fù)習(xí)課堂設(shè)計和單元練習(xí)的編寫，為本屆學(xué)生升入高三后有適合的復(fù)習(xí)資料，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應(yīng)該做的工作。

高二物理個人工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本屆高中生是我省進入課改實驗區(qū)的第一屆高中生，本屆高中使用的教材教材突出了全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力的基本思想，這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想。

　　二、情況分析：

　　(一)教材分析：根據(jù)課程選修的情況，高二年級的理科學(xué)生必須在第一學(xué)期選修第三系列的第一模塊、第二模塊和第三模塊，即3—

　　1、3—2和3—3三個模塊和，該教材充分體現(xiàn)了高中物理新課程標準的理念，安排了許多的“實驗”和“實驗探究”“信息窗”等小欄目，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

　　(二)學(xué)生學(xué)情分析：

　　1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數(shù)的`學(xué)生對物理知識的求知欲望比較強烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，配合老師完成教學(xué)任務(wù)。

　　2、對基礎(chǔ)知識的掌握還不夠牢固，從跟學(xué)生一段時間的觀察的摸底，大多數(shù)學(xué)生雖然通過了高一年級的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型。獨立分析物理過程，解決有關(guān)的物理問題的能力較低，還有待于提高和培養(yǎng)。

　　三、教學(xué)目標與任務(wù)：

　　認真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標準，根據(jù)新課標的要求，認真組織教學(xué)。

　　1、知識方面，根據(jù)課標要求，使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)技能、基本方法和基本的物理思想。

　　2、知識和能力方面，高中物理教學(xué)既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者不可分，在課堂教學(xué)中要注意把二者有機地結(jié)合起來。

　　3、情感態(tài)度方面，要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，要認識到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。

　　四、方法與措施：

　　1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，強化形成。上課、自習(xí)應(yīng)該準備的材料要準備好，此外，必須有練習(xí)本，手里始終要有一支筆。學(xué)生聽課過程中可隨手記點東西，甚至是僅僅寫幾個字，這樣能大體顯現(xiàn)本節(jié)內(nèi)容，便于課后回顧，同時也能有效防止學(xué)生走神。

　　2、堅持實行新的課堂教學(xué)模式。重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)、討論式學(xué)習(xí)。這樣有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、自學(xué)能力、合作能力，對學(xué)生的終生學(xué)習(xí)有利。

　　3、面向全體，分類分層次指導(dǎo)。從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對每一位學(xué)生負責(zé)的基本點出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況，制定恰當?shù)慕虒W(xué)目標和要求，因材施教。抓好尖子生管理。

　　4、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，注意能力的培養(yǎng)。認真學(xué)習(xí)新的課程標準，在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解，掌握好基礎(chǔ)知識，同時也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立閱題，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的能力。

　　5、強化規(guī)范意識。規(guī)范學(xué)生的審題思路、分析過程和解題步驟，向規(guī)范要一個分數(shù)段。

高二物理個人工作計劃5

　　一、加強師德修養(yǎng)，提高政治思想覺悟。

　　認真貫徹學(xué)校和教科研中心的要求，使教師自覺遵守辦公考勤制度，維護正常的教學(xué)辦公秩序，提高辦公效率。遵循教育規(guī)律，樹立正確的人生觀、人才觀、育人觀，一切以教育為中心，一切為了學(xué)生，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的新觀念，關(guān)心愛護學(xué)生，增強責(zé)任心、進取心、事業(yè)心。

　　二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，適應(yīng)新形勢的要求。

　　教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。教師應(yīng)認真研究《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《普通高中物理課程標準(實驗)》，研究自己的教學(xué)對象，以本課程的目標和學(xué)生的具體情況出發(fā)，靈活運用多種教學(xué)策略，有針對性地組織和引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，充分發(fā)揮主動性，創(chuàng)造性地使用教科書和其他有關(guān)資料。

　　要努力適應(yīng)課程改革的需要，繼續(xù)學(xué)習(xí)，更新觀念，豐富知識，提高自身文化素養(yǎng)；要認真讀書，精心鉆研教科書，在與學(xué)生平等對話的合作互動中，加強對學(xué)生的`點撥和指導(dǎo)，實現(xiàn)教學(xué)相長。

　　三、加強集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢。

　　每周三和周四課外活動時間進行集體備課，由備課組長總結(jié)前段工作，布置下段教學(xué)的進度和內(nèi)容，搞好計劃分工，落實教學(xué)方案。每次由一人作為主備通研第二天的教學(xué)內(nèi)容，確定統(tǒng)一的教學(xué)目標、重點、難點、教學(xué)方法、補償練習(xí)等。嚴格按計劃行事，做到事事有時做，時時有事做。

　　四、狠抓教學(xué)過程，猛促教學(xué)成績

　　1、在集體備課的基礎(chǔ)上，重視個人復(fù)備，做到集體通研和個人復(fù)備的完美結(jié)合，鼓勵教學(xué)思路和教學(xué)方法的創(chuàng)新。

　　2、在課堂教學(xué)中，努力貫徹物理課程標準的精神，樹立新的教學(xué)理念，向課堂四十分鐘要成績。

　　3、及時批改作業(yè)，提高自習(xí)輔導(dǎo)質(zhì)量，作業(yè)批改及時、認真，批語要有指導(dǎo)性和激勵作用，自習(xí)輔導(dǎo)要注意答疑、解惑。維持好自習(xí)紀律，督促學(xué)生完成定下的練習(xí)和預(yù)習(xí)任務(wù)，分類輔導(dǎo)好學(xué)生。

　　4、組織好單元過關(guān)考試，要求流水批閱，交叉統(tǒng)計，及時上報成績，做好試卷講評工作。

高二物理個人工作計劃6

　　一、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)

　　1)完成人教版的選修3-2、選修3-5的新課教學(xué)任務(wù)

　　2)提高學(xué)生用物理模型解和數(shù)學(xué)方法解決實際生活問題的能力，提高運用邏輯辨證的'思維能力，形成良好的科學(xué)素養(yǎng)。

　　二、教材的重點、難點

　　必修3-2中的《電磁感應(yīng)》和《交變電流》選修3-5中的《動量》

　　重點：《電磁感應(yīng)》和《交變電流》《動量守恒定律》

　　難點：動量守恒定律和動量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的應(yīng)用及光的粒子性

　　三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

　　1.認真研究《物理課程標準》和《物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》，認真?zhèn)湔n、上課，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;

　　2.認真做好集體備課，分工合作，多聽課、評課，互相學(xué)習(xí)，全面提高課堂效率;

　　3.課堂注重基礎(chǔ)知識的落實，選好例題以鞏固基礎(chǔ)

　　4.精心選題，加強學(xué)生對薄弱環(huán)節(jié)和重點內(nèi)容的訓(xùn)練;

　　5.強化錯題糾正卷的糾錯功能，抓好每個學(xué)生的錯題本。

高二物理個人工作計劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　新的學(xué)年要積極學(xué)習(xí)中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》(實驗)，認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標和具體目標，使物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個學(xué)生負責(zé)的基本點出發(fā),根據(jù)各校、各班學(xué)生的具體情況，制定恰當?shù)慕逃�教學(xué)計劃與目標要求，使每一個學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進步。

　　二、教學(xué)要求

　　1.認真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，要認識到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。

　　2.要特別強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習(xí)題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強調(diào)理解與運用。

　　3.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

　　4.教學(xué)改革的重點和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。在高二物理教學(xué)中，應(yīng)特別注意處理好如下三個關(guān)系：

　　(1)知識和能力的`關(guān)系：

　　高中物理教學(xué)既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者密不可分，課堂教學(xué)中要注意把二者有機地結(jié)合起來。物理學(xué)科要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實驗?zāi)芰�；抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學(xué)的語言表達能力；應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力。思維能力，包括邏輯思維和形象思維在內(nèi)，是物理學(xué)科要培養(yǎng)的重要能力。高二物理比起高一物理，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為抽象，近代物理部分更要求學(xué)生有較高的思維能力，因此在教學(xué)中要注意教學(xué)方法，注重能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

　　(2)理論和實驗教學(xué)的關(guān)系：

　　物理學(xué)科的特點之一就是它是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，加強實驗教學(xué)可以豐富學(xué)生的感性認識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，同時培養(yǎng)和提高實驗?zāi)芰σ彩俏锢韺W(xué)科本身的教學(xué)要求和任務(wù)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以電磁學(xué)為主，這一部分本身也需要加強實驗教學(xué)。理論密切聯(lián)系實際，也是物理學(xué)科的特點之一，在教學(xué)中應(yīng)充分體現(xiàn)這一特點，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。

　　(3)會考與高考的關(guān)系：

　　高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進行高中畢業(yè)會考，按照要求應(yīng)于會考之后進行文理分班，進入高三年級的學(xué)習(xí)。但實際上高二學(xué)生中已有很多人明確了學(xué)文或?qū)W理的意向，甚至有的學(xué)校在高二年級就開始文理分科教學(xué)。由于所有高中學(xué)生都必須通過會考，這是高中物理教學(xué)的最低標準，因此即使是學(xué)文科的學(xué)生也不能放松物理的學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)理科的學(xué)生更要考慮他們進一步學(xué)習(xí)的需要，所以在高二的教學(xué)中要為高三的學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。

　　三、本學(xué)期教學(xué)進度安排

　　本學(xué)期共20周，實際安排授課時間17周，按每周5課時計算，共85課時。

高二物理個人工作計劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實基礎(chǔ)知識，形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,以校備課組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),深入推進課程改革,全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。

　　以全國課程改革精神和我校教育教學(xué)改革為指導(dǎo)，發(fā)揚“團結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新”的科組精神，認真實施高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。

　　二、任務(wù)目標

　　1、前瞻性：

　　突出“以人為本”的原則；以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，既強調(diào)學(xué)生對知識的掌握，又注重學(xué)生能力的發(fā)展，既強調(diào)記憶力、思維能力等智力因素的開發(fā)，又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng)；既注重學(xué)法的指導(dǎo)，又鼓勵學(xué)生自主探究，使學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力不斷發(fā)展，促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

　　2、突出創(chuàng)新性

　　創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是我們教育學(xué)生的目的，摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W習(xí)潛力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位。在計劃安排設(shè)計上，認真貫徹我校的三五五教學(xué)理念，力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性，為學(xué)生提供一個聯(lián)系實際、自主探究的空間，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　3、注重實用性

　　計劃與新課標教材配套，內(nèi)容的編排與教學(xué)實際，教學(xué)程序吻合，力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。

　　4、講求科學(xué)性

　　教學(xué)要符合學(xué)生的認知要求，正確處理獲取知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系，力爭鞏固課本知識的前提下，加大培養(yǎng)力度，所選題材力求開放，利于學(xué)生夯實基礎(chǔ)，又利于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。

　　三、具體工作措施

　　1、學(xué)習(xí)新教材：每個教師要認真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規(guī)律，運用新教材的資料進行教學(xué)，切實做到：備課有底，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有法。

　　2、探索新教法：結(jié)合我校“三五五”教學(xué)改革方法，在教學(xué)中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探索適應(yīng)當前形勢,適應(yīng)本校學(xué)生實際的新教法。當堂訓(xùn)練要精華,用多種輔助手段和設(shè)備進行教學(xué)、做好實驗教學(xué)，注重實驗法教學(xué)。

　　3、加強對物理作業(yè)的指導(dǎo)：注重教學(xué)過程的科學(xué)性，規(guī)范性。要求學(xué)生做到的.自己一定要先做到，強調(diào)解題過程,物理思路清晰、書寫格式規(guī)范，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。

　　4、注重教學(xué)研究，集體備課。備課前，先進行集中交流，取眾人之長，分析好教材；個人再根據(jù)本班實際，作適當調(diào)整，寫好教案；相互間進行課堂觀摩，交流意見。真誠的協(xié)作，也有利于提高全校學(xué)生的物理成績。另外做到：

　�、僖�求每位教師每周聽一節(jié)課；

　�、诿恐芟蚪M(備課組)提供一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實問題；

　�、勖繉W(xué)期上一節(jié)校級研討課；

　　5、加強實驗教學(xué)。實驗是高考的難點也是素質(zhì)教育的要求，應(yīng)做好演示實驗和學(xué)生實驗，切實培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰�，實驗做完后利用實驗課件回放鞏固,加深印象。

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