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生物教研組教學工作計劃5篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的生物教研組教學工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
生物教研組教學工作計劃1
第二周：教案檢查。
第三周：教研組會。中心發(fā)言人：涂鵬。傳達學校工作精神，布置教研組工作計劃。
第三周：教研組會。中心發(fā)言人：涂鵬。各備課組布置備課任務，每人準備一節(jié)課。有教學課件的制作。探討生物教學論文的編寫。
第四周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。對教學課件做為改進的重點。
第五周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。教案檢查。對教學課件做為改進的重點。
第六周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。對教學課件做為改進的重點。
第七周：推評確定參加學校名師、學科帶頭人、骨干教師及希望之星的人員。探討生物教學論文的編寫。
第八周：教研組全體人員備課，研究XX年高考試卷。中心發(fā)言人：
第九周：各備課組準備期中考試試卷，根據(jù)學校要求，有針對性地組題。教案檢查。
第十周：教研組全體人員備課，研究XX年高考試卷。中心發(fā)言人：
第十一周：期中考試。
第十二周：閱卷，各備課組做出試卷分析，教研組評析。
第十三周：教研組全體人員備課，研究XX年高考試卷。中心發(fā)言人：
第十四周：教研組全體人員備課，組合高三年級第一套復習試卷。探討生物教學論文的編寫。教案檢查。
第十五周：針對高三年級第一套復習試卷的考試情況，總結經(jīng)驗，組合高三年級第二套復習試卷。
第十六周：針對高三年級第二套復習試卷的考試情況，總結經(jīng)驗，組合高三年級第三套復習試卷。
第十八周：針對高三年級第三套復習試卷的考試情況，總結經(jīng)驗，組合高三年級第四套復習試卷。初中年級、高一、高二年級進入期末考試復習。探討生物教學論文的編寫。教案檢查。
第十九周：針對高三年級第四套復習試卷的考試情況，總結經(jīng)驗，組合高三年級第五套復習試卷。初中年級、高一、高二年級進入期末考試復習。探討生物教學論文的編寫。
第二十周：期末考試。各備課組閱卷，做出試卷分析，教研組評析。
高三年級進行生物模擬考試。 生物科技學院辦公室是我院學生會的重要組成部分，起著宣外安內之職責，是我院學生工作開展的重要幫手。辦公室學生工作的成績直接影響我們學院的學生工作開展，所以我們辦公室一直本著兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，銳意創(chuàng)新，服務到位的原則不斷進步著，工作著�，F(xiàn)將XX年~20××年度上半年的工作計劃擬訂如下：
一、宣外――主要是將我院的學生風采展現(xiàn)在全校師生，甚至是社會面前。
（一）在學校大型活動中，與老師積極配合，與其它部門通力合作，盡力展現(xiàn)我院良好的風貌。這主要工作是迎新工作，校運動會，文化藝術節(jié)，元旦晚會等事宜。
1，其中迎新工作我們做的門標（已完成），宣傳板（已完成），迎新晚會等等一定要反映我院對新來的學弟，學妹們的無微不至的關心和愛護，以及通過宣傳板反映我院是一個非常團結，非常有希望，欣欣向榮的一個集體。
2，校運動會，主要是以宣傳板的形式展現(xiàn)我院學子的青春，活力，力爭上游的不屈精神。同時也使我院運動員，有著更多的精神力量，摘得桂冠。
3，文化藝術節(jié)，我們會協(xié)助院里其它各部門，努力反映我們生物院是個文化底蘊深厚的學院，學生是多才多藝的跨世紀青年。這其中特別要和社團合作，包括活動晚會的背景設計和演出道具的`制作。
4，此外我院今年要是開元旦晚會的話，我們更會與文藝部，社團部，女生部等等合作，做好舞臺的設計的道具的制作，使師生其樂融融地過一個快樂的元旦。
�。ǘ┡c團委宣傳部合作，搞好農大社區(qū)的文化，事宜宣傳，也進一步提高我院的影響力。
二、安內――與各部門通力合作，處理院里各類的事宜。
（一）認真負責的完成院里團委、學生會的各類通報（表揚、批評）、海報（各部的宣傳以及活動事宜等）的書寫，這要做到書寫無錯別字，文筆通順，格式規(guī)范，檔案入袋的要求。
�。ǘ┱J真與各部聯(lián)系，做好日常宣傳板的制作，力求圖文并茂，設計新穎，款式得體，認真完成自己的宣傳職能。
�。ㄈ┙y(tǒng)計院里各年級學生的名單，電話號碼，制成圖表，以便老師能更好的查閱，這主要由黃婷婷和袁思施負責。
�。ㄋ模┰豪锲綍r各類會議的黑板書寫。力求規(guī)范，簡潔，明了。這主要包括一些老師主持的會議和學習部等等舉辦的學習經(jīng)驗交流會，四六級經(jīng)驗交流會，考研經(jīng)驗交流會等等。
三，招聘委員。
新生又入學了，我們辦公室也要舉行招聘新的委員等等事宜，此外還注重對他們書寫，繪畫，辦公室工作經(jīng)驗等方面的問題進行交流，努力盡快使他們也成為生物院辦公室新生力量，以更好地在老師的教導下更好地為我院學生工作服務。
此外，由于辦公室工作比較繁雜，故此定有未盡事宜，不能詳述，但無論是任何學生工作，我們辦公室也一定會盡職盡責，盡善盡美地完成。
擬訂人：
生物教研組教學工作計劃2
一、加強理論學習和研究
1.組織全組教師認真學習先進的教學里理論知識，豐富教師的頭腦。
2.認真學習生物課程標準和考試說明，樹立高考意識。
3.在新學期中，組織教師寫幾篇論文，培養(yǎng)教師的`寫作能力。
4.開展幾個課型的探究
二、教研組建設方面：
1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。
(1)、以初中新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。
(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質量的全面提升。
2、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。
三、常規(guī)教學方面：
1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。
2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.
3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。
4、積極開展聽評課活動，每位教師每周聽課不少于4節(jié)，青年教師不少于6節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。
我們將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。
生物教研組教學工作計劃3
一、指導思想
在素質教育、新課程理念的大背景下，深入落實科學發(fā)展觀，進一步提高教育教學質量，著眼于學校、教師、學生的共同發(fā)展，在學校總體教學工作思路和計劃的指導下，發(fā)揚生物組優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢，本學年將努力落實以下各項工作任務，更好地加強教研組、備課組建設。
二、主要工作
（一）、教研組建設方面：
1．深入學習課改理論，積極實施課改實踐。
�、伲云�、八年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。
�、冢浞职l(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質量的`全面提升。
2.強化教學過程，轉變學習方式，提高課堂效率。配合教務處抓好五關：
�、艂湔n關：(電子教案、手寫)要體現(xiàn)課改理念，提倡寫教后反思，及時修改和完善教學過程，重視經(jīng)驗總結與積累。
�、粕险n關：認真上好每節(jié)課，向45分鐘要質量，力爭在教法、學法上有創(chuàng)新。
⑶作業(yè)關：課后習題及練習冊及時批改，有針對性輔導，據(jù)學生特點及時調整教學方法和進度。
�、葟土曣P：加強知識整理與歸類，注重知識檢查與落實。
⑸評價關：進行綜合素質評價，以確保給學生一個公正、公平的機會。
�。ǘ⒊Ｒ�(guī)教學方面：
1．加強教研組建設：認真執(zhí)行組內教研制度，雙周三第1節(jié)課為生物教研時間，做到每次教研活動有專題、有內容、有過程、有記載、有實效。
2．教研組加強集體備課：共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，由備課組長牽頭，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.
3．積極開展聽評課活動，每位教師平均每周聽至少一節(jié)課，大力提倡組內，校內隨堂聽課。興“聽課，評課”之風，使每位教師都能快速進步，提高教學水平。
4．合理整合遠教資源，做到資源共享，每月進行一次網(wǎng)上教研。鼓勵教師自制教學課件，撰寫電子教案，以進一步豐富充實我組網(wǎng)頁的內容。
�。ㄈ�、教研組專題研究。
七年級課題（生物教學中如何有效開展小組合作學習）八年級課題（生物教學中自主學習模式探討）九年級課題（提高初中生物中考復習的有效性探討）
生物教研組教學工作計劃4
一、指導思想和工作目標
全體教師要繼續(xù)不斷學習貫徹落實“人本化、民主化、信息化”的辦學思想，在生物教學中要體現(xiàn)當代生命科學特征的生命科學教育，以學生為主體培養(yǎng)全體學生的科學態(tài)度、科學精神和創(chuàng)新思維習慣，要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團結、協(xié)作的精神，提高我校的生物教學質量。
二、工作重點
1、繼續(xù)通過集體備課，相互聽課，評課，不斷學習教育教學理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學水平，營造良好的`教育教學氛圍。
2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對新教材的執(zhí)教心得，還是復習方法等都要認真做好教學經(jīng)驗和體會的記錄和總結工作。
3、積極探索生物競賽的輔導模式，爭取在指導學生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學科評比活動中取得好成績。
4、加強信息技術與生物學科的整合，進一步完善生物教研組網(wǎng)站的建設工作，探索網(wǎng)絡教學。
5、在已經(jīng)開設的拓展型課程的基礎上，立足于以學生發(fā)展為本的原則，逐步開發(fā)、完善生物校本課程和教材
三、常規(guī)工作
1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認真參加教研組活動和備課組活動：
2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人。
3、抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規(guī)章制度：
4、抓好其它常規(guī)工作，要求每位教師積極參加各項活動：
教學進度
周次
時間
教學內容
措施
一
9.3—9.9
二
9.10—9.16
制定本教研組計劃，有序開展各項活動
三
9.17--9.23
四
9.24—9.30
開展新教材教學研究活動，建初中生物博客
五
10.1—10.7
六
10.8—10.14
聽、說、評選組內優(yōu)質課
七
10.15—10.21
八
10.22—10.28
校本教材編寫情況階段性總結
九
10.29—11.4
對半學期來教研組開展的各項工作進行回顧
十
11.5—11.11
總結，了解學生思想動態(tài)，結合期中考試，溝
十一
11.12—11.18
通分析學生學習現(xiàn)狀，調整教育教學要求
十二
11.19—11.25
制作課件
十三
11.26—12.2
十四
12.3—12.9
學習方法總結指導
十五
12.10—12.16
十六
12.17—12.23
校本教材定稿
十七
12.24—12.30
十八
12.31—1.6
期末復習方法研究
十九
1.7—1.13
二十
1.14—1.20
教研組工作總結
二十一
1.21—1.27
生物教研組教學工作計劃5
一、指導思想
努力學習課程標準，轉變教學觀念，將新的理念、新的策略滲透在中學生物教育教學工作之中，面向全體學生，提高生物科學素養(yǎng)，倡導探究性學習；努力教研，以課堂教學為突破口，切實提高生物教學質量。以研導教，以研促教，充分發(fā)揮各級教研網(wǎng)絡及全組教師的作用，切實提高組內教師教學能力、教科研能力和整體水平。
二、教研措施
(一)豐富教研活動內容和形式
1.學習教育教學新理論為前提，深化課改工作 新的生物課程標準的實施，要求我們準確理解、實施新的課程標準，創(chuàng)造性的使用好新教材。本學期我們生物組內的教研活動中要繼續(xù)組織教師從教育教學理論書籍、雜志、報紙、多媒體網(wǎng)絡上搜索相關資料進行學習，在深入研究新課程，實施新課程的過程中使教師的專業(yè)水平不斷得到發(fā)展。繼續(xù)進行在課堂教學層面實現(xiàn)理想的課程轉變?yōu)楝F(xiàn)實的課程的目標的研究與實踐。同時積極參加市、區(qū)教研室組織的各項教研活動，在組內創(chuàng)設學習教育教學新理論的氛圍。 2.新課程標準的學習和落實為中心 新的課程標準是以知識、能力、情感態(tài)度為目標，學生終生學習的愿望和能力的培養(yǎng)是教學的主旋律，轉變傳統(tǒng)的教學觀念是新課程標準落實的保證。因此教研活動中要繼續(xù)滲透新課程標準的學習和實踐，生物課堂教學中要適時滲透探究性學習，體現(xiàn)貫徹面向全體學生，提高每個學生的科學素養(yǎng)的課程理念，充分體現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀。組內教研活動要通過理論學習、撰寫規(guī)范的教學案例、聽課、評課、論文撰寫與交流等多種形式經(jīng)常交流新課程標準的學習體會及探究性學習實施的一些信息。 3.課改的落實點還是在課堂教學 實踐探究式教學在初中教學都必不可少的，研究課堂教學的改革是課改的重點。為使本學期的課改研究落實在實處，本學期各備課組繼續(xù)開展推廣聽課，尤其加強常規(guī)教學管理與教學研究工作，教研組長爭取每周能聽兩個年級的日常教學課各一節(jié)，實現(xiàn)在常規(guī)課中研究教學、落實課改的目標；與此同時積極參加市、區(qū)、校組織的各種教研活動。
(二)加強教研活動的力度，提高實效
1.開設研究課，努力提高教研水平 本學期計劃組織一次研究課、一次選拔骨干教師課堂教學展示課。通過教研活動，繼續(xù)集中生物教師的智慧和實踐體驗，加強問題研究，將問題逐個突破；通過教研活動，加強業(yè)務學習和研究，提高教師的業(yè)務水平和崗位能力；通過教研活動，骨干教師的示范作用，促進全組教師整體水平的提高，促進骨干教師自身的再提高。 2.教科研緊密結合 課改的實施，使我們的教學的目的不再是以知識為唯一目標，而是知識、能力、情感為目標；同時教師的角色也在轉變，教師不再是信息、知識的'來源，而是學生人生的引路人，教學要著眼于學生終生學習的愿望和能力的培養(yǎng)，教師要從傳統(tǒng)的實踐型向科研型發(fā)展。而教研課題、教科課題的研究使我們教師能吸收較高層次新教育理論，并積極主動的探索研究解決教育教學中的問題及現(xiàn)象。使我們在獲取教科研成果的同時，又促進自己教育教學風格及特色的形成。
(三)繼續(xù)完善各年級的教學資源建設，形成使用方便的體系 完成好課程資源建設的各項工作。同時按年級收集圖片、視頻、課件積件、動畫等資源，完善七、八年級配套教材的教學課件，同時要繼續(xù)開發(fā)校本研究性學習的資源。
(四)指導教師制訂個人發(fā)展規(guī)劃，強化生物組師資隊伍建設 生物組的發(fā)展與強大與教師隊伍的建設密切相關，為此本學期加強教師的基本技能訓練，制定個人教學工作計劃。 3.開展好課外活動 課外活動是教學活動的補充和延續(xù)，我們組是生物、健康教育、綜合實踐三門學科的組合，基于學科特點，我組將繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動，提高學生的動手能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，促進素質教育發(fā)展。
三、具體工作安排
(一)生物學科：
九月份：1.制定組內和個人工作計劃 2.進行行為習慣養(yǎng)成的教育。
十月份：1.為校骨干教師說課選拔做準備。 2.迎接期中考試。 3.生物報展
十一月份：總結期中考試得失，做好常規(guī)教學工作。
十二月份：做好期末復習工作。
(二)健康教育學科：
九月：1.心理咨詢室新學期宣傳。 2.各班主任摸清本班每個學生個性心理特征，建立相關學生檔案。并將本班各方面較落后的學生名單上報到"心靈俱樂部"，形成合力，來共同來做這些學生的心理和思想工作。
十月：1.期中考試結束后，一部分學生會因成績的優(yōu)劣碰到許多心理問題。要求班主任和課任老師做好相關方面的引導，緩解學生心理壓力。 2.各班出一期關于心理健康方面的宣傳板報并進行評比，具體主題另行通知。 3.吸收新一屆心理協(xié)會成員。
十一月：1."班主任如何開展心理輔導工作"講座。 2.初一學生心理講座。 3.心理協(xié)會會員培訓。
十二月：1.安排一次女生青春期心理講座。 2."心靈俱樂部"將收回班主任和課任老師的談心記錄，針對記錄，核實對象的落實情況，評選優(yōu)秀。
(三)綜合實踐學科
九月份：關于"走進新學校""關愛弱勢群體"的調查報告。七、八年級全體學生
十月份：在七年級中進行"粘貼畫"展出。
十一月份：進行"我為環(huán)保做件事"調查問卷。七、八年級全體學生。
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