有關(guān)初中教學(xué)工作計(jì)劃匯總6篇
時(shí)間流逝得如此之快,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家整理的初中教學(xué)工作計(jì)劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好,培養(yǎng)集體主義觀念,備戰(zhàn)市、區(qū)中學(xué)生足球比賽。在對(duì)初一、初二、初三年級(jí)的足球隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練,以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平,爭(zhēng)取在比賽中獲得好的成績(jī),同時(shí)為校足球隊(duì)打好基礎(chǔ)。
二、訓(xùn)練指導(dǎo)思想
科學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練,貫徹從小打好基礎(chǔ),系統(tǒng)訓(xùn)練,積極提高原則,抓好身體素質(zhì)、球技。
三、奮斗目標(biāo)
力爭(zhēng)比賽踢出好成績(jī),讓更多人喜歡上足球運(yùn)動(dòng)! 四、訓(xùn)練的基本任務(wù),內(nèi)容要求及手段 (一)提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。
訓(xùn)練作風(fēng)方面:
1、嚴(yán)格的'組織紀(jì)律性
2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺(jué)性
比賽作風(fēng)方面:
1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)
2、培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的踢球作風(fēng)
3、嚴(yán)格的比賽律。
。ǘ┤嫣岣哧(duì)員的基本技術(shù) 初一、初二、初三年級(jí):
1.提高隊(duì)員運(yùn)控球能力。
2.掌握正確的傳接球技術(shù)。
3.提高隊(duì)員的傳接球的速度。
4.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的傳切配合技術(shù)。
5.提高隊(duì)員戰(zhàn)術(shù),重點(diǎn)是個(gè)人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。
6.明確個(gè)人的攻守職能,進(jìn)攻防守原則。
7.提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部二打一,三打二結(jié)合射門(mén)能力。
8.增加戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、提高戰(zhàn)術(shù)修養(yǎng),每日進(jìn)行局部對(duì)抗、演練戰(zhàn)術(shù)配合,每周進(jìn)行一次對(duì)抗比賽,繼續(xù)狠抓基本功、身體素質(zhì)以及力量等
。ㄈ┲饕(xùn)練手段:
身體訓(xùn)練手段:克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。 技術(shù)訓(xùn)練手段:各種個(gè)人墊、運(yùn)、控練習(xí),各種一對(duì)一攻守,二三人跑動(dòng)中傳接球配合。
。ㄋ模┯(xùn)練主要技術(shù):
踢球:以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球?yàn)橹,腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球?yàn)檩o。
停球:以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球?yàn)橹,腳背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球?yàn)檩o。
頭頂球:以前額正面、前額側(cè)面頂球?yàn)橹鳎榻B魚(yú)躍頭頂球。 運(yùn)球:以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球?yàn)橹鳎_背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。
。ㄎ澹⿷(zhàn)術(shù):
二過(guò)一配合:橫傳直插二過(guò)一、橫傳斜插二過(guò)一、踢墻式二過(guò)一、回傳反切二過(guò)一等。
訓(xùn)練時(shí)間為: 每周一、三、五 下午第二課休時(shí)間
初中教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
龍門(mén)中學(xué)位于偏遠(yuǎn)山區(qū),硬件薄弱,信息閉塞,理念陳舊,人才外流,學(xué)生整體素質(zhì)普遍不高,致使近年來(lái)質(zhì)量每況愈下,加之上學(xué)年初三畢業(yè)會(huì)考失利,這樣,本年度質(zhì)量壓力相對(duì)很大;诖,本期教導(dǎo)處的工作定位為:服務(wù)教師,服務(wù)學(xué)生,擺脫困境,提升質(zhì)量。
一、指導(dǎo)思想
遵循教育教學(xué)規(guī)律,以教學(xué)質(zhì)量為中心,以強(qiáng)化學(xué)生管理,細(xì)致教學(xué)管理為抓手,求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新,努力提高教學(xué)質(zhì)量,重樹(shù)龍門(mén)中學(xué)新形象。
二、奮斗目標(biāo)
1、教學(xué)目標(biāo):各科及格率、優(yōu)秀率和人均分均在聯(lián)考校中位居前列,差生面逐步縮小,問(wèn)題學(xué)生相對(duì)減少,“名生”培養(yǎng)穩(wěn)步提高。
2、教研目標(biāo):各教研組分別承擔(dān)校級(jí)教研課題兩項(xiàng)以上,每人至少參與校級(jí)教研課題,并積極進(jìn)行自我研修。教師在縣級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文6篇以上,獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇以上,提高學(xué)生在縣級(jí)以上各類(lèi)競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)面。
3、德育目標(biāo):讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)文明、學(xué)會(huì)健康、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)感恩,要通過(guò)嚴(yán)格的制度管理,約束、引導(dǎo)學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,從而提高學(xué)生整體素質(zhì)。加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),使其盡快上路,盡早實(shí)現(xiàn)“一三五”工程(一年站穩(wěn)講臺(tái),三年成為骨干,五年出成果)。
三、重點(diǎn)工作安排:
。ㄒ唬、 教學(xué)管理制度化。
一是制定和完善龍門(mén)中學(xué)教師崗位出勤制度、課堂教學(xué)管理細(xì)則及龍門(mén)中學(xué)考試制度等各項(xiàng)制度,二是進(jìn)一步加強(qiáng)檢查督促和落實(shí)情況。(附龍門(mén)中學(xué)課堂管理?xiàng)l例)
(二)、教學(xué)常規(guī)常規(guī)化。
教師教學(xué)常規(guī)是落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié),是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證,是規(guī)范教師教學(xué)行為的主要依據(jù)。為了進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)我
校教學(xué)常規(guī)管理,把我校教師教學(xué)常規(guī)要求管理落實(shí)到位,根據(jù) “教學(xué)常規(guī)” 有關(guān)要求,結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際,教導(dǎo)處特制訂教師教學(xué)常規(guī)。主要內(nèi)容有:教學(xué)計(jì)劃的制定、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、考試(測(cè)驗(yàn))、聽(tīng)課等教學(xué)環(huán)節(jié)。
1、教學(xué)計(jì)劃的制定
一是教研組工作計(jì)劃制訂。由教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和縣教研室教研工作要點(diǎn),結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際情況擬訂,擬訂后經(jīng)教研組集體討論后定稿,開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)交學(xué)校教導(dǎo)處。
二是教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃制訂。在制訂教學(xué)計(jì)劃前,教師要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、全學(xué)期的教材,按照上級(jí)教學(xué)主管部門(mén)要求,結(jié)合本校的學(xué)生實(shí)際和教學(xué)實(shí)際,制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。學(xué)科教學(xué)計(jì)劃制訂要達(dá)到如下要求:
、艃(nèi)容全面。計(jì)劃應(yīng)包括如下內(nèi)容:①教材分析;②學(xué)情分析;③學(xué)期教學(xué)目標(biāo);④具體要措施與步驟;⑤授課進(jìn)度;⑥課外輔導(dǎo)安排;⑦訓(xùn)練計(jì)劃。學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃應(yīng)具體到每周的安排。
、朴(jì)劃要立足學(xué)年段幾年整體教學(xué)安排,全面規(guī)劃本學(xué)期的教學(xué),計(jì)劃要詳細(xì)具體,切實(shí)可行。
、怯(jì)劃應(yīng)在教研組會(huì)議上進(jìn)行討論交流,經(jīng)教研組長(zhǎng)、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批后,交學(xué)校教務(wù)處。
2、教師備課
、、備課
備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要通過(guò)備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過(guò)程、備資源,做到心中有目標(biāo),眼中有學(xué)生,手中有方法。
備目標(biāo)。通過(guò)研讀課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)水平,確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),目標(biāo)要具體、合理。備教材。深入鉆研教材,把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系、知識(shí)體系和邏輯結(jié)構(gòu)。明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),通過(guò)有效途徑,使重點(diǎn)得到強(qiáng)化,使難點(diǎn)能夠突破。文科教學(xué)要注意聯(lián)系社會(huì)、生活實(shí)際,理科教學(xué)要注意恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和拓展。 備學(xué)生。要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),以學(xué)生的知識(shí)和技能水平、思維特點(diǎn)及學(xué)習(xí)能
力等方面存在的共同特點(diǎn)以及個(gè)性差異,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。 備方法。根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn),精心選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式,教法要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,要和學(xué)生的學(xué)法結(jié)合起來(lái),要體現(xiàn)學(xué)生的主體性。 備過(guò)程。精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,注意課堂操作的方式和步驟,對(duì)情景、演示實(shí)驗(yàn)、教具使用、提問(wèn)內(nèi)容、板書(shū)設(shè)計(jì)要周密思考,對(duì)例題、基本訓(xùn)練題(反饋練習(xí))要詳細(xì)列出;要多采用多媒體和實(shí)驗(yàn)教學(xué)等手段;要思考突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的途徑和方法,所設(shè)計(jì)的所有教學(xué)活動(dòng)要注意層次、坡度、密度和難度,具有啟發(fā)性和思維價(jià)值。青年教師應(yīng)備詳細(xì)教案,重在規(guī)范;有經(jīng)驗(yàn)的老年教師要有比較完整的教案,重在創(chuàng)新。 備作業(yè)。每堂課都要有明確的作業(yè)。作業(yè)要精心設(shè)計(jì),緊扣當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容;作業(yè)布置要難易適當(dāng),多少適當(dāng)。
、诰帉(xiě)教案 一是教案要求。教案項(xiàng)目要齊全。應(yīng)具有的項(xiàng)目有:
。1)課題。
。2)課型:如新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課、自學(xué)課、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)調(diào)查課等。
(3)教學(xué)目標(biāo):應(yīng)包括知識(shí)、能力、技能、情感等。
。4)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
。5)教學(xué)方法:講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。
。6)教學(xué)過(guò)程:組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來(lái)。
。7)板書(shū)設(shè)計(jì)。
。8)教學(xué)后記。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失,可以是教學(xué)的反思,也可以是教學(xué)活動(dòng)的延伸。
教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案。教師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時(shí)認(rèn)真編寫(xiě)教案,講評(píng)課也要備好教案。
二是集體備課
教研組要兩周開(kāi)展一次集體備課活動(dòng),由教研組長(zhǎng)牽頭,同頭課教師提前共同研討下個(gè)單元或章節(jié)的教學(xué)。在教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)課時(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)檢測(cè)等方面進(jìn)行深入研討,在此基礎(chǔ)上(集體備課要有詳細(xì)活動(dòng)記錄)然后進(jìn)行備課。
3、上課
一要做到教學(xué)目標(biāo)明確。每堂課教學(xué)目標(biāo)明確、具體,注意分層要求、分層訓(xùn)練。 二要做到教學(xué)脈絡(luò)清晰。結(jié)構(gòu)安排合理,面向全體學(xué)生、尤其要注意中等生和學(xué)困生的個(gè)體學(xué)習(xí)與參與,每節(jié)課要有課堂練習(xí),保證學(xué)生的課堂訓(xùn)練時(shí)間至少10分鐘,避免教學(xué)無(wú)效勞動(dòng)。 三要做到教學(xué)方法得當(dāng)。重視啟發(fā)引導(dǎo),重視有效提問(wèn),鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,重視學(xué)生開(kāi)展探究活動(dòng),重視培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。學(xué)會(huì)并適時(shí)使用教學(xué)媒體,善于調(diào)控和組織教學(xué)。 四要做到教學(xué)行為規(guī)范。⑴按時(shí)上下課,不拖課,不提前下課。上課要有教案和必備的教學(xué)媒體及教學(xué)用具。 ⑵要用普通話上課,不允許有侮辱、歧視學(xué)生的語(yǔ)言,不講與上課無(wú)關(guān)的話。 ⑶教學(xué)儀態(tài)要端莊、大方、親切,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,不隨意用手在黑板上亂涂抹。上課期間要關(guān)閉所有通訊工具。 ⑷板書(shū)、繪圖、實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范。不寫(xiě)錯(cuò)別字和不規(guī)范的字。 (5)嚴(yán)格按課表上課,不得私自調(diào)換。如需請(qǐng)假,應(yīng)找好代課人員。
4、作業(yè)布置、批改和講評(píng)
布置、批改和講評(píng)作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù),是理解、掌握、鞏固知識(shí),提高解決實(shí)際問(wèn)題能力的重要環(huán)節(jié)。
、僮鳂I(yè)要有目的,習(xí)題要精選,少布置重復(fù)機(jī)械性作業(yè),不搞懲罰性作業(yè),份量要適當(dāng)。教材上的思考題、練習(xí)題要堅(jiān)持做完。
、诟骺谱鳂I(yè)要統(tǒng)一要求,簿本整潔,由科任老師統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)封面。作業(yè)要做到嚴(yán)格要求、細(xì)心指導(dǎo)、認(rèn)真檢查,及時(shí)批改和講評(píng),并督促學(xué)生及時(shí)訂正。要做到“有發(fā)必收,有收必改,有改必講,有錯(cuò)必糾”,批改要有批改日期(最好有成績(jī)等第、有評(píng)語(yǔ))。
、蹖W(xué)校教導(dǎo)處、教研組定期檢查作業(yè)布置和批改情況,并對(duì)檢查情況予以及時(shí)通報(bào)。
5、課外輔導(dǎo)
要有內(nèi)容,有層次,有梯度,禁止教者頂替,反對(duì)沒(méi)有內(nèi)容的坐班。
6、考試(測(cè)驗(yàn))
考試(測(cè)驗(yàn))是教學(xué)控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié),是對(duì)教師教學(xué)活動(dòng)的有效性和學(xué)生知識(shí)能力發(fā)展?fàn)顩r的綜合評(píng)價(jià),也是改進(jìn)教法、學(xué)法的重要依據(jù)。
一是每學(xué)期要組織月考、期中、期末考試,由教導(dǎo)處組織安排,各教學(xué)人員參與,做好成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析。
二是自行檢測(cè),要分單元、章節(jié),及時(shí)了解掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)情況。自行檢測(cè),要向教導(dǎo)處提供樣卷、學(xué)生成績(jī)和質(zhì)量分析,此項(xiàng)工作將納入個(gè)人量化考核。
7、聽(tīng)課
各級(jí)學(xué)科帶頭人、教壇新秀、高級(jí)教師一學(xué)年要在校級(jí)以上開(kāi)設(shè)一節(jié)示范課;工作未滿五年和新調(diào)配的教師每學(xué)期要開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課;所有教師每學(xué)年都要在教研組至少開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課(等級(jí)課)。
每學(xué)期教齡不滿五年的老師聽(tīng)課不少于25節(jié),教研組長(zhǎng)、行政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課25節(jié),其他人員不少于20節(jié),要做好聽(tīng)課記錄,要及時(shí)與聽(tīng)課老師交換意見(jiàn)。
鑒于今年教師隊(duì)伍參差不齊,可分層次開(kāi)展亮相課、匯報(bào)課、公開(kāi)課、推門(mén)課、觀摩課和示范課。此外,為了幫助青年老師盡快成長(zhǎng)上路,教導(dǎo)處貫徹“走出去”的原則,組織兩次外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng),一是在中考前組織年輕教師到外校聽(tīng)課學(xué)習(xí),二是中考后組織初三級(jí)科任教師到外校取經(jīng)學(xué)習(xí)。
8、評(píng)課
為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,促使教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,帶動(dòng)學(xué)校教科研水平的提高。,促使學(xué)生的素質(zhì)得到較好的提高,評(píng)課顯得尤為重要。
評(píng)課原則:(1)實(shí)話實(shí)說(shuō)原則。(2)突出重點(diǎn)原則。(3)“心理零距離”原則。評(píng)課者要站在執(zhí)教者與幫助促進(jìn)者的角度去分析考慮問(wèn)題,給執(zhí)教者一個(gè)中肯的指導(dǎo)意見(jiàn),特別是要用一種十分誠(chéng)懇的態(tài)度去評(píng)課。讓別人特別是執(zhí)教者在一種融洽的氛圍中,在充滿“輕松”的心理狀態(tài)下感覺(jué)到你的善意,容易接受你的意見(jiàn),這樣才有助于執(zhí)教者反思自己的教學(xué),有助于教師
教學(xué)水準(zhǔn)的提高。(4)激勵(lì)性原則。(5)因人而異的原則。因執(zhí)教者情況各異,課堂教學(xué)的形式的不同,評(píng)價(jià)側(cè)重點(diǎn)的不同,評(píng)課也要有一定的區(qū)別和特色。對(duì)于一些骨干教師要把要求拔高一些,抓住個(gè)性特點(diǎn),挖掘教學(xué)特長(zhǎng),激發(fā)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的'形成。(6)藝術(shù)性原則。評(píng)課也要講究藝術(shù),要掌握心理學(xué)理論,掌握“談話”的策略,不以成敗論英雄,而且要注意評(píng)議的尺度,從幫助、教育、促進(jìn)的角度去考慮,把課評(píng)足,少議論人。
。ㄈ、校本研訓(xùn)
1、校本培訓(xùn)
分個(gè)人自訓(xùn)、組內(nèi)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)三個(gè)層級(jí)。自我研訓(xùn),各人根據(jù)實(shí)際,可在三筆字、教學(xué)基本功、普通話、ppt課件制作、多媒體教學(xué)實(shí)踐和讀書(shū)筆記等形式中遴選三種以上進(jìn)行自訓(xùn),并做好資料的準(zhǔn)備。組內(nèi)培訓(xùn),由教研組根據(jù)教學(xué)實(shí)際安排8次左右。校本培訓(xùn)由教導(dǎo)處安排,次數(shù)不少于4次。
2、校本教研
以教研組為單位,分語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和理化學(xué)科,做好課題的論證立項(xiàng)工作。各教研組務(wù)必立足于學(xué)校實(shí)際,依據(jù)學(xué)情,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,力求實(shí)效。
。ㄋ模┗顒(dòng)支撐
充分發(fā)揮教研組職能,擬進(jìn)行教師論壇、青年教師賽教、讀書(shū)報(bào)告、論文交流、教學(xué)研討等活動(dòng),希望教研組認(rèn)真準(zhǔn)備,具體實(shí)施,并做好相關(guān)資料的整理歸檔工作。
。ㄎ澹┏跞厴I(yè)班教學(xué)工作。
。1)初中畢業(yè)班要正確處理好提高中考成績(jī)和為重點(diǎn)高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系,既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生,提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,又要及早了解學(xué)生的動(dòng)向,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,關(guān)心學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素的積極作用,切實(shí)提高教學(xué)效益。
。2)初三教師要廣泛收集有關(guān)信息,精心授課和編制練習(xí),以教師高質(zhì)量的教學(xué)來(lái)減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān),保證和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
。3)通過(guò)教師、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式,來(lái)及時(shí)了解初三的教學(xué)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
。4)認(rèn)真研究中考命題的思路、指導(dǎo)思想;借鑒上一屆初三年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),摸清本屆初三學(xué)生的特點(diǎn)、現(xiàn)狀,確定新的思路,安排新的對(duì)策。
。5)面對(duì)中考的改革走向,要有充分的思想準(zhǔn)備,要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí),避免各自為戰(zhàn),做好第一學(xué)期各項(xiàng)工作。
四、相關(guān)事宜
一是做好學(xué)生評(píng)教工作。本期在中考、期考后組織學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,借以促進(jìn)課堂教教學(xué)水平。
二是做好理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)和藝體教學(xué)的考查和監(jiān)督。
三是做好初一學(xué)生的建檔工作。
四是加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)籍管理和“普九”檔案的完善工作。
同志們:
新學(xué)年,新希望,新機(jī)遇,新挑戰(zhàn),希望我們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和務(wù)實(shí)苦干的工作作風(fēng),教書(shū)育人,敬業(yè)奉獻(xiàn),和衷共濟(jì),開(kāi)拓創(chuàng)新,為取得質(zhì)量翻身年而努力奮斗!
重點(diǎn)工作安排:
9月:制定各項(xiàng)計(jì)劃,扎實(shí)教學(xué)
10月:落實(shí)教研活動(dòng)各項(xiàng)工作,參加青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽
11月:專(zhuān)題研討,迎接教學(xué)常規(guī)調(diào)研,參加課堂教學(xué)評(píng)比
12月:誦讀經(jīng)典,英語(yǔ)朗誦比賽,作業(yè)展
1月:搞好學(xué)期末考試,做好總結(jié)
初中教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教學(xué)工作將以《XX縣教體局20xx工作要點(diǎn)》和教育局相關(guān)科室工作計(jì)劃以及我校的工作計(jì)劃為指導(dǎo),以鞏固“教改”成果為重點(diǎn)以素質(zhì)教育為主題以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心以精細(xì)化管理為手段以創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不斷創(chuàng)新工作思路強(qiáng)化教育教學(xué)管理提高整體辦學(xué)水平。
二、主要任務(wù)與目標(biāo)
1、貫徹實(shí)施《縣教研室和中心校教學(xué)管理常規(guī)及評(píng)價(jià)辦法》做到常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理。
2、確!奥(tīng)評(píng)課”、“新課改”、“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”等教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展并收到實(shí)效。
3、實(shí)現(xiàn)學(xué)生年流失率控制在5%以?xún)?nèi)。
4、做好近專(zhuān)任教師教學(xué)成績(jī)的數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計(jì)工作。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班管理爭(zhēng)取今年中考再創(chuàng)佳績(jī)。
三、重點(diǎn)工作
1、端正教育教學(xué)思想全面貫徹黨的教育方針。保證開(kāi)齊學(xué)科開(kāi)足課時(shí)不出現(xiàn)課時(shí)偏差。上
好音樂(lè)、體育、美術(shù)、安全、地理、生物等課保證非考試科目的教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校實(shí)際,制訂教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展好課堂教學(xué)活動(dòng)。
2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理落實(shí)常規(guī)教學(xué)基本要求
全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。修訂和完善《城關(guān)鄉(xiāng)一中教學(xué)管理常規(guī)及評(píng)價(jià)辦法》。抓好常規(guī)教學(xué)過(guò)程管理。每?jī)芍苓M(jìn)行一次常規(guī)工作檢查并不定期進(jìn)行抽查。每次檢查后要有分析總結(jié)檢查結(jié)果張榜公布并納入教師崗位責(zé)任制。
(1)、備課
個(gè)人備課要堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際、教師自身實(shí)際出發(fā)并超前備課一周制作出切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。學(xué)期初和期中進(jìn)行兩次集體備課。制定集體備課計(jì)劃有時(shí)間、內(nèi)容、中心發(fā)言人、負(fù)責(zé)人。
(2)、上課
優(yōu)化課堂教學(xué)深入開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究。堅(jiān)持以夯實(shí)“雙基”為重點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極有效參與為手段以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)深化課堂教學(xué)改革,改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)。課堂教學(xué)以學(xué)生為主體突出重點(diǎn)、分化難點(diǎn)、完成教學(xué)目標(biāo)。在課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的“問(wèn)題意識(shí)”。堅(jiān)決實(shí)行執(zhí)案教學(xué)。
(3)、作業(yè)布置與批改
強(qiáng)化學(xué)生的訓(xùn)練和輔導(dǎo)。學(xué)科任課教師要做到日日清、周周清做好當(dāng)堂訓(xùn)練、日訓(xùn)練和單元訓(xùn)練。學(xué)科任課教師每單元要自命出高質(zhì)量的基礎(chǔ)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練題。批改要形式多樣。
(4)、課外輔導(dǎo)與活動(dòng)
成立特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)小組,制定特長(zhǎng)生培訓(xùn)計(jì)劃。在教師的指導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng),使特長(zhǎng)生得到培養(yǎng)。定期開(kāi)展活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性、豐富學(xué)生的生活使學(xué)生全面發(fā)展。
(5)、學(xué)業(yè)成績(jī)考核考察
按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。把平時(shí)考核、單元考核、期中考核、期末考核結(jié)合起來(lái)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)態(tài)度的'考核。做好期中期末考試工作及時(shí)分析總結(jié)客觀查擺問(wèn)題不斷改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真開(kāi)展好專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
1、在學(xué)生中開(kāi)展課前預(yù)習(xí)活動(dòng)建立“預(yù)習(xí)問(wèn)題本”。
2、精心組織4月份的“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”活動(dòng)學(xué)科全、質(zhì)量高。
3、積極參加局里組織的研討活動(dòng)。
4、開(kāi)展教學(xué)課件制作競(jìng)賽活動(dòng)。
5、開(kāi)展“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)。
五、深入開(kāi)展教研活動(dòng)。
繼續(xù)開(kāi)展“小問(wèn)題大研究”課堂教學(xué)實(shí)踐。做到定期、定人、定主題。開(kāi)展“校長(zhǎng)談?wù)n改教師說(shuō)課改”活動(dòng)。
五其他工作
1、完善《防控學(xué)生流失責(zé)任制》
2、嚴(yán)防學(xué)生輟學(xué),流失率控制在5%以?xún)?nèi)爭(zhēng)創(chuàng)一到二個(gè)無(wú)輟班。
3、建立輟學(xué)生、流失邊緣生檔案。
4、做好學(xué)籍管理工作。
5、做好文件的歸檔工作。
6、處理好臨時(shí)性教學(xué)活動(dòng)。
初中教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)“市教育強(qiáng)市”和“縣教育強(qiáng)縣”大會(huì)精神,在“規(guī)范管理、全面提高、狠抓質(zhì)量、特色發(fā)展”的方針指導(dǎo)下,狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理工作,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)全校師生工作與學(xué)習(xí)的自主性和用心性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
1、實(shí)抓七年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育,力爭(zhēng)做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué),使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。
2、八年級(jí)教學(xué)要確保扎實(shí)、規(guī)范、科學(xué),在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知潛力,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,力戒兩極分化,確保全面提高。
3、九年級(jí)的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎(chǔ),全面提升,充分發(fā)揮年級(jí)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀教師的潛質(zhì),力爭(zhēng)在20xx全市會(huì)考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
4、開(kāi)展豐富多采的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。
三、工作思路及主要措施
1、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理
、龠M(jìn)一步落實(shí)《新安中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》、《新安中學(xué)教師日常行為規(guī)范》;
、趪(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)課設(shè)節(jié),開(kāi)足開(kāi)齊所有課程。嚴(yán)禁以各種理由隨意砍掉各種課程。
、郯凑铡墩n程標(biāo)準(zhǔn)》組織教學(xué),嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和課外作業(yè)總量。
、苤匾曇、體、美、勞及活動(dòng)課教學(xué),嚴(yán)禁擠占,促全面發(fā)展。
⑤落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高主陣地作用。
2、狠抓素質(zhì)教育進(jìn)課堂
圍繞提高課堂教學(xué)效率,既教書(shū)又育人這個(gè)中心,深入學(xué)習(xí)“王金戰(zhàn)育才方案”,實(shí)施尊重教育。繼續(xù)堅(jiān)持素質(zhì)教育“四進(jìn)課堂”。一是校長(zhǎng)、教研人員進(jìn)課堂;二是教育創(chuàng)意進(jìn)課堂;三是質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)課堂;四是科學(xué)的電教手段進(jìn)課堂。
①認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),推廣群眾教研。教研活動(dòng)務(wù)必務(wù)實(shí),不能僅完成任務(wù)。教研活動(dòng)能夠在組內(nèi)開(kāi)展,也能夠組與組之間開(kāi)展,也能夠走出校門(mén),學(xué)校與學(xué)校之間開(kāi)展,并保證適當(dāng)?shù)慕萄薪?jīng)費(fèi),爭(zhēng)取把素質(zhì)教育理念和新的課程標(biāo)準(zhǔn)推向每一堂課。以每一堂課為出發(fā)點(diǎn),強(qiáng)化教研意識(shí),用心推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力提高課堂教學(xué)效率。
、诒WC九年級(jí)教學(xué)。抓兩頭、促中間,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取全市中考拔尖率及合格均名列全縣之首。
、弁晟篇(jiǎng)勵(lì)細(xì)則,改變?cè)u(píng)價(jià)方式(繼續(xù)將體育檢測(cè)納入考試科目)。
3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。如學(xué);@、乒乓球運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生跳繩賽、班級(jí)廣播操比賽、班級(jí)拔河賽、中學(xué)生寫(xiě)作大賽、……
4、努力創(chuàng)造條件,各教研組搞好課題立項(xiàng)及認(rèn)真開(kāi)展課題研究工作。
5、強(qiáng)化三室管理,發(fā)揮利用教學(xué)資源,健全三室管理制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。
6、圖書(shū)室、閱覽室工作
圖書(shū)室、閱覽室要熱忱為教學(xué)第一線服務(wù),按時(shí)準(zhǔn)備好閱讀課資料。做好圖書(shū)資料的借閱登記工作,用心主動(dòng)準(zhǔn)確地做好教材、教輔資料等的按時(shí)發(fā)放工作,做好報(bào)刊、雜志的.訂購(gòu)工作,做好圖書(shū)資料的編目工作,定期做好圖書(shū)的宣傳工作,提高現(xiàn)有資料的流通周轉(zhuǎn)率和使用率,認(rèn)真籌備,爭(zhēng)創(chuàng)“示范圖書(shū)室”。
7、落實(shí)新課程改革,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)=處熇^續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)資料,主要以《課程教材教法》一書(shū)為主,組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新潛力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力。
另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,提高教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的潛力,牢固地樹(shù)立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,教師們也在此基礎(chǔ)上用心參加各類(lèi)比賽和向各級(jí)各類(lèi)雜志投稿,努力提高自己的理論水平。
8、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。
教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,在溝通和"對(duì)話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
9、力求改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性,在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問(wèn)一答式的教案撰寫(xiě)方法,以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),體現(xiàn)自主、合作、探究相結(jié)合的教學(xué)方式。重視教學(xué)過(guò)程的反思,每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),從深層次上去思考自己的教學(xué)工作,寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
本學(xué)期更好地發(fā)揮定時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效,確保每周一次的教研組和備課討論的活動(dòng),做到周周有資料。引導(dǎo)教研組上好示范課、教研課和匯報(bào)課,加強(qiáng)了研課、磨課的力度。
10、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),教師們努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師們堅(jiān)持不放下每一個(gè)待發(fā)展生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高學(xué)校的成績(jī)合格率。
四、大致工作安排:
九月:1.制定本學(xué)教學(xué)工作、教研工作、體育工作等工作計(jì)劃
2.組織教師撰寫(xiě)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
3.開(kāi)學(xué)教學(xué)工作檢查
4.統(tǒng)計(jì)各班人數(shù),落實(shí)勸學(xué)走訪,做好人數(shù)上報(bào)
5.下發(fā)本學(xué)期各項(xiàng)比賽通知
6.各年級(jí)召開(kāi)相關(guān)主題的主題班會(huì)
7.各組按要求開(kāi)展教研活動(dòng)
十月:1.第一學(xué)月教學(xué)工作檢查
2.參加縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
3.準(zhǔn)備迎接期中考試
4.舉辦班級(jí)廣播體操賽
5.各組按要求開(kāi)展教研活動(dòng)
十一月:1.第二學(xué)月教學(xué)工作檢查
2.組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
3.召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)及學(xué)生座談會(huì)
4.各組按要求開(kāi)展教研活動(dòng)
十二月:1.第三學(xué)月教學(xué)工作檢查
2.舉辦班級(jí)男籃、女排球賽和跳繩賽(八年級(jí)跳繩賽、七年級(jí)男籃、女排球賽)
3.做好音、美、信、勞等考查科目期末成績(jī)的考評(píng)
4.搞好學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)并上報(bào)數(shù)據(jù)
5.準(zhǔn)備迎接期末考試
6.組織學(xué)生冬季長(zhǎng)跑
一月:1.組織實(shí)施期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
2.期末教學(xué)工作檢查
3.各項(xiàng)工作總結(jié)與評(píng)比
4.做好假期相關(guān)安排
初中教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
20xx年-20xx年第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃
自20xx年“十二五”教育規(guī)劃以來(lái),為促進(jìn)教育改革的不斷深入,使教育科研成為學(xué)校改革與發(fā)展的新的增長(zhǎng)點(diǎn)和第一生產(chǎn)力;成為提高教育質(zhì)量有效手段;成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑,教務(wù)處將在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持“以人為本”,充分發(fā)揮教務(wù)處“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的三大職能,使全校教科研工作上臺(tái)階。為此,特制定工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以“發(fā)展為目標(biāo)、改革為動(dòng)力、管理為重點(diǎn)、提高質(zhì)量為根本”,堅(jiān)持把教育科研作為提升我校教育水平的推進(jìn)器,立足當(dāng)前課程改革的新要求,使教育科研與與確立科學(xué)的教學(xué)和管理理念結(jié)合,與提高教育質(zhì)量和注重人的發(fā)展結(jié)合,努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性,大力推行教育行動(dòng)研究,積極營(yíng)造廣中教育科研發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)。
二、主要工作
2、常規(guī)管理
抓好常規(guī)管理,落實(shí)“備課、上課、作業(yè)批改、教研活動(dòng)、集體備課、成績(jī)考核、計(jì)劃總結(jié)”等環(huán)節(jié)的基本要求。
。1)備課——無(wú)教案不能上課,備課前要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課程計(jì)劃,新課標(biāo)精神。做到備教材,備學(xué)生,備教法,備預(yù)習(xí),備作業(yè)。備課要認(rèn)真,環(huán)節(jié)要完整。語(yǔ)、數(shù)、外,每周不少于5 課時(shí)教案,理、化每周不少于3課時(shí)教案,政、史、地每周不少于2個(gè)教案。生、音、體、美每周不少于1課時(shí)教案。
。2)上課——不遲到、不早退,不無(wú)故拖堂,要向45分鐘要效益要質(zhì)量。
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,合作者,要積極營(yíng)造人人參與良性互動(dòng),熱烈又和諧的課堂教學(xué)氛圍。盡量讓學(xué)生觀察、思考、表達(dá)、動(dòng)手、活動(dòng)。上課要能體現(xiàn)學(xué)校倡導(dǎo)的教學(xué)模式。課后要寫(xiě)好課后記、教學(xué)反思。
。3)聽(tīng)課——聽(tīng)課是檢查教學(xué)、交流提高的重要途徑,每位教師都有聽(tīng)課和被聽(tīng)課的義務(wù)。 要求教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),教研組長(zhǎng)行政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于25節(jié)。
。4)作業(yè)——作業(yè)布置要有代表性,要適量,有梯度,有針對(duì)性,有重點(diǎn)。
作業(yè)批改要及時(shí),可抽批、精批和略批相結(jié)合,批改與講評(píng)相結(jié)合,學(xué)生互批與教師批改相結(jié)合。作文可實(shí)行精批、互批與講評(píng)相結(jié)合。作業(yè)批改每學(xué)期抽查一至二次。
(5)教研組活動(dòng)——教研組活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效,每周一至兩次次,不能只有聽(tīng)評(píng)課。還可以有集中學(xué)習(xí),討論、布置工作,集體備課等。全體教師都要有教研活動(dòng),要做好活動(dòng)記錄。
。6)集體備課:以備課組為主,做到內(nèi)容、時(shí)間、主備人落實(shí),安排好計(jì)劃。目的明確,責(zé)任到人。從第三周開(kāi)始,制定計(jì)劃,張貼公布,輪流主備,及時(shí)交流,集體備課都要發(fā)言,各抒已見(jiàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揮集體智慧,形成個(gè)案,以實(shí)效為目標(biāo)。
。7)教學(xué)反思不少于總課時(shí)的50%,內(nèi)容要充實(shí),有新意,有建議和措施,每學(xué)期檢查一次。
。8)要按要求制定完善的教學(xué)工作計(jì)劃,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)。計(jì)劃要寫(xiě)清指導(dǎo)思想、教材分析、學(xué)生情況分析、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度等,要有培優(yōu)扶差計(jì)劃?偨Y(jié)與質(zhì)量分析要切合實(shí)際,切中要點(diǎn),對(duì)未達(dá)標(biāo)的知識(shí)點(diǎn)、掌握不夠的內(nèi)容以及教學(xué)失誤有補(bǔ)救措施,培優(yōu)扶差的輔導(dǎo)有目標(biāo)、有方法,有發(fā)展轉(zhuǎn)變情況記載。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效
教育科研的開(kāi)展離不開(kāi)教育理論的學(xué)習(xí),為打造書(shū)香型校園,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,提升教師的理論素養(yǎng),我們將抓好教師的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),以各教研組為龍頭,狠抓教師的理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師樹(shù)立實(shí)踐的觀點(diǎn),發(fā)展的觀點(diǎn),幫助廣大教師不斷更新教育理念。
。1)、采集信息,推薦書(shū)目
教師是推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的主體和生力軍,質(zhì)量提升是第一要?jiǎng)?wù)。教務(wù)處制定教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)規(guī)劃,指導(dǎo)教師制定讀書(shū)學(xué)刊計(jì)劃,將讀書(shū)活動(dòng)納入教師繼續(xù)教育年度工作計(jì)劃,將教師讀書(shū)與校本研修結(jié)合起來(lái),并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍,記入業(yè)務(wù)檔案;采取教師自讀、交流、撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆、聆聽(tīng)學(xué)術(shù)報(bào)告、參與讀書(shū)沙龍、征文演講比賽等多種方式開(kāi)展活動(dòng);組織教師積極參加上級(jí)教育主管部門(mén)開(kāi)展的讀書(shū)評(píng)獎(jiǎng)
活動(dòng),以促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)與反思。
。2)、定期交流,表彰先進(jìn)
為推動(dòng)青年教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,提高學(xué)習(xí)效果,教務(wù)處將定期交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),舉行教師讀書(shū)學(xué)習(xí)筆記展示,評(píng)選讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人,激勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn),切實(shí)提高讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)效。
。3)、搭建平臺(tái),充分展示
在廣大教師讀書(shū)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,教務(wù)處將組織優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比和讀書(shū)學(xué)習(xí)論文評(píng)比,促使教師把理論學(xué)習(xí)與科研實(shí)踐結(jié)合起來(lái),把對(duì)理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中。
2、加強(qiáng)科研培訓(xùn),壯大科研隊(duì)伍
(1)、抓好教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)
重點(diǎn)抓好學(xué)校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、課題組組長(zhǎng)三支隊(duì)伍,充分發(fā)揮他們?cè)诮炭蒲泄ぷ髦械腵示范帶頭作用。本學(xué)期教務(wù)處將舉辦教研骨干培訓(xùn)班(教研組例會(huì)),通過(guò)學(xué)術(shù)研討、專(zhuān)題講座、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、外出參觀等形式分層分類(lèi)培訓(xùn),逐步擴(kuò)大教科研骨干隊(duì)伍。
。2)、發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)教師參加教育科研
活躍群眾性教育科研的氛圍,是推進(jìn)學(xué)校教科研工作的根本所在。教務(wù)處將在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)同各科室努力完善機(jī)制,促使全校教師人人參與課題研究。每一位教師都要有目的進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)或有針對(duì)性地研究一個(gè)問(wèn)題,通過(guò)問(wèn)題較深層次的探索,掌握科學(xué)的研究方法,
促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變,教育水平和研究能力的不斷提高,實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。
。3)、校本培訓(xùn),夯實(shí)基礎(chǔ)
根據(jù)市教育局教研室的有關(guān)要求,認(rèn)真組織校級(jí)培訓(xùn)。由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),教務(wù)處具體操作;顒(dòng)形式可以多樣,如:知識(shí)講座、專(zhuān)題會(huì)議、學(xué)術(shù)沙龍、心得體會(huì)等,使廣大教師人人參與教育科研,個(gè)個(gè)出科研成果。
通過(guò)以上多種形式的培訓(xùn),激發(fā)全校教師的教科研熱情,營(yíng)造濃厚的教科研氛圍,壯大教科研隊(duì)伍,從而將全校的教科研工作推到一個(gè)嶄新的平臺(tái)。
3、加強(qiáng)課題研究,落實(shí)過(guò)程管理
⑴指導(dǎo)做好教師“個(gè)人課題” 的研究
“個(gè)人課題”是由教師個(gè)人承擔(dān),以教師個(gè)人為研究主體,源于教師個(gè)人教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,著眼于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,操作性強(qiáng)和解決實(shí)際問(wèn)題的研究課題。
“個(gè)人課題”選題一是要具有針對(duì)性,針對(duì)自己教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。主要包括學(xué)生個(gè)案研究和學(xué)科教學(xué)類(lèi)研究。二是選題切口要小。一個(gè)問(wèn)題、一個(gè)現(xiàn)象、一個(gè)學(xué)生、一種方法、一次活動(dòng)等,均可以成為“個(gè)人課題”。三是選題內(nèi)容要切合自己的特長(zhǎng)。題目雖好,但不是自己的專(zhuān)長(zhǎng)和愛(ài)好,再好的課題也難以研究。四是課題研究的周期為一年。
本學(xué)期要完成以下工作:讀一本與課題研究相關(guān)的理論專(zhuān)著并撰寫(xiě)讀書(shū)心得;組織一次專(zhuān)題研討活動(dòng);開(kāi)一堂課題研究課;寫(xiě)一篇與課題研究相關(guān)的論文;積累一些研究敘事、研究案例等;期末形成一份研究工作總結(jié)。這些材料不僅要發(fā)表在課題博客上,還要形成文本材料,整理歸檔。
本學(xué)期課題組要開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng):①期初制訂一份課題研究階段性計(jì)劃;②每月填寫(xiě)一份“課題研究進(jìn)度表”,及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)中的成敗得失;③每月組織一次教科研例會(huì),總結(jié)、反思前期課題研究情況與下一步工作安排;④主研人員每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題上好實(shí)驗(yàn)課;⑤期末要認(rèn)真總結(jié)在課題實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),并上升到理論高度,撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文及案例。
課題組成員必須圍繞專(zhuān)題學(xué)習(xí)有關(guān)理論,并且要有資料的積累。課題組成員平時(shí)的備課、上課要體現(xiàn)課題思想,根據(jù)自己的研究專(zhuān)題每學(xué)期每位成員至少寫(xiě)一篇研究論文。學(xué)校教科室、教導(dǎo)處要以聽(tīng)隨堂課的形式對(duì)課題進(jìn)行調(diào)研,及時(shí)了解課題研究動(dòng)態(tài),增強(qiáng)課題指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。在課題研究的過(guò)程中,要結(jié)合學(xué)校工作開(kāi)展研究,努力把學(xué)校的特色教育與課題緊密結(jié)合起來(lái)。
初中教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、教材分析
第十一章 全等三角形 本章主要學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)與判定方法,學(xué)習(xí)應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實(shí)際問(wèn)題的思維方式。教學(xué)重點(diǎn):全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用;掌握綜合法證明的格式。教學(xué)難點(diǎn):領(lǐng)會(huì)證明的分析思路、學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合法證明的格式。教學(xué)關(guān)鍵
提示:突出全等三角形的判定。
第十二章 軸對(duì)稱(chēng) 本章主要學(xué)習(xí)軸對(duì)稱(chēng)及其基本性質(zhì),同時(shí)利用軸對(duì)稱(chēng)變換,探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)與應(yīng)用,等腰三角形、正三角形的性質(zhì)與判定。教學(xué)難點(diǎn):軸對(duì)稱(chēng)性質(zhì)的應(yīng)用。教學(xué)關(guān)鍵
提示:突出分析問(wèn)題的思維方式。
第十三章 實(shí)數(shù) 本章通過(guò)對(duì)平方根、立方根的探究引出無(wú)限不循環(huán)小數(shù),進(jìn)而導(dǎo)出無(wú)理數(shù)的概念,從而把有理數(shù)擴(kuò)展到實(shí)數(shù)。教學(xué)重點(diǎn):平方根、立方根、無(wú)理數(shù)和實(shí)數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):平方根及其性質(zhì);有理數(shù)、無(wú)理數(shù)的區(qū)別。教學(xué)關(guān)鍵
提示:從生活實(shí)際入手,讓學(xué)生經(jīng)歷無(wú)理數(shù)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,從而理解并掌握實(shí)數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì)。
第十四章 一次函數(shù)本章主要學(xué)習(xí)函數(shù)及其三種表達(dá)方式,學(xué)習(xí)正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)和應(yīng)用,并從函數(shù)的觀點(diǎn)出發(fā)再次認(rèn)識(shí)一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組。教學(xué)重點(diǎn):理解正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生初步形成數(shù)形結(jié)合的思維模式。教學(xué)關(guān)鍵
提示:應(yīng)用變化與對(duì)應(yīng)的思想分析函數(shù)問(wèn)題,建立運(yùn)用函數(shù)的數(shù)學(xué)模型。
第十五章 整式的乘除與因式分解 本章主要學(xué)習(xí)整式的乘除運(yùn)算和乘法公式,學(xué)習(xí)對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解。教學(xué)重點(diǎn):整式的乘除運(yùn)算以及因式分解。教學(xué)難點(diǎn):對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解及其思路。教學(xué)關(guān)鍵
提示:引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用類(lèi)比的思想理解因式分解,并理解因式分解與整式乘法的互逆性。
二、學(xué)生情況分析
八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,直接影響到將來(lái)是否能升學(xué)。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差,問(wèn)題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績(jī),老師和學(xué)生都要付出努力,查漏補(bǔ)缺,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,注重方法,培養(yǎng)能力。上學(xué)年學(xué)生期末考試的成績(jī)平均分為116分,不及格的學(xué)生僅有7人?傮w來(lái)看,成績(jī)還算不錯(cuò)。七年級(jí)尚未出現(xiàn)兩極分化,絕大多數(shù)學(xué)生都在認(rèn)真學(xué)習(xí)。本學(xué)期還要在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上,在學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性上下大功夫。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能目標(biāo) 學(xué)生通過(guò)探究實(shí)際問(wèn)題,認(rèn)識(shí)全等三角形、軸對(duì)稱(chēng)、實(shí)數(shù)、一次函數(shù)、整式乘除和因式分解,掌握有關(guān)規(guī)律、概念、性質(zhì)和定理,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。進(jìn)一步提高必要的運(yùn)算技能和作圖技能,提高應(yīng)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言的應(yīng)用能力,通過(guò)一次函數(shù)的學(xué)習(xí)初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式。
2、過(guò)程與方法目標(biāo) 掌握提取實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)學(xué)信息的能力,并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識(shí)表達(dá)數(shù)量之間的相互關(guān)系;通過(guò)探究全等三角形的判定、軸對(duì)稱(chēng)性質(zhì)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力;通過(guò)探究一次函數(shù)圖象與性質(zhì)之間的關(guān)系,初步建立數(shù)形結(jié)合的'數(shù)學(xué)模式;通過(guò)對(duì)整式乘除和因式分解的探究,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力,建立數(shù)學(xué)類(lèi)比思想。
3、情感與態(tài)度目標(biāo) 通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的探究,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義,并用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題,獲得成功的體驗(yàn),樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。體會(huì)到數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問(wèn)題的重要工具,了解數(shù)學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要作用。認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿觀察、實(shí)踐、探究、歸納、類(lèi)比、推理和創(chuàng)造性的過(guò)程。養(yǎng)成獨(dú)立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì)。了解我國(guó)數(shù)學(xué)家的杰出貢獻(xiàn),增強(qiáng)民族的自豪感,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義。
四、教學(xué)設(shè)想
1、作好課前準(zhǔn)備。認(rèn)真鉆研教材教法,仔細(xì)揣摩教學(xué)內(nèi)容與新課程教學(xué)目標(biāo),充分考慮教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況,精心設(shè)計(jì)探究示例,為不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè),作好教具準(zhǔn)備工作,寫(xiě)好教案。
2、營(yíng)造課堂氣氛。利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和準(zhǔn)備好教具,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,營(yíng)造溫馨、和諧的課堂教學(xué)氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和求知欲望,為學(xué)生掌握課堂知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、搞好閱卷分析。在條件許可的情況下,盡可能采用當(dāng)面批改的方式對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批閱,指出學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題,并進(jìn)行分析、講解,幫助學(xué)生解決存在的知識(shí)性錯(cuò)誤。
4、寫(xiě)好課后小結(jié)。課后及時(shí)對(duì)當(dāng)堂課的教學(xué)情況、學(xué)生聽(tīng)課情況進(jìn)行小結(jié),總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),找出失敗的原因,并作出分析和改進(jìn)措施,對(duì)于嚴(yán)重的問(wèn)題重新進(jìn)行定位,制定并實(shí)施補(bǔ)救方案。
5、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。優(yōu)等生要擴(kuò)展其知識(shí)面,提高訓(xùn)練的難度;中等生要夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)展思維,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,后進(jìn)生要激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望,針對(duì)其基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力采取針對(duì)性的補(bǔ)救措施。
6、成立學(xué)習(xí)小組。根據(jù)班內(nèi)實(shí)際情況進(jìn)行優(yōu)等生、中等生與后進(jìn)生搭配,將全班學(xué)生分成多個(gè)學(xué)習(xí)小組,以?xún)?yōu)輔良,以?xún)?yōu)促后,實(shí)現(xiàn)共同提高的目標(biāo)。
7、組織單元測(cè)試。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度對(duì)每單元教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試,做好試卷分析,查找問(wèn)題。大面積存在的問(wèn)題在進(jìn)行試卷講解時(shí)要重點(diǎn)進(jìn)行分析講解,力求透徹。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),掌握教材;課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合,及時(shí)根據(jù)反饋信息,掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課,抓緊課堂四十五分鐘,認(rèn)真上好每一堂課,爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),努力提高教學(xué)效果。
3、抓住關(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn),在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫;落實(shí)每一堂課后輔助,查漏補(bǔ)缺。
4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。積極與其它老師溝通,加強(qiáng)教研教改,提高教學(xué)水平。
5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。
6.經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議。
7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。
六、培優(yōu)輔差計(jì)劃
優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃:加大難度,提高靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。班級(jí)取前10人,每周開(kāi)展活動(dòng)一次。
差生輔導(dǎo)計(jì)劃:狠抓基礎(chǔ),立足課本,提高信心,激發(fā)興趣。班級(jí)取最后10名,每周輔導(dǎo)一次(或二次,視章節(jié)難度)。
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