護理教學工作計劃（精選12篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，一起對今后的學習做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的護理教學工作計劃，歡迎大家分享。
護理教學工作計劃 1
為了進一步提高我院護理質(zhì)量，配合20xx年二級醫(yī)院等級評審工作的實施，有計劃的提高我院護理人員專業(yè)技術水平，規(guī)范我院護理人員的醫(yī)療護理行為，保障醫(yī)療護理安全，營造一個學習氛圍濃厚的'醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定20xx年護理業(yè)務培訓學習計劃：
一、學習目的
1 、規(guī)范臨床基本技術操作規(guī)程，強化臨床基本操作技能，提高臨床護理的基本理論和基礎知識。
2、緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡化工作流程，方便人民群眾，消除醫(yī)療服務中的各種不良現(xiàn)象。通過培訓，教育醫(yī)務人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務熱情周到，工作團結協(xié)作，為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關系打下堅實基礎。
二、“三基四嚴”培訓的內(nèi)容與安排
培訓方法：
1、全院醫(yī)生護士自學各項基礎護理操作流程。
2、醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室定期舉辦各類規(guī)范培訓課程，對全院人員分層次實施理論和技能培訓。
3、科室每月組織1次業(yè)務培訓，包括小講課、教學查房、專題講座等。
4、實施“三基”考核兩級負責制，醫(yī)院由醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室負責，科室主要由科室主任護士長負責。
學習內(nèi)容：
�。�1）根據(jù)各科專業(yè)不同，開展各種形式的業(yè)務技術學習活動，以學習“三基”為基礎，同時掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進展，并應用到臨床工作中。
�。�2）學習傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例、藥品管理發(fā)、母嬰保健法等相關法律、法規(guī)，必須掌握基本知識，并熟練實踐操作，定期考核。
�。�3）從健康衛(wèi)生入手，結合疾病預防，傳染病與常見病，多發(fā)病的預防及用藥知識等內(nèi)容進行學習。
考核方法：
1、醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室每年組織2次全院性基礎理論考核，1次法律法規(guī)知識考核。
2、護理部每年對全院護士的基本操作技能進行考核2次。
3、醫(yī)務科每年對全院醫(yī)生的基本操作技能進行考核1次。
4、科室每月組織專科理論和技能操作各考核1次。
5、急救常用技術采用現(xiàn)場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。
三、培訓學習要求
1、各科室依據(jù)醫(yī)院三基三嚴培訓要求及計劃制訂本科室培訓計劃并實施，醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室監(jiān)督檢查，切實起到培訓作用，保障學習效果。
2、各科室要求有學習計劃、筆記、考核試卷。
護理教學工作計劃 2
一、崗前培訓
實習生來院后，護理部將組織為期兩天的崗前培訓，主要內(nèi)容：護士行為規(guī)范及護患溝通技巧、護士素質(zhì)要求、醫(yī)院概況、醫(yī)德醫(yī)風教育及有關規(guī)章制度、實習生管理條例、臨床教學管理制度、院內(nèi)感染控制、安全知識、侵權責任法、應急知識、母乳喂養(yǎng)等。使實習生盡快熟悉醫(yī)院環(huán)境及各項規(guī)章制度及要求，順利進入臨床實習階段。
二、加強護理帶教組織領導
護理部設專人管理，科室根據(jù)護理部教學計劃制定詳細的教學計劃，設總帶教老師，實行一對一臨床帶教，帶教老師相對固定。科室將實習生入科宣教、實習項目表、患者病情掌握問卷、講座課件及簽到照片、試題、試卷、實習生意見反饋表等存檔備查。
三、定期召開帶教老師及實習生會議
每月組織一次實習生會議，召開一次實習隊長座談會，及時了解學生思想動態(tài)，征求學生對教學中的意見及建議；每季度組織一次帶教老師會議，及時了解教學過程中存在的問題，掌握學生思想動態(tài)，因人施教。
四、嚴格教學考核
成立教學專項考核組，制定考核標準，加強教學考核，除不定期的日常考核外，每季度專項考核一次，考核結果與績效工資掛鉤。
五、根據(jù)不同學歷分層次帶教
根據(jù)學生來源、學歷層次分別帶教，對中專實習生注重技術操作能力的'培養(yǎng)；對大專實習生則高標準、高要求，要求在熟練掌握各項技術操作的基礎上，樹立起整體護理的觀念，注重理論與實踐的結合；對本科實習生則注重管理能力與綜合能力的培養(yǎng)。根據(jù)上一年度教學情況對個別護生特別注意服務意識、組織紀律、交流技巧、健康教育和操作能力的培養(yǎng)，做到因人施教。
六、定期組織業(yè)務講座
護理部每月組織一次業(yè)務講座，全部使用多媒體教學，提高教學水平。
科室每周提問兩次，每兩周講座一次，每月一次護理查房，要求記錄齊全并存檔。
七、加強教學環(huán)節(jié)管理
嚴格實習生輪轉簽字制度，科室見到護理部簽條后方可安排學生實習，實習結束每位實習生必須向科室提交五份完整的護理評估和一份掌握患者病情問卷，科室認真組織理論、操作考試，護理部不定期抽查科室護理評估和掌握患者病情問卷，參加學生出科考試。嚴格實習報告鑒定管理，帶教老師、護士長分別親筆簽字，不具備帶教資格的護士不允許簽字，學生表現(xiàn)要如實填寫。
八、組織教學滿意度調(diào)查
護理部每季度發(fā)放一次教學滿意度調(diào)查表，將存在的問題及時向科室反饋，并提出整改措施。調(diào)查情況還要與績效工資掛鉤。
九、做好教學總結
護生實習結束前，組織教學雙評，評選優(yōu)秀帶教老師、先進帶教科室、優(yōu)秀實習生，并進行理論和操作考試，要求人人達標。
護理教學工作計劃 3
一、工作目標
1、加強護理質(zhì)量與安全管理，持續(xù)改善護理服務質(zhì)量，確保護理安全。
2、深化優(yōu)質(zhì)護理服務內(nèi)涵，落實責任制整體護理。
3、實施護士崗位管理、績效管理。
4、加強護士長、護士工作能力、人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，切實提高護理隊伍整體素質(zhì)。
5、加強對護士的專業(yè)考核，提高護理人員專業(yè)素質(zhì)。
6、大力推進護理信息化建設。
7、創(chuàng)新思維積極開展護理科研，推進護理專業(yè)發(fā)展。
二、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娮o理質(zhì)量與安全管理，持續(xù)改善護理服務品質(zhì)，確保護理安全
1、繼續(xù)實行護理質(zhì)量二級管理體系，護理部、各科室將對照各項質(zhì)量考核標準遵循PDCA循環(huán)模式認真進行考核、分析、評價，整改、追蹤、再評價，體現(xiàn)持續(xù)改進，實行目標管理。
1.1護理部：每月專項檢查、每季度全面檢查1次。
1.2護士長：每周專項檢查、每月全面檢查1次。
1.3各科室、護理部對所檢查的情況進行總結反饋，分析原因，提出整改措施，追蹤評價整改效果，適時修訂護理質(zhì)量標準，完善制度、規(guī)范，促進護理質(zhì)量持續(xù)改進。
2、將品管圈這一管理方法融匯到護理管理工作，鼓勵帶動各臨床科室開展品管圈活動。
3、加強重點環(huán)節(jié)、重點時段、重點人群、重點部門（ICU、手術室、急診科、供應室）的護理質(zhì)量管理，護理部將不定期下科室按照三級醫(yī)院標準要求進行監(jiān)管，確保護理安全。
3.1護理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：
對新上崗護士以及有思想情緒的護士加強管理，做到重點帶領、重點監(jiān)督，切實做好護理安全管理工作，減少護理糾紛和護理事故隱患。
3.2患者的環(huán)節(jié)監(jiān)控：
對于新入院、轉入、危重、手術、小兒患者以及有糾紛潛在危險的患者重點督促檢查和監(jiān)控；對患者進行跌倒、墜床、壓瘡等風險因素評估，并采取措施防止意外事件的發(fā)生；對危重患者護士要掌握護理常規(guī)及技術操作規(guī)范、工作流程及應急預案；能為患者提供符合規(guī)范的輸液、輸血等治療服務，確保患者安全。
3.3對實習生的環(huán)節(jié)監(jiān)控：
加強實習生的崗位培訓工作，對剛進入醫(yī)院的實習護士進行法律意識教育，提高她們的風險意識和能力，使學生明白只有在帶教老師的指導或監(jiān)控下才能對病人實施護理，同時指定有臨床經(jīng)驗、責任心強，具有護士資格的護士做帶教老師，培養(yǎng)他們的溝通技巧、臨床操作技能等，嚴格執(zhí)行查對制度，杜絕護理差錯發(fā)生。
3.4加強中午、夜間、節(jié)假日重點時段的監(jiān)控：
督促檢查護士長科學排班，合理安排人力；繼續(xù)執(zhí)行夜查房、節(jié)假日查房制度，及時給予指導，消除薄弱環(huán)節(jié)時段的護理隱患。
3.5加強對ICU、手術室、急診科、供應室的監(jiān)管，保證危重病人、手術病人的安全。
4、進一步加大感染控制力度，嚴格遵守執(zhí)行消毒隔離制度，加強職業(yè)防護，保障護理人員安全，做好無菌物品、一次性物品、醫(yī)療垃圾的管理、使用、處理。
5、健全、完善患者風險評估制度；加強危急重癥病人及護理不良事件的管理，對上報的不良事件護理部及時下病區(qū)進行查看，提出合理化建議，避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
�。ǘ┥罨瘍�(yōu)質(zhì)護理內(nèi)涵，落實責任制整體護理
1、認真貫徹落實《四川省優(yōu)質(zhì)護理服務質(zhì)量評價標準》，推進優(yōu)質(zhì)護理服務。繼續(xù)實施責任制整體護理，加強服務意識教育，提高人性化主動服務的理念。責任護士要落實“以病人為中心”的服務理念，按照分級護理、�？谱o理工作標準，實施責任制整體護理，加強健康宣教，關注患者身心健康；做好專業(yè)照顧、病情觀察、治療處理、心理溝通和健康指導等任務，為患者及家屬提供安全、優(yōu)質(zhì)、高效、滿意的服務。
2、加強優(yōu)質(zhì)護理內(nèi)涵建設。認真落實《臨床護理實踐指南》、護理常規(guī)和護理技術規(guī)范，責任護士要求能夠正確實施治療處置、密切觀察、評估患者病情并及時與醫(yī)師溝通，配合醫(yī)師共同完成治療計劃，同時要加強與患者的交流，尊重關心愛護患者，增進護患信任。
3、提高�？谱o理水平。臨床護理服務充分突出�？铺攸c，各護理單元有�？谱o理常規(guī)、標準護理計劃，具有專業(yè)性，適用性，責任護士要運用專業(yè)技術知識，對患者開展個性化的健康教育，指導進行康復鍛煉，促進患者功能恢復，要能解決護理疑難問題，提高專科護理水平，提高護理質(zhì)量。
4、護理部每季度、各科室每月進行住院患者滿意度調(diào)查，廣泛聽取患者及家屬意見，不斷改善服務態(tài)度，提高服務質(zhì)量。
5、各科室開展優(yōu)質(zhì)護理星級護士評選活動。
6、延伸護理服務，落實出院隨訪工作。
�。ㄈ⿲嵤┳o士崗位管理、績效管理
1、爭取院領導的'支持，實施護理人員崗位管理與績效考核，充分調(diào)動護士的積極性。護士崗位分級設置為N0、N1、N2、N3、N4四級，并明確各層級崗位的職責范圍和任職資格等，分層次設崗。以護士能力為主要評價指標，同時參考護士的工作年限與學歷水平，使真正有能力、有水平、有潛質(zhì)的護士脫穎而出，使合適的人在最合適的崗位上，體現(xiàn)“人盡其才，才盡其用”的科學用人機制，從而為患者提供全面、全程、專業(yè)、人性化的護理服務。根據(jù)病情、護理難度和技術要求，對護士進行合理分工。
2、配合醫(yī)院科學設置護理崗位，合理定編定崗。按照醫(yī)院要求遵循科學管理、按需設崗、保障患者安全和臨床護理質(zhì)量、提高工作效率的原則，與人事科共同測定并設置護理崗位，制訂護理崗位配置原則，編制護理崗位目錄。護理管理崗位和臨床護理崗位的護士占全院護士總數(shù)的95%以上，控制其它護理崗位人數(shù)比例<5%。
護理教學工作計劃 4
為了進一步提高臨床護理帶教質(zhì)量，不斷完善教學管理體系。根據(jù)各學校的畢業(yè)實習計劃，結合我院護理工作的實際情況，特制定畢業(yè)實習帶教計劃如下：
一、目的
1、加強對學生社會主義精神文明和職業(yè)道德、職業(yè)紀律的教育。培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)，樹立具有全心全意以病人為中心的服務理念，為人民服務的獻身精神和共產(chǎn)主義勞動態(tài)度。
2、堅持理論聯(lián)系實際的原則，加強“三基本”訓練，熟練掌握護理基礎理論知識，基本技能與技術操作。
3、鞏固所學的理論知識，積極參加專業(yè)講座活動，不斷培養(yǎng)獨立分析問題、解決問題和獨立工作的能力。
4、鞏固所學的理論知識，能應用護理程序進行整體護理，列出護理診斷，制定護理計劃并予以實施，并評估護理效果。
5、掌握各專科護理常用的技術操作，了解各專科護理有關新技術、新儀器的使用方法，熟悉危、難、急、重病癥的護理原則和技術，提高應急能力。
6、初步獲得論文寫作的能力，能夠寫出有一定質(zhì)量的`護理專題的論文。
7、具有良好的溝通技巧和能力，能正確實施正確的健康教育。
二、實習安排
總時間是根據(jù)各學校畢業(yè)實習計劃要求。詳細見畢業(yè)實習輪轉表。
三、實習內(nèi)容
（一）內(nèi)科
1、能應用內(nèi)科的基本理論知識和臨床基本技能，對內(nèi)科常見病制訂出切實可行的護理計劃。并能應用護理程序對內(nèi)科常見病進行整體護理。
2、掌握內(nèi)科各種護理病歷的書寫規(guī)范和要求。
3、掌握常見護理基本技能操作。
4、熟悉內(nèi)科基本診療技術操作，如胸穿、腰穿、腹穿、骨穿、血氣分析等操作程序及護理配合。
5、掌握內(nèi)科常用藥物的劑量、給藥途徑及藥物毒副反應。
6、熟練掌握各種標本的采集方法。
7、掌握內(nèi)科常見疾病的健康教育的內(nèi)容。
（二）外科
1、掌握外科護理常規(guī)及外科常見病的專科護理，各類手術前的皮膚準備，術前準備及術后護理。各種引流管的使用與護理，更換各種引流瓶的注意事項等。各種管道標識的正確使用。
2、掌握外科無菌技術操作，掌握外科常用器械、物品清潔消毒的方法，污染敷料的處理等。
3、掌握外科各種護理病歷的書寫規(guī)范和要求。
4、了解腸內(nèi)外營養(yǎng)支持的護理配合。
（三）急診
1、熟悉內(nèi)、外科急診治療室的環(huán)境、規(guī)章制度、各種搶救流程、物品儀器的放置、消毒、使用與保管。
2、掌握各類急診病人的處理原則，掌握各項搶救技術，如電除顫、洗胃術、心肺復蘇術、呼吸機使用、心電監(jiān)護儀的使用方法等。
3、熟悉各種搶救儀器儀的維護、保養(yǎng)工作，保證各種儀器的應急狀態(tài)，隨時投入搶救工作。
4、能夠排除各種搶救儀器的簡單故障。
（四）�？谱o理
1、熟悉所在�？频淖o理常規(guī)、工作程序以及規(guī)章制度。
2、掌握�？谱o理技能操作。
3、掌握專科病護理計劃的書寫，并有效地實施整體護理。
4、熟練掌握�？平】到逃齼�(nèi)容。
四、帶教要求及活動安排
臨床帶教是畢業(yè)實習的重要環(huán)節(jié)，其內(nèi)容包括基礎護理，臨床知識，技能操作等，各科科室護士長根據(jù)護理部總體實習計劃，在保證帶教質(zhì)量的前提下，可結合科室的具體情況制定各科室的實習帶教方案和實施計劃。
護理部
1、實習生崗前培訓，實習生進崗前組織培訓，介紹醫(yī)院概況、相關規(guī)章制度，組織專題講座包括護生素質(zhì)教育、護患溝通交流技巧、職業(yè)安全與防護、核心制度執(zhí)行等內(nèi)容。
2、每月安排護理業(yè)務知識和護理查房一次。
3、每季度召開實習生會議一次，聽取實習情況，臨床實習中遇到的困難，反饋帶教老師的帶教質(zhì)量等。
4、護理部每季度進行臨床帶教質(zhì)量檢查和指導，了解實習生實踐技能操作情況和帶教老師的教學情況，聽取帶教老師對實習生的評價，協(xié)助解決帶教過程中出現(xiàn)的問題，并向護理部匯報。
5、本科生實行導師制帶教模式，每位本科實習生配備一名副高職稱以上老師，主要負責做好學生的思想政治工作，幫助解決學習、生活中的困難和問題等。指導學生完成綜述或論文。
6、每年召開1—2次帶教老師會議，交流臨床帶教實習經(jīng)驗，組織相關培訓，了解實習生情況。
7、下半年組織實習生臨床操作技能比賽一次。
（二）科室
1、入科介紹：實習生入科后，應由護士長或高責負責進行入科介紹科室環(huán)境、物品放置、專科護理要求等，讓學生對其環(huán)境和專科護理有所了解。
2、各科室臨床帶教老師原則上應安排一定帶教經(jīng)驗的主管護師或高年資護師，每位老師帶教一名實習生，以保證帶教質(zhì)量。
3、操作技能：每月組織操作培訓，結合各科室護理技能培訓項目重點進行培訓（見附表），對臨床典型病例和實習生在臨床工作中存在的問題由帶教老師隨時講解，有針對性地進行輔導和操作示范。
4、業(yè)務學習：各科2周安排業(yè)務講座一次，由各科制訂�？茦I(yè)務講座計劃。
5、護理查房：各科每月組織教學查房一次，選擇典型病例，指導實習生（原則上以本科、�？茖W生為主講）獨立收集資料，進行評估，制定護理計劃，并對效果進行評價。
五、帶教考核
1、畢業(yè)實習手冊：實習生在科室實習結束前一周，應實事求是，認真填寫出科考評表，及時送交所在科室護士長評閱。帶教老師根據(jù)學生實習情況針對填寫各項評估內(nèi)容。實習四周以上科室大專以上學生應書寫護理計劃一份交老師評閱。
2、出科考試：學生每一科實習結束時，應由負責科室?guī)Ы汤蠋煾鶕?jù)各科室特點，對實習生認真進行出科考試，考試內(nèi)容專科理論考試和兩項護理技能操作考核。
護理教學工作計劃 5
一、培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設的德、智、體全面發(fā)展的從事疾病預防與救治工作的理人員。
�。ㄒ唬┱莆毡緦I(yè)實際工作所必須的基礎理論和臨床診療技術，重點掌握本專業(yè)的基本理論知識和操作技能。掌握現(xiàn)代醫(yī)學的基本技能和基本知識，能正確、熟練的運用本專業(yè)技術，對常見病進行診治、護理，具有一定的自學能力和獨立分析問題和解決問題的能力，具有較好的文化素質(zhì)。
�。ǘ┱莆找欢ǖ捏w育知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的中學生體育合格標準，身心健康，能夠履行建設祖國的神圣義務。
二、業(yè)務培養(yǎng)要求：
畢業(yè)生應獲得以下知識和能力：
1、臨床醫(yī)學、護理的基礎理論和實際工作所必須的醫(yī)學知識。
2、醫(yī)學的基礎理論和操作技能，對常見病、多發(fā)病能進行初步護理的基本技術。
3、掌握與本專業(yè)有關的現(xiàn)代醫(yī)學知識和技能，可從事醫(yī)學科學研究的輔助工作。
三、學制：
1、學制：三年
2、應、往屆初中畢業(yè)生
四、主干課程及主要
要專業(yè)實驗：
�。ㄒ唬┡R床專業(yè)主干課程：解剖學、生理學、病理學、藥理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學
（二）護理專業(yè)主干課程：解剖學、生理學、病理學、藥理學、基礎護理學、內(nèi)科護理學
（三）主要專業(yè)實驗：解剖學、診斷學、基礎護理學，實習20周
五、課程設置及時間分配：
必修課18門，總學時2940，講課學時2570，實驗學時230，實踐學時140，實驗實踐學時占總學時的14.3%
六、實習：
1、目的：鞏固加強所學的理論知識、培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，熟悉臨床，提高學生的主動性、積極性，為今后的教學和畢業(yè)實習打下基礎。
2、時間：8周
3、安排：第四學期
七、成績考核：
為督促、引導學生按照各類教學目標要求認真學習，及時復習，詳細理解，系統(tǒng)掌握，熟練操作，評定學生的學習成績，檢查教師教學效果，反饋教學信息，進一步提高教學質(zhì)量，對教學中設置的各門類課程，各重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)要進行成績的考核評定。
1、課程考核：列入必修課、選修課教學進程表的課程根據(jù)考核形式分為考試課和考查課。
考試課：部分必修課在課程教學結束后要進行終結性考試，由教導處統(tǒng)一安排復習及考試時間、場所。制印試卷，一般采用閉卷筆試，考試成績采用百分制。
考查課：除考試課外的其他必修課和選修課，由任課老師在課程教學過程中根據(jù)每個學生上課、回答問題、課堂討論、完成作業(yè)、實驗及各種測驗等學習情況進行綜合評定，評定成績采用五級制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。
2、實習考核：實習出科考核臨床技能考試。
3、上述各考核成績均載入學生成績冊（不含勞動課和形勢政策課），作為學生升級、留級、畢業(yè)、獎懲的主要依據(jù)。
八、重點培養(yǎng)目標及要求：
第一學期：掌握醫(yī)學的'學習方法，了解醫(yī)學護理前景，堅定信心。掌握和理解人體結構的基本知識，為學習其他基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學打下基礎。
第一月：了解醫(yī)學專業(yè)特點，前景，專業(yè)課程的學習方法。學習正常人體解剖學運動、消化和呼吸系統(tǒng)。
第二月：正常人體解剖學生殖、循環(huán)、以及泌尿系統(tǒng)。掌握鋪床法。
第三月：正常人體解剖學內(nèi)分泌、感覺以及神經(jīng)系統(tǒng)。組織胚胎學的上皮組織、結締組織、肌組織和神經(jīng)組織。掌握運送病人法。
第四月：組織胚胎學的九大系統(tǒng)；生理學的細胞功能、血液生理、循環(huán)生理和呼吸生理。掌握無菌技術。
第五月：考核本學期所有操作技能；生理學的體溫、腎臟生理、內(nèi)分泌生理和感覺生理。
第二學期：熟悉人體功能活動規(guī)律；掌握基本護
理操作技能，并能夠獨立操作。
第一月：生理學的神經(jīng)生理。復習鞏固生理學。病理學的細胞與組織的損傷和修復、循環(huán)障礙、凝血、休克和炎癥。
第二月：病理學的免疫疾病、腫瘤、消化系統(tǒng)病理和泌尿系統(tǒng)病理。掌握靜脈輸液法。
第三月：藥理學的藥物作用規(guī)律、擬膽堿藥、腎上腺素藥、授體阻滯藥和鎮(zhèn)靜催眠藥。掌握皮內(nèi)、皮下注射法。
第四月：藥理學的抗癲癇藥、鎮(zhèn)痛藥、呼吸興奮藥、抗高血壓藥和抗心率失常藥。掌握心肺復蘇法。
第五月：考核本學期所有操作技能。
護理基礎學
第三學期：掌握一定藥理學知識，認識相應藥物，熟悉其臨床應用范圍；掌握體格檢查方法，能夠獨立書寫門診病歷。為臨床實習做準備。
第一月：藥理學的利尿藥、糖皮質(zhì)激素、降血糖藥、抗甲藥和抗生素。
第二月：診斷學的癥狀學、問診和檢體診斷。掌握導尿術。
第三月：診斷學的實驗診斷、x線診斷和心電圖診斷。掌握鼻飼法。
第四月：掌握灌腸法。
護理班：內(nèi)科護理學的呼吸系統(tǒng)疾病和循環(huán)系統(tǒng)疾病。
第五月：考核本學期所有操作技能，抽查其它技能操作。
護理班：內(nèi)科護理學的消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病和血液系統(tǒng)疾病。
第四學期：加強技能練習；掌握醫(yī)學的基礎理論和操作技能，對常見病、多發(fā)病能進行初步診治、護理；進入臨床實習。
第一月：鞏固技能操作。
護理班：內(nèi)科護理學的血液系統(tǒng)、代謝和內(nèi)分泌以及神經(jīng)系統(tǒng)疾病。
第二月：鞏固技能操作。
醫(yī)學班：方劑學的解表劑、瀉下劑、清熱劑、補益劑和安神劑。
護理班：兒科護理學的生長發(fā)育、喂養(yǎng)與保健、咳嗽和肺炎。
第三月：鞏固技能操作。
護理班：兒科護理學的預防接種、脫水及液體療法、新生兒黃疸、新生兒硬腫癥和新生兒敗血癥。
第四月：技能操作過關檢查。
護理班：兒科護理學的急性支氣管炎、支氣管肺炎、嬰兒腹瀉、小兒驚厥和營養(yǎng)不良。
第五月：臨床實習。
第五學期：串講考試科目，強調(diào)重點，提高學生的主動性、積極性，為高考打基礎。就業(yè)生繼續(xù)實習。
第一月：串講正常人體解剖學、生理學。
第二月：病理學、藥理學。
第三月：護理基礎學、
第四月：內(nèi)科護理學
第五月：護理心理學
第六學期：實習
護理教學工作計劃 6
一、培養(yǎng)目標
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構和社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事護理、保健、康復、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質(zhì)勞動者。
二、培養(yǎng)標準
以護理崗位需求為標準，通過3年學習，畢業(yè)生應具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能與服務態(tài)度，并能順利通過國家執(zhí)業(yè)護士資格考試。
1、掌握本專業(yè)必需的人文社會科學、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和預防保健知識。
2、掌握護理學的基本理論，具有以護理對象為中心，實施整體護理的能力。
3、能夠運用專業(yè)知識對護理對象進行健康評估，具有分析和解決臨床常見護理問題的綜合能力。
4、具有規(guī)范、熟練的基礎護理和專科護理基本操作技能。
5、具有對護理對象進行病情變化、心理反應和藥物療效的觀察能力。
6、具有對急、危、重癥病人的應急處理和搶救配合能力。
7、具有初步的病室和病人管理能力。
9、具有運用衛(wèi)生保健知識，進行基本健康指導的`能力。
9、具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、醫(yī)療安全意識，以及評判性思維能力、社會適應能力，有健康的體魄。
10、具有良好的醫(yī)療服務文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力，以及人際溝通與團隊合作的能力。
11、具有熟練的計算機基本操作能力和一定的英語應用能力。
12、具有初步獲取專業(yè)領域新理念、新知識、新技術、新方法的能力。
三、招生對象、學制與時間分配
1、招生對象 初中畢業(yè)生。
2、專業(yè)學制 3年。
3、時間分配 第1學期入學教育和軍訓l周，教學16周，復習考試1周；第2-3學期教學19周，復習考試1周；第4學期教學15周，臨床見習4周；第3學年43周，其中畢業(yè)實習39周，長假2周，畢業(yè)教育1周，技能考證訓練1周。
4、學時安排 每個教學周為5天，每天教學時數(shù)為6學時，每學時45分鐘。
四、課程設置與學分計算
1、課程設置 由5種課程模塊構成：基礎課模塊、專業(yè)課模塊、專項實踐課模塊、選修課模塊、畢業(yè)實習模塊。
2、學分計算
（1）必修課程為基礎課程、專業(yè)課程、專業(yè)實踐課程、畢業(yè)實習。必修課程（畢業(yè)實習另計）17-20學時計1學分。
（2）選修課程為校定選修，每門選修課程計2學分，共計10學分。
（3）畢業(yè)實習（含見習）以總學時的三分之一計學分，共計56學分。
五、教學見習與畢業(yè)實習
（一）時間分配
第四學期安排4周教學見習。第五、六學期畢業(yè)實習共39周，根據(jù)專業(yè)方向不同具體安排如下：
醫(yī)院實習39周：包括內(nèi)科12周，外科12周，婦產(chǎn)科5周（病房4周，分娩嬰兒1周），兒科2周，傳染科2周，五官科1周，急診室2周，手術室2周，供應室1周。
護理教學工作計劃 7
為全面貫徹黨的教育方針，更好地適應吉林市社會發(fā)展和經(jīng)濟建設的需要，本著以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位的教學指導思想，根據(jù)教育部《關于制定中等職業(yè)學校教學計劃的原則意見》，結合行業(yè)要求和吉林市中等職業(yè)學校實際情況，特制定本實施性計劃。
一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼
專業(yè)名稱：護理
專業(yè)代碼：
二、招生對象及學制
招生對象：招收應、往屆初中畢業(yè)生、同等學歷者
學制：三年制
三、專業(yè)培養(yǎng)目標及人才的知識、能力、素質(zhì)結構
�。ㄒ唬⿲I(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的，具有扎實的文化基礎知識，具有社區(qū)保健和護理的基本知識，懂得如何保持和增進健康、提高生命質(zhì)量，掌握防治疾病、促進康復的理論和技能，為以后的專業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。
�。ǘ┤瞬排囵B(yǎng)的知識、能力、素質(zhì)結構
1、知識結構
�。�1）掌握基本的文化基礎知識、基礎醫(yī)學護理的基本理論知識和基本技能。
（2）掌握人體正常生命活動的客觀規(guī)律，為防止疾病、促進人體健康提供必要的理論基礎。
（3）提高生活質(zhì)量，達到保護健康、促進健康、預防疾病和延長壽命的目的。
�。�4）掌握各類代表藥物應用的基本知識、主要不良反應、用藥注意事項和藥物應用護理的基本要求。
2、能力結構
�。�1）具有一定的普通話及文字表達能力。
（2）具備一定的從事本專業(yè)和相鄰專業(yè)業(yè)務工作的基本能力與素質(zhì)。
（3）培養(yǎng)學生自我學習能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題的能力，充分發(fā)揮學生智力潛能，激發(fā)學生的求知欲和探索精神。
（4）培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的、具有良好職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的第一線的護理工作者。
�。�5）具有社會交往、合作共事、公平競爭和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的能力。
3、素質(zhì)結構
�。�1）愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領導。
�。�2）愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感。
（3）講文明、懂禮貌、遵紀守法，具有良好的思想品德和職業(yè)道德；熱愛本職工作，有健康的體魄。
�。�4）具有相應的科學文化知識和專業(yè)技能，具有職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和實踐能力，能適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要。
四、人才培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)培養(yǎng)學生應牢固掌握醫(yī)學護理專業(yè)課程內(nèi)容，并能順利升入高一級對口專業(yè)學校。
五、課程設置及教學要求
1、文化課
�。�1）職業(yè)道德與指導（32學時，第1學期開設）
教學內(nèi)容：講授職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)道德行為養(yǎng)成、職業(yè)個性和職業(yè)選擇的基本理論。
教學要求：使學生通過了解社會、了解職業(yè)、了解自已，樹立正確的`職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念。學會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。
（2）法律基礎知識（32學時，第1學期開設）
教學內(nèi)容：重點講授憲法、刑法、民法、勞動法、食品衛(wèi)生法等法律法規(guī)，
教學要求：使學生增強法制觀念，提高自身遵紀守法的自覺性。
（3）語文（64學時，第1、2學期開設）
教學內(nèi)容：著重訓練學生的語文實用能力。提高學生對記敘文、說明文、議論文尤其是應用文的閱讀和寫作能力。輔導學生閱讀中外名篇名著，提高學生的鑒賞能力和美學修養(yǎng)。并加強口語表達能力和書法訓練，
教學要求：使學生能正確運用祖國語言文字，為掌握專業(yè)知識服務。
�。�4）數(shù)學（64學時，第1、2學期開設）
教學內(nèi)容：講授集合、代數(shù)、三角函數(shù)的基本內(nèi)容。
教學要求：使學生理解數(shù)學基本概念、定理、掌握公式的運用，并有一定邏輯思維、分析推理能力和運算能力。
（5）英語（64學時，第1、2學期開設）
教學內(nèi)容：講授國際音標，基本語法。
教學要求：使學生掌握常用詞匯600-800個，學會基本語法，能借助工具書閱讀或翻譯簡單專業(yè)資料，并能進行一般性的專業(yè)會話。
（6）計算機（64學時，第1、2學期開設）
教學內(nèi)容：講授計算機的基本原理和操作系統(tǒng)使用知識。
教學要求：使學生了解計算機的一般知識，掌握上機操作的技能，學會中文信息處理技術。
�。�7）體育（32學時，第2學期開設）
教學內(nèi)容：參照《國家體育鍛煉標準》規(guī)定的內(nèi)容組織教學，并按規(guī)定參加軍事訓練。
教學要求：使學生掌握體育運動、體育衛(wèi)生和軍事體育方面的基礎知識和技能，懂得鍛煉身體的知識和方法，不斷增強身體素質(zhì)。同時講授心理健康的相關知識，培養(yǎng)學生預防心理障礙、調(diào)適心理沖突等能力，提高學生心理素質(zhì)。
2、專業(yè)課
�。�8）社區(qū)護理（160學時，第1，3學年開設）
教學內(nèi)容：社區(qū)護理以健康為中心、以社區(qū)人群為重點對象、以促進和維護社區(qū)人群健康為目標。
教學要求：明確社區(qū)護理的工作職責、工作范圍、社區(qū)護理程序和應具備的能力。
�。�9）護理技術（160學時，第1，3學年開設）
教學內(nèi)容：掌握臨床護理中最常用、最具普遍性的基本理論和技術操作。
教學要求：通過本課程學習，學生應能夠掌握常見病病人護
理評估的內(nèi)容和方法。能夠掌握護理學的基本理論、知識，學會
護理程序，協(xié)助和指導病人進行自我保健。
�。�10）解剖生理學（160學時，第1，3學年開設）
教學內(nèi)容：研究正常人體形態(tài)結構和功能的科學。
教學要求：闡明人體各部形態(tài)結構之間的共同性和特殊性，使學生對人體有一個比較完整而明確的概念，為防止疾病、促進人體健康提供必要的理論基礎。
（11）藥理學（160學時，第2，3學年開設）
教學內(nèi)容：研究藥物與機體之間相互作用規(guī)律和作用機制的一門科學。
教學要求：掌握各類代表性藥物的基本知識、主要不良反應、用藥注意事項和藥物應用護理的基本要求。
�。�12）病理學（160學時，第2，3學年開設）
教學內(nèi)容：病理學是用自然科學的方法研究疾病的病因、發(fā)病機制及形態(tài)結構、代謝和功能等方面的改變，從本質(zhì)上揭示疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的學科。
教學要求：使學生掌握病理學知識，認識和掌握疾病的本質(zhì)、發(fā)生發(fā)展規(guī)律，為疾病的診治、預防及科研提供理論基礎。
（13）社區(qū)保�。�160學時，第2，3學年開設）
教學內(nèi)容：是從人體健康的新概念出發(fā)，研究人體健康，疾病與環(huán)境、生活方式等因素的關系。
教學要求：通過學習社區(qū)保健，了解我國社區(qū)保健現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，掌握社區(qū)保健知識和技能、社區(qū)保健評估、社區(qū)特殊人群保健、社區(qū)健康教育、社區(qū)康復護理、慢性病人的家庭護理等技能。
六、教學進程表及課時分配表
詳細內(nèi)容見附表
七、學習評價
對學生的學習評價和成績考核是檢查教學效果，督促學生復習，評定學習成績的重要環(huán)節(jié)，必須嚴肅認真地進行。學習評價和成績考核可采取考試和考查兩種方法，根據(jù)考核成績，作為學生升、留和畢業(yè)的依據(jù)。
理論課要通盤安排好每學期考試和考查課程的門數(shù)，考試課除體育外，一般每學期不超過八門。平時成績要按適當比例計入課程總成績。體育課每學期均作為考試課。
八、其他說明
執(zhí)行本計劃要堅持統(tǒng)一性與靈活性相結合的原則。本計劃提出的培養(yǎng)目標、學制、課程設置均不得變動，但對各學科課程時數(shù)和各門課程的先后順序，允許靈活掌握，但變動幅度不得超過15%，并可以適當?shù)卦黾右恍┱n時。文體活動（間操、課間活動）每天不少于2小時。
護理教學工作計劃 8
一、加強細節(jié)管理，培養(yǎng)良好的工作習慣。
細節(jié)決定質(zhì)量，婦產(chǎn)科隨機性強，平時工作習慣差，做護士長忙于日常事務，疏于管理，20xx年將把精力放在日常質(zhì)控工作，從小事抓起，將質(zhì)控工作貫穿于每日工作中，每周質(zhì)控一到兩項，形成規(guī)范，讓科室人員也在質(zhì)控中逐漸形成良好的習慣，減少懶散心理及應付心理，真正從方便工作，方便管理為出發(fā)點。另外發(fā)揮質(zhì)控員及責任護士的作用，將一些日常質(zhì)控工作交給她們，提高大家參與意識，動員全科人員參與管理，有效提高自我管理意識，提高科室管理的效率。
二、規(guī)范業(yè)務查房，提高查房效果。
改變往年查房應付的局面，由管床護士負責病歷選取，真正選取科室疑難病歷，書寫護理計劃，責任護士負責討論該病的'疑、難點護理問題，集思廣義，提出解決問題的辦法，達到提高業(yè)務水平，解決護理問題的目的。同時，討論的過程也是學習的過程，學習�？萍膊〉闹R，規(guī)范專科疾病護理常規(guī)，每規(guī)范一種專科疾病，便將此種疾病的護理常規(guī)應用于日常工作，逐步提高護理工作的規(guī)范性。
三、加強業(yè)務學習，提高整體專業(yè)水平。
加強�？茦I(yè)務知識學習，系統(tǒng)學習婦產(chǎn)科學，圍產(chǎn)期知識，新生兒復蘇，產(chǎn)科急癥護理及應急程序，全科人員參與，大家輪流備課，每月一次。并進行產(chǎn)科急證搶救演練，人人過關，提高應急能力及專科護理水平。
四、設計使用�？平】到逃謨�，加強健康宣教工作。
設計專科健康教育手冊，分為新生兒保健手冊，產(chǎn)褥期保健手冊和婦科疾病保健手冊，將保健知識以簡潔、明快的語言形式表達，設計清新的版面，吸引病人真正去了解知識。同時規(guī)范科室健教內(nèi)容，制作護理人員健教手冊，形成一體化健教內(nèi)容，科室備份，人人掌握，有效提高健康宣教工作。
五、申請護理科研項目，開展科研工作。
已申請護理科研項目：中藥貼敷促進泌乳的效果觀察與研究。年內(nèi)全面開展效果觀察與研究，進行統(tǒng)計學分析，撰寫研究論文，上報申請材料。并要求全科參與科研項目，學習開展科研的知識，提高各類人員整體素質(zhì)及專業(yè)水平。
六、加強產(chǎn)房管理，完成日常各項工作及質(zhì)控工作。
產(chǎn)房管理是科室管理的薄弱環(huán)節(jié)，產(chǎn)房交接及查對工作一直不能系統(tǒng)貫徹落實，產(chǎn)房管理工作細化，每項工作指定一位負責人，小組長總負責全面質(zhì)控工作，全面提高產(chǎn)房的管理工作。同時加強院內(nèi)感染控制及監(jiān)測工作，完成各項護理質(zhì)量控制與管理。
護理教學工作計劃 9
氣管插管是搶救心跳呼吸驟停病人的一項重要措施。它便于清除呼吸道分泌物，維持氣管通暢，減少氣道阻力，有利于減少呼吸道解剖死腔，保證有效通氣量，為給氧加壓人工呼吸及氣管內(nèi)給藥提供了條件。因此，各種原因引起的呼吸停止或呼吸衰竭，需要進行人工輔助呼吸的病人，均宜行氣管插管術。
�。ㄒ唬┯梦�
喉鏡有成人、兒童、幼兒三種規(guī)格，鏡片有直、彎兩類型，常用為彎形片。
氣管導管有橡膠管和塑料管兩種，其長度及粗細要根據(jù)具體情況選擇。經(jīng)口插管時，成年男子一般用f36－40號，女子用f32－36號，經(jīng)鼻插相應小2－3號，且不帶套囊。14歲以下兒童按以下公式選擇；導管號數(shù)＝年齡＋8。
導管管芯用細金屬條（銅、鋁、鐵絲均可）。長度以插入導管后其遠端距離導管開口0.5～1cm為宜。
另備牙墊、噴霧器（內(nèi)裝1％地卡因或其它局麻藥）、10ml注射器及注氣針頭、血管鉗、寬膠布、消毒凡士林、聽診器、吸引器、吸痰管、人工呼吸機或簡易呼吸器。
（二）方法
1．病人仰臥，頭后仰頸上抬，使病人口咽、氣管基本重疊于一條軸線，此為插管操作的'標準頭位。
2．術者站于病人頭側，用右手拇指推開病人下唇及下頜，食指抵住上門齒，以兩指為開口器，使嘴張開。
3．待口完全張開，左手持咽喉鏡，使帶照明的喉鏡呈直角傾向喉頭，柄偏右，順右側舌緣插入。鏡片抵咽喉部后，使右偏鏡柄轉至正中位，并輕輕將喉鏡向左靠，使舌偏左，擴大鏡片下視野，此時可見到懸壅垂（此為暴露聲門的第一標志），然后順舌背將喉鏡片稍作深入至舌根，稍稍上提喉鏡，即可看到會厭的邊緣（此為暴露聲門的第二標志）。
4．看到會厭邊緣后，如用彎形喉鏡片，可繼續(xù)稍作深入，使喉鏡片前端置于會厭與舌根交辦處，然后上提喉鏡即可看到聲門如喉頭張開不全時，可由助手把環(huán)狀軟骨部或上氣管從皮外向下強壓，即可看清。聲門呈白色，透過聲門可以看到暗黑色的氣管，在聲門下方是食管的粘膜，呈鮮紅色并關閉。
5．暴露聲門后，右手拿氣管導管（其頭端事先已涂好凡士林），將其前端對準聲門，在病人吸氣末（聲門開大時），順勢輕柔地將導管插入，導管插過聲門1cm左右，迅速拔除管芯，將導管繼續(xù)旋轉深入氣管，成人4cm,小兒2cm左右。
6．在氣管導管旁塞一牙墊，然后退出喉鏡，術者將耳湊近導管外端，感覺有無氣體進出。若病人呼吸已停止，可用嘴對著導管吹入空氣或用呼吸囊擠壓，觀察胸部有無起伏運動。并用聽診器試聽兩肺呼吸音，注意是否對稱。如呼吸音兩側不對稱，可能為導管插入過深，進入一側支氣管所致，此時可將導管稍稍退出，直至兩側呼吸音對稱。
7．證實導管已準確插入氣管后，用長膠布妥善固定導管和牙墊。
8．用注射器向氣管導管前端的套囊注入適量空氣（一般注入5ml左右），以不漏氣為準。用血管鉗關閉氣囊管。套囊充氣可使氣管導管與氣管壁密閉，以免機械呼吸器在向肺內(nèi)送氣時漏氣，也可防止嘔吐物、分泌物等倒流至氣管內(nèi)。
9．用吸痰管向氣管導管試吸分泌物，了解呼吸道通暢情況。
護理教學工作計劃 10
一、指導思想
課程內(nèi)容包括外科護理學總論、普通外科護理，顱腦、胸部、泌尿、骨關節(jié)等系統(tǒng)的護理以及常用的外科護理操作技術。本課程的主要任務是：著手培養(yǎng)護理專業(yè)實用型人才，注重對學生實踐能力的培養(yǎng)，介紹護理專業(yè)所應掌握的基本理論和基本知識以“必需，夠用”為度，適當擴展;實踐能力的培養(yǎng)予以重視和加強。為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學習奠定基礎，提升醫(yī)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生成為一名合格的護理工作者。
二、教學目標
(一)情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和為護理事業(yè)獻
身的精神，以高度的同情心和責任感全心全意為人民的健康服務，有理想、有道德、有文化、有紀律;熱愛護理專業(yè)，具有和藹、端莊的儀態(tài)，嚴謹、勤快的作風。
(二)知識教學目標
1、掌握常見病的臨床表現(xiàn)、護理評估、護理診斷、護理措施以及健康評估。
2、掌握常見病病人的病情觀察及健康宣教。
3、掌握外科護理學的.基本理論，具有以護理對象為中心，實施整體護理的能力。
(三)能力培養(yǎng)目標
1、能夠運用專業(yè)知識對護理對象進行健康評估，具有分析和解決臨床常見護理問題的綜合能力。
2、能運用護理程序，學會對外科病人實施整體護理。
三、情況分析
旅游經(jīng)貿(mào)部20xx春季級共1個班，每周5節(jié)課;由于本教材為學年教材，本學期為每周5課時,下學期為每周3課時。外科護理課程是護理體系中一門重要核心課程，是基于醫(yī)學基礎課程、基礎護理學與健康評估之上的臨床專業(yè)課程。學生通過必要的學習與實踐過程，掌握外科護理工作必需的專業(yè)知識與技能，為職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎，為服務于人類健康事業(yè)打好基礎。
四、教材分析
本課程采用人衛(wèi)版《外科護理》，在醫(yī)學領域，外科護理課程是護理體系中一門重要核心課程，是基于醫(yī)學基礎課程、基礎護理學與健康評估之上的臨床專業(yè)課程。尤其嚴謹?shù)南到y(tǒng)性、科學性;而中職外科護理課程，則定位于一般護理崗位的基本需求，打破學科的系統(tǒng)性，遵循護理崗位系統(tǒng)化工作過程，研究外科常見病病人的護理問題，對護理對象實施整體護理，以減輕病痛、促進康復、保持身心健康的一門護理臨床課程。
五、具體措施
(一)積極收集相關材料，如圖譜、視頻、模型、案例等，采取多媒體授課，增強學生學習的直觀性。
(二)加強課前復習提問與鞏固練習并加強實際操作訓練的力度，常見病的臨床表現(xiàn)、護理評估、護理診斷、護理措施以及健康評估。
(三)緊緊圍繞教學目標，督促學生積極主動的完成課后作業(yè)，鞏固所學知識。
六、說明
《外科護理》以采用閉卷考試考核方法為主，試卷構成主要以選擇、填空、判斷、名詞解釋、簡單、案例等題型
護理教學工作計劃 11
為提高我院整體護理水平，滿足患者日益提高的服務需求，依據(jù)護理人員在職培訓計劃，護理部計劃通過組織業(yè)務學習，開展技術操作培訓和考核，外派人員進修，參加各種不同形式的培訓班，督促護理人員自學等形式，培養(yǎng)不同階層的合格護理人才，提高我院護理人員的整體素質(zhì)。特制訂XX年護理教學計劃。
一、本年度培訓方法與內(nèi)容如下：
1、業(yè)務講課
�。�1）本年度計劃組織開展8次業(yè)務學習，學習內(nèi)容涉及優(yōu)質(zhì)護理，各科常見病病人的護理及危重病人的護理，護理風險管理，院內(nèi)開展的新業(yè)務新技術等，每次學習均由各級護理管理人員和優(yōu)秀護理骨干擔任授課老師，以多媒體課件的形式進行，并且要求全體護理人員參加。
�。�2）為了提高護理管理人員的管理水平，采用院外與院內(nèi)培訓相結合，組織業(yè)務學習二次。
2、技術操作培訓
二、進一步規(guī)范護士操作中與患者的溝通。
（1）重點加強對新聘用護士、低年資護士的技術培訓與考核。針對護士包括未取得執(zhí)業(yè)證的護士，注重基礎護理操作培訓，本年度將進行6項技術操作考核，考核操作項目包括無菌技術、輸液泵使用技術、密閉式靜脈輸液技術、單人徒手心肺復蘇術（應用呼吸囊）、心電監(jiān)測技術、留置導尿技術；轉正期護士除科內(nèi)技術考核項目以外同時再次進行以下技術操作如密閉式靜脈輸液技術、無菌技術、心肺復蘇技術及心電監(jiān)護技術進行考核。
（3）具備主管護師及以上職稱的護理人員，每半年進行一次技術操作培訓與考核，項目包括心肺復蘇術（使用簡易呼吸氣囊）及留置導尿技術。
（4）為提高護師職稱護理人員的�？萍夹g能力，護理部在對科內(nèi)培訓計劃項目的抽查中，護師將作為重點抽查對象。
�。�5）為提高全員護理人員的業(yè)務素質(zhì)，計劃在八月份舉辦全院護理技能操作競賽，并且申請院內(nèi)進行獎勵。
三、三基三嚴理論考核
本年度內(nèi)將對具備護士及護師職稱的護理人員進行四次理論考試，每季度組織一次，具體考試內(nèi)容包括第五版《基礎護理學》本科教材和《崗位技能操作評價標準》、核心制度及上級衛(wèi)生行政部門下發(fā)的新內(nèi)容。主管護師及以上職稱人員每年考試兩次，具體考試內(nèi)容均為第五版《基礎護理學》本科教材、臨床“三基三嚴”訓練護士分冊、核心制度、上級衛(wèi)生行政部門下發(fā)的新內(nèi)容及專科知識培訓。各級護理人員考試達標值為：護士護師≥60分，主管護師≥70分。要求合格率達98％。
1、對于助理護士，為了提高其業(yè)務能力及水平，在按時參加護士理論考核的基礎上再追加一次理論考核。
2、對新分配的應屆畢業(yè)生，進院后由護理部協(xié)同人事科做好崗前教育培訓工作，經(jīng)過試用期三個月考核及轉正考核，經(jīng)考核合格后上崗工作，并接受護理部統(tǒng)一安排的規(guī)范化培訓。
3、要求各科室制定出本年度專科理論與技能培訓計劃，在科內(nèi)的.培訓和考核，要求講究實效，不流于形式，對培訓效果護理部將以抽查的形式督促檢查。
4、根據(jù)臨床科室業(yè)務需要，護理部將選派一些工作成績優(yōu)秀、專業(yè)基礎扎實的護士外派進修學習，為我院培養(yǎng)優(yōu)秀的專科護理人才。今年計劃選派4名護理人員到上級醫(yī)院進修學習靜脈輸液專科護理、腦癱康復治療護理、換藥護理、腹腔鏡手術護理配合。另外，護理部還將通過不同的途徑，為優(yōu)秀人員提供外出培訓的機會。
5、在護理管理人員培訓方面，護理部根據(jù)河南省衛(wèi)生廳要求，本年度計劃派部分護理管理人員到省外參加護理管理培訓班，計劃在院內(nèi)舉辦二期護士長管理知識培訓；另外，在院內(nèi)，護理部利用護士長例會時間，召開護士長工作經(jīng)驗交流會，促進護士長的學習交流。借以提高護理管理水平。
6、積極鼓勵護師以上專業(yè)技術人員撰寫論文，計劃發(fā)表省級以上學術論文8-12篇，鼓勵有條件的科室在院內(nèi)開展新業(yè)務新技術。計劃在全院開展1-2項新業(yè)務新技術，組織市級繼續(xù)教育項目1-2項。對低學歷的護士鼓勵通過成人高考、自學考試、脫產(chǎn)學習等形式進一步學習和鞏固自己的專業(yè)理論知識，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和思想素質(zhì)。
護理教學工作計劃 12
一、指導思想
護理學基礎是一門在自然科學和社會科學理論指導下的綜合性應用學科，護理學基礎作為護理學專業(yè)的一門必修課，其內(nèi)容主要是介紹現(xiàn)代護理理論和護理專業(yè)及�？谱o理的基本理論與技能，為學習臨床各科護理專業(yè)課奠定基礎。
二、教學目標
通過本課程的教學，使學生掌握護理學的基本理論知識，確立以護理對象為中心的整體護理觀，運用護理程序的思想和工作方法指導護理實踐，能熟練掌握各項護理技能操作，具良好的.人際溝通和交往能力，具有高度的責任心同情心，愛心和團結協(xié)助精神，在整體護理觀的指導下，使學生具有較強的護理實踐技能及護理基本知識，能夠運用所學知識和技能為護理對象服務。
三、情況分析
新一屆學生初步接觸護理專業(yè)，教學會有很大難度，不過可以通過視頻教學結合使學生掌握基本護理技能操作。
四、具體措施
1、問題導向式教學
突出“以病人為中心”的整體護理概念，列舉典型護理病例，設置問題，鼓勵學生之間的對話和討論，主動質(zhì)疑教學內(nèi)容，并進行綜合分析，歸納推理，然后采取小組討論，中心發(fā)言，補充發(fā)言，抓好基礎，從細節(jié)入手。
2、全程示教和分解示教相結合
全程示教是在講解一個操作之前完整的示教整個操作過程，使學生明確操作的整體與部分的聯(lián)系，形成完整的操作概念，分解示教是在分析操作的難點和關鍵步驟時使用。
3、邊示范邊講解
這種方法在步驟多、動作復雜的操作過程中應用較多，學生邊看邊聽，多種感觀協(xié)同配合，有助于增強感性認識，幫助學生理解。
4、環(huán)境、角色模擬教學
為了使學生有身臨其境之感，模仿臨床工作的部分或全部進行教學，如模擬醫(yī)院，在病人入院和出院的護理、各種注射法、為臥床病人更換床單等操作，學生之間相互扮演病人和護士，一切按真實的操作完成，提高了學生動手、動口能力，從而提高教學質(zhì)量。
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