小學(xué)英語教研組的工作計劃
小學(xué)英語教研組的工作計劃1
一、指導(dǎo)思想：
以提高學(xué)生的英語知識水平，培養(yǎng)學(xué)生的英語實踐能力為重點，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以我市小學(xué)英語教研工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學(xué)習課改理論，努力提升我校小學(xué)英語學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1.加強團隊建設(shè)，促進教師成長。
2.繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3.積極開展課型研討：會話與閱讀教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4.打造高效課堂，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
5.充分利用“空中英語課堂”教學(xué)資源，提高學(xué)生學(xué)習興趣。
三、工作措施：
（一）加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀念
英語教研組長帶頭學(xué)習，堅持學(xué)習，結(jié)合教學(xué)實際學(xué)習。學(xué)習內(nèi)容包括英語課程標準，英語學(xué)科專業(yè)雜志，英語教育專著，名師教學(xué)經(jīng)驗，聽教材錄音、跟讀、模仿。
（二）抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益
1.繼續(xù)學(xué)習常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的.落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)
2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。特別是備課要加大力度，做足工夫，要保證定時定點定中心發(fā)言人，英語組長協(xié)調(diào)統(tǒng)一教學(xué)和考試進度。評課活動也是要認真積極，各抒己見，做好筆記，以此不斷提高英語教研組自身的建設(shè)。
�。ㄈ╅_展英語各類競賽活動，激發(fā)學(xué)習興趣。
通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動。如：舉行單詞記憶大比拼、手抄報比賽、英語書法、英語口語競賽（包括課本詩歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本劇）、英語能力競賽等加強學(xué)生的語言積累。通過聽、說、讀、寫、唱、演活動全面提高小學(xué)生綜合運用語言能力。
小學(xué)英語教研組的工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,進一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動,探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習狀況,改進以往做得不夠的地方,為進一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。
二、工作目標
1、深入學(xué)習《英語課程標準》,認真進行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
2、積極開展反思型教研活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、以“有效課堂—初探新課程語音教學(xué)”為主題,展開磨課活動。
4、探索小課題實踐研究,以課堂為主陣地,積極探索、注重實效性,及時結(jié)題。
5.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。
6、創(chuàng)編,學(xué)習英語字母操,爭取這個學(xué)期,所有英語老師都能掌握。
三、本學(xué)期工作重點、措施
1、備課、上課。認真鉆研新課標、教材,分析學(xué)生實際,備課時認真制定教學(xué)目標,設(shè)計教學(xué)過程,確定教學(xué)方法,選擇教學(xué)媒體,注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細節(jié)反思過渡,突出針對性及實效性,提高教師的反思能力,以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計和課后練習設(shè)計。充分利用課堂這個教學(xué)的主陣地,以學(xué)生為中心,發(fā)揮其主動性和積極性。深入學(xué)習溫州市“關(guān)于實施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改進學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實施意見”。,指導(dǎo)于實踐,并認真寫出心得體會。
2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動,如理論學(xué)習、集體備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人,內(nèi)容充實,盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。
3、積極參加各項活動。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計劃,我們組將積極參加各項英語競賽活動。本學(xué)期的英語活動比較多,如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽,五年級英語書寫比賽,英語閱讀教學(xué)案例評比等等。
4、教師自身素質(zhì)的提高。通過各種形式的學(xué)習、討論,不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教科研水平。積極參加學(xué)校,縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”,大家相互學(xué)習,多學(xué)習多反思,齊心協(xié)力,共同成長。積極參加課題研究工作,在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué),將課題研究和教學(xué)實踐有機地結(jié)合來,提高自己的教學(xué)效果和理論水平。
5、各年級具體工作
三年級重點工作:
a.英語學(xué)習興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外,能增加一些課外興趣知識增強學(xué)生的學(xué)習興趣。
b.英語學(xué)習習慣的培養(yǎng)。
四年級教研重點:
a.做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進生的輔導(dǎo)工作。
b.加強課本知識的`鞏固,做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。
c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi),進行英語表演賽。
五年級教研重點。
a.融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動中,積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣、市英語書寫比賽。
b.認真實在地對待口語操練,使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。
c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂,多在課后說英語,將課堂的知識真正的運用于生活。
六年級畢業(yè)班工作重點:
a.認真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量,按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。
b.與其他年級老師們做好資源共享工作,為六年級畢業(yè)學(xué)習做好充分的準備。
c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準備。
七、具體措施
1、定期開展常規(guī)教研活動。確定專題、指定發(fā)言人與時間。
2、教研組各成員做好師徒結(jié)對,學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,做好教學(xué)創(chuàng)新工作,積極聽課,寫刻后反思。
3、積極探索進行小課題研究。
4、積極參加各項教研活動與學(xué)科競賽活動。如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽,五年級英語書寫比賽,英語閱讀教學(xué)案例評比等等。
5、發(fā)揮團體優(yōu)勢,集體備課,摩課,努力打造精品課堂。
6、三年級必須做好英語打底工作,六年級提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準備。
7、抓好教學(xué)進度,由于課時有限,做好上課時間充分利用外,要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間,保證教學(xué)進度和質(zhì)量。
小學(xué)英語教研組的工作計劃3
指導(dǎo)思想：
本組新學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學(xué)習課改理論，積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動，更新教學(xué)觀念。為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。
工作目標：
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、加強理論學(xué)習，推動教學(xué)改革。
4、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
工作措施：
一、加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀念
1、繼續(xù)學(xué)習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
二、抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益
1、繼續(xù)學(xué)習常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。
2、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
3、加強英語課堂用語的學(xué)習，把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進行落實。
三、認真搞好課題研究，推動教學(xué)改革
通過理論學(xué)習，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，組織好已有課題的研究，提出新的課題設(shè)想。對于立項課題要按計劃進行，抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進課改。從而促進教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、開展英語各類競賽活動，激發(fā)學(xué)習興趣。
通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣。通過學(xué)以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的'英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的熱情和主動性，為學(xué)生學(xué)習英語提供不竭動力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質(zhì)的前臺。
每月具體工作安排：
9月：
1、制定教研計劃、教學(xué)計劃和進度。
2、組織成員參加六、八冊集體備課活動。
3、英語教學(xué)經(jīng)驗交流。
10月：
1、落實參加比賽人員及活動方案。
2、六年級詞匯驗收。
11月：
1、組織參加演講/朗誦比賽。
�。病⒂⒄Z教學(xué)經(jīng)驗交流。
12月：
1、校英語書寫比賽。（四、五年級）
2、備課及作業(yè)布置情況檢查。
3、做好各年級學(xué)生期末補差工作。
4、抓好畢業(yè)班英語成績。
小學(xué)英語教研組的工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期英語組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想,認真履行教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習現(xiàn)代教學(xué)理論英語新課程標準,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,進一步深化外語教學(xué)改革,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的遇到的問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫的綜合能力和實踐中運用英語的能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。
二、主要工作
(一)加強理論學(xué)習,提升教學(xué)理念
1.全體英語教師要在認真學(xué)習和鉆研英語新課程標準的同時,深入學(xué)習一本教育教學(xué)論著,如每位英語教師都主動訂閱一本英語教學(xué)刊物,認真通讀英語教學(xué)研究刊物,從而提高自身的理論素養(yǎng)。
2.英語組要組織教師明確小學(xué)階段英語課程的目的,堅持“以生為本,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣”,重視每一位學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生中的弱勢群體,耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,讓具有學(xué)習差異的學(xué)生都得到發(fā)展。
(二)積極開展教育科研,提高教學(xué)質(zhì)量
1.加強教師專業(yè)學(xué)習、充實和豐富學(xué)識修養(yǎng),提高科研能力。
2.認真開展教學(xué)實踐研究,上好各級公開課,課后做好研究評課工作,上課教師寫好課后反思。
3.配合教導(dǎo)處做好各年級調(diào)研工作 ,動員教師做好反思工作,同時積極參加市組織的教學(xué)、教案、論文評選活動。
(三)全面關(guān)心學(xué)生,促進和諧發(fā)展
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣
引導(dǎo)學(xué)生做到靜聽以提高當堂效率,要求學(xué)生做好預(yù)習和復(fù)習。引導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)新自主學(xué)習的條件,以不同的形式接觸、學(xué)習英語。
2.及時輔導(dǎo)困難的學(xué)生
由于英語教師任教班級多,輔導(dǎo)學(xué)生時間有限,一些學(xué)生對英語學(xué)科的不重視等一些原因,高年級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,教師要通過激發(fā)學(xué)生的興趣,提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化,教師可利用課余時間為個別學(xué)生適當?shù)倪M行提優(yōu)補差。
三、主要工作與措施:
(一)加強教育理論學(xué)習,提高教師理論素養(yǎng)。
1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點學(xué)習《英語課程標準》、《教學(xué)六認真》,并自主學(xué)習、領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念,多讀提高課堂效率的相關(guān)的`理論書籍,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標準,重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求。
關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率,真正的開展好各項教研活動。
2、組織本教研組教師積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習,不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。緊緊圍繞教研組的活動專題,開展教研組的聽課和評課活動,多反思,勤總結(jié)。
(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實,加強教研組建設(shè)。
1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習和實施,組織本組教師學(xué)習常規(guī),使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。
對組內(nèi)每位教師要求做好以下三個方面的工作:
(1)復(fù)備:要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校的備課要求,以及自身特點,本班學(xué)生特點進行二次備課,潛心鉆研。
(2)上課:本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索高效課堂的新路子,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。并在課后及時在教案中記錄學(xué)情。
(3)作業(yè)布置與批改:作業(yè)布置要適度適量,務(wù)求實效,作業(yè)形式要多樣,作業(yè)批改要細致,要及時,切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤,督促糾正,并有二次批改,嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生�？傊�,人人都要按常規(guī)要求,堅持備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一本作業(yè)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。注重課前預(yù)習,課后及時復(fù)習鞏固,養(yǎng)成用英語交際的習慣。一、二、三、四年級的學(xué)生注重學(xué)習興趣的培養(yǎng)(尤其是一年級學(xué)生),并關(guān)注他們的聽、說、讀、寫能力的鍛煉(一年級學(xué)生對寫不做過多的要求);對于五、六年級的學(xué)生要注重聽說讀寫各方面能力的培養(yǎng),同時注重對學(xué)習方法的指導(dǎo)。
3、集體備課:集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,本教研組要積極組織集體備課,豐富集體備課的形式,讓集體備課更富有實效性。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要積極參加教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。
(三)加強課堂教學(xué)研究, ,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。
2、注重組內(nèi)教師的相互交流,探討有效的教學(xué)方法和策略,加強課堂教學(xué)的研究力度,繼續(xù)做好“四課結(jié)合”的工作,即大組教研課、段教研課、師傅示范課和徒弟爬坡課相結(jié)合。
3、各年級繼續(xù)做好過關(guān)練習及診斷性練習的設(shè)計及分析工作,做到課課清、日日清和周周清。
4、教研組定期組織教師進行主題研究學(xué)習活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本組教師人人受益,共同提高。
(四)培養(yǎng)青年教師,加強隊伍建設(shè)。
1、加強青年教師隊伍建設(shè),提高全體教師業(yè)務(wù)水平。
擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎(chǔ)。在組內(nèi),鼓勵年輕老師多聽課文錄音;多看教學(xué)參考書;多向有經(jīng)驗的英語教師請教;要細心、耐心體會揣摩教參編寫意圖,結(jié)合自己的體會,寫出詳細的教案;結(jié)合本英語組的特點,鼓勵組內(nèi)老師開展互相聽課。課后聽課老師要積極對授課者進行評課,上課教師則要及時反思,糾正教學(xué)中的不足。
2、師徒結(jié)對,加強聽課力度,促進青年教師茁壯成長。
根據(jù)學(xué)校的安排,我們組成師徒結(jié)對或兩兩合作者,這樣將更有針對性地加強對青年教師的日常教學(xué)指導(dǎo),在別人成長的同時,自己也迅速地成長。
(五)開展形式多樣的英語課外活動,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
除了做好英語社團工作以外,教研組還結(jié)合英語學(xué)科的特點,通過多樣的活動和競賽等方式來調(diào)動學(xué)生的參與,鼓勵、激發(fā)學(xué)生,從而發(fā)展學(xué)生。本學(xué)期將舉行英語作業(yè)優(yōu)秀展;英語單詞拼寫比賽等,旨在通過這些活動來提高學(xué)生的基本能力,扎實學(xué)生的基本知識和養(yǎng)成學(xué)生的基本習慣。
英語組是一個團結(jié)向上,認真踏實的教研組,團結(jié)協(xié)作,每一位組內(nèi)成員都努力發(fā)揮和貢獻自己的力量。
小學(xué)英語教研組的工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標準為依據(jù),以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標,提高教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力。開展實效、和諧的教研活動,探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習狀況,改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念,探究自主高效的課堂教學(xué)方式,為進一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實有效的教學(xué)研討活動。
以“閱讀聯(lián)想,對話應(yīng)用,自主學(xué)習,合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和創(chuàng)新精神為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣和未來學(xué)習能力為根本,在語言學(xué)習基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習先進的意識,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。
在學(xué)校工作計劃的安排下,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育的目的,為學(xué)生獲得終身學(xué)習能力、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
2、繼續(xù)以課改為中心,落實英語學(xué)科課程標準和科學(xué)的教學(xué)理念。
3、加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過程。
4、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強理論學(xué)習,運用好英語微課,搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討,推動教學(xué)改革。
三、本學(xué)期主要工作
1、進一步加強理論學(xué)習,更新教學(xué)理念。
全體英語教師都要抽出時間學(xué)習新理論,(小學(xué)教科室工作計劃以先進的教育理念指導(dǎo)自己的'教育教學(xué)實踐。本學(xué)期要學(xué)習有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。
教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著,教研組活動記錄詳實。
(1)每周五下午第一節(jié)課,為英語科組教研活動時間,地點在辦公室,活動圍繞本計劃,確立英語組科研重點,通過開會討論,學(xué)習閱讀理論知識,進行互評和反思,最后將教研工作落實到實際教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力,將科研工作落到實處。
(2)開展公開課、聽、評課活動
通過課堂教學(xué)的研討活動來促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作,取長補短,使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課,定時間、定課題,要求按時完成。開展青年教師基本功比賽,全組教師都要參加聽課并及時評課。
(3)寫教學(xué)反思
對自己的教學(xué)不斷反思,才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況,提倡多進行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思,全學(xué)期不少于10個,要有質(zhì)量。
3、強化教學(xué)常規(guī)的落實,提高課堂教學(xué)效率。
指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,有效提高教學(xué)效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進行,控制作業(yè)總量,提高作業(yè)質(zhì)量,規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)制度改革不斷深入,實現(xiàn)“減負增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題,每次出卷前提供給出卷教師。加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練,努力提高學(xué)生的聽力水平。
4、抓好英語起始教學(xué)。
三四年級學(xué)生剛開始學(xué)習英語,一定要學(xué)生樹立英語是說會的,不是教會的意識。英語老師要采取切實有效的措施,抓好起始教學(xué)。要注重新生學(xué)習習慣的養(yǎng)成教育,從聽、說、讀、寫方面嚴格要求學(xué)生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去,著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮。
5、做好培優(yōu)補差工作,縮小“兩極分化”現(xiàn)象。
(1)嚴格遵守英語教學(xué)規(guī)律,重視聽、說能力的培養(yǎng),同時,堅持精講多練,為每位學(xué)生提供發(fā)言機會。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯題集的習慣。
(2)結(jié)合各班實際,仔細研究教材,制定切實可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體,隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,使每位學(xué)生都能預(yù)習好新課,聽懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個問題,做好每一道適合自己的習題,從而増強學(xué)習英語的信心,順利完成教學(xué)計劃。
(3)對學(xué)習困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護,耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習疑難問題,使之掌握有效的學(xué)習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果,讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
(4)每月與家長飛信或電話聯(lián)系一次或以上,及時了解學(xué)生在家學(xué)習情況,并做好反饋記錄,爭取得到家長的支持與配合。
6、開展英語課外活動,開展英語知識競賽活動,提高學(xué)習興趣:
1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的激情,針對各年級學(xué)生學(xué)習能力不同的情況,組織學(xué)生開展英語作業(yè)合作檢查、英語書法展示比賽、英語繪本比賽、六.一文藝匯演,英語歌唱和課本劇表演比賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級和個人進行多種形式的表揚和獎勵。
2)加強學(xué)生英語文明禮貌問候,推進學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。充分利用班內(nèi)黑板報、墻報,開辟英語專欄。
3)開展每日一句活動,推動英語學(xué)習熱潮。周一至周四中午由英語科代表領(lǐng)讀,英語課堂上,檢查、復(fù)習,每周五英語小組長檢驗。
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