小學二年級教研工作計劃合集六篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學二年級教研工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。
小學二年級教研工作計劃 篇1
在新的一學期即將開門迎生的時候，我靜靜地回顧了我們年級組過去一年的努力。在過去的一年中，本年級組的每一位成員都取得了非常好的成績，是一支能干、有活力、有韌性、有責任性的隊伍，那么在新的學期，期待著我們二年級這個團隊迎來新的輝煌。
一、工作目標
團隊的工作目標我用以下幾個詞來進行概括： 制度化：一切活動的安排做到：公開、透明。
特長化：充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，努力使每一位組員借助年級組搭建的活動平臺展示自己的特長，展示自己的才能。
合力化：努力構(gòu)建和諧的教育生態(tài)，讓年級組形成一個共同的追求，形成共同的價值觀，讓自己的每一項服務(wù)工作變得有意義，讓每一個人都覺得自己是年級組成員中不可缺少的一分子，感到溫馨而快樂。讓年級組的每一個學生和家長得到最需要的教育服務(wù)。
二、具體的實施過程
�。ㄒ唬┦紫冉ㄔO(shè)以學生發(fā)展為主的合力團隊。 我們的理念是：寬容塑身，精致教學 我們的.口號是：我們是相親相愛的一家人
本學期本年級組首先在開學初以年級組自己的方式開展歡迎新的成員的加入儀式。其次，建設(shè)本年級組團隊隊標和口號。我們的隊標是“和”，我們的理念是“寬容塑身，精致教學”。我們的口號是：我們是“我們是相親相愛的一家人”。第三，設(shè)計年極活動告知單。為了能夠真正配合學校做好各項工作，讓年級組的每一位老師能夠?qū)Π嗉壍墓ぷ髯龅叫闹杏械祝陂_學初，我就準備設(shè)計年級告知單，做到從小事做起，從我做起，從身邊做起，讓年級每一項工作都落到實處，讓年級組的每一位成員都能夠及時了解年級組教育教學情況的活動安排，讓班級的每一位教師都能享受“人人為我，我為人人”的精致的教育服務(wù)。
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年級是學校實施教育教學的基本單位，年級的工作做好了，整個學校的工作才能有保障。
本年級的工作重點
1、樹立“人人為我，我為人人”的優(yōu)良服務(wù)意識。
2、將年級組文化建設(shè)列入重要的位置，努力做到四個“一” 我們具體的工作措施
將年級組文化建設(shè)列入重要的位置，努力做到四個“一” 一次交流會。開學初，開展一次年級組的教師交流會。
一張告知單。年級組長通過年級告知單的形式，及時向本組成員告知本組成員的活動安排，提前告知活動安排，做到年級組工作人人心中有數(shù)。
一本好書。向本組成員推薦一本好書，并寫好推薦的理由，也可以是自己讀這本書的感受。在本年級組形成良好的讀書氛圍。
一種氛圍。每兩周，年級組長、教研組長、備課組長對本組成員聯(lián)絡(luò)一次，并盡量做好聯(lián)絡(luò)小結(jié)。建立“教師互幫互助”制度，做到工作大家?guī)兔�，困難大家關(guān)心，身體不適有人問候。
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依托學校德育教育，努力促進年級組德育教育工作的有效化。
1．加強班主任隊伍建設(shè)，做好與任課教師的溝通工作，構(gòu)建和諧合作的班主任團隊。
班主任是一個班級的核心力量，因此，開展班主任崗位培訓，強化服務(wù)意識，能夠為教師提供切實有效的幫助、創(chuàng)造自主發(fā)展的空間，構(gòu)建展示才華的舞臺，推動每一位班主任在班級管理的藝術(shù)上有較大的進步。加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動。
盡量做到本年級組成員準時參加每一次例會，升旗儀式、廣播操準時到崗，副班主任協(xié)助好班主任做好班級分飯和管理工作，在學期結(jié)束階段，能夠協(xié)助班主任老師寫好成績管理手冊。督促、組織學生參加學校、班級的各項活動。
2.協(xié)調(diào)整個年級各班的半日實踐活動。
注重半日社會實踐體驗活動。各班班主任充分利用家長資源精心組織學生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活活動等，讓學生在實踐活動中體驗道德教育。讓學生在課外的大舞臺上盡情去看，去接觸，去探究，在活動中解惑。為了使活動順利開展，必須做好以下準備工作：
1） 設(shè)計好活動方案，確立活動目標。
2） 做好與家委會和家長的溝通工作。
3） 組織活動。
4） 做好活動反饋工作。
爭取學校的各項工作都得到家長的大力支持，各班要充分利用好班級的家委會，讓家委會在家長和班級工作之間架起一座橋梁，使家校合作緊密化，實行家庭教育資源分類，家委會工作目標明確化，規(guī)范化。家校合作工作透明化。
3．配合教導(dǎo)處搞好學校大型慶�；顒拥幕I備。
1）繼續(xù)抓好民族精神教育，寓教育于豐富多彩的活動之中。如抓住各種重要節(jié)日、紀念日等蘊藏著寶貴的道德教育資源，增強對祖國、對家鄉(xiāng)、對自然、對生活的熱愛，陶冶道德情操。（本學期有清明節(jié)、端午節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等）
4．切實落實行規(guī)習慣教育，寓規(guī)范于細節(jié)之中。
1）學校無小事，處處有教育；教師無小節(jié)，事事為楷模。在教育教學管理中，把每件簡單的事做好就是不簡單，把每件平凡的事做好就是不平凡。本學期注重行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提升東校學生良好精神面貌。
2）關(guān)注學生的安全教育，讓學生學會珍惜生命，重視自己和他人的安全意識，重視安全也是對社會負責、對家人、對自己負責。
5．抓好經(jīng)驗的總結(jié)提升，推進德育工作科學發(fā)展
1）關(guān)注德育校本課程的研究
結(jié)合班會課在各個年級中開展學習方式教育研究，引導(dǎo)和幫助學生認識現(xiàn)代的四種主要學習方式，學會學習，善于學習，樹立積極的人生觀。
2）注重德育的滲透作用，思想品德課是學校進行養(yǎng)成教育的主要渠道。利用思品課、文體活動課等，給學生提供實踐的機會。
3）依托“義務(wù)教育階段學生良好學習方式的養(yǎng)成教育”的研究課題，用好“成長加油站”列表，開展德育科研。嘗試研究不同文化背景下的孩子如何養(yǎng)成自主、探究、合作、體驗的良好學習方式，認同校園文化，從而探索出德育工作的新途徑。
4）加強理論學習與專題培訓，幫助本年級組教師確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，在校市級課題的引領(lǐng)下，通過“課堂教學改進計劃實施”的過程，加強同伴互助，推動課堂教學研究，推進教研組、備課組建設(shè)，并通過實踐反思及專家的引領(lǐng)，提高教師的專業(yè)能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
三、其他工作
1． 做好衛(wèi)生保潔工作，加強衛(wèi)生工作的檢查。
2．控制學生近視新發(fā)病率，抓好健康教育及體鍛活動等工作。
3．積極指導(dǎo)學生開展積極健康有益的課間活動。
小學二年級教研工作計劃 篇2
在上學年里通過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗，我們團隊較好地完成了學校布置的各項任務(wù)。在這個充滿希望的新學期里，我們二年級數(shù)學教研團隊的成員有所變動，但我想我們也一定能團結(jié)一心，一如既往的做好各項工作，爭取成為優(yōu)秀團隊�，F(xiàn)將本學期的教研團隊工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本學期我們教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、提高教學質(zhì)量為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。本期的教研主題為：抓好教案的復(fù)備、課堂教學的精上、課后輔導(dǎo)的認真工作。
二、工作重點：
1、認真落實并自覺執(zhí)行學校有關(guān)規(guī)章制度，通過教研組的理論學習、備課、聽課與評課、作業(yè)批改等活動，把教研組的各項工作落到實處，切實提高教學質(zhì)量。
2、根據(jù)二年級學生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學計劃。抓好平時的課堂教學，提高平時的課堂教學質(zhì)量。抓好學生的學習常規(guī)，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個教學的全過程。抓好學生的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
3、嚴格按照學校教學工作中“五認真”的要求，加大備精品課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展數(shù)學的外延，切實提高學生的數(shù)學學習能力。
4、充分發(fā)揮教研組功能，開展交流心得活動，互學互助。
5、結(jié)合學校開展的全員賽課活動，組織隊員積極參加，爭取取得好成績。
6、結(jié)合二年級數(shù)學的教學考核目標，努力工作爭取達到目標。再次討論再次二次分配方案，學習教學計劃、教研計劃和培優(yōu)輔差計劃。
7、本期的教研活動主要研究課堂教學，從原來的教材研究過渡到課堂的研究上。
8、加強團隊建設(shè)，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊。
三、教研措施
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導(dǎo)教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、加強教材研討、集體備課的研討，在教學中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心。在假期內(nèi)完成好電子教案。
3、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。教學后寫出深刻的教學感悟和體會，反思要深刻。本期上教研課4節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。每月組員聽本組教師的課2節(jié)，組長聽課4節(jié)。
4、開展多樣化教研活動，本期開展六次教研組活動外，還可多開展民間活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
5、充分利用采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
6、加強及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控，找準后進生的后進點，因人制宜制定合理的補差計劃。給后進生多創(chuàng)設(shè)機會，品嘗成功，樹信心。多與后進生談心，多做情感交流。
7、認真學習優(yōu)秀教研組評選方案，嚴格按照上面的內(nèi)容去做，爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的`稱號。鼓勵教師積極向?qū)W校網(wǎng)站和各級刊物投稿。
8、收集好教研組的各類資料，做好考勤登記。
四、本期教研活動安排如下：
第一次教研活動
活動時間：20xx.8.28
活動地點：**小學
參加人員：** ***
活動主題：
對這學期的前半學期的教案進行學習，研討本學期的教研活動開展的內(nèi)容。
活動程序：
1、介紹本次教研活動的內(nèi)容。
2、郭艷紅組織大家學習1-3單元的教材、教案，在學習的過程中，對一些重點、難點的問題進行討論，找出解決的辦法。
3、學習完后請老師再次提出自己的一些疑問，大家共同商議解決。
4、研討本學期的教研活動開展的內(nèi)容。
本學期共開展6次教研活動，兩次對本冊教材教案進行分析，其余4次每位教師上一堂研討課。
研討課的內(nèi)容安排:
乘加p18頁例三執(zhí)教教師：
角的初步認識 執(zhí)教教師：
用厘米作單位量長度 執(zhí)教教師：
倍的認識 執(zhí)教教師：
在每次教研活動中再次對教學中出現(xiàn)的問題進行研討。
5、布置下次活動的準備工作。
第二次教研活動
活動時間：2周3下午1：30 ---5：00
活動地點：**小學
參加人員：** ***
活動主題：
常規(guī)教研，上一堂研究課，并拋出下一次研討課的內(nèi)容。提出前一單元中的疑惑，即解決方法。再次復(fù)備二單元教材、教案，找出重難點深入分析教材，即注意事項。學習教研組計劃、團隊考核方案。
活動程序：
學習本期教研組工作計劃，了解本期工作要點。
1、聆聽袁平老師上《乘加》。
2、評課。
3、拋出下一次研討課的內(nèi)容，并請老師做好準備。
4、學習教研活動計劃。
5、提出第一單元中的疑惑，即解決方法。
6、再次復(fù)備二單元教參，找出重難點深入分析教材，即注意事項。
7、學習團隊考核方案，強調(diào)本團隊應(yīng)該注意的問題。
8、商討本年級課題研究的主題。
9、布置下次活動的準備工作。
小學二年級上學期數(shù)學教研團隊工作計劃
第三次教研活動
活動時間：6周3下午1：30——5：00
活動地點：小學
參加人員：** ***
活動主題：
常規(guī)教研，上一堂研究課，并拋出下一次研討課的內(nèi)容。提出前一單元中的疑惑，即解決方法。復(fù)備三單元教材、教案，找出重難點深入分析教材，即注意事項。商討二次分配方案。
活動程序：
1、聆聽李雪芹老師上《角的初步認識》。
2、評課。
3、拋出下一次研討課的內(nèi)容，并請老師做好準備。
4、提出第二單元中的疑惑，即解決方法。
5、復(fù)備三單元教參，找出重難點深入分析教材，即注意事項。
6、布置下次活動的準備工作。
第四次教研活動
活動時間：9周3下午1：30——5：00
活動地點：**小學
參加人員：** ***
活動主題：
常規(guī)教研，上一堂研究課，并拋出下一次研討課的內(nèi)容。提出前一單元中的疑惑，即解決方法。復(fù)備4單元教參，找出重難點深入分析教材，即注意事項。
活動程序：
1、聆聽郭艷紅老師上《用厘米作單位量長度》。
2、評課。
3、拋出下一次研討課的內(nèi)容，并請老師做好準備。
4、提出第三單元中的疑惑，即解決方法。
5、復(fù)備四單元教參，找出重難點深入分析教材，即注意事項。
6、布置下次活動的準備工作。
第五次教研活動
活動時間：12周3下午1：30——5：00
活動地點：**小學
參加人員：** ***
活動主題：
對4、5單元的教案進行學習，半期情況分析，特別是后進生的排查和輔導(dǎo)工作。
活動程序：
1、介紹本次教研活動的內(nèi)容。
2、郭艷紅組織大家學習4、5單元的教材、教案，在學習的過程中，對一些重點、難點的問題進行討論，找出解決的辦法。
3、學習完后請老師再次提出自己的一些疑問，大家共同商議解決。
4、請隊員們對自己前半期的教學情況進行分析。
5、排查本年級的后進生，對他們進行分析，找到解決問題的方法。
6、布置下次活動的準備工作。
第六次教研活動
活動時間：15周3下午1：30——5：00
活動地點：**小學
參加人員：
活動主題：
常規(guī)教研，上一堂研究課。提出前一單元中的疑惑，即解決方法。交流期末復(fù)習情況，做好插漏補缺。
活動程序：
1、聆聽李芹老師上《總復(fù)習》。
2、評課。
3、交流期末復(fù)習情況，做好插漏補缺。
4、交流一學期來，學生的學習情況，特別是學困生和優(yōu)生的輔導(dǎo)落實情況。交流一學期來，教材中需要注意的地方，和值得探討的地方。
5、對期末復(fù)習提出要求，希望共同努力達到本期的教學目標。
6、收相關(guān)的資料。
小學二年級教研工作計劃 篇3
一、工作目標
年級組：認真落實做好學校各部門布置的工作，出色完成本學期的各項任務(wù)，努力創(chuàng)建 和諧、向上、團結(jié)的年級組。
教師：模范遵守校紀校規(guī)，對照自身崗位職責，出色完成自身工作。形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結(jié)協(xié)作。
學生：通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發(fā)展、健康快樂的山高學子。
二、工作重點
1、抓好學生的日常行為規(guī)范，加強學生的思想道德教育，繼續(xù)加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)
成教育。根據(jù)德育教育要求每月確立行為規(guī)范訓練內(nèi)容及訓練目標，加大力度進行教育與訓練，反復(fù)抓，抓反復(fù)，促進全體學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、常規(guī)管理落實到位，認真執(zhí)行學校教學常規(guī)管理，教師的備課、上課、布置作業(yè)和
批改作業(yè)等要求經(jīng)常自覺與校教導(dǎo)處的條列相對照。
3、發(fā)揮年級組德育的主體作用，樹立人人是德育工作者，人人有責，人人負責，各盡
其職的教育意識，促進和推動年級組德育工作。
4、強化班主任的教育職能。落實好班主任工作職責，配合學校開好班主任月會，通過
學理論，學先進，談實踐等途徑，提高班主任管理班級的熱情和技能。在上學期的基礎(chǔ)上，本學期的`班級文化建設(shè)方面要發(fā)揮每一個班主任的主觀能動性和聰明才智，將本年級組的每一個班級建設(shè)成學生學習活動的最佳場所。
5、緊密聯(lián)系家長，隨時向家長匯報學生在校的學習動態(tài)，并了解學生在家的學習狀況，引導(dǎo)家長對學生的管理，使家庭、學校形成一股合力，幫助學生健康發(fā)展。
6、堅持以愛國主義為主線，結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日,讓學生了解祖國傳統(tǒng)文化并對學生進行愛國主義、尊敬長輩等教育。
7、安全教育常抓不懈。充分利用班會，進行安全教育，特別在“課間不吵鬧、不喧嘩”，“課間游戲安全”這兩個方面加強訓練。
8、各班利用班會組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》、在學生中倡導(dǎo)文明學生
的標準：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護公物、環(huán)保節(jié)儉），力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學生的自主管理作為工作的目標。
9、落實每日學生的課間文明、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習慣、勞動習慣的培養(yǎng)教育。
10、配合德育處，加強對學生干部、值日干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學校的小管理員。
11、 加強學生的心理疏導(dǎo)，樹立每一位學生經(jīng)過教育都會進步的信念，認真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
12、落實日常行為規(guī)范，抓好養(yǎng)成教育。從集會紀律、兩操情況、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規(guī)范學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。
13、加強組內(nèi)一日常規(guī)自查。早讀抓實效；早操排隊快、靜、齊，做操整齊、有力；上課紀律良好，師生互動好，學生學習效率高；督促學生下課時文明休息，不追追打打，中午文明休息；學生統(tǒng)一穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾；衛(wèi)生一天三小掃（早、中、晚），一周一大掃，以保持教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。
14、開展好各項活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強學生體質(zhì)，使孩子們健康、快樂地生活、學習。
15、多跟教師談話談心，了解教師的特點與需求，關(guān)注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結(jié)向上、互助互愛的學校。
16、提醒教師注意身心健康，多運動，開心生活，學會自我減壓。
17、教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理。
18、扎實開展日常教學工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學效益，向課堂要質(zhì)量。
19、情為基礎(chǔ)：真誠關(guān)心每一位老師。
20、精誠團結(jié)： “人心齊，泰山移。”團結(jié)的關(guān)鍵在于每個人都要擺正自己的位置，明確個人的能量是有限的，只有團隊攜手才能夠把蛋糕做大；努力營造良好的團隊精神，鼓勵坦誠交流，避免惡性競爭。同一學科教師之間，不同學科教師之間，在思想上要互相幫助，業(yè)務(wù)上互相學習，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相關(guān)心，努力營造良好的團隊精神。
小學二年級教研工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學期教研組教研組工作的指導(dǎo)思想繼續(xù)以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，優(yōu)化師資隊伍建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量，全面實現(xiàn)學生發(fā)展，教師發(fā)展，學校發(fā)展的“三個發(fā)展”目標，進一步鞏固教育教學成果，切實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和促進學生全面發(fā)展來開展教研工作。
二、本學期工作目標：
針對本學期學校的工作重點，教研組制定以下工作目標：
1、師德建設(shè)：
繼續(xù)加強師德建設(shè)，認真學習、落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五不準”等師德規(guī)定，從理論到實踐鑄煉師魂、修身正行，履行師德規(guī)范，使每個教師都擁有一顆“愛心、誠心、責任心、感恩心”。
2、讀書富腦：
積極投入到學校開展的“讀書富腦”活動中去，認真閱讀學校推薦的必讀書目和選讀書目，做好相應(yīng)的讀書筆記，及時撰寫讀后感，做到每讀一本書都有所收獲，豐富個人的文化底蘊，提高個人的各方面素質(zhì)的提高。
認真閱讀學校推薦書目《課堂觀察—走向?qū)I(yè)的聽評課》一書，潛心研讀，并充分運用到聽、評課上。要求每位教師根據(jù)個人專業(yè)成長的需要，在教育局贈書中挑選對自己有幫助的書，或是自選一本或一套專業(yè)書籍或期刊進行閱讀努力拓寬知識面，加快自身專業(yè)成長。
3、教研工作：
教研工作是教研組工作的靈魂，本學期我們要借著學校開展目標導(dǎo)學課堂教學改革的東風，刻苦鉆研，勇于實踐，發(fā)揮教研組集體的力量，扎扎實實地搞好教研工作，提高教師的教科研能力。
具體措施：
（1）本學期多聽學科教師、名師的`課堂教學，從教學設(shè)計、學生常規(guī)管理、課堂駕馭能力、教師專業(yè)素養(yǎng)等多角度進行互補，認真撰寫聽課記錄，及時做好評課議課工作。
�。�2）經(jīng)常性開展隨機教研活動，不斷積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，以促進教師教學水平都有不同程度的提升。
�。�3）認真參加學校組織的各種業(yè)務(wù)活動，積極參與勇于發(fā)言，認真聽取專家的點評。
�。�4）認真落實好課例大教研活動，按照學校統(tǒng)一安排，有條不紊地組織開展工作，力爭呈獻出精彩的一課。
�。�5）及時把組內(nèi)研討、課堂教學、課后思考形成以文字形式加以記錄形成授課反思，積極向校園網(wǎng)及《文登教研》進行投稿。
4、課題研究：
本學期我們低年級的小課題研究是培養(yǎng)學生自主學習能力的研究，我們要根據(jù)學生的特點確定發(fā)展目標，分階段分層次地培養(yǎng)學生自主學習的能力，并在平日教學中注意收集相關(guān)資料，及時撰寫一些關(guān)于自主學習能力培養(yǎng)的文章。切實提高學生學習的自主意識和獨立分析問題解決問題的能力。
5、常規(guī)工作：
�。�1）精心備課
認真組織開展備課活動，完善目標意識，正確把握全冊、單元及課時的教學目標，認真落實，深度了解教材、掌握備課方法，認真書寫單元、課時教學計劃及“授課反思”。
�。�2）認真上課
嚴格遵守學校對上課的規(guī)定：鈴響前2分鐘到達教室。不早上、不拖堂，教師上課要使用普通話，堅決不體罰和變相體罰學生。保證教學質(zhì)量，保證80%以上的學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成學習任務(wù)。
�。�3）聽課、評課
認真開展互相聽課、互相評課活動。特別事聽課后的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載。
�。�4）作業(yè)與輔導(dǎo)
結(jié)合二年級學生特點，適當布置口頭家庭作業(yè)。加強對學生問題的研究，有針對性地加強對學生的訓練。班級授課要面向全體學生，提高班級整體學習水平。充分利用課堂時間對學生進行課內(nèi)輔導(dǎo)。
�。�5）質(zhì)量檢測評估
重視質(zhì)量監(jiān)測活動，做好隨堂測驗、單元測試和階段性考試活動。對出現(xiàn)的問題認真做好查漏補缺、認真講評、注重反思，并注意班級間的橫向?qū)Ρ龋鶕?jù)教學情況及學生表現(xiàn)，撰寫《質(zhì)量檢測分析總結(jié)》。）成果意識
要不斷提升自己的教育教學水平，從而愉快、高效的工作，本組每位教師都力爭在本學年度有一篇文章發(fā)表。
附：教研工作配當：
九月份：
1、制定學期教研工作計劃、教學計劃、班主任工作計劃
2、參加聯(lián)誼校課堂教學研討活動
3、舉行教師節(jié)慶�；顒�
4、進行課例教研組內(nèi)備課、聽課、評課、學科會及網(wǎng)上教研活動
小學二年級數(shù)學組教研工作計劃
5、制訂小專題研究實驗方案
6、參加市課例教研
7、上交一篇教學反思和讀后感
8、月質(zhì)量檢測
十月份：
1、積極準備教育教學家長開放周活動
2、閱讀《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評課》
3、準備青年教師課堂教學競賽
4、籌備數(shù)學小班化結(jié)題工作
5、參加教師趣味運動會
6、進行十月份閱讀質(zhì)量檢測
7、上交目標導(dǎo)學課改反思和一篇讀后感
十一月份：
1、期中質(zhì)量檢測復(fù)習、檢測、分析
2、教學督導(dǎo)檢查的籌備工作
3、落實小專題研究的實施情況
4、參加“目標導(dǎo)學課堂研討活動” 及全市魅力課堂展示活動
5、上交小專題反思和1篇讀后感
6、11月份質(zhì)量檢測
7、參加展教師讀書征文活動
十二月份：
1、研討如何有效開展“目標導(dǎo)學”課堂教學
2、 “目標導(dǎo)學”觀課研課活動
3、進行十二月份閱讀質(zhì)量檢測
4、舉行數(shù)學計算題比賽
5、上交《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評課》讀后感
6、名師課堂教學展示活動
7、參加“幸福在這里徜徉·迎元旦”教師朗誦會
8、月質(zhì)量檢測
9、上交反思一篇
一月份
1、師生跳繩比賽
2、讀書專題報告會
3、教師現(xiàn)場備課比賽
4、參加復(fù)習課研討活動
5、綜合復(fù)習、期末檢測
小學二年級教研工作計劃 篇5
一、 指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，認真貫徹落實小語新課程標準為契機，認真貫 徹落實學校新學期工作意見，以學校辦學目標為指針，繼續(xù)以“構(gòu)建有效教學”為主題，加強師資隊伍建設(shè)，加強語文教學流程管理，深化語文課堂教學改革，健全 質(zhì)量調(diào)控機制的建立，切實提高語文教學質(zhì)量。加強學生的德育教育，思想教育。培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。本學期，我們教研組以學 校教研教學工作計劃為指導(dǎo)，按照教研室統(tǒng)一部署，主要圍繞以下幾方面開展長期、扎實的教研工作。以新課程改革為重點，確立科研興校，科研興教的思想，堅持 教育科研與教育、教學實踐相結(jié)合，開展有計劃的教育科研活動，增強學校教師的教科研意識，提高整體教師的教科研水平，為全面提高學校的教育質(zhì)量提供保障。
二、 工作重點
�。ㄒ唬⒓訌娎碚搶W習，大膽實踐，進一步深化小學語文課程改革。
1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、 研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀 作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的生成。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共 享，從而超越預(yù)設(shè)的目標。
2、認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn) 變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學 觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。
3、加強課改過程管理。各備課組的教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師 的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用，同時要努力將教研組建設(shè)為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設(shè)步伐，初步嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、在線探 討，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
4、本學期以集體備課為單位，按“備課――上課――說課――評課――結(jié)課”的程序，逐步完善主題式教研氛圍，促進學校語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過“校公開課”系列活動和“互聽互評”活動，提升教師群體水平。
�。ǘ⒁�(guī)范語文教學常規(guī)管理，全面提高學生語文素養(yǎng)。
1、注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學生熱愛祖國的.語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結(jié)合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。
2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3．加強教學質(zhì)量監(jiān)控。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
�。ㄈ⒓哟罅Χ�，催長骨干，加強師資隊伍的建設(shè)。
1、加強教師的培訓。教研組將在教導(dǎo)處和教研中心的指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時，配合學校管理制度，組織教師多寫并寫好隨筆與反思。
2、重視學科骨干、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設(shè)。
3．不僅要求教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要求每一位教師認真閱讀各自訂的有益報刊雜志等書籍，及時完成特色教案和教學反思。認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。
三、 工作目標
1、通過實踐新課程，使新課程的理念轉(zhuǎn)變成教師的內(nèi)在觀念，形成新的教育教學理念，具體指導(dǎo)課堂教學，提高課堂效率。
2、通過教學研討，理論學習改變“高耗低產(chǎn)”的課堂教學現(xiàn)狀，提高課堂效率。
3、在教研活動過程中，提高教師教研能力，積累經(jīng)驗。
4、在課題研究的過程中提高教師的科研能力，使科研能服服務(wù)于課堂教學。
四、 活動方式
新課程理論的學習，以集中學習和個別自學相結(jié)合的形式展開，使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域。理論學習的同時，并充分利用“學術(shù)沙龍”和學校的教研活動，將新課程理論與課堂實踐結(jié)合起來，以課堂為陣地，逐步改革課堂教學的理念，使理論的學習更富有實效性。
小學二年級教研工作計劃 篇6
本學期，我們二年級語文組教學教研工作的指導(dǎo)思想是全面貫徹黨的教育方針 , 以三個面向為指導(dǎo)，以小學語文素質(zhì)發(fā)展評價體系改革為重點，以全面提高教師素質(zhì)為主線，以新大綱為依據(jù)，著眼于 21 世紀人才日需求，立足于學生的全面發(fā)展，繼續(xù)深化語文改革，培養(yǎng)學生語文能力，在語文教學中對學生進行素質(zhì)教育。
一、我們努力做好以下幾方面的工作
1 、加強理論學習，提高教師自身素質(zhì)和教學能力。
2 、加大課堂改革力度，優(yōu)化課堂教學過程，探索適合新時期的教學模式。
3 、以小學生素質(zhì)發(fā)展評價體系改革實驗為龍頭，開展豐富多彩的語文活動，切實落實素質(zhì)教育。
4 、加強學生聽話說話訓練，提高學生口語交際能力。
5 、加強識字教學，提高學生識字能力。
二、具體措施如下
�。ㄒ唬┮愿母镌u價體系為基礎(chǔ)，優(yōu)化課堂教學，落實素質(zhì)教育。
小學科學文化素質(zhì)教育的總目標是：對學生進行科學文化知識的教育、技能技巧的訓練和智力能力的培養(yǎng)。對此小學語文課程標準中也指出：小學語文教學應(yīng)培養(yǎng)學生熱愛祖國語言，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫的能力，培養(yǎng)良好的語文學習習慣。據(jù)此，本學期把通過改革評價體系，加強學生的識字、閱讀、口語交際、習作教學。
1 、識字教學：
�。� 1 ）每周增設(shè)一節(jié)寫字課，要求書寫正確、端正、整潔，使學生逐步養(yǎng)成良好的書寫習慣。
�。� 2 ）設(shè)立圖書角，在閱讀中識字。
�。� 3 ）背誦優(yōu)秀詩文，每學期 20 篇。
�。� 4 ）設(shè)立聽寫本，讓學生在聽寫中鞏固識字。
�。� 5 ）教給識字方法。
通過一個學期的工作，使學生基本上達到認識常用識字 1200 個左右，其中 800 個左右能掌握，加大學生的識字量。
2 、閱讀教學
（ 1 ）教研組每單元進行一次集體研究，探索一條閱讀教學的新路子。
（ 2 ）成立圖書角，養(yǎng)成良好的讀書習慣。
�。� 3 ）每周增設(shè)兩節(jié)大閱讀課，擴大閱讀量，提高讀書興趣，每月進行一次考級活動。
�。� 4 ）背誦 500 字左右的美文，開故事會，朗誦會等。
開設(shè)大閱讀課，重視語言的積累，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，使學生在大量的讀書活動中提高閱讀和寫作能力。
3 、口語交際教學：
�。� 1 ）利用語文教學的.各個環(huán)節(jié)有意識地培養(yǎng)學生的口語交際能力。
�。� 2 ）創(chuàng)設(shè)各種交際情景，通過每周的語文實踐活動課、晨會、班會、討論會等提高學生的口語交際水平。
上述的措施，從語文學習的小方面著手，力爭對培養(yǎng)學生的口語交際水平起到潛移默化、潤物細無聲的作用。，經(jīng)過一學期的訓練和教導(dǎo)，讓學生的口語交際水平實現(xiàn)新的飛躍。
4 、習作教學：
（ 1 ）正規(guī)作文， 全批全改。
�。� 2 ）每周寫一篇日記。
雖然二年級學生的寫作訓練尚屬于起步階段，學生的習作量并不是很大，但是我們把寫作訓練貫穿于學生學習語文的整個過程，從小處著眼、從低層起步，把每一項工作做穩(wěn)、做扎實。
（二）加強教師的理論學習，全面提高自身素質(zhì)。
1 、堅持經(jīng)常學習，樹立終身學習的思想，教師們積極參加專業(yè)進修，設(shè)立業(yè)務(wù)理論學習筆記本，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2 、加強教研活動，在教研組內(nèi)開展不定時聽課的活動，促使教師提高課堂教學質(zhì)量，積極認真學習先進的教改思想，備好課，上好課，按素質(zhì)發(fā)展評價手冊指導(dǎo)學習，落實素質(zhì)教育。
上述內(nèi)容，是我們二年級語文教研組一年來的主要工作計劃。當然，我們語文教研組的工作決不僅止于此，具體實踐中，仍有大量的工作需要我們扎實、細致地開展。
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