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中小學(xué)教研室工作計劃（精選12篇）
時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，是時候開始寫工作計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是小編收集整理的中小學(xué)教研室工作計劃（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中小學(xué)教研室工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)教育局“推進教育均衡發(fā)展、聚焦課堂、深化二期課改”文件精神，繼續(xù)貫徹“以崇高的師德立身、以精湛的業(yè)務(wù)立足、以真誠的服務(wù)立信”的學(xué)院精神和“勤奮踏實、團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、講究實效”的部門形象要求。以促進教師的專業(yè)發(fā)展為工作目標(biāo)，以新課程實施中的案例研究為載體，總結(jié)、推廣新課程實施中的有效經(jīng)驗，保障楊浦區(qū)小學(xué)新課程的穩(wěn)步推進。
二、工作要點：
在小學(xué)教研工作計劃中，各學(xué)科教研員要進一步明確服務(wù)意識、質(zhì)量意識和研究意識。各學(xué)科教研員要深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，在日常工作中關(guān)注新課程實施中存在的問題和成功經(jīng)驗，研究有效的學(xué)科教學(xué)策略。
1、加強常規(guī)教研，聚焦課堂教學(xué)
(1) 提高以“三個一”相結(jié)合的教研員工作方式的效益。
根據(jù)學(xué)科教學(xué)中的主要問題，認(rèn)真設(shè)計區(qū)級教研活動的主題和內(nèi)容，增強學(xué)科教研的實效；
按照對分片教研活動的管理細(xì)則，加強對分片教研活動的指導(dǎo)，提高分片教研活動的質(zhì)量；
加大對蹲點學(xué)校學(xué)科教研組活動的指導(dǎo)力度，共同參與學(xué)校教研組的課題研究和骨干教師的培養(yǎng)。
(2) 深入基層學(xué)校，增加隨堂聽課的力度，觀察、分析新教材執(zhí)教教師的課堂教學(xué)行為，與基層教師開展教學(xué)策略的互動研討。
(3) 通過教學(xué)調(diào)研，全面了解學(xué)校新課程實施的現(xiàn)狀，為制定學(xué)科教師培訓(xùn)方案積累資料。本學(xué)期擬對二聯(lián)小學(xué)（第13周）進行全學(xué)科調(diào)研，對20所小學(xué)進行分學(xué)科調(diào)研（第4、11周）。
2、開展教師培訓(xùn)，保障課改實施
(1) 根據(jù)學(xué)科教學(xué)的需要，繼續(xù)開展針對學(xué)校教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研組長和執(zhí)教教師層面的分層培訓(xùn)。
對執(zhí)教教師的培訓(xùn)：落實三年級第二學(xué)期新教材執(zhí)教教師培訓(xùn)工作計劃，做好新教材實施年級的資源庫建設(shè)和教學(xué)指導(dǎo)工作，保證新教材的順利實施；思考四年級新教材執(zhí)教教師培訓(xùn)計劃，落實培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作。
對學(xué)校學(xué)科教研組長的培訓(xùn)：結(jié)合新教材試點校教師的教研活動，開展對學(xué)科教研組長的'培訓(xùn)（由各學(xué)科組分別制訂并落實培訓(xùn)計劃）。
對學(xué)校教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)：與干訓(xùn)部合作，設(shè)計培訓(xùn)課程，以專題講座、現(xiàn)場觀摩等形式，開展對小學(xué)教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)的專項培訓(xùn)。
(2) 做好“楊浦區(qū)小學(xué)第二屆骨干教師高級研修班”培訓(xùn)的各項工作，按照研修班培訓(xùn)計劃，重點落實理論學(xué)習(xí)和實踐研究模塊的研修計劃；以學(xué)、研、看、用、寫相結(jié)合的研修模式，促進骨干教師的專業(yè)化進程。
(3) 各學(xué)科組制定并落實學(xué)科中心組的研究計劃，發(fā)揮中心組成員的骨干引領(lǐng)作用，促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
3、參與教育科研，豐富教研內(nèi)涵
(1) 以新課程理念為指導(dǎo)，各學(xué)科繼續(xù)開展對新課程教育教學(xué)策略的研究，增強學(xué)科教研的針對性和適切性。
(2) 積極參與學(xué)院“區(qū)域推進二期課改”的市級課題研究。按“楊浦區(qū)小學(xué)拓展型課程開發(fā)與實施”的課題研究計劃，繼續(xù)開展“資源共享、跨校教研”的實驗研究，并做好學(xué)校校本拓展型課程實施方案的完善工作。
4、組織教學(xué)評比，促進教師發(fā)展
(1) 建立楊浦區(qū)小學(xué)“百花杯”教學(xué)評比學(xué)科評委資源庫；進一步規(guī)范區(qū)小學(xué)“百花杯”教學(xué)評比的組織管理條例；（3月）
(2) 做好區(qū)小學(xué)第九屆“百花杯”（品德與社會、英語學(xué)科）教學(xué)評比復(fù)賽、決賽工作（4~5月）。
(3) 制定楊浦區(qū)小學(xué)新教材教學(xué)案例評比條例；做好首屆楊浦區(qū)小學(xué)新教材教學(xué)案例評比的動員、組織工作。
5、開展質(zhì)量監(jiān)控，提高評價效度
(1) 質(zhì)量監(jiān)控是教學(xué)流程管理的一個重要環(huán)節(jié)，教研員要加強對學(xué)科測試內(nèi)容與方法的研究，認(rèn)真做好測試后的質(zhì)量分析，為全面了解區(qū)和學(xué)校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量變化趨勢提供參考依據(jù)。
(2) 語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科將在本學(xué)期期中對五年級，期末對一、三年級進行質(zhì)量監(jiān)控。
(3) 其余學(xué)科思考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容與實施方法，積極穩(wěn)妥地實施學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
6、其它工作
(1) 以創(chuàng)建上海市示范性教師進修院校為契機，進一步規(guī)范教研室工作管理，及時做好資料收集、整理工作。
(2) 為區(qū)“兩名”培養(yǎng)對象的教學(xué)研究活動提供切實有效的服務(wù)和保障。
(3) 進一步維護組內(nèi)團結(jié)協(xié)作的氛圍，組室成員在教研室各項工作中形成合力。
中小學(xué)教研室工作計劃 篇2
一、細(xì)節(jié)入手，突出常規(guī)教學(xué)管理的實效
一、嚴(yán)格落實課程計劃，開齊開全課程，開足課時。
按規(guī)定比例落實國家課程、地方課程和校本課程，有效整合三級課程。要重視薄弱學(xué)科的課程落實，特別是綜合實踐活動、校本課程、地方課程，要配齊師資，保證開課率，確保上課質(zhì)量。
二、完善常規(guī)管理制度，嚴(yán)格教學(xué)過程細(xì)節(jié)管理。
計劃總結(jié)有始有終。做好學(xué)年起始階段的計劃，過程階段、收尾階段的總結(jié)和分析。要細(xì)化要求、指向明確、評價及時、歸檔規(guī)范。
學(xué)校、教師、學(xué)生常規(guī)要抓嚴(yán)細(xì)節(jié)。集體備課要突出實效。新的學(xué)年，教研室將采取教研網(wǎng)絡(luò)備課、全縣范圍分學(xué)科備課和學(xué)校教研組超周集體備課的形式，幫助教師提高備課的實效性，徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應(yīng)付現(xiàn)象。要充分發(fā)揮好骨干教師、優(yōu)秀教研組、先進學(xué)校的優(yōu)勢，積極創(chuàng)新集體備課方式方法，做好教學(xué)設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo)。
三、改進考試評價制度，發(fā)揮評價的檢測和激勵功能。
進一步研究和探索考試評價制度：一是繼續(xù)深化評價研究與實踐。注重過程性評價，建立日常評價與終結(jié)評價相結(jié)合的評價體系。讓科學(xué)評價成為維持學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)動力，促進學(xué)生合理競爭，促進學(xué)生持續(xù)發(fā)展的有效機制。
二、分層聯(lián)動，提高課堂教學(xué)改革的層次
一、通過縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研，加強常態(tài)課教學(xué)實效，提升優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)涵。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，促進教學(xué)過程優(yōu)化，全面推進“高效課堂”。要改變教師觀念，要把問的權(quán)利教給學(xué)生，把讀的時間還給學(xué)生，把講的機會讓給學(xué)生，把做的過程放給學(xué)生。
二、繼續(xù)舉行新課程新教材學(xué)科培訓(xùn)，加強對課改年級任課教師的培訓(xùn)，以課堂教學(xué)為主，結(jié)合典型課例進行互動研討，增強培訓(xùn)的針對性和實效性，促進教師積極參與課程改革，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課改骨干。
要繼續(xù)在新課改新理念的指引下，倡導(dǎo)教學(xué)方式方法的簡約化、個性化與多樣化，在“引領(lǐng)”上下功夫，在“高效”上做文章，落實“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的`課堂改革主題。
三、開展名師好課展示活動，組織特級教師、骨干教師、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人，分學(xué)科在全縣開設(shè)展示課，并錄制空中課堂。
三、搭建平臺，提升教師教學(xué)教研的能力
一、開展教師教學(xué)素養(yǎng)競賽。各單位要狠抓教師教學(xué)基本功，本著全員參與的原則，自上而下舉行教師教學(xué)基本功競賽，并擇優(yōu)參加縣級教師教學(xué)素養(yǎng)大賽。參賽人數(shù)不低于教師總數(shù)的10%。
二、繼續(xù)開展教師讀書活動，開展教育故事交流活動，不斷促進教師學(xué)科素質(zhì)提高。
三、加強學(xué)科團隊建設(shè)，在原有中心教研組基礎(chǔ)上，各學(xué)科在教學(xué)骨干中選擇優(yōu)秀青年教師進行定期研修，使其成為教學(xué)帶頭人的后備隊伍。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和實驗小學(xué)每個學(xué)科都要確定3名素質(zhì)好的青年教師作為培養(yǎng)對象。
四、堅持“優(yōu)秀教師的個人教學(xué)研討會”制度。教研室要在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上，選擇較為成熟的教師，為其召開個人教學(xué)研討會，以此激勵更多教師專業(yè)成長的熱情與動機。通過這樣的“職業(yè)生涯成長儀式”，讓更多的教師不斷品嘗到專業(yè)發(fā)展的甘甜，走上專業(yè)成熟的幸福之路。
五、圍繞重點工作及教學(xué)一線的主要問題，開展業(yè)務(wù)校長的業(yè)務(wù)沙龍活動。圍繞本校教學(xué)工作的主要問題展開思考，提高我縣小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校教學(xué)工作的專業(yè)引領(lǐng)能力。
四、科研領(lǐng)跑，再塑教學(xué)教研工作增長點
一、開展校本研究，破解課改難題。
要豐富常規(guī)教研活動的內(nèi)容，除聽評課外，還要有理論學(xué)習(xí)、主題研究、案例分析、小課題突破等。要借助活動為載體，促進教師專業(yè)化成長，
本著“基于問題解決，致力創(chuàng)新共享”的原則，各校都要開展以校為本的研究，不斷提高教師教科研水平。要根據(jù)在教學(xué)中、課改中遇到的難題，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，及時組織專題研討與攻關(guān)，實施重點突破。
二、抓好“主題活動”，打造教育品牌。
扎實落實“活動每一天”，通過創(chuàng)新活動形式，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣。定期組織觀摩學(xué)習(xí)活動。召開經(jīng)驗交流會，表彰先進學(xué)校，推廣好的經(jīng)驗，調(diào)動學(xué)校參與研究的積極性，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提升。組織活動論壇，以小學(xué)生學(xué)科主題活動開展為主題，交流各校（班）在活動中的成功做法和困惑，共同商討通過主題活動培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生素質(zhì)實施策略。評選主題活動優(yōu)秀案例。
三、做好地方教材的課程實施.
從本學(xué)期開始，我們編印了地方教材——《可愛的樂亭》供三至六年級學(xué)生使用，要求學(xué)校做好地方教材的教學(xué)工作，在學(xué)生自主閱讀的基礎(chǔ)上，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任地方教材的教學(xué)，每2周1課時，一學(xué)年完成教學(xué)。
新的學(xué)年，讓我們團結(jié)一心，努力踐行“把責(zé)任扛在肩上，把榮譽獻給教育，把快樂帶給學(xué)生，把滿意送給群眾”，開創(chuàng)樂亭小學(xué)教育的新篇章。
中小學(xué)教研室工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)教研工作將以膠州市小學(xué)教研工作計劃為指導(dǎo)，落實《膠州市小學(xué)過程化管理指導(dǎo)意見》，結(jié)合本鎮(zhèn)實際情況，抓好新教師培訓(xùn)工作。在上半年教學(xué)成績有所突破的基礎(chǔ)上，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取進入全市前列。
二、工作重點：
1、落實《膠州市小學(xué)教研工作計劃》中的各項工作，使《膠州市中小學(xué)過程化管理指導(dǎo)意見》落到實處，積極配合市教研室開展好各項工作。
2、抓好新教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期我鎮(zhèn)新分配來四十四名新教師，這給我們鋪集鎮(zhèn)的教育注入了新的活力，同時，也給我們提出了“如何充分調(diào)動這些教師的積極性和怎樣促進他們專業(yè)成長，盡快進入教師角色”的新課題，因此，本學(xué)期我鎮(zhèn)制定專門的'“新教師培訓(xùn)計劃”，努力搭建教師自我發(fā)展平臺。
3、努力提高教學(xué)成績。上學(xué)期我鎮(zhèn)教學(xué)成績有了大幅度提高，由全市倒數(shù)幾名進入了全市中游水平，根據(jù)我鎮(zhèn)制定的三年發(fā)展規(guī)劃，從本學(xué)期開始我們將為進入全市前列而努力奮斗。
三、具體工作安排：
九月：
�、僦贫ㄦ�(zhèn)教研工作計劃，各學(xué)校上報校教研工作計劃。
②搞好新教師崗前培訓(xùn)和第一次崗位培訓(xùn)。
�、蹤z查各校開學(xué)情況，包括計劃制定、備課、作業(yè)設(shè)置、課題立項等。
�、芙逃k組織教師硬筆書法比賽。
十月：
①組織參加膠州市學(xué)校中層干部培訓(xùn)活動。
②參加中高年級閱讀教學(xué)研討會。
�、蹍⒓邮薪處熡补P書法比賽。
④參加市學(xué)科公開課活動。
�、輩⒓邮小懊麕熣n堂”觀摩與教研員示范課。
�、藿M織全鎮(zhèn)3—6年級數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競賽。
�、邊⒓邮辛昙墧�(shù)學(xué)競賽。
�、嘟M織新教師崗位培訓(xùn)。
十一月：
�、龠M行全鎮(zhèn)期中統(tǒng)一考試。
�、诮M織參加市小學(xué)教師基本功比賽。
③迎接市局教學(xué)過程化管理檢查。
�、軈⒓愚r(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)研討會。
�、輩⒓忧鄭u市作文教學(xué)研討會。
�、捱M行全鎮(zhèn)教學(xué)工作檢查。
�、呓M織新教師培訓(xùn)。
十二月：
�、俳M織參加膠州市教學(xué)能手申報。
�、趨⒓邮泄_課、研究課活動。
�、蹍⒓邮性嚲碇v評研討會。
④組織上報課題研究“案例”征集。
�、萁M織全鎮(zhèn)新教師培訓(xùn)。
一月：
①參加市復(fù)習(xí)研討。
②參加市學(xué)校中層干部培訓(xùn)。
�、圻M行全鎮(zhèn)教學(xué)工作檢查。
�、苄陆處焻R報課。
�、菝棵處煶鲆环萜谀⿵�(fù)習(xí)練習(xí)題，并上報鎮(zhèn)教研室。
二月：
①組織全鎮(zhèn)小學(xué)期末統(tǒng)一檢測。
②各校上報半年教研工作總結(jié)。
中小學(xué)教研室工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)、以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，積極開展課堂教學(xué)改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神，大力倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手的學(xué)習(xí)方法，大力提升教學(xué)管理的力度，以課改促質(zhì)量，為我校教學(xué)管理再上新水平，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階而努力。
二、工作要點：
1、加強學(xué)習(xí)，進一步提高對課改的認(rèn)識。
�。�1）課程改革是當(dāng)前教學(xué)工作的一項中心工作，每一位教師都應(yīng)引以重視，要積極主動參與，首先要繼續(xù)加強對課改理論的學(xué)習(xí)，不斷加深對課改精神實質(zhì)的理解，切實轉(zhuǎn)變教育理念，在教學(xué)實踐中用先進教育理念加以指導(dǎo)。其次要積極爭取多參加各級課改研討培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)借鑒他人的成功經(jīng)驗，取長補短，充實自己。
（2）建立健全業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，教學(xué)研究業(yè)務(wù)活動每兩周一次，安排一定的時間集中學(xué)習(xí)課改理論和經(jīng)驗文章，每一位教師每學(xué)期都要有一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，不僅要有摘錄內(nèi)容，更要有自己的心得體會和教學(xué)反思等內(nèi)容，以提高學(xué)習(xí)效果。
2、立足課堂，積極開展課改研究活動。
�。�1）課程改革的關(guān)鍵是課堂教學(xué)，加大各科課堂教學(xué)改革的力度，認(rèn)真落實課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求，堅持開展學(xué)科教研活動非常重要，而課堂教學(xué)改革的重點是讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，研究如何落實好“三維”目標(biāo)，如何變革教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式，從而使課堂教學(xué)實現(xiàn)效益的大提高。
�。�2）各個學(xué)科的教學(xué)研究要有所側(cè)重，體現(xiàn)學(xué)科的特點和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。
語文課要在著重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)方面加以研討，教者要把書教活，學(xué)生更要學(xué)活、用活，要在“靈活、新穎、和諧、實用”的前提下組織好教學(xué)和訓(xùn)練，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，語文課程有豐富的人文內(nèi)涵、多元化的價值取向應(yīng)加以正確地引導(dǎo)，同時要尊重學(xué)生對語文材料形成獨特的體驗和感受。
數(shù)學(xué)課的研究應(yīng)建立對學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會，幫助他們在自主探究和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。
英語課的教學(xué)研究，要注重對“小學(xué)與初中的銜接”工作的探討，教學(xué)過程要以活動課的模式為主，有效運用多感官共同參與的“自身反應(yīng)”教學(xué)方法和現(xiàn)代媒體手段，組織具有直觀性、趣味性、科學(xué)性、合理性的“聽、說、讀、寫、唱、云、游、演”等形式多樣、生動活潑的課堂教學(xué)活動。
科學(xué)、思品、社會、音體美等課程要在正確的育人觀指導(dǎo)下，堅持以人為本的.原則，充分尊重學(xué)生的意愿，積極引導(dǎo)，在張揚學(xué)生個性、發(fā)揮學(xué)生個性方面開展一些研究活動，全面促進學(xué)生健康成長。
�。�3）學(xué)科教學(xué)研究活動首先要有計劃性，主要學(xué)科的教研活動一般每兩周一次，要形成制度�；顒右哉n堂教學(xué)為先導(dǎo)，每次活動一定要在先上課前提下，結(jié)合組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論的同時積極開展集體備課、專題講座等形式的活動；其次要有針對性，要圍繞學(xué)校教研活動的主題，每次活動都要有的放夭，同時切入口要小，實效性要高，真正能解決一兩個問題，并能達(dá)到小范圍推廣的目的；第三，要有普及性，每一位教師都要參加教學(xué)研究活動，發(fā)表自己的見解與意見，每一位教師都要承擔(dān)一次活動的授課任務(wù)，并能詮釋這次主題活動的宗旨、目標(biāo)。
�。�4）在積極組織教師參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時，充分發(fā)揮校內(nèi)的優(yōu)勢資源，讓教干、學(xué)科帶頭人、骨干教師為全校教師做示范、帶路子，每位教師每月自備一節(jié)課向全校開放，具體由教導(dǎo)處有機安排。
3、聯(lián)系實際，開設(shè)好綜合實踐活動課程。
�。�1）要處理好“綜合實踐活動”課程中的四個板塊的關(guān)系，即信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐，勞動與技術(shù)教育，用足用好“綜合實踐活動”課程應(yīng)有的課時，使其各個板塊能夠結(jié)合我�，F(xiàn)有的教學(xué)條件自然地整合好，努力突出這門課程的綜合性、實踐性與探究性。
（2）要處理好綜合實踐活動課程與綜合實踐活動的主題性活動的關(guān)系，三年級以上各年級每學(xué)期都要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H有計劃向全校開放一次主題性的綜合實踐活動課，活動做到有具體地實施方案，有情況記載，有活動成果展示和活動資料整理。
4、以點帶面，廣泛開展評優(yōu)活動。
以激勵為主，充分調(diào)動廣大教師參與教學(xué)研究的積極性，促進整體素質(zhì)的全面提高，積極參加鎮(zhèn)中心學(xué)校組織開展的一系列評優(yōu)活動，以點帶面，典型引路。
5、積極開展校本課程培訓(xùn)，把校本課程落到實處。
6、持之以恒、扎扎實實地開展課題研究。
�。�1）積極申報有價值的新課題，以立項的課改研究課題為龍頭，帶動教研工作的開展。
（2）全員參與，學(xué)校主課題的主要責(zé)任人要組織全校教師都來參加實施，每人要有子課題，要有研究方案，實施過程要有記錄、有總結(jié)、有成果。
本學(xué)期是質(zhì)量年的第一學(xué)期，我們要在教育教學(xué)質(zhì)量上大打翻身仗，要把教學(xué)這個中心工作抓細(xì)抓實做到計劃要周詳、措施要落實、實施要到位，只有這樣，才能真正起到推動和提高的作用。
中小學(xué)教研室工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)本事不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、教研目標(biāo)：
1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研本事，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。
4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
5、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。
三、教研措施
(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師經(jīng)過進一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的'課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，經(jīng)過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、團體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。
(二)加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展
1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實際情景設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自我的教學(xué)風(fēng)格進行個性化的修改，課后及時寫好教學(xué)反思。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。
3、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作。
4、進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長
1、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。
2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，經(jīng)過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自我的教科研本事。
3、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師供給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，經(jīng)過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
中小學(xué)教研室工作計劃 篇6
為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合初中語文組的實際情景，現(xiàn)制定新學(xué)期工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校的語文教研工作將繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以推進課程改革為重點，圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師的本事和水平;繼續(xù)開展團體備課，加強對新教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)科培訓(xùn)，深化課題研究，加強隊伍建設(shè)，強化質(zhì)量管理，努力建設(shè)富有活力的語文教研組。
二、主要工作
(一)加強教研常規(guī)管理，進一步構(gòu)成語文教學(xué)的研究氛圍
1、堅持每月開展四次教研活動。針對教學(xué)中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來，怎樣對學(xué)生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。
2、開設(shè)組內(nèi)教研課，經(jīng)過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，經(jīng)過匯報課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進語文教研工作的開展。擬定由周正高教師執(zhí)教一節(jié)公開課。
3、開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評課。
4、備課要適應(yīng)課改要求的新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，并且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場。
(二)推進課程改革，加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)
語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語本事。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變本事和創(chuàng)新本事的新穎教育。為此，本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，語文教研組首先嘗試在教學(xué)上進行改革，在七、八兩個年級中推行“導(dǎo)學(xué)案+杜郎口”的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。不斷擴展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即“生活課堂生活”。學(xué)習(xí)本身就包括理解與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，經(jīng)過這種模式就是要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。所以，本學(xué)期語文教研組的一個工作重點就是要在教學(xué)上進行大膽的改革，不僅僅重視課堂語文學(xué)習(xí)，更重視社會生活中的言語實踐。同時，鼓勵教師們能結(jié)合教學(xué)實際，積極獻計獻策是我組的教學(xué)改革穩(wěn)步健康的發(fā)展。
三、具體步驟
1、深入學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)
讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用教育理論指導(dǎo)實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實驗“構(gòu)筑夢想課堂”有關(guān)理論與實踐的書籍，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動，經(jīng)常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊與文化積淀。
2、努力實踐，穩(wěn)步提高
(1)根據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的'研討
根據(jù)學(xué)科特點開展“課堂教學(xué)的研討”活動，組織教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。經(jīng)過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平時的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自我的智慧使課堂變得有序而生動!
(2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量
組織全體教師利用校本研訓(xùn)時間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑夢想課堂”的理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。切實在雙因結(jié)合率、課堂練習(xí)率、課堂上對學(xué)生的關(guān)注率、怎樣上好預(yù)習(xí)課、怎樣上好已有預(yù)習(xí)的新授課等方面加強研究，并且在研究中經(jīng)常反思：當(dāng)學(xué)生茫無頭緒時，能否給他以啟迪當(dāng)學(xué)生失望時，能否喚起他們的信心能否從學(xué)生的眼中讀出愿望能否聽出學(xué)生回答中的創(chuàng)造能否使學(xué)生的思維擦出火花能否使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)合作，感受和諧的歡樂，發(fā)現(xiàn)的欣喜用自我的活力演繹課堂教學(xué)的精彩，逐步構(gòu)成具有永流中學(xué)特色的教學(xué)科研特色。
(3)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用，推進語文教育該改革。
骨干教師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將組織開展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動。具體模式為“導(dǎo)學(xué)案+杜郎口”。并以此為契機，鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程，積極在教學(xué)中嘗試進行改革，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率。
(4.)開展“構(gòu)建夢想課堂”課題研討活動
認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師“構(gòu)筑夢想課堂”匯報課比賽活動，以促進課題組每位教師的科研本事。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環(huán)節(jié)，促進教師不斷改善教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實地開展課題研究，努力探索提煉構(gòu)筑夢想課堂的策略，構(gòu)成本校的課題研究特色。
3、規(guī)范管理，注重實效
1學(xué)校所有的教學(xué)均參與.“構(gòu)筑夢想課堂”這一課題的研究工作。課題組成員應(yīng)自覺學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，課題活動和教研活動密切結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時迅速地進行研討和交流，在一線教師中營造濃厚的教科氛圍。
2.注重課題成果宣傳提煉，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地，加強對課題成果、教師課題研究資料的整合、匯編等工作。同時及時將所有研究的過程性資料上傳“教育在線”，與其他學(xué)校課題組同仁互相切磋與分享。
(三)繼續(xù)開展課外活動，豐富學(xué)校文化生活
1、組織學(xué)生參加各級各類語文知識或作文競賽。
2、開展一次年級性的作文競賽活動。
3、開展演講、朗誦等語文活動
4、認(rèn)真寫好日記隨筆，共享石村初中學(xué)校論壇
四、主要活動安排：
三月：
1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃。
2、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，初步提出語文教學(xué)改革構(gòu)想，互相探討，并在教學(xué)實踐中加以完善。
3、團體備課，結(jié)對教師互相聽課。
四月：
1、檢查各個教師的備課及作業(yè)批改情景。
2、提高學(xué)生作文水平研討
3、團體備作文指導(dǎo)課。
4、作文指導(dǎo)公開課
五月：
1、提高閱讀教學(xué)的效率研討
2、一課三研活動
3、九年級閱讀教學(xué)課展示。
4、古詩詞經(jīng)典誦讀展示會。(各個班級)
5、參加校朗讀、寫字競賽。
六月：
1、參加校閱讀、作文競賽
2、九年級語文教師共同探討資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。
3、畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。
七月
1、做好復(fù)習(xí)工作，準(zhǔn)備迎接期末統(tǒng)考。
2、每位教師上交備課、學(xué)生作業(yè)、教師讀書筆記等。
3、了解學(xué)習(xí)情景并總結(jié)經(jīng)驗，寫好工作總結(jié)。
中小學(xué)教研室工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨。積極進取，團結(jié)協(xié)作，勤懇耕耘，默默奉獻，認(rèn)真履行教師職責(zé)，積極探究新課標(biāo)，教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補短，不斷探索教學(xué)新路子，對學(xué)生注重能力和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，是一個具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的`集體。
二、總目標(biāo)
1、工作目標(biāo)：把汽修專業(yè)辦成：教師有特點。學(xué)生有特長。專業(yè)有特征。教學(xué)有特色。使汽修組明天更加輝煌！
2、培養(yǎng)目標(biāo)：把我校學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有從事本專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，面向現(xiàn)在制造企業(yè)，從事汽車銷售和汽車保養(yǎng)及維修工作的中等應(yīng)用型技術(shù)人才。
三、具體安排
2月份：制定專業(yè)教研組工作計劃。組織全組教師進行備課，提前準(zhǔn)備出一周的課時，做到完全的三級備課，不使教案有一項的缺漏環(huán)節(jié)。對車間等實訓(xùn)場所進行全面檢查，為開學(xué)后正常的教學(xué)活動做準(zhǔn)備。
3月份：按教務(wù)處安排的課程表正式上課。完成學(xué)校安排的學(xué)生的補考工作，及時上交學(xué)生的補考試卷。進行組內(nèi)集體備課。組織組員進行組內(nèi)聽課、評課活動。
4月份：正常的常規(guī)教學(xué)。組織相關(guān)教師討論《自動變速器構(gòu)造與維修》這一門課程的備課、授課方案。
5月份：正常的常規(guī)教學(xué)活動。組織教師進行車間實訓(xùn)活動，提高教學(xué)水平。
6月份：按時上交學(xué)校要求的各種材料，認(rèn)真做好期末的復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析，組織全體組員總結(jié)并撰寫一學(xué)期的教學(xué)工作論文。
中小學(xué)教研室工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)方針
以新課改理念具體指導(dǎo)課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新，關(guān)心每一個學(xué)員的發(fā)展趨勢，為學(xué)員的發(fā)展趨勢服務(wù)項目。堅持不懈以老師意識的變化，促教學(xué)方法的.轉(zhuǎn)型，以教師素養(yǎng)的提升，促教學(xué)課堂經(jīng)濟效益的提升，進一步增強課堂教學(xué)的魅力，做到扎扎實實雙基，高度重視工作能力，發(fā)展趨勢創(chuàng)新精神和工作能力的課程目標(biāo)。使學(xué)員愛學(xué)習(xí)語文，會學(xué)語文，學(xué)有效的語文課。
二、關(guān)鍵工作重點：
1、以新課改理念的執(zhí)行推動課堂教學(xué)意識的改變和教學(xué)方法、教學(xué)方式、課堂教學(xué)評價的轉(zhuǎn)型。
2、以提升教學(xué)品質(zhì)為根基，確保五年級語文的文化教育教學(xué)水平。
3、以課堂教學(xué)檢測為基本，進一步加強教學(xué)分析和點評，推動老師自我反省。
4、積極參加校本培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)邏輯性論文和相關(guān)工作經(jīng)驗。
5、進行相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗的溝通交流（實例溝通交流，教研室授課、評課記錄，課堂教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)等）。
三、工作方案
1、嚴(yán)苛備課組工作中的過程管理，同組用心備課教案，加強語文教學(xué)研究，踏踏實實地搞好語文基礎(chǔ)知識的教給、學(xué)員興趣愛好的塑造。根據(jù)集中學(xué)習(xí)、備課教案與說課、上課與評課記錄、批改作業(yè)與學(xué)員課后輔導(dǎo)等主題活動，把教科研工作中切實落實，提升語文課語文教育經(jīng)濟效益與品質(zhì)。
2、教學(xué)活動注重成效，保證質(zhì)量。教研室主題活動應(yīng)加強針對性，深入分析課堂教學(xué)模式，加強可執(zhí)行性，膽大探尋，敢于實踐活動，力爭實干。
3、提高科學(xué)研究觀念，搭建融入大學(xué)生進步的教育理念。
4、進行一次鋼筆字撰寫賽事與閱讀比賽。（具體時間另定）
5、在貫徹落實“減輕負(fù)擔(dān)”精神實質(zhì)的與此同時，對家庭作業(yè)作下列規(guī)定：要優(yōu)選訓(xùn)練，重視訓(xùn)練的實效性。要分層次訓(xùn)練，重視學(xué)員自學(xué)能力的差異。短期內(nèi)閱讀文章與長期性閱讀文章緊密結(jié)合，重視定量分析有恒，持續(xù)累積。
6、規(guī)定塑造學(xué)習(xí)培訓(xùn)的意識，同組每一位老師每星期學(xué)習(xí)培訓(xùn)一篇教育教學(xué)文章，并上繳原材料。
7、每一位老師在教研室前上一節(jié)教科研課，課后練習(xí)團體探討評定。
中小學(xué)教研室工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)方針
新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想意識與核心理念為語文教學(xué)引入了新的血夜，應(yīng)對基礎(chǔ)教育改革的思想，每一位語文教師都需要進一步轉(zhuǎn)變思想，塑造大語文教育觀，積極踐行到語文教學(xué)教育改革的實際操作中，全面提高本身素養(yǎng)，提升課堂教學(xué)水準(zhǔn)，以塑造出具備優(yōu)良觀念素質(zhì)和創(chuàng)新意識的學(xué)員。本學(xué)期，我教研室以學(xué)校德育、教學(xué)工作計劃為具體指導(dǎo)，進行扎扎實實的教學(xué)研究工作中。
二、重點工作及對策
1、圍繞“學(xué)習(xí)培訓(xùn)”：工作上要持續(xù)閱讀文章、堅持學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)別人實踐活動，勤紀(jì)錄：搞好摘要；善剖析：理好所得的。再次機構(gòu)組內(nèi)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實踐活動《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本上核心理念，教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容規(guī)范，執(zhí)行提議等信息的認(rèn)知能力、了解和運用。塑造優(yōu)秀的語文教學(xué)核心理念。關(guān)鍵是解決好語文課課程工具性和人文性的關(guān)聯(lián)，完成三維目標(biāo)的結(jié)合，提倡獨立、協(xié)作、研究的教學(xué)方式。大練小學(xué)語文教學(xué)基本技能。
2、掌握“科學(xué)研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要緊緊圍繞“課堂教學(xué)”工作中進行一系列多種形式的“科學(xué)研究”主題活動。備課組用心機構(gòu)再學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展內(nèi)在、思考。用心機構(gòu)上課、評課記錄，推動教學(xué)課堂科學(xué)研究，推動老師的發(fā)展趨勢。
3、重視“主題活動”：每星期教學(xué)活動時間，老師要馬上“看”起來，“說”起來，“議”起來，真真正正“動”起來。推進教學(xué)活動的品質(zhì)。以有效教學(xué)為主題風(fēng)格，依據(jù)年段具體特性開展專題調(diào)研，寫好有品質(zhì)的工作經(jīng)驗畢業(yè)論文，多寫實踐活動中有自身思索、作法的`文章內(nèi)容，加強對教學(xué)課堂個人行為的思考，與此同時用心編寫課后反思。注重“協(xié)作”：充分發(fā)揮備課組的管理職能。備課組既要加強同組科學(xué)研究，使備課組主題活動切實落實；又要重視組外溝通交流，使教研室主題活動求取成效。
4、相互配合“查驗”：切記教學(xué)常規(guī)，特別是在要在備課教案、工作、課后輔導(dǎo)這“三用心”里花氣力。以“提高教學(xué)水平”為總體目標(biāo)，加強品質(zhì)監(jiān)管。
5、各班在本學(xué)期里都要有方案地舉辦語文課綜合性學(xué)習(xí)主題活動，把學(xué)習(xí)語文拓寬到課余、社會發(fā)展。
6、新學(xué)期開學(xué)初各班制定好本學(xué)期閱讀活動策劃方案。機構(gòu)多種多樣的學(xué)員讀書活動，運用閱讀教學(xué)及閱讀，設(shè)計方案一系列的讀書具體指導(dǎo)和練習(xí)，靈活運用一起共享、討論、思索、感受，使學(xué)員踏入幸福的閱讀文章境域，在普遍的閱讀文章中，啟智神怡，豐富多彩人文素質(zhì)，進而提高學(xué)員的課外知識，寬闊學(xué)員的視線。
三、主題活動方法
1、新課程理論的實踐活動，以老師自己的課堂教學(xué)為陣營，逐漸改革創(chuàng)新教學(xué)課堂的核心理念，并以團體溝通交流為對話框，在備課教案——授課——思考的歷程中，使以往基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)更頗具高效性，使老師的教學(xué)課堂更提升。
2、大家以積極主動的心態(tài)資金投入到課題研究的科學(xué)研究中去。根據(jù)“集中學(xué)習(xí)、發(fā)掘科學(xué)研究點——實踐活動探索——匯總成功經(jīng)驗”等全過程，使老師更具有科學(xué)研究特性，使大家的課堂教學(xué)更具有發(fā)展?jié)摿εc魅力。
四、實際活動計劃
略。
中小學(xué)教研室工作計劃 篇10
一、指導(dǎo)方針
堅決貫徹執(zhí)行中心校教務(wù)處工作規(guī)劃，以全面推行德育教育為關(guān)鍵，深入推進德育教育。以關(guān)心學(xué)員，關(guān)心課堂教學(xué)為主導(dǎo)線，升級課堂教學(xué)意識，更改老師的教育個人行為和同學(xué)的教學(xué)方式，加強老師的服務(wù)態(tài)度。推進教學(xué)課堂科學(xué)研究，提高教學(xué)活動的標(biāo)準(zhǔn)和品質(zhì)，勤奮使我組教科研工作中再更新考試成績，再上新臺階。
二、工作規(guī)劃
1、以各種各樣教學(xué)活動為突破口，加強教學(xué)課堂實踐活動;
2、加強理論學(xué)習(xí)，變化老師的課堂教學(xué)意識，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)個人行為，提高教育科研工作能力，融入課堂教學(xué)改革規(guī)定;
3、關(guān)心學(xué)員的學(xué)習(xí)行為，變化學(xué)員的教學(xué)方式，提升學(xué)習(xí)效果和品質(zhì)，全面的發(fā)展和提升同學(xué)的素養(yǎng)
三、工作重點及具體辦法
1、努力學(xué)習(xí)語文新課標(biāo)，進一步領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)，變化自身的課堂教學(xué)意識;用心備課教案，提升對教材的決策能力。
2、嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)“五用心“工作中，全面提高教學(xué)課堂品質(zhì)。用心備課教案，細(xì)心細(xì)讀教材，提升備課教案品質(zhì)，加強課后反思;加強基本知識的課堂教學(xué)，使學(xué)員進一步把握好這種基本知識。課堂教學(xué)練習(xí)方式的多元化，高度重視一題多解,從不一樣視角解決困難每堂課要留出時間給孩子進行一部分課堂練習(xí)。
3、用心深入開展集體備課和師德建設(shè)主題活動。
進行“學(xué)—研—講—改”系列活動，依據(jù)活動計劃，有日常任務(wù)的教師要依據(jù)內(nèi)容盡早做好提前準(zhǔn)備，用心備好各節(jié)示范課，緊緊圍繞專題講座做好每一次的微型專題講座，別的組員融合課堂教學(xué)具體，緊緊圍繞課題研究，積極開展評課記錄，確保教學(xué)活動的時間，全面提高老師的課堂教學(xué)素質(zhì)和教育科研水準(zhǔn)。
4、對于學(xué)員的'個性化差別，勤奮搞好輔優(yōu)輔差工作中。
要搞好后進生的轉(zhuǎn)換工作中，要堅持不懈永不放棄每一個后進生，要以包容的心理狀態(tài)接受她們，給他以大量的關(guān)注和愛惜，堅信每一個學(xué)員都能領(lǐng)悟到自身必須的數(shù)學(xué)思維。
中小學(xué)教研室工作計劃 篇11
一、指導(dǎo)方針
本學(xué)期大家五級組將以院校明確提出的“科學(xué)研究有效教學(xué)，提升課堂教學(xué)高效率”為核心，進一步提高文化教育教學(xué)水平。力爭在教學(xué)模式上求進，在教學(xué)方式上求活，做到師生之間關(guān)系和睦、全面提高課堂教學(xué)考試成績，以務(wù)實求真的課堂教學(xué)風(fēng)格，進行本學(xué)期的各種培訓(xùn)每日任務(wù)。
二、工作規(guī)劃
1、在標(biāo)準(zhǔn)基本課堂教學(xué)的根基上，緊抓課堂教學(xué)主渠道，推進課堂教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)構(gòu)造,提升教育高效率,進一步探尋推動學(xué)員全方位素養(yǎng)良好發(fā)展方式，在新課改理念具體指導(dǎo)下，進一步提高教學(xué)水平。
2、以科學(xué)研究促課堂教學(xué)，校園內(nèi)科學(xué)研究管理中心的輔導(dǎo)和協(xié)助下，再次進行課堂教學(xué)探討和塑造實踐能力的研究課題執(zhí)行主題活動，提高老師的專業(yè)水準(zhǔn)。
3、繼續(xù)抓好基本工作中，全方位推動學(xué)員素養(yǎng)的提升。
三、工作重點
(一)扎扎實實合理地搞好基本教育工作中
基本教育工作中關(guān)鍵有老師教學(xué)工作計劃的制定、備課教案、授課、工作布局與改進、課后輔導(dǎo)、課堂教學(xué)評價及其教學(xué)質(zhì)量分析等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實際課堂教學(xué)。集體備課：每周五中午是大家級組集體備課時間，關(guān)鍵對于廣泛性問題，象征性課題研究。由教研室長承擔(dān)，提早一周為成員布局關(guān)鍵科學(xué)研究課的'內(nèi)容，在集體備課時間，各成員說課堂教學(xué)構(gòu)思，別的成員作必需的填補、調(diào)整，并用心搞好有關(guān)紀(jì)錄而求最好的課堂教學(xué)構(gòu)思。
2、教學(xué)課堂
課堂教學(xué)是執(zhí)行德育教育的主渠道，要全面提升教學(xué)教學(xué)水平，務(wù)必緊抓教學(xué)課堂高效率的提升。留意創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，構(gòu)建比較寬松、和睦、民主化的教育氣氛，高度重視學(xué)員獲得專業(yè)知識的全過程，采用老師先講主導(dǎo)課組內(nèi)教師評價，隨后再開展探討，勤奮建立高效率互幫互助獨立效能型新課堂。
3、聽課評課
每一位老師一周聽評不少于1節(jié)，一學(xué)期同課程聽評節(jié)次不少于20節(jié)，然后有聽課記錄和總結(jié)。教師依據(jù)具體情況分配上課時間，屬本班級的同組示范課或該校性的探討課一定要參加聽課評課。
(二)銳意進取，廣泛開展教學(xué)活動
(1)本學(xué)期，大家將在教研室內(nèi)進行有效教學(xué)科學(xué)研究，探尋課堂教學(xué)的新思維，學(xué)年初，制訂研究課題的實施計劃，根據(jù)集中學(xué)習(xí)、說課探討、示范課探討、評課記錄思考等主題活動，勤奮在期末做到期望的成效并展現(xiàn)。
(2)正確引導(dǎo)學(xué)員開展綜合實踐活動。老師要重視累積栩栩如生、有價值的實例(教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、教續(xù)篇等)，與此同時幫助學(xué)員關(guān)心身邊的數(shù)學(xué)，正確引導(dǎo)學(xué)員研究有價值的數(shù)學(xué)思維，正確引導(dǎo)學(xué)員有興趣愛好地進行數(shù)學(xué)思維的社會實踐活動，塑造學(xué)員各個方面的工作能力，可以認(rèn)真設(shè)計方案探究性的實踐活動，保證有布局、有查驗、有點評、有溝通交流。
四、活動計劃
緊緊圍繞本學(xué)期工作重點，將教學(xué)活動分配如下所示：
二月份：
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，制訂本級組的教學(xué)工作計劃。
2、開展各模塊教材分析，對教材內(nèi)容有一個整體掌握。
3、級組制訂分配課程教學(xué)活動、教科研課活動策劃方案。
三月份：
1、小組合作學(xué)習(xí)的具體步驟分階段總結(jié)經(jīng)驗總結(jié)。
2、關(guān)鍵剖析一、二模塊課程內(nèi)容，溝通交流在培訓(xùn)中遇上的問題和解決方案。
3、寫毛筆字課堂教學(xué)研討交流。
四月份：
1、開展教材分析的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與練習(xí)，塑造老師剖析教材內(nèi)容、看懂教材的工作能力。
2、口算題速算探討分階段總結(jié)。
3、閱讀環(huán)節(jié)查驗。
五月份
1、科學(xué)研究教科研課的評析及課后反思。
2、溝通交流：怎樣在教學(xué)課堂中反映研究組的分析核心理念，提升同學(xué)的數(shù)學(xué)思維素養(yǎng)和學(xué)習(xí)效果。
3、閱讀和日有一定的誦的環(huán)節(jié)查驗。
六月份：
1、對本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況開展溝通交流和匯總。
2、總結(jié)本冊課本的核心和學(xué)員在具體學(xué)習(xí)中的難題，制訂備考計劃方案。
3、編寫本人教學(xué)工作總結(jié)，對教科研工作中提意見。
4、迎來期末綜合性質(zhì)量檢驗，搞好期末各項工作。
本學(xué)期，大家會本著“苦學(xué)、善思、腳踏實地”的規(guī)則，堅持學(xué)習(xí)、立即反思總結(jié)，使大家的教育工作能力逐步提高，爭得使大家五年組的課堂教學(xué)水準(zhǔn)一步一個階梯，爭取校園內(nèi)工作上獲得完滿考試成績，踏踏實實的走穩(wěn)!
中小學(xué)教研室工作計劃 篇12
大地回春，春回大地，新的一個學(xué)年又拉開帷幕。在上學(xué)期，大家五年級數(shù)學(xué)教研室根據(jù)進行相互之間上課、評課記錄、探討教學(xué)策略、理論學(xué)習(xí)等教學(xué)活動，每一個老師循規(guī)蹈矩地開展課堂教學(xué)，順利地完成了教育科研每日任務(wù)，老師的課堂教學(xué)水準(zhǔn)、學(xué)員的綜合能力均逐步提高。為了更好地使本學(xué)期的數(shù)學(xué)思維教科研工作中更上一層樓，特制定目標(biāo)如下所示：
一、指導(dǎo)方針
以院校教學(xué)工作計劃為具體指導(dǎo)，建立語文新課標(biāo)的基本上核心理念，以教學(xué)為媒介，真真正正從學(xué)員考慮，制定合理的教學(xué)方法，讓學(xué)員在運動中自主學(xué)習(xí)，獨立發(fā)展趨勢，協(xié)助學(xué)員感受到數(shù)學(xué)思維和日常日常生活的緊密聯(lián)系，塑造大學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐活動能力和學(xué)數(shù)學(xué)的興趣愛好。
二、關(guān)鍵每日任務(wù)和總體目標(biāo)
1、擺正教育思想，升級教學(xué)意識，貫徹落實德育教育。
2、進一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)和傳統(tǒng)課堂教學(xué)，使我組的`教育科研工作中一切正常井然有序地進行。
3、激勵老師積極推進應(yīng)用新的教學(xué)策略，滲入新課改理念，完成教學(xué)課堂的全方位改革創(chuàng)新。
4、加強對同學(xué)的管理方法，階段性有關(guān)鍵地塑造大學(xué)生的數(shù)學(xué)思維工作能力和讀書習(xí)慣。
5、加強教學(xué)課堂科學(xué)研究，改善教學(xué)方法和方式，提升教學(xué)課堂高效率
三、采用的辦法和對策
1、通過學(xué)習(xí)和探討，升級課堂教學(xué)意識。
機構(gòu)教師學(xué)習(xí)和探討，充足發(fā)布自個的工作建議，進而提高思想認(rèn)識，完成由執(zhí)教性老師向科學(xué)研究性老師的變化。
2、堅持不懈理論學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
堅持不懈每星期一開展理論學(xué)習(xí)，機構(gòu)教師學(xué)習(xí)新的教育理論，根據(jù)聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩教學(xué)出色課堂教學(xué)錄像片等，提高教師的工作能力。
3.加強教學(xué)課堂科學(xué)研究，改善教學(xué)方法和方式，提升教學(xué)課堂高效率
(1)領(lǐng)悟教材內(nèi)容小編的用意，創(chuàng)造性應(yīng)用教材內(nèi)容，用熟教材內(nèi)容，尤其是對舊教材內(nèi)容，要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)核心理念，重新排列，反映生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系。
(2)改善教學(xué)課堂，勤奮反映新思想。課堂教學(xué)是學(xué)員容光煥發(fā)魅力的地區(qū)，課堂教學(xué)時要以同學(xué)為行為主體，放開手讓學(xué)員動手能力實踐活動、獨立探尋、協(xié)作溝通交流。
4、堅持不懈習(xí)慣養(yǎng)成，緊抓習(xí)慣培養(yǎng)。
繼續(xù)抓好學(xué)員的習(xí)慣養(yǎng)成，從平常開始做起，嚴(yán)格管理，很真抓實干，塑造學(xué)員優(yōu)良的讀書習(xí)慣、撰寫習(xí)慣性和單獨分析問題的工作能力。
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