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2022學年第二學期中班保教工作計劃（精選8篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又解鎖了新的工作，是時候開始寫工作計劃了。好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的2022學年第二學期中班保教工作計劃（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第二學期中班保教工作計劃 篇1
本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據，根據各組長計劃，結合本班幼兒的實際情況、年齡特點，堅持保教結合的原則，為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境，把德育工作滲透到各領域之中，為了使本班的保教工作能順利進行，做出如下計劃：
一、情況分析：
我班大部分幼兒已養(yǎng)成了較好的行為、衛(wèi)生習慣，生活自理能力也在不斷提高。但有個別幼兒較調皮，行為自覺性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內向，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)，結合本班幼兒的實際情況確定教育目標，做好保育各項工作，努力提高教學質量。
二、班級經營目標：
本學期，我們合理安排幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結合，提高保育質量，控制每個月發(fā)病率，讓孩子身心健康發(fā)展。
1、養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升大班的意識。
3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網"。
三、主要工作任務：
1、德育工作是本學期重點工作，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中，積極配合老師在3月份開展"我愛媽媽"這一主題。
2、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持活動室的整潔習慣。
3、上好每周下午的體育活動，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運動。
4、"六一"要到了，積極配合老師把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。
5、做好幼兒的午休工作，指導幼兒疊好被子。
6、注意天氣變化，為幼兒及時增減衣服，預防幼兒患上各種疾病。
7、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。
8、為教師準備好上課所需教具，配合教師上好每節(jié)教學活動。
四、具體工作安排：
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1、認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執(zhí)行。
2、保育工作落實到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還根據工作流程安排每一名工作人員的工作細節(jié)，以做到事事有專人負責。
（二）不浪費每個教育楔機。
1、培養(yǎng)孩子主動跟教
師反映身體狀況的習慣，不舒服及時跟教師說。
2、在一日生活的'各個環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費每一個教育鍥機，讓孩子通過自己動手服務得到心智的提高。
3、保育工作中通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力。
4、讓孩子自己形成一定的保健意識。本學期，我們在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。
5、培養(yǎng)幼兒的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事不做，并能學會簡單的搶救、護理措施。
�。ㄈ﹤�別照顧與特殊照顧。
1、我班體弱幼兒有：牟睿博、楊彩月、潘思月、陳雨，我們將協(xié)商調理照顧體弱幼兒，結合體育鍛煉，以此提高他們的體質。
2、隨時注意每一名幼兒的衣服，及時為汗?jié)竦暮⒆訐Q上干衣服。文俊杰、曾圓杰等特別容易出汗，更要時刻注意。
第二學期中班保教工作計劃 篇2
一、班級基本情況分析
經過小班一年來幼兒園的集體生活和學習，幼兒的生活自理能力有了很大的提高，會自己穿脫衣服、整理床鋪、自己動手吃飯、喝水等，并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。幼兒的學習能力也有了提高，比如愛問愛說愛動手、勤動腦，還能大膽的在集體面前表演。禮貌方面能主動大聲的用普通話向人問好，不打架。但是有個別幼兒不能保持手臉干凈，飯后常忘記使用毛巾檫嘴，有個別幼兒上課還不能養(yǎng)成很好的習慣，喜歡出座位和玩東西；進餐時有個別幼兒愛講話，有挑食的現(xiàn)象。
二、具體目標
�。ㄒ唬┙】殿I域目標
1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂；
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛(wèi)生習慣，能保持園內和班級的環(huán)境衛(wèi)生；
3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等；
4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救；
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛；
6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調。
（二）社會領域目標
1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。
2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；
3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝—————等文明禮貌用語；
4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改；
5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的.指導和幫助下，嘗試自己解決。
6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。
�。ㄈ┱Z言領域目標
1、喜歡用普通話并自然和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話。
2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題；
3、初步嘗試說明、描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整。
4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內容；
5、喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。
�。ㄋ模┛茖W領域目標
1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂；
2、學習有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現(xiàn)象，并嘗試學習解決問題；
3、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄；
4、樂于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學，喜歡數(shù)學操作活動，初步感知事物數(shù)、量、形、時間、空間的有趣關系，并初步知道一些基本的數(shù)學概念；
5、喜歡關注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識。
�。ㄎ澹┧囆g領域發(fā)展目標
1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術產生興趣；
2、喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗；
3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏；
4、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具、工藝品；
5、愿意和同伴一起娛樂、在集體面前表演，并能相互交流、相互欣賞。
（六）家長工作目標
1、結合每月開展的主題教育活動，通過協(xié)助孩子收集有關材料`談話，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。
2、通過家訪、電話聯(lián)系、談話等方式對幼兒家庭情況進行了解，并根據園內工作安排，結合本班情況，開展“家長開放日活動”、“親子活動”、“運動會”、“家長會”等活動，并同時通過家訪、電話聯(lián)系、每天來園、離園的交談，與家長溝通，使家長能更好地了解自己所擔任的角色，幫助家長明確自己所應承擔的義務，并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。
3、每月更換一次“家長園地”，定期向家長介紹家教信息，指導家長做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。
第二學期中班保教工作計劃 篇3
一、保教工作情況分析：
上學期，我園通過一級一等幼兒園創(chuàng)建的契機，不斷錘煉各部分教學的質量，一日教學各方面工作都得到了提升，最終成功通過了一級一等園的驗收。老師們的觀念和行為都所轉變，教學活動設計能力有所提高，但同時也存在著一些不足：
1、教師“支持者、合作者、引導者”的角色已入人心，但在幼兒發(fā)展的根本問題上關注度不夠，在日常事務性教學中，有忽略關注幼兒特點與發(fā)展的問題。
2、由于場地有限，戶外活動的開展受到限制。
3、家園溝通，家園配合工作還不夠細致，應不斷提高對家長工作的重視程度，提高家長工作的質量。比如與家長的訪談溝通、家長會、開放日的質量問題等。由于工作比較多，家長聯(lián)誼會沒有如期開展。
4、保育工作應堅持細化，比如口杯毛巾定位、幼兒盥洗的習慣、幼兒午睡的穿脫衣褲等良好的習慣要堅持培養(yǎng)。
5、幼兒園特色教育的質量有待提高，如定期開展幼兒特色主題活動。
6、主體參與式研訓的園本教研活動取得一定的成效，有待進一步的提煉和園內推廣普及。
二、本學期保教工作重點：
緊緊圍繞我園的發(fā)展主題“樹形象、促質量、建和諧”，在“愛心、進取、和諧、滿意”上下功夫，重點抓好一下方面的工作：
1、深入“關注幼兒發(fā)展”的理念，并以其指導我園的保教工作，落實到每位教師的教育行動上。
2、在常規(guī)工作中繼續(xù)扎實每一個班級的保教常規(guī)，為幼兒創(chuàng)設“有秩序的環(huán)境”。
3、整體規(guī)劃幼兒園特色活動，發(fā)展幼兒的核心能力。
4、開展科研《利用生活化美術課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》，邀請市上的專家指導。
5、加強對教研活動的督促和指導。各教研組開學制定計劃詳實，要求落實到每周次的活動，每次活動行政參加，并不定期邀請研培中心的教研員指導，落實參與式研訓的開展。
6、進行新教師培訓和骨干教師的梯級培訓，促進教師隊伍成長。
7、建構家園社區(qū)和諧園，繼續(xù)提高家長工作的質量，開拓家長組織形式，落實好家長學校講座，搞好各班級家長會、家長機構（如家長聯(lián)誼會、聯(lián)誼活動）
8、提高銜接班的質量，開展親子班的課程研究。嬰幼銜接班的教育教學和考核。
9、開展結合時事的主題教學活動。
10、建立我園的優(yōu)秀教案資料庫。
三、具體實施：
（一）加強教學管理，促質量提升
1、對幼兒園一日活動計劃制定進行進一步的規(guī)范和指導；
2、注重班級教育的過程，督促班級將各項工作做實做有效（例如各項記錄要為教學工作服務，記錄了要心中有數(shù)、匯總、改進工作）；
3、保證一日三巡活動，做到及時督察、及時指正，并以班級為單位進行每月評比，具體量化、標準化；
4、加強行政跟班聽課，保證聽每名老師每學期至少兩次以上；
5、各項保教工作的責任落實到人頭，做到各項安排人員責任和時間落實的具體化。
6、開展豐富的教學活動，發(fā)展幼兒核心能力：各班級開展結合時事、季節(jié)的主題教育活動，開展每月一次的全園主題活動如：“故事大王”比賽、“小小歌唱家”、“苗苗書畫”比賽等，利用六一開展藝術節(jié)：精品場、參與場（各班級從期初便開始進行準備）。
�。ǘ┘訌妶@本教研，推動課程改革，促進教師的專業(yè)化成長
本學期分四個教研組進行教學研究活動，分別從一日常規(guī)教學、幼兒英語教學、蒙臺梭利幼兒教育三個角度多維次進行集體教育活動有效性的研究，切實提高保教工作質量。各教研組圍繞“關注幼兒發(fā)展”的核心理念制定詳實可行的計劃，針對在教學工作中發(fā)現(xiàn)的實踐問題，定期組織教研活動，并做到有計劃、有記錄。
坐班教研組：對教師進行幼兒發(fā)展目標的學習培訓，開展《利用生活化美術課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的課題研究，將“關注幼兒發(fā)展”的理念深入到每位老師心中，促進幼兒發(fā)展。教齡偏長的組側重進行“小區(qū)域體育活動”開展的研究，教齡相對較短的組側重進行《利用生活化美術課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的科研課題研究。
深入開展主題參與式研訓結合的教研活動，提高園本教研的有效性。各教研組本學期要根據本組開展的主題參與式研訓活動形成至少一個有關的教研活動案例（包括活動方案、活動實錄和活動反思）。
在教研活動的基礎上建設我園的優(yōu)秀教案資料庫，要求每位老師每學期至少形成兩篇“優(yōu)秀教育案例（包括活動的預設、實錄和反思）”，逐步建立我園自己的`園本課程。
�。ㄈ┘訌妿熡�，將園本培訓和園本教研結合，提高教師隊伍素質。
1、開展全園性的師德培訓、教育科研能力培訓、幼兒發(fā)展目標學習培訓、普通話和用字規(guī)范培訓等培訓，提高教師隊伍素質。
2、繼續(xù)探究主題參與式研訓，通過教研組的研訓結合，提高教師專業(yè)技能。
3、有針對的開展各種培訓：蒙氏教師培訓、全體教師家園溝通技巧培訓。
4、有效督促教師進行自我學習提高。讀一本書，有一個研究課題（期初有計劃引領，過程有資料反映，期末有總結反思）上一堂優(yōu)質課（教研組形式進行，有教案、有實錄、有反思）。
5、有計劃有步驟的進行師訓梯級建設，打造骨干教師隊伍。
�。ㄋ模┥钊爰议L工作，努力構建家園和諧。
繼續(xù)利用多種形式與家長多交流、多聯(lián)系，促進家長工作有效的開展。
1、完善家長學校機構，豐富家長學�；顒有问剑贫ū緦W期家長學校學習課程，保證家長學校的成員每月至少有一次參加學習講座的機會。
2、指導各班級開展好家園聯(lián)系（至少保證每位老師每學期與每名幼兒家長電話或談話交流兩次以上，并每周選擇一次典型的談話做好記錄）家長會（每學期開學一次，期末時則與學期匯報同時進行，做好計劃和實錄）家長開放活動（每學期兩次）等形式加強與家長之間的溝通；
3、建立班級家長聯(lián)誼會，增強家長與家長、家長與孩子、家長與教師的溝通，每班至少每學期家長聯(lián)誼會活動一次；
4、利用社區(qū)和家長資源，開展讓老師和幼兒走出去，讓家長參與進來的活動，提高幼兒園的知名度。
5、做好家長的反饋工作，及時了解家長的意見和建議，改進各項工作。
四、每月的工作重點
3月份：
1、制定好各項工作計劃（班務、班級、教研組計劃）。
2、跟班聽課，督促班級建立良好的一日常規(guī)（第一周到位）。
3、師生共同創(chuàng)設與主題有關的墻飾及活動區(qū)材料（第二周到位）。
4、各班自擬題目，召開家長座談會，確定家長代表名單并召開本期的家長委員會（第二周）。
5、教研組長會和教研組活動計劃。
6、安排到金太陽、壽安幫扶工作
7、新老教師結對活動（第二周）
4月份：
1、各教研組有計劃的開展專題教研活動，商量六一活動節(jié)目并定稿。
2、春天的主題教育和三八節(jié)節(jié)日教育。
3、英語教師教學法培訓（第三周）。
4、科研《利用生活化美術課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》開題動員會，各班級確定子課題（第四周或第五周）。
5、幼兒“我是小小歌唱家”活動（第五周）
6、幼兒春游活動（三月至四月上旬，各班級自行安排）
7、教研組半日活動說看評暨早操評比活動（第六周開始）。
8、布置幼兒書畫大賽的征稿活動（3月至5月中旬）
5月份：
1、教研組半日活動說看評暨早操評比活動（第七、八、九周）。
2、家長開放活動（第十周）
3、面向全區(qū)的園本教研開放活動（4月下旬，第十一周）
4、幼兒“故事大王”比賽
5、檢查六一節(jié)目（第十一周）
6、各班級家長聯(lián)誼活動（4月下旬至5月上旬）
6月份：
1、六一對外宣傳活動：六一精品場和參與場，期初即開始做準備
2、書畫大賽評比和頒獎（結合六一活動）評選優(yōu)秀家長（第十四周）端午節(jié)節(jié)日教育和慰問敬老院（第十五周）
7月份：
1、教師基本技能競賽：對各年齡段幼兒發(fā)展目標的把握（第十七周）
2、新教師成長匯報（第十八周）
3、對幼兒的學期發(fā)展進行評估；總結教科研工作、撰寫經驗論文、成果匯報交流。
4、教玩具交流評比（第十九周）
5、期末家長匯報活動（第十九周）
6、期末考核工作
第二學期中班保教工作計劃 篇4
一、共同生活
1、學會正確的刷牙和使用毛巾，紙巾，便紙等，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信。
2、有初步的同情心和責任意識，關注同伴，完成力所能及的任務。
3、人人爭當學做值日生活動，激發(fā)起他們?yōu)榧w勞動的愿望，體驗做值日生的自豪感并增強做事的責任感。
二、探索世界
1、在美工區(qū)域中為孩子們投放各種顏色的墨珠，細的塑料繩，要求他們根據顏色大小有規(guī)律的為媽媽設計項鏈，手鐲。
2、在益智區(qū)中為他們提供許多手，并找找多少人，看看在許多手中少右手還是左手。
3、在探索區(qū)中為孩子們提供比高矮的圖片，請比比圖中4人誰高誰矮，說說為什么，并用數(shù)字1，2，3，4表示粘帖在空格內（1表示最高，4表示最矮）。
三、表達表現(xiàn)
1、請每位幼兒帶兩張小時候的照片和一張現(xiàn)在的照片，說說長的怎么樣，和小時候照片比有什么區(qū)別。
2、美工區(qū)中為他們投放蠟筆，紙，剪刀，皺紙為教師制作教師節(jié)的`禮物。
3、音樂活動中讓孩子們?yōu)槔蠋煶皇赘璞磉_對老師的喜歡。
四、環(huán)境創(chuàng)設
1、師生共同設計“我長大了”、“國慶節(jié)”主題墻面。
2、創(chuàng)設“文明禮儀小公民”表彰活動。
3、美工區(qū)中為孩子投放蠟筆、記號筆、紙，畫出我喜歡的老師，并說出一句祝福的話。
五、家園共育
1、提醒家長在家里讓孩子學會自己的事情自己做的本領，如：自己穿脫衣服，自己分筷子等，在自我服務中體驗自我成長的快樂。
2、和幼兒說說教師節(jié)是幾月幾號，你喜歡哪位老師，想對老師說什么話，可以寫些反饋。
3、對新生幼兒做好入學準備工作包括心里疏導工作，說些激勵孩子上幼兒園的話。
第二學期中班保教工作計劃 篇5
一、做好班內衛(wèi)生消毒工作
作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變涼，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數(shù)和時間，保證室內空氣的新鮮，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。
二、做好幼兒的安全護理工作
天氣漸漸轉涼，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運動多喝水，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。
在戶外活動前，檢查好活動場地，準備好活動器械。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
三、加強一日生活常規(guī)
通過一學年的培養(yǎng)，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣，及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要老師的提醒，而升為中班后需要學習一些新的常規(guī)，做為保育員要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅持不斷的加強幼兒的.一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。
四、配合其他老師各項活動
在平時的工作中，我會和班中的其他兩位教師團結協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動中盡可能地參與，在班內老師準備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使老師能夠順利的進行教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內準備開展的各項活動。
在本學期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習，并且繼續(xù)向工作經驗豐富的老師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累，不斷調整自己的知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學期的工作完成好。
五、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求
1、清潔衛(wèi)生習慣
養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2、良好的進餐習慣
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉�？朔變旱囊蕾囆�，培養(yǎng)幼兒獨立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣物，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。
4、配合老師開展教學活動
做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。
5、做好家長工作
及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。
6、提高幼兒節(jié)約用水的意識
針對喜歡“玩水”的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
第二學期中班保教工作計劃 篇6
一、班級情況分析：
我班共有33名幼兒，其中20名為女生、13名為男生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：
身體發(fā)展方面 ：
自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主動漱口、擦嘴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的衣物。
大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調地攀登、平衡，喜歡用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動作：初步學習了正確的握筆姿勢，孩子們喜歡使用剪刀，但 15%的孩子運用得不是很好，有待提高。
自我保�。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。
認知發(fā)展：
智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途、材料分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。
數(shù)概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、等特征排序，會從不同方向進行 10以內數(shù)的排序；能辨認5—7種圖形。
語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能有表情地朗誦兒歌。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。
社會性發(fā)展方面：
大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則，形成初步的社會公德意識，培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等。
本學期的班工作計劃將制訂幼兒年齡段相適應的教育目標并針對班級所存在情況采取相應的教育措施：
二、本學期保教工作目標
1、本學期我班教學工作以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，以《幼兒園驗收標準細則》、教育部新頒布的《幼兒園教育指導綱要》為教育依據，以《細則》標準規(guī)范各項工作，促進幼兒發(fā)展。
2、促進本園日常保教工作質量的提高，進一步熟悉《快樂與發(fā)展》教材，深入體會其中的精髓，尋找有效的途徑，促進幼兒全面的發(fā)展。
3、教師要努力做到不斷更新教育觀念，尊重幼兒，并把所學理論靈活運用到工作中來。尊重幼兒的興趣與發(fā)展，一切以幼兒為主題。根據幼兒的興趣和發(fā)展開展豐富多彩的主題活動。
三、保教工作內容及主要措施：
1、健康領域
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1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。
�。�1）幫助新生學習各種生活、學習常規(guī)。
�。�2）養(yǎng)成飯前、便后、洗手的'好習慣。
�。�3）會用正確的方法刷牙，減少齲齒發(fā)病率。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。
�。�1）安靜愉快地進餐，坐姿自然。學會自己端飯，自己選擇飯菜的數(shù)量。
�。�2）正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。
（3）逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽。不挑食，不剩飯菜。
�。�4）養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內干凈。
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣服的能力
�。�1）安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。
（2）生病時，愿意接受治療并能注意休息。
�。�3）學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。
（4）正確區(qū)分鞋的左右，會系鞋帶。
4、學做值日生：
（1）學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。
（2）給小伙伴分發(fā)食品，學會照顧別人。
�。�3）學習照顧班級的動植物角。
�。�4）督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
�。ǘ┥眢w發(fā)展目標：
�。�1）生長發(fā)育：身高、體重、血色素達標。減少肥胖兒的發(fā)生。
�。�2）動作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調、穩(wěn)定，能自如地運用小肌肉進行協(xié)調活動。
（3）具有一定的抵抗疾病的能力。
（4）幫助幼兒進一步認識各類常見食物，結合品嘗經驗，知道其作用。
�。�5）引導幼兒認識身體的主要器官及主要功能；懂得預防接種的重要性；懂得快樂有益于健康的道
理。
�。�6）培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習慣。
2、語言領域
（1）語言：能集中注意力，耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴；，不打斷別人的話；會圍繞一定的話題用輪流的方式談話，能較連貫地表達自己的意思，樂意與同伴交流，能大方地在集體中說話；逐步學會理解圖片和情景中展示的事件順序；正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等，能說簡單而完整的句子。
（2）能力：會運用多種感官認識事物。掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關自然現(xiàn)象。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進行簡單的文字閱讀。
3、社會領域
（1）引導幼兒進一步了解并關心周圍的同伴及成人，初步理解他們的需要和情感，會同情、關心和幫助他人。
�。�2）引導幼兒了解周圍的社會機構、交通設施、風景名勝、知道他們與人們生活的關系，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
（3）引導幼兒在與同伴及成人的交往中，正確使用禮貌用語，進一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，培養(yǎng)幼兒與他人交往的技能，使他們學會自覺地與他人合作，懂得謙讓。
�。�4）鼓勵幼兒自己的事情自己做，愿意為班級、為家庭做力所能及的事，使幼兒進一步了解周圍成人的勞動，懂得勞動的艱辛，懂得要尊敬勞動者，愛惜勞動成果。
�。�5）鼓勵幼兒大膽地表達自己的見解，能克服困難，完成任務；鼓勵幼兒有始有終地做一件事，引導幼兒學會自我控制。
�。�6）鼓勵幼兒初步學會正確評價自己與同伴，鼓勵幼兒敢于承認錯誤、改正缺點，做一個守信用的人。
4、科學領域
�。�1）進一步了解春季、夏季的特征，觀察風、云、雨等自然現(xiàn)象，知道春天是植物發(fā)芽的季節(jié)，喜歡參加種植活動，學習簡單的觀察記錄方法，知道糧食的來源和營養(yǎng)價值，愛惜糧食。
（2）理解10以內相鄰兩數(shù)多1少1的關系。認讀7—10以內數(shù)字，感知7—10以內數(shù)的形成
（3）比較輕重不同的兩個物體，認識昨天、今天、明天。
5、藝術領域
音樂：
�。�1）學習幾種不同風格的歌曲的唱法，初步學習對唱，體會歌詞和樂曲的感情。
（2）會隨音樂的力度、速度改變動作。嘗試創(chuàng)編簡單的動作。
�。�3）會正確使用打擊樂器，對簡單的歌曲進行伴奏。
美工：
（1）學習辨別同種顏色的深淺，喜歡用多種顏色作畫，學習簡單的畫面的布局。
�。�2）能用繪畫、手工等形式大膽表達自己的想象，喜歡參加各種手工活動，正確使用各種材料和工具。
�。�3）能用筆、泥、紙等多種工具和材料表現(xiàn)周圍事物的主要特征。
�。�4）與小朋友共同搭建積木、積塑，學習分工。
四、月安排
三月份：
1、 制定班級計劃
2、 培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)。
3、 參加園內組織的學習。
4、 根據教育目標開展良好的主題活動。
四月份：
1、 加強戶外體育活動材料的準備。
2、 提高活動區(qū)活動質量，深入學習《快樂與發(fā)展》課程并賦予實踐。
3、 召開班務會議，總結上月工作。
4、 學習驗收細則，找出差距。
五月份：
1、 加強戶外體育鍛煉，做到動靜交替。
2、 迎“六一”活動準備。
3、 參加園里教研活動觀摩、研討。
六月份：
1、 慶�！傲弧被顒印�
2、 進行幼兒發(fā)展評價和體能測試。
3、; 整理教研材料。
七月份：
1、 分析幼兒發(fā)展水平，寫出分析報告。
2、 寫出教研總結及班級總結。
第二學期中班保教工作計劃 篇7
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有幼兒25名，通過家訪 電話聯(lián)系 與來園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康 認知 社會等方面的發(fā)展有了初步的了解。
二、幼兒情況分析
我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕松 和諧 豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學習。
健康領域
目標：
1．在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高自理能力。
2．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調能力。
3．養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識。
措施：
1．通過優(yōu)美的音樂，引導幼兒愉快、安靜地進餐。
2．鼓勵幼兒自己的事情自己做。
3．通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協(xié)調能力。
4．通過故事，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識。
語言領域
目標：
1．培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往，敢于當眾講話。
2．理解并較正確地運用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達自己的愿望或朗誦、講述等。
3．培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進行簡單的交流。
措施：
1．與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會，而且可以達到班與班之間的'互動，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件。
2．為幼兒提供英語的環(huán)境，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語。
3．開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當眾講話。
科學領域
目標：
1．培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物，提高幼兒的思維能力。
2．認識五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會拚擺組合圖形。
3．會按大小、長短等特征進行排序。
4．比較事物的大小、長短、遠近等關系。
5．喜歡種植與飼養(yǎng)動物，在活動中觀察了解動、植物的特征習性與生長變化。
措施：
1．在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創(chuàng)新能力和學習習慣的培養(yǎng)。
2．在游戲區(qū)中投放相應的益智玩具，引導幼兒對不同物體進行分類。
3．幼兒通過玩建筑區(qū)等形式，引導幼兒認識了解圖形的主要特征。
4．與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄，了解動植物的特征與生長變化。
社會領域
目標：
1．喜愛周圍的人，學會同情關心與幫助他人。
2．喜愛民間節(jié)目活動，體驗節(jié)日的快樂，感受西方多元文化。
3．禮貌友好與他人相處，愿意接納別人，會分享、輪流、謙讓。
措施：
1．通過評選“小小勞動者”，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關心與幫助他人。
2．通過故事、環(huán)境，以及與幼兒共同制定游戲活動及內容，體驗民俗，感受西方多元文化。
3．開展“快樂餐車”活動區(qū)，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務。
藝術領域
目標：
1．能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現(xiàn)活動。
2．通過對周圍環(huán)境事物的觀察，充分發(fā)揮幼兒想象力進行創(chuàng)造，運用繪畫，制作等多種形式表現(xiàn)出來。
措施：
1．在活動區(qū)中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作。
2．開設表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進行表演。
3．家園共育積極與家長進行溝通交流，做到家園互動。
措施：
1．及時與家長溝通交流，了解幼兒各方面的情況，促進家園溝通。
2．按時更換家園欄目，為家長提供育兒信息，積極鼓勵家長投稿，相互交流育兒經驗，充分達到家園互動。
3．及時召開家長會，介紹本學期的工作。
4． 充分利用先進設備，開設班中郵箱，與家長進行網上交流，解決不便之處。
三、月工作安排
九月：
1．做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī)。
2．第一次幼兒發(fā)展測評級評價報告。
3．培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)（過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲）。
4．與幼兒共同創(chuàng)設班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設。
5．召開家長會和半日活動開放。
6．帶領幼兒到汽車展覽中心參觀。
十月
1．與幼兒共同制定實施主題活動內容。
2．與幼兒商定“我們愛運動”，引導幼兒創(chuàng)編體育游戲。
3．加強體能訓練，增強幼兒體質。
4．半日開放親子活動。
十一月：
1．與幼兒一起制定復活節(jié)活動內容。
2．與幼兒共同制定并實施新的主題活動內容。
3．繼續(xù)引導幼兒創(chuàng)編體育游戲，實施與改進。
4．半日活動開放。
十二月：
1．初步感知冬季特征，結合節(jié)日教學活動設計充分體現(xiàn)多元文化。如：我國、外國、民族文化、民俗藝術等。
2．與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內容。
3．幫助幼兒進行創(chuàng)編體育游戲的紀錄，及時展示出來。
一月：
1．對幼兒進行發(fā)展測評。
2．做好教師學期工作總結。
3．做好教研專題總結。
第二學期中班保教工作計劃 篇8
一、班況分析
我班幼兒經過小班一年幼兒園的學習和生活，掌握了一些簡單的技能和技巧，各方面的能力都有著不同程度的提高。根據對幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有以下特點：小朋友們有著良好的生活習慣，能獨立地進餐和午睡，多數(shù)幼兒能自己穿脫衣服，逐漸學會自己整理床鋪；小朋友們都喜歡上幼兒園，喜歡和老師、同伴做游戲；早晨來園時能主動和老師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序，按照活動規(guī)則進行活動；大部分幼兒會用普通話進行交流，有一定的自理能力和交往能力；有些能力強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能幫助其他與的幼兒，形成了一種互相幫助的良好氣氛�？吹剿麄冞M步的同時，我們也清楚地看到他們存在的不足。如：聽到鈴聲未能及時回到座位；在社會交往方面，有的幼兒不知道謙讓，合作；有些幼兒自制能力差，進餐時愛講話。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的班級常規(guī)習慣，加強社會交往能力的培養(yǎng)，提高幼兒的自我控制能力，在一些活動中養(yǎng)成安靜活動的習慣，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面發(fā)展。
二、具體目標、措施
（一）保育
目標
1、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。
3、提高幼兒的動手能力，午睡起床后整理床鋪。
4、學會穿脫衣服，并會整理衣服。
措施：
1、利用兒歌、故事等形式，有針對性地教育幼兒專心吃飯、不挑食，保持桌面干凈。
2、知道小毛巾的作用，教育幼兒養(yǎng)成餐后擦嘴巴的習慣。
3、開展折被子、整理床鋪的技能訓練以及競賽活動。
4、在老師的提醒、指導下，能根據天氣變化穿脫衣服并整理。
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目標：
1、引導幼兒積極主動參加集體活動，在集體活動中，保持安定、愉快的情緒。
2、學習一些基本的生活、衛(wèi)生知識，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力。
3、引導幼兒了解必要的安全保健知識，學習保護自己。
4、鼓勵幼兒大膽描述自身感受，體驗愉快的心情。
5、喜歡吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進餐習慣。
6、培養(yǎng)幼兒對體育活的興趣，愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質，動作協(xié)調、靈活。
措施：
1、通過有趣的體育游戲和戶外活動，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動，多交新朋友，保持愉快的心情。
2、各科滲透情感教育，培養(yǎng)幼兒開朗的性格。
3、開展相關的主題活動，讓幼兒知道在馬路上、活動室、家里等地方應該注意的安全事項，懂得一些簡單的自我表現(xiàn)保護方法。
4、引導幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，說說自己高興的事，享受集體生活的快樂。
5、平時多利用故事、兒歌等形式，針對性的教育幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習慣。
6、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動，加強對拍球、鉆爬等精細動作的練習。
(三)社會領域
目標：
1、能主動地參加各項活動，有信心。
2、樂于與人交往，與同伴友好相處，學習互助、合作和分享。
3、學會整理自己的書包，愛護、保管自己的物品。
4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
5、愛護玩具和其他物品，愛護公物及環(huán)境。
6、了解容縣的一些人文景觀，喜歡參與民間活動，初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。
措施:
1、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日，進行相關教育，培養(yǎng)幼兒關心他人。
2、在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學會簡單地評價自己及他人的'行為，平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習慣。
3、鼓勵并提供機會讓幼兒做自己力所能及的事，培養(yǎng)幼兒自我服務能力。
4、通過活動區(qū)活動和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序。
5、聯(lián)系家長，平時多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
(四)語言領域
目標
1、樂意與人交談，講話有禮貌。
2、集中注意傾聽別人說話，圍繞提出的問題正確回答。
3、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡聽故事、朗誦兒歌，創(chuàng)編兒歌，講述故事。
5、能看圖講出畫面上的主要內容和意思。
措施：
1、鼓幼兒在游戲和日常生活中積極用語言與人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。
2、創(chuàng)設語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學習禮貌用語和交往禮儀。
3、定期召開小小故事會，在一日生活種多為幼兒提供在集體場合將故事的機會，并評選“小小故事王”。
4、利用生動形象的圖片、兒歌，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒進行創(chuàng)編故事和兒歌，逐級發(fā)展幼兒的想象力。
5、利用餐前準備時間定期進行小小主持人比賽，通過自我表介紹、才藝表演等提高幼兒的語言表達能力及大膽、主動的能力。
(五)科學領域
目標：
1、喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象，從中體會到快樂，能有順序、有目的地進行觀察。
2、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。
3、能關注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀、以及它們在空間的位置等。
4、在觀察物體的某些細致特征，并能按物體的功能分類。
5、到戶外接觸大自然，對自然現(xiàn)象產生興趣，認識常見的動物、植物的名稱和明顯特征，學習愛護動植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。
措施：
1在自然角、認知區(qū)多投放可操作性強的材料，供幼兒觀察、探索，發(fā)展幼兒思維能力。
2、在日常生活中學習數(shù)數(shù)、找圖形等，讓幼兒初步學習使用比較、分類、排序等方法。
3、在科學活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導幼兒發(fā)現(xiàn)和認識常見事物和現(xiàn)象。
(六)藝術領域
目標：
1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美。
2、學習觀察生活，了解生活，并通過繪畫、手工等美術活動，提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。
3、學習用自然的聲音演唱不同節(jié)拍、不同性質、不同風格的歌曲，在感受歌曲的基礎上，表現(xiàn)不同的音樂形象。
4、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
措施：
1、設置表演角，教師和幼兒一起制作簡單的打擊樂器等材料，讓幼兒隨時能用打擊樂器表現(xiàn)音樂，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，發(fā)展幼兒感受力。
2、美工區(qū)投放剪刀、各種廢舊材料等，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、動手能力和對美的感受力。
3、經常給幼兒提供表演的機會，培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量。
4、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等活動形式，讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感。
(七)家長工作
目標：
1、出版“家長園地”。
2、做好家園聯(lián)系工作。
3、認真開展主題活動。
4、做好幼兒的文明禮儀教育。
措施：
1、每月準時更換“家長園地”的內容，以豐富的內容吸引家長觀看，使家長學習新的理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相交流教育經驗，以便進一步配合我們的工作，從而提高工作質量和效率。
2、通過家訪，對幼兒家庭情況進行了解，與家長互相交流育兒心得。通過交談、電話等方式及時與家長進行溝通，并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。
3、請家長配合主題，有目的地帶孩子參加社會實踐活動，隨時收集記錄有關主題資料，并主動與同伴分享。
4、通過家長會和家長開放日活動，讓家長“零距離”接受我們的教育活動，并為我們提供更多的資源。
5、注意做好與家長日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。
6、請家長配合做好幼兒的文明禮儀教育，為幼兒提供良好的家庭教育環(huán)境。
三、月份工作安排
9月份
1、認真制定好各項工作計劃，穩(wěn)定幼兒來園情緒。
2、抓好幼兒的一日活動常規(guī)，進行強化常規(guī)訓練，重點培養(yǎng)幼兒安靜傾聽、有序進行活動的良好常規(guī)。
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