第一學期英語教研組工作計劃通用15篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的第一學期英語教研組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一學期英語教研組工作計劃1
一、指導思想
以學�？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強學習意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用。以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎上，使英語教學研究工作再上一個新的臺階。
二、工作重點
1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。 落實教研組各種計劃及本學期的教研重點，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。
2、提高學生的英語實際應用能力 以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。
3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。 集中各英語教師進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)給英語老師，組內(nèi)成員認真閱讀，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設計。
4、開展形式多樣的英語課外活動，提升學生綜合素質(zhì)。新課程改革倡導要培養(yǎng)學生的綜合能力。因此，開展形式多樣的課外競賽和活動，有助于激發(fā)和培養(yǎng)學生的興趣，幫助他們樹立學習英語的'自信心，使他們樂學、想學、愛學英語。
三、工作措施
1、利用間周的業(yè)務學習時間，組織全體英語教師學習1~2本理論專著，探尋先進的、正確的教育教學思想，切實改革英語課堂教學，提高教學效益，提高教師的教學能力。通過理論學習，不斷總結教育、教學經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結。
2、倡導教師進行教學實踐改革。根據(jù)小學生學習的特點，探討英語教學規(guī)律，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學模式，采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演，簡筆畫等形式，鼓勵學生大膽運用英語，從而培養(yǎng)起學生用英語進行交流的良好習慣。同時，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學法。
3、繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。
4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
5、積極嘗試和探索簡筆畫在高年級閱讀教學中的應用，摸索和積累適合學生心理、年齡特征的英語教學方法，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。
四、具體安排
1、明確教學目標，熟悉改版后的教材
2、制定學科工作計劃
3、學習小學英語新課程標準
4、集體備課
5、積極配合教導處進行備課改革
6、國慶
7、王妙麗老師上英語公開課，科組成員聽課
8、張莉莉老師上英語公開課，科組成員聽課
9、評課、研討、交流，促進課堂教學不斷優(yōu)化
10、集體備課,區(qū)教研員下校隨堂聽課
11、袁軍老師上英語公開課，其他科組成員聽課；復習，迎接中考
12、符莉莉、許佳佳老師上英語公開課，其他科組成員聽課；期中考試分析
13、周曉珠、李秋樺老師上英語公開課，其他科組成員聽課，
14、就作業(yè)批改交換意見，探討利于學生成長的作業(yè)方式
15、開展三至六年級英語單詞競賽
16、做好單詞競賽后的分析，總結教學經(jīng)驗；教研員隨堂聽課
17、圣誕節(jié)英語活動
18、集體備課
19、組織教學常規(guī)檢查
20、復習迎接期末考試
21、考試、評卷
22、總結本學期工作
第一學期英語教研組工作計劃2
一、指導思想
結合靜安雙高區(qū)精品教育的要求和我校學生英語學習的實際情況，以切實轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法、提高教學質(zhì)量為宗旨，進一步領會二期課改精神，深化、實施教學研究與改革，樹立和鞏固“質(zhì)量是學校的生命線”的思想。強化教學常規(guī)管理、加強教研組建設、全面提升校本研修水平，走“教師專業(yè)化發(fā)展，學生知識、能力、人格和諧發(fā)展，學�？沙掷m(xù)發(fā)展”的內(nèi)涵式發(fā)展之路，全面提高教學管理水平和教育教學質(zhì)量，推動素質(zhì)教育的深入實施。
二、工作思路
�。ㄒ唬┘訌娊虒W常規(guī)管理，明確對備課、上課、作業(yè)批改、輔優(yōu)補差的要求與管理，力爭教學質(zhì)量逐年提高
�。�1）備課：做到“三備”，即備三維目標；備教材，了解本單元課程的特點，尤其是使用二期課改新教材更要深刻領會二期課改的精神；備學生。由于我校是一所公辦九年一貫制學校，學生生源參差不齊，各班學生的學力差異明顯，所以了解學生的`接受能力、認知規(guī)律，因材施教尤為重要。學校擬于本學期對教齡5年以下青年教師教案要進行一次檢查，其他教師的教案進行抽查，我們英語教研組青年教師比較集中，所以我們要求每位教師在集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n，提出符合學生學習實際的、科學的教學設計。
�。�2）上課：領會二期課改精神，不斷使課堂教學有實效、有活力、有價值、出新局面。課堂上要處理好主體與主導的關系與作用，科學有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學習潛力，激發(fā)學生的思考、想象、表達的欲望。有效利用學校已有的多媒體教學平臺等多種手段培養(yǎng)學生的學習興趣。針對中小學不同特點分步落實培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高教學效果。
�。�3）練習與輔導：根據(jù)不同年級、班級精心設計課堂練習和課后作業(yè)，各備課組要具體計劃實施方案，尤其是對學生的分層指導和作業(yè)訂正要落實效果。復習資料的選用、測驗練習卷的印刷要嚴格執(zhí)行學校原有的規(guī)定，把減輕學生過重的負擔、講質(zhì)量、講實效放在重要位置上。
�。�4）加強賞識教育：強化教師“以生為本”的意識，采取多種方式對不同層次的學生進行激勵，要多肯定學生的進步，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，尤其對困難的學生多幫助、多表揚、多暗示、多要求，用教師高超的教學藝術和真摯的關愛激勵學生的自信和學習興趣。備課組應會同班主任經(jīng)常分析執(zhí)教班學生，利用課外活動時間做好分層指導。
�。ǘ⿵娀萄薪M和備課組建設，進一步搞好教學研究
（1）教研組長、備課組長是教研活動的第一責任人，應擔負起組織、指導的任務，并對全過程負責。
�。�2）活動應定時、定地點、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言，從而使活動正�；Ч畲蠡�。教研組活動保證每月一次，其他結合公開課，開放活動進行。備課組活動校內(nèi)每兩周一次。要求活動講究實效，各司其職，各盡其責。
�。�3）教研活動必須以“二期課改”的精神為指導，正確把握三維目標，每個備課組的活動應有一個專題研究目標，以提高研究的針對性和實效性。
（4）參加區(qū)內(nèi)的教研活動，校內(nèi)教研組活動和備課組集體備課等活動時，相關教師要根據(jù)通知要求準時高質(zhì)量參與活動。
�。�5）聚焦課堂，加強教學展示和相互學習。每學期每位教師聽課不得少于5節(jié)，備課組長不得少于8節(jié)，教研組長聽課則在10節(jié)以上。青年教師要多聽課，本學期部分教師要按計劃完成一節(jié)以上公開課或研討課（屬于教師業(yè)務進修任務，剩余部分教師在下學期完成）
�。�6）備課組要認真做好活動全部資料、平時各類進度表、分析表等表格小結的填寫， “教研記錄”要及時、完整填寫，備課組長收齊交給教研組長。教研組備課組建設要在上學期基礎上再上一個臺階。
�。�7）六年級“聯(lián)招班”今年是第一次招生，與附校統(tǒng)一受教育學院、教研室、德育室、培訓部的指導，要求課程設置一致，教學目標質(zhì)量檢測一致，備課研修一致。目標明確，學校要求初中“聯(lián)招一班”教學質(zhì)量達到或超過、“聯(lián)招二班”爭取接近靜教附校的平均水平，教學質(zhì)量要求創(chuàng)出特色，并在社會上形成一定的知名度。平行班齊抓共管同步提高，在社會上形成一定良好的口碑，為下次開拓生源打下良好的基礎。這就要求六年級備課組長把集體備課落到實處，要聚焦課堂、兼顧兩頭，有計劃，有目的地開展小型多樣學科競賽活動，讓行為規(guī)范好、成績突出的學生亮相于群體之中，營造良好的“比、學、趕、幫”的學習氛圍。同時做好五，六年級的英語教學銜接工作的研究，切實做好初中起始年級的教學工作，幫助學生平穩(wěn)轉(zhuǎn)變，使六年級學生有一個良好的學習開端。
第一學期英語教研組工作計劃3
一、指導思想
1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能，重點突出學校求“精”的工作理念。
2、深化目標教學和小學課改的研究是實施素質(zhì)教育的`一個重要途徑。課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學過程，大面積提高教學質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實處。
二、工作目標
1、把質(zhì)量意識轉(zhuǎn)為進一步提高教學質(zhì)量的行動，進一步落實教學五認真。堅持“重平時”、“看三率”的原則，注重質(zhì)量的過程化、人性化管理，特別把好畢業(yè)班的英語教學質(zhì)量關。
2、完成結題報告，確定新課題。
3、以“英語社團”和一年級菜單式課程系列為藍本完善英語校本課程的開發(fā)與研討。以點帶面，聯(lián)動發(fā)展。特別使初步建立套餐式課程的質(zhì)量跟蹤機制，使校本課程成為促進學生和諧發(fā)展的重要“菜單”。
4、配合學校積極做好學校對外公開課活動。使教研組每位成員在思想上重視，行動上落實，認真做好這項工作，提升學校形象。
5、做好英語節(jié)活動。主要包括英語書寫比賽；英美文化介紹（關注西方節(jié)日）等等。
三、工作措施
1、精心備課
主要形式為集體備課，凸顯集體智慧。本學期開展兩次集體備課活動。
2、精致課堂
主要形式為公開課。要求公開課 “新”、“實”、“精”，給本組教師以一定的示范。特別要增加骨干教師的示范力量。
3、精心評課
在公開課之后，請本組教師集中給開課教師建議。本學期重點在骨干教師培養(yǎng)上，所以對李穎老師的課要求組內(nèi)教師各個給予幫助，并形成評課稿。
4、精選練習
主要形式是期中試題和課堂練習的編制。在學期末每位組員上交一個練習設計并寫明設計意圖。
5、精品展示
形式為學術論文。
四、各月活動安排
等待學校教研處、科研處計劃和安排。
第一學期英語教研組工作計劃4
一、指導思想：
在教導處的領導下，樹立“讓每一個孩子都閃光”的課程理念，以“遵循規(guī)律，激發(fā)興趣”為行動指南，全面推進課程建設。堅持“興趣教育”、“分層教學”，以學習好習慣為抓手，以學生學業(yè)成就評價為切入點，加強學習，扎實工作，規(guī)范管理，努力提高英語學科教學質(zhì)量。
二、工作重點：
1）以區(qū)本教材《教學規(guī)范從這里開始》為綱，規(guī)范教學常規(guī)工作，加強教學流程管理。
2）繼續(xù)加強學生英語學習習慣的培養(yǎng)。
3）堅持“基于課程標準的教學與評價”，以《小學低年段英語學科基于課程標準評價指南》為引領，結合學校實際，對學生學業(yè)成就進行多元化、多維度評價。以綠色指標為導向，設計有效作業(yè)，分層作業(yè)，控制周末作業(yè)量，使“增效減負”落到實處。
4）以展能課、邀請課以及國家課程的校本化實施為契機，開展各種形式的教研活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，爭創(chuàng)特色。
5）積極推進一年級“零起點”教學，注重家校合力，組織一二年級“家長開放”活動。
6）完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課。
7）完成英語學科學期課程綱要的撰寫。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┳嵔虒W常規(guī)，提高課堂教學效益
1、備課方面：以徐匯區(qū)區(qū)本教材《教學規(guī)范從這里開始——備課分冊》為綱，以高質(zhì)量的備課取代平庸的備課。備課需基于《課標》并進行單元整體設計，備課中注意格式與規(guī)范，增加與學生的互動，提高創(chuàng)新能力，及時反思修改，不斷優(yōu)化自己的教案。教案中根據(jù)學生的實際情況需體現(xiàn)分層教學設計與分層作業(yè)設計，并用紅筆劃出。教齡3年以內(nèi)的教師須有三分之一手寫教案，教齡5年以內(nèi)的教師須有四分之一手寫教案。統(tǒng)一組內(nèi)反思本的'書寫格式，教研組內(nèi)做好備課及反思的自查，及時反饋。
2、上課方面：以區(qū)本教材《教學規(guī)范從這里開始——上課分冊》為綱，注重課堂教學的分層與有效性。關注課堂語境的創(chuàng)設，要求真實、自然；關注課堂教學活動的設計，要求可行、有效；關注課堂各環(huán)節(jié)的過渡語，要求自然、流暢；關注課堂中的德育，要求無聲、無痕。做到不拖堂不流于形式，努力提高課堂實效。
3、作業(yè)方面：以區(qū)本教材《教學規(guī)范從這里開始——作業(yè)分冊》為綱，注重課堂課后作業(yè)的分層與有效性。遵循高效減負的原則，從對作業(yè)的精選到分層，切實減輕學生的課業(yè)負擔，從低年級起注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，注重聽說能力的訓練。三到五年級根據(jù)教學需要和學生知識點的掌握情況進行專項練習。低年級要注重口頭作業(yè)的考查，每單元結束后進行錄音作業(yè)。對于機械性的抄寫作業(yè)可根據(jù)學生的默寫情況減量或免抄。規(guī)范作業(yè)批改要求，組內(nèi)認真做好自查，做好記錄及時反饋。每個年級都要控制好周末作業(yè)的量。
4、試卷方面：以客觀真實為原則，認真組織各類考查。出卷教師要根據(jù)課程標準、大綱要求和教材精心命題制卷。二至五年級周練卷與單元考卷由出卷教師根據(jù)學生的分層情況出A、B兩份，一份針對大部分學生，另一份針對小部分學困生降低難度。單元考卷設定一至二分學習習慣分，考查內(nèi)容為卷面清潔、連線用尺，閱讀文章劃出相關句等。各年級的練習卷只有等第，不出現(xiàn)分數(shù)。期末考查各年級交叉出卷，閱卷以流水方式交叉閱卷。提高質(zhì)量分析的質(zhì)量，規(guī)范格式與要求，分析必須有重點，有針對性，既要全面分析，又要有個例分析及解決方案，同時加入分層學生的考試情況分析，各年級的負責老師要把好關。一年級期末組織開心樂園活動。
5、評價方面：以《小學低年段英語學科基于課程標準評價指南》為引領，繼續(xù)落實以等第制為主的評價。規(guī)范學生評價活動，將過程性評價與結果性評價相結合，從學業(yè)成果、學習習慣、學習態(tài)度三個維度對學生進行綜合評價。在準確反映學生不同學習情況的基礎上，切實減輕學生的負擔。
第一學期英語教研組工作計劃5
1．加強組內(nèi)學習，堅持每周二的集體備課，做到定時、定地點定人、定內(nèi)容，積極探討教學的新思路、新辦法。
2．作為學科基地，努力配合教研室做好各項工作，發(fā)揮學科基地的輻射作用，再創(chuàng)“優(yōu)秀學科基地”。
3．組織好市內(nèi)我校承擔的兩節(jié)公開課以及本校的青年教師公開課和骨干教師公開課，并開展好評課活動。
4．實施“青藍工程”，作好青年教師師徒結對，新老教師相互聽課，共同提高，促進青年教師迅速成長。
5．動員老師積極參加校本課程的研究，做好拓展性課程的開設的準備工作，并加強課題研究，鼓勵大家撰寫教育、教學論文。
6．各備課組開展有特色的教學活動，高一注重培養(yǎng)學生良好習慣，狠抓閱讀和詞匯教學，積極探討閱讀課新模式，抓落實，重實效；高二年級是高中的'重要階段，又是高中三年的承上啟下階段，培養(yǎng)口頭和書面運用英語進行交際的能力，指導他們掌握有效的學習方法，使他們樂學更善學。如 ：學會觀察語言現(xiàn)象，總結語言規(guī)；掌握各種解題技巧；堅持預習，學會看書； 積極思考、大膽質(zhì)疑；學會記筆記和整理筆記。 高三年級著重做好幫困與培尖，每周1次，專人負責。
7．組織好省中學生英語口語大賽和“希望之星”英語大賽的報名和參賽工作。
8．加強各校之間的業(yè)務交流，積極參加市教研室組織的各項活動，有條件的話，組織老師赴外市、（�。⿲W習，了解教學新動態(tài)，開拓老師的視野。
9．協(xié)助教研室和學科基地，開好高三復習研討會。
第一學期英語教研組工作計劃6
一、指導思想:
根據(jù)我校20xx學年上學期工作計劃及教務處工作意見,提出本學年第一學期英語教研組工作計劃。
二、工作要點:
1.積極配合州溫市教研院,州溫教師教育院和學校教務處的工作,努力完成各項任務。
2.學習新課改的精神,探索如何在現(xiàn)行的教材教學模式中貫徹新課改的精神。積極探索培養(yǎng)學生自主學習能力的策略,努力實現(xiàn)高效課堂。
3.努力加強英語教研組的自身建設,開展教育與教學研究,提高教師的業(yè)務素質(zhì)和理論水平。
4.做好老帶新,熟帶生工作,讓老師們愉快高效工作,為學校的近期和遠期目標作貢獻。組織組內(nèi)匯報課和示范課工作。
5.加強團結協(xié)作精神,堅持集體備課和二次備課結合,鼓勵老師探索適合自己學生特征的課堂教學和課外輔導方式。
6.積極開展形式多樣的課外選修課教學活動,努力為學生營造校園的英語學習氛圍。
7.協(xié)助做好畢業(yè)班的英語教學工作。認真探討尖子生,一本邊緣生,二本邊緣生教學的針對性和有效性。
三、工作重點和具體措施
(一)加強學習,加強課題研究,提高教師理論素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。通過理論學習,不斷反思、探索,聯(lián)系實際積極撰寫教學設計、優(yōu)秀課例、教學論文。相互聽課,相互學習,取長補短,共同提高。
(二)扎扎實實規(guī)范落實教學常規(guī),全面推進有效教學,大面積提高教學質(zhì)量
做好期中、期末考試雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤,加強命題分析的`研討和落實。從中及時了解學生學習的情況,對教學和命題進行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學評價和質(zhì)量保障體系,以達到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。提倡精選習題、精編習題、因材施教。
上好選修課,加強培優(yōu)補差工作。各備課組在面向全體,整體推進的指導思想下,也要針對個體差異,因材施教。準確研究學情,制定可行的培優(yōu)輔差計劃,嚴格實施,注重過程,注重效率,注重效果。對學習有困難的學生給予了更多的關心和尊重,制定有效的教學策略,課前補和課后補相結合,不讓一個學生掉隊。與此同時,也要瞄準高考,更大面積培養(yǎng)優(yōu)生,積蓄力量。充分利用早讀和晚自習。
(三)工作安排
制訂本學期英語教研組工作計劃及各年級教學進度計劃。
周次 日期 內(nèi)容
1 9月1日--9月7日
參加市高中英語教研院組長會議
2 9月8日--9月14日
第一次英語教研組會議
3 9月15日--9月21日
英語備課組活動
4 9月22日--9月28日
州溫市高三英語復習研討活動
5 9月29日--10月5日
國慶放假
6 10月6日--10月12日
英語備課組活動。州溫中學高二優(yōu)質(zhì)課教研活動
7 10月13日--10月19日
英語備課組活動
8 10月20日--10月26日
第二次英語教研組會議。陳志清開課
9 10月27日--11月2日
英語備課組活動
10 11月3日--11月9日
第三次英語教研組會議。鄭密開課
11 11月10日--11月16日
英語備課組活動
12 11月17日--11月23日
高一英語市直教研活動
13 11月24日--11月30日
英語備課組活動
14 12月1日--12月7日
高二市直教研活動
15 12月8日--12月14日
英語備課組活動
16 12月15日--12月21日
第四次英語教研組會議。黃麗珠開課
17 12月22日--12月28日
英語備課組活動
18 12月29日--1月4日
第五次英語教研組會議。張聲開課
19 1月5日--1月11日
英語備課組活動
20 1月12日--1月18日
第六次英語教研組會議。
21 1月19日--1月25日
英語備課組活動
22 1月26日--2月1日
期末考試
第一學期英語教研組工作計劃7
指導思想：
本學期我片全體英語教師依舊以新課程理念為指導，以促進學生發(fā)展，提高課堂的實效性為目標，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研，教法力度；以吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展為宗旨，以“青年教師基本功比賽”為契機，全面落實教學常規(guī)，努力提高英語教學水平。
主要工作：
1、認真領會開學初備課研討會的精神，以備課的教研為突破點，加強備課的實效性。我們學片六位教師定期集體備課，共同探討教學中疑難，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新。我們組繼續(xù)進行“同一課型大家上”、“組內(nèi)研究課”、“組長示范課”等活動，通過聽課、評課、交流信息，取長補短，促進教學水平的提高。
2、認真組織好教研室和學校組織的各級各類活動，以第3周開始的“青年基本功比賽”為契機，強化學習，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)，積極鼓勵每位老師互促互進學習英語，加強老師自身英語素質(zhì)的提升。我們組堅持“三定”制度（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），以個人自學和集體交流相結合的'方式，組織教師認真學習《新課標》、《走進新課程》等，促進教師理論素養(yǎng)的提高。認真反思并總結自己的常態(tài)教學，讓每位教師在認識上都有不同程度的提高。
3、服務課堂教學，提高教師技能。
繼續(xù)以教研室提出的“提高課堂教學的實效性”為研究專題，組織學片教師通過實課展示，發(fā)現(xiàn)不足，提出問題。分析教材的重難點，提出教學建議，探討新課程理念下的教學思路及方法。
4、探索三年級低年級段英語的有效教法和評價方式。
5、抓教研組建設，團結協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先，實現(xiàn)全員共同成長。積極鼓勵每位老師力爭上區(qū)公開課，區(qū)觀摩課，積極參加教研室組織的各項活動比賽，爭取取得優(yōu)異的成績。
教研活動配檔表
九月份：
1、結合教研室英語工作計劃，討論并制定本教研組教研活動計劃。
2、領會新課程備課研討會精神，談感受和體會，明確本學期工作目標。
十月份：
1、集體備課：Unit 2 Look at me 第一課時。
2、組織教師聽教研員執(zhí)教的觀摩課并寫出體會，然后組內(nèi)共同交流。
十一月份；
1、加強集體備課，迎接區(qū)教研室組織的教學視導。
2、結合課堂教學藝術專題研討會，集體研究有效的教學方法。
十二月份：
1、集體備Unit6 In a Nature Park第一課時。
2、組織組內(nèi)教師參加名師送課活動，倡導“向名師學習，爭當名師”活動。
一月份：
1、加大三、四年級后進生的管理力度，迎接教研室的口語抽測。
2、學片內(nèi)討論并命出期末質(zhì)量檢測試題。
第一學期英語教研組工作計劃8
指導思想
本學期，我教研組在校長室教務處的直接領導下，在上級部門各類文件指導下，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境，進一不提高質(zhì)量意識，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。.
主要工作
一、 強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念
在過去的兩年中，隨著課程標準的`頒布和使用，英語教師對新課程已有所了解，今年課程改革推行到小學三年級，英語學科名副其實地融入到課改中，因此更解新觀念、改善行為成了每個英語教師更為迫切的任務。本學期我們要繼續(xù)深入學習課改理論和英語課程標準，明確小學英語教學的基本任務和《英語課程標準》中提出的目標內(nèi)容，并安排適當?shù)臅r間進行學習和研究。
二、抓常規(guī)促養(yǎng)成，提高整體師資水平
1、抓備課。《牛津小學英語》教材內(nèi)容多，難度大，若教師不能很好把握教材，勢必造成內(nèi)容支離破碎，形式簡單枯燥，學生學習困難，教學效果低下。因此，教師務必根據(jù)學生實際情況鉆研教材，尋找前后知識聯(lián)系，務必把新舊知識結合起來，以舊引新，降低學生學習難度，幫助學生鞏固記憶。
2、抓上課。合理分配每單元課時，每一課時的教學量安排要合理，不能過多，也不能過少。先將PartA整體呈現(xiàn)和學習，再在PartB詞匯基礎上對PartA做拓展，PartC和PartD在前兩部分的基礎上再作拓展，并加強筆頭落實，提高學生寫的能力，最后結合其它部分做鞏固復習。
3、抓考核。《英語課程標準》對小學提出了較高的要求，聽、說、讀、寫四個方面都要加強，口語和書面是相輔相成，相互促進的，所以適當?shù)夭贾靡恍┛陬^和書面作業(yè)，讓學生作一些復習和鞏固是非常必要的。平時老師要加強編制試卷的能力，既要研究教材，又要研究學生年齡特點，試卷要圖文并茂，題型簡單明了，有利于學生思維能力的培養(yǎng)和學習興趣的激發(fā)。
三、本學期主要活動安排
九月：
1、制定教研組計劃
2、制定教研課開課計劃
3、集體備課
十月：
1、學習《新課程標準》
2、隨堂聽課
3、參加學�！敖鹎镩_課”活動
十一月：
1、調(diào)研各年級英語教學質(zhì)量
2、期中調(diào)研分析總結
3、骨干教師示范課
十二月：
1、參加市教改中心組活動
2、六認真工作自查
3、青年教師錘煉課
一月：
1、總結評比
2、期末復習計劃
第一學期英語教研組工作計劃9
一、指導思想。
認真貫徹全國基礎教育工作會議精神，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結、推廣教學經(jīng)驗，探索英語教學規(guī)律。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高小學英語教學的質(zhì)量，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。
二、主要工作。
1、以新課程理念為指導，。用。中學習為輔和自我學習為主相結合，認真學習上《三標準的工作要求》，切實做好教學工作，要繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習，共同提高。教研課要注重教學過程的展開，要具有真實性與有效性。
2、重點抓好課堂教學常規(guī)的落實，定期抽查常規(guī)落實情況的。貫徹、落實新時期的質(zhì)量觀、學生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測為手段，作好英語學科質(zhì)量導向與把關工作，確保課堂教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
3、加強教研組隊伍建設。盡可能地組織教師參加各種活動，充分發(fā)揮公開課的.研討示范作用，倡導教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，堅持教師自我反思，自主成長。
4、加強本鎮(zhèn)英語教師的網(wǎng)絡意識，共享教學資源，更好適應課改需要，促進教師的學習、實踐、反思相結合。
5、繼續(xù)征。教學設計典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。
三、工作目標：
1、加強理論學習和業(yè)務知識學習，促進教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究，推動教學改革。
2、繼續(xù)以新課程為中心，規(guī)范教學常規(guī)，平穩(wěn)提高英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項任務。
3、認真組織和準備，積極參加UC教研和教師“崗位大練兵”活動。
4、在校內(nèi)開展豐富多彩的英語活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)交際能力。
四、教研組成員。
1、組長：xx。
2、成員：全鎮(zhèn)英語教師。
五、日程安排。
1、8月份更進一步深入學習三標準一要求的各項內(nèi)容。制定各個年級的教學計劃，制定各學年的進度表。
2、9月24日參加全市的網(wǎng)上教研活動。確定崗位大練兵的各項計劃并開始啟動。
3、10月份崗位大練兵的展示：參加分片教研活動。
4、11月末制定期末復習計劃。
5、一月份上交教研活動工作總結。
第一學期英語教研組工作計劃10
一、指導思想
按照縣教研室的教學建議和學校工作計劃，制定本學期教研工作計劃，旨在進一步落實教學常規(guī),加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質(zhì)量的提高,深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，進一步加強組內(nèi)教師的交流，開展形式多樣、注重實效的`教研活動；創(chuàng)設寬松和諧的研究氛圍，激勵英語教師在教學中研究，在研究中教學，適時反思和總結，提高專業(yè)水平和教學能力。
二、主要工作
�。ㄒ唬�、扎扎實實規(guī)范落實教學常規(guī)，全面推進有效教學。
抓好備課,研究教材、教法，組織本教研組全體教師再次認真學習教學常規(guī)，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。各教研組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。
�。ǘ�、進一步完善.體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。
優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率，提高教學質(zhì)量。.體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織.體備課，做到有計劃、有目標、有實效。認真研究教學內(nèi)容，認真研究我校學生實際，認真研究教學方法，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料。突出重點、難點、課堂設計、學法指導，及時交換在教學環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應的解決辦法，提高課堂效率。每周至少活動一次，時間固定在周五下午，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，切實反思解決教學中的一些問題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。
�。ㄈ�、積極開展教學常規(guī)管理工作。
加強備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。
（四）、發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用。開展好生命課堂研究聽課評課活動，促進教師教學水平的提高，提高課堂效率，提高教育教學質(zhì)量。
�。ㄎ澹⒄J真做好課題研究結題工作和教研成果的推廣工作，以科研帶教研，促進教學改革，提高教學質(zhì)量。
�。�、繼續(xù)加強學科資源.建設，對教學資料和網(wǎng)絡資源進行收.和管理，實現(xiàn)資源共享和最大利用。繼續(xù)對本組成員日常的...的教學資料，教師所上的優(yōu)質(zhì)課，示范課，公開課等優(yōu)秀教學案例，教學設計，原創(chuàng)課件，教學反思，各年級組的測試題及月考題等。
三、主要活動安排：
九月份：
1、布置本學期英語教研組活動計劃
2、各學科制定教學進度計劃
3．重新學習鄒平縣中小學教學常規(guī)
十月份：
1、配合學校進行生命課堂研究，進行聽評課比賽
2、英語書法大賽
3．做好《初中英語寫作教學課題研究》結題工作
4．總結反思教學常規(guī)月活動
十一月份：
1、組織學生積極準備“英語基礎知識能力競賽”
2、英語命題作文大賽
十二月份：
1、第二屆英語演講比賽
2、開展復習課交流研討
3、制定期末復習計劃
第一學期英語教研組工作計劃11
一：指導思想：
以學�？傮w工作教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作重點：
本學期英語學科教研工作，要圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。在學科教學中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W習，提高教師理論素養(yǎng)
1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期要重點學習《中小學英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。
�。ǘ┖葑ソ虒W常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每兩周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。各備課組具體備課時間雙周進行安排如下：三年級：周五下午第三節(jié)。四年級：周四下午第三節(jié)。五年級：周三下午第三節(jié)。六年級周二下午第三節(jié)。每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3、抓好初中與小學的.銜接教學。本學期英語教材，基本上達到了英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。組織好英語課外小組活動和競賽活動。做好每周測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強周測命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況，對教學和命題進行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學評價和質(zhì)量保障體系，以達到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。本學期教研組長將進行不定期檢查教師備課與課堂教學及作業(yè)批改、訂正反饋。
第一學期英語教研組工作計劃12
一、指導思想
本著“抓規(guī)范、求實效、重創(chuàng)新、促高效”原則，以“促進有效學習”為中心，以“教學方式變革”為抓手，提高課堂教學效率，提高教師專業(yè)水平，全面提高我校英語教育教學質(zhì)量。
二、工作要點
1、聚焦課堂變革，促進有效學習
讓先進的教學理念體現(xiàn)在教學細節(jié)、教學常態(tài)之中，用嶄新的教育理念、科學的教學方式來引導學生自主、探究、合作地學習，為學生的終身發(fā)展拓展空間、創(chuàng)造機會。我們教研組將始終以新課程改革的指導思想和基本理念指導英語教學實踐，切實把先進的教育理念內(nèi)化為教師的教學行為，優(yōu)化教學過程。
2、豐富教學活動，推動教研工作
豐富多彩的活動既可調(diào)動教師的積極性，又能使教師在參與
中提高。為此，我們教研組組織了一些小型多樣的教學活動。
（1）同伴互動
以教研組為基地，充分發(fā)揮教研組陣地的作用，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐活動”和“專題式的學習討論活動”等促進教師之間的互動，為教師搭建解決問題、溝通互助的`平臺。我們將立足于平時的每一節(jié)課，要求每一位教師敢于創(chuàng)新，大膽探索，在課后進行有效的反思，記錄下每堂課的體會。組內(nèi)教師每學期至少上一節(jié)公開課，活動時我們始終貫徹“說課——集體備課——上課——集體評課”這條主線，讓講課教師能“一課一得”，發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的不足之處，虛心接受聽課教師提出的意見和建議，不斷汲取力量為教學質(zhì)量服務，共同提高全組教師的教學水平。為營造濃厚的教研氣氛，我們將每兩周開展一次英語教研活動，讓每位教師在教研活動中能有所思，有所說，有所收獲。
（2）“青藍工程”
有一流的師資才有一流的教學質(zhì)量。 “青藍工程”活動是為提高青年教師的教育教學水平，特別是讓青年教師盡快適應教學工作，盡早成熟起來的一項具體的措施。本學期我們組內(nèi)有劉曉愛老師和胡艷、柯甜甜結成師徒；鄭敏敏老師和劉銀燕老師結成師徒，在教學中，我們名為師徒，實際上卻是合作伙伴。
�。�3）反思交流
教師的成長之路應該是經(jīng)驗加反思。因此，在教學過程中，我們以先進的教育教學理論為指導，把課堂教學作為案例，定期開展課堂反思及案例分析活動。幫助教師了解自身的缺失，找到改進的方法和策略，有效地促進課堂教學水平的提高。
�。�4）資源共享
我們要求教研組每位成員將自己收藏的跟教學相關的資料、書籍、光盤等拿出來一起分享；將發(fā)表獲獎的教案、案例、課件等歸類整理，發(fā)送到學校的公共網(wǎng)上，達到資源共享。
3、開展課外活動，培養(yǎng)綜合能力
在平時的課堂教學中，我們設計各種有趣的活動，使每個學生都能積極地參與進來，如歌曲改編、制作賀卡、一分鐘演講、單詞記憶王、大拇指獎勵卡活動等。教學中，我們非常注重對學生進行綜合能力的培養(yǎng)，鼓勵他們參加各種形式的活動。總之，營造輕松和諧地氣氛，讓學生在玩中學，在做中學，在唱中學，在表演中學，從而為培養(yǎng)他們運用英語進行順利的交流打下堅實的基礎。
三、活動安排
九月份
1、制定英語教研組工作計劃
2、制定三至六年級各級段工作計劃
十月份
1、教研組集體備課（一）
2、參加縣英語論文比賽
十一月份
1、教研組集體備課（二）
2、參加縣五年級英語書寫比賽
3、校吉尼斯比賽
十二月份
1. 教研組集體備課（三）
2. 參加縣英語新設計、新常規(guī)評比
一月份
1、三至六年級英語期末考核
2、英語質(zhì)量分析與期末總結
第一學期英語教研組工作計劃13
一、指導思想
我們學校是一所山區(qū)學校，但我們學校一直有一個辦學宗旨：用城市的眼光辦山區(qū)教育，校長經(jīng)常在會上說，拖堂的老師不是好老師，一名好的教師，就要在45分鐘內(nèi)想辦法，就應向課堂效率要質(zhì)量。根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和辦學目標，我們英語教研組本學期將在七八年級開展“高效課堂”的教學實踐活動，切實強調(diào)團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，九年級認真系統(tǒng)地研究整理新目標英語教材知識和能力要求，抓好每一環(huán)節(jié)復習，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎上，在聽力、完型、閱讀和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢。
二、總體目標
1、加強課堂教學改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學方式，提高學生的學習能力，爭取把課堂變成學生學習的樂園。
2、做好中考總復習工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學生，不讓一個學生漏掉，鼓勵學生向目標邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。
三、工作思路
1、配合學校及教導處、教研室做好“高效課堂”的教學研究活動，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學生負擔上下功夫，認真組織本組教師上好觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
2、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期要重點學習領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
3、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究，重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
5、抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
6、各年級具體目標如下：
七年級：在做好中小學銜接的基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。七年級上學期，四個班的成績出現(xiàn)極大的差異，有兩個班均分落到十六分以外，學生的學習興趣受到極大的挫傷。本學期要在學生的學習興趣上和教師的教法上多下功夫，力求在教研組的群策群力下，重新培養(yǎng)學生的學習信心和學習興趣，讓這兩個班的成績有大的起色。
八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)XX年中考的新突破打好基礎。本學期，九年級的教學是重中之重，我們九年級的五位教師將做到同進共退，制定詳細的中考復習計劃，做到每周一次集體備課，并用電子教案的形式放進英語資源庫。每周一測，每周兩次聽力訓練，一次作文訓練。針對目前九年級學生由于七八年級貪玩，成績掉隊嚴重所產(chǎn)生的厭學情緒，采取多鼓勵，針對這部分學生降低要求，教師互換講課，互相聽課，采取一些獎勵來調(diào)節(jié)學生的情緒。
三、具體工作：
（一）教師方面：
1、首先，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
2、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合教務處對青年教師的各項考核。加強備課組內(nèi)、間的相互交流，達到互通有無，群策群力，發(fā)揮整個教研組的`力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。
3、網(wǎng)上學習與課題研究，進一步充實本學科的資源庫。本學期，我校英語組教研主題將像上學期一樣在網(wǎng)上進行，每兩周一個教研主題，教研主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人，發(fā)出主題貼，其他組員在網(wǎng)上跟帖，抒發(fā)自己的見解，所有人參加討論后，中心發(fā)言人收集意見，進進行總結。學校資源庫也是需要不斷優(yōu)化、再建設的，如果沒有不斷地添入新的“資源”，資源庫將毫無意義，為此，本學期，本組將努力將充實本學科的資源庫，通過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。
4、配合學校的課題，組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
5、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學校統(tǒng)一規(guī)定進行集體備課。每周一次，做到定具體時間，地點，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小班間的差距，爭取整體取得較好的成績。
6、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。
（二）學生方面：
1、本學期決定大力加強學生的口語訓練及聽力能力訓練，每個年段每周定一次集體聽力訓練。培養(yǎng)學生的會話能力，要求教師上課盡量用英語教學。進一步強化后進生的轉(zhuǎn)化工作，做好課后個別輔導。要求各任課教師對本班學生了解清楚，了解其思想動態(tài)、學習狀況，摸準后進生，尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導。從心理上消除學生的厭學情緒，激發(fā)其學習興趣，調(diào)動其學習積極性，樹立其自信心，使中等生優(yōu)化，優(yōu)等生提高，差生轉(zhuǎn)化，提高學科的優(yōu)秀率及及格率等。2、提倡教師利用業(yè)余時間，加強自修學習，完善自我，提高自身素質(zhì)，同時，積極配合教務處做好英語組其他方面的工作。
3、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。擬由初三英語教師牽頭，組織全組教師認真學習《大綱》和《中考說明》，認真研究《中考英語新探索》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練，結合學生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學生進行轉(zhuǎn)化輔導。
第一學期英語教研組工作計劃14
一、指導思想：
在學校和教研室的指導下，認真學習并全面貫徹新課程標準，堅持“以人發(fā)展為本”的教育理念，與時俱進，開拓創(chuàng)新。根據(jù)Xx市教育局教研室的指導思想，結合本校英語教學的實際情況，圍繞“促進有效學習”課堂變革這一核心開展教學時間與研究，探索有效發(fā)展學生英語語言能力的方法，提高教研工作效益。
二、工作目標
根據(jù)英語教學工作瑣碎繁雜低效的特點，積極探索組內(nèi)教師自主鉆研、合作探討、科學專業(yè)發(fā)展的途徑，以創(chuàng)造“高效課堂”為目標，通過抓好課堂教學，規(guī)范教學科研，探索一條有著本校特色的英語教學方式，使提高學校的教學質(zhì)量的目標能真正落到實處，為學校的發(fā)展做出積極的努力與探索。
三、工作舉措
1. 規(guī)范教學科研活動：教研組活動定時、定點、定內(nèi)容。
1）學習教育教學理論，每兩周一次，以校本教研為平臺，學習新《英語課程標準》和研究NSE新教材，準確了解英語教學新動向，提高教師教育教學素養(yǎng)。本學期，教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關的專著，并寫好摘記和讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流。
2）重視交流學習。“他山之石，可以攻玉”本學期，繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課，學習其他教師的教學經(jīng)驗。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評課，本學期每人至少開1-2次組內(nèi)公開課。組內(nèi)推薦一堂全校公開課。積極參與學校其他教育組的公開課活動。 開課老師課后說上課思路，主評老師評課后其他老師各自補充，不僅評優(yōu)點，更要提出不足之處，并共同研究改善的方案
3）健全集體備課制度。以級段為單位，每兩周一次集體備課(共8次)。每周周一下午七、八節(jié)課，級段組長按教學內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負責人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析，教法的組織和學法的指導，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強教師對習題的研究，做到教師通過做習題后再為學生精選出相應的習題，要研究中考的試題趨勢。本學期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應的分析反思，集中上交。
4）提倡資源共享。以年級為單位，每個年級先收集各自年級的資料，九年級主要負責復習方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語法單項練習題和綜合練習題，較好較新的閱讀文章和完形聯(lián)系，書面考查題等。八年級和七年級負責現(xiàn)在各自教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的.語法內(nèi)容的講授和練習材料，和話題有關的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個年級的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項資料分門別類，以文件夾的形式進行整理，方便全組交流。另外，最好有一些授課的感受，例如，認為相關的語言點應講到什么程度，或是教學過程中的一些反思等。資源共享工作在學期末進行交流，為下個學年的教學工作做好準備。
3. 研究學生學習和科學教學方法，培養(yǎng)學生的學習興趣，全面推進素質(zhì)教育。
1）各年級開展一次英語競賽，如英語書法比賽、英語手抄報比賽、英語閱讀比賽等。
2）在課堂上，教師運用各種激勵機制來活化課堂，如游戲、英語歌曲、小品等。
3）因人而異，分層施教是全面推進素質(zhì)教學的關鍵。
第一學期英語教研組工作計劃15
一：指導思想：
以學�？傮w工作教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作重點：
本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。在學科教學中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W習，提高教師理論素養(yǎng)
1、本學期要重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。 領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。
（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好"教學常規(guī)"的'學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。
3、抓好初中與高中的銜接教學。高一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。組織好英語課外小組活動和競賽活動。做好每周測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強周測命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況，對教學和命題進行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學評價和質(zhì)量保障體系，以達到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。
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