二年級年級組下學期工作計劃4篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的二年級年級組下學期工作計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級年級組下學期工作計劃 篇1
時間過得真快，一晃一個學期又將結(jié)束。這又是個充實、有序、奮進的學期，我們忙碌著、我們收獲著。在學校教導處的領(lǐng)導下，我們教研組的老師繼續(xù)貫徹“以學生發(fā)展為本”的基本理念，以新課程理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，提高了教學水平，培養(yǎng)和鍛煉了學生的能力。
第一，這學期我們繼續(xù)開展立項的市級課題《小學低段數(shù)學“動動說說”教學活動的研究》，進一步深入開展學生的實踐活動，培養(yǎng)學生的口頭表達能力�！耙寣W生做得有效，想的清楚，更要讓學生說得明白。”這是我們課題研究的最終目的。在課題實施過程中，我們也碰到過許多困難，部分學生在表述時語言含糊，意思表達不清，這與我們定的“用準確、清楚、簡煉的.語言將有關(guān)數(shù)學概念正確”有一定距離。要讓學生能清晰地反映出他的思維過程，把理解的知識完整地展現(xiàn)出來，我們在課題實施過程中，也費了一番心思。
第二，繼續(xù)開展“每周一練―數(shù)學小明星評比”活動。在上個學期評比活動的基礎(chǔ)上，我們又增加了一條“比態(tài)度”。針對二年級學生的年齡特點，學生作業(yè)時缺少細心與檢察的習慣，平時有許多作業(yè)都是由于粗心而導致這樣或那樣的錯誤。在這種情況下，我們繼續(xù)開展了這項活動，目的是全面培養(yǎng)學生獨立分析、認真作業(yè)的良好習慣，從而提高學生的綜合素質(zhì)。這個活動自開展以來深受家長與學生的喜歡。
第三，我們按計劃開展好每一次的教研活動，積極參加學校組織的各項教學研討活動及教師素質(zhì)提升工程的培訓。在各類活動中我們進一步明確了新課程課堂教學的原則、原理、方法和評價理論及現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，提高了教師自身的理論水平和業(yè)務能力。以教研組為單位的集體備課方式，使組內(nèi)的教師提高了分析、處理教材的能力，同時加強課后教學實踐反思的交流，解決了在操作過程中的疑點和難點，教育教學水平也得到共同提高。今年4月在學校開展的家長開放日活動中，我們教研組的統(tǒng)一教材，兩位老師分別執(zhí)教了《萬以內(nèi)數(shù)的認識》一課，得到了學生家長的好評。
第四，在一學期的教學中，我們又一次覺得能接受“新課程”的這批學生是快樂的，他們學得是那樣得輕松，那樣得靈活，也有一部分學生，他們的學習就非常累，每次練習，檢測都勉強及格甚至不及格。我們覺得這樣的學習，過早的把學生分出優(yōu)劣，使一些學生失去了學習的興趣。同時，也給教師提出了更高的要求“新課程下，如何補差”。
我們二年級數(shù)學組的教師面對出現(xiàn)的新問題，將繼續(xù)以素質(zhì)教育為本，大膽創(chuàng)新，努力拼搏，使教研工作開展地更加有聲有色。
二年級年級組下學期工作計劃 篇2
一、指導思想：
本學期，我們二年級語文教研組，將在學校教導處計劃的引領(lǐng)下，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導，認真貫徹落實小語新課程標準為契機，繼續(xù)以“構(gòu)建有效力求高效的小學語文課堂”為主題，加強師資隊伍建設，加強語文教學流程管理，深化語文課堂教學改革，切實提高語文教學質(zhì)量。以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以語文課程標準的精神為指導，加強語文教學的研究，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性,提高語文教師群體的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平，推進小學語文改革，促進學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
二、工作目標：
1、繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，創(chuàng)設濃郁的學術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)，為做好教育教學工作打好理論基礎(chǔ)。
2．充分了解二年級學生的心理及生理特點，制訂出適合他們認知特點的教學計劃，力爭使學生在掌握知識的同時，加強他們對語文整體的感悟。
3．結(jié)合“同研一節(jié)課”活動，加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展語文的外延，切實提高學生聽、說、讀、寫的能力，為下一學段的學習打好基礎(chǔ)。深入研究課堂教學模式，通過同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課，提高組內(nèi)教師的教學能力。
4．結(jié)合教學的內(nèi)容，根據(jù)低年段特點，開展主題研討活動，如：低年級古詩文教學，寫作訓練的指導，如何上好口語交際課等，引領(lǐng)組內(nèi)教師把握好教學的尺度，突破以往教學中的難點問題。5．期末復習階段，教研組加強合作，共同尋找本學期教學中的薄弱點，共同研究復習課的內(nèi)容，設計習題，注重精講多練，鞏固教學成果。
6、培養(yǎng)學生良好的.品德和行為習慣，構(gòu)建和諧的學習環(huán)境。
三、工作措施：
�。ㄒ唬�、加強理論學習，注重實踐，進一步深化小學語文課程改革。
1、通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視良好習慣的培養(yǎng)、興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的生成。根據(jù)研討中出現(xiàn)的問題進行專題的理論學習。
2、認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：由重傳遞向重發(fā)展轉(zhuǎn)變；由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；由重視教師的教向重視學生的學轉(zhuǎn)變；由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變；由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變；由居高臨下向平等融合轉(zhuǎn)變；由教學模式畫像個性化教學轉(zhuǎn)變。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。
3、加強課改過程管理。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學法，積極上好力求高效的常態(tài)課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，整體促進教研組業(yè)務水平的提高。
4、本學期切實利用好同研一節(jié)課的時間，開展“同備一節(jié)課、同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課”等系列活動，活動努力做到人人準備，人人參與，逐步完善主題式教研氛圍，促進地年級語文教學薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過“公開課”系列活動和“互聽互評”活動，提升教師群體水平。
�。ǘ�、規(guī)范語文教學常規(guī)管理，全面提高學生語文素養(yǎng)。
1、注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結(jié)合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。
2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
�。ㄈ�、加強學習，提升素質(zhì)，加強師資隊伍的建設。
1、加強教師的培訓。教研組將在總校指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時，配合學校管理制度，組織教師多寫并寫好隨筆與反思。
2、要求教師立足自己的實踐平臺進行課題研究。
四、具體工作安排
二月份：
�。�、學習總校教研工作計劃，制定本教研組計劃。
�。病⒄J真學習有關(guān)二年級的《語文課程標準》，認真分析教材及相關(guān)理論，明確本冊教材編排意圖以及在小學語文教學中的地位和作用。
三月份：
１、開展好優(yōu)秀教師的公開課及教研組評課活動。
�。�、集體備課。
�。�、教研組開展“同研一節(jié)課”（口語交際課）活動。
�。�、根據(jù)需要學習相關(guān)理論。
四月份：
１、期中質(zhì)量調(diào)研和質(zhì)量分析。
�。�、期中教學反思交流會。
3、教研組繼續(xù)開展“同研一節(jié)課”（古詩教學）活動
4、集體備課。
五月份：
1、教研組繼續(xù)開展“同研一節(jié)課”（寫作訓練的指導）活動。
2、觀看名師指導低年級寫作的課例，進行研討。
2、集體備課。
3、學習相關(guān)理論。
六月份：
1、研討如何指導學生進行課外閱讀。
2、教研組內(nèi)交流本學期主題研討的收獲，進行歸納梳理。
七月份、
�。�、組織期末考試。
�。病⑸辖桓髂昙壠谀┵|(zhì)量分析。
３、寫好教研組總結(jié)。
二年級年級組下學期工作計劃 篇3
一、 情況分析：
二年級語文組有教師10人，全部是青年教師，是一支實力強進，工作熱情高，教學效果好的教師隊伍。我們年級有10個教學班，每班近45人，全年級有學生近450人。有幾個班有個別智障后進生。二年級識字教學是重點，也是難點。每天還有經(jīng)典古詩要背誦，還有大閱讀活動要加強督促。
二、教研工作：
1、認真研讀教材，開學初利用教研時間再次通讀教材，進行二次備課，使大家明確教材的教學重點及難點。
2、交流教學方法，優(yōu)化課堂教學，使學生能夠想學樂學會學。同時，把教研的重點放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學的效率上，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，追求學生在40分鐘里的收獲最大化。
3、認真進行集體備課。制定集體備課計劃，使集體備課真正做到有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，努力使每一位老師上好每一節(jié)課。
4、認真寫好教學反思，并組織反思交流。對于教學上成功的經(jīng)驗交流與大家共享，對于教學中遇到的困惑不足失敗通過全組人的`力量進行解決。
5、組織好本年級的公開教研課的上課、說課、評課。這是每學期學校要求每個年級必上的一節(jié)三同課課。組織全組教師群策群力，上好每一節(jié)三同課課。
6、組織本組教師互幫互學。取長補短，共同進步。
7、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。加強學生學習習慣的培養(yǎng)。努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成。
8、加強古詩詞的積累背誦、加強課外閱讀，注重學生的積累。
9、認真抓好寫字教學。將寫字制度化、規(guī)范化、科學化。
10、積極做好培優(yōu)補差工作，讓后進生齊頭并進。越是成績差的學生、智障學生，越要組織他們多看課外書，擴大閱讀量，開發(fā)智力。
11、搞好本學期的各項常規(guī)檢查，統(tǒng)一進度。
三、實施的措施：
1、認真抓常規(guī)工作：
�。�1）備課要備教材、備學生、備教法、備作業(yè)、備器材。上課要突出重點、分散難點、精講精練、啟發(fā)思維等。
�。�2）要求全組教師抓好本班作業(yè)本、練習冊的整潔，字跡的工整，錯處的及時更正和老師及時復改。
�。�3）組織老師全心全程全面的關(guān)愛輔導后進生。
2、扎扎實實抓教研活動：
�。�1）每周一下午為教研活動日。備好本周的課程以及課堂中出現(xiàn)的問題大家一起來解決。
�。�2）組織好三同課活動，人人參與。
(3)督促教師在博客發(fā)博文，來記錄教學工作中的點點滴滴，。
3、督促老師抓好課外閱讀。
4、督促本組老師抓好學生的學習習慣，培養(yǎng)學生的語言表達能力。
5、開展閱讀、識字教學研究，用游戲，表演，兒歌等增添趣味性。
二年級年級組下學期工作計劃 篇4
一、指導思想
以“文明源于身邊細節(jié)，做人始于學會感恩，教育重在培養(yǎng)習慣”為重點，以“提高質(zhì)量、促進均衡、穩(wěn)步發(fā)展、和諧育人”為指導，強化班集體建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，圍繞“做文明五中人”這一主題，用愛校理念引領(lǐng)、主題活動支撐，力求達到德育工作的時效性。強化科研意識，提高教育質(zhì)量，建設一支團結(jié)協(xié)作、積極進取的初二年級教師隊伍。
二、工作目標
年級組管理目標：強化年級組建設，團結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。
學生的培養(yǎng)目標：在初二年級扼制住分化與散化，培養(yǎng)自主學習與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)良好的行為習慣。
教學目標：整體穩(wěn)步推進，努力提高教育質(zhì)量，為進入初三打下堅實的基礎(chǔ)。
關(guān)愛留守學生目標：關(guān)愛留守學生責任到人，以無微不至的關(guān)懷讓留守學生感到溫暖和幸福；加強家校聯(lián)系的力度，爭取做到班主任對班級學生的實際情況大體掌握，對學生進行適當?shù)慕逃鸵龑�，為學生能安心學習做好鋪墊。
三、主要工作
（一）開展班團隊主題活動，扎實推進德育工作
1．開展“做文明薛中人”主題活動
目的：通過開展“做文明薛中人”主題活動，對同學們進行思想道德素質(zhì)、行為規(guī)范教育，從而引導青少年的健康成長，提高學生的文明程度。
內(nèi)容：開展“學生生活和習慣養(yǎng)成教育”、“守紀律從自己做起”、“向粗野告別，迎禮貌回家”等主題活動。
2．開展“三做”活動
目的.：讓學生明確自身的權(quán)利和義務，了解肩負的社會責任，培養(yǎng)良好的勞動態(tài)度、勞動習慣和生活自理能力。
內(nèi)容：自己的事自己做；家里的事幫著做；集體的事主動做；宿舍是我家，點滴小事從我自己做起。
3、開展愛校愛班活動
目的：讓學生了解五中的歷史，培養(yǎng)愛校情懷，增強“做薛中人”的自豪感。
內(nèi)容：開展主題班團隊活動——“如何有效的學習”、“為班集體增光添彩”、“我是這樣做的”．
4、開展讀好書活動
目的：培養(yǎng)良好的讀書習慣，把學生的課余時間遷移到讀好書上來。
內(nèi)容：每位學生本期讀四本好書，寫出讀書筆記及心得，每生在班上作演講一次以上。
5、開展感恩教育活動
目的：培養(yǎng)學生的感恩情懷，讓學生從小養(yǎng)成知恩圖報的意識。
內(nèi)容：開展“我給父母做的一件事＂＂關(guān)愛他人、奉獻社會”活動。
6、“公民道德宣傳日”開展八年級師生簽名活動
（二）進一步抓好行為規(guī)范教育
1、繼續(xù)組織學生學習《中學生守則、規(guī)范》和《薛中宿舍管理條例》，進一步加強日常行為規(guī)范教育，使學生能養(yǎng)成自覺遵守行為規(guī)范的習慣，做文明薛中人。
2、各班修定《班級公約》，抓好良好班風、學風的建設，加強班團干部建設。
3、加強學生的安全教育，做到安全教育規(guī)范化、制度化。
4、加強在校學生的宿舍主人翁意識的教育和培養(yǎng)。
（三）心理健康教育和家庭教育
1、初二學生正值青春期，抓住這一時機對學生進行人生觀、價值觀的教育，扼制“分化”與“散化”。
2、積極有效地與家長進行溝通，利用家長會進行家庭教育指導，進行學習型家庭建設的輔導，建立穩(wěn)定高校的家校聯(lián)系制度。
�。ㄋ模┘訌娔昙壗M教師隊伍的管理
把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位，加強年級組集體備課機制，充分有效的發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢，提高教學效率；同時還要充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，使教學和管理走上良性發(fā)展的軌道。
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