有關(guān)小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃范文集錦7篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、重點(diǎn)工作及措施
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)做好學(xué)生的安全工作。本學(xué)期，學(xué)校與家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書(shū)。積極做好防震、防火、防水等知識(shí)普及和技能訓(xùn)練，各班按照學(xué)校安排召開(kāi)好安全主題班會(huì)�？傊瑢W(xué)生的安全工作要天天講、天天抓。(強(qiáng)調(diào)對(duì)班主任、任課老師在學(xué)生安全事故的預(yù)防和處理中的責(zé)任)
�。ǘ┡浜仙傧汝�(duì)做好建國(guó)65周年活動(dòng)。德育活動(dòng)中，發(fā)揮少先隊(duì)在德育中的主體地位。第一，少先隊(duì)要結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展千名名家進(jìn)校園、五個(gè)一活動(dòng)。在五個(gè)一活動(dòng)中，除了抓好平時(shí)的活動(dòng)外，利用端午節(jié)、清明節(jié)等節(jié)日引導(dǎo)學(xué)生自主開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)。第二，本學(xué)期要積極開(kāi)展八類群體工作，班主任和導(dǎo)師每月以表格形式上報(bào)工作簡(jiǎn)要。
�。ㄈ⿲W(xué)校心理咨詢室與學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航站成立并開(kāi)展工作。本學(xué)期，認(rèn)真總結(jié)前期知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，成立學(xué)校的心理咨詢室和學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航站并開(kāi)展工作，在理論普及、個(gè)別輔導(dǎo)中團(tuán)體輔導(dǎo)等方面積極開(kāi)展工作，尤其要在心理咨詢行動(dòng)研究和學(xué)能訓(xùn)練方面做好經(jīng)驗(yàn)的積累和理論研究，積極參加市區(qū)課題研究。嘗試開(kāi)展班主任心理健康研究，以減輕班主任的心理壓力。
二、常規(guī)工作及措施
（一）學(xué)生常規(guī)、衛(wèi)生的檢查與反饋，開(kāi)展好3月份常規(guī)強(qiáng)化月的檢查評(píng)比工作。2月底—3月份是新學(xué)期常規(guī)強(qiáng)化月，首先召開(kāi)好新學(xué)期的首次班主任會(huì)，要求班主任嚴(yán)格要求并積極引導(dǎo)學(xué)生盡快投入到新學(xué)期的工作中，3月份常規(guī)強(qiáng)化月中，重點(diǎn)在對(duì)學(xué)生樓內(nèi)跑鬧和喧嘩進(jìn)行檢查監(jiān)督，要求學(xué)生右行禮讓、輕聲慢語(yǔ)，從各方面評(píng)比出優(yōu)秀班級(jí)，錄像示范，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在日常要抓好學(xué)生的常規(guī)管理，重點(diǎn)是在學(xué)生文明禮儀、入放學(xué)隊(duì)、課間表現(xiàn)、環(huán)境衛(wèi)生等方面進(jìn)行管理，抓好典型，樹(shù)立標(biāo)兵。同時(shí)要抓好紀(jì)律、衛(wèi)生督察隊(duì)員的培訓(xùn)工作。
�。ǘ┠昙�(jí)團(tuán)體量化評(píng)比。（同評(píng)比以往學(xué)期）每月量化評(píng)比中，及時(shí)作好對(duì)年級(jí)的反饋，對(duì)優(yōu)秀的班級(jí)及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)，對(duì)個(gè)別需要加強(qiáng)的班級(jí)采取個(gè)別交流的方式開(kāi)展工作。發(fā)揮優(yōu)秀班主任的作用,自愿組成幫扶對(duì)子開(kāi)展活動(dòng)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，每月召開(kāi)班主任例會(huì)。學(xué)期中，制定出臺(tái)《班主任管理工作規(guī)范》，明確每天干什么、每周干什么、每月每學(xué)期干什么，使工作規(guī)范化，減輕班主任負(fù)擔(dān)。繼續(xù)加強(qiáng)班主任的'理論建設(shè)，定期開(kāi)展多種形式的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，以敘事研究的方式，通過(guò)廣泛采集班主任在班主任工作過(guò)程中的案例，達(dá)到整體提高班級(jí)管理水平、努力促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的目的。本學(xué)期，繼續(xù)做好班主任班級(jí)管理案例的征集并爭(zhēng)取結(jié)集出版，雙周的周四下午5點(diǎn)以前每個(gè)班主任要以電子稿的形式將個(gè)人班級(jí)管理案例或者班級(jí)管理隨筆、心得體會(huì)等發(fā)到郵箱z。
�。ㄋ模┯H子共成長(zhǎng)活動(dòng)按計(jì)劃授課。根據(jù)市區(qū)教育局關(guān)于家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課活動(dòng)的要求，認(rèn)真開(kāi)課，積極參加上級(jí)以及學(xué)校有關(guān)家庭教育與心理咨詢教研和培訓(xùn)活動(dòng)。3月、6月開(kāi)課兩次（4課時(shí)）。采取專家集中授課和班主任進(jìn)行班級(jí)授課想結(jié)合的方式，對(duì)班主任的班級(jí)授課。要作好授課前教案編寫(xiě)的指導(dǎo)和授課后的總結(jié)工作，爭(zhēng)取授課取得家長(zhǎng)更廣泛的歡迎，同時(shí)有更多的教案參加上級(jí)評(píng)選，對(duì)在家長(zhǎng)學(xué)校授課中表現(xiàn)突出的班主任，優(yōu)先推薦上級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校有關(guān)評(píng)選。
三、創(chuàng)新工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)校心理咨詢室暨學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航站成立并創(chuàng)新開(kāi)展工作
該工作以按照以下議程開(kāi)展：
1、成立階段（2月份）
�。�1）建立健全制度，硬件設(shè)施配備；
�。�2）吸納、帶動(dòng)2—4名熱心心理咨詢、學(xué)能工作的年輕教師作為學(xué)校家庭教育的骨干師資力量。
2、宣傳階段（3月份）
�。�1）通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行宣傳，同時(shí)印發(fā)給家長(zhǎng)的一封信，向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，讓家長(zhǎng)知曉學(xué)校該工作的情況；
（2）開(kāi)展市區(qū)心理咨詢課題研究；
�。�3）開(kāi)展學(xué)生學(xué)能培訓(xùn)的探索。
3、工作階段（3月份）在校內(nèi)通過(guò)講座、宣傳欄進(jìn)行知識(shí)普及，同時(shí)接受家長(zhǎng)和學(xué)生的來(lái)訪。
4、作好過(guò)程資料的積累，并及時(shí)總結(jié)該工作。
附：每月活動(dòng)主題及主要工作
2、3月份----常規(guī)管理強(qiáng)化月
1、召開(kāi)班主任會(huì)，布置開(kāi)學(xué)常規(guī)管理事宜。
2、培訓(xùn)督察學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生管理。
3、慶祝三八婦女節(jié)。
4、采集班級(jí)管理案例。
5、成立學(xué)校的學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航站。
6、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課
四月份—愛(ài)我風(fēng)箏都，做文明小公民
1、對(duì)3月份常規(guī)強(qiáng)化月進(jìn)行評(píng)比表彰。
2、召開(kāi)班主任會(huì)。
3、開(kāi)展風(fēng)箏節(jié)有關(guān)活動(dòng)。
4、八類群體開(kāi)展工作。
6、采集班級(jí)管理案例。
5月份---勞動(dòng)最光榮
1、召開(kāi)班主任會(huì)
2、開(kāi)展勞動(dòng)教育主題班會(huì)。
3、開(kāi)展千名名家進(jìn)校園活動(dòng)。
4、采集班級(jí)管理案例。
6月份-----高高興興迎期末
1、采集班級(jí)管理案例并進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。
2、期末總結(jié)表彰。
3、家長(zhǎng)學(xué)校第二次開(kāi)課。
4、期末家長(zhǎng)會(huì)。
5、放假典禮
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)科學(xué)課程的教學(xué)要求，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)積極配合各年級(jí)科學(xué)教學(xué)活動(dòng)，做好各課的實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備工作，以確保實(shí)驗(yàn)課的順利進(jìn)行。強(qiáng)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)過(guò)程，開(kāi)拓我校教學(xué)特色，做到開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)課，確保每位學(xué)生都有動(dòng)手操作機(jī)會(huì)，讓小學(xué)生在真實(shí)的科學(xué)活動(dòng)中提高科學(xué)素養(yǎng)。力爭(zhēng)做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、常規(guī)化，充分發(fā)揮教學(xué)儀器（材）應(yīng)有的作用。
二、主要任務(wù)、目標(biāo)
按國(guó)家教育部頒布的教學(xué)大綱開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，觀察、演示實(shí)驗(yàn)達(dá)到95%以上，分組實(shí)驗(yàn)達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。
三、具體工作措施
�。薄⑷蝿�(wù)及目標(biāo)：
(1)、實(shí)驗(yàn)員要求各年級(jí)科學(xué)任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫(xiě)演示實(shí)驗(yàn)課開(kāi)出率登記表、探究實(shí)驗(yàn)課開(kāi)出率登記表、演示實(shí)驗(yàn)通知單、探究實(shí)驗(yàn)通知單等表格。
(2)、在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，方法，寫(xiě)出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。
(3)、在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教。
(4)、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)觀。
⑸、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為主，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
2、材料歸檔
(1)每學(xué)期按時(shí)將各類資料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫(xiě)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出數(shù)、開(kāi)出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的`歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。
(2)在材料歸檔的過(guò)程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；
3、實(shí)驗(yàn)室器材管理
實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。
(1)、實(shí)驗(yàn)器材（材料）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞、修理等相應(yīng)記錄。
(2)、作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)、申購(gòu)等工作。
(3)、每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室的用電設(shè)備、器具等的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
4、其他相關(guān)工作
(1)、作好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作；
(2)、如有不足之處，工作中及時(shí)調(diào)節(jié)與補(bǔ)充。
總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，我們必須把握好教學(xué)進(jìn)度，激發(fā)每一位科學(xué)教師的教學(xué)熱情，積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的教學(xué)研究，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、班級(jí)情況分析
從上學(xué)期的期末質(zhì)量檢測(cè)來(lái)看，學(xué)生對(duì)四基知識(shí)掌握得還不夠，在計(jì)算方面，學(xué)生的差別比較大，多數(shù)學(xué)生對(duì)于口算，能做到脫口而出，但由于部分學(xué)生對(duì)于乘除知識(shí)掌握不好，直接影響了口算的速度和計(jì)算的正確性，學(xué)生在這方面表現(xiàn)出來(lái)的差距非常之大。應(yīng)用題掌握得還不夠，只有部分學(xué)生能認(rèn)真分析題意，正確列式，解決實(shí)際問(wèn)題能力有待于提高。這對(duì)本學(xué)期的教學(xué)帶來(lái)了一定的困難。
二、教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”“億”“十億”“百億”“千億”，認(rèn)識(shí)自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫(xiě)億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。
2．會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。
3．會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。
4．認(rèn)識(shí)直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的`幾種角，會(huì)比較角的大小，會(huì)用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫(huà)角。
5．認(rèn)識(shí)垂線、平行線，會(huì)用直尺、三角板畫(huà)垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。
6．結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí)，發(fā)展空間觀念。
7．了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
8．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
9．初步了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。
10．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
11．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
三、教學(xué)的重難點(diǎn)
重點(diǎn)：大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)。
難點(diǎn)：
1、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
2、使學(xué)生掌握乘法的估算方法。
3、使學(xué)生理解垂直與平行的概念，會(huì)用直尺、三角尺畫(huà)垂線和平行線。
4、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)兩種復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。
5、使學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的事例，初步體會(huì)運(yùn)籌思想和對(duì)策論方法在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。
四、主要教具、學(xué)具
本冊(cè)教材是第二學(xué)段的開(kāi)始，第一學(xué)段教學(xué)時(shí)用過(guò)的一些教具和學(xué)具有的仍可繼續(xù)使用，如小棒、方木塊、釘子板等。第二學(xué)段的教學(xué)需要一些新教具和學(xué)具。如：1．多位數(shù)計(jì)數(shù)器2．多級(jí)數(shù)位順序表3．計(jì)算器4．算盤(pán)5．用硬紙條做的角和平行四邊形6．量角器、三角板、直尺
五、教學(xué)方法及措施
教學(xué)中主要采用講授法、討論法、實(shí)際操作法、演示法、練習(xí)法、比較法、分析法、綜合法。
1、從學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)實(shí)物教具、學(xué)具引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握概念、法則、知識(shí)之間的聯(lián)系規(guī)律和解答方法。
2、在教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用,在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的問(wèn)題,大膽質(zhì)疑,努力創(chuàng)新。
3、在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,垂視學(xué)習(xí)過(guò)程,重視思維能力的培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生將知識(shí)融會(huì)貫通的能力及綜合素質(zhì)的提高。
4、認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生提高課堂效率,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。
5、在教學(xué)中,加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系,充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源與班班通相結(jié)合，豐富課堂教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)直觀教學(xué)，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，從而提高實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力。
6、對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵部分，要放在突出的位置，使學(xué)生切實(shí)周圍，也可以采取適當(dāng)分散、多舉事例等辦法。
7、對(duì)于一些容易混淆的概念和法則，可采用對(duì)比的方法進(jìn)行辨析。
8、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的愿望。
9、注重培養(yǎng)優(yōu)等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作方法。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生鼓勵(lì)他們積極參加擴(kuò)展練習(xí)，課堂上準(zhǔn)備一些不同層次的練習(xí)激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)揮他們的潛力。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實(shí)際制定出相應(yīng)的班計(jì)劃，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)創(chuàng)新；抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)出一個(gè)明禮、守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)、好學(xué)的班集體。新的學(xué)期開(kāi)始，為了更好的作好班級(jí)工作，制定班主任工作計(jì)劃如下：
一、本班的基本情況。
二年級(jí)有學(xué)生38人，經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)校生活，二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng), 學(xué)生初步養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣，但學(xué)生年紀(jì)畢竟比較小，自我監(jiān)控能力、評(píng)價(jià)能力還是有點(diǎn)差，需時(shí)常提點(diǎn)、督促，教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長(zhǎng)。
為此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1,根據(jù)老師們平日的觀察和班級(jí)管理員的.反饋,及時(shí)的表?yè)P(yáng).對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2,設(shè)置每周一星獎(jiǎng)，鼓勵(lì)孩子在各方面能有積極表現(xiàn)。
3,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)和體育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。
4,每周根據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)情況分別找兩位學(xué)生談話，通過(guò)表?yè)P(yáng)和激勵(lì)促進(jìn)孩子能有更大的進(jìn)步。
二、班級(jí)紀(jì)律
1、選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實(shí)行“組長(zhǎng)輪值制”，發(fā)揮班干部的作用，協(xié)助好教師管理好班級(jí)。
2、建立和健全完善的班級(jí)管理制度，凡寫(xiě)字認(rèn)真、勞動(dòng)積極、衛(wèi)生清潔、紀(jì)律好的同學(xué)，都利用在每周的班會(huì)課來(lái)進(jìn)行總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)。
3、繼續(xù)實(shí)施每周四在辦公室開(kāi)展一次班委會(huì)，發(fā)揮班級(jí)管理員的作用，匯報(bào)班級(jí)一周以來(lái)的各項(xiàng)問(wèn)題，并及時(shí)在班級(jí)進(jìn)行反饋。
4、把班級(jí)較為活躍的學(xué)生單獨(dú)成立一個(gè)組，并給他們每人樹(shù)立目標(biāo)，同時(shí)采用師生共同監(jiān)督、及時(shí)表?yè)P(yáng)、私下談話的方式激勵(lì)孩子嚴(yán)格要求自己。
三、具體安排：
三月份
1、 召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，調(diào)整部分管理員崗位，安排開(kāi)學(xué)初工作。
2、規(guī)定大課間體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（乒乓、跳繩、踢毽子、排球），學(xué)生自選項(xiàng)目，并要求學(xué)生在大課間有序地進(jìn)行活動(dòng)，也為體育節(jié)提前做些準(zhǔn)備。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食安全教育。
3、開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng) 。
4、春游活動(dòng)
四月份
1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。
3、公開(kāi)研討課與家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
五月份
1、開(kāi)展“勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)”，連續(xù)一周堅(jiān)持每人每天幫助他人做一件事（自己記錄），體驗(yàn)并與他人分享勞動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)合作互助的品質(zhì)。
2、班級(jí)共讀書(shū)分享《小王子》。
3、班級(jí)聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽，家長(zhǎng)參與評(píng)比。
4、根據(jù)自己的特長(zhǎng)報(bào)名參加六一活動(dòng)，提前練習(xí)。
六月份
1、慶“六一”兒童節(jié)活動(dòng)。
2、開(kāi)展故事比賽和親子繪本劇活動(dòng)。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防教育。
4、強(qiáng)調(diào)假期安全問(wèn)題。
二四班
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)德育綱要》精神，德育工作計(jì)劃。
2、以推進(jìn)教育和諧發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持德育為首、育人為本的方針，優(yōu)化德育內(nèi)容，改進(jìn)德育工作方法，創(chuàng)新德育工作機(jī)制。
3、本著“抓德育，強(qiáng)素質(zhì)，促教學(xué)，提質(zhì)量”的工作原則，努力營(yíng)造全社會(huì)合力育人的氛圍，全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)我校學(xué)生全面健康發(fā)展。
4、在德育工作中一定要做好安全這一重點(diǎn)工作，增強(qiáng)安全意識(shí)，明確安全目標(biāo)，確定安全責(zé)任，確保我校師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全萬(wàn)無(wú)一失。
二、工作目標(biāo)
1、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合育人體系，完善三全育人德育網(wǎng)絡(luò)。
2、開(kāi)展主題教育活動(dòng)，深化心理健康教育和愛(ài)國(guó)主義教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)主題班會(huì)教育方式、方法研討。
3、加強(qiáng)班主任管理與“兩制”工作研討，注重班主任教師培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化兩制，提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、科學(xué)性、主動(dòng)性、長(zhǎng)效性和實(shí)效性。
5、加強(qiáng)完全教育，安全演練，完善安全應(yīng)急預(yù)案，確保我校師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全萬(wàn)無(wú)一失。
三、工作措施
（一）強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。
一是繼續(xù)于9月實(shí)施班主任資格認(rèn)證制度，規(guī)范班主任隊(duì)伍；二是積極參加班主任隊(duì)伍培訓(xùn)，提升班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)；三是參加骨干班主任培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干班主任的專業(yè)引領(lǐng)作用；四是加強(qiáng)《班主任手冊(cè)》使用的管理，促進(jìn)班主任工作管理的規(guī)范化。對(duì)于對(duì)《班主任手冊(cè)》使用較好的班主任將予以校會(huì)表彰；五是建立健全班主任工作的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展。在制定評(píng)先評(píng)優(yōu)、培訓(xùn)提高、表彰獎(jiǎng)勵(lì)政策時(shí)向班主任傾斜。
2、加強(qiáng)德育導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)。
推進(jìn)和完善“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制、伙伴制”，全面構(gòu)建“三全育人”的德育工作體系，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。建立健全德育導(dǎo)師的培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制，擴(kuò)充導(dǎo)師隊(duì)伍，激發(fā)工作熱情，提高育人成效；要求全體教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)《江蘇省未成年人保護(hù)條例》，提高法規(guī)政策理論水平；積極實(shí)施教學(xué)與德育一體化管理，實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)技藝和育人水平同步提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)與道德成長(zhǎng)同步發(fā)展。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高德育工作整體水平做出貢獻(xiàn)。繼續(xù)開(kāi)展軍人子女成長(zhǎng)導(dǎo)師和校園家長(zhǎng)活動(dòng)，繼續(xù)關(guān)注本校軍人子女的學(xué)習(xí)、生活等成長(zhǎng)軌跡，調(diào)整活動(dòng)方案。及時(shí)將各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)上報(bào)中心校。
3、加強(qiáng)心育教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。
一是在我校選出心理咨詢教師；二是針對(duì)心理健康教育教師如何開(kāi)展工作進(jìn)行培訓(xùn)，提高心理健康教育的水平；三是為深入心理健康教育工作，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心理健康教育工作水平；四是重視把心育課與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將上好心育課作為青年班主任考核的一項(xiàng)重要依據(jù)，重視引導(dǎo)教師特別是“一線”教師在教學(xué)過(guò)程中有機(jī)的運(yùn)用心育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平。
（二）優(yōu)化德育工作內(nèi)容
1、夯實(shí)基礎(chǔ)教育，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。
�、倮^續(xù)深入開(kāi)展“爭(zhēng)做文明人” ---六項(xiàng)基礎(chǔ)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用新學(xué)年開(kāi)學(xué)，新生入學(xué)等契機(jī)，以“迎世博，樹(shù)新風(fēng)”為主題，結(jié)合 “學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”和“學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”，將基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育和學(xué)校的常規(guī)管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。②圍繞主題開(kāi)展演講、征文、板報(bào)等多種形式的活動(dòng)進(jìn)行宣傳和教育，營(yíng)造愛(ài)國(guó)主義教育聲勢(shì)；③充分利用我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及歷史上的重要事件和重要人物紀(jì)念日，如 3月的 “學(xué)雷鋒”活動(dòng)、清明節(jié)、端午節(jié)、9月“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、教師節(jié)、“九一八事變”、 “一二、九運(yùn)動(dòng)” 、國(guó)慶節(jié)等，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)，集中開(kāi)展民族精神宣傳教育活動(dòng)；④加強(qiáng)誠(chéng)信教育，進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)《徐州市教育系統(tǒng)誠(chéng)信教育工作規(guī)劃》，大力倡導(dǎo)教育誠(chéng)信，充分樹(shù)立誠(chéng)信立校、誠(chéng)信立教、誠(chéng)信育人的思想，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信交往、誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試的良好習(xí)慣，使誠(chéng)信教育規(guī)范化、制度化、長(zhǎng)期化，工作計(jì)劃《德育工作計(jì)劃》。
2、深入開(kāi)展“和諧校園，陽(yáng)光心靈”主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)師生心理健康教育。
充分創(chuàng)設(shè)條件努力做到“五個(gè)一”，即有一個(gè)陣地（心理咨詢室），有一個(gè)平臺(tái)（心理網(wǎng)站的建設(shè)），有一支隊(duì)伍（心理健康教育師資），有一項(xiàng)活動(dòng)（有影響的心理健康教育專題活動(dòng)），有一套資料（心理健康教育資料）。①要根據(jù)《徐州市學(xué)校心理咨詢室建設(shè)暫行辦法》，配備高標(biāo)準(zhǔn)的心理輔導(dǎo)室，配備率達(dá)100%，②定期開(kāi)設(shè)心理健康教育活動(dòng)課，并召開(kāi)“與陽(yáng)光作伴、為心靈導(dǎo)航”主題班會(huì)，針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活中存在的普遍問(wèn)題，實(shí)施青春期教育和生命教育，預(yù)防有心理問(wèn)題的學(xué)生發(fā)生事故，讓學(xué)生學(xué)會(huì)助人自助，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；③舉行“健康快樂(lè)有效學(xué)習(xí)”大型團(tuán)體活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、考試焦慮情況嚴(yán)重等問(wèn)題，組織一線骨干心理教師與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面地團(tuán)體咨詢，幫助他們擺正心態(tài)，緩解壓力；④開(kāi)展“陽(yáng)光好伙伴，成長(zhǎng)手牽手”學(xué)生心理社團(tuán)建設(shè)活動(dòng)，要與“學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”的推進(jìn)工作結(jié)合起來(lái)，在學(xué)生中組建心理社團(tuán)，發(fā)揮伙伴的影響，擴(kuò)大心理健康教育的傳播渠道；⑤心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)，面向?qū)W生、教師、家長(zhǎng)舉辦不同類型的講座，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行提高心理素質(zhì)的有關(guān)技能的訓(xùn)練，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師生存質(zhì)量，幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)教育方法，優(yōu)化家庭教育，讓教師、家長(zhǎng)以自己健康的心態(tài)和良好的行為引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 教育活動(dòng)要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，貼近學(xué)生實(shí)際，寓教于樂(lè)，樂(lè)中明理，增強(qiáng)教育的針對(duì)性；教育活動(dòng)要關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生，通過(guò)心理輔導(dǎo)等多種途徑，指導(dǎo)學(xué)生正確處理青春適齡期的身心變化和困惑，增強(qiáng)教育的實(shí)效性；教育活動(dòng)要積極引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立珍愛(ài)生命意識(shí)，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我、調(diào)適自我和承擔(dān)人生責(zé)任，增強(qiáng)教育的主動(dòng)性。
3、開(kāi)展勵(lì)志教育旨在提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。勵(lì)志教育要與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、日常行為規(guī)范教育和心理健康教育結(jié)合起來(lái)，促使學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成健全的人格、優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的.習(xí)慣。
4、本年度繼續(xù)開(kāi)展“德行校園，從心做起”莘莘學(xué)子匯報(bào)母校、回報(bào)教師感恩系列活動(dòng)。通過(guò)多種形式組織活動(dòng)，讓更多的學(xué)生懂得感恩、知恩、回報(bào)社會(huì)。
（三）開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)
1、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。繼續(xù)貫徹落實(shí)徐州市《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展“小手拉大手，文明齊步走”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》（徐教基 [20xx]30號(hào)）文件精神，在全縣中小學(xué)開(kāi)展“小手拉大手，文明齊步走”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，大力加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，按照《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》相關(guān)要求，把《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》具體化、條目化，使之更具有可操作性，將行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學(xué)生的日常生活之中。繼續(xù)深入開(kāi)展以“講究衛(wèi)生、不亂吐亂扔；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語(yǔ)言文明、不污言穢語(yǔ)；文明乘車,主動(dòng)讓座不搶座；遵守交通法規(guī)、不闖紅燈；愛(ài)護(hù)公物、不亂涂亂畫(huà)”六項(xiàng)基礎(chǔ)文明習(xí)慣為內(nèi)容的“爭(zhēng)做文明人”教育活動(dòng)。深入貫徹實(shí)施《銅山縣“我是城市小主人”體驗(yàn)及征文活動(dòng)》（銅城管〔20xx〕2號(hào)）文件精神，以“爭(zhēng)當(dāng)文明使者和環(huán)保先鋒”為主題，開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)及征文比賽活動(dòng)，旨在引導(dǎo)廣大中小學(xué)生增強(qiáng)文明規(guī)范的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，全面提高青少年思想道德素質(zhì)。
2、開(kāi)展中小學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)。因地制宜，按照德育工作目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，充分利用校內(nèi)外資源，開(kāi)展卓有成效的德育實(shí)踐活動(dòng)。要積極拓寬德育領(lǐng)域，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展民族精神教育、社會(huì)主義榮辱教育、“珍愛(ài)生命”安全教育和崇尚科學(xué)文明、倡導(dǎo)文明生活方式的教育，有針對(duì)性地開(kāi)展反對(duì)迷信邪教、學(xué)法用法等教育，把思想品德教育與法制教育緊密結(jié)合起來(lái)，形成校園文化特色，成為德育特色學(xué)校。
3、開(kāi)展道德實(shí)踐先進(jìn)典型的宣傳教育活動(dòng)。利用9月20日的“公民道德宣傳日”大力開(kāi)展公民道德宣傳教育活動(dòng)，深入實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，充分發(fā)揮道德實(shí)踐先進(jìn)典型的榜樣力量，大力宣傳等先進(jìn)事跡；要及時(shí)樹(shù)立并宣傳學(xué)生身邊的學(xué)習(xí)典型，倡導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)身邊人、關(guān)注平凡事，強(qiáng)化道德實(shí)踐的內(nèi)驅(qū)力。通過(guò)道德模范等先進(jìn)人物事跡的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)、善良勤勞、執(zhí)著誠(chéng)信等精神。學(xué)校德育工作要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題的引導(dǎo)，努力營(yíng)造扶正祛邪、懲惡揚(yáng)善的社會(huì)風(fēng)氣，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。
（四）完善德育工作網(wǎng)絡(luò)
不斷健全學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新“三結(jié)合”育人模式。建立健全以學(xué)校為龍頭、家庭為基礎(chǔ)、社會(huì)為平臺(tái)的工作機(jī)制，加強(qiáng)三方的溝通聯(lián)系和協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，形成相互配合、相互促進(jìn)的工作局面。目前，我校學(xué)生沒(méi)有使用手機(jī)的學(xué)生，我們要繼續(xù)提倡學(xué)生在校期間不使用手機(jī)，堅(jiān)決杜絕學(xué)生利用手機(jī)、MP4等設(shè)備傳播不健康信息的現(xiàn)象。
（五）加強(qiáng)校園文化建設(shè)
1、營(yíng)建富有文化氣息的校園環(huán)境。注重環(huán)境育人的基本功能，優(yōu)化校園文化的物質(zhì)形態(tài)。結(jié)合“綠色學(xué)�！薄ⅰ疤厣珜W(xué)�！钡葎�(chuàng)建活動(dòng)，在凈化、綠化、美化學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的同時(shí)，更加注重彰顯自身特點(diǎn)、充滿人文氣息的校園環(huán)境建設(shè)，提高校園文化建設(shè)的品位，營(yíng)建生機(jī)勃勃、催人奮進(jìn)的育人環(huán)境。同時(shí)各校要重視班集體文化建設(shè)，增強(qiáng)集體凝聚力，積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值追求和行為規(guī)范，理智對(duì)待網(wǎng)絡(luò)、交友、情感等問(wèn)題，讓校園的每一個(gè)角落，都發(fā)揮對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)的激勵(lì)作用，使學(xué)校真正成為培育文明的搖籃。
2、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。繼續(xù)深入開(kāi)展“校園歌曲天天唱”、“校歌大賽”等系列活動(dòng)，加強(qiáng)文化校園建設(shè)，結(jié)合藝術(shù)競(jìng)賽等形式展現(xiàn)學(xué)校的文化傳承和時(shí)代特色，培養(yǎng)學(xué)生的精神歸屬感和集體榮譽(yù)感，形成團(tuán)結(jié)和諧、特色鮮明的校園精神風(fēng)貌。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
一、發(fā)展愿景
以國(guó)家和市、區(qū)教育體育發(fā)展“十三五”規(guī)劃為指導(dǎo)，全面落實(shí)濱海新區(qū)教體委20xx年各項(xiàng)工作任務(wù)，深化“良習(xí)育人”的辦學(xué)理念，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)的步伐。
二、主要任務(wù)
1．深化“良習(xí)育人”辦學(xué)理念，不斷培植做良習(xí)學(xué)生，當(dāng)良習(xí)教師，鑄良習(xí)校園的學(xué)校良習(xí)文化，實(shí)現(xiàn)“育良好習(xí)慣，塑健全人格”的良習(xí)養(yǎng)成教育特色，為學(xué)生的幸福人生奠基！
2．以“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)為載體，深化“三放四解決”課堂教學(xué)模式的研究，不斷打造低負(fù)高效課堂，力爭(zhēng)讓高效成為一種常態(tài)。
3．進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，狠抓教學(xué)、教研及教師管理，確�！皽p負(fù)”工作落到實(shí)處。
4．加強(qiáng)師資培訓(xùn)。發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范輻射作用，引領(lǐng)青年教師的專業(yè)發(fā)展。
5．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在綠化、美化和文化建設(shè)上做好規(guī)劃，讓學(xué)校更加靚麗。
6．強(qiáng)化安全管理，確保學(xué)校和諧、穩(wěn)定的教育局面。
三、工作措施
�。ㄒ唬┮詫W(xué)校良習(xí)文化的建設(shè)為核心，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
1.將學(xué)校辦學(xué)理念內(nèi)化于師生之心，外顯于師生之行。學(xué)校要利用升旗儀式、教育活動(dòng)和一切可以利用的媒介來(lái)體現(xiàn)學(xué)校的教育理念，讓良習(xí)文化植根于師生心中，從而引導(dǎo)學(xué)生在耳濡目染中養(yǎng)成良好習(xí)慣，為幸福人生奠基。
2.充分發(fā)揮校本課程這一“良習(xí)教育”主陣地的作用，用好《良習(xí)養(yǎng)成教育》校本教材，在校本課程的學(xué)習(xí)中幫助孩子們明是非，養(yǎng)習(xí)慣，鑄品質(zhì)。
3.結(jié)合學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，有機(jī)進(jìn)行良習(xí)養(yǎng)成教育。結(jié)合學(xué)�！秾W(xué)生課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)》，在充分發(fā)掘教材中教育資源的基礎(chǔ)上，任課教師根據(jù)要求有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)習(xí)能力。
4.良習(xí)養(yǎng)成管理精細(xì)化。深化落實(shí)太平一小良習(xí)養(yǎng)成教育總體目標(biāo)，做到每周一良習(xí)訓(xùn)導(dǎo)重點(diǎn)，每月一良習(xí)訓(xùn)導(dǎo)主題。充分發(fā)揮良習(xí)之星的引領(lǐng)作用，做好學(xué)生的良習(xí)評(píng)價(jià)，讓好習(xí)慣逐步升華為高素質(zhì)。
5.良習(xí)訓(xùn)導(dǎo)與生活實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)校繼續(xù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種踐行良習(xí)的機(jī)會(huì)，讓孩子們?nèi)ド钪姓J(rèn)知，在感悟中成長(zhǎng)。做好赴官港綠色實(shí)踐基地的實(shí)踐活動(dòng)；充分發(fā)揮學(xué)校勞動(dòng)基地的作用；繼續(xù)讓孩子們走進(jìn)軍營(yíng)……讓學(xué)生的良習(xí)教育在生活實(shí)踐中得到有效的內(nèi)化和升華。
6.“校園播報(bào)”，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。周一播報(bào)良習(xí)訓(xùn)導(dǎo)信息、周二《播種行為》、周三《雛鷹天地》、周四《心海揚(yáng)帆》、周五《班隊(duì)風(fēng)采》等欄目在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期內(nèi)容爭(zhēng)取更加豐富，視角更加新穎。
7. 快樂(lè)“悅” 讀，提升學(xué)生文化素養(yǎng)。繼續(xù)開(kāi)放“起點(diǎn)”書(shū)吧，全天候開(kāi)放閱覽室，力爭(zhēng)讓每本圖書(shū)都發(fā)揮它最大的效益。充分發(fā)揮“小荷”讀書(shū)社的引領(lǐng)作用，爭(zhēng)取吸收更多的成員加入。繼續(xù)舉辦“書(shū)香”少年的評(píng)選等活動(dòng)，讓學(xué)生既養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，又增添書(shū)香之氣。
8. 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在綠化、美化和文化建設(shè)上精心設(shè)計(jì)，科學(xué)規(guī)劃，達(dá)到美與教育的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)校更加靚麗。
�。ǘ┮越處熍嘤�(xùn)為抓手，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)
1．著力加強(qiáng)師德建設(shè)。加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》深入開(kāi)展?fàn)幾觥八挠小焙媒處熤黝}師德教育活動(dòng)。積極開(kāi)展師德教育優(yōu)秀征文活動(dòng)、宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，交流師德建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，把師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用、評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。
2．促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。探索研訓(xùn)一體模式，將網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修納有效整合。積極參加名師名家走進(jìn)濱海新區(qū)系列活動(dòng)，汲取名家的教育理念。選派教師參加各類教學(xué)技能競(jìng)賽，在比賽中展示、鍛煉、成長(zhǎng)。加大教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的力度，拓展教師的教育教學(xué)視野，提升專業(yè)化水平。
3．加強(qiáng)教育科研引領(lǐng)。上學(xué)期，我們完成了《小學(xué)“四主”課堂教學(xué)模式的研究》、《小學(xué)生養(yǎng)成教育精細(xì)化的行動(dòng)研究》和《加強(qiáng)日常管理，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)的策略研究》三個(gè)課題的`研究工作，今年，我們加速三個(gè)科研成果的轉(zhuǎn)化，提升指導(dǎo)教育教學(xué)的效能的基礎(chǔ)上，繼續(xù)申請(qǐng)“十三五”科研課題的申請(qǐng)，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
4．加強(qiáng)教師信息化能力培訓(xùn)。突出應(yīng)用能力和硬件裝備有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
�。ㄈ┮缘拓�(fù)高效為著力點(diǎn)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量
1．落實(shí)“減負(fù)”規(guī)定，確保減負(fù)的實(shí)效。全面落實(shí)《市教委關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定（暫行）》，采取六嚴(yán)控”，規(guī)范“減負(fù)”工作，（即嚴(yán)控課程課時(shí)、嚴(yán)控日常作業(yè)量、嚴(yán)控課余補(bǔ)課、嚴(yán)控考試評(píng)價(jià)、嚴(yán)控在校時(shí)間、嚴(yán)控教輔資料）。
2．學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)巡課與隨堂聽(tīng)課的力度，嚴(yán)格按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。
3．深化“三放四解決”課堂教學(xué)模式的研究。繼續(xù)規(guī)范不同學(xué)科的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造性地實(shí)施“三放四解決”教學(xué)模式，力爭(zhēng)讓低負(fù)高效成為一種常態(tài)。繼續(xù)開(kāi)展“三放四解決”課堂教學(xué)模式展示活動(dòng)，并邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、區(qū)域聯(lián)合體學(xué)校的教師參加。
4．繼續(xù)深化“不棄一名生”行動(dòng)方案，關(guān)注每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，力爭(zhēng)使每位學(xué)生課有所得、日有所進(jìn)。
5．開(kāi)展第二輪“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，組織教師嚴(yán)格按活動(dòng)的時(shí)間、節(jié)點(diǎn)進(jìn)行，確保有序、有效。
6．繼續(xù)實(shí)施名師工程和“青藍(lán)”工程。發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范輻射作用，引領(lǐng)青年教師的專業(yè)發(fā)展。落實(shí)教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，完善“校級(jí)骨干教師”培養(yǎng)程序、制度，為骨干教師的發(fā)展搭建平臺(tái)。
7．做好20xx年新一年級(jí)的招生工作，嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，確保信息錄入準(zhǔn)確，不違規(guī)招生。
�。ㄋ模┮远嗖驶顒�(dòng)為依托，助推學(xué)校多元發(fā)展
1．陽(yáng)光體育活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。落實(shí)國(guó)家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保數(shù)據(jù)的采集、上報(bào)準(zhǔn)確和及時(shí)；深入開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)，堅(jiān)持做到每月有比賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；召開(kāi)第三屆學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，主校、分校兩個(gè)賽場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行，增加參與的人數(shù)；積極參加市、區(qū)級(jí)陽(yáng)光體育比賽，落實(shí)專項(xiàng)人員提前組隊(duì)、訓(xùn)練，力爭(zhēng)取得佳績(jī)。
2．藝術(shù)教育陶冶學(xué)生情操。繼續(xù)開(kāi)展音樂(lè)、美術(shù)興趣小組活動(dòng)，出作品，出成果；開(kāi)展 “2+1”藝術(shù)認(rèn)定活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有認(rèn)定項(xiàng)目，期末有認(rèn)定結(jié)果記錄；“六一”期間舉辦校園藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)，把最精彩自己展現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生在美中陶冶情操。
3．科技教育培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。繼續(xù)發(fā)揮科技小組以點(diǎn)帶面的作用，推動(dòng)學(xué)�？萍冀逃顒�(dòng)的普及；積極利用“科技周”，組織學(xué)生開(kāi)展“動(dòng)手動(dòng)腦 放飛夢(mèng)想”科技教育活動(dòng)，提高學(xué)生的科技愛(ài)好；積極參加區(qū)、市級(jí)科技創(chuàng)新大賽，充分讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
�。ㄎ澹┮云桨残@的創(chuàng)建為重點(diǎn)，確保和諧、穩(wěn)定的教育局面
1．認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)、全員參與”安全責(zé)任制，完善安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。
2．對(duì)學(xué)校的安全隱患進(jìn)行定期排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。
3．有計(jì)劃舉行校園逃生演練活動(dòng)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。
4．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生接送車輛的排查、監(jiān)管，保障學(xué)生上下學(xué)交通安全。
5．認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值勤制度，保證學(xué)生在校的安全。
6．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，堅(jiān)持每周的安全重點(diǎn)提示。
�。┮砸�(guī)范的財(cái)務(wù)管理為保障，節(jié)能增效促發(fā)展
1．認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理，勤儉辦學(xué)，科學(xué)合理使用經(jīng)費(fèi)，發(fā)揮經(jīng)費(fèi)的最大效益。
2．嚴(yán)格按收費(fèi)標(biāo)收費(fèi)，嚴(yán)格履行審批、公示的收費(fèi)程序，嚴(yán)禁亂收費(fèi)，并主動(dòng)接受監(jiān)督。
3．堅(jiān)持“科學(xué)配置、合理補(bǔ)充、突出應(yīng)用”原則，做好學(xué)校設(shè)備裝備工作。落實(shí)《中小學(xué)教育教學(xué)儀器設(shè)備管理細(xì)則》，做好設(shè)備管理和維修保障。
4．辦公用品定點(diǎn)采購(gòu)及時(shí)，保質(zhì)保量，確保教學(xué)需要。
5．學(xué)校資產(chǎn)做到帳、物、卡相符，保障物盡其用。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以總園目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，結(jié)合本園實(shí)際，深入挖掘幼兒園自身內(nèi)涵建設(shè)，關(guān)注教師專業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒園的全面發(fā)展，二〇一〇學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃。以《綱要》精神為常規(guī)保教工作的依據(jù)，抓好幼兒園常規(guī)管理工作同時(shí)，建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂(lè)園，家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園。
二、本學(xué)期分園的情況分析
本學(xué)期大陸分園和歌羅橋分園共設(shè)5個(gè)班級(jí)(其中歌羅橋分園小班1個(gè)，中班1個(gè)，大班2個(gè)；大陸分園大班1個(gè))，幼兒人數(shù)163人,教職工共12名。專業(yè)教師10人，其中本科畢業(yè)教師3人，大專畢業(yè)教師4人，還有3名中專學(xué)歷。在編教職員工12人,其中35歲以下的青年教師6名占50%，35歲~55歲的教師4名占34%，教工2名占16%。本學(xué)期歌羅橋分園正在新建過(guò)程中，因此幼兒園安置在東蓮村王家塘過(guò)度房?jī)?nèi)。各班根據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的墻面環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)區(qū)，使教學(xué)活動(dòng)室和午睡室溫馨、美觀，為孩子提供了更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
三、學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)
1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。
2.加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容，開(kāi)展教育活動(dòng)。
3.以"農(nóng)村資源融入主題教學(xué)提升教師教學(xué)實(shí)踐能力"為主題，結(jié)合幼兒園實(shí)際，進(jìn)一步深入開(kāi)展園本課程的研究，堅(jiān)持科研引領(lǐng)、研教并行，將園本課程滲透在一日活動(dòng)中進(jìn)行研究實(shí)踐。
4.重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)的'生活中獲得發(fā)展。
5.加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。
四、具體工作與措施
(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，注重不同層次的教職工提升專業(yè)水平
1.本學(xué)年將繼續(xù)以"農(nóng)村資源融入主題教學(xué),提升教師教學(xué)實(shí)踐能力"培訓(xùn)為起點(diǎn)，開(kāi)展內(nèi)容形式多樣化、層次引領(lǐng)多樣化的園本培訓(xùn)，引領(lǐng)教師走學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、研究相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路，體現(xiàn)園本培訓(xùn)實(shí)效，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2.落實(shí)分層培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)保教隊(duì)伍群體成長(zhǎng)。
青年教師要作精讀1-2本專業(yè)書(shū)籍；撰寫(xiě)1-2篇有質(zhì)量的教育論文；上好1次示范活動(dòng)課；認(rèn)真帶教1-2名園內(nèi)外新教師；爭(zhēng)取上報(bào)1個(gè)園級(jí)科研課題。一般教師要制定好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃；要有一本讀書(shū)筆記本；要有八篇學(xué)習(xí)心得；要有結(jié)合實(shí)踐的教育教學(xué)論文。從而形成努力學(xué)習(xí)、善于思考、勇于鉆研的良好氛圍，使教師的素質(zhì)得到最大極限的提高。
3.根據(jù)幼兒園五年的發(fā)展規(guī)劃，每位教師制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃與個(gè)人自我發(fā)
展規(guī)劃，工作計(jì)劃《二〇一〇學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃》。針對(duì)教師的個(gè)人特點(diǎn)與發(fā)展需要，利用幫教、帶教、公開(kāi)展示等活動(dòng)，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
4.利用隨堂聽(tīng)課，教研活動(dòng)等形式了解教師面上存在的普遍問(wèn)題，利用教研課、教研活動(dòng)等活動(dòng)形式，有層次、有目的的解決教師在實(shí)踐過(guò)程中迫切需要解決的問(wèn)題，使教師的教育行為具有相應(yīng)的理論依托。
5.組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，探究保教問(wèn)題，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)工作質(zhì)量。
1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、理解、寬容、創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
2.教師應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況科學(xué)合理的制定各類計(jì)劃。不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
3.切實(shí)地做好日常的教學(xué)研究工作，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。
(1)經(jīng)常進(jìn)班與教師共同探討、交流，把握一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
(2)幼兒園業(yè)務(wù)進(jìn)班聽(tīng)課必須將所聽(tīng)取的每一節(jié)課放入班級(jí)主題背景條件下來(lái)進(jìn)行評(píng)議,以切實(shí)地提高教師的課堂教學(xué)水平。
(3)通過(guò)一日多巡，進(jìn)行教學(xué)"六認(rèn)真"的檢查，規(guī)范一日活動(dòng)的組織管理和教師的日常教學(xué)行為。
4.維護(hù)好幼兒園網(wǎng)站，使網(wǎng)站成為教師交流、研討的平臺(tái)。
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