學校教師工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的學校教師工作計劃，歡迎大家分享。

　　學校教師工作計劃 1

　　一、指導思想：每一個學生的個體差異是不同的，因此培優(yōu)補差是教學工作中重要的一部分。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的，體現(xiàn)因材施教，量力性原則在班級中挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。共同成長、共享快樂。

　　二、弄清學生情況：做到有重點、有針對性。本學期我所帶××班級的美術課，根據(jù)上期學生的學習情況，要搞清學生學習基礎，做到對培優(yōu)補差工作心中有數(shù)。

　　三、扎實做好培優(yōu)工作。

　　1、成立課外興趣小組，通過活動進行培優(yōu)。對于優(yōu)良學生在時間上把好關，然后通過各種形式的活動來提高他們的學習積極性，從而逐步提高優(yōu)良學生的學習成績。

　　2、做好學生的“補差”工作有些學生對形體造型能力天生弱勢，只有培養(yǎng)了他們的興趣，使他們喜歡美術課，才能使們他的`學習循序漸進，不斷提高，從“差”變“優(yōu)”。

　　四、采取的措施：

　　1、幫助學生樹立自信心。潛能生形成的原因是多種多樣的，有的是一時的貪玩或不感興趣，有的是家庭困難學習工具不全，所以，作為老師首先應該幫助他們分析查找落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，再根據(jù)具體情況把比較差的弱項補上去。

　　2、教會他們正確的學習方法，使學習變被動為主動，多給孩子們展示的機會學習的效果就會比較好。

　　3、專項訓練。訓練中選取潛能生普遍的弱項進行專項訓練，訓練中讓優(yōu)秀學生發(fā)揮幫帶作用，要求學生課內完成作業(yè)，并及時講評。

　　4、堅持不懈地關愛潛能生。多鼓勵少批評。潛能生普遍自信心不強，學習生活習慣無規(guī)律，所以在教學工作中必須多關愛他們，多鼓勵他們，多和他們談心。只要發(fā)現(xiàn)他們有進步，哪怕是很小的進步，也要及時表揚他們，鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調動起來了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。組織互助小組進行幫助。組織互助小組，舉行一幫一活動，對生活和學習上有困難的學生給予幫助。

　　學校教師工作計劃 2

　　一、指導思想

　　以清河區(qū)教育局的關于《加強教學管理發(fā)揮學生主體性構建學科高效課堂》實施方案為抓手，以“三公開”活動常態(tài)化為方向，以努力辦好人民滿意的教育為指針，以立足本崗，愛崗敬業(yè)，抓好培訓為原則，把“三公開”活動做實、做好。

　　二、工作目標

　　1、以“三公開”活動為契機，抓好教研員的推門聽課活動。

　　2、以區(qū)級課題“我要學——三段一思”為抓手，在“我來學”環(huán)節(jié)上下功夫，努力實現(xiàn)課堂上教學的兩個轉變。

　　3、做到兩個有效：做好德育滲透工作，有效促進“三公開”課堂德育常態(tài)化；做好教研員的培訓工作，有效促進教師的'角色轉變

　　三、工作措施

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　　1、師干訓

　　培訓工作關乎全體教師的民生，它包括對教研員的培訓、對一線教師領導的培訓。師干訓部在培訓工作上有新認識，新思路，新作為。圍繞國學教育做文章，圍繞教師轉變角色做文章，圍繞德育滲透的培訓做文章，努力把工作做在基層，把工作做在細處。本學期開學初將對所有進課堂的教師進行全員培訓，持證上崗——時間是20xx年8月28日1點30分；地點是實驗中學和二��；培訓學科有：中學數(shù)學、語文、中小學英語、物理、化學、歷史、思品（生物）、中小學體育、中小學音樂、中小學美術、小學數(shù)學、小學語文、小學科學（品德）、中小學綜合實踐和其它學科的綜合科（科研室負責）；培訓內容是：“三段一思”我來學環(huán)節(jié)的具體學科課堂做法，重點是課堂上體現(xiàn)學生的主體性。

　　學校教師工作計劃 3

　　為貫徹落實縣教育局提出的“打造城鄉(xiāng)教育共同體，促進教育均衡發(fā)展”行動計劃，真正發(fā)揮基地校的龍頭帶動作用，按照聯(lián)合管理委員會的總體安排及基地校工作計劃，從學校實際出發(fā)，找準工作切入點，加大管理力度，落實工作推進措施，實現(xiàn)交流雙方互利共贏，促進交流學校健康、快速發(fā)展，切實提高交流效益。特制訂學校交流工作計劃：

　　一、提高認識，加強領導

　　按照教育局的要求，學校成立了由分管領導、中層干部和教師組成的工作推進聯(lián)絡小組，具體組織聯(lián)合校的各項合作交流工作。工作中，組織小組成員認真學習，深入了解今年交流工作的組織形式、推進機制、有關要求，提高對交流工作重要性的認識。為此，學校把交流工作納入20xx年重要工作之一，教師進行參與交流。

　　二、落實措施，提高效益。

　　1、在統(tǒng)一安排下，研究制定學校工作計劃，重點從班級管理、教學管理、教育科研等方面找出自身的優(yōu)勢，確定交流的工作重點、目標及措施，充分發(fā)揮教師的帶動作用。

　　2、加強對交流教師的管理。學校發(fā)揮基地校的優(yōu)勢，為交流教師搭建發(fā)展的平臺，在組織形式多樣的聽課、評課、優(yōu)質課展示等活動的'基礎上，與交流學校的學科帶頭人、骨干教師共同舉行公開課、示范課，舉辦各種講座和教學研討活動，交流先進教育理念、教學方式和方法。要深入開展名師帶教活動，雙方教師要結成互助幫扶對子，在教學理念、班級管理、課堂教學、教育科研等方面互相交流、共同提高。

　　3、建立師徒結對幫扶制度。學校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進行拜師結對，制定幫扶計劃，定期開展聽課、評課、同課異構、校本培訓等活動，通過開展各種活動，促進雙方教師共同發(fā)展、成長。

　　4、建立資源共享制度。聯(lián)合校在全面開放各種教育資源的基礎上，積極建設網上教研平臺，通過網絡平臺進行交流、學習，實現(xiàn)跨時空、跨地域的常態(tài)交流機制，實現(xiàn)教育資源效益利用最大化。

　　根據(jù)聯(lián)合體工作計劃，學校將開展如下活動：

　　1、制定學校、交流教師工作計劃及配檔等；

　　2、開展交流教師聽、評課活動；

　　3、討論共擔課題實驗活動；

　　4、參加各個校學生學習習慣、學習方法經驗交流；

　　5、開展網上教研、資源共享；

　　6、組織人員對交流教師學期工作總結、考核，提出新學期要求；并配合做好教育局的考核工作

　　7、迎接教育局交流工作考核。

　　附工作配檔：程莊小學教師交流工作計劃

　　程莊小學

　　年月日

　　學校教師工作計劃 4

　　作為一名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊經驗上都是欠缺的，學校通過老教師對新教師的傳、幫、帶、導、提、教等，為我們的成長搭建平臺，切實加快我們的成長，提高我們的教育教學能力和教育教學研究水平。

　　過去一學年的師徒結對使我受益匪淺，從學習本學科的教學理念、課程標準、學科指導意見到如何備課、上課、聽課、評課，以及如何提高學生的訓練成績師父段維蘭都給了我很大的幫助，我的教育教學能力也逐步的.提高。除此之外，還經常參加聽課等教學研討活動來提高自身的知識技能。結合上學年的經驗，努力做到“三學”：學思想——教育教學理念；學本領——教育教學基本功；學做人——為人處事，為善、求真。我將這學年的工作計劃作了如下的安排：

　　一、對教育理念、訓練的理解

　　認真學習新的教育教學理念，轉變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索，將新課改理論扎實地落實到課堂中。樹立以人為本的教育理念，以教師主導、學生主體的形式進行課堂教學。注重學生的差異，關注學生的情感，尊重學生的人格。

　　二、努力提高自身的專業(yè)技能

　　1、積極主動聽師傅的公開課，學習長處，并和師傅進行反思與討論。

　　2、每月和師傅進行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學以及練習中有疑惑的地方及時請教師傅。

　　3、課后能做到及時反思，積極撰寫課后反思；

　　4、積極主動參加校內教科研活動和各類教學基本功競賽，并積極開展課題研究；

　　5、不但要注意總結師傅好的經驗，把它上升到理性的高度，較多較快地了解、掌握新的教育教學信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢互補態(tài)勢，促進自己較快地成才。

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