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學(xué)校工作計劃

時間:2023-05-22 07:27:23 學(xué)校工作計劃 我要投稿

精選學(xué)校工作計劃模板合集7篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)校工作計劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選學(xué)校工作計劃模板合集7篇

學(xué)校工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”為宗旨,著力加強教研管理和教師隊伍建設(shè),深入開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,以創(chuàng)新求發(fā)展,向管理要質(zhì)量,結(jié)合學(xué)校實際開展工作,使我校教學(xué)科研工作再創(chuàng)輝煌,再上臺階。

  二、思路與目標(biāo)

  嚴格規(guī)范教研管理,著力強化教師培訓(xùn),大力開展教學(xué)研究,深入推進課堂改革,全力提升教學(xué)質(zhì)量。

  三、方法與措施

 。ㄒ唬⿵娀處煿芾砗团嘤(xùn),提高教師整體素質(zhì)。

  1、建立教師周集體學(xué)習(xí)制度。

  每周定時間定地點,組織教師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)理論書籍,教師們利用課余時間閱讀、討論,開闊教師的視野,指導(dǎo)他們的實踐,不斷提高教師的綜合素質(zhì),為學(xué)校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐。

  2、加強教師專業(yè)成長。

  一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,促進教師專業(yè)成長。扎實落實優(yōu)秀教師、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃,努力造就一支能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  二是加強教師專業(yè)培訓(xùn),提高教師專業(yè)技能。以信息技術(shù)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點,舉辦形式多樣的校本研修和檢測活動,為教師發(fā)展提供展示的舞臺,引導(dǎo)、督促、激勵教師自主成長。12月份舉行“說課標(biāo)、說教材”展示活動。

  三是根據(jù)教師的知識結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀,充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源,加強研修,提升教師的綜合素質(zhì)。

  3、充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進行課堂教學(xué)培訓(xùn),有計劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流研討活動,組織推薦教師積極參加上級部門組織的各類評先選優(yōu)活動。

 。ǘ┙∪u價激勵,增強教科研動力和意識。

  1、教育科研的管理遵循“關(guān)注過程、促進發(fā)展”的原則,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時跟進教研組工作,定期對各學(xué)科組的教研活動進行跟蹤檢查,促進教研工作逐步規(guī)范化、制度化、普及化。各教研組長要組織好每次教研活動,真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點,使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。

  對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄,做好每次教研記錄,教研室加強對人員的點名,保證按時出勤。記錄結(jié)果將作為評定“優(yōu)秀教研組”和教師教學(xué)常規(guī)評價的重要依據(jù)之一。

  2、教研活動的評價采取“過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合”、“定量評價與定性評價相結(jié)合”的原則!斑^程評價與結(jié)果評價相結(jié)合”是指既要關(guān)注老師參與教研的基本過程,看教師自主學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題申報及其實施、教研活動的參與等教研常規(guī)的完成情況,又要看教師的教研成效與論文獲獎和發(fā)表情況,對老師的教研工作進行全程關(guān)注和綜合評價。評價的結(jié)果將直接與學(xué)年度評優(yōu)評先掛鉤。

  (三)嚴格執(zhí)行集體備課制度,提高集體備課質(zhì)量。

  進一步明確備課組長工作職責(zé),強化集體備課工作,各備課組要認真制定備課計劃,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,落實集體備課程序,提高集體備課實效,加強導(dǎo)學(xué)案的審核修改環(huán)節(jié),設(shè)計切合實際、質(zhì)量可靠的導(dǎo)學(xué)案,為學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打好基礎(chǔ)。

  進一步規(guī)范備課組集體備課活動,提高各備課組的教研質(zhì)量。每周一次的`集體備課,集思廣益、取長補短,相互學(xué)習(xí),相互促進。學(xué)校班子成員分工跟進各教研組指導(dǎo),教研組長負責(zé)組織教師教研活動的開展。為提高集體備課質(zhì)量,教研室在9月份舉行集體備課活動研討會。

 。ㄋ模┰鷮崒嵤⿲W(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,促進課堂教學(xué)改革。

  本學(xué)期我校繼續(xù)在七、八年級運用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,導(dǎo)學(xué)案是課堂教學(xué)的載體,是用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動參與、合作探究的學(xué)習(xí)方案。

  經(jīng)過上一學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案使用,各學(xué)科編制和使用導(dǎo)學(xué)案均積累了一些經(jīng)驗。本學(xué)期還需要進一步完善和提升,需要遵循以下基本原則:

 、胖黧w性(確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體);

 、茖(dǎo)學(xué)性(具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用);

 、翘骄啃裕ūM可能設(shè)計可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容);

  ⑷層次性(關(guān)照不同層次學(xué)生的不同要求);

  ⑸開放性(有可供師生完善教和學(xué)的“留白處”);

 、蕜(chuàng)新性(有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識)。

  也能熟悉以下基本操作流程:教師個人備個案、集體研討制定“導(dǎo)學(xué)案”、課堂組織實踐“導(dǎo)學(xué)案”、課后反思補充“導(dǎo)學(xué)案”。

  為使學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式扎實實施,分別舉行導(dǎo)學(xué)案的編寫質(zhì)量、課堂落實情況檢查(9月份)和全校“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(11月上旬)及優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比活動(12月份)。

 。ㄎ澹╅_展課堂教學(xué)觀摩活動,“以教促研、以研促教”。

  各教研組要組織開展教學(xué)觀摩、實驗、示范、達標(biāo)等交流聽課活動和課堂教學(xué)評優(yōu)活動,力爭在全校范圍內(nèi)形成主動聽課,主動診斷,主動請教,主動發(fā)展的良好學(xué)教氛圍,促進教學(xué)經(jīng)驗的交流與融合,真正達到“以教促研、以研促教”的目的。

  規(guī)范公開課常規(guī)要求,即公開課(含示范課、觀摩課、評優(yōu))上課教師有教學(xué)設(shè)計、說課稿,聽課教師有聽課記錄、評議記錄,及時聽評,做到“人人會說課,課課有人評”。

  積極開展課堂教學(xué)研討活動,組織和安排好組、校等各級教學(xué)研究活動,切實提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動;

  二是做好全!皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動;

  三是舉辦好10月份的首屆微課大賽;

  四是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動。

  要求每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)(每周一節(jié)以上,除學(xué)校公開課和觀摩課)。教研室對聽課記錄及時檢查,使學(xué)校教研工作不斷改進、深入開展。

 。⿵娀處熣n題研究意識,深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。

  教師只有參與教育科研,才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力。我們將以課題為抓手,把骨干教師團結(jié)在一起,共同學(xué)習(xí),共同研究,共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題,全方位推動全校的課題研究工作,充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用,提高教師的課題研究水平。

  為了抓好學(xué)校各級課題組的開展工作,要加強對已有課題的督查、評估和指導(dǎo)工作。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會議,制訂出本學(xué)期的活動計劃,確定本學(xué)期課題實施的目標(biāo)。平時還要做好活動的記載工作、完善臺帳資料。在期中和期末要對各課題落實情況進行督查,按期完成中期評估、結(jié)題等工作。

  要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進行實踐,進行探索。在實踐中思索,在探索中反思,在反思中改進,在改進中發(fā)展,以此提高教師的課題研究工作。

 。ㄆ撸┻M一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作。

  規(guī)范校本課程管理,制定相應(yīng)的制度,進一步完善校本課程的開發(fā)、實施和評價方案,挖掘校內(nèi)外課程資源,充分調(diào)動全體教師的積極性,發(fā)揮教師特長,努力開發(fā)、實施校本課程,在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,增加校本課程門類,編寫餐前誦讀等校本課程教材,開展形式多樣的校本課程競賽或展示活動,進一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間,增強校本課程的系統(tǒng)性和實效性,讓學(xué)生在豐富多彩的活動中張揚個性,發(fā)揮潛能,培養(yǎng)興趣與特長。學(xué)校計劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動。

 。ò耍┳龊酶鞴δ苁液途W(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作。

  1、做好電教設(shè)備的管理與維護,提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科教學(xué)平臺的使用率,充分利用遠程教育資源,建立并充實學(xué)校教學(xué)資源庫;完善學(xué)校網(wǎng)站,充實網(wǎng)站資源,積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動,促進學(xué)校信息化建設(shè)。

  2、進一步做好科技館、錄播教室、高清演播室等功能室的建設(shè)。

  3、加強信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)生個人空間建設(shè)與閱讀活動的整合,使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書活動相互促進,提高信息技術(shù)設(shè)備的使用效益。

 。ň牛┰鷮崉(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校。

  今年是教育信息化推進年,我校被確定為“教育信息化示范!薄0凑找,“教育信息化示范校”創(chuàng)建活動須在10月底完成,時間緊、任務(wù)重,根據(jù)本校實際,按照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng)建實施方案,著力推進實施,做大量細致入微的工作,結(jié)合“教育信息化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)”,逐項進行建設(shè),力爭10月以前完成創(chuàng)建工作。

  結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機,加強全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運用。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠程教育資源的作用;加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,進一步充實、完善、豐富教師個人空間,促進信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開發(fā)。

 。ㄊ┓e極參加各級組織的教研、教學(xué)競賽活動。

  組織教師積極開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,把教師注冊率、“曬課”參與率、優(yōu)課報名參與率作為我!耙粠熞粌(yōu)課、一課一名師”活動考核的重要指標(biāo)落到實處;組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文(教學(xué)設(shè)計、案例)及課題階段性成果評選活動;指導(dǎo)師生參加實驗技能測試、電腦制作、信息技術(shù)應(yīng)用作品評比活動;鼓勵教師積極參加上級組織的課堂教學(xué)評優(yōu)等教學(xué)評比活動等。

  我們會在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷改進方法,不斷創(chuàng)新模式,進一步規(guī)范教研管理,著力抓好校本教研,提高教師隊伍的整體素質(zhì)。重點抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng),圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點、難點問題開展校本教研活動,增強教研的時效性、實效性,使我們的教研工作形成自己的特色,走出適合我校實際的校本教研之路。以此強化我校的教學(xué)中心意識,走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路。

學(xué)校工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  為了更好的對“有特殊教育需要”的少年兒童進行符合他們自身發(fā)展需求的教育,使他們學(xué)到一定的科學(xué)文化知識和基本的勞動技能,并使他們能在德、智、體、美、勞諸方面得到和諧發(fā)展,為他們今后能真正自立、平等地參與社會生活,成為自食其力的勞動者而努力。

  二、工作目標(biāo):

  1、優(yōu)化形成特殊學(xué)生隨班就讀的育人環(huán)境,促進隨班就讀學(xué)生的健康發(fā)展。

  2、形成有利于特殊學(xué)生隨班就讀的良好的學(xué)校育人機制。

  3、建立靈活、高效的特殊學(xué)生課外輔導(dǎo)保障機制。

  4、使隨班就讀的特殊學(xué)生素質(zhì)較以前有提高。

  5、做好隨班就讀學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

  三、現(xiàn)狀分析:

  我校有智力殘疾的隨班就讀學(xué)生6人。這些學(xué)生的認知能力、知識水平相對于同齡的學(xué)生來說相差較遠,但是他們熱愛集體生活,樂于參加各類集體活動,已經(jīng)成為學(xué)校的一份子。由于人數(shù)較多,年級分散,我們的隨班就讀工作將需更加細致,周到,需更關(guān)愛每一位同學(xué)。

  四、主要工作:

  1、完成統(tǒng)計工作

  完成新學(xué)期隨班就讀學(xué)生的統(tǒng)計、建檔工作。確定隨班就讀學(xué)生的'負責(zé)老師。

  2、制定“個別教育”計劃

  根據(jù)不同情況為特殊學(xué)生制定“個別教育”計劃,確保特殊兒童與普通孩子一樣享受平等的優(yōu)質(zhì)教育。學(xué)校本著以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)的理念,將以“生活化教育、個別化輔導(dǎo)、活動中學(xué)習(xí)、合作化教學(xué)”的方式積極開展隨班就讀工作,注重培養(yǎng)學(xué)生的自我發(fā)展能力及參加學(xué)校、班級的實踐能力和生存能力。

  3、加強專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  組織教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)隨班就讀的先進的教學(xué)模式、先進的理念,并滲透于平時的教育、教學(xué)工作中,改進工作方法,提高工作效率。

  4、近距離關(guān)愛隨班生

  要求任課老師采取“近距離”的教學(xué)方式。教師要經(jīng)常與學(xué)生促膝交談,用信任的眼神、激勵的話語與他們交流,讓學(xué)生感受到老師對他們的理解與關(guān)懷,消除孤獨、自卑的心理。以“心育”為突破口,每位老師都是心理健康教育者,用自己的愛去澆灌特殊的幼苗。擬訂教學(xué)方案,面向每個智障學(xué)生,提高素質(zhì);同時,通過豐富多彩的課外活動,讓隨班就讀學(xué)生融入集體中,學(xué)習(xí)知識,感受快樂。充分發(fā)揮小干部的作用,身旁配備小干部,及時提醒該做什么,不該做什么,應(yīng)怎樣做,給予及時的伙伴幫助。

  5、加強教學(xué)模式探究

  根據(jù)以往的教學(xué)實踐,在隨班就讀工作中應(yīng)采取以集體教學(xué)為主,個別輔導(dǎo)為輔,在集體教學(xué)中有機地進行個別教育。在座位安排上、將隨班生安排在最顯眼的位子,便 于老師及時地幫助。教學(xué)程序上、課堂提問中、練習(xí)過程中都要針對特殊兒童給以適當(dāng)?shù)卣疹。在教師備課、作業(yè)布置與批改等方面從隨班生的實際情況出發(fā),提出針對性的要求。分層教學(xué),循序漸進,以獲得生活技能,培養(yǎng)興趣為主。在實踐總結(jié)的基礎(chǔ)上,對隨班就讀的教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面進行深入的研究,發(fā)動教師參加特教科研,不斷提高隨班就讀的教育教學(xué)質(zhì)量。

  6、加強教研組建設(shè)

  加強教研組建設(shè),以教研活動的方式開展隨班就讀教學(xué)研討活動,積累經(jīng)驗,交流心得,切實提高教師的隨班就讀教學(xué)水平。教導(dǎo)處將組織教師每學(xué)期進行不定期地檢查,聽課,以鼓勵教師完成教學(xué)任務(wù)。

  7、加強家長培訓(xùn)工作

  學(xué)校和班級教師要與隨班就讀生的家長及時溝通,取得家長的配合幫助;采取多種形式,加強對隨班就讀生家長的培訓(xùn),使他們了解其子女的心理、生理特點及基本的教育方法,對其子女做好家庭教育訓(xùn)練工作。

  我們相信我校的隨班就讀工作,在上級部門的指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,在廣大師生的共同努力下,定能圓滿地完成各項任務(wù),讓隨班生在校園中快樂地學(xué)習(xí),平安生活,健康地成長!

學(xué)校工作計劃 篇3

  為了切實加強學(xué)校安全工作,牢固樹立“安全第一”思想,強化全體師生“保一方平安”的政治責(zé)任意識和法制觀念,根據(jù)中心!蛾P(guān)于進一步加強各級各類學(xué)校安全工作的通知》要求和市教育局安全工作會議精神,根據(jù)學(xué)校實際特制定本工作計劃。

  一、工作總目標(biāo)

  認真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行,教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及學(xué)校有關(guān)安全工作的規(guī)律,建立領(lǐng)導(dǎo)在教師之間的各種安全規(guī)章制度,健全班主任的安全工作組織機構(gòu),按照 “誰主管,誰負責(zé)”的原則,層層落實簽訂安全目標(biāo)工作,責(zé)任書,做到各項到位,責(zé)任到位。經(jīng)常向家長、學(xué)生進行安全教育,教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點,加強法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育,食品衛(wèi)生與健康教育等,增強廣大師生的防范意識,提前消除事故隱患,提高自我保護和自救能力。

  二、具體工作和措施

  要定期分析學(xué)校的事故隱患,加強研究,即時處理有關(guān)問題,把事故隱患消除在萌芽之中。

  1、立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度,層層落實責(zé)任,各項部門安排專門管理人員,加強學(xué)校封閉式管理。加強值班、值日教師的管理。

  2、要定期對實驗室、儀器室等易然、易爆物品進行全面檢查,以及電教室、各班級、辦公室進行全面檢查,加強安全管理。

  3、要對學(xué)生進行交通安全教育,預(yù)防和以外事故的.發(fā)生,實行教師公路口值班制度,以確保學(xué)生的離校安全。

  4、加強上課安全,完善其制度。特別是加強體育課(課外活動)教師的安全上課意識,不許隨意提前上下課,課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位。

  5、要加強學(xué)校值班工作,強化值班人員們的責(zé)任意識,嚴格遵守值班工作制度,嚴禁社會閑雜人員隨意進入學(xué)校、班級。

  6、后勤人員要加強校園校舍安全檢查(電水、暖氣、體育設(shè)施等),嚴格把好維修校舍,確保校舍維修的質(zhì)量,全面消除和杜絕學(xué)校危房。

  7、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作,有人專管。堅持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,嚴把食品、藥品質(zhì)量關(guān),不得向無衛(wèi)生許可證的單位和個人購進午餐食品,不容許過期,變質(zhì)食品進入校園,防止食物、藥物中毒和傳染病和各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。

  8、學(xué)校團支部要積極配合學(xué)校值班、值日教師和公安、綜合治理部門,搞好學(xué)校治安工作打擊各類擾亂學(xué)校秩序的犯罪活動和學(xué)校安全、學(xué)生安全工作,積極參與封閉式管理活動。并且利用校園媒體宣傳安全工作,維護學(xué)校正常教育教學(xué)工作。

  9、嚴格執(zhí)行大型活動審批制度,凡是組織學(xué)生到外地參賽或集會、娛樂活動、社會實踐活動等活動的必須經(jīng)校長批準(zhǔn),并制定有關(guān)安全防范措施,做到組織管理無疏漏。

  10、貫徹執(zhí)行《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》加強學(xué)校計算機信息系的安全管理,有專人負責(zé),堅決杜絕不良信息處理和發(fā)送以及上網(wǎng)下載等問題發(fā)生,凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

  11、嚴格把好教師和學(xué)生進出入,實行封閉式管理,實行教師沒有組長的批準(zhǔn)一律不能擅自出入學(xué)校,學(xué)生沒有班主任批準(zhǔn)不能外出。

  12、加強發(fā)生以外事故或火災(zāi)時師生自我保護教育,提高對待事故意識,并且每學(xué)期初,組織有關(guān)人員針對火災(zāi)進行速散演練。

  13、根據(jù)市教育局精神,嚴格執(zhí)行重大情況請示報告制度,凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。

  三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

  學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:xxx

  副組長:xxx

  組員:劉xx 王xx

學(xué)校工作計劃 篇4

  一、思路與目標(biāo):

  工作思路:深入貫徹教委及教研部門的工作計劃,在學(xué)校整體計劃的指導(dǎo)下,堅持、貫徹中心!134”(即一個宗旨,三個根本,三個重點,四項措施)工作思路。

  工作目標(biāo):加強流程管理,提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上,以課堂質(zhì)量評價的深入實施為重點,以加強流程管理為手段,以骨干教師的示范作用為引領(lǐng),以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶,以促進師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。

  二、策略與措施:

  1、抓常規(guī),加強基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理,不斷增強管理系統(tǒng)性。

  2、促學(xué)習(xí),落實先進教育理念,提升教師專業(yè)素質(zhì)。

  3、重研究,加強教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法的研究,整合教研科研工作。

  4、樹典型,加大骨干教師培養(yǎng)使用力度,突出教學(xué)骨干示范作用。

  5、提質(zhì)量,一切工作聚焦課堂,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、具體工作:

 。ㄒ唬┘訌娀A(chǔ)環(huán)節(jié)管理,規(guī)范干部的管理行為、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

  1、細化干部教學(xué)管理流程

  明確管理得基本程序,以系統(tǒng)論的角度出發(fā),進一步完善績效管理。績效管理是一個完整的系統(tǒng),是以目標(biāo)為導(dǎo)向,以績效為標(biāo)準(zhǔn),進行過程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程。這個過程包括績效目標(biāo)的明確、績效的實施、績效的評價和診斷、績效改進的措施等四個階段。

 。1)策劃與計劃

  各校要在認真分析學(xué)校近幾年教學(xué)情況(成績、經(jīng)驗、不足)、教師現(xiàn)狀(人員構(gòu)成、優(yōu)勢、不足)、發(fā)展趨勢等要素的基礎(chǔ)上,對學(xué)校近幾年的發(fā)展作精心策劃,并結(jié)合學(xué)校實際制定教學(xué)工作計劃。

  教學(xué)計劃對學(xué)校教學(xué)工作要有指導(dǎo)意義,結(jié)合學(xué)校實際設(shè)計教學(xué)活動,要有學(xué)期教學(xué)工作的目標(biāo)。

 。2)執(zhí)行與實施

  將教學(xué)計劃進一步細化、分解落實到各個部門、各個年級,落實到各個時段。嚴格按照教學(xué)計劃開展各項教學(xué)活動,每次活動要注重實效,做到有計劃、有分工、有記錄、有小結(jié),要積累活動的原始材料。在計劃實施過程中要根據(jù)實際對計劃和目標(biāo)作靈活的調(diào)整。

 。3)檢查、評價、診斷

  繼續(xù)堅持干部聽課指導(dǎo)制度。教學(xué)管理人員要深入課堂聽課,掌握教師教學(xué)情況,按照要求完成聽課數(shù)量,對教師提出改進意見,并做好聽課記錄。

  堅持教學(xué)常規(guī)檢查制度,各完小主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次教案或作業(yè),并作好檢查紀(jì)錄。

  中心校定期組織教學(xué)工作檢查。

 。4)總結(jié)、處理、提高

  在教學(xué)管理過程中注重對活動的總結(jié),發(fā)現(xiàn)典型及時表揚或獎勵,發(fā)現(xiàn)問題及時處理?偨Y(jié)成功的經(jīng)驗,反思不足,制定改進措施。

  2、細化教師教學(xué)流程

 。1)制定學(xué)期教學(xué)計劃

  學(xué)期教學(xué)工作計劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動的總體設(shè)計和安排,所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計劃的指導(dǎo)下,制定本人教學(xué)工作計劃。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計劃性,規(guī)范教學(xué)活動。文檔頻道

  教學(xué)計劃內(nèi)容:教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)生情況分析、教學(xué)措施、教學(xué)進度。

  深入貫徹教委及教研部門的工作計劃,在學(xué)校整體計劃的指導(dǎo)下,堅持、貫徹中心!134”(即一個宗旨,三個根本,三個重點,四項措施)工作思路 (2)備課

  明確備課要求:熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),深入研究教材,全面了解學(xué)生,精心設(shè)計教案。

  繼續(xù)完善集體備課制度,一、二、三年級和英語組采用集體備課。上學(xué)期規(guī)范了備課程序,統(tǒng)一了備課格式,進行了集體備課觀摩。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實效、突出教案的指導(dǎo)功能,各組要及時總結(jié)集體備課經(jīng)驗,進行集體備課交流。

  四至六年級組及科任學(xué)科繼續(xù)采用常規(guī)備課,要利用教研活動時間定期交流。

  (3)課堂教學(xué)

  課堂教學(xué)是教學(xué)全過程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié),是師生發(fā)展的主渠道,必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。進一步深化課堂教學(xué)改革,以學(xué)生發(fā)展為本,確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用(指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo))。聚焦課堂,充分發(fā)揮課堂主渠道作用,提高課堂教學(xué)效率,向課堂教學(xué)四十分鐘要成績,優(yōu)化課堂教學(xué)過程轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。加強課堂訓(xùn)練,運用當(dāng)堂所學(xué)知識,解決實際問題,做到知識的堂堂清。

  各校要組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)上級部門的有關(guān)文件,明確課堂教學(xué)的基本要求,努力構(gòu)件和諧、創(chuàng)新、民主、高效的課堂。

 。4)作業(yè)及批改

  科學(xué)布置學(xué)生作業(yè),加強書面練習(xí),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  1)繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求,按要求布置筆答作業(yè),認真批改、及時反饋。

  2)同年級作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”:統(tǒng)一用本,統(tǒng)一格式,基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

  3)繼續(xù)發(fā)揚我校重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的'良好傳統(tǒng),提高學(xué)生書寫能力。完善“天天練”指導(dǎo)與批改措施,按課標(biāo)要求提高學(xué)生的硬筆書寫能力。

  4)結(jié)合本班實際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。

  開展多讀書,讀好書活動,鼓勵、督促學(xué)生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍,并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記。(建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課)

  加強寫作訓(xùn)練,三年級以上班級除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外,要鼓勵學(xué)生寫日記或周記(三年級以上學(xué)生要有周記本)

 。5)課后輔導(dǎo)

  課后輔導(dǎo)是對課堂教學(xué)中未達到教學(xué)基本要求的學(xué)生、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習(xí)補救措施,各校、各位教師要認真對待、合理安排。

  對因故未達標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅持課后補課,使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。輔導(dǎo)可由教師單獨補課、組織學(xué)習(xí)小組幫助等形式進行。不得進行班級集體補課,不準(zhǔn)進行收費補課。

  (6)檢測

  加強平時的單元檢測,作到“段段清”。各年級要統(tǒng)一安排單元檢測,樹立誠信意識,嚴格考風(fēng)考紀(jì),定期檢查每一階段的教學(xué)情況,及時查漏補缺。對于掌握不牢固的學(xué)生要進行復(fù)測。期中、期末檢測后要及時進行教學(xué)質(zhì)量分析,針對不足制定改進措施。文檔頻道

  3、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程

  加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程(預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、知識整理、檢測)

  (二)繼續(xù)開展課堂教學(xué)評價,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。

  1、繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》,運用《標(biāo)準(zhǔn)》對教師進行有效的指導(dǎo),使《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課、講課評價小組評課的依據(jù)。

  2、第二周開始各評價組組繼續(xù)進行課堂教學(xué)評價。本學(xué)期重點是教師自薦課的評價,教師根據(jù)自身情況自報學(xué)科(不能與上學(xué)期推門課相同)按教學(xué)進度自定內(nèi)容。中心校統(tǒng)一組織(先聽六年級語數(shù)學(xué)科)

  3、組織優(yōu)秀課展示活動。(根據(jù)實際確定科目及教師)

  4、將評價結(jié)果納入到教師考核之中,使課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵作用得以充分的發(fā)揮。

 。ㄈ┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。加強骨干教師考核與使用,發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,促進學(xué)?沙掷m(xù)性發(fā)展。

  1、抓住“手拉手”活動有利契機,與展覽路一小開展拜師結(jié)對活動。學(xué)習(xí)先進校的管理經(jīng)驗、教研經(jīng)驗、課堂教學(xué)經(jīng)驗。

  2、加強現(xiàn)任骨干教師考核與使用,開展骨干教師“四個一”活動,即:講一節(jié)示范課,指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課,做一次專題講座或教材分析,寫一篇高水平論文或案例。

  深入貫徹教委及教研部門的工作計劃,在學(xué)校整體計劃的指導(dǎo)下,堅持、貫徹中心!134”(即一個宗旨,三個根本,三個重點,四項措施)工作思路 3、沒有獲得骨干教師稱號的教學(xué)骨干,要對照骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn),查找不足,確定目標(biāo),爭取盡快成為骨干教師,提高我校骨干教師比例,最終提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、定期開展教師教學(xué)基本功大賽,對青年教師教學(xué)基本功進行重點的訓(xùn)練和指導(dǎo)。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。

  5、建立外出學(xué)習(xí)匯報制度。各學(xué)校派出學(xué)習(xí)的教師,要把握學(xué)習(xí)機會,虛心學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。學(xué)習(xí)結(jié)束整理好學(xué)習(xí)筆記,向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。若有必要各完小要安排一定規(guī)模的二級培訓(xùn)。(教學(xué)檢查時為一項內(nèi)容)

 。ㄋ模├^續(xù)加強教研活動的管理,深入開展教學(xué)研究活動,向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高

  1、教研組建設(shè)(設(shè)置及組長同上學(xué)期)

  活動時間:中心組每單周四下午活動,學(xué)校組每雙周四下午活動(保證1。5小時)

  活動要求:每次活動要有專題,有中心發(fā)言人;要保證活動時間,有教研活動紀(jì)錄。

  活動內(nèi)容:課題研究、聽評課、教學(xué)反思等。

  初步設(shè)想:定期組織教研組長會,交流教研活動經(jīng)驗。

  2、校本教研

  1)整和校本教研、科研和培訓(xùn)工作。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,加強對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握,加強教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。

  2)繼續(xù)抓好北正試點,積累校本教研方法。完善教師成長記錄,關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展,確定專題,引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆。

 。ㄎ澹┱n改與科研工作

  1、課改年級繼續(xù)以教研組為依托,堅持集體研究,做好教學(xué)隨筆的整理反思工作,課改年級教師每月寫一份教學(xué)案例、課例或論文,不斷積累經(jīng)驗。

  2、作為“十一五”市級課題《課程改革過程中學(xué)生分化問題研究》的成員校,組織骨干教師參加課題研究,積極完成所承擔(dān)任務(wù),提高教師科研水平。

  月工作安排

  二月:1。制定教學(xué)工作計劃

  三月:1。規(guī)范常規(guī)管理,重點在課堂常規(guī)

  2。課堂教學(xué)質(zhì)量評價(2日前各校上報科目內(nèi)容,6—9日聽六年級語數(shù)學(xué)科)

  3。教研組內(nèi)研討學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的體會(重點為學(xué)生實踐能力)

  4。師徒結(jié)隊“手拉手”啟動儀式

  5。骨干教師“四個一”活動之一:專題講座(教材分析)

  6。教學(xué)常規(guī)檢查(各完小檢查教案)

  四月:1。課堂教學(xué)質(zhì)量評價文檔頻道

  2。學(xué)生學(xué)科技能測試

  3。教師技能大賽

  4。學(xué)科活動(各校安排)

  5。骨干教師“四個一”活動之二:示范課

  6。常規(guī)檢查(各完小檢查作業(yè))

  五月:1。課外閱讀交流課觀摩

  2。課堂教學(xué)質(zhì)量評價優(yōu)秀課展示

  3。骨干教師“四個一”活動之三:指導(dǎo)課

  4。教學(xué)常規(guī)檢查(各完小檢查教案)

  5。期中考試

  六月:1。學(xué)生課外日記(周記)展評

  2。教學(xué)管理干部管理經(jīng)驗交流

  3。常規(guī)檢查(各完小檢查作業(yè))

  七月:1。期末復(fù)習(xí)、考試

  2。期末總結(jié)

學(xué)校工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  面對高速發(fā)展的21世紀(jì),人類將面臨激烈的國際競爭和嚴峻挑戰(zhàn),人的一切財富、智慧、成就和幸福都來源于人的心理健康。心理素質(zhì)將是21世紀(jì)人類生存和發(fā)展的重要素質(zhì)。中共中央《關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》中明確要求學(xué)校:“通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力”。

  二、現(xiàn)狀:

  我校心理健康教育工作在教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,取得了較大的發(fā)展,學(xué)校心理健康教育在規(guī)模和普及率上都達到了一定層次,為心理工作的開展奠定了基礎(chǔ)。根據(jù)目前的具體情況,我們下一步的計劃是圍繞著完善學(xué)校心理健康教育服務(wù)設(shè)施,提供教師素質(zhì),增強學(xué)校心理健康教育服務(wù)功能,促進學(xué)生人格健康發(fā)展的中心,努力完成建立適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需要的多層次學(xué)校心理健康教育服務(wù)體系的任務(wù)進行的。

  三、工作打算:

  根據(jù)這一任務(wù),本學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作計劃完成以下具體工作:

  (一)促進學(xué)校心理輔導(dǎo)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

  建議學(xué)校劃撥部分資金用于完善學(xué)校心理輔導(dǎo)室設(shè)施用途,增強輔導(dǎo)室的服務(wù)功能:基本完善中心的硬件設(shè)施,使之具備心理教育指導(dǎo)、咨詢、輔導(dǎo)服務(wù)以及相關(guān)功能,并建立心理健康輔導(dǎo)咨詢熱線、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)咨詢信箱,定期針對學(xué)生、家長、教師開設(shè)個別輔導(dǎo)和心理教育活動。

  1、設(shè)學(xué)校心理輔導(dǎo)熱線:利用此項資金購置錄音電話,安裝直線電話,建立定期對外開放的心理輔導(dǎo)熱線,為學(xué)生、家長和社區(qū)服務(wù)。

  2、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)信箱:利用該資金購置聯(lián)網(wǎng)設(shè)施、開辟網(wǎng)上論壇、開設(shè)電子信箱,定期回復(fù)心理咨詢郵件。

  3、制作學(xué)校心理健康教育網(wǎng)頁,并且使之與學(xué)校網(wǎng)站聯(lián)網(wǎng),及時發(fā)布學(xué)校心理教育信息。

  4、完善心理輔導(dǎo)室硬件設(shè)施:購置必要的心理儀器、活動器材、測試軟件、測試量表和參考書籍等。美化咨詢室,營造和諧、優(yōu)美的咨詢環(huán)境。軟件方面,完善咨詢制度和檔案管理,繼續(xù)堅持周五值班制,實行專題咨詢和隨意咨詢、當(dāng)面咨詢和書信咨詢相結(jié)合。

  5、進一步修繕心理教室的投影、音響設(shè)施。

  (二)加強隊伍建設(shè),提高心理教師素質(zhì)

  1、參加每年的“健康杯”心理健康教育征文活動。

  2、做好教師的心理健康教育培訓(xùn)工作。

  3、在校開辟專欄并充分利用學(xué)校的宣傳欄進行心理健康教育的學(xué)習(xí)與宣傳,擴大心理健康教育的影響。引導(dǎo)師生正確認識,并進行心理健康教育。主題為“關(guān)注教師心理健康”、“家庭教育中的心理問題”。

  4、嘗試心理科研:

  心理咨詢室應(yīng)認真收集學(xué)生個案資料,努力探索心理規(guī)律及咨詢技巧。擇期進行學(xué)生煩惱問題普查、教師認為學(xué)生嚴重問題普查。建立特殊學(xué)生心理檔案,并跟蹤教育輔導(dǎo)。

  (三)做好心理健康教育與學(xué)校各項教育整合工作。

  心理教育是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。良好的心理健康教育,不僅能促進學(xué)生在校期間各方面得到充分的發(fā)展,而且對學(xué)生的一生也將會產(chǎn)生重要的影響。只有把心理健康教育納入學(xué)校教育的整體規(guī)劃之中,滲透于學(xué)科教學(xué)、班級管理、德育工作、家庭教育的每一個角落,有序深入生動地開展起來,心理健康教育才會迎來真正燦爛的春天。學(xué),F(xiàn)擬把心理教育滲透在整個教育過程之中。全方位、多渠道、多途徑、多層面、多形式地開展心理教育活動,構(gòu)建學(xué)校—家庭—社區(qū)心理教育的立體網(wǎng)絡(luò)。

  一、指導(dǎo)思想

  我校的心理健康教育教研工作,將以教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以教育局制定的《中小學(xué)德育工作要點》為依據(jù),以完善學(xué)校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障,以提高教師的心理健康水平、促進學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),緊密結(jié)合新課程改革精神,不斷加強學(xué)校心理健康教育研究工作,努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。

  二、總體目標(biāo)

  指導(dǎo)教師樹立自我保健意識與學(xué)會調(diào)適良好的心態(tài),并在學(xué)校管理過程中關(guān)注教師的心靈世界,注重營造良好的心理氛圍,積極建立和諧的人際關(guān)系。提高學(xué)生對校園生活的適應(yīng)能力,關(guān)心愛護學(xué)生,培養(yǎng)他們活潑、合群、樂學(xué)、自主的健康人格。

  三、工作要求

  (一)以人為本、關(guān)注差異,促進教師的心理健康和學(xué)生的人格健全。

  社會的發(fā)展與變革以及基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的不斷深化,無疑給教師的心理和行為帶來了巨大的影響。如何幫助教師應(yīng)對社會和教育的改革與發(fā)展的新挑戰(zhàn),排除消極心理,優(yōu)化心理狀態(tài),提高心理承受能力,已經(jīng)成為學(xué)校必須重視和關(guān)注的問題。我校要提高認識、更新觀念,加強對教師的人文關(guān)懷,定期組織教師學(xué)習(xí)心理健康常識,指導(dǎo)教師樹立自我保健意識與學(xué)會調(diào)適良好的心態(tài),并在學(xué)校管理過程中關(guān)注教師的心靈世界,注重營造良好的心理氛圍,積極建立和諧的人際關(guān)系,努力為教師的工作、生活和學(xué)習(xí)提供支持性的心理環(huán)境。采取切實有力的措施,把心理健康教育作為實施素質(zhì)教育的著力點和提高德育工作實效的突破口,著眼于每個學(xué)生健全人格的.培養(yǎng)和心理潛能的開發(fā),不斷促進學(xué)生的健康成長。在新的學(xué)期里,圍繞“教師良好心理素質(zhì)與學(xué)生健全人格培養(yǎng)” 的主題,我校將分別開展優(yōu)秀論文評選活動、學(xué)術(shù)研討會、經(jīng)驗交流會、典型案例剖析等活動。

  (二)、立足實際、創(chuàng)造條件,努力開展好學(xué)校的心理健康教育工作。

  雖然我校資源條件差,但我們充分認識開展好學(xué)校心理健康教育工作的重要性。我們迎難而上,立足學(xué)校實際,注意貼近學(xué)生生活,盤活教育資源,發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢,爭取家庭和社會的配合,全方位、分層次、多渠道地開展心理健康教育工作,力求在范圍上有所拓展、在形式上有所創(chuàng)新,努力提高學(xué)校心理健康教育的科學(xué)性、規(guī)范性和實效性。如舉辦專題心理輔導(dǎo)講座、設(shè)計主題教育活動、優(yōu)化班級心理環(huán)境、活動課,并利用學(xué)科教學(xué)、班隊會、家長會等途徑對學(xué)生及家長進行心理健康教育的滲透與宣傳。隨著我校教育信息化工程的推進以及校園網(wǎng)的逐漸完善,校園網(wǎng)絡(luò)正以其自身的特點和優(yōu)勢,為學(xué)校心理健康教育的開展提供了更加廣闊的時空,開辟了一條全新的心理健康教育的綠色通道,我校將充分利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺,為學(xué)生和家長提供心理健康教育服務(wù)。

  (三)、加強探索、不斷實踐,努力促進心理健康教育與思想道德教育的有效整合。

  學(xué)生道德品質(zhì)的形成與心理發(fā)展水平密切相關(guān),而心理問題與道德問題無論從問題的特性、內(nèi)容,還是從產(chǎn)生源頭上看都不是一類問題,它們既有區(qū)別,又常常交織在一起。實踐證明:開展心理健康教育可以有效地豐富思想道德教育的途徑,拓寬思想道德教育的渠道,提高思想道德教育的成效。因此,我校樹立“以心育心、以德育德,以心育德、以德育心”的教育理念,把心理健康教育作為增強德育工作的針對性和實效性的突破口。同時,逐步完善心理輔導(dǎo)室建設(shè),充分發(fā)揮參加各級心理健康教育師資培訓(xùn)的專兼職教師的作用,面向全體學(xué)生,定期開放,加強心理輔導(dǎo)和心理咨詢,及時對有心理障礙的個別學(xué)生進行心理危機干預(yù),幫助他們排除心理困擾,并積極做好心理健康檔案的建設(shè)與管理。在新的一年里,為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神,同時,鑒于思想道德品質(zhì)的形成和提高是以個體健康的心理為前提的,而良好的思想道德品質(zhì)有助于提高心理健康水平,我校將組織教師圍繞開展“心理健康教育與思想道德教育的有效整合”這個課題進行研討。

  (四)、加強學(xué)習(xí)、借鑒經(jīng)驗,大力開展心理健康教育實驗研究工作。

  我們將積極參加上級組織開展的專題師資培訓(xùn)、活動課觀摩、案例論文評選、經(jīng)驗交流等活動,不斷提高學(xué)校心理健康教育工作水平。圍繞新課程改革這個中心,以新課程環(huán)境下學(xué)校心理健康教育的實踐探索為主要內(nèi)容,以課題研究為載體,加大實驗與研究的力度,積極探索切合學(xué)校實際和學(xué)生特點的心理健康教育模式,努力構(gòu)建良好的學(xué)校心理健康教育的運行機制。如開通在線心理咨詢、開展個案追蹤研究、組織學(xué)生參加社會實踐活動等等。我校將逐漸創(chuàng)造條件把心理健康教育作為校本課程,開設(shè)心理健康教育課。

學(xué)校工作計劃 篇6

  我校是一個在市教育系統(tǒng)師生最多的學(xué)校,其中有高中部、中學(xué)部、初中部、小學(xué)部等,現(xiàn)有師生8000多人。計劃生育工作量大,要求高,責(zé)任重。20xx學(xué)年伊始我校就把查收新生入學(xué)計生證及女教職工的“三查一治”及生殖健康優(yōu)質(zhì)保健工作為本年度計劃生育工作的重中之重。一年來在市教育局計劃生育辦的直接指導(dǎo)、福田區(qū)的嚴格要求,在學(xué)校新的計劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組的認真管理下,圓滿完成與市教育局、福田區(qū)委、園嶺街道辦事處簽訂的《深圳市教育局20xx年計劃生育綜合治理工作目標(biāo)管理責(zé)任書》、《人口計劃生育目標(biāo)管理責(zé)任書》、《人口計劃任期目標(biāo)責(zé)任書》、《流動(暫住)人口計劃生育管理責(zé)任書》中的各項管理任務(wù)。一年中我們主要做了如下工作:

  1、認真學(xué)習(xí)各級計劃生育的文件及領(lǐng)導(dǎo)的講話,領(lǐng)會其精神,建立健全我校計生組織管理機構(gòu)和管理制度。積極參加計劃生育的各級培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和會議如:參加市教育局舉辦培訓(xùn)學(xué)習(xí),做到年初有計劃生育工作計劃,期中有計劃生育工作檢查,年終有計劃生育總結(jié)。

  2、加大力度嚴格做好戶籍人口、流動人口子女新生入學(xué)的查證驗證收證工作。成立由校學(xué)籍管理主管、各部學(xué)生處主任、學(xué)籍管理員、計生干部等人組成查驗收證工作小組,給每位新生家長一份通知單,認真主動做好初一、小學(xué)一年級新生入學(xué)查驗證工作,驗證率達100%,合格率達97%左右。

  3、按要求將人口與計劃生育宣傳教育納入到教育內(nèi)容和教學(xué)活動中,在小學(xué)開設(shè)衛(wèi)生健康教育課(每2周1課時)在初中開展青春期性健康教育課(共12課時)在高中開設(shè)人口教育講座及體育與健康課程(18學(xué)時)及艾滋病課程等教育。成立了學(xué)校計生協(xié)會,占總?cè)藬?shù)的10%以上,訂閱計劃生育專業(yè)報刊5種,出了2期計劃生育宣傳?

  4、配合辦事處、社區(qū)工作站做好計劃生育工作,及時反饋教職工當(dāng)年懷孕、

  生育,節(jié)育、查環(huán)查孕、外來員工持驗證情況(每學(xué)期開學(xué)的第一周查驗外來員工計劃生育證件,對不合格者,不給用工)已婚外來女工一年2--3次查環(huán)查孕。我校的流動人口持證率、驗證合格率、節(jié)育率、查環(huán)查孕率均達100%。

  5、嚴格把好教職工的晚婚、晚育、計劃生育、節(jié)育、獨生子女領(lǐng)證工作。建立獨生子女檔案,按月給每位獨生子女的'父母發(fā)放獎勵及節(jié)日慰問金。我校外來人口領(lǐng)取獨生子女證率達100%,在編人員領(lǐng)證率達100%。晚婚、晚育率均達100%

  6、關(guān)心大齡青年,除按規(guī)定發(fā)給一定獎勵外,經(jīng)常找他(她)們談心牽線搭橋。督促戶籍人口(女教職工)辦理廣東省《計劃生育服務(wù)證》。辦證率達98﹪以上。

  7、做好女教職工、男教教職工配偶的“三查一治”及生殖健康優(yōu)質(zhì)保健工作,由學(xué)校出資為她們聯(lián)系安排深圳市最好?漆t(yī)院進行如乳腺鉬銠靶、子宮、盆腔B超及宮頸HPV—DNA檢測和婦科化驗等項目的普查,對婦女的有關(guān)疾病的預(yù)防/早發(fā)現(xiàn)/早治療起了非常關(guān)鍵作用,并且還請專家到校給女教職工進行有關(guān)婦女知識保健講座。為女教工400多人辦理安康保險。中學(xué)部婦委會評為20xx-2007年度深圳市先進婦女組織。

  一年來我校計劃生育工作取得了一些成績,多次受到福田區(qū)政府、園嶺辦事處計劃生育領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,多次被福田區(qū)政府,園嶺街道辦事處評為計劃生育先進單位,但也還有許多不足之處如在計劃生育宣傳上力度不夠。在今后的計劃生育工作中繼續(xù)努力工作,爭取做的更好。

學(xué)校工作計劃 篇7

  一、主要工作及舉措

 。ㄒ唬┲贫▏栏竦墓ぷ饕(guī)范,加強工作規(guī)范化建設(shè)

  工作上樹立“服務(wù)第一、發(fā)展至上”的理念,嚴格按照崗位職責(zé)辦事,堅持"嚴格、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效"的宗旨,按照“借鑒、充實、改革、創(chuàng)新”的工作原則開展各項工作。

 。ǘ﹨f(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門做好重點工作協(xié)助學(xué)校搞好各級各類活動的組織安排工作,保證各級各類活動的順利開展;安排好學(xué)校每周工作以及階段性工作日程,使全體教職工明確學(xué)校近期的.工作和任務(wù);做好迎接鎮(zhèn)江市第四輪綜合督導(dǎo)評估工作。

 。ㄈ┘哟髮ν庑麄鞴ぷ鞯牧Χ,努力提高學(xué)校的美譽度進一步拓寬宣傳渠道,利用宣傳媒體,積極宣傳學(xué)校的大事、要事、新事以及辦學(xué)經(jīng)驗、辦學(xué)成果。

 。ㄋ模┱J真做好各種會議的籌備工作做好相關(guān)會議材料的起草、打印和裝訂工作,安排好會場、做好會議記錄。

  (五)加強政策學(xué)習(xí)和提高專項業(yè)務(wù)水平認真學(xué)習(xí)有關(guān)政策法規(guī),進一步強化工作職能和工作責(zé)任,提高工作效率。在文件登記和批轉(zhuǎn)、來電傳達和反饋以及勞資、人事、職評、年度考核等方面工作中嚴格遵守相應(yīng)的規(guī)范。

 。┓e極做好黨務(wù)和外教工作按照黨建工作要求,切實做好黨建活動的安排和黨建工作的資料臺帳積累,為爭先創(chuàng)優(yōu)工作再上新臺階作出貢獻。在爭取到“聘請外教”資格和““高中國際教育項目合作學(xué)!辟Y格的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的開展組織、落實工作,為加強國際交流、提升辦學(xué)品位出謀劃策。

 。ㄆ撸┱J真做好校長辦公室的各項事務(wù)性工作積極反映師生的要求,當(dāng)好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手;努力協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)搞好對外聯(lián)絡(luò)與接待來訪工作;積極完成學(xué)校工作計劃和總結(jié)的撰寫工作;認真處理、服務(wù)好學(xué)校交辦的其他事務(wù)工作。

  二、工作要求

  1、抓好檔案管理工作,采取措施切實保障檔案管理工作的有序和高效。

  2、按照部門職責(zé),結(jié)合學(xué)校中心工作,找準(zhǔn)本部門工作的著力點,及時、規(guī)范、高效地完成領(lǐng)導(dǎo)交派的各項任務(wù)。

  3、在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,嚴格按照學(xué)校工作總目標(biāo)的精神開展各項工作,做到堅持原則、實事求是、辦事公道、嚴守機密。

  4、統(tǒng)籌安排,分工協(xié)作,各司其職,加強督促,全面、細致地完成好文書工作、秘書工作、勞資工作、人事工作、宣傳工作、信訪工作、接待工作、會務(wù)工作和年度考核工作等,確保學(xué)校各項工作的正常和有序運轉(zhuǎn)。

  5、建立規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、督促的有效機制,堅決落實校長的指示和校務(wù)辦公會的決定,做好有關(guān)行政事務(wù)的牽頭和協(xié)調(diào)工作,認真地做好各項創(chuàng)建工作。

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