有關幼兒園家長工作計劃模板集合9篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始做一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的幼兒園家長工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園家長工作計劃 篇1
一、基本情況分析
我園現(xiàn)有*村、**兩處分部，教學班17個，幼兒總?cè)藬?shù)524名，帶班教師34名。長期以來我園一貫注重家長工作，通過《給家長一封信》、《親子操作材料包》、《幼兒發(fā)展評價表》、《家長園地》、《家園聯(lián)系手冊》、家訪、電訪、家長開放日等途徑和家長溝通、互動深得家長的支持與信賴。
但我們也發(fā)現(xiàn)了自身的不足：
①家長理論學習培訓較少，家長的教育觀念仍需大力提高。
②家長參與幼兒園管理的機會較少，提高家長對幼兒園管理的參與度。
�、奂议L教育資源的利用較少，家長參與教育的積極性還應加強調(diào)動。
二、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》和《**市幼兒園工作指南》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神，以我園的《園務工作計劃》重點，進一步樹立“為家長、為幼兒服務、為社區(qū)服務”的意識，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境。
三、工作目標
總目標：以三年行動規(guī)劃為契機，加強家教指導者隊伍建設，規(guī)范指導與服務形式。整合優(yōu)質(zhì)教育資源，提升指導、服務質(zhì)量。
1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。
2、結(jié)合本園家長的實際，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，切實提高家長工作的實效性。
3、加強對家長的培訓，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念。
四、任務和措施
�。ㄒ唬┘訌妼W習，轉(zhuǎn)變指導者對家長工作的服務能力。
1、通過組織教師深入學習《綱要》，用《綱要》的新理念引領教師反思過去的家長工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通。
2、落實家教工作的日常管理與考核。注重教師對家訪、早教服務等家長工作制度的學習和落實，提高指導工作的實效。
�。ǘ� 開展多種形式的.家長活動，豐富家教指導內(nèi)容與方法
1、辦好家長學校 ，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念。
本學期，我園將通過向家長發(fā)放問卷了解本園家庭教育現(xiàn)狀，將邀請教育專家、教師和保健老師為家長作家教專題講座。如：“中班幼兒心理健康教育”、“大班入小學前準備”、“春季嬰幼兒保健要點等”講座。組織“祖輩辨析式活動”、家園共育論壇“等參與式活動，發(fā)揮家長主體性，提高家長科學育兒的能力。
2、家長開放日活動
本學期除了以往固定的向家長開放一次半日教學活動之外，還將不定期的邀請家長參加以全園、各年級、各班級等形式組織的在每個主題活動的高潮階段或節(jié)日教育契機邀請本班家長參與教學成果展示及慶�；顒�。如：重陽節(jié)“我為爺爺、奶奶送快樂”、“十一幼兒大舞臺”、“快樂元旦”等，進一步密切家園情、師生情、親子情。
3、家長園地
班級家長園地的創(chuàng)設，要根據(jù)班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，有針對性地吸引家長積極參與討論。
4、家長便條、家園小報
本學期結(jié)合幼兒園的主題教育活動等向家長發(fā)放主題便條，讓家長及時了解、參與幼兒園的教育活動。每班出好一期家園小報，向家長介紹本班情況概況、班級特色、保教信息、童顏稚語等。
5、家長委員會
召集家長參與幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及幼兒園發(fā)展的話題，充分發(fā)揮家委會的監(jiān)督、協(xié)調(diào)和決策功能。
五、整合優(yōu)質(zhì)教育資源，促進幼兒園與社區(qū)聯(lián)動
1、加強早教基地建設：如雙休日的親子游戲、專題講座，提高社區(qū)散居0-3歲嬰幼兒家長的育兒能力。
2、充分挖掘社區(qū)教育資源：組織幼兒參觀醫(yī)院、超市、菜場、影劇院等，實現(xiàn)幼兒園、家庭、社會共同實施幼兒素質(zhì)教育的合力。
3、依法辦園，規(guī)范收費制度，定期向家長、社會公布收費標準、伙食支出、代辦費明細表等，提高社會、家長的信譽度。
六、具體工作安排：
9月份：
1、制定本學期家長工作計劃。
2、做好插班生家訪工作，了解幼兒基本情況。
3、檢查各班家長園地布置情況。
4、召開新生家長會。
10月份：
1、“十一”幼兒大舞臺活動
2、親子秋游活動
3、第一次發(fā)放《幼兒成長檔案》。
4、慶重陽“我為爺爺奶奶送快樂”活動
11月份：
1、家長開放日活動
2、各班出一期家園小報。
3、檢查班級家長園地使用情況
12月份：
1、第二次發(fā)放《幼兒成長檔案》。
2、迎元旦活動
3、開展“中班幼兒心理健康教育”專題講座
1月份：
1、舉行慶“元旦”系列活動。
2、家園共育論壇
3、評比“好家長”，撰寫家教心得。
幼兒園家長工作計劃 篇2
一、指導思想
幼兒園新《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。 家庭教育指導的本質(zhì)是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析：
上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、等，取得了較好的成績經(jīng)過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、目標：
1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、根據(jù)教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。
3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據(jù)家長的需要，提供便利服務。
四、 措施：
1、開學前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。
3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。
4、五月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到小學去參觀，觀摩小學生的上課情況，并請家長談談參觀后的感想和體會。
5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。
6、學期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。
7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。
一、指導思想
隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統(tǒng)工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，充分認識到為孩子創(chuàng)設良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學家教知識，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實現(xiàn)家園一體化教育。
二、工作目標：
1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。
2、結(jié)合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學校。
3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。
三、具體措施：
(一)更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境
新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的.合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
(二)注重家長工作的實效性
家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留 在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結(jié)合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。
(三)善于做個別家長工作
由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣因人而異，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。
(四)發(fā)揮家委會的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉(zhuǎn)達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質(zhì)量。
(五)開辟家園合作的有效途徑
1、辦好家長學校
幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長的所想、所需的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。
2、家長開放日活動
家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學期將舉行全園性開放活動。
3、家長助教
探索家長助教是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查。根據(jù)家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當老師，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
4、家長園地
本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中互動內(nèi)容主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。
5、電子信箱、家園路路通
隨著社會的發(fā)展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網(wǎng)上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵教師和家長共同設立個人電子郵件信箱，通過網(wǎng)頁，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網(wǎng)上查閱關于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進行交流。其次，用好家園路路通，及時發(fā)布信息，真正實現(xiàn)家園互動。期末將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作考核。
(六)不斷完善教師家長工作的考評方法。
以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準，我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對教師和班級家長工作采取園長室考核、自我評價和聽取家長意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵。
四、具體安排：
二月份：
1、新生幼兒家訪活動，了解班內(nèi)幼兒基本情況。
2、檢查各班家長園地使用情況。
3、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫工作。
三月份：
1、制訂家長工作計劃。
2、檢查各班家長園地情況。
3、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況。
四月份：
1、舉行小、中、大班家長開放日活動，家長填寫半日活動情況表。
2、家長學�；顒樱捍蟀嗉议L會(重點：幼小銜接工作)。
3、家長學�；顒樱褐邪嗉议L會(重點：幼兒自理能力的培養(yǎng))。
4、家長學�；顒樱盒“嗉议L會(重點：衛(wèi)生保健知識)。
5、大手牽小手制作活動優(yōu)秀作品展出。
6、召開家委會成員會議。
五月份：
1、發(fā)揮家長優(yōu)勢，籌備慶六一活動。
2、開展家長助教活動
六月份：
1、舉行慶六一活動。
2、評選好家長。
3、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。
4、撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。 相信在家園共育的合作下，孩子們將取得更大的進步。
幼兒園家長工作計劃 篇3
一、指導思想：
本學期，我們將以《幼兒園綱要》為指導思想，進取發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，進取與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質(zhì)量，發(fā)展幼兒的社會交往本事。
二、班級情景分析：
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。上學期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會、六一美食分享、幼兒合唱比賽、家園聯(lián)系冊等，取得了較好的成績。經(jīng)過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動向教師詢問孩子在園的生活學習情景。對目前開展的主題活動、區(qū)角活動都有了必須的了解。同時也給予了我們較多的.配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依靠性強，自理本事差，任性，缺乏愛心的個性，各方面本事還待培養(yǎng)。針對上述情景，加強家園合作顯得十分重要。本學期，我們將在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、主要資料與具體措施：
�。ㄒ唬┳⒅赜變簣@與家庭的互動，構(gòu)成暢通的家園雙通道。經(jīng)過“益課堂”和班級群和家長交流互動，讓家長及時了解幼兒園、班級的工作安排和主題活動開展情景。
（二）加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，從而共商教育策略。
�。ㄈ┳⒅丶议L的參與，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設教學活動。加深幼兒對不一樣職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認識，懂得要尊重他人的道理。
�。ㄋ模┒ㄆ陂_展早教活動，注重早教質(zhì)量。
四、具體月工作安排：
九月份：
1、各班寫設好《家園聯(lián)系冊》。
2、在“中秋節(jié)”放假期間，向家長告知放假期間安全注意事項。
十月份：
1、“國慶節(jié)”通知家長放假時間和放假期間安全注意事項并舉行慶國慶教育活動。
2、天氣開始轉(zhuǎn)涼，向家長宣傳本季節(jié)常見疾病的預防知識。
十一月份：
1、設置幼兒作品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品。
2、請家長共同督促幼兒完成家庭作業(yè)。
十二月份：
1、請家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。
2、向家長宣傳冬季常見疾病的預防知識。
3、下發(fā)元旦放假通知，讓家長簽元旦放假安全工作收悉，提高家長安全意識。
一月份：
1、舉行元旦活動。
2、幼兒寒假生活指導告家長書。
3、撰寫家長工作總結(jié)。
幼兒園家長工作計劃 篇4
家長一直是我們幼兒園的重要組成部分。進步幼兒本質(zhì)，促進幼兒全面開展，單靠幼兒園的教育是不行的，由于對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需求家庭、幼兒園與社會彼此配合方能見效�，F(xiàn)代教育觀著重：只要社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才干形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維結(jié)構(gòu)，才干使每個孩子都得到全方位的健康調(diào)和開展。
一、輔導思想：
教育部頒布的《幼兒園教育輔導大綱（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的協(xié)作伙伴�！彼x予了家長全新的內(nèi)涵——家鄉(xiāng)共育。家鄉(xiāng)共育則著重幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要協(xié)助家長進步科學育兒水平，同時也要求家長參加幼兒園的教育與辦理，成為幼兒園進步教育質(zhì)量的重要資源。
這一學年我園家長的輔導思想是：持續(xù)仔細貫徹執(zhí)行《幼兒園規(guī)程》和《幼兒園教育輔導大綱》中的家長精神，以我園《園務方案》為輔導，以新觀念、新視角、新舉措完成家鄉(xiāng)共育，進步家教質(zhì)量，促進幼兒開展。
二、方針：
倡議家鄉(xiāng)協(xié)作完成家鄉(xiāng)共育促進幼兒本質(zhì)的進步著重幼兒園與家庭的雙向互動，家鄉(xiāng)密切配合，形成合力，達成一致，完成家鄉(xiāng)同步教育，促進幼兒身心健康、調(diào)和的'開展。
三、措施：
1、加強教師本身的教育素養(yǎng)，進步家長的藝術性
�。�1）結(jié)合《幼兒園教育輔導大綱》學習，使“協(xié)作意識”家喻戶曉。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家鄉(xiāng)交流中，掌握好教師與家長互為支持者、協(xié)作者的角色關系。
�。�2）安排家長經(jīng)歷交流或家長案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長的好經(jīng)歷、好方法，感受做好家長的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷進步家長的水平。
2、加強幼兒園與家庭的交流，以靈活多樣的方式，使交流既依據(jù)實際需求有重點突出，從而共商教育戰(zhàn)略，協(xié)同進行教育。
�。�1）舉辦多方式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的；有專家主講，也有家長主講；有較大規(guī)劃的講座，也有較小規(guī)模的沙龍研討。
�。�2）做好家訪。入園前對每個重生進行家訪，入園后進行不定期家訪。
�。�3）安排并改善每學期一次的家長敞開日活動，把“家長敞開日”作為家鄉(xiāng)共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的日子學習，調(diào)集家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家鄉(xiāng)怎么進行教育。使敞開活動更深化，更有價值。
�。�4）充分發(fā)揮家委會在家鄉(xiāng)交流中的作用，通過家委會幫整體家長了解幼兒園的教育方案與要求，交流、和諧家鄉(xiāng)關系。
（5）建立“幼兒園網(wǎng)站”，開辟“教育科研”、“保育論壇”、“家鄉(xiāng)共育”等欄目，使家鄉(xiāng)交流速度更快、效率更高。
�。�6）通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的攀談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家鄉(xiāng)交流與協(xié)作。
�。�7）持續(xù)注冊家鄉(xiāng)熱線，進一步交流家鄉(xiāng)聯(lián)絡。
3、重視家長的參加，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園注入一份堅實的力量，增強教育合力。
（1）發(fā)揮家委會的作用，使家委會參加幼兒園的辦理，在幼兒園辦理、教育、家長、后勤等方面的方針、措施等各項獻計獻策。
�。�2）發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項提出自己的定見和主張。
�。�3）開展內(nèi)容豐富的“迎新家鄉(xiāng)同樂親子活動”、“慶六一活動”，使家長與幼兒同樂，使家鄉(xiāng)關系更為密切。
�。�4）持續(xù)約請具有專業(yè)特長的家長來園擔任“爸爸教師”、“媽媽教師”，走進講堂參加教育活動，
4、重視幼兒園與家庭的互動，形成疏通的家鄉(xiāng)雙通道。
�。�1）持續(xù)辦妥《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長進行交流交流互動的窗口。不只利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的常識；宣傳家庭教育的經(jīng)歷與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果；并且可安排家長開展一些專題討論，從而增進家長與教師的有用互動。
�。�2）豐富《家長園地》的方式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學育而常識，另一方面重視與家長互動，增加“焦點寶寶”、“交流同享”等欄目，增強針對性和時效性。
（3）把家長會改為“參加對話式”的家鄉(xiāng)交流會，家長、教師互拋育兒問題和經(jīng)歷，分析自己的定見，彼此碰撞，共討科學育兒的實施戰(zhàn)略。
�。�4）開設“家長育兒經(jīng)歷來稿專欄”，使“家長教育家長”，來進步家長與家長的互動。
（5）進一步發(fā)揮“家鄉(xiāng)聯(lián)絡冊”的功能，使“家鄉(xiāng)聯(lián)絡冊”成為家鄉(xiāng)互相交流信息的一種有用渠道。
四、具體安排：
九月份：
1、制定本學期家長方案。
2、召開小班重生家長會。
3、下發(fā)小班重生問卷調(diào)查表。
4、重生家訪活動，了解班內(nèi)幼兒基本狀況。
5、查看各班家長園地布置狀況。
6、補充小班家委會成員。
十月份：
1、慶祝國慶告家長書
2、舉辦小、中、大班家長敞開日活動，家長填寫半日活動狀況表。
3、召開園部家委會會議。
十一月份：
1、家長學�；顒樱盒“嘀黝}：良好行為習慣的養(yǎng)成。
中班主題：幼兒自信心的培育。
大班主題：學習習慣的培育。
2、家教常識競賽。
3、查看班級家長園地使用狀況。
十二月：
1、大手牽小手讀書活動。
2、家長半日活動（幼兒游戲）敞開。
3、冬季幼兒保健主題告家長書。
4、向家長發(fā)優(yōu)異幼兒教育雜志及幼兒讀物推薦目錄。
一月份：
1、舉辦慶祝元旦迎新系列活動。
2、下發(fā)家長問卷并進行狀況匯總。
3、家長學�；顒樱喝珗@家長會（主題：幼兒寒假日子輔導）。
4、評比“好家長”，編撰家教心得，舉辦教育沙龍。
幼兒園家長工作計劃 篇5
一、基本情況分析：
對于寶寶剛?cè)雸@，很多的家長對此特別的焦慮，特別的擔心，所以要求我們教師要和家長多溝通與交流，向家長提供一些有針對性的建議，并和家長一起為孩子愉快的入園做好準備工作。對于新生班的家長，他們的孩子剛從家庭步入幼兒園這個大家庭，我們的家長也是第一次和老師接觸，那么家長對環(huán)境的陌生，對老師的陌生。對科學育兒的陌生，直接導致對幼兒園的一個不放心，也使我們的工作不容易的開展下去。所以我們應該以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
二、工作目標：
1、高度重視家長工作，根據(jù)活動需要，請家長關注家園聯(lián)系欄，關心教學活動，配合好幼兒園的各項活動，使活動順利的開展。
2、根據(jù)不同水平的家長進行針對性的溝通交流，使每位家長都能了解幼兒在園的學習生活情況，做到特殊情況特殊對待，力求每位家長都滿意。
3、充分發(fā)揮家長園地、幼兒作品欄的作用。精心設計家長園地內(nèi)容、可看性強。讓家長了解幼兒園近階段的教學動態(tài)、以及需要配合的地方，學習、借鑒科學育兒的經(jīng)驗。
4、營造和諧溫馨的環(huán)境，搞好師生關系，親子關系，家園關系。
5、請家長獻計獻策，共同商討教育方法，有效快捷的教育好幼兒。
三、具體措施：
1、開學初對幼兒園的一些行為習慣，脾氣、性格、愛好有一個簡單的`了解，通過對孩子的觀察和了解，針對孩子的一些特殊情況，我們和家長，相互配合，共同解決出現(xiàn)的問題。
2、定期向家長宣傳一些好的育兒常識，和家長共同探討和的教育方法。
3、通過開放日，家長會、親子活動日等讓家長了解我們的幼兒園，了解我們的孩子，理解我們的老師。
4、利用網(wǎng)絡平臺，電子化信息讓家長能更多的了解孩子在園的生活，學習情況。對家長提出的困惑要及時的解決。
5．定期對孩子進行家訪，更全面的了解幼兒在家的情況。同時也和家長進行更有效的溝通，切實提高家長工作的實效性。
6、利用早晚接送孩子的時間段和個別的家長交流幼兒出現(xiàn)的個別情況。
7、學期結(jié)束時，填寫好每個幼兒在園的情況，向家長交出一份滿意的答卷。
四、逐月工作安排：
九月份：
1、向家長了解幼兒在家的一些情況，和家長共同幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活。
2、針對一些孩子的個別情況，和家長個別的交流，達到家園共育。
3、創(chuàng)設家長園地，使家長能更多的了解當前最新的育兒動態(tài)。
4、請家長配合，幫助小班孩子慢慢改掉攻擊性行為。
十月份：
1、要求家長利用假期帶孩子出去走走，增長孩子的見識。
2、和家長一起共同培養(yǎng)孩子的自理能力。
3、更新家長園地中的育兒常識。
十一月份：
1、進入秋季，利用網(wǎng)絡平臺向家長宣傳一些秋季疾病的預防與傳染。
2、利用早晚接送孩子的時間和家長聊聊孩子出現(xiàn)的個別情況。
3、通過半日活動的開展，使家長了解我們的幼兒園。
十二月份：
1、通過網(wǎng)絡平臺，讓家長和孩子有給初步的逃生演練的概念，以便在活動中孩子能很好的狀態(tài)去面對突發(fā)情況。
2、通過幼兒作品的展示活動，讓家長能更多的了解孩子在園的生活學習情況。
一月份：
1、向家長采取好的教育，保育方面的意見和建議，以便我們以后的工作做得更好。
2、通過匯報會的一個活動，讓家長看見自己孩子的一學期的成長。
幼兒園家長工作計劃 篇6
幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰�！睂τ谟變旱某砷L發(fā)展來說，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的職責。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。所以，我園努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合。現(xiàn)制定本學期家長工作如下：
1、利用家長資源，開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設，讓家長了解幼兒園的教學活動和具體的主題活動，引導家長多方位的`支持幼兒的活動。
2、召開“家長會”，加強家長之間的交流。向家長匯報班級的工作計劃，并聽取家長的意見，介紹交流家教經(jīng)驗，宣講家教知識。開家長會前充分作好準備，并虛心聽取家長意見，經(jīng)過與家長的交流，讓家長認清自身的教育功用，認識到自我本身對于幼兒來說就是一大教育資源，自我的一言一行、一舉一動都會成為幼兒模仿的對象，會潛移默化地影響著幼兒。引導家長注意自身素質(zhì)的提高，注意讓自我的言行發(fā)揮進取的教育作用。幫忙家長了解幼兒園的工作計劃和要求，以協(xié)助幼兒園工作，廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食營養(yǎng)等方面的意見。
3、綜合運用多種方法，如“家園聯(lián)系冊”，電話交流，家訪等，加強家園聯(lián)系。具體工作：
�。�1）、家園聯(lián)系手冊要能讓家長及時了解孩子在園生活、學習、健康方面的情景，也能讓教師及時了解掌握孩子在家的表現(xiàn)，了解家長的意見、提議，家園相互聯(lián)系，及時溝通，教師經(jīng)過家園欄，宣傳窗等形式讓家長了解每階段幼兒園、班級對孩子的教育要求和對家長配合幼兒園期望。
�。�2）、利用家長平時接送孩子的時間，及時讓他們了解孩子的學習生活情景，與家長共同探討一致的教育方法，教育孩子。對兩天不來的幼兒要及時進行電話家訪。
4、家園互動，進取籌備＂春節(jié)＂文藝演出。
家園溝通的根本目的在于充分利用家長資源，實現(xiàn)家園互動合作共育。這是幼兒園家長工作的出發(fā)點和歸宿。在寒假期間開展慶＂春節(jié)＂文藝演出。我們發(fā)動家長參與我們的演出活動，請家長為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等，這樣讓家長了解幼兒園的教學活動和孩子們的演出情景，同時也讓孩子和家長、幼兒園產(chǎn)生了互動。
總之，家長活動的形式是多樣的，資料是豐富的，只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力，使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實踐中不斷豐富，不斷得到發(fā)展，讓幼兒的身心得到很好的發(fā)展。
幼兒園家長工作計劃 篇7
一、指導思想
隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統(tǒng)工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。以幼兒園園務計劃為依據(jù)；以爭創(chuàng)省級示范園為目標；通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，充分認識到為孩子創(chuàng)設良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學家教知識，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實現(xiàn)家園一體化教育。
二、工作目標
1、規(guī)范家長學校管理，健全家長學校機構(gòu)和完善各項制度。
2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設，提高家長學校授課教師的專業(yè)水平與管理人員的綜合素質(zhì)，提高辦學水平。
3、繼承和發(fā)揚家長學校多年來積累的辦學經(jīng)驗和做法，扎實開展好常規(guī)工作。
4、深入開展家長學校課題研究，圍繞課題創(chuàng)造性地開展工作，提高科研水平與辦學效果。
5、增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性，構(gòu)建民主、和諧的家園關系。
6、指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成營造良好的家庭教育環(huán)境。
7、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務。
三、具體措施
1、注重家長學校的規(guī)范管理。
�。�1）注重過程管理。將家長學校工作納入幼兒園常規(guī)工作，期初認真制定詳細的工作計劃，并扎實地組織實施，做好各類活動記載與督導小結(jié)，完善檔案的收集整理。
�。�2）健全管理機構(gòu)。成立新一屆家長委員會，召開家委會，進一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的實效。
�。�3）完善各項制度。逐步制定、修改、完善家長學校一系列管理制度，如：優(yōu)秀家長、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評比標準；優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文的評比標準；班級網(wǎng)頁中家園互動的評比標準以及獎勵、考核制度等，使家長學校逐步走向制度化、規(guī)范化。
2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設。家長學校隊伍建設關系著辦學水平與效益，應創(chuàng)造各種學習機會與提供鍛煉的平臺，讓家長學校管理人員與骨干教師逐步外出學習培訓，開拓視野，增長見識，豐富家教理論知識，并通過參與組織各種家庭教育活動，提高組織管理能力與授課水平，大膽地、創(chuàng)造性地開展工作。
3、常規(guī)工作常抓不懈。在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的'經(jīng)驗做法，我們將繼續(xù)堅持開展，如：八個一工作常規(guī)：即每期一次家委會、每期一次班級家長會、每月一次開放活動、每月更換一次家園聯(lián)系欄、每周設一個家長接待日與家長直面交流、每年一次總結(jié)表彰。另，本期還將加強班級網(wǎng)頁的建設與管理，加大網(wǎng)絡宣傳力度；家園練習冊的填寫要堅持；在家長會的形式與家園聯(lián)系欄的實用性方面進行嘗試創(chuàng)新，要增強與家長的互動溝通及活動的實效性，提高質(zhì)量與效果。
4、家長培訓工作注重實效。為幫助家長提高育兒水平，我園堅持扎實地開展家長培訓工作，每期不少于兩次集中培訓時間，以《幼兒家長讀本》為系統(tǒng)培訓教材，精選家長學校骨干教師授課，做好家長簽到記載與組織工作，并通過家教知識測試了解家長對家教知識的掌握程度。為提高培訓效果，本學年要在授課內(nèi)容及活動形式上進行嘗試與探討，通過問卷調(diào)查及口頭咨詢等形式了解家長急需知曉的熱點問題，確定講座內(nèi)容，加強授課內(nèi)容的針對性，并認真?zhèn)浜谜n，制作課件，講座時倡導運用情景教學法和橫向互動法，力求課上得精彩、實用，使家長學校的授課增強吸引力和實效性。
5、深入開展課題研究。上期末，根據(jù)教育局關工委要求，我園確定家庭教育研究課題為：《新時期家長學校模式的探索與研究》。本學年，我園將圍繞課題，深入地開展課題實驗，組建課題組機構(gòu)，制定研究計劃，并扎實地組織實施，主要是研究怎樣創(chuàng)造性地開展家長培訓工作，在培訓對象、內(nèi)容、形式、效果上進行探索�？砷_展一系列競賽評比活動，如：優(yōu)質(zhì)家教論文、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件等。及時做好課題研究的成果收集、匯總工作。
6、利用家長和社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的“走出去、請進來”的活動。如：組織幼兒到戶外春游，重陽節(jié)到敬老院聯(lián)歡、三八節(jié)請家長來園助教，、請交警大隊來園進行安全教育，舉行緊急疏散安全演練等。豐富幼兒對自然環(huán)境的感性經(jīng)驗，培養(yǎng)愛尊敬老人、愛媽媽的情感，增強幼兒安全自救意識與能力。
7、增強家園溝通的藝術性。首先，要向教師強化服務意識、責任意識，倡導微笑服務、站立服務，主動、積極地向家長、社會宣傳幼兒園的一切工作。與家長建立平等、合作、和諧的、朋友式的關系上要進行探討，可通過開展心得交流活動，推廣學習好的經(jīng)驗、方法，提高與家長溝通的藝術性。
幼兒園家長工作計劃 篇8
家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。本學期，小班新生剛?cè)雸@，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個適應的過程。家長對老師，對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況提出：。
一、目標：
貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致。使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發(fā)展。
二、措施：
1、在開學前，對新生進行家訪：了解幼兒在家情況：個性品質(zhì)、行為習慣、興趣愛好及家長對幼兒所采取的教育方法。教師通過家訪，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對不同特點，進行因材施教。
2、開展家庭教育情況調(diào)查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長講明調(diào)查目的'。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員情況，家長所化教育時間，教育方法，對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對子女的期望，對幼兒園的意見和建議等。匯總調(diào)查內(nèi)容，進行分析研究，為搞好教育工作提供依據(jù)。
3、召開班級家長會：讓家長了解幼兒園，了解幼兒一日活動。提出本學期對幼兒教育的主要內(nèi)容和要求，然后與家長共同商討如何完成要求。
4、充分利用家園欄：創(chuàng)設家園欄，內(nèi)容豐富。提供科學育兒知識，一周教育計劃，家園互動。增添主題目標，讓家長配合教師實施主題。建立家園橋梁。
5、充分利用接送時間：在家長接送時，向家長了解最近幼兒在家情況，并及時匯報幼兒在園情況。家園溝通，促進幼兒發(fā)展。
6、利用電話網(wǎng)絡溝通：給家長二位老師的電話，有事隨時聯(lián)系。還可通過QQ、電子郵箱，進行聯(lián)系，給工作忙不能來接送孩子的家長提供互動的方式。
幼兒園家長工作計劃 篇9
一、指導思想
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并進取支持、幫忙家長提高教育本事�！奔彝ソ逃笇У谋举|(zhì)是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高；增強家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關心的程度；強化家長教育動機；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情景分析
上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績。經(jīng)過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向教師詢問孩子在園的生活學習情景。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了必須的`了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依靠性強，自理本事差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面本事還待培養(yǎng)。針對上述情景加強家園合作顯得十分重要.，所以我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、目標：
1、針對不一樣層次的家長進行不一樣的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情景，讓家長滿意放心。
2、根據(jù)教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。
3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據(jù)家長的需要，供給便利服務。
四、措施：
1、開學前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情景和健康狀況。
2、做好家訪工作，了解孩子學習情景與生活習慣。
3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情景，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。
4、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。
5、學期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園情景匯報表，向家長匯報。
6、做好期末家訪工作，期望家長能合理安排好幼兒的假期生活。
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