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幼兒園家長工作計劃

時間:2023-05-10 15:00:33 幼兒園工作計劃 我要投稿

關于幼兒園家長工作計劃錦集9篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,來為今后的學習制定一份計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的幼兒園家長工作計劃9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于幼兒園家長工作計劃錦集9篇

幼兒園家長工作計劃 篇1

  踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己,總結上學期的工作,吸取經驗,本學期初,我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃。

  一、基本情況分析:

  中班幼兒已經上過一年的幼兒園,因此他們的家長對幼兒園的情況有了一定的了解。這些家長都很年輕,育兒經驗不足,由于獨生子女的特殊性,又使他們對孩子的期望值很高,望子成龍,望女成鳳。在家庭中,祖輩們的教育分量很重,溺愛孩子的現象比較嚴重,對孩子的一切都包辦代替。因此本班所有的家長中,存在著很大的差異性。我們同時也發(fā)現班上幾個外地小男孩特別調皮、霸道、喜歡打人,每天他們家長接送孩子時來去匆匆,甚至從不和老師打招呼,導致我們很少有機會和他們交流。針對這些情況,本學期我們重點加強以各種形式與家長進行交流與溝通。如:要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會等形式和活動,家園合作,與家長交流經驗,協(xié)商一致的教育理念,傳遞正確的教養(yǎng)方式,促進幼兒身心和諧發(fā)展,健康快樂的成長。

  二、工作要求:

  (一) 家園共同努力,做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子能高高興興的入園。在進行家園對話的.過程中,以交流、溝通為前提,抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中;經常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。

  (二) 引導家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子,既不能溺愛孩子,也不能過高要求孩子。 定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的育兒知識。

  (三)引導幼兒家長積極配合幼兒園的工作,發(fā)揮家長的資源,共同做好孩子的教育工作。

  三、針對措施:

  1.召開班級家長會,與家長交流信息,挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,使家長與教師間、家長與家長形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

  2.開辟家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗,定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長獲得更多的育兒知識。堅持寫好家園聯(lián)系冊,及時發(fā)現每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;使家園共育達到應有的效果。

  3.舉行家長半日助教活動,使家長更加了解幼兒的活動情況,提出自己的意見和建議。

  4.開展家訪活動。利用雙休日、節(jié)假日的時間,對新生進行一次家訪活動,了解孩子在家的表現。

  5.組織開展親子活動。在元旦的日子里,邀請家長參加幼兒園的親子慶祝,以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動,同時鍛煉身體,增強體質。

幼兒園家長工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,以“爭創(chuàng)江蘇省現代化示范幼兒園”為契機,進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿意的幼兒教育。

  二、工作目標:

  1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

  2、結合本園家長的實際,找準切入點,提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內容與參與方式,辦好家長學校。

  3、增強對家庭、社會的服務功能,明確服務意識,擴大服務范圍,提高服務水平。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬└掠^念,轉換角色,營造家園合力的教育環(huán)境 新的課程互換新的教育,我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作,盡快完成角色轉換。

  第一

  真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度,學期末將家長工作列入教師考核的重要內容,真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經;。

  第二

  要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通,同心同德完成育兒的使命。

  第三

  在家園溝通問題上,教師要切實樹立為家長服務的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇,方法得當,就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力,一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

 。ǘ┳⒅丶议L工作的實效性 家長工作必須講求實效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園,進入班級,但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此,幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程,并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期,將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑,切實提高家長工作的實效性。(三)善于做個別家長工作 由于遺傳、環(huán)境和教育不同,孩子發(fā)展狀況各不相同,家長的素質、教養(yǎng)水平也大相徑庭, 因此教師做家長工作,幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據家長不同的性格、不同的素質,采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺到家長在教育上的問題,有針對性地開展個別化家長工作,繼續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄,特別是新生首次家訪。

 。ㄋ模┌l(fā)揮家委會的橋梁作用 要充分發(fā)揮家長委員會作用,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理,了解幼兒園教育計劃和要求,同時反映家長對幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調家園關系,配合園方做好期末家長評議工作,召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的'教態(tài)與水平等方面進行全面評價,并將評議情況轉達給幼兒園,以便改進工作,提高教育質量。

  (五)開辟家園合作的有效途徑

  1、辦好家長學校 幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導,提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校,首先要做好家長的工作,只有在全面調查了解,掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校,在辦學過程中,遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學期,我園將根據家庭與孩子的不同類型,根據家長的需要,以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內容分別為:幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。

  2、檢查各班家長園地使用情況。

  3、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫工作。

  三月份:

  1、制訂家長工作計劃。

  2、檢查各班家長園地情況。

  3、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況。

  四月份:

  1、舉行小、中、大班家長開放日活動,家長填寫半日活動情況表。

  2、家長學;顒樱捍蟀嗉议L會(年級組組織;重點:幼小銜接工作)。

  3、家長學校活動:中班家長會(年級組組織;重點:幼兒自理能力的培養(yǎng))。

  4、家長學;顒樱盒“嗉议L會(年級組組織;重點:衛(wèi)生保健知識)。

  5、“大手牽小手”制作活動優(yōu)秀作品展出。

  6、蘇州網上家長學校來園培訓。

  7、召開家委會成員會議。

  五月份、六月份:

  1、舉行慶“六一”活動。

  2、評選“好家長”。

  3、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。

  4、檢查家園路路通使用情況。

  5、撰寫家教心得,舉辦教育沙龍。

幼兒園家長工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,以“爭創(chuàng)江蘇省現代化示范幼兒園”為契機,進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿意的幼兒教育。

  二、工作目標:

  1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

  2、結合本園家長的實際,找準切入點,提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內容與參與方式,辦好家長學校。

  3、增強對家庭、社會的服務功能,明確服務意識,擴大服務范圍,提高服務水平。

  三、具體措施:

  (一)更新觀念,轉換角色,營造家園合力的教育環(huán)境

  第一,真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度,學期末將家長工作列入教師考核的重要內容,真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經常化。第二,要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通,同心同德完成育兒的使命。第三,在家園溝通問題上,教師要切實樹立為家長服務的思想,把家長作為平等的'合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇,方法得當,就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力,一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

  (二)注重家長工作的實效性

  家長工作必須講求實效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園,進入班級,但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此,幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程,并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期,將充分利用家長學校、家長園地、家長長工作的實效性。

  (三)善于做個別家長工作

  由于遺傳、環(huán)境和教育不同,孩子發(fā)展狀況各不相同,家長的素質、教養(yǎng)水平也大相徑庭,因此教師做家長工作,幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據家長不同的性格、不同的素質,采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺到家長在教育上的問題,有針對性地開展個別化家長工作,繼續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄,特別是新生首次家訪。

  (四)開辟家園合作的有效途徑

  1、充分發(fā)揮網絡家園通優(yōu)勢,交流溝通的作用。

  根據家長的需要,利用家園通和家長交流幼兒的學習情況以及幼兒園最近的教育信息。將幼兒園的教學活動計劃,以及孩子的作品發(fā)給家長。讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況,涉及幼兒園的管理、教學、衛(wèi)生保健工作的調整、通知,我們都及時與家長互通信息,使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。

  2、家長開放日活動

  家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現,得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,從而有助于家長深入了解孩子,與教師合作有針對性地教育孩子。同時,家長在觀摩與參與活動的過程中,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是,對家長的參與活動,教師要作必要的引導,告訴家長活動看什么,怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性,看孩子怎樣與同伴相處,看孩子在原有基礎上的發(fā)展,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產生消極的后果。本學期將舉行全園性開放活動。

  3、家長助教

  探索家長助教是我們利用家長資源,實現家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點,邀請某些家長到幼兒園當“老師”,設計組織活動,使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

  4、家長園地

  本學期,我們將重視各種宣傳工作,拓展原有家長園地版面,鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地,形式多樣,突出新意,增加互動內容,辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,再有針對性地吸引家長積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實現家長教育家長的目的。

  四、具體安排

  三月份:

  1、組織舉辦“三八”親子活動,巧手媽媽和包餃子活動

  2、檢查各班家長園地情況。

  3、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況。

  四月份:

  1、舉行家長開放日活動,家長填寫半日活動情況表。

  2、家長學;顒樱捍蟀嗉议L會(年級組組織;重點:幼小銜接工作)。

  3、準備安全知識競賽活動!栋踩謨浴芳霸嚲淼陌l(fā)放、批閱與回收。

  五月份:

  組織親子安全知識競賽活動。

  六月份:

  1、舉行慶“六一”親子游園活動。

  2、評選“好家長”。

  3、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。

  4、撰寫家教心得,舉辦教育沙龍。

幼兒園家長工作計劃 篇4

  家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長工作是提高辦園水平和促進兒童健康、協(xié)調發(fā)展的重要保證。經過上學期家園雙方共同的努力,已取得了許多問題上的共識。本學期我們將繼續(xù)努力,進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循“尊重、平等、合作的原則”,爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。

  一、指導思想:

  以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神,進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念,爭取家長的理解、支持和主動參與,共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境。

  二、工作目標:

  1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

  2、結合本班家長的實際,找準切入點,提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內容與參與方式,切實提高家長工作的實效性。

  3、真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分,高度重視,堅決抓好落實。

  4、把家長作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待,做到互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通。

  三、具體措施:

  1、召開家長會對上學期的工作進行全面總結,并認真聽取家長的反饋意見。及時調整工作計劃。

  2、形成有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表”

  “家園之窗”和“家園反饋表”是進行家園互動的有效途徑,我們將拓展原有家長園地版面,根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地,突出新意,增加互動內容,辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,有針對性地吸引家長積極參與討論。堅持每周更換“家園之窗”的內容,每個月發(fā)放“家園反饋表”,達到家園共同教育的目的。

  3、在家園溝通問題上,我們要切實樹立為家長服務的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。

  4、家長開放日活動

  本學期向家長開放半日活動1-2次,根據本班家長、幼兒的特點,以親子活動的形式組織家長開放活動。

  5、家長委員會

  召集會員家長參與幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及幼兒園發(fā)展的話題沙龍。

  6、利用網絡讓家園路路通

  隨著社會的.發(fā)展,科技的進步,電腦走過千家萬戶,上網具有信息量大,獲取知識便捷,效率高,速度快的特點,因此網上學習,交流,溝通已成為人們獲取知識,提高素質的有效手段,我班將鼓勵家長繼續(xù)多多瀏覽我們的班級論壇,把自己的教育經驗發(fā)表出來和大家分享,把自己教育的疑問提出來大家共同解決。并且,通過網頁,讓他們了解幼兒園及我們班級的動態(tài),可以通過網絡相冊看到自己的孩子在幼兒園的學習生活情況。

  四、主要內容:

  1、虛心聽取家長意見,及時改進工作態(tài)度和方法,要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,在家長心目中樹立起良好的教師形象。

  2、舉行“三八”、“親近大自然”等親子活動,增進老師、家長與幼兒之間的情感聯(lián)系。

  3、開展“家長做一天老師“活動

  家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經驗、鮮明的個性特征,是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學期我們將繼續(xù)進行“家長做一天老師“活動,吸納更多的熱心幼教的家長參與進來。

  4、舉行幼兒行為習慣培養(yǎng)問題的專題研討,邀請有興趣的家長參加。

  5、學期末對兩位老師進行民意調查,廣泛吸收家長對老師工作的意見和建議,為下學期工作提供信息支持。

  

幼兒園家長工作計劃 篇5

  一、指導思想

  《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“家庭是重要的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力,可見,家長工作的發(fā)展已經成為新時期幼兒教育的新局面。為此,我園將開展一系列豐富多彩的活動,讓家長了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內容與方法,使家長充分認識到為孩子創(chuàng)設良好環(huán)境的重要性,使老師與家長之間加強情感交流,從而形成家園共育,更好地教育孩子。家長學校是提高家長素質的一條有效途徑。

  二、工作目標

  1.讓家長了解家庭教育的意義與作用,增強家庭教育的使命感和責任意識。

  2.讓家長進一步了解禮儀教育對孩子成長的重要性,學習一些禮儀教育知識

  3.加強家長委員會工作,召開家委會座談會,發(fā)揮家委會促進幼兒園全面工作的作用

  4.向家長宣傳課程改革,與家長一起學習課改理念,以形成共識,保持家園教育的一致,形成教育合力

  5.聘請專家講課。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長的先進典型。

  三、主要工作與措施

  (一)明確辦園思想,建立家長學校組織機構。

  1.我園成立了以園長任家長學校校長、家委會主任任副校長,教師、家委會成員任家長學校的各工作人員的班子,大家能明確任務、各負其責,認真開展各項工作。

  家長學校組織機構:

  校長:黃瓊

  副校長:許金寬

  成員:各班級班主任及家長委員會代表

  2.端正辦學思想,明確辦學方向。我們舉辦家長學校的目的是為了切實貫徹《綱要》精神,充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,制定切實可行的家長學校各類規(guī)章制度,通過學習和討論,使大家統(tǒng)一了思想,明確了辦園目的和辦學意義。

  (二)發(fā)揮宣傳功能,提高家長“共育”意識

  1.家園快樂直通車

  為了指導家長更好的科學養(yǎng)育幼兒,幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛(wèi)生、保健知識,每班設有固定的家園聯(lián)系欄,每兩周更換內容,及時向家長反映幼兒學習、活動內容和家教知識。

  園內創(chuàng)設了開放性宣傳環(huán)境:如“家教園地、公示欄、家長宣傳欄、led”等。要充分利用和發(fā)揮這些設施的宣傳功能,根據教育目標定期更換宣傳內容,向家長介紹國家的政策法規(guī)、學前教育動態(tài)、了解園內開展的大事、獲得的各類榮譽等。如:“教育在線、健康專欄、愛心連接、本周話題、感恩寄語、日行一善”等等小欄目,讓家長在幼兒園的每個角落都能不經意地獲取家庭教育信息,感受教育新理念,了解幼兒在園的活動內容。增強家長的學習與自主參與幼兒園管理的意識和積極性。使家長無形之中學習到一些家教知識,更了解了需要家園共育的要求。

  2.報刊、書籍宣傳

  要讓家長從理論上較系統(tǒng)地了解孩子的身心發(fā)展特點、教育方法,更科學地教育孩子,我園繼續(xù)為家長服務,征訂《早期教育》、《家庭教育》、《學前教育》《幼教博覽》等書刊,放在親子閱讀吧,使家長利用接送幼兒的時間段閱覽,開拓家長視野,增長知識,提高理論水平。

  3.幼兒園網站宣傳

  充分利用現有的幼兒園網站向家長、向社會進行宣傳,家園可以通過幼兒園網絡交流平臺、“留言板”、“微信”等版塊相互交流教育問題,提出意見和建議。本學期將嘗試開通“家園信息平臺”使家園溝通更便利、更迅捷、更直接,通過先進的網絡技術指導家庭教育,增進家園互動,拓展幼兒園對外宣傳功能

  (三)開展多種形式的家園互動活動,探索家園共育策略

  1.專題性的家長講座

  我們幼兒園根據小、中、班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容,并在將要進行“家長講座”前,以了解家長的需求和熱點,征求家委會成員的建議,將講座內容、形式等更具體化,使講座更具有時代性、針對性和指導性。另外,針對小班剛入園的焦慮癥,我們開展家長座談會,以家園交流溝通的方式,探討盡快讓小班幼兒適應幼兒園的生活。不定期的組織班級家長座談會,談教育感受,談家園共育,以達到家長在教子上互相啟發(fā)、互相激勵的成效,也增加了家園的理解和支持。

  2.小型家長會、家訪

  以班級為單位的家長會:班級教師向家長匯報班級情況及要開

  展的主要工作。針對班級幼兒的特點、存在的教育現狀,教師面對面地和家長溝通,讓家長及時了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發(fā)展狀況,也讓教師更有效的了解幼兒在家的各方面情況,便于教師調整教育計劃和對每個幼兒的個案計劃。使教育更有針對性。

  我們教師對新生入園都進行家訪,班級教師對缺席幼兒都進行不同形式的電訪、家訪。每2周對幼兒在園的表現以電訪的`形式與家長溝通、交流。

  3.家長開放日

  每學期都有定期和不定期的對家長的開放活動日,讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學習、生活、游戲、運動等活動內容,了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動,并進行家長意見反饋。

  4.家園親子活動

  結合節(jié)日的慶祝,讓幼兒與家長一起參加文娛活動、游藝活動、體育運動會等親子同樂活動,贏得社會、家長的支持和配合。開展“中秋家園博餅樂”、“親子運動會”、重陽節(jié)—我和爺爺奶奶同樂“百米畫卷迎新年”、“寶貝、媽咪一家親”“六一”慶;顒,培養(yǎng)幼兒特長,讓幼兒在感受溫暖、體驗情感的過程中,把童年的美好留在人生的記憶中,通過一系列的活動譜寫家園共育樂章。

  5.表彰活動

  出臺“日行一善、禮儀小天使、孝星、優(yōu)秀家長”激勵機制,做到天天有善行,周周有評比,月月有表彰,讓校園處處有善行,人人做善事。通過優(yōu)秀家長的表彰活動,以點帶面,讓更多的家長認同我們的教育理念,以便促進家園和諧發(fā)展。

  6.家長助教

  探索家長助教是我們利用家長資源,實現家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點,邀請某些家長到幼兒園當“老師”,設計組織活動,使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

  7.家長委員

  每學期開展2—3次的家長委員會,發(fā)揮家委會促進幼兒園全面工作職能。本學期,我園將在上學期的基礎上進一步成立家長委員會,召開家委會,進一步加強與委員們的聯(lián)系,通過商討辦好家長學校的措施和方案,及時反饋家教信息,收集并反映家長對學校工作的建議和意見,協(xié)調并參與學校管理,進一步提高管理的實效

  (四)加強對村園家長工作的指導,促進共同提高

  充分利用社區(qū)資源,通過到社區(qū)活動基地、公園、食品公司、銀行、農貿市場、敬老院等場所開展活動,拓展幼兒學習的空間,豐富幼兒的知識,了解周圍的社會環(huán)境,增進與他人的交流和對社會的進一步認識

  家園共育是大教育觀的體現,是幼兒教育現代化的重要內涵,也是我國當今幼教改革與發(fā)展的趨勢,加強家庭教育的研究,不斷探索家園共育的新途徑、新策略,是我園今后工作必須繼續(xù)研究和探索的問題。我們將不斷完善、不斷創(chuàng)新,使工作更上一個臺階,從而促進幼兒、教師、家長的共同發(fā)展、共同提高。

幼兒園家長工作計劃 篇6

  一、指導思想

  認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,以幼兒園教育為主陣地,遵循教育規(guī)律,加強教育研究,規(guī)范教育管理,把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,重視與家長同步同向的合作教育,加大宣傳力度,提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性,努力使幼兒園與家庭教育一體化。

  二、工作要點

  1、加強家長委員會工作,召開家委會座談會,發(fā)揮家委會的作用。

  2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長的先進典型。

  3、做好網絡論壇工作。

  4、定期召開家長會,每次都制定一個主題,請家長共同討論。

  三、工作措施

  1、家長委員會管理扎實有效。本學期,我班將在上學期的.基礎上進一步成立家長委員會,召開班級家委會,進一步加強與委員們的聯(lián)系,及時反饋家教信息,收集并反映家長對班級工作的建議和意見,協(xié)調并參與班級管理,進一步提高管理的實效。

  2、采用多種形式,豐富家長學校的活動。

 、佟⒈緦W期初,根據班級工作安排及工作的連續(xù)性,周密制定好教學計劃,做到有序實施。

 、、按計劃認真實施。能注意理論聯(lián)系實際,通過座談,問卷等方式來加強調查研究,進行客觀分析,并將改進措施落實到以后的工作中去。

 、、對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討,提高研究水平。

 、、通過家長學校的學習,在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文。

  3、抓好理論學習,切實提高教師及家長的家教理論水平。

 、、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論,了解新信息,掌握新知識,形成新觀念,使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

 、、本學期,我們將通過每月一次的家長會組織家長學習有關專題內容,使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題,明確新形勢下家庭教育的重要性,了解當今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發(fā),從家庭教育的實際出發(fā),加強學習、更新教育觀念,提高家庭教育的水平。

  我們將根據所做的計劃,協(xié)調班級兩位老師把家長工作做的更好!

幼兒園家長工作計劃 篇7

  轉眼間就到了大班的下學期,在這個學期里,我們班共有35名幼兒。經過三年的溝通,家長們非常配合班級的工作。小朋友們經過上學期的準備,本學期正式進入幼小銜接的培養(yǎng),家長對我們的工作提出了更高的要求和更高的期望,為使幼兒更順利的進入小學,特制定本學期的家長工作計劃,引導家長樹立正確的教育觀念,掌握科學的育兒知識,提高家庭教育水平,共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,更好地推進班級的整體工作。

  一、情況分析

  經過兩年多的家長工作,我認為家長們對幼兒學前教育的觀念已有了很大改變,但同時也發(fā)現家長針對孩子在幼兒年齡階段應該實施的教育方面認識差異大。大多數家長能積極主動配合幼兒園和班級的工作,積極參與幼兒園的各項活動可也有部分家長這方面的意識較薄弱。有些家長期望較高,只重視智力因素而忽視非智力因素。對幼兒即將升入小學沒有充分的心理準備,不知道如何教育。部分家長不能客觀評價自己孩子在班級中的水平,配合教師進行針對性的教育不夠。

  根據這些情況本學期計劃將開展各種形式的活動,有目的、有組織、有計劃、有針對性地向家長宣傳科學育兒知識,轉化家長的觀念。介紹幼兒在園情況,及時了解家長的需要,想家長所想,為家長解除后顧之憂,為幼兒入小學奠定良好的基礎。

  二、工作目標

  1。通過多種渠道幫助家長樹立正確觀念,使家園教育目標一致,教育影響互相融合,共同促進幼兒的和諧發(fā)展。

  2。注重家長工作個性化,針對不同類型的家長選擇適當的家園合作方式,使家長參與合作的主動性得以增強。

  3。以幼兒的發(fā)展為基本目標,引導幼兒參與評價,造就幼兒園與家庭、幼兒教師與家長之間溝通的順暢渠道,更有效地促進和增強家園合作的針對性。

  4、根據教學活動的需要,請家長務必關心家園欄,關心主題教學,做好家園配合工作,使教學活動得以順利開展。

  三、具體措施

 。ㄒ唬├^續(xù)開展家園共育網上溝通活動

  根據目前家長工作繁忙,與老師交流時間少的實際,我們繼續(xù)開展網上溝通平臺。利用班級網站,及時更新內容。公布本學期的班務計劃和家長工作計劃及家委會成員,開展信息情況互通和育兒熱點話題探討,進而提高家園共育水平。

 。ǘ┕_教師移動電話

  繼續(xù)公開教師個人移動電話,保證讓家長有事隨時能與教師取得聯(lián)系,特別是上網不方便的家長或遇有急事能與教師及時勾通,以方便家長。

 。ㄈ╅_辟家園聯(lián)系專欄

  豐富“家園天地”的形式、內容。一方面向家長介紹幼小銜接知識、宣傳本月的保教重點內容和要求,情感方面的培養(yǎng)目標、手段和措施,生活中應掌握的技能技巧及有關的育兒小常識。另一方面注重與家長互動。

 。ㄋ模┙M織開展以家長助教形式的親子活動

  組織家長參與幼兒園教育,是家園共育的'重要方式。我們不能讓家長做旁觀者,而是鼓勵參與,發(fā)揮家長這一重要教育資源的作用。家長參與的方式是多種多樣的。如請各行各業(yè)、有才能和特長的家長,到園里來當"老師",講述、表演自己所在行業(yè)的有趣的事情,這樣不但讓幼兒開闊了視野,也擴充了見聞。這樣教師在引導家長參與活動過程中,不僅從家長處獲得了有關教育物質資源方面的支持,而且也使家長在參與過程中,學會了如何引導幼兒主動學習。家長的參與還提高了幼兒學習與探索的積極性,豐富幼兒園的教育活動。

 。ㄎ澹┘议L開放日活動

  家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng),通過這一活動,可以幫助家長及時了解幼兒園教育,了解幼兒在園發(fā)展情況,理解教師的工作,有利于形成教育合力,提高教育質量。本學期將組織家長開展專題討論:“孩子入小學應準備什么”。針對大班階段是入小學前最為關鍵的準備時期,我們將以“幼小銜接”為主題向家長宣傳,指導家長為幼小銜接工作做好心里準備。

  四、具體工作安排

  三月:

  1、完善家長工作計劃。

  2、開展“三八”愛媽媽德育教育宣傳。

  3、進行家長開放日活動。

  4、繼續(xù)開通班級博客,利用其公布本學期的班務計劃和家長工作計劃。

  四月:

  1、組織家長開展專題討論:“孩子入小學應準備什么”,在家園天地中交流。

  2、邀請?zhí)J臻怡爸爸講一節(jié)消防知識課

  3、更新班級博客內容。

  五月:

  1、全園召開“幼小銜接講座”

  2、邀請張清華或基雨晴的媽媽進課堂

  3、召開本班家教委員會會議,評選優(yōu)秀家長。

  六月——七月:

  1、組織幼兒開展“全園幼兒運動會”“慶六一文藝活動“

  2、大班幼兒畢業(yè)典禮活動。

  3、更新班級博客內容。

  4、總結整理本學期家長工作總結。

  家長工作是平凡的,在本學期中我班三位老師將依然堅定信念,努力工作,用濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個家長的放心。為孩子的健康成長創(chuàng)造一個廣闊的空間,讓孩子們快樂的步入小學的學習生活!

幼兒園家長工作計劃 篇8

  一、指導思想:

  以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,實施家園合作。重視與家長的合作教育,雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合,共同促進幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿意的幼兒教育。

  二、工作目標:

  1、堅持做好家長的常規(guī)工作,密切家園聯(lián)系。

  2、結合本園的實際,豐富活動內容與參與方式,找準切入點,發(fā)動家長資源,提高家長對幼兒活動的參與度。

  3、注重教師的自我提高,增強服務意識,熱情接待家長,提高服務水平。

  三、具體工作要求與措施:

  1、發(fā)揮家委會的作用,明確權利和義務,使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

  2、每天利用幼兒入園、離園的好機會,和家長有目的、有針對性地進行交流。

  幼兒入園時,教師要站在門口笑臉相迎,主動向幼兒問好,另一配班教師組織孩子進入活動區(qū),讓孩子們自選游戲、自由結伴進行活動。幼兒離園時,兩個老師都要到位,配班老師組織幼兒活動,帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送,及時了解孩子每日動態(tài)。

  3、利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網頁等提高教育之間的合作能力。加強家園之間的.溝通交流,倡導共同成長的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式,使活動更加豐富多彩,公平、公正,提高家園之間的合力。

  4、家庭教育與幼兒園節(jié)日特色文化活動相結合。開展豐富多彩的活動,寓教于樂,提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性。

  5、通過家長滿意度調查等多種渠道聽取家長的意見和建議,不斷改進工作方法。

  6、繼續(xù)加強家長學校講座宣講、讀書交流活動及家長開放日活動,互相交流,共同研究家園如何進行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導工作(家長會、講座、交流等形式),不斷拓展家庭教育指導的范疇,更新教育觀念,提高家庭教育的水平。

  7、完善家長學校、家長開放日、家長會、家長助教等家園合作形式,探索家委會等新的互動平臺。

  8、整合社區(qū)與幼兒園教育資源,構建互動教育模式,發(fā)揮社區(qū)資源,為教育教學活動提供更多的生活空間和學習空間。

  同時,我們結合節(jié)日,開展家園同樂活動,通過中秋節(jié)、重陽節(jié)、新年等活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā),關注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展,不要盲目地橫向比較。

  四、具體工作安排

  八月份:

  1、制訂計劃

  2、建立家園宣傳欄

  3、召開小班新生家長會

  4、各班教師家訪,了解幼兒的生活行為習慣

  九月份

  1、確定各班家委會成員,組織召開家委會會議

  2、宣傳家長志愿者活動

  3、各班組織中秋節(jié)活動

  4、部分班級對家長開放半日活動

  十月份:

  1、結合社區(qū)活動,開展重陽節(jié)活動

  2、部分班級對家長開放半日活動

  3、部分班級開展家長助教活動

  十一月份:

  1、部分班級對家長開放半日活動

  2、組織家長學校講座

  3、部分班級開展家長助教活動

  十二月份:

  1、家訪工作

  2、迎新年活動

  3、部分班級對家長開放半日活動

  4、部分班級開展家長助教活動

  一月份:

  1、做好家長滿意度調查工作

  2、家長工作總結以及資料收集與整理

幼兒園家長工作計劃 篇9

  一、指導思想:

  《綱要》指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。它賦予了家長工作全新的內涵家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動,幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平,同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理,成為幼兒園提高教育質量的重要資源。

  本學年我園家長工作的指導思想是:繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》中的家長工作精神,以我園的園務計劃為指導,以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育,提高家教質量,促進幼兒發(fā)展。

  二、工作目標:

  倡導家園合作,實現家園共育,促進幼兒素質的提高。強調幼兒園與家庭的雙向互動,家園密切配合,形成合力,達成共識,實現家園同步教育,促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

  三、工作措施:

  1、加強教師自身的教育素養(yǎng),提高家長工作的藝術性

  (1)結合《綱要》學習,使合作意識深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念,在家園交流中,把握好教師與家長互為支持者、合作者的'角色關系。

  (2)組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會,通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法,感受做好家長工作的樂趣和成效,促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

  2、加強幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,使溝通既根據實際需要有重點突出,從而共商教育策略,協(xié)同進行教育。

  (1)舉辦多形式有針對性的家教講座:有園主持的,也有班級主持的;有專家主講,也有家長主講;有較大規(guī)模的講座,也有較小范圍的沙龍研討。

  (2)做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪,入園后進行不定期家訪。

  (3)組織并改進每學期一次的家長開放日活動,把家長開放日作為家園共育好時機,讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習,調動家長把所觀、所思、所想反饋出來,互相交流,共同研究家園如何進行教育。使開放動更深入,更有價值。

  (4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用,通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求,溝通、協(xié)調家園關系。

  (5)建立幼兒園網站,開辟教育科研、保育論壇、家園共育等欄目,使家園溝通速度更快、效率更高。

  (6)通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等,與家長間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作。

  (7)繼續(xù)開通家園熱線,進一步溝通家園聯(lián)系。

  3、注重家長的參與,使幼兒教育更添色彩,為幼兒園工作注入一份堅實的力量,增強教育合力。

  (1)發(fā)揮家委會的作用,使家委會參與幼兒園的管理,在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

  (2)發(fā)放家長調查表,請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。

  (3)開展內容豐富的迎新家園同樂親子活動、 慶六一活動,使家長與幼兒同樂,使家園關系更為密切。

  (4)繼續(xù)邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔任爸爸老師、媽媽老師,走進課堂參與教育活動,

  4、注重幼兒園與家庭的互動,形成暢通的家園雙通道。

  (1)繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》,使園刊更好地成為幼兒園與家長進行交流溝通互動的窗口。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經驗與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題討論,從而增進家長與教師的有效互動。

  (2)豐富《家長園地》的形式、內容,一方面向家長宣傳科學育而知識,另一方面注重與家長互動,增加焦點寶寶、交流共享等欄目,增強針對性和時效性。

  (3)把家長會改為參與對話式的家園交流會,家長、老師互拋育兒問題和經驗,闡發(fā)自己的意見,相互碰撞,共討科學育兒的實施策略。

  (4)開設家長育兒經驗來稿專欄,使家長教育家長,來提高家長與家長的互動。

  (5)進一步發(fā)揮家園聯(lián)系冊的功能,使家園聯(lián)系冊成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

  四、具體工作安排:

  九月:

  1、家訪,接待新生及家長來園熟悉環(huán)境

  2、制訂家長工作計劃

  十月:

  1、召開家長會議

  2、家長講座:

  十一月:

  1、家長半日活動

  2、各班家長會 十二月~一月:

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