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小學(xué)世界環(huán)境日國(guó)旗下講話稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們用到講話稿的地方越來(lái)越多，講話稿是寫出來(lái)供宣講或宣揚(yáng)的書(shū)面材料。如何寫一份恰當(dāng)?shù)闹v話稿呢？以下是小編整理的小學(xué)世界環(huán)境日國(guó)旗下講話稿，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)世界環(huán)境日國(guó)旗下講話稿1
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！我是初一（2）班的傅xxx。今天，我演講的題目是《跑道》。
在我很小的時(shí)候，它，一直是一個(gè)模糊的概念，只是朦朧得記得，那是灰色的、臟亂的、雜草叢生的，在常人看來(lái)，那只不過(guò)是一條普通得不能再普通的“跑步的地方"，而對(duì)于如今的我來(lái)說(shuō)，那卻是為我開(kāi)啟夢(mèng)的神圣的——跑道。
那是一個(gè)寧?kù)o的夏天，蟬的聒噪聲打破了這已久的平和，這煩人的蟬把我本來(lái)就愁悶的心情一下子推到了極至。我的跑步成績(jī)又是不合格。體育老師也曾找過(guò)我好多次，可，每每想到那令人膽戰(zhàn)心驚的跑道，我就心有余而力不足。
可這也不是個(gè)辦法呀！于是，我有了想挑戰(zhàn)自己的念頭。傍晚的一天，我獨(dú)自一人懷著忐忑的`心情來(lái)到了跑道上，夕陽(yáng)把余輝灑在天邊的一角，透過(guò)薄薄的云層，隱隱約約地照射在跑道上。一陣陣微風(fēng)也意猶未盡地卷著地上的灰塵，斷斷續(xù)續(xù)地飄飛著。我的心空蕩蕩的，卻似乎又有些莫名的激動(dòng)，我的眼前還是那一條跑道，不免有些親切而又有些遺憾。
跑道上只有我一人，緊張的心情也隨即消失了，我沒(méi)有猶豫，雙手按地，腳在地上蹬起，身體在空中輕盈劃了一道美麗的弧線，我的雙腳就像脫了弓的箭，放縱著、前進(jìn)著，腦海中閃過(guò)摔倒的一幕幕，爬起來(lái)！站起來(lái)！跑起來(lái)！因?yàn)橛袎?mèng)，為何停止不前，因?yàn)橛袎?mèng)，所以選擇超越，因?yàn)橛袎?mèng)，所以敢大聲對(duì)命運(yùn)說(shuō)：“征服！"汗水、淚水、伴著血水，在此刻因夢(mèng)而升華。我的心也仿佛擺脫了束縛，掙脫了枷鎖，我贏得了最后的勝利！當(dāng)我邁出終點(diǎn)的那一瞬間，我從夕陽(yáng)的光輝中看到了溫馨的陽(yáng)光，感受到了久違的希望。
是的，我曾一次又一次地摔倒過(guò)，卻一次又一次堅(jiān)定而固執(zhí)得爬起來(lái)，又一次次向前奔去，這，不正是人生的意義嗎？
人生有如跑道，跑出自我，跑出夢(mèng)想，不要回眸，因?yàn)榍斑M(jìn)才是我們的方向！
進(jìn)入初中后，我們經(jīng)歷了很多場(chǎng)考試，大家可曾想想你已經(jīng)跑到了何處，預(yù)祝大家在期末考試中跑出完美的一步！
謝謝大家！我的演講完畢！
小學(xué)世界環(huán)境日國(guó)旗下講話稿2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
人生是一件漫長(zhǎng)而富有想象力的事情。高中的時(shí)候，我不明白什么是生活。直到高考結(jié)束，我才明白什么是改變?nèi)松倪x擇。在我們成長(zhǎng)的道路上，我們必須做出越來(lái)越多的選擇。我們?cè)?jīng)年輕，不知道這些選擇會(huì)給人們的生活帶來(lái)什么。直到我進(jìn)入大學(xué)，站在這里的這一刻，我才清楚的明白，我之前所做的一切選擇，都只是為了達(dá)到這一刻。而這些選擇，最終都把我置于這樣的狀態(tài)，這是我自己對(duì)人生的選擇，也是我自己對(duì)人生的選擇。
大學(xué)，我們逐漸走上了一條越來(lái)越成熟的道路，也許這條道路上有太多的誘惑在誘導(dǎo)著我們。但我們逃脫了恐怖的誘惑，最終到達(dá)了我們想要到達(dá)的目的地，這是一個(gè)巨大的榮譽(yù)。這是我的莫大榮幸，也是對(duì)我自己的莫大鼓勵(lì)。但是今天站在這里，還是很有感觸的。
我是一個(gè)很糾結(jié)的人，特別是在選擇這件事情上，沒(méi)有主見(jiàn)。這種我導(dǎo)致了我在學(xué)習(xí)生活和戀愛(ài)生活中都遇到了很多問(wèn)題。通過(guò)所有這些經(jīng)歷，我意識(shí)到選擇對(duì)我們的生活有多重要。所以親愛(ài)的同學(xué)們，對(duì)于我們生活中那些重要的選擇，我們需要做好，做出更理性的選擇。
選擇決定道路。有時(shí)候，只要我們有點(diǎn)猶豫和不確定，就很有可能走上一條自己不滿意或者后悔的路。這個(gè)選擇不僅是為了我們的`學(xué)習(xí)，也是為了我們的生活。做選擇的時(shí)候，請(qǐng)不要沖動(dòng)，請(qǐng)不要沖動(dòng)。
我們現(xiàn)在是成年人了，所有的決定都要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。所以，請(qǐng)關(guān)注未來(lái)生活中的每一個(gè)選擇，無(wú)論是學(xué)業(yè)還是個(gè)人。我覺(jué)得我們都需要冷靜思考后再做選擇。這樣的選擇不會(huì)讓人后悔，不會(huì)讓人失望。
人生有很多選擇，每一個(gè)選擇都決定了一條路。也許這件事真的很難選擇，但還是請(qǐng)你關(guān)注每一個(gè)選擇，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，為自己的下一條路做好更好的準(zhǔn)備，這樣才能更順利的進(jìn)行下去。
小學(xué)世界環(huán)境日國(guó)旗下講話稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
說(shuō)起道路交通安全，我們就不能不提到道路交通事故。人們常說(shuō)，交通事故猛于虎，可是老虎再兇，也只能一口吃掉一個(gè)人，而交通事故則會(huì)一口吞噬幾個(gè)甚至幾十個(gè)人的生命。在這背后，有多少家庭失去了親人，有多少幸�；癁闉跤�。
那么，是什么原因?qū)е挛覀兊缆方煌ㄊ鹿暑l頻發(fā)生?據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在所有的交通事故中，除極少數(shù)屬意外原因造成，絕大部分事故是駕駛員或行人的人為因素造成的，其中根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守交通規(guī)則。生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，應(yīng)該愛(ài)護(hù)，應(yīng)該珍惜。出入平安，這是大家都希望的結(jié)果。
為此，我們騎車時(shí)要做到靠右行駛，不在機(jī)動(dòng)車道行駛，車速不能過(guò)快，更不能雙手離把，不闖紅燈，不并排，不騎快，不逆行，不在路上飚車，不帶人，不相互追逐，不邊吃東西邊騎車，不打傘騎車。經(jīng)過(guò)交叉路口，要減速慢行，注意來(lái)往的.行人、車輛;轉(zhuǎn)彎時(shí)要提前減速慢行，伸手示意，并注意觀察，不要突然猛拐。
秋冬季節(jié)，遇到雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，路面雪大結(jié)冰時(shí)要推車步行。在家長(zhǎng)協(xié)助下經(jīng)常檢修自行車，電動(dòng)車，保持車況完好，確保車剎、車鈴靈敏、正常。在道路上遇到突發(fā)事件，要立即去找大人幫忙。遇到交通事故，撥打報(bào)警電話，并要記下撞人車輛的車牌號(hào)，車身顏色或其它特征等，并及時(shí)打電話報(bào)警。
同學(xué)們，美好的人生從安全開(kāi)始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實(shí)到行動(dòng)。我相信，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故。老師們，同學(xué)們，讓我們一起攜起手來(lái)，共同努力創(chuàng)建我們的平安校園!
最后祝所有的老師和同學(xué)：每天“高高興興到校，平平安安回家"!
小學(xué)世界環(huán)境日國(guó)旗下講話稿4
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《天天都是環(huán)境日》。
21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并同在，希望與困難共存。它在給我們帶來(lái)許多美好憧憬的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問(wèn)題。
環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關(guān)。很久以來(lái)，我們賴以生存的環(huán)境就引起了許多有識(shí)之士的極大關(guān)注。1972年6月5日，人類環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩開(kāi)幕，會(huì)上通過(guò)了著名的《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。
還有一個(gè)多月就是世界環(huán)境日了，我們不應(yīng)當(dāng)只在環(huán)境日那天才想起愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，在我們的生命歷程里，應(yīng)該天天都是環(huán)境日。
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。"自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。“明月松間照，清泉石上流"，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A"，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼"，讓我們聆聽(tīng)喧鬧;“春水碧如天，畫船聽(tīng)雨眠"，讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開(kāi)白雪香"，讓我們體味斑瀾。碧海藍(lán)天，看海鷗飛翔;冰封雪飄，聽(tīng)松濤轟鳴;鶯飛草長(zhǎng)，聞鳥(niǎo)語(yǔ)、嗅花香。清晨，觀賞大海分娩太陽(yáng);夜晚，清數(shù)廣宇閃爍星辰;雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問(wèn)候晨曦“你好"，道別月色“晚安"。
美麗的自然帶來(lái)美麗的心境，美麗的心境帶來(lái)了美麗的生活。千百年來(lái)，人類在不斷地認(rèn)識(shí)自然，利用自然，改造自然中造福著自己。
世界文學(xué)大師雨果說(shuō)：“大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。"近年來(lái)，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚(yú)漂蕩，污水滔滔;地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環(huán)境，無(wú)異于自掘墳?zāi)�，早�?996年聯(lián)合國(guó)環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強(qiáng)，皮膚癌發(fā)病率上升;1.2億人口生活在混濁的.空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消失。驚人的數(shù)字，令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟悺?/p>
小學(xué)世界環(huán)境日國(guó)旗下講話稿5
同學(xué)們：
大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《加強(qiáng)安全教育創(chuàng)建文明校園》。
一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學(xué)生命健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，也是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的理想殿堂。校園的安全關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè);關(guān)系到老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才，關(guān)系到家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)校的'信任，它是學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn)和保障。
最近一段時(shí)間以來(lái)，有幾個(gè)學(xué)校出現(xiàn)了幾起安全事故，這是血的事實(shí)一次次地警示我們，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育刻不容緩。
同學(xué)們，我們校園安全問(wèn)題涉及面非常廣，要維護(hù)校園安全，不僅僅靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的努力，它還需要我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)的共同努力才能夠?qū)崿F(xiàn)。
同學(xué)們，你們可曾知道，也許因?yàn)槟阏n間隨意在走道中奔馳，也許因?yàn)槟惆褬翘莸姆鍪之?dāng)成滑滑梯，也許因?yàn)槟阕鲞\(yùn)動(dòng)時(shí)的不留神，也許你隨手扔出的一個(gè)小石子、一個(gè)飲料瓶，也許你把小商販出售的不合格食品帶進(jìn)了校園，我們的學(xué)校就多了一份危險(xiǎn)，少一份安全。“安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家"。
安全第一，警鐘常鳴，在此，我真誠(chéng)地提醒每一位同學(xué)能夠努力做到：
1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，騎車同學(xué)不要騎英雄車，騎車不帶人，不要幾個(gè)人并排騎車，步行同學(xué)過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線，穿過(guò)馬路要左右看看，等到?jīng)]有車輛通過(guò)時(shí)，方可過(guò)去。
2、不吃路邊攤上的不衛(wèi)生食品，有病要及時(shí)到醫(yī)院就診。
3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上向下滑，行至拐彎處，要放慢腳步，預(yù)防相撞。
4、運(yùn)動(dòng)時(shí)，要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，注意自我保護(hù)。課間要做文明游戲，打球時(shí)要看清旁邊是否有人。遇事更要冷靜、謙讓，不隨意罵人或打架。
5、放學(xué)時(shí)不在學(xué)校里逗留，不在放學(xué)的路上和同學(xué)追逐打鬧。
6、加強(qiáng)自我防范，不輕信陌生人，避免上當(dāng)受騙或陷入不必要的紛爭(zhēng)。
7、現(xiàn)階段，學(xué)校有許多地方在施工，要盡可能遠(yuǎn)離施工場(chǎng)地，維護(hù)自身生命安全。
小學(xué)世界環(huán)境日國(guó)旗下講話稿6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我來(lái)自高一（21）班，今天我發(fā)言的題目是“新學(xué)期、新氣象"。
作為高一新生，當(dāng)我們滿懷希望、滿懷憧憬跨入“宣城中學(xué)"的時(shí)候，不知大家可否和我一樣？為自己能成為“宣城中學(xué)"的學(xué)生而自豪！因?yàn)檫@所學(xué)校是我們過(guò)去三年里每一天的夢(mèng)想。
通向成功道路往往由汗水鋪就。今天，當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，為之喜悅的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記，新一輪的奮斗又翻開(kāi)了篇章。
但是我們無(wú)懼無(wú)畏：我們相信自己，也相信我們的'老師。因?yàn)槲覀儞碛腥绱藘?yōu)秀的老師團(tuán)隊(duì)，他們把書(shū)本上枯燥的文字編織成生動(dòng)的五線譜，聲聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，敲打著我們求知的心靈，學(xué)習(xí)原來(lái)是這么一件有趣的事！
今年的高考中，我們學(xué)校碩果累累，這是老師和同學(xué)們共同努力的結(jié)果�！芭�"一詞，我們常掛在嘴邊，因?yàn)槌晒膩?lái)都不是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)"，它需要的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的艱辛奮斗。
動(dòng)物界有這樣一個(gè)故事：每天當(dāng)太陽(yáng)冉冉升起的時(shí)候，羚羊?qū)ψ约赫f(shuō)：“今天我要不停地奔跑，這樣才能不被獅子吃掉！"，此時(shí)獅子也在想：“今天我要不停地奔跑，追上羚羊，這樣才不會(huì)餓死！
獅子和羚羊?yàn)榱松妫刻毂仨毑煌５谋寂�。那么，作為學(xué)生的我們是否一樣呢？一直奔跑，為的是自己的終極目標(biāo)，過(guò)程可能會(huì)失去一些享樂(lè)的東西，跑跑停停，欣賞沿途的風(fēng)景固然舒適，但這樣未必能達(dá)到最終目標(biāo)。
絢麗多彩的高中生活己拉開(kāi)帷幕，我們踏上了新的征程。讓我們共同努力，放飛理想的翅膀！
小學(xué)世界環(huán)境日國(guó)旗下講話稿7
老師們、同學(xué)們：
早上好!
我是四（2）xxx，今天我國(guó)旗下講話的題目是：《如何做好期末復(fù)習(xí)》不知不覺(jué)，期末將至，目前各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，今天利用國(guó)旗下講話這個(gè)機(jī)會(huì)，談?wù)勅绾巫龊闷谀⿵?fù)習(xí)：首先，要求全體同學(xué)提高對(duì)復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。復(fù)習(xí)的目的，是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，使它條理化、系統(tǒng)化。通過(guò)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，鞏固已掌握的`知識(shí)，補(bǔ)上遺漏和未掌握好的知識(shí)，使我們成為一個(gè)有知識(shí)、有能力的人。其次，要求同學(xué)們將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放到基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固上。復(fù)習(xí)不能僅看成是機(jī)械的練習(xí)，而應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)夯實(shí)雙基，要重在知識(shí)的記憶理解與應(yīng)用，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來(lái)基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽(tīng)懂，更要會(huì)做。再次，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上認(rèn)真聽(tīng)講，用心思考，積極記憶，規(guī)范訓(xùn)練、不懂就問(wèn)、有錯(cuò)必改、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到堂堂清、單元清。課后要養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們可以把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，弄懂為止。對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成。特別是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中。
同學(xué)們!“一份耕耘，一份收獲。"你在學(xué)習(xí)上付出了多少汗水，就會(huì)換來(lái)多少成果。最后，在這里預(yù)祝同學(xué)們組織好期末復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取發(fā)揮出最佳水平!我的國(guó)旗下講話完了，謝謝大家!
小學(xué)世界環(huán)境日國(guó)旗下講話稿8
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
6月5日，也就是明天是“世界環(huán)境日"，我今天國(guó)旗下講話的題目是《保護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)》。
同學(xué)們，我們頭頂同一片藍(lán)天，腳踏同一方土地。共同的命運(yùn)把我們緊緊聯(lián)系在一起，保護(hù)校園環(huán)境，我們責(zé)無(wú)旁貸。
我們經(jīng)常看到很多同學(xué)有計(jì)劃有組織的在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)�？吹竭@樣的一些情景：球場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋、污漬，口香糖殘?jiān)�。仍然有同學(xué)在墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫。
我們要著眼身邊，立足校園。從我做起，從小事做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起。優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，必然為我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣�！岸行氖俏壹遥h(huán)�？看蠹�"。
節(jié)約資源，從自身做起，隨手關(guān)燈、關(guān)電風(fēng)扇節(jié)約每一度電。擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
保護(hù)環(huán)境，從自身做起，不隨地吐痰，垃圾、雜物要分類包裝入袋，保護(hù)校園衛(wèi)生。
同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)為建設(shè)“環(huán)境友好型校園"貢獻(xiàn)自己的'一份力量。讓美麗的二中心在我們每個(gè)人的呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加美麗動(dòng)人的光彩！
謝謝！
小學(xué)世界環(huán)境日國(guó)旗下講話稿9
老師們、同學(xué)們：
早上好!
6月5日也是就今天是世界環(huán)境日，所以，我今天國(guó)旗下講話的主題是《環(huán)境教育，從凈化校園做起》。自然環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴幕A(chǔ)，保護(hù)和改善自然環(huán)境，是人類維護(hù)自身生存和發(fā)展的前提。作為二十一世紀(jì)的小主人，同學(xué)們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢?這讓我想起一個(gè)小故事，我國(guó)一位著名的學(xué)者在歐洲一個(gè)海濱公園草坪邊的椅子上休息時(shí)，看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)椅上一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十多米以外的'一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去，又高高興興地走回來(lái)。那位學(xué)者問(wèn)小女孩：“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?"女孩認(rèn)真地說(shuō)：“這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。"
聽(tīng)了這個(gè)故事，相信同學(xué)們都知道了，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從身邊的小事做起。同學(xué)們，你們是二十一世紀(jì)的主人，具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志，你們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境時(shí)，應(yīng)該著眼身邊，從凈化校園做起。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見(jiàn)地上飄著紙片時(shí)，請(qǐng)你彎彎腰，將它撿起來(lái);當(dāng)你正想隨地吐痰時(shí)，請(qǐng)你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔掉;當(dāng)你倒垃圾，垃圾從桶里掉出來(lái)時(shí)，請(qǐng)你停一停腳步，將垃圾撿起來(lái)……“勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，人人潔身自愛(ài)，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗。同學(xué)們，為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了自己能更加健康活潑地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
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