淺談班級文化建設-班主任工作匯報

淺談班級文化建設——班主任工作匯報 良好的班級文化環(huán)境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，加強班級文化建設，對學生的成長至關重要。為了營造良好的班級文化氛圍，提高班級的文化品味，形成富有特色的班級文化，特設計好本班的文化建設方案如下： （一）、班級文化建設的主題 和諧、快樂、勤奮、腳塌實地 （二）、班級文化建設整體構想 1 主題力求突出。著眼于班級整體，集中體現班級特色，力避隨意性，確保系統(tǒng)性、科學性、審美性。 2 設計力求創(chuàng)新。堅持師生參與，挖掘班級內涵，突出個性，形成班級特色。 3 內容力求豐富。班級文化氛圍需要多層次、多角度、多方位的營造，既重視室內文化環(huán)境建設又要重視動態(tài)的精神文明建設過程。根據學生接受教育的實際，結合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。 （三）、班級文化建設的策略 1、召開主題班會和落實學校德育工作是班級文化建設的“常規(guī)”。 主題班會除學校定期的主題內容外，每周有自己設計的主題班會。同時在落實學校德育活動中貫徹落實自己的建設意圖。 2、打造班級精神是班級文化建設的“核心”。 　　班訓是增強班級凝聚力的重要手段。要求班訓有震撼力、概括力、號召力強，但不能大而空。  班級目標：讀好書，學好習，寫好字，做好人. 班級精神：勤奮并快樂著 成長并幸福著 　　班級誓詞：上好每一節(jié)課，抓緊每一分鐘，練準每一道題，邁實每一步子 3、健全班級管理制度是班級文化建設的“關鍵”。 （1）制定班規(guī)；（2）設置班干部值日制度；（3）獎勵進步，處罰違紀 4、創(chuàng)設濃厚的學習氛圍是班級文化建設的“重心”。 （1）樹立長短期的學習目標；（2）制定學習計劃；（3）開展學習競賽；（4）建設學習合作小組 （四）、班級文化建設的具體實施 1、設置主要部分 （1）前后黑板正上方張貼班風或學風， （2）兩側墻壁張貼班級精神，班級誓詞 ，激勵性言語 （3）教室后黑板為板報。 2、 設置文化角 （ 1 ）、前黑板右側的墻上設置班務一點通。內容包括學校的各種規(guī)章制度，班規(guī)班約，時間表，日課表，值日生表，班干部一覽表等等。 （2）、前黑板左側的墻上設置我愛我班班級公約，切合實際，可操作性的，如學習公約、紀律公約、衛(wèi)生公約、宿舍公約等。 （3）、班級誓詞旁班主任寄語、科任教師寄語，學生留言冊。展示學生自我，引導學生達成階段性目標。增強班級文化氣息。師生間，同學間表現對集體熱愛與留戀之情的文章回感染大家，使這種情感在同學之間傳遞，逐漸使集體中形成一種群體力量，即愛護呵護我們的集體，帶著這樣的情愫，集體的氛圍越來越和諧;另一些同學們對班級問題討論的文章，也回起到樹正氣扭歪風的作用。對正確的輿論形成和校正群體行為傾向有促進作用（4）、其他特色的宣傳欄“成才龍虎榜”、“信息八面風”、“佳作展示臺”，展示班級發(fā)展情況以及當前班級的各種學習成果，增進學生對班級的了解。 3、 班級文化活動 要求一月讀一本好書——與高尚的人交流，陶冶思想情操。讓學生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。 利用班會舉辦征文比賽活動，有利于同學之間的思想交流，讓班級充滿友愛、向上的氛圍。 利用班會舉辦一次“讀書”演講比賽活動，體驗參加讀書活動的樂趣，豐富班級學習生活。 4 、室內綜合環(huán)境 整個教室突出靜雅、樸素、整潔。桌凳擺放整齊、地面整潔、物品擺放有序、門窗干凈明亮 （五）、班級文化建設的意義 1、促進自己班級管理的有效性。班級文化建設講究班級管理的系統(tǒng)化，規(guī)范會，程序化。 2、促使班主任自身班級管理的特色形成。 3、可以通過建設班級文化，探索自己的管理模式，能減輕自己班主任工作的重復之繁雜任務。                        

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