秋學段工作匯報

泗交示范小學 2010—11年秋學段工作匯報 一、指導思想 2008年我校工作的總體思路是：圍繞縣教育局及中心校工作部署，在校園文化建設、實施素質教育、提高管理水平等方面突出重點，狠抓落實，努力使學校走上規(guī)范、和諧、健康發(fā)展的道路。以新的精神狀態(tài)、新的工作面貌，深入開展教育教學改革，不斷提高教育教學質量。豐富辦學內涵，提升辦學品位，爭創(chuàng)泗交示范小學教育事業(yè)新的佳績。 二、主要工作： （一）前期工作 1、暑假期間，在中心校及村委的大力支持下，耗資一萬三千多元對全校的桌凳、各室玻璃、電路、下水管道進行了全面的修繕和添置。對灶房進行了徹底的修理和粉刷。在這些義務工作中，出現(xiàn)了很多感人場面。全體教師齊動手搬走了庫房，打通了兩個大教室，又親自動手粉刷教室，安裝電路，清理垃圾，男老師挑，女老師搬，沒有一個怕臟怕累，梁老師、董老師犧牲了個人的整個假期在學校當起了勤雜工，庾老師一個五十八九的老教師，親自揮動瓦刀、拉著小平車在學校里既是大工，又是小工。并且保證隨叫隨到整整一個假期連續(xù)作業(yè)，直到開學前一天才全面竣工。 開學后，又以班為單位，重新進行了登記造冊，對桌椅板凳進行了噴字歸班，實行了公共財產(chǎn)責任制，班主任老師、各室主管是責任人，教學儀器由馮晉軍老師統(tǒng)一管理，建立使用登記、簽字制度，堅持“誰主管，誰負責、誰使用，誰負責、誰損壞，誰賠償”。確保學校公共財產(chǎn)安全。 （二）學校常規(guī)管理 我們堅持分工到人，責任明確，實行責權統(tǒng)一原則。開學初，我們學校領導組成員進行了明確分工，對學校的各項規(guī)章制度進行了重新健全與完善。制定了《辦公室制度》，完善了《常規(guī)管理制度》、《說講評一體化聽課制度》、《集體備課制度》、《學生安全制度》、《周匯報制度》、《值周教師職責》等多項制度對教師和學生的行為進行了嚴格規(guī)定。教師管理：要求教師每天三簽到（早上起床、上班簽到、上課自習），學生起床鈴響不到辦公室簽到教師即視為遲到，上課5分鐘不到教室或中途出教室累計超過10分鐘者視為缺課。 集體辦公：辦公時間（早10：00——1：00）實行簽到制。規(guī)定教師在辦公時間不得私自離校、回宿舍，不得在室內喧嘩、干私活，不得把辦公用品帶回家（宿舍）等。 備課：統(tǒng)一到辦公室備課，提前一天備課，實行“推門聽，翻本查”制度，重在“精”上做文章。 上課：簽到制，不準代簽、補簽，5分鐘不到為缺課。 輔導：倡導個別輔導，有輔導紀錄。 作業(yè)設置與批改：面批面改，當天批改（日記、作文除外）有激勵性評語，一二年級必須要有作業(yè)，批改日期要規(guī)范。 單元測試：要如實進行，有學生試卷及分數(shù)登記和階段總結。 在教學工作落實方面，金念華老師主抓四五六年級，喬秀珍老師主抓一二三年級，實行教導主任系抓，校長隨時抽查的方式。 學生管理：實行學�！�分管領導—各項主管的條狀管理與班主任—任課教師—班長的塊狀管理相結合的原則。各項工作主管全面管理學校的本項工作，如實記錄，只落實到班。班主任老師主管本班的全面工作。學生在校的每一分鐘都要落實到人（教師，學生管理時間段劃分責任表），要求各班的每一個學生都要嚴格遵守校紀校規(guī)。 （三）、教學研究 1、以“理想課堂、有效課堂”為主題，加強課堂教學管理，努力探索課堂教學改革模式，力求使課堂教學面貌大改觀，爭創(chuàng)在“新、實、全、精”上有所突破。。堅持互聽互評制度，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，規(guī)定每人每周聽課不少于2節(jié)次；領導聽課還要檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，進而促使我校課堂教學效率的提高。 2、重視后進生的轉化工作。根據(jù)學生實際水平因材施教，采取分層教學與個別輔導相結合的辦法，教好每個學生。重點認真研究學習困難生和新插班生的實際需要，制定適合他們的教學計劃，采取“小步走、細指導、勤反復、多激勵”的辦法，發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。 另外，建立學困生“家校聯(lián)系卡”，家長與老師共同促進學生學習，使學困生盡快轉變。 3、建立和完善校本教研體系。 （1）、學校領導每人分管一個教研組，主動參與教研組的各項教研活動，采取“誰分管，誰負責”的管理辦法，形成激勵性機制； （2）、繼續(xù)抓好校本培訓。通過講座、看優(yōu)秀教師教學光盤、聽課評課等多種途徑的業(yè)務學習，不斷提高教師的業(yè)務水平，逐步建立一支適應現(xiàn)代教育需要的教師隊伍。利用校本培訓這個平臺，促進教師專業(yè)化發(fā)展，使教師在實踐中學習，在反思中成長，在研究中提高。 4、充分發(fā)揮教育科研的先導作用，確立“問題即課題、教學即研究、成長即成果”的意識，以“親近教師、走進課堂、關注學生”為原則，做到“工作科研化、課題問題化、活動經(jīng)�；�、參與個性化”。以“課堂教學展示”為載體，開展說講評活動，促進教學與課題研究的融合；以教學反思等為主的行動研究，引導教師將課題研究與學科建設結合起來，將精力集中在鉆研教材、改進教學、優(yōu)化訓練上。 （四）德育工作 倡導學會學習、學會做人、學會生活。每一個教師都應該尊重學生獨特個性、提升學生在校生活質量，讓校園生活充滿思想、情感和智慧。以寬松的教育氛圍讓每類學生的潛能得以開發(fā)，個性得到弘揚。 1、加強愛國傳統(tǒng)教育和學生的養(yǎng)成教育。以思想品德課、晨會、少先隊活動、校園板報、小標語等多種形式，充份發(fā)揮德育基地作用對學生進行愛國教育和中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育，使孩子的靈魂得到洗禮，情操得以陶冶。 （1）、少先隊工作：升旗儀式（堅持每周一次升降）、在國旗下講話、學習《規(guī)范》、《守則》等。對學生進行全方位教育。少先隊活動每學期大安排，每周一小節(jié)（通報），小安排（上黑板公示）， （2）、板報宣傳：師生全體參與，不搞突擊，每兩周輪換一次，對學生進行品質的熏陶。 通過多種形式的教育與訓練，特別是加強學生的紀律教育，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，為形成良好的校風而奠定了堅實的基礎。 （五）、校園文化建設 學校文化既是學校內涵發(fā)展的品質體現(xiàn)，也是學校發(fā)展的理念追求。一是建設書香校園，鼓勵師生讀好書、多讀書， 1、計劃學校本學期建立學校網(wǎng)站；45歲以下的教師要建立自己的博客網(wǎng)站，并經(jīng)常更新內容。學校要結合教師博客網(wǎng)站開展多種形式的學習活動。 2、加強班級“圖書角”的建設，充實優(yōu)秀的學生讀物，以深厚的校園文化底蘊，引導學生多讀書，會讀書，讀好書。組織優(yōu)秀讀書筆記、作文評比，并定期在校園櫥窗展出。十二月份要進行“先進班級”和“行為規(guī)范之星”評比活動。繼續(xù)加強語文素養(yǎng)教育（故詩文誦讀、閱讀理解、美文美讀、寫字、手抄報、作文化日記、寫作等） 3、開展豐富多彩的校園文化活動，成立了體育（踢毽、跳繩、乒乓球）、音樂（電子琴）興趣小組，定期展示師生美術、書法等作品，舉辦校園歌曲比賽、電子琴及體育活動比賽，豐富學生的校園文化生活。 4、加強新課程理念下班級文化建設，以新的生命觀、價值觀、教育觀來重構班級建設工作，全面提高老師及學生的主人意識，在班級布置、班級活動等方面形成各自的特色。  （六）安全工作 牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責任重于泰山”的思想，以構建“和諧校園”為目標，扎實開展了“平安校園”創(chuàng)建活動，確保師生和校園安全。 1、安全教育：嚴格按照“三為主”（以預防為主、以常規(guī)性工作為主、以自我保護為主）的要求，一抓到底，杜絕安全事故發(fā)生。學校設置了《安全教育》課，由安全專管員專職任教，深化了安全教育，切實增強學生的自我防護意識和能力， 2、安全管理：健全安全教育工作督查制度，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，全面落實安全工作責任制，校長與教師、班主任老師與家長層層簽訂了安全目標責任書，對學生的在校行為進行了明確規(guī)定（安全制度）、學生上下學要求列隊(一年級家長接送)，任課教師送到校門口，屆時安全專管員在校門口值班，切實做到了從環(huán)節(jié)上細化，從重點上強化。 做到“三個化”，即，即：，從教育上深化， 3、食品衛(wèi)生安全工作。辦理了兩證，嚴格實行飯菜留樣制度（留樣三天），建立了進貨臺帳，責成郭淑霞老師專門管理學生食堂。定期協(xié)助炊事員清理灶房衛(wèi)生。積極開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓學生掌握食品衛(wèi)生知識提高自我保護能力。添置保溫桶2個（男、女生宿舍各一個，每天早上由生活老師從灶房提開水倒入，保證學生飲用開水）。 4、隱患排查工作，我們對校園進行了為期3天的隱患檢查排除工作，安裝照明電路，改造灶房老化電路，將遠教設備從微機室搬出，及時消除了各種安全隱患。根據(jù)市教育局相關要求進行了逐條落實，學校無能力解決的問題已呈報辦學單位和上級主管部門，使學校的安全工作逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化。   5、值周教師兼作門衛(wèi)工作，早5：50，晚9：00準時開關校門，監(jiān)管師生起床、出操等情況。負責學生出操、休息、課間活動等紀律。并如實記錄。 （七）、總務后勤工作 1、開學初，投資2000余元添置了辦公用品，加強了辦公用品的管理和學校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，指定專人負責采購，專人負責保管，專人負責發(fā)放。  2、增強總務后勤工作為教學服務意識，力爭做到四點，即平時多做一點、干得實一點，對工作多想一點，服務質量更好一點。 3、要繼續(xù)拓寬經(jīng)費來源渠道，籌措足夠的教育經(jīng)費，力求在“學�；�本建設，改善辦學條件，保證教師福利待遇”等方面具有強勁的經(jīng)費實力。

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