中學教科室工作計劃范文
一、指導思想：
在上級教育、教研部門和學校的指導下，以學校工作計劃、教務(wù)處工作計劃為依據(jù)，以校本研究為切入口，建設(shè)一支科研型教師隊伍，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，發(fā)揮教育科研的理論指導、實驗探索和決策作用，努力促進教師教學思想的轉(zhuǎn)變、教學方法的轉(zhuǎn)變、學生學法的轉(zhuǎn)變，逐步形成開放、民主、高效的教研機制，為促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展、教師能力的全面提升、學校教育質(zhì)量的全面提高做出貢獻。
二、主要工作和措施：
1、加強教科室的自身建設(shè)，做好服務(wù)工作，提高管理水平，常規(guī)管理做到規(guī)范化、制度化。加強教科室人員的自身建設(shè)，不斷加強學習，及時掌握信息，深入教育科研第一線，增強教育的理論水平和實踐指導能力以及常規(guī)管理能力。立足課堂教學，以課題研究為中心，加強校本研究，積極開展教學反思，用行動研究方法不斷解決教學中的問題。
2、扎實開展教育科研課題的研究，加強課題的過程管理工作。
全面開展我校國家級課題《生命課題的研究》、省級課題《校本課程的開發(fā)、管理、資源的利用》、《初中語文綜合閱讀教學與評價》，州級課題《初中語文綜合閱讀研究》，以常規(guī)性科研活動管理為基礎(chǔ)，以科研課題管理為中心，全面加強教育科研過程的管理，及時發(fā)現(xiàn)科研典型（小組、個人），總結(jié)經(jīng)驗，明確任務(wù)、加強措施，加強課題的理論培訓，全面開展課題研究，課題實驗教師研究注意過程記實和案例積累以及階段性總結(jié)，使用好科研檔案夾。加強“教學設(shè)計研究”、“教學案例分析”“教學實踐反思”“科研對話”等教學研究活動，力爭在短期內(nèi)取得階段性的優(yōu)秀研究成果。
3、認真做好以“以校本教研”為核心的教科研工作，以校本研修的方式，打造教師學習共同體，建設(shè)教師學習型組織
（1）創(chuàng)新校本研究文化您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng)http://www.gzzongjie.cn/謝謝您的支持和鼓勵�。�！
（2）改造校本研究內(nèi)容。把學校教育研究工作從主要研究考試成績和教材教法轉(zhuǎn)向全面關(guān)注學生、教師的行為。
（3）重構(gòu)校本研究制度，建立新型校本研究制度，為營造新型學校教研文化提供制度保障
————教育教學問題診斷制度
————研究課、觀摩課制度
————團體學習制度
————對話交流制度
————教學開放日制度
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