班務(wù)工作計劃

一、班級基本情況：

初2012級9班本學(xué)期全班有男生29人,女生26人,共55人。全班學(xué)生無一人流失。部分學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、上進(jìn)心,自制能力都不高,自習(xí)或午休時間少數(shù)幾個學(xué)生愛講話,學(xué)習(xí)氛圍不太濃厚,課后作業(yè)雖能按時的完成,但有抄作業(yè)的現(xiàn)象存在。成績在全年級中比較好，尖子生比較突出，班級管理有特色，班委干部比較能干，但是英語比較薄弱，有幾個雙差生，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所欠缺。

二、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教育工作計劃為指導(dǎo),堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。做到教育與課程改革的融合,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教育學(xué)生爭做身心和諧的健康人、知書達(dá)理的文明人、開拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人、堂堂正正的中國人,努力提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,努力使每一位學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。提升班級文化，提高班級成績。

三、本學(xué)期工作重點：

1.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,用"激勵教育"、"成功教育"等科學(xué)手段,引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

2.組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學(xué)習(xí)"校規(guī)"、"校紀(jì)",切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細(xì)則》。

3.嚴(yán)格實施德育,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》，《清潔衛(wèi)生值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,豐富學(xué)生業(yè)余生活。

4.幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"

5.鼓舞學(xué)生信心

6.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

四、工作措施

1.加強(qiáng)班級小干部隊伍建設(shè)。

根據(jù)干部實際情況,建設(shè)小組長隊伍,使班委干部、團(tuán)支部，小組干部及各科課代表相互協(xié)作,各司其職。提高辦事效率,促進(jìn)班級發(fā)展。嘗試引進(jìn)公司化管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。

2、重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

在日常教育中,注重潛移默化,注重全方位教育。突出學(xué)科作用,突出學(xué)生體驗,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。積極推進(jìn)班級文化建設(shè),認(rèn)真布置好班級環(huán)境,創(chuàng)設(shè)溫馨教室。創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展的教育機(jī)制,讓班級文化陶冶學(xué)生性情,提升他們的情操。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,爭取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。

4、對于個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生,與家長及時聯(lián)系,要注重班主任與家長的交流,注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家長的溝通,坦誠相待,才能使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,只有經(jīng)常與家長溝通交流,針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,同家長達(dá)成共識,才能充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo).織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

6、堅持課內(nèi)科代表監(jiān)督，午休紀(jì)檢管理，放學(xué)班長總結(jié)的日常工作流程，發(fā)揚(yáng)今日事今日畢的辦事效率，有效利用家長杠桿進(jìn)行協(xié)調(diào)，處罰與表揚(yáng)并舉，把我班建設(shè)成為有濃郁班級文化的集體，成為學(xué)生的樂園，年級的楷模。

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