幼兒園工作計劃
2011-01-26[轉(zhuǎn)]幼兒園工作計劃班況分析
本學期我班插了5名新生,現(xiàn)在共有小兒童52名,其中有男孩28名、女孩24名。經(jīng)由過程小班一年的進修,小兒童在進修和生活上都有一定的前進。大部分小兒童已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但咱們也瞅見存在的一些問題,小兒童對音樂的感觸感染力較弱、小兒童的行為常規(guī)還需加強。本學期咱們將在培養(yǎng)小兒童喜歡上小兒童園的感情基礎(chǔ)之上,認真標準小兒童的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)小兒童的自我辦事能力,喜歡幫忙他人；尊敬師長和同伴友愛相處的感情,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,按照園務(wù)工作規(guī)劃,扎扎實實做好保教工作。標準小兒童的一日活動常規(guī),增強小兒童體質(zhì),做好道德教育工作,發(fā)展小兒童智力,培養(yǎng)正確的美感。促進小兒童身體和精神和諧發(fā)展。
1、
保育工作
督促生活西席搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行小兒童的一日活動作息制度,合理地安排好小兒童的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為小兒童創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活進修環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育小兒童注意個人衛(wèi)生,不能把臟工具放入嘴里,以防止病由口入。加強小兒童自理能力的培養(yǎng),進修做一些力所能及的工作,下鋪小兒童進修整理自己的床鋪。
細心呵護小兒童成長。在起居中精心疼愛小兒童,特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等小兒童體質(zhì)較弱,易受涼感冒,發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便回數(shù)較多,針對此情況咱們將更多給他們疼愛,消除他的緊張感。日�；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題實時處理。注意小兒童良好睡姿的培養(yǎng),對小兒童的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好小兒童體檢、打蟲等各項催進健康工作,使小兒童能夠健康健壯成長。
二、教育教學工作
尊重小兒童在進修活動中的主體地位,按照中班小兒童的興趣和發(fā)展目標結(jié)合咱們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容,擬定好每月、每周、每日教學規(guī)劃,有規(guī)劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理哄騙、整合各方資源。充分發(fā)揮小兒童的主動性。在活動中注重對小兒童進行語言智能、算術(shù)邏輯智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,留心每個小兒童身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、平靜的小兒童多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的前進更應(yīng)實時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。
繼續(xù)加強小兒童的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的優(yōu)劣直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)由過程晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向小兒童講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對小兒童進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,慢慢培養(yǎng)小兒童能自覺篤守各項法則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)小兒童之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。按照每周活動目標,實時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作質(zhì)料。在活動中認真觀察小兒童,相識小兒童的需要,引導(dǎo)小兒童自主處理完成在活動碰到的問題。
重點培養(yǎng)小兒童的閱讀能力、提高小兒童的講述能力。幫忙小兒童掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學慣用完整的話表達每頁的大致內(nèi)容。訓練小兒童講述故事的能力,哄騙空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)小兒童動手操作能力,成立本班特色。我班特色定為手工。經(jīng)由過程一年的進修培養(yǎng),小兒童已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種工具。本學期咱們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：西席節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,咱們將按照不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與咱們的活動。特別是咱們將結(jié)合國慶節(jié)開展"愛祖國、愛家鄉(xiāng)"創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展"迎新年"親子游園活動。
本學期咱們還將開"秋季家園運動會"。咱們將早作籌辦,積極開展訓練活動。這樣即能增強小兒童體質(zhì),又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作
咱們始終都要把安全工作放在主要。加強日�；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曅和蝗栈顒又懈鱾�環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證小兒童一日活動不離開老師的視線。在日�；顒又写┎灏踩逃�、加強小兒童的安全意識、幫忙小兒童掌握一些自我掩護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。對上鋪小兒童要加強管理,扶上扶下。咱們要讓小兒童在安全的環(huán)境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務(wù)會,總結(jié)上個月的工作情況,共同會商自己工作中碰到的困難,找出處理完成的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
二、認真制訂好月、周、日規(guī)劃。嚴格按規(guī)劃開展各項活動。小兒童一日活動科學合理、消息交替地安排好。
3、認真督促填寫小兒童告假登記表和交交班記錄。
四、管理好班級財物,每天檢查戶牖是不是關(guān)好；不讓班級財物亡失；日常平凡注意節(jié)約用水、用電以免造成不須要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作,提高家園共育的效果。
1、按照中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,實時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長實時相識小兒童在園情況。
二、認真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、哄騙遲早接送小兒童的環(huán)節(jié),實時與家長溝通。
四、經(jīng)由過程家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,實時交流小兒童的生活進修情況,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開好家長會,提倡優(yōu)質(zhì)辦事。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動,接待家長參加開放日活動。尋覓適合機會請家長走進課堂,經(jīng)由過程各種途徑達到家園教育同步。
總之,我班三位西席將繼續(xù)努力、團結(jié)相符、和衷共濟把班級工作做好,爭奪取得更好成績！
各月工作安排
九月份：
1、
須生入托,開展安全、常規(guī)教育。
二、
整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
3、
班級召開家長會。
四、
更新早操內(nèi)容,訓練小兒童早操。
5、
結(jié)合西席節(jié)開展"老師：您辛苦了！"主題活動。
6、
落實晨檢發(fā)牌制度。
十月份：
1、
結(jié)合國慶節(jié)開展"愛祖國、愛家鄉(xiāng)"創(chuàng)新親子活動。
二、
完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。
3、
培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),抓緊班級特色活動的開展。
四、
訓練小兒童早操,籌辦小兒童早操檢查評選。
5、
訓練小兒童運動會比賽項目。
十一月份：
1、
為"秋季家園運動會"做好各項籌辦工作。
二、
繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)小兒童活動足跡)。
3、
向本年級老師開放本班特色活動并彼此進修。
四、
秋季家園運動會。
十二月份：
1、
開展教育沙龍活動,特色活動之我說。
二、
開展小兒童故事比賽,提高小兒童的語言表達能力。
3、
家長開放日。
四、
繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,豐富投放質(zhì)料,籌辦環(huán)境布置檢查(操作質(zhì)料的應(yīng)用)。
5、
本年級西席哄騙自己特長開展互幫互助活動,交流教學經(jīng)驗。
一月份：
1、
結(jié)合元旦開展"迎新年"親子游園活動。
二、
展示本班特色結(jié)果。
3、
小兒童身體和精神發(fā)展評估。
四、
學期末家長會。
學期竣事,做好班級財產(chǎn)清理工作
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小兒童園西席個人工作規(guī)劃新學期又學期開始了,為了更好的進行本期個人工作,特擬定規(guī)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺篤守園的規(guī)章制度,服從較高等級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強政治進修,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使小兒童的身體和精神健康發(fā)展。
二、保教工作方面：
1、繼續(xù)深入進修《綱要》,并按照〈綱要〉中精神,不停提高自身素質(zhì)和營業(yè)水平,對小兒童進行全面培養(yǎng)。
二、在教學中為小兒童創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的進修環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵小兒童大膽發(fā)表自己的見解,使小兒童想說、敢說,發(fā)展小兒童的發(fā)展小兒童的交往能力和語言表達能力。
四、按時完成本園的教學使命,及其他工作安排,努力測驗考試英語教學,讓小兒童在愉快游戲中進修,培養(yǎng)小兒童進修興趣。
5、抓好小兒童起居常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)小兒童良好的生活習慣及自立能力,讓小兒童身體和精神得到健康發(fā)展。
三、催進健康方面：
1、充分哄騙自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉小兒童身體,增強小兒童體質(zhì)。
二、合理安排小兒童在園生活,培養(yǎng)小兒童良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在起居中,加強安全教育,提高小兒童自我掩護意識。
四、家園共育方面：
1、充分哄騙早接和下學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長相識自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進小兒童的全面發(fā)展。
二、哄騙宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短郵箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,實時向家長反饋小兒童在園的進修、生活情況。
3、家訪相識小兒童的家庭教育環(huán)境,耐煩聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育小兒童,使小兒童的健康成長！
歷史上的今天：
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