2010-2011學年度數(shù)學教研組工作計劃
教學質(zhì)量是學校的生命線，是立校之本，是家長和社會普遍關注的問題。教學質(zhì)量的好壞，直接關系到我校的辦學效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，根據(jù)學校的有關規(guī)定，并結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃：一、認真學習課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1.根據(jù)教辦統(tǒng)一部署，開學前組織本組教師認真學習數(shù)學教學的課程標準，并組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。
2.在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學習，互相取長補短，共同提高。
二、加強教研組的管理，狠抓師德師風建設。
深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。
三、堅持單周查備課，雙周查作業(yè)批改。
每次檢查都認真記錄，并及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
四、提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研
以學校教研組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評有實效，發(fā)揮教研組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧。
在常規(guī)教學中使全組達到五個統(tǒng)一：即統(tǒng)一進度，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研會，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和講評。按學校要求，每次教研會，須做好會議記錄，以備學習。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。年輕教師要上一堂公開課
五、不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。
學習態(tài)度的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變"要我學"為"我要學"。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，教師既要傳授學習方法，又要指導學生自己做總結和積累。
六、積極進行課堂教學改革。
樹立課堂是教學主渠道的思想，向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂上，堅持面向全體，要把教學思想從"以教定學"向"以學定教"轉(zhuǎn)化，要確立學生"主體觀"思想。做到從問題出發(fā)，精講精練，要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。
在教學改革方面，七年級要做好小學、初中教學的銜接，把學生盡快地引上正軌，同時培養(yǎng)學生的自學能力。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口。九年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革。
總之，我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平。具體如下：
二月份：
1、教師制定教學工作計劃。
2、教師認真學習《數(shù)學課程標準》，領會課改精神；認真研究新教材新教法，注重學生實踐能力和創(chuàng)新意識培養(yǎng)。
三月份：
1、開展集體備課、組內(nèi)聽課。
2、切實開展校本教研，及時整理備課與批改中的問題。
四月份：
1、初一、初二做好期中考試的準備。
2、搞好骨干數(shù)學示范課、研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。
五月份：
1、教學資料庫建立、認真書寫教學反思與經(jīng)驗交流。
2、初三認真落實"中考大練兵活動"努力提高教學質(zhì)量。
六月份：
1、總結積累教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學反思)或完成一個教學案例。
2、做好期末復習、認真迎接考試。
MSN（中國大學網(wǎng)）
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