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西埠中學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃
西埠中學(xué)2009-2010學(xué)年度 第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 一、 指導(dǎo)思想： 貫徹執(zhí)行教導(dǎo)處工作指導(dǎo)思想，加強(qiáng)英語(yǔ)課程建設(shè)，研究并完善新課程背景下備課、教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)的基本教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的一致性研究，提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，提高英語(yǔ)教師的教學(xué)能力。 二、工作目標(biāo)： 1、共同研討，開(kāi)展教育教學(xué)，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。 2、自主學(xué)習(xí)，與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。 3、深入課堂，在情景中培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合實(shí)踐能力。 三、主要工作： （一）、加強(qiáng)教研組建設(shè) 1、明確教研組建設(shè)的要求 制定工作目標(biāo)，及時(shí)分析教師教學(xué)情況，提出改進(jìn)教學(xué)的有效對(duì)策和具體措施；深化實(shí)施“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”；通過(guò)了解年級(jí)、班級(jí)的教學(xué)情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)體分析和個(gè)別輔導(dǎo)，重視后20%—30%學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)的合格率和進(jìn)步率。 2、加強(qiáng)信息技術(shù)與課程教學(xué)的有機(jī)整合 以“應(yīng)用、引領(lǐng)、發(fā)展”為指導(dǎo)思想，注重信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的效率，資源應(yīng)用合理得當(dāng)，技術(shù)運(yùn)用適時(shí)適度，設(shè)備操作規(guī)范熟練，切合學(xué)生學(xué)習(xí)需要。 3、英語(yǔ)骨干教師的引領(lǐng)輻射帶動(dòng)。以校骨干為核心，開(kāi)展教研組內(nèi)“骨干研究課”活動(dòng)。以校外骨干教師為專業(yè)引領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教堂理念。內(nèi)外合力，讓更多優(yōu)秀青年教師脫穎而出。 （二）、加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量 1、新教材的分析與把握。備課教師要互相合作溝通，共同商討單元教學(xué)計(jì)劃，課時(shí)的劃分、拓展的教學(xué)內(nèi)容等，做到資源共享。 2、“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的全面完善與研究。從課堂教學(xué)改進(jìn)擴(kuò)展至備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試教學(xué)五個(gè)基本環(huán)節(jié)的全面改進(jìn)與研究。在教學(xué)中要求教研組每位英語(yǔ)教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)每?jī)?cè)教材要求：關(guān)注學(xué)生能力要求，不同階段的能力培養(yǎng)。 3、加強(qiáng)各年級(jí)段的英語(yǔ)質(zhì)量檢測(cè)。積極組織期中、期末英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，認(rèn)真開(kāi)展好各年級(jí)檢測(cè)分析，保證每次質(zhì)量檢測(cè)后都確保分析、討論、找出不足，指出下階段的努力方向，以切實(shí)提高各年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 4、加強(qiáng)英語(yǔ)課程建設(shè)。重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣愛(ài)好，嘗試英語(yǔ)拓展課程的設(shè)置，關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力。 5、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查。每月定期調(diào)研兩至三個(gè)項(xiàng)目：課堂常規(guī)、課前準(zhǔn)備、教師備課、反思撰寫、作業(yè)布置、作業(yè)批改等。 （三）、深化“課改計(jì)劃”，強(qiáng)化“校本研修” 1、堅(jiān)持開(kāi)展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)。繼續(xù)重視英語(yǔ)教師外出聽(tīng)課活動(dòng)，持續(xù)開(kāi)展“把好課帶回家”活動(dòng)。聆聽(tīng)專家老師來(lái)校指導(dǎo)，同時(shí)在校際“四互”活動(dòng)中，以專題講座、教學(xué)互動(dòng)等多種形式的指導(dǎo)和交流推進(jìn)本組教師教研能力和水平的提高。 2、持續(xù)有效地開(kāi)展課堂研究活動(dòng)。通過(guò)多種形式的教學(xué)研究，如隨堂課、會(huì)診課、展示課、研究課等，將教研計(jì)劃落實(shí)于每一次教學(xué)活動(dòng)。 西埠中學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期英語(yǔ)教研組教研活動(dòng)安排 周次 內(nèi)容 參加人員 備注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17【西埠中學(xué)-學(xué)年度第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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