綿竹三幼2009-2010學(xué)年度下期心聯(lián)小屋工作計(jì)劃

  本學(xué)期，我園心聯(lián)小屋工作的開展將從幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)及教師成長需求入手，本著一切為了幼兒發(fā)展、為了教師發(fā)展的原則，積極認(rèn)真開展了豐富多彩的心理健康教育工作�，F(xiàn)將本期工作計(jì)劃如下：  一、預(yù)期工作目標(biāo)： 1、加強(qiáng)幼兒園心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)  2、組織開展“越紅團(tuán)體沙盤游戲”培訓(xùn)，引導(dǎo)教師運(yùn)用相關(guān)教育理念開展教育教學(xué)，以減輕班級管理的壓力。 3、開展幼兒團(tuán)體沙盤游戲的實(shí)踐與研究，探索適宜的幼兒團(tuán)體沙盤形式與方法。 4、通過親子活動的開展在為家長服務(wù)的同時增強(qiáng)家長的心理健康教育意識。 二、具體措施與途徑：  1、在綿竹市師培中心和綿竹市心理健康中心的指導(dǎo)和協(xié)助下，利用心聯(lián)小屋陣地，加強(qiáng)幼兒園心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。 本期我園將在市師培中心的組織下，積極選派教師參加各級各類心理健康培訓(xùn)。同時積極聯(lián)系綿竹市心理健康中心，利用心聯(lián)小屋陣地對幼兒教師進(jìn)行幼兒團(tuán)體沙盤的培訓(xùn)，從而建立以心理健康教師為主，班級保教人員為基礎(chǔ)的幼兒心理健康教育戰(zhàn)線。 2、做好面向家長的心理健康教育宣傳和服務(wù)工作。 本期，我們將加強(qiáng)對家長的心理健康教育與服務(wù)工作。利用家園聯(lián)系欄、宣傳櫥窗等加強(qiáng)面向家長的宣傳，樹立家長的心理健康教育意識。同時增設(shè)對家長的心理健康服務(wù)，如家長講座、親子沙盤游戲、親子活動等心理健康教育活動。從而做到幼兒心理健康教育的一致性。   3、開設(shè)適宜的幼兒心理健康課，對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒心理健康和健全人格的培養(yǎng)。 如小班的入園分離焦慮的疏導(dǎo)，中班對自我的認(rèn)識，大班以團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的培養(yǎng)為主的團(tuán)體沙盤游戲等等，開展豐富有趣的教育活動，促進(jìn)幼兒心理健康和健全人格的培養(yǎng)。針對不同年齡班開展不同的心理健康教育活動。   4、充分利用心聯(lián)小屋開展工作。   將心聯(lián)小屋建設(shè)成屬于幼兒園教師和孩子的溫馨和舒適的心理活動室，并充分利用其開展工作。如接待心理志愿者開展培訓(xùn)，組織幼兒進(jìn)行沙盤游戲和親子游戲。   5、繼續(xù)做好教師團(tuán)體心理輔導(dǎo)。   針對教師需求與現(xiàn)狀，開展了豐富多彩的教師團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動，為教師的心理健康保駕護(hù)航。   三、逐月工作安排： 3月份： 開展大班團(tuán)體沙盤活動 開展教師團(tuán)體沙盤活動 4月份： 開展教師團(tuán)體心理培訓(xùn)活動 小班組親子活動 5月份： 親子沙盤活動 幼兒團(tuán)體沙盤游戲培訓(xùn)（一） 6月份： 小班組親子活動 幼兒團(tuán)體沙盤游戲培訓(xùn)（二） 7月份：  教師團(tuán)體心理培訓(xùn)  總結(jié)工作   2010年2月

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