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南陳王學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃 賈雪鋒
南陳王學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。 通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。 二、具體目標(biāo) 1.注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。 2.重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。 3.做好班級保健的培訓(xùn)工作。 4.不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平 5.重視心理輔導(dǎo)試點(diǎn)班的實(shí)踐研究工作，以點(diǎn)帶面開展研究活動。 6.認(rèn)真開展心理健康教育試點(diǎn)班的課程活動。 7.做好家長輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識講座。 8.充分利用班隊(duì)會加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。 三、主要工作 （一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì) 1.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。 2.繼續(xù)通過家委會、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。 （二）認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。 1.加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。 咨詢途徑： （1）學(xué)生自愿前往咨詢 （2）班主任老師推薦 （3）輔導(dǎo)老師訪談 2.開通“心語熱線”，進(jìn)行電話咨詢輔導(dǎo)。 3.在學(xué)校宣傳窗設(shè)立“心靈廣播”欄目。 4.對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識講座。 5.在家教指導(dǎo)活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。 6.積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進(jìn)行心理健康教育。 （三）重視試點(diǎn)研究，增強(qiáng)科研意識 1.試點(diǎn)班老師要善學(xué)、勤學(xué)，階段性地進(jìn)行調(diào)查研究和分析，并在班主任例會中進(jìn)行交流，幫助他們不斷提高認(rèn)識、開拓思路、更新方法。 2.試點(diǎn)班進(jìn)行心理健康教育課展示。 3.試點(diǎn)班要重視調(diào)查分析、研究，并進(jìn)行個案分析，不斷地積累資料，逐步在校內(nèi)進(jìn)行推廣。 四、具體工作 1.制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。 2.做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。 3.舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（六年級學(xué)生） 4.出好心理健康教育專題黑板報。 5.開展心里健康輔導(dǎo)示范課活動 6.利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。 7.做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析 白營鄉(xiāng)南陳王學(xué)校 2010年8月【南陳王學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃 賈雪鋒】相關(guān)文章：
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