2011學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃
一、指導(dǎo)思想 根據(jù)越城區(qū)09學(xué)年工作思路和學(xué)校工作實際，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強化過程精細(xì)化管理，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為；以提高學(xué)校辦學(xué)品位為追求，創(chuàng)建特色學(xué)校，進一步構(gòu)建和諧、多元的素質(zhì)教育；以促進全體師生發(fā)展為宗旨，加強教育改革與教育創(chuàng)新，進一步打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，促進學(xué)校和諧發(fā)展的目標(biāo)奠定堅實基礎(chǔ)，爭取實現(xiàn)我校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的新跨越。 二、工作目標(biāo) 1．推進課程改革，提升教學(xué)理念。 2．細(xì)化常規(guī)管理，提高課堂質(zhì)量。 3．健全學(xué)生管理，培養(yǎng)一定特長。 4．發(fā)揮團隊優(yōu)勢，提高科研水平。 三、主要工作 1．推進課程改革措施，提升教師教學(xué)理念 我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材，積極研究課程實施中遇到的新問題，總結(jié)課程實施的新經(jīng)驗，及時總結(jié)推廣，提高新課程的實施水平，逐步提升教師教學(xué)管理能力。 （1）嚴(yán)格執(zhí)行方案，認(rèn)真落實規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行《課程實施方案》，認(rèn)真落實《浙江省中小學(xué)管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，開全課程，上足課時，使學(xué)生全面、和諧、有個性、可持續(xù)發(fā)展。 （2）及時總結(jié)反思，積極推廣經(jīng)驗。繼續(xù)組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對其內(nèi)涵的理解和把握；采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，針對理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐中遇到的疑難問題，扎實有效地開展好學(xué)習(xí)研討活動；把握新教材的體系，吃透新教材，積極構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為目的的新型教學(xué)方式，多一份理性思考，多一份踏實，多一份務(wù)實。 （3）挖掘課程資源，開發(fā)校本教材。我校要根據(jù)三級課程設(shè)置要求和特色建設(shè)需要，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長和優(yōu)勢，積極開發(fā)以作文教學(xué)、蕺山名人文化研究為主的校本教材，為學(xué)生的個性化發(fā)展提供可選擇的機會。 2.細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 人人樹立質(zhì)量和品牌意識，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，遵循教學(xué)規(guī)律，運用科學(xué)方法，使我校的教學(xué)工作質(zhì)量上一個新的臺階。 （1）總結(jié)經(jīng)驗，提升亮點。把近幾年來的一些做法盤通盤活，提升出教學(xué)上的亮點，規(guī)范師生的教學(xué)行為，提升教師的教學(xué)行為，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。 （2）狠抓教學(xué)常規(guī)管理。加強教學(xué)常規(guī)檢查力度，期初組織教師進行集中學(xué)習(xí)與分組細(xì)化學(xué)習(xí)，認(rèn)真抓好期初的計劃制定，使教師熟悉教學(xué)常規(guī)和具體要求，確立規(guī)范意識和質(zhì)量意識。期中落實教學(xué)質(zhì)量檢測，及時發(fā)現(xiàn)并總結(jié)教學(xué)工作的典型，真正抓好每門學(xué)科，每位教師，每個環(huán)節(jié)。 （3）繼續(xù)集體備課的模式。以案例學(xué)習(xí)，集體備課，上課、課后反思等形式，用一課多作的方式進行研究，切實提高全體教師業(yè)務(wù)水平。允許進行電子備課，要結(jié)合實際，體現(xiàn)自己教學(xué)特色，進行個性化修改，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，提倡一課一得。 （4）探索借班上課模式。重視課堂教學(xué)的研究，每一位教師要“有計劃、有準(zhǔn)備、有述評，有反思”的嘗試借班上課的新模式，促使教師不斷改革教學(xué)方法，切實提高課堂教學(xué)效率。 （5）注重日常教學(xué)流程的細(xì)化管理。切實做好12個學(xué)術(shù)團隊的細(xì)化實效管理；教學(xué)質(zhì)量的細(xì)化調(diào)研，繼續(xù)做好和諧課堂的調(diào)研工作。 3．健全學(xué)生管理，培養(yǎng)一定特長 （1）抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作。培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)傾聽、專心讀書、細(xì)心計算、獨立思考的良好習(xí)慣；關(guān)注、幫助后進生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。 （2）培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長。以俱樂部的形式組織好特長學(xué)生的培養(yǎng)工作，聘請社會上有一技之長的專業(yè)教師和學(xué)校的骨干教師擔(dān)任俱樂部的指導(dǎo)工作。開展計算機編程、圍棋、國際象棋、銅管樂隊、聲樂、小提琴等俱樂部活動，活動要做到有特色，有水平，有成果，受歡迎。 （3）大力開展第十九屆藝術(shù)節(jié)、體藝“2+1”等校園文化藝術(shù)活動。結(jié)合越城區(qū)“校園之聲”合唱比賽，紹興市首屆中小學(xué)生舞蹈節(jié)等契機，為學(xué)生搭建展示平臺，豐富校園人文化內(nèi)涵，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生人人展示特長，亮出絕活，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。 （4）開展“書香潤校園，詩香溢心田”的讀書活動�；钣眯�(nèi)新華書店這一寶貴的“閱覽室”資源，叫響“與書籍為伴，與名人同行”的口號，同享閱讀,共沐書香，構(gòu)建富有書香特色的校園文化。使學(xué)校的名人文化、寫作文化、筆耕文化注入新的動力，養(yǎng)成自覺閱讀的良好習(xí)慣。 （5）繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動，注重培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生。本學(xué)期要求各學(xué)科開展形式多樣的學(xué)科小競賽活動，結(jié)合學(xué)生的實際情況，有計劃地開展寫字比賽，演講比賽，一至二年級進行口算比賽，三至六年級數(shù)學(xué)思維能力競賽等。 4．發(fā)揮團隊優(yōu)勢，提高科研水平 充分發(fā)揮教師在學(xué)術(shù)團隊中的主體地位和能動作用，促進教師在教科研中成長。全體教師要認(rèn)真反思教學(xué)中的得失，結(jié)合自己教學(xué)實際，積極撰寫教學(xué)案例、隨筆和論文，要發(fā)揮我校教育博客的作用，學(xué)校教科室要加強檢查和督促，為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺。 （1）“三項研究”助推教師發(fā)展 研課題：課題研究的深入，有助于探討教學(xué)規(guī)律，把實踐經(jīng)驗提升到理論的層次。因此要加強新一輪課題的研究、實施，按實施方案，認(rèn)真做好每一階段的實驗工作。目前學(xué)校在市級及以上立項的課題已有十幾個，覆蓋的面較廣，參與率較高。教科室要采取層層抓落實，開好課題工作會議，交流研究信息，相互激勵，共同進步，讓教師們?nèi)巳酥n題，個個明內(nèi)容。 研文章：希望每位教師一個學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的教育文章，要求每位青年教師每學(xué)年都要有一項技能獲獎或一篇文章發(fā)表或獲獎，40周歲以上的教師每學(xué)期上交一篇文章。 研課堂：進一步深化和諧課堂的全面實施，主要通過互相聽課、集體備課，重點展示、專題上課等方式，重點落實領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研活動。 本文來自范文168 www.fanwen168.cn 謝謝大家的支持與鼓勵�。�！ （2）教科節(jié)中搭建舞臺。學(xué)校將繼續(xù)搞好“蕺麓之秋”教科節(jié)，力求在形式上創(chuàng)新，拓寬活動的范圍，讓更多的教師參與其中；在活動內(nèi)容上創(chuàng)新，縮小研究的契入點，讓各科教師都有研究的興致和研究探討的欲望；在層次上延伸，讓各層次的教師都能通過教科節(jié)有所獲，有所得，有所提高。并發(fā)揮好學(xué)術(shù)團隊的作用，促進教師崗位成材。 （3）校際交流、師徒結(jié)對中共同提高。本學(xué)期，繼續(xù)與柯靈小學(xué)、鑒湖謝墅小學(xué)結(jié)對，學(xué)術(shù)團隊內(nèi)師徒結(jié)對，外派老師到杭州崇文小學(xué)學(xué)習(xí)，構(gòu)建起多渠道、全方位的交流平臺，同臺上課交流，促進教師間的相互學(xué)習(xí)與提高。以學(xué)術(shù)團隊為單位，進行集體備課，在此基礎(chǔ)上推薦外出交流課，旨在將優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗相互傳遞，傳播開來，讓教師了解外面精彩的世界，開闊自己的視野。【學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章：
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