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09－10下期數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃（初稿）
2009-2010學(xué)年下期數(shù)學(xué)教研工作及校本培訓(xùn)計(jì)劃 邛崍市羊安小學(xué)數(shù)學(xué)組 一、教研工作指導(dǎo)思想。 以新課程理念作指導(dǎo)，以學(xué)生的全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展與和諧發(fā)展為研究方向，以單元教材解讀為線索，以教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，圍繞數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究這個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化校本教學(xué)研究活動(dòng)，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，以教師的自我進(jìn)修提高為契機(jī)，引導(dǎo)教師做一名“傳授知識(shí)、啟迪智慧、完善人格”的新時(shí)期數(shù)學(xué)教師，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 二、 主要工作與措施 （一）深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)， 繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。開展好單元教材的解讀活動(dòng)。 1、繼續(xù)加強(qiáng)單元備課活動(dòng)，組織各年級(jí)的備課活動(dòng)（備課活動(dòng)，以教材解讀、教法研究為內(nèi)容，以提出問題、交流問題、互動(dòng)解答為主要形式，抓落實(shí)）。各年級(jí)備課組長(zhǎng)須定好中心發(fā)言人，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)地抓好此項(xiàng)工作，把每個(gè)單元的PPT做好，廠場(chǎng)形成一種模式。共同切磋，達(dá)到資源共享，共同提高。各備課組教師應(yīng)在集體研討后備出個(gè)人特色，做到“集體備課，教學(xué)個(gè)性化”。 2、要繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論來引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐繼續(xù)思考新教材知識(shí)體系編排的意圖和優(yōu)點(diǎn)。（結(jié)合教師個(gè)人的進(jìn)修計(jì)劃安排，有效的開展相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，）。向老師們介紹同課異構(gòu)教學(xué)研究的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解什么是同課異構(gòu)，“同課異構(gòu)”的理論依據(jù)、“同課異構(gòu)”的基本研究方法，同課異構(gòu)的課例設(shè)計(jì)，以及課堂教學(xué)方面的文章。為開展“同課異構(gòu)”的課堂教學(xué)研究作準(zhǔn)備。 ㈡ 繼續(xù)深入開展校本教研活動(dòng)，提升教師業(yè)務(wù)水平。 1、積極開展校內(nèi)、年級(jí)組內(nèi)教學(xué)方法的研究活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的互相觀摩和交流，積累和推廣課堂教學(xué)的有效經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。 2、繼續(xù)開展好寫“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”的工作。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，讓老師們能夠把握收集方法，和評(píng)價(jià)過程，。在形式上可采用命題案例分析的方式，讓每個(gè)老師能夠評(píng)出自己思想，自己的特點(diǎn)。提高老師們的理論水平。本學(xué)期從研究主題上來看，要結(jié)合戴爾公司互聯(lián)創(chuàng)未來的項(xiàng)目活動(dòng)開展學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法的研究，要了解同課異構(gòu)的教學(xué)方式，從同課異構(gòu)的學(xué)習(xí)中深化教學(xué)和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 3、深化 “教學(xué)研究與專題學(xué)習(xí)”相結(jié)合的課堂教學(xué)研究模式，確定好研究主題，定時(shí)開展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。在不同的年級(jí)結(jié)合實(shí)際確定不同的主題開展教學(xué)研究工作。本學(xué)期將以多媒體教學(xué)為中心，開展同課異構(gòu)這種教學(xué)模式的學(xué)習(xí)與初步的教學(xué)研究。要讓老師們學(xué)會(huì)同課異構(gòu)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，用生動(dòng)的課堂教學(xué)來實(shí)踐教學(xué)理論。每次教研活動(dòng)要認(rèn)真準(zhǔn)備，保證質(zhì)量，使教師都能得到很大的收獲。 4、結(jié)合戴爾公司“互聯(lián)創(chuàng)未來”的項(xiàng)目活動(dòng)，讓老師明白項(xiàng)目的意義，特別是參與活動(dòng)的老師要向泡小老師學(xué)習(xí)，近快的學(xué)會(huì)電子白板的使用，從課堂教學(xué)到實(shí)踐活動(dòng)的應(yīng)用要有變化。能夠從項(xiàng)目的開展中，了解學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化。老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。 5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)研討工作，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，認(rèn)真分析這些學(xué)生的成因及對(duì)策，加強(qiáng)學(xué)生的輔導(dǎo)，提高學(xué)生各種能力和及格率、優(yōu)生率。提高畢業(yè)班總體教學(xué)質(zhì)量。 ㈢ 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。 為教師提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐和展示才華的機(jī)會(huì)是教研工作的重要組成部分。本學(xué)期將通過多種形式的活動(dòng)，為教師提供自我發(fā)展、展示風(fēng)采的舞臺(tái)。 1、繼續(xù)開展“讀教育專著”的活動(dòng)，提高理論和專業(yè)水準(zhǔn)，爭(zhēng)做“學(xué)者型”教師。骨干教師發(fā)揮帶頭作用。教育理論、課改理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，以自選教育專著【本期推薦閱讀的教育專著：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)心理學(xué)》《小學(xué)教學(xué)參考（數(shù)學(xué)）》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等雜志和課改經(jīng)驗(yàn)以及教研中心印發(fā)的教研資料為主要內(nèi)容，并積極參加各級(jí)組織開展的聽課、評(píng)課、講座、培訓(xùn)等活動(dòng)。 2、做好培訓(xùn)，特別是把有特點(diǎn)的成都市級(jí)的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用到本校的培訓(xùn)中，拓寬老師的視野，讓老師們能夠把握教學(xué)的時(shí)代脈博。 3、組織教師參加學(xué)校的課堂教學(xué)測(cè)評(píng)活動(dòng)。認(rèn)真參加學(xué)校四、五月分的課堂教學(xué)的考核，以此來提高自己的課堂教學(xué) 4、充分利用網(wǎng)絡(luò)功能，拓寬教師獲取教學(xué)、教研信息的渠道。鼓勵(lì)每位數(shù)學(xué)教師都要在建立一個(gè)自己的博客，制作好自己的網(wǎng)頁(yè)，并發(fā)表日志，瀏覽信息。每位數(shù)學(xué)教師能夠在個(gè)人博客上發(fā)表1篇以上日志。 ㈣ 注重有效的數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量的提升。 1、重視各年級(jí)作業(yè)的設(shè)計(jì)，應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng)，質(zhì)量高，難易比例恰當(dāng)。課堂上堅(jiān)持每天有適量的數(shù)學(xué)開放題，開闊學(xué)生的解題思路。學(xué)生作業(yè)書寫格式規(guī)范、美觀，作業(yè)批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，對(duì)學(xué)生作業(yè)分析反思，做錯(cuò)的習(xí)題及時(shí)訂正。要加強(qiáng)訓(xùn)練有效性的研究，提高其實(shí)效性、針對(duì)性和反饋性。要面向全體學(xué)生，關(guān)注數(shù)學(xué)愛好者及學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們?cè)诟髯栽兴缴系玫较鄳?yīng)的提高。避免繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。努力實(shí)現(xiàn)“有效訓(xùn)練出成績(jī)”。 2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，做好培優(yōu)扶差工作。既注重對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)，組建一批數(shù)學(xué)愛好者隊(duì)伍，也對(duì)學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心, 記錄每次單元成績(jī)，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)存在的問題及時(shí)解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，使不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。 3、加強(qiáng)各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量督查，實(shí)行單元過關(guān)測(cè)試，年級(jí)備課組，互相研討，對(duì)測(cè)試情況認(rèn)真記錄分析，及時(shí)整改，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 4、營(yíng)造校園數(shù)學(xué)文化。試著在學(xué)校發(fā)行數(shù)學(xué)小報(bào)，數(shù)學(xué)組建立自己的教研日志，為教師們的研究提供更廣的交流平臺(tái)。 （ 歡迎您登錄羊安小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的博客，地址是：http://blog.sina.com.cn/lygm001） 2010.2 數(shù)學(xué)教研組工作行事歷（2010.2） 周次 工作內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 備注 1、 交流本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，開展第一次單元教材解讀活動(dòng) 教研組 全學(xué)區(qū) 2 學(xué)習(xí)落實(shí)本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)“同課異構(gòu)”的理論文章 教研組 全學(xué)區(qū) 3 第二次單元教材解讀活動(dòng) 年級(jí)組 全學(xué)區(qū) 4 理論文章的學(xué)習(xí)，多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 年級(jí)組長(zhǎng) 羊安校區(qū) 課例欣賞 仁和校區(qū) 5 同課異構(gòu)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng) 教研組 全學(xué)區(qū) 6 同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用 教研組 羊安校區(qū) 同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用 教研組 仁和校區(qū) 7 六年級(jí)新課教學(xué)的教學(xué)的研究 牟智王超 全學(xué)區(qū) 8 教學(xué)理論的學(xué)習(xí) 教研組 羊安校區(qū) 教學(xué)應(yīng)用的理論學(xué)習(xí) 仁和校區(qū) 9 三年級(jí)課堂教學(xué)研究 湯麗秀 全學(xué)區(qū) 10 還數(shù)學(xué)課原本的味道，加強(qiáng)校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)的學(xué)習(xí) 年級(jí)組 羊安校區(qū) 理論學(xué)習(xí)：還數(shù)學(xué)課原本的味道 仁和校區(qū) 11 第三次單元教材解讀活動(dòng) 年級(jí)組 全學(xué)區(qū) 12 教學(xué)案例的交流活動(dòng) 年級(jí)組長(zhǎng) 羊安校區(qū) 教學(xué)案例的交流活動(dòng) 仁和校區(qū) 13 二年級(jí)課堂教學(xué)研究活動(dòng) 黃玉英董建英 全學(xué)區(qū) 14 同課異構(gòu)的專題學(xué)習(xí) 教研組 羊安校區(qū) 同課異構(gòu)的專題學(xué)習(xí) 仁和校區(qū) 15 數(shù)學(xué)教研工作總結(jié) 教研組 全學(xué)區(qū) 備注五年級(jí)同課異構(gòu)教學(xué)根據(jù)項(xiàng)目組活動(dòng)情況靈活安排 五年級(jí) 項(xiàng)目組 全學(xué)區(qū) 羊安小學(xué)數(shù)學(xué)組博客地址http://blog.sina.com.cn/lygm001）【09－10下期數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃初稿】相關(guān)文章：
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