高三一模成績總結及下階段工作計劃

三界中學高三英語備課組

一模成績總結：

本校學生的基礎較差，所以此次學生的考試成績不理想也在意料之中。但是不管怎么樣，在考完之后，學生的情緒還是普遍處在低氣壓中。如何讓學生不喪失信心，并且針對他們的現(xiàn)實情況制定合理的高考復習計劃以求在高考中取得盡可能好的成績是目前迫切需要去做的事情。

根據學生的考試成績，可以看出我校學生在應對高考難度的試卷方面的一些特點。首先，學生之間的成績差距比較大。一班最高分有103分，但是第二名只有84分，整整相差了19分；第三名是72分，剩下的六十幾分有好多個，最多的是五十幾分和四十幾分的，還有一部分差的只有三十幾分，其他幾個班級也是如此，可見我們學校學生對高考難度的試卷基本沒有進入狀態(tài)。因為本校學生基礎較差，所以在平時訓練時主要讓他們訓練比較簡單的知識。難度中等和偏高的試題接觸得較少，這可能也是一部分原因，所以以后要加大學生訓練習題的難度。從試卷題目來看，題目難度與高考的難度有很大差距，難度普遍偏大。閱讀理解有些偏，有些文章比較遠離學生的生活。當然英語本身就是包含各方各面的知識，這也要求學生去關心時事。

因此，像我們學校的學生應該從他們的基礎出發(fā)，爭取把比較簡單，比較基礎的題目做好。既要努力提高成績又要讓他們真正感覺到學有所獲。

下階段的打算：

如果說一模前復習內容要細而全，覆蓋所有知識點的話，一模后復習的主線是突破考點，突出主干知識的綜合能力的訓練,理順高考所涉及到的重點項目,逐步提高學生的應試技巧。這時的訓練一定要行之有效，不提倡題海戰(zhàn)術，在有效的訓練中提高學生的應試能力、得分能力。這個階段對學生來說，作業(yè)成了繁重的負擔，因此我們將減少課后作業(yè)，把提高質量的有效途徑放在課堂上，并用大量的課堂時間進行限時訓練。我們準備嘗試在課堂內讓學生限時比賽做題(在黑板上板書答案)的方法，來調動學生的積極性，鼓勵他們快速地做完題，讓老師給打分。之后讓同學們相互比較，互相討論。使得大家在感到很充實的同時，做題能力和方法逐漸提高。

具體打算：

1)落實3500詞匯；另外把考綱外的1000詞匯再精簡，縮減到500-600常用詞，特別是2010年和2011年新增的單詞，印發(fā)給學生背誦，并按時檢查。還要指導學生科學地記憶單詞。

2)專項訓練，重點放在讀、寫。

3)綜合訓練，逐步提高解題能力。

具體安排：

1、計劃盡量做到周密，根據學校實際情況來制定我們的教學計劃，這樣，教學才會有針對性、實效性。下面的專題我們都做了詳細的分工。從一模后的4月9日開始，一直到5月中旬二模考試。

專題名稱資料收集時間

一語法和詞匯沈杰4月10-14日

二完形填空章杭芹4月17-21日

三閱讀理解周婷婷4月24-28日

四閱讀表達張霞4月31-5月4日

五寫作劉杰5月7-10日

六試卷講評劉杰5月11-14日

2、加強課堂限時訓練，定時定量，有助于學生的良好的答題習慣的培養(yǎng)和解題技巧的掌握。如：練閱讀時,30分鐘4篇文章一氣呵成，這樣才能訓練與提高學生的答題速度和準確率。

3.復習期間我們特別注重閱讀和閱讀表達文章的選擇。選擇材料有二大途徑：

一個途徑是：中學學科網和高考資源網，上面的文章很新穎，都是全國各省市的最新模擬題，題的質量很高，極少有錯誤，可以直接下載當作考卷，閱讀表達的文章就找浙江各地區(qū)的模擬題。

第二個途徑：老師自編題。組內每位老師自編或改編一篇閱讀或閱讀表達，選材必須具有時代性，例如有關人文地理題材、有關社會熱點等的文章，并且對老師選擇什么體裁的文章都做了明確的分工。

4、二輪復習要突出兩大環(huán)節(jié)：

在狠抓"選、練、講、考、批、評、"六個環(huán)節(jié)的同時，還要突出兩大環(huán)節(jié)：一是精選習題；二是高效課堂。首先應在如何"選"上作文章，一是在選材上：教師要利用手中的一堆材料和試題，將錯題偏題舊題去掉，精編專題練習。二是在作業(yè)布置上：在給學生布置習題之前老師必須先做一遍，選擇有代表性的題布置給學生，減少錯題濫題對學生備考的誤導。

再者應提高課堂效率：課堂上教師將重點、難點和共性的問題進行講解，每節(jié)課老師講評時間不超過30分鐘，然后給10分鐘讓學生進行限時考練和鞏固，最后給學生5分鐘時間鞏固、消化和整理。

我國有句俗話："寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"。爭取在最后一段時間里，通過有效的復習，學生能在月考、二模和高考中取得理想的成績。

MSN（中國大學網）

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