同一起跑線課題試驗工作計劃

[中國大學網 www.shangyepx.com]肥西縣董崗中心學校2011-2012學年度第一學期

"同一起跑線"課題試驗工作計劃

本學期我校繼續(xù)開展"同一起跑線"語文學科的課題研究，在總課題組，教研室課題組的指導下，按照學校課題規(guī)劃，在完全不增加課時、不增加課業(yè)負擔的前提下，按照"211"模式，認真做好試驗教學以及相關各項常規(guī)工作，具體安排如下：

一、成立以校長為組長的試驗領導組及研究小組。

本學期我校試驗班級四個，一年級兩個班和二年級兩個班，以語文為試驗切入點，小組安排如下：

組長：何潔

負責人：何潔、丁忠元

試驗班負責人：趙玉瑩

課題組成員：

二年級試驗班成員：趙玉瑩方義紅

一年級試驗班成員：王麗汪貴茹

試驗輔助人員：周香李家元郭宏兵倪虹

二、堅持課題方案制定的試驗目標

對于小學階段而言，通過提高農村小學語文學科教師的教育理論素養(yǎng)和學科教學技能，使他們能夠應用信息化教學的創(chuàng)新理論、模式與方法進行教學，從而使核心示范校學科教學質量及學生綜合素質有較大幅度的提升，具體目標：通過兩年左右的時間，使上完小學二年級的學生"能讀會寫"---能認讀2500以上的常用漢字，能閱讀青少年通俗讀物，并能手寫出150字以上結構完整、通順流暢的文章。對已完成某個年級學習的農村兒童來說，其識字量、閱讀能力和寫作能力要達到城區(qū)一類學校同年級學生的水平。

三、本學期主要工作

1、按照總課題組要求及試驗安排做好每月試驗常規(guī)工作。包括按時提交教學設計、教學反思、案例分析、校內研討記錄等，按時組織每月的專家組下校指導聽課。做好平時試驗教學各種資料的收集、整理與保管工作。

2、每月組織召開一次學校課題組課題試驗研究會議，解決試驗中的困難問題，研究下一月的試驗工作。落實好總課題組安排的各種培訓工作。

3、一年級試驗班級和教師要在一個月內基本上路，使學生適應試驗教學模式，教師基本掌握"211"模式的課堂結構和教學方法，第三個月開始能夠獨立進行課堂操作，逐步進入試驗狀態(tài)。使得試驗班教師教學水平和學生學習成績在本地區(qū)乃至全縣農村小學中處于領先地位。

4、配合總課題組安排，組織開展好師生各項試驗競賽活動。做好試驗班級的試驗檢測與成績對比分析工作，做好學期和年度以及階段性的試驗工作總結(個人、學校)，在總課題組的指導下逐步制作試驗成果集。

5、以課題試驗項目帶動全校語文教學水平上臺階，并形成對本學區(qū)村小的輻射示范。

6、逐步建立并發(fā)展具有我校特色的"211"課堂教學模式。

7、做好其他與試驗相關的工作。

總之，"跨越式"課堂教學模式試驗教學是我縣教育上的重大試驗課題，學校將高度重視，相信所有參加試驗的教師一定能夠克服困難，做出成績。

四、活動一覽表

時間內容

九月份第二周(9月5日---9日)

1、2010-2011年第二學期一年級語文期末考試試卷分析，為做好數據對比做好準備。

2、落實試驗教師名單，填寫發(fā)送課題培訓安排表。

3、制定本學期試驗方案和計劃。

第三周(9月13日---16日)

1、一年級學生現狀調查，包括識字、寫字、閱讀水平和寫作能力。

2、董崗中心校"同一起跑線"推進會。

3、組織全體一年級語文教師參加體驗式培訓。

第四周(9月19日---23日)

開展二年級試驗班學生家長會

第五周(9月26日---9月30日)

1、裝備實驗班教室。

2、建立一年級學生、教師、班級檔案。

3、開展一年級試驗班學生家長會

十月份第二周(10月8日---14日)

1、實驗班教室集體備課。

2、校課題組領導深入課堂聽課、評課。

第三周(10月17日---21日)

1、課題組領導提出整改意見，為縣局調研做準備。

2、校內走訪實驗班學生，檢查學生作業(yè)。

3、接受縣局調研。

第四周(10月24日---28日)

1、整理本階段資料。

2、上傳電子材料、充實學校網站。

十一月份第一周(11月1日---4日)

1、二年級研討觀摩課學習及評論。

2、為校際交流做準備

第二周(11月7日---11日)

1、參與實驗校際交流

2、一年級研討觀摩課學習及評論。

第三周(11月14日---18日)

校內課堂教學評比

第四周(11月21日-25日)

選拔教師參加十所實驗學校課堂教學評比

第五周(11月28日-12月2日)

幫助比賽教師整理資料，給予技術上指導。

12月份第二周(12月5日---9日)

撰寫教學論文、心得體會

第三周(12月12日--16日)

完善教學設計

第四周(12月19日---23日)

收集整理學生作品集

第五周(12月26日---30日)

期末質量檢測，收集數據，形成對比材料，發(fā)現問題，解決問題，總結實驗

董崗中心學校課題組

二0一一年九月二日

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