中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,很快就要開展新的工作了,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
新的一年我們將面臨新的挑戰(zhàn)以及新的機(jī)遇,它給我們帶來了極大的壓力和動(dòng)力。在新的學(xué)年中我們將繼續(xù)以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),推進(jìn)課程改革為中心,進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)手段信息化的普及率與使用率,充分發(fā)揮教育信息化對(duì)教學(xué)的輔助作用。著眼于滿足學(xué)生們精神文化需求,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入課堂,用高質(zhì)量的精神文化產(chǎn)品生動(dòng)形象地倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。努力推進(jìn)校園文化建設(shè),形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍,構(gòu)造具有xx三中特色的教育理念和教育模式,培養(yǎng)志向遠(yuǎn)大、腳踏實(shí)地、人格健全的陽光少年。
二、工作目標(biāo)
【安全與綜治工作】
全面完成安全工作目標(biāo)管理責(zé)任的各項(xiàng)工作任務(wù),強(qiáng)化制度建設(shè),提高安全工作的管理水平,堅(jiān)持“安全為天,細(xì)節(jié)決定成敗”的工作原則,落實(shí)安全工作“一崗三責(zé)”制。采取有力措施,堅(jiān)決杜絕重大突發(fā)安全責(zé)任事故的發(fā)生,確保師生安全,加強(qiáng)培訓(xùn)工作,提高管理水平;加強(qiáng)隱患排查,消除安全事故;加強(qiáng)宣傳工作力度,營(yíng)造良好的安全氛圍。配合有關(guān)部門清理整頓校園周邊治安環(huán)境,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
【德育工作】
。ㄒ唬┘訌(qiáng)師德建設(shè),營(yíng)造和諧教育氛圍
全校樹立“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的觀念,落實(shí)教師形象要求,杜絕有違師德現(xiàn)象的發(fā)生。每一位教師要做到真心關(guān)愛學(xué)生,做學(xué)生的嚴(yán)父慈母、良師益友,樹立良好的教師形象,在所任教的班中做到“三個(gè)一”:穩(wěn)定一名優(yōu)秀生、扶持一名中等生、轉(zhuǎn)化一名學(xué)困生。學(xué)生評(píng)教滿意率應(yīng)達(dá)80%以上。形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。
。ǘ┘訌(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)
學(xué)校實(shí)行班主任例會(huì)制度。每周例會(huì)培訓(xùn)一個(gè)專題,加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性,改變過去以工作總結(jié)、工作布置為主的傳統(tǒng)做法,將學(xué)習(xí)和交流相結(jié)合,認(rèn)真分析學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況,研討措施和策略,不斷提高班主任的個(gè)人素質(zhì)和管理班級(jí)的藝術(shù)水平。同時(shí),德育處組織班主任外出學(xué)習(xí)交流,實(shí)現(xiàn)以老帶新,以新促老,加快班主任專業(yè)化進(jìn)程。
。ㄈ⿵(qiáng)化養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
1.著實(shí)抓好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《中學(xué)生守則》、《xx三中一日常規(guī)》為指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育、公民基本道德規(guī)范的教育。重視細(xì)節(jié)管理,精細(xì)開展德育常規(guī)檢查評(píng)比,建立嚴(yán)格學(xué)生值日制度,每天公布檢查結(jié)果并及時(shí)反饋。
2.倡導(dǎo)學(xué)生自主管理、自我教育。培養(yǎng)學(xué)自我約束、自我教育的能力,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生獎(jiǎng)懲制度。利用校園電視臺(tái)、廣播、櫥窗等多種形式宣傳先進(jìn)典型,傳播正能量,用榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
3.突出主題教育,并將這一主題貫穿到每個(gè)月的主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、班級(jí)板報(bào)等系列活動(dòng)中去。
4.加強(qiáng)對(duì)班會(huì)課指導(dǎo)和管理,建立班會(huì)課抽查制度,使班會(huì)工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化,充分發(fā)揮班會(huì)課在學(xué)生日常教育管理中的作用。
5. 創(chuàng)新“國(guó)旗下講話”的內(nèi)容和形式,讓升旗儀式變成鮮活生動(dòng)的大課堂。
。ㄋ模┩七M(jìn)班級(jí)制度建設(shè),打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),活潑的班集體
加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),強(qiáng)化班級(jí)目標(biāo)意識(shí),各班在開學(xué)初制定可行性的班級(jí)奮斗目標(biāo),目標(biāo)要細(xì)化,措施要到位; 強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè),打造特色班集體,以 “文化品位、現(xiàn)代氣息、人文精神”為立足點(diǎn),著眼于班級(jí)總體布局的和諧統(tǒng)一;在教室懸掛名人名言條幅,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,設(shè)置獎(jiǎng)狀區(qū)和學(xué)習(xí)園地區(qū),增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,激發(fā)他們熱愛班級(jí)的情感,營(yíng)造坦誠(chéng)、融洽的交往環(huán)境,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
。ㄎ澹 加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生防范意識(shí)和技能
法制副校長(zhǎng)為學(xué)校師生開展一次法制知識(shí)講座,學(xué)習(xí)法規(guī)知識(shí),利用櫥窗展示宣傳交通、飲食安全、環(huán)保知識(shí),提高和加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法、護(hù)法,積極營(yíng)造健康成長(zhǎng)的氛圍,努力打造“平安校園”、“和諧校園”。
。╅_設(shè)心理健康課,培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)
做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍,充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動(dòng)的正;、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康的發(fā)展。開展心理健康教育、青春期教育,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
。ㄆ撸┘訌(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育,培養(yǎng)高尚人格
要求學(xué)生熟記并理解“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀,在學(xué)習(xí)和生活中自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,樹立高尚人格。
。ò耍┘訌(qiáng)家校建設(shè), “三位一體”的德育合力
1.完善學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì),規(guī)范、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作,促進(jìn)家校溝通、聯(lián)動(dòng),完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育體系,營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
2.開好每一次家長(zhǎng)會(huì)。通過家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要意義,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀,掌握科學(xué)教育子女的方法,幫助家長(zhǎng)端正家庭教育思想,改進(jìn)教育方法,提高家庭教育水平。
3.繼續(xù)開展“千師訪萬家”活動(dòng),計(jì)劃組織班主任集體到社區(qū)進(jìn)行家訪,通過家訪了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和家長(zhǎng)就學(xué)生在校的情況進(jìn)行溝通,達(dá)到家校共同教育的`目的。
4.充分利用“微課掌上通”等平臺(tái),加強(qiáng)家校溝通交流,使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”,努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境,不斷提高家校聯(lián)系的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。
【教學(xué)工作】
。ㄒ唬、教學(xué)工作任務(wù)
認(rèn)真落實(shí)好“一師一優(yōu)課”、“一課一名師” 名優(yōu)工作,帶動(dòng)并促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,同進(jìn)引導(dǎo)并協(xié)助老師完成“曬課”任務(wù)。
圖音體科組將認(rèn)真落實(shí)《xx市中小學(xué)體育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx-2017年)》及《廣東省教育廳貫徹<教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見>的實(shí)施意見》,充分發(fā)揮體育藝術(shù)教育對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要性,加強(qiáng)管理,將工作常態(tài)化。
課堂教學(xué)要時(shí)刻以教書育人為準(zhǔn)則,德育為先,重在育人。教學(xué)精神文化產(chǎn)品潛移默化地影響著學(xué)生們的思想觀念、價(jià)值判斷、道德情操,對(duì)于推進(jìn)核心價(jià)值體系建設(shè)具有不可替代的作用。各備課組要著眼于滿足學(xué)生們精神文化需求,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入課堂,用高質(zhì)量的精神文化產(chǎn)品生動(dòng)形象地倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。
。ǘ、抓好晚自修工作,充分利用好每一分鐘
1、星期日至星期五晚上開展晚自修,晚自修時(shí)間19:00-20:50(初二初三級(jí)住宿生第二段時(shí)間為20:50-21:40,要求級(jí)長(zhǎng)落實(shí)好地點(diǎn)及值班人員,做好點(diǎn)名工作),其中每晚6:30-7:00為學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)段。
2、從本學(xué)期開始,三個(gè)年級(jí)的晚自修都改為由一個(gè)老師看兩個(gè)班,值班老師坐在走廊兩個(gè)相鄰班之間處值班,盡量減輕老師工作量。
3、初二級(jí)、初三級(jí)各班星期日晚自修由二位老師(語、數(shù)、英、化、物科目)值班,分二段,每科一節(jié)。按學(xué)期分周次進(jìn)行輪換。
。ㄈ、開展第二課堂活動(dòng),豐富校園文化生活
1、初三級(jí)星期一、星期四下午第8節(jié)開設(shè)兩節(jié)第二課堂訓(xùn)練課。
2、初一級(jí)開兩節(jié)校本課程,分別安排在星期三、星期五第8節(jié)。
3、初二級(jí)開一節(jié)校本課程,安排在星期三第8節(jié),星期日晚自修開展名著閱讀活動(dòng)。
。ㄋ模⿵(qiáng)化制度管理,提高工作效率
從本學(xué)期開始,教職工需全天坐班,上午9:00-11:00、下午14:30-16:30(級(jí)長(zhǎng)、班主任、語文英語教師15:00-16:30)。
。ㄎ澹└髂昙(jí)教學(xué)的中心工作
初一級(jí)教學(xué)重心是學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成都教育,按學(xué)科特點(diǎn),規(guī)范其行為習(xí)慣。初一級(jí)各學(xué)科切記趕進(jìn)度、重知識(shí)而輕學(xué)法,尤其是語數(shù)英學(xué)科,要奠定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初二級(jí)加強(qiáng)物理學(xué)科的管理,強(qiáng)化地理、生物兩學(xué)科的中考意識(shí)。初三級(jí)新的起點(diǎn)、新的班級(jí)更應(yīng)加強(qiáng)合作、資源共享,高度重視成績(jī),用成績(jī)講道理。
【總務(wù)后勤工作】
樹立服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)技能,保證服務(wù)質(zhì)量,為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力后勤保障。做好師生生活服務(wù)工作。充分調(diào)動(dòng)后勤工作人員的積極性,通過建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理制度,建立良好的后勤管理秩序,挖掘后勤工作潛力,努力開創(chuàng)后勤工作新局面。
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想:以公司(集團(tuán))的辦學(xué)思想和理念為指針;以創(chuàng)建和諧學(xué)校、品牌學(xué)校,促進(jìn)學(xué)生最佳發(fā)展為目標(biāo);以新課程的實(shí)施為契機(jī),轉(zhuǎn)變教育觀念,加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理;加強(qiáng)校本教研,努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),全面優(yōu)化教學(xué)過程,努力提高師資的整體水平,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。把東方高中做精,做強(qiáng),為學(xué)校下一步的可持性發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面。
二、工作目標(biāo):
規(guī)范課堂率達(dá)到90%,會(huì)考100%通過,高考本科進(jìn)線率達(dá)到40%,一本上線率比去年增加一個(gè)百分點(diǎn)。學(xué)期末測(cè)試要求在同類學(xué)校之首。
三、工作要點(diǎn):
1、做好高一年級(jí)新課改的各個(gè)層次的培訓(xùn)工作,努力實(shí)施新課程改革。以課改為核心,牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革,提高全員的課改意識(shí)。
2、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理和落實(shí),加強(qiáng)過程的監(jiān)控。重點(diǎn)抓好新高一師生的教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)和落實(shí)。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),做好新聘教師與學(xué)校整體文化相融合的工作,促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。
4、切實(shí)做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,尤其是高三重點(diǎn)班的復(fù)習(xí)備考,要抓尖子生,保證質(zhì)量,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
四、具體工作及措施
。ㄒ唬、加強(qiáng)培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí),全面推進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,與新課程同行。
這次課程改革是我國(guó)建國(guó)以來的第八次課程改革,是基礎(chǔ)教育體系的一次大的變革。其核心就是改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,用現(xiàn)代的對(duì)話式,交流式的教學(xué)取代傳統(tǒng)的命令式、權(quán)威式的`教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、自主學(xué)習(xí)意識(shí)。
1、認(rèn)真組織高一教師參加省級(jí)、市級(jí)的新課改的培訓(xùn)工作。
2、抓好校本教研工作,人人走進(jìn)新課程。
做到“通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合,課改培訓(xùn)與平時(shí)教學(xué)相結(jié)合,新課程培訓(xùn)與常規(guī)教研相結(jié)合,新課程培訓(xùn)與教師的成長(zhǎng)相結(jié)合”。掌握新理念,轉(zhuǎn)變育人觀,使全校教師全面了解新課程,走入新課程。
3、利用多種形式,做好新高一學(xué)生的培訓(xùn)。
就課改的目的、內(nèi)容、如何選課,以及課改將給學(xué)生帶來的益處等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳和指導(dǎo)。
4、舉辦專題報(bào)告會(huì),做好新高一家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作。
讓家長(zhǎng)了解新課改、支持新課改、配合新課改,與家長(zhǎng)攜手共同走進(jìn)新課改。
5、以課改為重點(diǎn),組織開展豐富多彩的教研活動(dòng),進(jìn)行新課改教學(xué)研討。
高一年級(jí)教師面對(duì)新一輪課改,在教學(xué)中一定會(huì)遇到很多問題和困難。本學(xué)期將組織高一年級(jí)教師“學(xué)習(xí)交流會(huì)、實(shí)踐交流會(huì)”,對(duì)新課改實(shí)驗(yàn)過程中的問題及對(duì)策進(jìn)行研究和探索。相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。還要舉辦“課改教學(xué)展示課”,讓課改教師之間交流學(xué)習(xí),讓沒有參加課改的教師借鑒課改的教育教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教育觀念和模式,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
6、探索建立學(xué)生發(fā)展性的評(píng)價(jià)制度。
開展“實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式”的研究。探索如何科學(xué)地應(yīng)用我校創(chuàng)建的學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè),增加學(xué)生個(gè)人作品展示等內(nèi)容,為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄,全面反映學(xué)生成長(zhǎng)歷程。
7、建立新型的教學(xué)管理制度。加強(qiáng)研究,探索建立與新課程相適應(yīng)的新的教學(xué)管理制度。包括課程設(shè)置方案、選課指導(dǎo)制度、學(xué)分管理制度、行政班與教學(xué)班管理模式,校本教研制度、課程資源開發(fā)制度、新課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系及新課程的課堂教學(xué)模式等。
8、結(jié)合我校實(shí)際,合理而有序地安排好新高一的課程設(shè)置。
。ǘ、狠抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為,使制度內(nèi)化為教師們的自覺行為
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的永恒主題。本學(xué)期教學(xué)處將對(duì)教學(xué)常規(guī)的五個(gè)環(huán)節(jié)“備、講、批、輔、考”加強(qiáng)監(jiān)控,實(shí)行定期檢查制度,并將其納入到教師的月考核內(nèi)容。
1、重點(diǎn)強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理。繼續(xù)實(shí)行課堂環(huán)境管理的考核辦法,堅(jiān)持每天對(duì)每個(gè)班的每一節(jié)課的課堂秩序進(jìn)行檢查,及時(shí)反饋通報(bào)。檢查結(jié)果納入到學(xué)生個(gè)人、班級(jí)及任課教師的量化考核中。重點(diǎn)是對(duì)高一年級(jí)的教師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)、指導(dǎo)和訓(xùn)練。
2、加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的管理。
、艂湔n:做到“三備”,即:備課標(biāo),了解本年級(jí)段的特點(diǎn);備教材,了解本單元課程的特點(diǎn);備學(xué)生,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),接受能力、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。各年級(jí)教師開學(xué)第一周要對(duì)所任學(xué)科要做教材的整體分析,及時(shí)把握教材知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系,在宏觀上了解教材安排意圖,做好創(chuàng)造性的“用教材教”,而不是“教教材”。每天都要有一篇教學(xué)反思,尤其是要重視課后反思,做到及時(shí)、有效、有價(jià)值。
、粕险n:做到帶著“實(shí)驗(yàn)課題”上課,要圍繞課堂教學(xué)改革的思想,明確“改”的方向,使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力、有價(jià)值,出現(xiàn)新的局面。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理,科學(xué)有效地利用40分鐘,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,激發(fā)學(xué)生的思考、想象、表達(dá)的欲望,利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,提高教學(xué)成績(jī)。
。3)練習(xí)與輔導(dǎo):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、細(xì)思考、多動(dòng)腦的好習(xí)慣;針對(duì)練習(xí),做到三個(gè)及時(shí):即及時(shí)認(rèn)真地批閱,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)和幫教。注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,因材施教,使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。教師要精心設(shè)計(jì)練習(xí),加強(qiáng)單元過關(guān)的訓(xùn)練力度,要及時(shí)出好單元試卷,加強(qiáng)檢測(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題,做好試卷分析,并結(jié)合問題,做好知識(shí)點(diǎn)的彌補(bǔ)工作。
。4)作業(yè)批改:做到作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè),及時(shí)反饋、認(rèn)真批改。教師批改作業(yè)注意針對(duì)書寫卷面、作業(yè)準(zhǔn)確度做出相應(yīng)等級(jí)評(píng)價(jià),并標(biāo)明日期。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不同情況要有相應(yīng)的評(píng)語,每個(gè)學(xué)生的作業(yè)至少在一個(gè)月內(nèi)有一次教師針對(duì)性的評(píng)語。
3、強(qiáng)化教研組、備課組的工作,處理好學(xué)年組與教研組的關(guān)系。各教研組要抓好以下幾項(xiàng)工作:
。1)加強(qiáng)集體備課,指導(dǎo)備課組的教研。
。2)設(shè)計(jì)好組內(nèi)的教研活動(dòng)。組織好組內(nèi)的公開課,聽、評(píng)課活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
。3)設(shè)計(jì)好學(xué)科性的學(xué)生活動(dòng)。主題要新穎,形式要多樣,要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,為學(xué)生搭建展示自己特長(zhǎng)和才華的平臺(tái)。大型活動(dòng)每學(xué)期組織一次,建議開展以班級(jí)為單位的普及性的、配合教學(xué)的一些活動(dòng)。
。ㄈ、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理,重點(diǎn)抓好高考的復(fù)習(xí)備考工作。
1、高三要確定總的升學(xué)目標(biāo),制定整體的復(fù)習(xí)計(jì)劃,增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的計(jì)劃性、科學(xué)性和前瞻性。
2、要重點(diǎn)抓好重點(diǎn)班的教學(xué)與管理。盡早創(chuàng)設(shè)高考復(fù)習(xí)備考的氛圍,設(shè)計(jì)系列的主題活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的熱情,力爭(zhēng)明年的高考在一本上線率上有所突破。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的分析,加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。定期召開高三教學(xué)分析會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)會(huì)診,重點(diǎn)生要逐一分析,制定幫教措施,落實(shí)責(zé)任人。
4、為高三教師提供良好的教學(xué)信息服務(wù),充分利用我校的教育教學(xué)及人力資源。
。ㄋ模┢渌ぷ
1、做好高一新生的學(xué)籍登記、注冊(cè)申報(bào)等工作。
2、為45歲以下教師建立教師業(yè)務(wù)檔案,為教師晉級(jí)、評(píng)職提供基礎(chǔ)資料。
3、對(duì)教師進(jìn)行基本禮儀培訓(xùn),提升教師的個(gè)人修養(yǎng)和品位。
新的學(xué)期,新的課程,新的理念,給我們帶來新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn),也給我們提出了新的要求和目標(biāo)。我們堅(jiān)信,有公司正確決策的指導(dǎo),有團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì),有全校教師務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度,我們一定會(huì)走進(jìn)新課程,開創(chuàng)新境界,結(jié)出新碩果,為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力!
××東方實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)
20xx年8月29日
附:工作行事歷
教學(xué)處新學(xué)期月工作計(jì)劃
月份
主要工作內(nèi)容
備注
九月
主題:“良好的開端,等于成功的一半”基礎(chǔ)建設(shè)月
1.確定人事分工,確定學(xué)科備課組長(zhǎng)及年級(jí)備課組長(zhǎng)人選,召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。
2.編制并調(diào)整新課表。
3.制定教研組計(jì)劃,學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
4.班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)。
5.繼續(xù)運(yùn)行課堂環(huán)境監(jiān)管體系,對(duì)高一教師進(jìn)行課堂環(huán)境管理辦法培訓(xùn)
6.新聘教師培訓(xùn),教師教學(xué)常規(guī)要求
7.建立中青年教師業(yè)務(wù)檔案
8.高一學(xué)生建檔,申報(bào)學(xué)籍
9.發(fā)放教學(xué)用書,用具
10.參加市級(jí)教研活動(dòng)
11.常規(guī)教學(xué)檢查(教案)
十月
主題:“走入新課標(biāo),走進(jìn)新課堂”教師風(fēng)采展示月
1.新聘教師考核公開課及學(xué)生問卷調(diào)查
2.新聘教師座談會(huì)
3.教學(xué)交流-----聽、說課活動(dòng)
4.高三教學(xué)工作會(huì)議,研討、確定高考升學(xué)計(jì)劃
5.新課標(biāo)通識(shí)培訓(xùn)講座,新課標(biāo)學(xué)習(xí)交流會(huì)
6.誠(chéng)信教育,考紀(jì)、考風(fēng)教育
7、期中考試
8、常規(guī)教學(xué)檢查(作業(yè))
十一月
主題:“溝通、交流、合作”家、;(dòng)月
1、期中考試總結(jié)分析會(huì),各年級(jí)召開教學(xué)分析會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),制定整改措施
2.各班級(jí)召開學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),進(jìn)行學(xué)生方法培訓(xùn)指導(dǎo)
3.新課標(biāo)實(shí)踐交流會(huì)(高一)
4.家長(zhǎng)會(huì)(新高一課課改報(bào)告會(huì))
5、常規(guī)教學(xué)檢查(聽課)
十二月
主題:“全面發(fā)展、凸顯個(gè)性”學(xué)生風(fēng)采展示月
1.課改教學(xué)展示課
2.學(xué)科性學(xué)生活動(dòng)(一二·九文科知識(shí)競(jìng)賽,英語綜藝節(jié)目,校園藝術(shù)節(jié)等)
3.新課標(biāo)培訓(xùn)會(huì)
4.常規(guī)教學(xué)檢查
一月
主題:“讓勤奮結(jié)碩果”“收獲、反思、提高”月
1.教學(xué)培訓(xùn),復(fù)習(xí)課的基本要求
2.學(xué)生評(píng)教問卷調(diào)查
3.期末復(fù)習(xí)考試
4.高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)
5.期末工作總結(jié),教師考核,評(píng)優(yōu)
6.確定假期補(bǔ)課計(jì)劃
7.教師調(diào)整、招聘、儲(chǔ)備工作
××東方實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃3
一、學(xué)生情況簡(jiǎn)單分析:
。ǚ职嗪螅⿵拈_學(xué)的測(cè)試情況來看,跟其它平行班級(jí)相比較,我班的語文平均分是全集最低的。學(xué)生仍然存在成績(jī)懸殊的情況,優(yōu)秀率不高,差生較多。在幾天的接觸中發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一般,處于朦朧狀態(tài),有相當(dāng)一部分學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣尚未形成,上課學(xué)生合作能力差,發(fā)言不夠活躍。學(xué)習(xí)心理方面,有1/4學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,認(rèn)真勤奮,他們的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定,有的盡管基礎(chǔ)較差,也能堅(jiān)持不懈,能有秩序地安排自己的學(xué)習(xí)有l(wèi)/3的學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型,但學(xué)習(xí)自覺性和穩(wěn)定性不足,上課精神不振,尚有七八個(gè)學(xué)生屬于不思進(jìn)取型,需要老師再三強(qiáng)調(diào)才勉強(qiáng)完成作業(yè)。
二、班級(jí)教學(xué)目標(biāo):
掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo):
。ㄒ唬、掌握語文七年級(jí)上冊(cè)所要識(shí)記的生字的字音、字型、字義。
。ǘ、學(xué)習(xí)朗讀方法,注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折,感情的'轉(zhuǎn)化,為培養(yǎng)學(xué)生語文的語感打下基礎(chǔ)。
。ㄈ、了解寫作的基本技巧,理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路,并且閱讀大量的課外讀物,提高文字敏感度和對(duì)文本理解的深度,體會(huì)其情感。
。ㄋ模、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn),敢于提問,敢于發(fā)言。
思想品德目標(biāo):
在語文的教學(xué)過程中,要進(jìn)步的培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言的熱愛,促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力,積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。
人文素質(zhì)目標(biāo):
能注意對(duì)象和場(chǎng)合,學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流。能夠較完整的講述見聞,內(nèi)容具體、語言生動(dòng)。復(fù)述轉(zhuǎn)數(shù),完整準(zhǔn)確、突出重點(diǎn)。把課本上學(xué)習(xí)到的東西,活用到生活當(dāng)中,提高自身的文化品味。
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為指針,以深度變革課堂教學(xué)模式,構(gòu)筑以學(xué)為中心的理想課堂為主要抓手,全面實(shí)施素質(zhì)教育,突出目標(biāo)引領(lǐng)、機(jī)制創(chuàng)新、發(fā)展多元的工作導(dǎo)向,促進(jìn)學(xué)校的特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和均衡發(fā)展。大力弘揚(yáng)樹勛中心小學(xué)“把簡(jiǎn)單的是做好了,把平凡的事做精致了”的工作作風(fēng),確立精細(xì)管理的理念,提升常規(guī)管理水平與品位;扎實(shí)開展學(xué)校文化建設(shè),彰顯底蘊(yùn)豐厚的學(xué)校魅力;建設(shè)情智和諧的教師隊(duì)伍,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng);打造以學(xué)為中心的理想課堂,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,求真務(wù)實(shí),迎難而上,凝心聚力,拾級(jí)而上,努力提高辦學(xué)品位!
二、工作目標(biāo)
1、規(guī)范管理——
認(rèn)真落實(shí)省管理規(guī)范的各項(xiàng)要求,落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定,做素質(zhì)教育的自覺領(lǐng)導(dǎo)者和實(shí)踐者,扎實(shí)推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性,通過完備的課程教學(xué)和豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以“輕負(fù)高效”為教學(xué)的核心追求。
1、德育工作——
分層細(xì)化“每月一事”項(xiàng)目十二個(gè)主題,在大主題引領(lǐng)下,要把各種德育主題融合其中。身教重于言教,年底學(xué)校將評(píng)選年度“榜樣教師”與“榜樣教室”。
2、理想課堂——
理想課堂是不斷煥發(fā)生命活力的課堂,是智慧不斷生長(zhǎng)的課堂,理想課堂的最高境界是實(shí)現(xiàn)知識(shí)、生活與生命的深刻共鳴。我們的課堂真正要實(shí)現(xiàn)從低效到有效,從有效走向高效,必須深度變革傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂模式,全面構(gòu)筑起以學(xué)生為中心的課堂,使教學(xué)活動(dòng)真正從教師的“教”為主轉(zhuǎn)移到學(xué)生的“學(xué)”為主。
3、隊(duì)伍建設(shè)——
建立評(píng)選、表彰、宣傳先進(jìn)師德典型制度,培養(yǎng)“敬業(yè)愛生”的.職業(yè)信念,激發(fā)工作熱情,自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀。提高教師自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)的能力,形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的影響力和推動(dòng)力,努力培養(yǎng)一批校級(jí)、片級(jí)、市級(jí)骨干教師群體,促進(jìn)共同成長(zhǎng),孕育學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的力量。
4、教育科研——
以全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部立項(xiàng)課題《區(qū)域教育共同體建設(shè)的實(shí)踐與研究》為載體,不斷創(chuàng)新區(qū)域教育共同體的運(yùn)作機(jī)制。深入推進(jìn)科研興校的戰(zhàn)略思想,認(rèn)真總結(jié)“十·五”規(guī)劃課題研究的經(jīng)驗(yàn),扎實(shí)穩(wěn)妥啟動(dòng)“十一·五”規(guī)劃課題的研究,完善過程管理,增強(qiáng)教師的研究意識(shí),提高科研能力,將課題研究落實(shí)在日常教育教學(xué)工作之中。堅(jiān)持研究成果多樣化的原則,每一位教師都要力爭(zhēng)取得優(yōu)秀課例、教育教學(xué)敘事、科研論文發(fā)表或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)、發(fā)表作品等一項(xiàng)科研成果。
5、特色建設(shè)——
深化精細(xì)化常規(guī)管理,積極探索大班額教學(xué)背景下如何有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量的路徑,做到堂堂清,要求教師課前準(zhǔn)備要充分,目標(biāo)定位要準(zhǔn),課中講解要精,突破難點(diǎn)和重點(diǎn),課后練習(xí)要有針對(duì)性,反饋及時(shí)。要以綱為綱,以本為本,適當(dāng)拓寬、拓展,力求達(dá)到教師教得輕松,學(xué)生學(xué)得快樂的理想境界。
6、社團(tuán)活動(dòng)——
組建起科學(xué)類、藝術(shù)類、體育運(yùn)動(dòng)類、文學(xué)、動(dòng)手實(shí)踐類、主題探究活動(dòng)等社團(tuán),每個(gè)類型的社團(tuán)組織要細(xì)化成若干個(gè)項(xiàng)目組,聘請(qǐng)專兼職輔導(dǎo)老師,確;顒(dòng)質(zhì)量。學(xué)校每年至少要舉行藝術(shù)文化節(jié)、體育文化節(jié)等,以形成學(xué)校傳統(tǒng)文化,豐富學(xué)生校園生活,提供學(xué)生展示和發(fā)展的平臺(tái)。
三、具體工作
新的學(xué)期,我們要堅(jiān)持以市局下達(dá)的20xx年下半年義務(wù)教育階段教育工作思路為指導(dǎo)思想,實(shí)施精細(xì)化、動(dòng)態(tài)化、情智化的管理,使各項(xiàng)工作落到實(shí)處、做出成效。
(一)明理導(dǎo)行,注重德育實(shí)效
素質(zhì)教育,德育為先。要堅(jiān)持把每月一事作為德育的重點(diǎn)內(nèi)容來抓,針對(duì)兒童的身心特點(diǎn),深入淺出地開展教育工作。要豐富德育活動(dòng)的載體和渠道,增強(qiáng)針對(duì)性,追求實(shí)效性,使德育要求融入學(xué)生的價(jià)值認(rèn)知體系,使德育規(guī)范轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的自覺追求。
1、德育隊(duì)伍求活力。培養(yǎng)一支充滿激情、講求藝術(shù)、管理精細(xì)的德育工作隊(duì)伍,完善班主任考核制度,每月召開班主任會(huì)議。努力提高德育工作水平。新學(xué)期,學(xué)校將成立班主任學(xué)習(xí)小組,采用理論學(xué)習(xí)、事跡演講、案例交流、集體會(huì)診、實(shí)地參觀、蹲點(diǎn)幫扶、活動(dòng)觀摩等形式,對(duì)班主任進(jìn)行家校溝通、科任融合、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生養(yǎng)成教育、班隊(duì)活動(dòng)、法制教育、心理指導(dǎo)等方面的培訓(xùn),激發(fā)他們的工作熱情,培養(yǎng)管理班隊(duì)的能力,提高工作過程的藝術(shù)性,促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。
2、基礎(chǔ)文明講細(xì)節(jié)。我們要認(rèn)真分析當(dāng)前社會(huì)背景中影響學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)的各種因素,從細(xì)微處入手,從細(xì)節(jié)處抓起,堅(jiān)持“導(dǎo)堵結(jié)合,以導(dǎo)為主”的思想,發(fā)揚(yáng)“早、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的常規(guī)管理優(yōu)良傳統(tǒng),引導(dǎo)學(xué)生告別陋習(xí),文明言行,做講公德、有涵養(yǎng)的合格小公民。從“彬彬有禮”開始細(xì)化“坐”“立”“行”,讓學(xué)生學(xué)著尊重他們身邊的每一個(gè)人,把道德教育、公民教育、生命教育貫穿其中,讓學(xué)生獨(dú)特的天賦在“細(xì)節(jié)教育”中得到充分的滋養(yǎng)與成長(zhǎng),在細(xì)節(jié)教育中創(chuàng)造教育的奇跡。
同時(shí),落實(shí)市局對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成的“每月一事”項(xiàng)目提出明確的底線要求:每周一節(jié)主題教育實(shí)踐課(與品德與生活或綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合);每周兩節(jié)主題晨會(huì)課;每周兩次主題晨誦;每月一次集體晨會(huì);每月一次展示性活動(dòng)。
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃5
對(duì)宜興教育界而言,20xx年實(shí)在是一個(gè)沉甸甸的豐收年,在此大好形勢(shì)下,我校下半年將一如既往地以學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,全面落實(shí)教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的各項(xiàng)要求,狠抓教育常規(guī),提高教育工作的實(shí)效性,緊緊圍繞教學(xué)工作的中心,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)體衛(wèi)工作的力度,提高學(xué)生綜合素質(zhì),切實(shí)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量,提升辦學(xué)品位。
一、堅(jiān)持教學(xué)為中心,全面提高教育質(zhì)量。
教學(xué)工作的地位和作用決定了它始終是學(xué)校一切工作的中心,其它所有工作都應(yīng)服從服務(wù)于教學(xué)這個(gè)中心,為教學(xué)工作提供保證和保障。為此,我們必須突出教學(xué)中心,狠抓教學(xué) 管理,深化課程改革,努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、 繼續(xù)大膽深入的進(jìn)行基礎(chǔ)課程改革。這是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求,堅(jiān)持教學(xué)為中心,要想質(zhì)量求生存,就要深入推進(jìn)課程改革。一要通過課程改革來變革教學(xué)理念,變革教學(xué)模式,變革學(xué)習(xí)方式,變革教師主講為教師主導(dǎo),變革學(xué)生聽講為師生互動(dòng),讓課堂真正動(dòng)起來活起來,從而提高課堂教學(xué)效率,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。要注重學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)新課程、新教材的精神,不斷更新教育理念,確立全新的教育觀、人才觀、師生觀和質(zhì)量觀,切實(shí)改革那種只重視書本知識(shí)灌輸、不重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)教育觀念和模式,要面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,努力培養(yǎng)適合知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的新穎人才。二要注重實(shí)踐,圍繞課改要求大膽嘗試,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。全體教師要根據(jù)創(chuàng)建“基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)(示范)學(xué)!钡囊,以改革課堂教學(xué)為重點(diǎn)和著力點(diǎn),把新課程改革的要求落實(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,勇立課改潮頭,敢做課改“弄潮人”。要結(jié)合開展“三優(yōu)化、一提高”活動(dòng),定期舉行有關(guān)課改的公開課、觀摩課,讓每一個(gè)教師都充分展示自己課改的才能。同時(shí),完善評(píng)估課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)突出探究式學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)的落實(shí)。三要注重課改研討,要發(fā)揮集體智慧,在課改專題研究上有突破。各教研組、備課組每周活動(dòng)都要把課改作為主要內(nèi)容,采用開設(shè)課改論壇、學(xué)術(shù)沙龍,走出去、請(qǐng)進(jìn)來等形式,大興課改研究之風(fēng)。要定期舉行學(xué)科課改專題研討活動(dòng),有計(jì)劃組織本組教師集體備課和學(xué)科課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),重視典型引路,以點(diǎn)帶面推動(dòng)全局。要落實(shí)好地方課程的開發(fā),把綜合實(shí)踐課程和校本課程落到實(shí)處。同時(shí)要思考教學(xué)評(píng)價(jià)模式,為進(jìn)一步推進(jìn)課改作好準(zhǔn)備。四要抓好總結(jié),實(shí)行課改工作月匯報(bào)制度。教務(wù)處要每月定期召集各教研組長(zhǎng)交流本月的課改情況,收交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)札記,并把月報(bào)會(huì)內(nèi)容形成書面材料,及時(shí)在全校教師大會(huì)上進(jìn)行反饋,肯定成功之處,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)查找存在問題,及時(shí)采取補(bǔ)救措施,確保新課程改革健康深入開展。
2、 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)校教育工作規(guī)范化。
。1) 切實(shí)加強(qiáng)以“五認(rèn)真”為主體的教學(xué)過程管理。著重抓好教師的備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)。備課特別強(qiáng)調(diào)格式規(guī)范,有分類目標(biāo),備教學(xué)方法。上課要突出“三主”:以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線,調(diào)控課堂氣氛和節(jié)奏,以利取得最好的課堂實(shí)效。重視對(duì)作業(yè)批改的檢查力度。本學(xué)期將結(jié)合學(xué)校第二期“名師工程”的開展,重點(diǎn)對(duì)教師的備課和說課這些環(huán)節(jié)進(jìn)行培訓(xùn)、督促、評(píng)比。
。2) 切實(shí)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的考核評(píng)估。教務(wù)處要依據(jù)市教研室的要求,完善切合實(shí)際、操作性強(qiáng)的教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)估條例,嚴(yán)格管理,并組織專門考核班子,加強(qiáng)考核,形成制度化。繼續(xù)實(shí)行教學(xué)“五認(rèn)真”定期和隨機(jī)檢查制度。
。岵徽鄄豢蹐(zhí)行月檢查制度。對(duì)教師的備課筆記、補(bǔ)差記載、作業(yè)批改等,由教務(wù)處組織各學(xué)科組長(zhǎng)進(jìn)行檢查,分管行政領(lǐng)導(dǎo)參與,每次檢查均要求打好等第,以學(xué)科為單位寫出檢查情況總結(jié)。每次檢查后召開行政班子、學(xué)科教研組長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議,各學(xué)科匯報(bào)檢查情況,并召開教師會(huì)議通報(bào)檢查情況,對(duì)存在問題提出整改意見。
b隨機(jī)檢查實(shí)行校行政“一查到底”制度,即由分管學(xué)科行政領(lǐng)導(dǎo)掛帥,學(xué)科教研組長(zhǎng)、學(xué)科骨干教師、其他行政領(lǐng)導(dǎo)參與,從聽課開始,跟蹤檢查備課筆記、作業(yè)批改等,由分管學(xué)科行政和學(xué)科教研組長(zhǎng)寫出評(píng)估意見交教務(wù)處備案,并由他們負(fù)責(zé)向被查教師反饋。所有檢查情況將作為教師業(yè)務(wù)考核的主要依據(jù)。
C本學(xué)期教務(wù)處將建立平時(shí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查反饋制度。計(jì)劃每?jī)芍艹椴槊總(gè)年級(jí)的某個(gè)學(xué)科,及時(shí)反饋檢查結(jié)果,并留檔作業(yè)務(wù)考核能力的依據(jù)。
。3)切實(shí)抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作,各年級(jí)主要學(xué)科要建立興趣小組,確定專人負(fù)責(zé),定時(shí)、定點(diǎn)做好輔導(dǎo)提優(yōu)工作;同時(shí),要把每天的補(bǔ)差工作落到實(shí)處,并建立相應(yīng)的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。教務(wù)處要把提優(yōu)補(bǔ)差工作,列入教學(xué)常規(guī)工作考核。要健全教學(xué)調(diào)研制度,加強(qiáng)教學(xué)督查,對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問題,要認(rèn)真進(jìn)行梳理、反饋、研究,及時(shí)采取修正和補(bǔ)救措施,限期整改。從而挖掘本校教學(xué)工作新的提高點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)增長(zhǎng)點(diǎn)和薄弱學(xué)科的突破點(diǎn)。
3、 要增強(qiáng)教學(xué)法規(guī)意識(shí),杜絕教學(xué)意外事件的發(fā)生。
。1) 堅(jiān)持以法治教,杜絕教學(xué)的隨意性。要增強(qiáng)課程意識(shí)、開齊、上足、教好各種課程,杜絕擠占非中考學(xué)科、活動(dòng)課程的現(xiàn)象。
。2) 將減負(fù)工作落到實(shí)處。首先做好學(xué)生用資料的征訂工作。不是上級(jí)批準(zhǔn)的教學(xué)用書和學(xué)生資料,堅(jiān)決不訂,任何教師不能以任何借口向?qū)W生推銷資料。其次,適當(dāng)控制講義量。第三,控制學(xué)生作業(yè)量。第四,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,嚴(yán)格依照市教育局規(guī)定,學(xué)生到、離校時(shí)間有學(xué)校值周行政負(fù)責(zé)。
。3) 嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰,教師不得讓學(xué)生停課,也不得讓犯錯(cuò)的學(xué)生回家叫家長(zhǎng)來校。
4、 注重教育科研,有力促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。教科研工作是學(xué)校教學(xué)工作的有機(jī)組成部分,一所學(xué)校教研水平的高低,直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,更決定了學(xué)校辦學(xué)品位的高低。所有教師要圍繞提高課堂教學(xué)效率開展基礎(chǔ)性課題的研究,突出研究性教學(xué)、主體性教學(xué)、創(chuàng)新性教學(xué)、分層次教學(xué)以及學(xué)習(xí)策略等課題的實(shí)驗(yàn)研究,通過研究,促使教學(xué)過程從知識(shí)本位向能力本位、從教師本位向?qū)W生本位、從繼續(xù)性學(xué)習(xí)向創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化。教研組要發(fā)動(dòng)教師全員參與,每組應(yīng)向教科室至少申報(bào)一項(xiàng)科研課題,并積極爭(zhēng)取向市以上級(jí)別申報(bào)。教科室要加強(qiáng)對(duì)校級(jí)課題的立項(xiàng)、考核工作,以確保每項(xiàng)課題健康開展,完滿結(jié)題。要對(duì)我校已有的國(guó)家級(jí)子課題、省級(jí)課題和無錫市級(jí)課題、宜興市級(jí)課題的管理,確保每只課題階段性任務(wù)的完成,為如期完成每只課題打好基礎(chǔ)。同時(shí)要引導(dǎo)教師繼續(xù)開展新課程改革的課題研究,改變我校學(xué)科性課題研究薄弱的現(xiàn)狀。為此,特別強(qiáng)調(diào):
。1) 新學(xué)期開學(xué),每個(gè)科組確立本科組的科研小組成員,(大學(xué)科3人,小學(xué)科2人),明確分工,責(zé)任到人。
。2) 每學(xué)科組確立行之有效的科研主題,并確立課題方案后報(bào)教務(wù)處。
。3) 教務(wù)處將根據(jù)有關(guān)科改精神,有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)教育的新思想、新理念,提高教師的教科研理論水平,掌握教科研方法。計(jì)劃全體師生集中學(xué)習(xí)四次,各個(gè)教研組安排四次,其余各個(gè)備課組靈活機(jī)動(dòng)安排。
。4) 各個(gè)教研組在每學(xué)期中,均要有活動(dòng)臺(tái)帳,以利于今后尋找自己教科研道路的軌跡。
。5) 在教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下,針對(duì)不同層次的科研主題,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)教師多寫教育論文,學(xué)校將組織評(píng)比,并推薦給上級(jí)教科研部門。
5、要加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程,一定要集中各方力量,形成合力,才能提高教育質(zhì)量。體現(xiàn)在教學(xué)中,學(xué)科的團(tuán)結(jié)協(xié)作就是教師的合作,只有教師心往一處想,力往一處使,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),發(fā)揮協(xié)作精神,學(xué)科才能成為優(yōu)勢(shì)學(xué)科。要充分發(fā)揮集體智慧,提高學(xué)科教學(xué)整體效能。備課組活動(dòng)要形成制度,做到本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一,要細(xì)化過程管理,要注重“精”字上花功夫。要加強(qiáng)教研組建設(shè),本組所開設(shè)的校級(jí)公開課要做到:課前認(rèn)真商議確定開課要達(dá)到的目點(diǎn),課后要認(rèn)真評(píng)議總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和存在問題。教務(wù)處要會(huì)同教科室根據(jù)教研組考核細(xì)則和教研組長(zhǎng)工作職責(zé),加強(qiáng)考核。使教研組活動(dòng)規(guī)范化、制度化。
6、要進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)課程建設(shè)。全體教工要確立全面實(shí)施素質(zhì)教育的觀念,注重開發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生能力。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市活動(dòng)課程方案,加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課程的管理。教務(wù)處期初將全面規(guī)劃,保證活動(dòng)課程教學(xué)計(jì)劃、時(shí)間、地點(diǎn)、教材、教師五落實(shí)。校級(jí)已形成特色的項(xiàng)目要加強(qiáng)鞏固,創(chuàng)出更高層次的成果。爭(zhēng)取在市以上各類競(jìng)賽中獲取好的成績(jī)。各班面上的活動(dòng)要保證時(shí)間,教務(wù)處加強(qiáng)監(jiān)控檢查,確保學(xué)生參與面達(dá)100%。
7、要加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作。體育組要立足于上好二課二操二活動(dòng),并認(rèn)真組織好單項(xiàng)體育競(jìng)賽,抓好群體普及教育,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。市局將對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹落實(shí)情況進(jìn)行抽查評(píng)比,對(duì)《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)”五個(gè)方面的內(nèi)容與目標(biāo)達(dá)成情況
中學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃由收集及整理,轉(zhuǎn)載請(qǐng)說明出處中學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行調(diào)研。要鞏固體育特色項(xiàng)目,抓好常年訓(xùn)練。要及早計(jì)劃和組織,舉辦好一年一度的體育節(jié)和冬鍛活動(dòng)。要嚴(yán)格按要求上好體育課,嚴(yán)禁上“放蕩式”課,杜絕學(xué)生上體育課自由散漫行為,要把上好體育課與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣有機(jī)結(jié)合起來。愛衛(wèi)會(huì)要抓好經(jīng)常性的校園環(huán)境和校外包管區(qū)的清衛(wèi)工作,抓好衛(wèi)生知識(shí)宣傳,做好常見病多發(fā)病的預(yù)防工作,做好學(xué)生體檢工作。要十分重視學(xué)生的飲食衛(wèi)生,嚴(yán)防意外事故發(fā)生。教務(wù)處將保證健康教育到位。
8、要加強(qiáng)現(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用。各學(xué)科要利用學(xué)校現(xiàn)有的電教設(shè)備,積極采用電教手段,以提高課堂教學(xué)效益,力求電教學(xué)科覆蓋率達(dá)100%。教師覆蓋率達(dá)100%,課時(shí)開設(shè)率達(dá)15%以上。本學(xué)期理化生實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)代化改造已基本完成,相關(guān)學(xué)科應(yīng)緊跟課改步伐,充分利用優(yōu)越的實(shí)驗(yàn)條件,努力提高課堂實(shí)效。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行多媒體課件制作培訓(xùn),并舉行多媒體課件制作競(jìng)賽。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師和電教科委的培訓(xùn),重視電教臺(tái)帳的`建立?倓(wù)處和班主任要加強(qiáng)室內(nèi)三機(jī)一幕的管理,盡量減少損耗。要注重學(xué)生的動(dòng)手能力,按規(guī)定上好實(shí)驗(yàn)課。要充分發(fā)揮圖書資料的作用,組織學(xué)生定期借閱圖書,拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
9、落實(shí)學(xué)校工作精神,開展好環(huán)保教育工作,增強(qiáng)全校學(xué)生的環(huán)保意識(shí),實(shí)施學(xué)校綠色教育,提高學(xué)生思想素質(zhì),促進(jìn)校園環(huán)保文明的舉措。以全面貫徹《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》為主旨,以創(chuàng)建綠色學(xué)校為目標(biāo),要求全體教師能夠充分認(rèn)識(shí)到環(huán)保教育的重要性,并將之滲透于課堂教學(xué)中。
二、要進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn),不斷提高廣大教師的教育能力。
。ㄒ唬┦紫纫苏逃龖B(tài)度。態(tài)度是最重要的資本,要明白“勤能補(bǔ)拙”的道理,在“勤”字上下功夫。其次要努力提高知識(shí)水平及業(yè)務(wù)能力。作為一個(gè)合格的教師,一方面必須具備“三方面”的知識(shí):一是要有精深的本專業(yè)知識(shí),做到“五求”,即求實(shí)、求深、求廣、求新、求活。二要掌握相關(guān)學(xué)科知識(shí)。教材各科之間有許多相通之處,只掌握一門專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,應(yīng)博覽群書,兼收并蓄,蓄積好自己的“—桶活水”。這樣上課時(shí)才能游刃有余,適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的知識(shí)需求。三要掌握教育科學(xué)知識(shí),除學(xué)習(xí)教學(xué)藝術(shù)外,我們還要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),掌握教育管理方面的知識(shí),同時(shí)還應(yīng)了解社會(huì)知識(shí),了解指導(dǎo)教育改革的各項(xiàng)方針政策,掌握國(guó)情知識(shí)及有關(guān)法令、法律和教育法規(guī)知識(shí)
,以正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),更好地融入社會(huì)。另一方面要力求使自己具備“五方面”的能力。一是要有較強(qiáng)的教育能力。教師會(huì)教書的內(nèi)涵,絕對(duì)包涵著會(huì)管理學(xué)生,可以說,一個(gè)教師上課管不住學(xué)生,其教學(xué)質(zhì)量也不可能體現(xiàn)出來。二是要有較強(qiáng)的教學(xué)能力。主要體現(xiàn)在能熟知大綱,靈活自如地駕馭教材的備課能力,能因材施教,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的上課能力。三是要有較強(qiáng)的科研能力。教育本是一門科學(xué),我們應(yīng)從學(xué)識(shí)型走向科研型,去發(fā)現(xiàn)教育中存在的客觀規(guī)律,并用規(guī)律來指導(dǎo)我們的教育實(shí)踐。四是要有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力。隨著現(xiàn)代化教育的發(fā)展,這就要求我們教師要擺脫一支粉筆一本書的舊傳統(tǒng),要掌握現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的原理充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為教學(xué)服務(wù),努力培養(yǎng)自己的動(dòng)手操作和實(shí)踐能力。五是要有一定的創(chuàng)新創(chuàng)造能力。教育是一門藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)造。只有創(chuàng)造型教師才會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)造型人才,只有教師的創(chuàng)造力才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。在思維方式上,要具有敢于批判的精神和敏銳的觀察力、果斷的判斷力和機(jī)智的應(yīng)變力;在意志品格上,要具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和好奇心,有堅(jiān)持不懈、百折不撓、不達(dá)目的不罷休的膽識(shí)和魄力。廣大教師要大膽張揚(yáng)自己的獨(dú)特的教學(xué)個(gè)性,敢于彰顯個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。
。ǘ┮^續(xù)實(shí)施名師工程。教務(wù)處將制訂切合學(xué)校實(shí)際的校本培訓(xùn)計(jì)劃,有系統(tǒng)、有計(jì)劃、有層次地開展教師培訓(xùn)活動(dòng)。教務(wù)處從提高教師的教學(xué)能力出發(fā),積極組織教師業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),做到每學(xué)期突出一、兩項(xiàng)訓(xùn)練,幾年形成一個(gè)系列。要繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科骨干教師的培養(yǎng),重點(diǎn)抓好以下五個(gè)環(huán)節(jié)。一是“選苗子”。各學(xué)科要按一定的比例確定骨干教師培養(yǎng)對(duì)象,并制定培養(yǎng)計(jì)劃和措施,建立培養(yǎng)骨干教師檔案和確定專人負(fù)責(zé)。二是“壓擔(dān)子”。骨干教師的成長(zhǎng)主要靠實(shí)踐。給培養(yǎng)對(duì)象要適時(shí)下達(dá)與其教學(xué)工作密切相關(guān)的教研科研和改革實(shí)驗(yàn)任務(wù),充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用,督促他們?cè)诮逃虒W(xué)崗位上不斷改革創(chuàng)新,在實(shí)踐中提高自己。三是“引路子”。要用“師徒結(jié)對(duì)”的方式確定專人對(duì)培養(yǎng)對(duì)象給予系統(tǒng)的、經(jīng)常性的指導(dǎo)和幫助,指明努力的方向和途徑。四是“架梯子”。要對(duì)骨干教師的成長(zhǎng)給予大力扶植,努力為他們的逐步提 高創(chuàng)造必要的條件,根據(jù)其自身發(fā)展的情況,盡可能提供學(xué)習(xí)觀摩和提高培訓(xùn)進(jìn)修的機(jī)會(huì)。五是“搭臺(tái)子”。經(jīng)常開展各種形式的教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的交流、研討和評(píng)比活動(dòng),為骨干教師提供展示水平和成果的“舞臺(tái)”。全體教師特別是骨干教師也要積極主動(dòng)參與爭(zhēng)當(dāng)名教師活動(dòng),積極參與各級(jí)各類培訓(xùn)及學(xué)歷進(jìn)修,積極參與平時(shí)的業(yè)務(wù)練兵、技能操作競(jìng)賽,苦練內(nèi)功,自我加壓,努力提高自身的教學(xué)能力。本學(xué)期將在第一期名師工程的基礎(chǔ)上,更積極嚴(yán)格地展開第二期的組織評(píng)比,在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和實(shí)效的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將對(duì)中青年教師的備課、說課業(yè)務(wù)能力進(jìn)行評(píng)比,這將是本學(xué)期名師評(píng)比的重要內(nèi)容之一。
。ㄈ┕膭(lì)教師擁有創(chuàng)新精神!皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來”,要想真正擁有教學(xué)的“活水”,一味地墨守成規(guī)則很難清如許。教師應(yīng)該在觀、看、思、悟這些環(huán)節(jié)中,吸他人之長(zhǎng),形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。著名教育家陶行知將自己改名為“行知”,其本身就是一種探索精神的體現(xiàn)。廣大教師,特別是青年教師,更要有這種探索、創(chuàng)新精神,爭(zhēng)做“行知式青年.
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
以普陀區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以《200x年xx二中工作計(jì)劃》為指引,以“傳承(學(xué)校教學(xué)文化與教師敬業(yè)精神)、規(guī)范(成功經(jīng)驗(yàn)與有效行為)、質(zhì)量(教學(xué)與教研質(zhì)量)”為關(guān)鍵詞,以“有效學(xué)、有效教、有效研、有效管”為突破口,規(guī)范教學(xué)全面質(zhì)量保障體系的運(yùn)行,提高課程的組織領(lǐng)導(dǎo)力和教師的執(zhí)行力,深入推進(jìn)“第九輪課堂教學(xué)攻堅(jiān)”。以項(xiàng)目改進(jìn)為機(jī)制,特色更特、優(yōu)勢(shì)更優(yōu),彰顯“負(fù)擔(dān)不重,質(zhì)量較高,揚(yáng)長(zhǎng)發(fā)展”的教學(xué)風(fēng)格;打造品牌課程,繼續(xù)堅(jiān)持“好課、名師、強(qiáng)勢(shì)學(xué)科”工作方向,以教研組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為載體,進(jìn)行“教研修”一體化建設(shè),發(fā)揮領(lǐng)軍人物(特級(jí)教師、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)中學(xué)高級(jí)指導(dǎo)教師、教育教學(xué)能手)作用,凝聚教改志愿者攻堅(jiān)隊(duì)伍,鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新,開展教學(xué)行動(dòng)研究,形成教研與教學(xué)人才高地,協(xié)調(diào)統(tǒng)籌教育園區(qū)四校(二中、附校、蘭田、江橋)聯(lián)合教研工作,切實(shí)將xx二中教育園區(qū)向普陀區(qū)現(xiàn)代基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心和示范中心推進(jìn)。
二、工作策略
以 “健康第一”為育人宗旨,大力推進(jìn)二期課改,全面深化素質(zhì)教育;
以“人文教育”為辦學(xué)特色,深入貫徹《兩綱》精神,豐富學(xué)校品牌(中華傳統(tǒng)文化與國(guó)際理解)課程;
以學(xué)案研制為載體,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理,提高學(xué)生終身學(xué)力;
以深入推進(jìn)“第九輪課堂教學(xué)攻堅(jiān)”為依托,提高學(xué)校的課改領(lǐng)導(dǎo)力和教師的課程執(zhí)行力,形成教改高地;
以教研組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為基礎(chǔ),開展教育行動(dòng)研究,建設(shè)“教研修”文化高地;
以領(lǐng)軍人物凝聚教改志愿者攻堅(jiān)隊(duì)伍為特色,深化教師專業(yè)化建設(shè),形成教學(xué)人才高地;
以項(xiàng)目改進(jìn)為動(dòng)力,推進(jìn)全面教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè),促進(jìn)卓越教學(xué)文化演進(jìn)。
三、工作任務(wù)
。ㄒ唬┮^續(xù)開展以提高“教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力和課程執(zhí)行力”為主題的第九輪教學(xué)攻堅(jiān)。
目標(biāo):提高課程執(zhí)行力是課改的永恒主題,在順利完成第九輪攻堅(jiān)第一階段(提高“課程執(zhí)行力”大討論)基礎(chǔ)上,規(guī)范每個(gè)教師個(gè)體的課程教學(xué)行為,鼓勵(lì)教師超越規(guī)范,提高課改實(shí)施質(zhì)量。圍繞攻堅(jiān),有機(jī)整合從課程建設(shè)、課堂有效性、教研組建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)工作,完善學(xué)校“教研修一體”運(yùn)行機(jī)制。
載體與成果:通過提煉教研組提高“課程執(zhí)行力”的特色做法、有效模式與成果,逐步形成學(xué)校課改整體健康運(yùn)行機(jī)制,提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力和課程執(zhí)行力,傳承教學(xué)文化,提高教學(xué)效益。
(二)要深化校本“學(xué)案”研制,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果。
目標(biāo):教學(xué)效益除了教師的教學(xué)思維是否清晰以外,更與教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理(動(dòng)機(jī)激發(fā)與學(xué)科本質(zhì)把握)很大關(guān)系。以學(xué)案研制為載體引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理,促進(jìn)學(xué)生元認(rèn)知水平的提高,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)的高學(xué)力打下基礎(chǔ)。
載體與成果:學(xué)校圖書館將為教師逐步提供上海市老教材課本和全國(guó)各省教改課本,支持備課組編制學(xué)案。各備課組須對(duì)《學(xué)案》研制進(jìn)行整體安排,每月活動(dòng)中至少一次對(duì)學(xué)案進(jìn)行主備,開展備課組討論與交流,達(dá)成初步共識(shí),在教學(xué)中試用此學(xué)案,聽取學(xué)生意見,修改學(xué)案,形成初步成果,并將修改后《學(xué)案》上交教研組,同時(shí)上傳到學(xué)校內(nèi)部網(wǎng),學(xué)期末開展教研組學(xué)案(備課組學(xué)案及相關(guān)討論交流文字)評(píng)比,評(píng)比結(jié)果與質(zhì)量獎(jiǎng)緊密掛鉤,總結(jié)《學(xué)案》階段研究成果,按學(xué)科年級(jí)將較為成熟《學(xué)案》結(jié)集出版。
。ㄈ┮钊腴_展“有效教學(xué)”行動(dòng)研究,規(guī)范有效教學(xué)行為。
目標(biāo):提升教與學(xué)的效益,規(guī)范教學(xué)行為,完善教學(xué)五環(huán)節(jié)改進(jìn)的機(jī)制。
濾布載體與成果:
第一,完善課堂反饋機(jī)制。實(shí)踐證明,有效溝通有利于提高教、學(xué)有效性。學(xué)校擬定學(xué)生反饋問卷模板,并提供給教師(教師可在其基礎(chǔ)上修改)。由教師階段性下發(fā),自行匯總,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)感受和需求(其結(jié)果不納入學(xué)校評(píng)價(jià)體系,用于改進(jìn)教師教學(xué)行為),學(xué)期末教學(xué)研究成果或教學(xué)后記應(yīng)在此基礎(chǔ)上形成;
第二,改進(jìn)對(duì)教學(xué)基本內(nèi)容的質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。教學(xué)基本內(nèi)容即指課堂基本例題、基本方法、課后基本作業(yè)、課后基本作業(yè)的批改及反饋要求等相關(guān)內(nèi)容。備課組在備課過程中應(yīng)明確這些基本部分(學(xué)案也可反映上述要求),并在教學(xué)執(zhí)行過程中進(jìn)行必要的階段性監(jiān)督,定期向教研組長(zhǎng)反饋。
設(shè)計(jì)班級(jí)作業(yè)情況登記簿,同時(shí)兼做作業(yè)考勤用,由課代表負(fù)責(zé)登記每天作業(yè)要求和缺交情況,班主任可據(jù)此評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)態(tài)度。由年級(jí)部(學(xué)生自管會(huì)具體負(fù)責(zé))試行每周公布一次,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)督查作業(yè)布置與批改是否基本統(tǒng)一。
第三,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)。針對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)較多低端生的現(xiàn)實(shí),教導(dǎo)處將推出《xx二中關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)的指導(dǎo)意見(試行)》,改進(jìn)學(xué)習(xí)過程的常規(guī)管理。
第四,規(guī)范與完善聽課制度。進(jìn)一步細(xì)化校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、年級(jí)部主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、導(dǎo)師與學(xué)員的聽課機(jī)制,教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校要求推出《xx二中關(guān)于聽課的若干規(guī)定(試行)》,以此加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)控與交流。
。ㄋ模┮M(jìn)一步推進(jìn)教研組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
目標(biāo):通過教研組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),提高教研活動(dòng)實(shí)效,總結(jié)“教研修一體”工作模式。
載體與成果:
第一,研制《教研組長(zhǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)(試行)(含教研組長(zhǎng)對(duì)備課組工作的.指導(dǎo)與管理)》;
第二,研制《教研組工作規(guī)程(試行)》:計(jì)劃制訂、活動(dòng)程序(教研活動(dòng)流程設(shè)計(jì))、教研快報(bào)、教研總結(jié)、項(xiàng)目研究、質(zhì)量分析與監(jiān)控等;
第三,研制《教研組行動(dòng)研究規(guī)范與教研活動(dòng)典型案例評(píng)比條例(試行)》(由教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及存在問題設(shè)定問題,通過教研組學(xué)習(xí)、反思、展示、實(shí)踐、交流等環(huán)節(jié)開展行動(dòng)研究,最后形成成果,并根據(jù)成果確定相關(guān)的教學(xué)新規(guī)范);
第四,研制《教研組評(píng)價(jià)指標(biāo)與評(píng)價(jià)要求(試行)》。
(五)要依托“學(xué)科教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目”行動(dòng)研究,逐步實(shí)現(xiàn)特色學(xué)科更特,強(qiáng)勢(shì)學(xué)科更強(qiáng)。
目標(biāo):特色打造,規(guī)范“行為改進(jìn)”。
載體與成果:部分學(xué)科將有效經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行特色項(xiàng)目提煉;特色項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)行為規(guī)范化,規(guī)范后,實(shí)施成果分層展示(比如去年數(shù)學(xué)TI全市展示,對(duì)外省市TI教師培訓(xùn);舉辦長(zhǎng)三角學(xué)科論壇等,由教研組選擇展示范圍、組織形式、邀請(qǐng)對(duì)象等,由學(xué)校提供指導(dǎo)和支持)。
。┮浞职l(fā)揮領(lǐng)軍人物在教研組工作中的作用。
目標(biāo):發(fā)揮領(lǐng)軍教師在本校教學(xué)中的帶頭引領(lǐng)作用,進(jìn)一步加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè),充分體現(xiàn)教育園區(qū)的實(shí)驗(yàn)性和示范性。
載體與成果:領(lǐng)軍教師在教研組各類活動(dòng)中充分發(fā)揮作用,常規(guī)參與率達(dá)100%(特殊情況例外);
(七)要積極建設(shè)全面質(zhì)量保障體系,開展有效教學(xué)管理。
目標(biāo):在學(xué)校前八輪攻堅(jiān)活動(dòng)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,為學(xué)校九輪教學(xué)攻堅(jiān)提供支持與保障,形成學(xué)校教研修長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。
載體與成果:學(xué)校九輪教學(xué)攻堅(jiān)相關(guān)成果(全面教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)個(gè)案)
四、重點(diǎn)項(xiàng)目
繼續(xù)開展以提升“課程執(zhí)行力”為主題的校第九輪教學(xué)攻堅(jiān)活動(dòng):
“學(xué)案”研制與匯編出版
教研組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
學(xué)科教學(xué)項(xiàng)目改進(jìn)的行動(dòng)研究
全面教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃7
為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量,搞好我校的教學(xué)工作,為早日實(shí)現(xiàn)“建立一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、思想過硬的教師隊(duì)伍”的目標(biāo)。本學(xué)年特制定如下工作計(jì)劃:
一、按照學(xué)校的總體要求和部署及時(shí)完成高一年級(jí)的報(bào)名分班工作,完成課程的安排設(shè)置,科學(xué)合理地編排課程表和各類輔導(dǎo)表,并及時(shí)發(fā)放到科任教師手中。
二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)
根據(jù)《高中教育教學(xué)常規(guī)》中的有關(guān)要求,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的評(píng)優(yōu)考核工作,力求對(duì)每名教師的教學(xué)態(tài)度,教學(xué)計(jì)劃以及備、講、批、輔考各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面科學(xué)的考核評(píng)估,加大落實(shí)密度,縮短落實(shí)周期。在貫徹教學(xué)常規(guī)要求過程中,著重抓好以下幾方面的工作:
1、教學(xué)計(jì)劃:
科任教師要認(rèn)真鉆研教材、及大綱,在開學(xué)第一周制定出客觀、科學(xué)、切合實(shí)際的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。
2、備課、預(yù)習(xí)制度:
科任教師必須依據(jù)教學(xué)大綱,精心備好每一節(jié)課,備教材、備學(xué)生,教案書寫要工整、規(guī)范,教案數(shù)與課時(shí)數(shù)相符,緊跟計(jì)劃。本學(xué)年按照教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度對(duì)備課情況進(jìn)行全面檢查,檢查形式變?yōu)樵诿恐艿慕M例會(huì)上檢查和個(gè)別抽查相結(jié)合的形式;按年級(jí)或?qū)W科組抽查不少于兩次,推門課檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合不少于科任教師總數(shù)的一半。
3、課堂教學(xué):
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),合理利用課內(nèi)時(shí)間,是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。
。1)通過“示范課”、“觀摩課”、“匯報(bào)課”等活動(dòng),以提高青年教師的教學(xué)能力和水平;組織一次基本功比賽。
。2)通過推門課和有計(jì)劃的聽課等活動(dòng)來提高教師的上課質(zhì)量和課堂效率;
。3)科任教師要求學(xué)生在課上養(yǎng)成記筆記的良好習(xí)慣,作為作業(yè)檢查的一項(xiàng)內(nèi)容,要求70%以上的學(xué)生記筆記。
。4)具體要求:要求上課鈴響后,老師要進(jìn)入教室;教學(xué)要求目標(biāo)明確,完成率好,突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)、抓住關(guān)鍵,無科學(xué)性錯(cuò)誤,講授清楚,語言簡(jiǎn)潔,準(zhǔn)確生動(dòng),體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的教學(xué)原則,注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題的能力;教師教態(tài)大方和藹,師生精神飽滿,課堂秩序井然,學(xué)生反映活躍;能利用教具和電化教學(xué)手段(包括:遠(yuǎn)教資源、課件使用、投影、錄音機(jī)、多媒體、演示實(shí)驗(yàn)等)
4、作業(yè)留批:
作業(yè)留批是學(xué)生鞏固提高所學(xué)知識(shí)、教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋的必要手段。教師布置作業(yè)要適時(shí)、適量、適度;批改作業(yè)要認(rèn)真。按時(shí)收發(fā),督查學(xué)生交齊、交足,要有適當(dāng)?shù)呐Z和評(píng)價(jià);檢查形式:每月一次的.集體檢查和個(gè)別抽查相結(jié)合的形式。
5、輔導(dǎo):
(1)早、下午、晚自習(xí)繼續(xù)實(shí)行蹲班輔導(dǎo)和自主輔導(dǎo)相結(jié)合的制度,通過學(xué)生記載和督查領(lǐng)導(dǎo)記載,實(shí)事求是評(píng)估,公平、公正的考核。提倡集體輔導(dǎo)和全員輔導(dǎo)相結(jié)合。
(2)加大課外活動(dòng)和自修課學(xué)生活動(dòng)和學(xué)習(xí)的監(jiān)管力度。
6、考試:
轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)就必須轉(zhuǎn)變考風(fēng)。本學(xué)年要認(rèn)真組織好各類統(tǒng)考、競(jìng)賽和我校自行組織的期中、期末考試。繼續(xù)執(zhí)行高一到高三的月考制度。
三、加強(qiáng)電化、實(shí)驗(yàn)課輔助教學(xué):
要合理利用電化、錄象光盤、投影、遠(yuǎn)教及多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段,充分發(fā)揮電教的輔助教學(xué)作用。各科任教師每學(xué)年至少要制作一個(gè)多媒體課件。建議每位科任教師從所帶年級(jí)、學(xué)科起完成本學(xué)科各節(jié)內(nèi)容的課件。
理化生教師要按照教材上好實(shí)驗(yàn)課,其他學(xué)科提倡依據(jù)教材內(nèi)容適當(dāng)安排實(shí)驗(yàn)課。具體要求:
1、實(shí)驗(yàn)課要按照教學(xué)大綱進(jìn)行,保證次數(shù)、質(zhì)量;
2、實(shí)驗(yàn)課要嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行,嚴(yán)禁違規(guī)操作;教師嚴(yán)格把關(guān),實(shí)驗(yàn)員制定規(guī)章制度,確保人員的安全和儀器的完好無損;
3、實(shí)驗(yàn)課后要填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,教師要保留好實(shí)驗(yàn)記錄和學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃8
一、繼續(xù)完善“問題導(dǎo)學(xué),正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式
1. 繼續(xù)推進(jìn)“問題導(dǎo)學(xué),正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式,使之成為課堂常態(tài)化。
(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)相關(guān)人員,隨機(jī)聽課、評(píng)課!皢栴}導(dǎo)學(xué),正向激勵(lì)”教學(xué)模式在課堂上要有所體現(xiàn),不求全,不牽強(qiáng),但要體現(xiàn)出“問題導(dǎo)學(xué),正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式的意識(shí)。對(duì)聽課結(jié)果,定期以年部為單位進(jìn)行總結(jié),以充分調(diào)動(dòng)年部積極性。
(2)選優(yōu)秀教師上示范課
2. 對(duì)“問題導(dǎo)學(xué),正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式文字說明,進(jìn)一步完善,概括出更簡(jiǎn)潔的版本。
二、加強(qiáng)教師素質(zhì)提高建設(shè)
1. 加強(qiáng)教研集備。教研集備要提高教研集備質(zhì)量,注重實(shí)際效果,避免一些在辦公室隨時(shí)都能解決的問題,特意留給集備時(shí)間。
集備內(nèi)容可以是按著“問題導(dǎo)學(xué),正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式,集體備出一些成型的課,也可以組織本備課組教師,觀看事先篩選好的典型錄像課等,形式可以多樣,但必須有價(jià)值、有收獲。
2. 除組織課堂大賽活動(dòng)之外,積極鼓勵(lì)教師每學(xué)期都要有錄像課,結(jié)合錄像課提升教師自身素質(zhì)。
3. 加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,采取重點(diǎn)聽課,當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)的`方式,以提高青年教師業(yè)務(wù)水平。
4. 繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。
三、完善教師工作量以外的“量化考核”工作
1. 目的是填補(bǔ)教師除工作量以外的考核空白;為教師聘任提供參考;有利于發(fā)揮相關(guān)工作的效果。
2. 量化考核內(nèi)容包括:教學(xué)成績(jī)、教案檢查、教師考試成績(jī)、民主測(cè)評(píng)、課堂檢查、教學(xué)活動(dòng)等。
3. 組織相關(guān)人員論證其必要性與可行性。
四、其它教學(xué)工作
高一年級(jí)文理分班后,做好起步教學(xué),貫徹“問題導(dǎo)學(xué),正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式,循序漸進(jìn),培養(yǎng)興趣,抑制學(xué)生過早兩極分化。對(duì)班級(jí)的考核也可以既考核尖子生培養(yǎng),也考核尾子生掉隊(duì)情況。普通班堅(jiān)決不能有只看好紀(jì)律就行的思想。
高二年級(jí)做好學(xué)業(yè)水平考試的課程安排及考試工作。
高三年級(jí)在做好面向全體學(xué)生備考工作的同時(shí),做好尖子生輔導(dǎo)工作,完成高考相關(guān)工作。
xx第二高級(jí)中學(xué)
20xx年2月27日
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃9
一、工作思路
1、圍繞落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、改革課堂教學(xué)模式和教學(xué)方式改革等重點(diǎn)內(nèi)容,以“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”課題項(xiàng)目為切入口,通過聽說讀寫技能培養(yǎng),拓寬英語學(xué)習(xí)渠道,激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的熱情。
2、高中教研的重點(diǎn)放在引導(dǎo)教師課堂上從teacher向leader轉(zhuǎn)變:要求教師通過多進(jìn)行引導(dǎo)性問題,激發(fā)學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)每位學(xué)生參與討論,幫助學(xué)生加深自己對(duì)事物和現(xiàn)實(shí)的見解從而建構(gòu)新的概念。幫助學(xué)生提高閱讀的`辨析、歸納能力和表達(dá)能力,增加批判性思維和寫作邏輯訓(xùn)練。
3、初中教研的重點(diǎn)放在抓英語學(xué)科核心素養(yǎng)上,回歸英語學(xué)科教學(xué)的本真,超越知識(shí)表層結(jié)構(gòu),更新語法理念,讓“語言能力、學(xué)習(xí)能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)”的培養(yǎng)滲透到我們的課堂上。
4、尊重實(shí)踐,了解實(shí)踐,繼續(xù)持續(xù)性跟蹤課堂聽評(píng)課,與一線教師溝通、交流,使新課程理念轉(zhuǎn)化為教師日常教學(xué)生活的一部分。
5、活動(dòng)推進(jìn),助推成長(zhǎng),繼續(xù)依托學(xué)科帶頭人、骨干教師、工作室主持人、市區(qū)中心組成員的力量,發(fā)現(xiàn)典型,課例觀摩,互動(dòng)研討,以培養(yǎng)出區(qū)內(nèi)更多的理念先進(jìn)且勇于踐行的優(yōu)秀一線教師。
6、整合優(yōu)質(zhì)資源,完善中學(xué)英語學(xué)科特色教學(xué)資源庫,為一線教師提供專業(yè)教學(xué)素材。
二、具體安排
2月份
1、召開初高中科組長(zhǎng)、名師、工作室主持人、課題組工作會(huì)議。
2、市高三第一次調(diào)研考試聽說考試(2月27日周六)。
3、2月25-26深圳市高三一模。
4、收集初一、初二、初三期末試卷分析并上傳到區(qū)教研中心網(wǎng)站。
5、籌備廣東省高中英語優(yōu)質(zhì)課比賽深圳市福田龍華片區(qū)預(yù)選賽活動(dòng)。
6、高斌工作室活動(dòng)。
3月份
1、3月5-6日廣東省高三適應(yīng)性考試。
2、3月12-15日全國(guó)高考英語聽說考試。
3、3月17-18廣州一模。
4、發(fā)動(dòng)宣傳廣東省第二屆初中英語聽說在線比賽事宜。
5、發(fā)動(dòng)宣傳“20xx希望之星”、以及“外教社杯”全國(guó)閱讀比賽。
6、組織高二教師參加廣東省第一屆高中青年教師教學(xué)競(jìng)賽**區(qū)選拔賽活動(dòng)(3月9日)。
7、組織初三教師參加兩個(gè)**區(qū)初中英語特色工作室初三復(fù)習(xí)課同課異構(gòu)活動(dòng)(3月29日)。
8、聽課調(diào)研。
9、組織高三教師參加一模聽說考試閱卷工作。
10、組織高三教師參加市高三研討活動(dòng)(3月29日、**中學(xué)-完形填空研討)
11、組織初中教師參加市初中英語思維導(dǎo)圖訓(xùn)練培訓(xùn)活動(dòng)。
12、**市名師工作室成立暨第一次工作會(huì)議(3月1日)。
13、組織部分教師參加深圳市初中英語思維導(dǎo)圖培訓(xùn)(3月29日)。
14、發(fā)動(dòng)高中教師參加市英語高考模擬試題命題比賽活動(dòng)。
4月份
1、4月21-22深圳高三二模。
2、聽課調(diào)研。
3、課題組“體驗(yàn)式教學(xué)”研討課。
4、區(qū)高二年級(jí)英語課堂教學(xué)研討課。
5、組織學(xué)生參加廣東省初中英語聽說口語比賽**區(qū)預(yù)賽。
6、區(qū)初二年級(jí)英語課堂教學(xué)研討課。
7、區(qū)初三中考模擬考試(4月25-26)。
8、組織高三教師參加市第二次教研活動(dòng)(4月12日、坪山高級(jí)中學(xué)-書面表達(dá)研討)
9、市初三聽說模擬考試(4月23-24)
10、**市工作室活動(dòng)。
11、##工作室活動(dòng)。
12、××工作室活動(dòng)。
13、組織學(xué)生參加“希望之星”比賽。
14、收集各校市英語高考模擬試題,組織評(píng)審并上傳市教科院。
5月份
1、聽課調(diào)研。
2、區(qū)初一年級(jí)英語課堂教學(xué)研討課。
3、組織學(xué)生參加深圳市初中英語聽說口語比賽福田區(qū)決賽。
4、組織學(xué)生參加“外教杯”全國(guó)中學(xué)英語閱讀比賽。
5、區(qū)高一年級(jí)英語課堂教學(xué)研討課。
6、初三中考聽說考試(5月21-22)。
7、課題組“體驗(yàn)式教學(xué)”研討課。
8、組織部分教師參加中考聽說考試閱卷。
9、組織高三教師參加市第三次教研活動(dòng)(5月10日、市直屬某中學(xué)-沖刺策略研討)
10、**市工作室活動(dòng)。
11、##工作室活動(dòng)。
12、××工作室活動(dòng)。
6月份
1、聽課調(diào)研。
2、收集各?平M建設(shè)總結(jié)。
3、**市工作室活動(dòng)。
4、高考(6月7-8)
5、初三中考(6月18-19)。
6、課題組“體驗(yàn)式教學(xué)”研討課。
7、##工作室活動(dòng)。
8、××工作室活動(dòng)。
9、初中期末考試命題。
10、組織部分教師參加中考閱卷。
11、組織高中教師學(xué)習(xí)、解讀“高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)”。
7月份
1、課題組成員會(huì)議。
2、三個(gè)工作室會(huì)議。
3、科組總結(jié)會(huì)議。
4、初中期末考試及閱卷。
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,按照由外延建設(shè)向內(nèi)涵轉(zhuǎn)變的思路,以校園文化建設(shè)為抓手,提高校園品位;堅(jiān)持質(zhì)量第一意識(shí),以高效課堂為抓手,全面提升教學(xué)質(zhì)量;堅(jiān)持德育為首的教育質(zhì)量觀,積極開展民族精神教育活動(dòng);繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),以效能建設(shè)為抓手,確實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng);開展系列安全活動(dòng),確保校園平安;團(tuán)結(jié)全校教職工,開拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,不斷推進(jìn)學(xué)校教育健康發(fā)展。
二、主要工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持以師德建設(shè)為重點(diǎn),從嚴(yán)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《XX市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》規(guī)定,堅(jiān)決制止工作拈輕怕重、相互拆臺(tái)、相互不團(tuán)結(jié)等影響教育和教師隊(duì)伍聲譽(yù)的行為,樹立學(xué)校和教師隊(duì)伍的良好形象。
2、以落實(shí)常規(guī)為抓手,強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)改革。開展“高效課堂”教研活動(dòng),推進(jìn)課堂教學(xué)方式改革,努力提高課堂教學(xué)效率,確實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、結(jié)合績(jī)效工資實(shí)施工作,完善對(duì)教師工作態(tài)度、工作量、工作業(yè)績(jī)的考核評(píng)價(jià)方案,通過考核不斷強(qiáng)化教師的質(zhì)量觀念,增強(qiáng)教師抓教學(xué)、抓質(zhì)量的緊迫感和壓力感,獎(jiǎng)勤罰懶,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,形成比成績(jī)、比質(zhì)量、比效果的良好氛圍。
4、加強(qiáng)班主任工作,以提高班主任班級(jí)管理能力為重點(diǎn),班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式,學(xué)習(xí)借鑒外地優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)貫徹好《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,提高班主任的待遇,提升班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)和工作能力。
5、創(chuàng)新德育工作方式。開展感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)孝敬父母,尊敬老師,關(guān)心他人,回報(bào)社會(huì);開展文明禮貌教育,培養(yǎng)學(xué)生與眾不同的'風(fēng)度和氣質(zhì);開展勞動(dòng)服務(wù)教育,讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛,感受勞動(dòng)的快樂,學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果;重視心理健康教育,讓學(xué)生變得陽光、快樂、自信、通情達(dá)理。
6、配合實(shí)施校舍安全工程,確保新建教學(xué)樓在11月份主體完工,完成新建教學(xué)樓前后地面硬化和綠化、新建升旗臺(tái)等相關(guān)配套工程。
7、多方籌措資金,完成教師辦公桌椅的更換工作,改善教師的辦公條件。
8、繼續(xù)落實(shí)安全工作責(zé)任制,強(qiáng)化校園日常安全管理和安全教育,提高師生的安全意識(shí)和安全避險(xiǎn)能力,確保校園安全。
9、加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作。強(qiáng)化學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,保持校園凈化、美化;完善體育設(shè)施建設(shè),保證學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。
10、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。全面提升教師的廉潔從教意識(shí);抓好財(cái)務(wù)管理,開源節(jié)流;進(jìn)一步實(shí)行校務(wù)公開化、透明化。
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我們將結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,以關(guān)注師生發(fā)展構(gòu)建和諧校園為主題,以校本研修為平臺(tái),促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng);聚焦課堂教學(xué),進(jìn)一步深化教學(xué)改革積極探索適合學(xué)生的有效課堂教學(xué)模式;著眼于學(xué)生的整體發(fā)展,立足于學(xué)生的個(gè)體成長(zhǎng),積極探索、提高分層教學(xué)的實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;繼續(xù)落實(shí)和推進(jìn)兩綱在課程建設(shè)與學(xué)科教學(xué)中實(shí)施,全面提高各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期的工作重點(diǎn):
以校本研修這一平臺(tái),促進(jìn)教師對(duì)新課改理念的理解,進(jìn)一步對(duì)教學(xué)策略、方法和模式的探索,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)的實(shí)踐探索,促進(jìn)學(xué)生習(xí)得能力的提高。各教研組、備課組,進(jìn)一步關(guān)注教學(xué)五環(huán)節(jié),加強(qiáng)集體備課活動(dòng)和教研活動(dòng)。
三、具體內(nèi)容:
1、加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)。
建立學(xué)習(xí)制度;繼續(xù)落實(shí)備、聽、評(píng)、改系列的集體備課制度,提高集體備課的實(shí)效性。
2、開展多元化的校本研修活動(dòng),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
。1)教研組層面:組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,樹立正確的教育觀念。
學(xué)校將以教學(xué)競(jìng)賽為平臺(tái),各教研組組織教師開展聽、評(píng)課活動(dòng),并開展有效課堂教學(xué)模式的探討;加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,提升教師專業(yè)素質(zhì)(組內(nèi)研討;借助外力)。
(2)學(xué)校為教師的專業(yè)化發(fā)展,搭建平臺(tái)。
以教學(xué)競(jìng)賽為平臺(tái)、以走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式及利用學(xué)校內(nèi)部資源,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展;做好青年教師的培養(yǎng)工作;科研室組織教師確立本學(xué)年的個(gè)人小課題的立項(xiàng)、研究工作;利用教師論壇活動(dòng),進(jìn)行跨學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)交流;充分利用十五校課題組的平臺(tái),促進(jìn)校際間教師的交流、學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,建立優(yōu)良的教學(xué)秩序。
進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度,加強(qiáng)落實(shí)與反饋工作,并注重加強(qiáng)以下日常的教學(xué)常規(guī)管理工作。
(1)加強(qiáng)常態(tài)課的管理。繼續(xù)開展聽推門課的活動(dòng),并做好反饋、交流工作。
。2)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生習(xí)得能力的穩(wěn)步提高。
嚴(yán)格各種考試、考務(wù)管理;繼續(xù)做好各學(xué)科單元檢測(cè)工作;做好分析、跟進(jìn)工作;做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作;關(guān)注學(xué)生差異,切實(shí)做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
。3)繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)巡查,嚴(yán)格調(diào)課制度。
(4)進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)五環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)及批改、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)),規(guī)范教學(xué)行為。
。5)建立學(xué)科競(jìng)賽的.輔導(dǎo)和管理制度,確保參與各級(jí)各類競(jìng)賽,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
(6)進(jìn)一步開展數(shù)學(xué)分層教學(xué),探索差異適應(yīng)性對(duì)策和個(gè)性化特長(zhǎng)的教學(xué)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)課程的管理,提高教學(xué)實(shí)效。
5、繼續(xù)做好語言文字的宣傳、規(guī)范工作,促進(jìn)師生在校園內(nèi)講普通話、用規(guī)范字,形成和諧的文明校園。
6、利用不斷完善的校園信息網(wǎng)和多媒體設(shè)施,進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的探索,加強(qiáng)教師掌握信息技術(shù)能力的培訓(xùn),促進(jìn)教師自制優(yōu)質(zhì)課件質(zhì)量的提高,推動(dòng)課堂教學(xué)的改革。
7、繼續(xù)抓好三課三操二活動(dòng)及防近等系列工作。
8、其它:各專用室管理人員增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高工作效率;開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃12
一、工作主線及目標(biāo)
XX—XX學(xué)年,學(xué)校將繼續(xù)圍繞“抓管理、提質(zhì)量”
的工作主線不動(dòng)搖,認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教研室新學(xué)年工作要點(diǎn),以區(qū)教育體育局印發(fā)的[XX]XX號(hào)文件《xxx中小學(xué)教學(xué)規(guī)范化管理指導(dǎo)意見》為依據(jù),抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)、抓嚴(yán)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和教科研工作,力爭(zhēng)XX—XX學(xué)年教學(xué)質(zhì)量有大的突破,在同級(jí)同類學(xué)校中位居前列。
二、工作內(nèi)容及措施
1、嚴(yán)格落實(shí)《國(guó)家義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時(shí)安排》,開齊課程,開足課時(shí),并結(jié)合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際和課后服務(wù)相關(guān)要求,緊緊圍繞“一切有利于提高質(zhì)量”這一核心目標(biāo),科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排課程總表和課后延時(shí)輔導(dǎo)工作。
2、結(jié)合《南鄭區(qū)中小學(xué)教學(xué)規(guī)范化管理指導(dǎo)意見》,進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則,從教學(xué)計(jì)劃的制定到備課,上課、課堂管理、課后輔導(dǎo)、作業(yè)管理、教研活動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量考評(píng)考核等方面細(xì)化管理制度,一要切實(shí)可行,二要有效長(zhǎng)效,以規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高教師課堂教學(xué)效益,最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
3、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),夯實(shí)責(zé)任。繼續(xù)落實(shí)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)聯(lián)組制。學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包抓年級(jí)組、教研組不是浮在表面掛虛名,而是深入年級(jí)一線代課、代主課,搞教研,抓管理、提質(zhì)量、比成績(jī)、看效果。一是身體力行作示范引領(lǐng),二是潛心一線搞調(diào)研決策。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、循環(huán)聽課,每學(xué)期不少于20節(jié),即聽即評(píng),及時(shí)交流指導(dǎo),通過聽課評(píng)課,緊盯課堂教學(xué),督導(dǎo)課堂教學(xué),最終達(dá)到優(yōu)化教學(xué)、強(qiáng)化管理和提高課堂教學(xué)效益的目的。
4、嚴(yán)格環(huán)節(jié)管理、緊盯過程管理。一是按要求繼續(xù)落實(shí)
“周前備課、教研組每周小查,教導(dǎo)處每月大查,校長(zhǎng)隨機(jī)抽查,每查必總結(jié)公布”的教學(xué)常規(guī)管理制度,對(duì)教師課前準(zhǔn)備進(jìn)行把關(guān)。二是加強(qiáng)日常巡查。學(xué)校教導(dǎo)處和年級(jí)組繼續(xù)落實(shí)好對(duì)教師課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)的檢查指導(dǎo),對(duì)私自調(diào)課、課堂教學(xué)管理松散、組織不力,教學(xué)效果差的課堂和教師,要采取提醒改進(jìn)、批評(píng)教育和組織約談的辦法責(zé)令改正。三是加強(qiáng)對(duì)課后自習(xí)輔導(dǎo)的管理,切實(shí)發(fā)揮自習(xí)輔導(dǎo)出成績(jī)的'作用。一要檢查是否按時(shí)到崗到位,二要檢查是否落實(shí)輔導(dǎo)任務(wù),堅(jiān)決杜絕到而不輔,流于形式。四是加強(qiáng)作業(yè)管理,向作業(yè)要質(zhì)量。學(xué)校要求理科按每課必留書面作業(yè)進(jìn)行布置和檢查,文科要求按周課時(shí)2/3的次數(shù)進(jìn)行書面作業(yè)布置和檢查。要求作業(yè)量適中,分層布置,所有作業(yè)全收全改,堅(jiān)決禁止抽樣改作業(yè)和學(xué)生改作業(yè)的做法。同時(shí)本學(xué)期要繼續(xù)開展優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范作業(yè)、見賢思齊。五是扎實(shí)組織質(zhì)量檢測(cè)和質(zhì)量分析。繼續(xù)按傳統(tǒng)組織好各學(xué)科單元隨堂檢測(cè)、各年級(jí)階段性月考和全校統(tǒng)一期中期末考試,抓組織、抓考風(fēng),以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。
5、以活動(dòng)為抓手,促學(xué)風(fēng)提質(zhì)量。
按照教體局、教研室和電教中心XX年工作要點(diǎn),決定本學(xué)期開展以下教學(xué)活動(dòng):一是在本月組織召開教學(xué)業(yè)務(wù)會(huì),主要內(nèi)容是質(zhì)量分析,引導(dǎo)教師認(rèn)清形勢(shì)、認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀,增強(qiáng)教師的質(zhì)量榮辱感和危機(jī)感;二是在十月一過后,全面啟動(dòng)全員公開課,教學(xué)能手示范觀摩課聽課評(píng)課活動(dòng),在教學(xué)大練兵、大比武當(dāng)中來學(xué)習(xí)提高;三是組織一次學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng),在學(xué)生中樹立榜樣,引導(dǎo)學(xué)生見賢思齊,向前看齊;四是組織兩場(chǎng)培訓(xùn)——信息技術(shù)2.0工程校本培訓(xùn)和校本研修、課題研究專項(xiàng)培訓(xùn),從技術(shù)應(yīng)用層面和校本課題選題、研究方法、程序規(guī)范等方面來提高老師們的教科研水平。五是以各年級(jí)為單位組織幾場(chǎng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告會(huì),以身邊的典型現(xiàn)身說法來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,帶動(dòng)更多的人愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。
6、立足校情學(xué)情,夯實(shí)教研工作
一是落實(shí)間周一次教研活動(dòng)的常規(guī)做法不動(dòng)搖,所有活動(dòng)定計(jì)劃、定主題、定內(nèi)容、有材料,落實(shí)到具體的人。
二是主題內(nèi)容以校為本,以教學(xué)管理為本,以課堂教學(xué)為本,杜絕大而空,脫離校本實(shí)際的主題內(nèi)容。三是學(xué)校承擔(dān)的化學(xué)和語文兩個(gè)課題為依托,按計(jì)劃,一步一個(gè)腳印的組織落實(shí)好各階段研究任務(wù)和活動(dòng),強(qiáng)化課題組織管理,發(fā)揮以課題研究為核心的教研輻射帶動(dòng)作用。
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,xx中學(xué)歷來重視質(zhì)量立校、教研興校,近幾年,從領(lǐng)導(dǎo)一線代主課,包級(jí)聯(lián)組抓教研到每一名教師潛心抓課堂教學(xué)、抓學(xué)生管理等,也一直在踐行著這一理念,盡管如此,我們也不得不承認(rèn)我們的差距還很大,因素很多,但主要在己。圣人云:躬自厚而薄責(zé)于人。在今后的教學(xué)和管理里當(dāng)中,我們將繼續(xù)高擎質(zhì)量立校的大旗,思而奮進(jìn),勤勉努力,夯實(shí)工作責(zé)任,創(chuàng)新工作舉措,提高教學(xué)質(zhì)量,不負(fù)組織重托。我的匯報(bào)完畢,請(qǐng)與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和同志們給與批評(píng)指正。
XX年XX月XX日
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃13
指導(dǎo)思想
全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,根據(jù)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念和“全面發(fā)展,突出人文”的培養(yǎng)目標(biāo),從學(xué)校及師生的實(shí)際出發(fā),立足新課程,緊扣新高考。向常規(guī)管理要教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)備課組建設(shè),以作業(yè)規(guī)范管理為抓手,完善質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制,做好常規(guī)流程管理,建設(shè)我校合作進(jìn)取的教師文化,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)我校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的新跨越。
工作目標(biāo)
1.全面提高新課程實(shí)施水平,落實(shí)學(xué)校的“教學(xué)質(zhì)量工程”
09年浙江省的新高考方案,其精神與新課程標(biāo)準(zhǔn)是一致的。應(yīng)對(duì)新高考,在某種意義上也就是應(yīng)對(duì)、實(shí)施新課程。因此,我們必須認(rèn)真研究新高考方案,在教學(xué)理念與方法措施上接軌新高考方案,同時(shí)要密切關(guān)注教育部考試中心按新課程標(biāo)準(zhǔn)制定的《考試大綱》及新課標(biāo)省區(qū)07、08、09年的高考試題,準(zhǔn)確把握20xx年高考命題走向,調(diào)整好我們的教學(xué)與復(fù)習(xí)思路。力爭(zhēng)在完成教育質(zhì)量目標(biāo)的基礎(chǔ)上,考進(jìn)名校學(xué)生有歷史性的突破,會(huì)考、高考的各項(xiàng)指標(biāo)都進(jìn)入全市50多所高中的前列。
2.力爭(zhēng)在上級(jí)教研部門組織的各項(xiàng)評(píng)比中,取得優(yōu)異成績(jī)
組織參加市中小學(xué)先進(jìn)教研團(tuán)隊(duì)評(píng)比、研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果評(píng)比、09年高考研究征文和優(yōu)秀教學(xué)案例征文評(píng)比、優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告評(píng)選。通過評(píng)比,提高教師領(lǐng)悟和駕馭高中新課程的能力,增強(qiáng)教師實(shí)施新課程的自覺性、主動(dòng)性和實(shí)效性,展示稽中教師的風(fēng)采,落實(shí)學(xué)校的“隊(duì)伍建設(shè)工程”。
3.進(jìn)一步打響稽中品牌
繼續(xù)抓好文科特色班的教育教學(xué)管理工作,力爭(zhēng)打響稽中文科特色品牌,形成“讀文科,到稽中”的良好局面。同時(shí),要積極嘗試體育俱樂部建設(shè),更有效地開展足球、排球、羽毛球等體育活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮稽中體育優(yōu)勢(shì),努力創(chuàng)建體育特色學(xué)校。
4.爭(zhēng)取《合作型教研組建設(shè)的理論與實(shí)踐》課題順利結(jié)題
繼續(xù)搞好合作型教研組建設(shè),力爭(zhēng)《合作型教研組建設(shè)的理論與實(shí)踐》課題研究在取得階段性成果的基礎(chǔ)上,順利結(jié)題,并在市內(nèi)外產(chǎn)生一定影響。
5.爭(zhēng)創(chuàng)紹興市示范圖書館
校圖書館正在創(chuàng)建紹興市示范圖書館,我們要按照上級(jí)部門的要求把圖書館工作做好,爭(zhēng)取創(chuàng)建成功,把學(xué)校建設(shè)成為探索求知的學(xué)園,使校園育人環(huán)境更優(yōu)美,稽中人生活更幸福。
工作重點(diǎn)
一、以常規(guī)流程管理為抓手,突出質(zhì)量管理
1.堅(jiān)持目標(biāo)、過程、結(jié)果一起抓,落實(shí)備課組工作規(guī)范。備課組是學(xué)校教學(xué)研究的基層組織,是教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論,交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提升專業(yè)水平的重要活動(dòng)基地。備課組長(zhǎng)是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的.第一責(zé)任人,學(xué)科教師是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的直接責(zé)任人。備課組成員要統(tǒng)一進(jìn)度、區(qū)別難度、放緩坡度、講究梯度,重點(diǎn)抓好備課、上課、改作、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié),確!肮υ谡n前、重在課內(nèi)”的落實(shí),始終保持教學(xué)工作的良性循環(huán)。
本學(xué)年將開展校級(jí)先進(jìn)備課組評(píng)比及備課組活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng),引導(dǎo)備課組切實(shí)開展好以教學(xué)設(shè)計(jì)為核心的備課活動(dòng),夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量的根基。
2.以作業(yè)規(guī)范管理為抓手,發(fā)揮訓(xùn)練為主線的作用。作業(yè)是幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí),發(fā)展能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,反饋教學(xué)效果的重要手段。作業(yè)管理是教學(xué)常規(guī)管理的重要內(nèi)容。要嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)部門的要求,特別是要落實(shí)關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件精神,制定落實(shí)《山稽中學(xué)學(xué)生作業(yè)管理規(guī)范》。要嚴(yán)格控制作業(yè)的數(shù)量,提高作業(yè)的質(zhì)量,確保學(xué)生每天有45分鐘左右的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。備課組要對(duì)作業(yè)作出通盤安排和要求,備課組長(zhǎng)每天要把布置給學(xué)生的作業(yè)在教師辦公室公告,并注明完成作業(yè)的時(shí)間及反饋方式,每周把作業(yè)上報(bào)教學(xué)處備案。教學(xué)處將每周組織對(duì)作業(yè)數(shù)量、批改及作業(yè)效益等情況作了解,檢查結(jié)果列入教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核。
要規(guī)范學(xué)生課外輔導(dǎo)資料的征訂、購買程序,選好、訂好、用好資料,徹底扭轉(zhuǎn)“高質(zhì)量”等于“高負(fù)荷”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。本學(xué)年仍以備課組為單位,發(fā)放試卷印刷券,嚴(yán)格控制作業(yè)量。
3.加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的檢查。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要深入課堂,切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的檢查,促進(jìn)教師進(jìn)一步增強(qiáng)時(shí)間意識(shí)和效益意識(shí)。
4.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)檔案管理。教師特別是班主任教師要建立健全學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,尤其要建立“臨界生”、“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化檔案。學(xué)習(xí)檔案應(yīng)包括學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)升降情況、學(xué)生的思想發(fā)展情況和出現(xiàn)了哪些問題以及解決這些問題的辦法,還應(yīng)有措施落實(shí)的跟蹤反饋情況。
5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析。教學(xué)質(zhì)量分析要與閱卷同步進(jìn)行,閱卷時(shí)即開始質(zhì)量分析,及時(shí)掌握情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)反饋,及時(shí)采取措施,及時(shí)進(jìn)行整改。教學(xué)質(zhì)量分析要分三個(gè)層面,一是備課組長(zhǎng)及任課教師對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析;二是學(xué)生在任課教師幫助下,對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量的分析;三是年級(jí)組長(zhǎng)、班主任對(duì)管理質(zhì)量的分析。分析既要有量化的指標(biāo)和參數(shù),也要有定性的總體評(píng)價(jià),特別是要找出存在的問題,分析問題產(chǎn)生的原因,制定落實(shí)解決問題的辦法和措施。
6.建立長(zhǎng)效質(zhì)量管理機(jī)制。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,高考質(zhì)量是教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)。各教研(備課)組要制訂切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,恰當(dāng)安排活動(dòng)時(shí)間和方式,定期開展多種形式的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)要緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量,特別是會(huì)考、高考質(zhì)量這個(gè)中心,針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問題,集思廣益,采取切實(shí)可行的措施,及時(shí)有效地解決問題。每一次活動(dòng)都要做到主題集中,任務(wù)明確,措施扎實(shí),責(zé)任落實(shí),效果實(shí)在。
全體教師都要加強(qiáng)對(duì)高考信息的采集與研究,牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和高考意識(shí),按照新課改的要求上好“新授課”、“復(fù)習(xí)課”、“習(xí)題課”、“練習(xí)課”、“講評(píng)課”,上出特色,上出水平,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。根據(jù)紹興市教育局的要求,每學(xué)期的期末考試都要統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一登分、統(tǒng)一分析,以此作為評(píng)價(jià)教師是否完成了該學(xué)期教學(xué)任務(wù)、學(xué)生是否掌握了該學(xué)期應(yīng)該掌握的知識(shí)和技能的重要指標(biāo)。學(xué)校將進(jìn)一步明確年級(jí)組、教研組、備課組、班級(jí)組及學(xué)科教師的職責(zé),完善質(zhì)量考評(píng)機(jī)制,注重班級(jí)目標(biāo)和學(xué)科目標(biāo)的考核。繼續(xù)實(shí)行學(xué)生評(píng)教的制度,每學(xué)期至少對(duì)每一位教師進(jìn)行一次無記名評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)內(nèi)容涉及師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)精神等方面;評(píng)價(jià)形式采用書面調(diào)查、電子郵件、口頭了解等。
二、完善機(jī)制,造就一支教學(xué)業(yè)務(wù)精、教學(xué)技藝強(qiáng)、教學(xué)效率高的教師隊(duì)伍
1.鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)與合作。要求每一位教師每學(xué)年要努力做到“五個(gè)一”:讀一本與教育科學(xué)有關(guān)的好書,搞一項(xiàng)教育科學(xué)課題實(shí)驗(yàn)研究,開出一堂帶有探討或研究性質(zhì)的公開課,制作一套教學(xué)軟件,發(fā)表一篇有一定質(zhì)量的教育論文。通過“個(gè)人反思,同伴互助”的方式,提升教師的素質(zhì)。
2.加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)指導(dǎo)。采用“校際聯(lián)動(dòng)、校本培養(yǎng)”的方式,對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專業(yè)指導(dǎo)。
3.完善校本培訓(xùn)、校本教研制度。在專家引領(lǐng)下,以教研組、備課組、年級(jí)組、班級(jí)組為基地,定時(shí)間、定地點(diǎn)、有主題地開展教學(xué)研究活動(dòng),充分發(fā)揮教師集體的智慧,促進(jìn)教學(xué)觀念、教學(xué)方法創(chuàng)新。鼓勵(lì)教師備研究型課,做學(xué)者型教師。
4.實(shí)施“師徒掛鉤”制度,師傅對(duì)徒弟提要求、下任務(wù)、壓擔(dān)子,并進(jìn)行認(rèn)真檢查與反饋,科學(xué)地培養(yǎng)青年教師。力爭(zhēng)“一年站穩(wěn)講臺(tái),三年站好講臺(tái),五年小有成就,八年形成特色”。
5.完善“名師工作室”制度。通過名師的專題講座、帶教輔導(dǎo)和接受觀摩、教藝展示等活動(dòng),帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍素質(zhì)的改善,促進(jìn)稽中名師成名成家,培養(yǎng)更多年輕有為的中青年教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人,從而提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
6. 進(jìn)一步修改和完善教師分級(jí)達(dá)標(biāo)制度,做好教師分級(jí)達(dá)標(biāo)的評(píng)定工作。
三、加強(qiáng)教科研管理,向教科研要質(zhì)量
要結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,開展課題研究,著力于學(xué)科小課題研究,解決教學(xué)中的具體問題,以課題帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理水平的提升。本學(xué)年要繼續(xù)做好學(xué)校、市屬、市、省4級(jí)課題的申報(bào)立項(xiàng)工作;做好已經(jīng)立項(xiàng)的各級(jí)各類課題研究結(jié)題工作,搞好研究、出好成果;聚集于課堂,把教學(xué)、教研、科研有機(jī)結(jié)合起來,著力于課堂教學(xué)的行動(dòng)研究,著力于課堂教學(xué)的有效性。開展校本教研、主題教科研活動(dòng)、著重做好高考的教學(xué)研究工作。
四、加強(qiáng)教學(xué)處自身建設(shè),促進(jìn)教學(xué)高效能運(yùn)轉(zhuǎn)
1.修改完善本處室有關(guān)規(guī)章制度,認(rèn)真履行工作職責(zé),秉公辦事,服務(wù)育人,嚴(yán)以律己,寬以待人。
2.重要的教學(xué)管理工作,精心計(jì)劃,周密安排,嚴(yán)格實(shí)施。實(shí)驗(yàn)、文印、圖書要為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3.團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揚(yáng)和加強(qiáng)調(diào)查研究的工作作風(fēng),深入課堂,深入教研組、備課組、年級(jí)組、班級(jí)組,了解并指導(dǎo)教學(xué)。
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
以《教育部關(guān)于全面深化課程改革,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》和《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》為指導(dǎo),以學(xué)校課程建設(shè)為核心,以教師發(fā)展型學(xué)校工程為載體,以課程統(tǒng)領(lǐng)下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容,切實(shí)抓好課堂教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展,教師專業(yè)進(jìn)階,學(xué)生核心素養(yǎng)有效落實(shí)。將禺山高級(jí)中學(xué)打造成一所校園智雅、校風(fēng)奮發(fā)、學(xué)風(fēng)濃郁、質(zhì)量高穩(wěn)、特色突出的示范性高中。
二、工作目標(biāo)
1.認(rèn)真抓好本屆高三復(fù)習(xí)備考工作,完成上級(jí)下達(dá)的高考任務(wù),保持番禺區(qū)高三畢業(yè)班工作一等獎(jiǎng),高優(yōu)上線率力爭(zhēng)13%;本科上線率力爭(zhēng)76%、
2.要扎扎實(shí)實(shí)抓好高二的教學(xué)工作,確保理、化、生、政、史、地參加廣東省學(xué)業(yè)水平考試C率以上達(dá)95%以上。
3.高一年級(jí)要在做好選課走班準(zhǔn)備,政策一旦確定就能實(shí)施,爭(zhēng)取在期末的聯(lián)考中有好的成績(jī)。
4.師生參加各類學(xué)科競(jìng)賽、教育教學(xué)科研成果在番禺區(qū)前列。
5.全面開展有價(jià)值的問題評(píng)比活動(dòng),學(xué)生參與率100%。
6、開展學(xué)科節(jié)活動(dòng),本學(xué)期擬開展“科技節(jié)”活動(dòng)。
三、具體措施
(一)教師專業(yè)發(fā)展方面
教師隊(duì)伍的建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素,抓好教師隊(duì)伍建設(shè)全面提高教師的專業(yè)能力,從而推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高,是學(xué)校發(fā)展根本。
1、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。
⑴積極組織和推薦教師參加各級(jí)教師培訓(xùn),鼓勵(lì)參加課程進(jìn)修學(xué)習(xí),不斷提高其業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平,尤其是提高教師科研能力和將科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)生產(chǎn)力的能力。
、票緦W(xué)期聘請(qǐng)2位上級(jí)科研部門的專家或高等院校教授來校開設(shè)專題講座。
、潜緦W(xué)期將繼續(xù)分批次組織教師到河北衡水中學(xué)、十三中和武邑中學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)其精細(xì)化管理與教學(xué)。學(xué)習(xí)后要交學(xué)習(xí)心得和召開座談會(huì)、教師會(huì)上介紹學(xué)習(xí)體會(huì)等。
、壤^續(xù)培養(yǎng)青年教師。召開青年教師座談會(huì),進(jìn)行教師間的交流與溝通,為其成長(zhǎng)提供更好的平臺(tái)。實(shí)施青藍(lán)結(jié)對(duì)工程,教導(dǎo)處要根據(jù)師傅的聽課記錄、輔導(dǎo)記錄和徒弟的聽課記錄、教學(xué)成績(jī),評(píng)出每學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)先進(jìn)并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2、3月份繼續(xù)組織非高三教師參加一?荚嚕瑢(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行表彰。
3、開展教師自主學(xué)習(xí)研修:開展讀書活動(dòng),教師每學(xué)期至少讀業(yè)務(wù)書籍一本,業(yè)務(wù)文章10篇以上,期末交讀書心得一篇。
4、繼續(xù)評(píng)選“教科研之星”,并組織被評(píng)為“教科研之星”的教師和科研骨干外出學(xué)習(xí)與參觀。
5、在教師中開展“做學(xué)生喜歡的教師”活動(dòng)。讓學(xué)生、家長(zhǎng)參與對(duì)教師的評(píng)價(jià),本學(xué)期末評(píng)選出我校的“學(xué)生最喜歡的教師”,評(píng)價(jià)方案為學(xué)期末學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)內(nèi)容為上課態(tài)度和水平、關(guān)心學(xué)生、作業(yè)和輔導(dǎo)等方面,評(píng)出每班分?jǐn)?shù)最高的老師,再結(jié)合教學(xué)成績(jī)和科研成果等綜合評(píng)出15人為“最受學(xué)生歡迎的老師”。并頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金,推出展板和文章,進(jìn)行專題優(yōu)秀事跡展示。
(二)教科研方面
1、完善制度。重新審訂《禺山高中教科研管理制度》、《禺山高中學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)審機(jī)制》,通過規(guī)范評(píng)價(jià)引導(dǎo)、激勵(lì)教師群體不斷提升教師職業(yè)水平、道德境界。
2、制定全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,以現(xiàn)有的研學(xué)后教升級(jí)版為基礎(chǔ),完善“問題—探究—發(fā)展”教學(xué)模式,以“學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題”為導(dǎo)向,全校范圍內(nèi)推進(jìn)《有價(jià)值的學(xué)習(xí)問題記錄本》使用。
⑴要求學(xué)生每周每科至少提出一個(gè)有價(jià)值的學(xué)習(xí)問題,呈現(xiàn)在學(xué)習(xí)問題本中。
、屏(zhēng)每位教師在每一節(jié)課中,能夠設(shè)計(jì)一個(gè)提出疑問、記錄問題、交流問題和解決問題的環(huán)節(jié)(3至5分鐘),并能順利實(shí)施。
⑶繼續(xù)在學(xué)期中和期末開展有價(jià)值問題的評(píng)選活動(dòng)。
3、第7周周三上午(4月3日)舉辦公開課和教學(xué)開放日,展示研究成果,擴(kuò)大學(xué)校在區(qū)內(nèi)外的影響力。
4、加強(qiáng)先進(jìn)教育技術(shù)應(yīng)用研究。開展電子書包教學(xué)模式研究,力爭(zhēng)打造一批精品課。開展微課、化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)應(yīng)用研究,切實(shí)提高課堂效率。
5、繼續(xù)組織全體教師開展一師一優(yōu)課曬課活動(dòng),探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”研究途徑及效果,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
(三)教學(xué)方面
1、強(qiáng)化課程實(shí)施。我們將從以下方面推進(jìn)國(guó)家課程的優(yōu)質(zhì)實(shí)施:進(jìn)一步明確課程常規(guī)管理要求,落實(shí)常規(guī)管理,完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);規(guī)范課程實(shí)施研究活動(dòng),落實(shí)教研內(nèi)容——科組以學(xué)習(xí)、研討為主,備課組以集體備課、教材分析為主,提高教研活動(dòng)的實(shí)效性;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì),以核心素養(yǎng)學(xué)習(xí)為主線,帶動(dòng)教師現(xiàn)代課程觀念與行為的轉(zhuǎn)變。
2、落實(shí)新課程理念,繼續(xù)開好校本課程。經(jīng)過兩年的建設(shè),校本課程的作用體現(xiàn)得越來越明顯,學(xué)生在過程中體驗(yàn)了成功,成果也很豐富,各項(xiàng)各類的比賽成績(jī)捷報(bào)頻傳。
、判1菊n程時(shí)間將固定下來,每周三第9節(jié),高一級(jí)校本課程,每周二第9節(jié),高二級(jí)校本課程,本學(xué)期高二校本課程開設(shè)至期中考試前。第1周高一高二老師重新提出申請(qǐng)開設(shè)校本課程,周末學(xué)生搶課,第2周開始正式上課。開設(shè)校本課程的老師每周算2節(jié)課的工作量(2人則每人算1節(jié)),期末開出校本課程指導(dǎo)老師證明,并根據(jù)上交材料(校本課程備課本、學(xué)生活動(dòng)記錄、學(xué)生考核成績(jī)和結(jié)果等)評(píng)選優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。開設(shè)了校本課程的老師,評(píng)選優(yōu)秀時(shí)優(yōu)先考慮。三年內(nèi)要求全體教師開設(shè)校本課程率達(dá)80%以上。
⑵對(duì)校本課程實(shí)施時(shí)間和空間進(jìn)行拓展。挖掘?qū)W校周邊課程資源,開展參與性體驗(yàn)式課程活動(dòng),如博物館課程,社區(qū)實(shí)踐課程。加強(qiáng)與高校與社會(huì)、家長(zhǎng)的'合作,高校、社會(huì)人士、家長(zhǎng)在學(xué)校開設(shè)校本課程或講座,讓學(xué)生體會(huì)不一樣的感受,拓寬視野。
3、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度。
、沤處熞獓(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律。上班期間,不在辦公室做與教學(xué)無關(guān)的事,如下棋、打撲克、看電影等。上課不遲到、不早退、不曠課;不酒后上課,要提前到班,準(zhǔn)點(diǎn)上課,下課不拖堂,與學(xué)生交往要帶頭使用禮貌用語;為人師表,不歧視、諷刺挖苦學(xué)生。
、聘鲗W(xué)科組、教師不得組織征訂、購買和濫印各種資料,增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。學(xué)案和練習(xí)等資料的印刷要嚴(yán)格控制數(shù)量,文印資料上的審題人由備課組長(zhǎng)簽名確認(rèn)。
⑶繼續(xù)堅(jiān)持以聽課促教改。以下級(jí)行政、級(jí)長(zhǎng)、科長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)及學(xué)術(shù)委員會(huì)成員組成年級(jí)聽評(píng)課小組,根據(jù)學(xué)校要求每周必聽一節(jié)本年級(jí)教師的課,聽后要進(jìn)行評(píng)課。教師間要經(jīng);ハ嗦犝n、評(píng)課。需要強(qiáng)調(diào)的是,對(duì)于教學(xué)質(zhì)量不理想的科目,必須重點(diǎn)聽課,發(fā)現(xiàn)問題,促進(jìn)提高。聽課后必須組織科組或備課組評(píng)課,要與任課教師研討,總結(jié)優(yōu)點(diǎn),找出不足,敢于提出自己的觀點(diǎn)。
4、繼續(xù)實(shí)施學(xué)分認(rèn)定制度。高一高二級(jí)借助全省綜合素質(zhì)平臺(tái)建立的機(jī)會(huì),認(rèn)真完善和落實(shí)學(xué)生學(xué)分認(rèn)定制度,確定模塊得分為:模塊考核成績(jī)*50%+課堂*25%+作業(yè)*25%,達(dá)不到60分則要補(bǔ)考,這樣將考試成績(jī)結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)確定補(bǔ)考名單,補(bǔ)考仍不合格者將不能獲得該模塊的學(xué)分。第1周高一高二級(jí)要組織補(bǔ)考,高二水平測(cè)試不合格者不能獲得學(xué)分,將直接影響學(xué)生的畢業(yè)。以此促進(jìn)學(xué)生重視學(xué)習(xí)、重視水平測(cè)試。
5、推進(jìn)閱讀工程。形成師生讀書學(xué)習(xí)良好風(fēng)氣。建立班級(jí)閱讀書柜,每學(xué)生人均學(xué)年擁有新圖書10本,實(shí)施“三個(gè)共讀”(師生共讀、同伴共讀、親子共讀)和“五大王”——閱讀、誦讀、故事、演講、寫作比賽。教師撰寫“經(jīng)典感悟”、“精品教案”、“精品反思”。
(四)特色品牌建設(shè)
本學(xué)期將繼續(xù)將藝術(shù)、體育品牌建設(shè)放在重要位置,一是高考要實(shí)現(xiàn)特長(zhǎng)生培訓(xùn)突破,美音體藝術(shù)教育質(zhì)量繼續(xù)提升,高優(yōu)上線率力爭(zhēng)突破50%,本科上線率力爭(zhēng)100%;二是要出臺(tái)和實(shí)施禺山學(xué)生特色素養(yǎng)六個(gè)一達(dá)標(biāo)工程:每人有一項(xiàng)才藝(美術(shù)、音樂、文學(xué));每人有一項(xiàng)體育鍛煉方式;每人都掌握通用技術(shù);每人參加一個(gè)社團(tuán)活動(dòng);每人參與設(shè)計(jì)一個(gè)小創(chuàng)作小發(fā)明;每人寫得一手好字;每人講一口流利的普通話。
1、爭(zhēng)取合唱社團(tuán)唱響番禺,學(xué)校上下給以時(shí)間、人員、資金保證,上下一心,擦亮品牌。
2、藝術(shù)和體育爭(zhēng)取開展一些具有重大社會(huì)影響力活動(dòng),爭(zhēng)取好名次。
3、全校鋪開書法課,100%學(xué)生書法達(dá)到課標(biāo)要求,畢業(yè)班學(xué)生能寫一手端正美觀的鋼筆字。抓好寫字課,高一、高二開設(shè)寫字課,
4、出臺(tái)《體育與健康三年規(guī)劃行動(dòng)措施》方案,嚴(yán)格上好每一節(jié)體育課,力爭(zhēng)大課間評(píng)比番禺區(qū)第一,將大課間、課間操做成品牌。
中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃15
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動(dòng)。
3、開展豐富的語文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績(jī)。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
。1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。
(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
。3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。
。1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
。2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
。3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。
。4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測(cè)評(píng),搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的'同時(shí),還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,平時(shí)作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),少做練習(xí)冊(cè),多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平
。1)根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改,提高課堂有效性”主題教研活動(dòng),做好“一項(xiàng)試點(diǎn),四項(xiàng)習(xí)慣、五項(xiàng)突破、十項(xiàng)研究”工作。
。2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級(jí)組互相聽課,共同提高。
。3)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,我校語文教研組利用本校每周五的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。
。4)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),使青年教師迅速成長(zhǎng)起來,提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
。5)師徒結(jié)對(duì),同伴互助,專家引領(lǐng),自我反思。
本學(xué)期,將繼續(xù)邀請(qǐng)市區(qū)教研員來校指導(dǎo),為課堂教學(xué)把脈,為語文課改指引方向。“師徒結(jié)對(duì),同伴互助”一直以來是大同二小的教研特色。但由于學(xué);顒(dòng)多,教學(xué)任務(wù)重,有時(shí)候難免不能夠落到實(shí)處。本學(xué)期,我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理,讓“師徒結(jié)對(duì),同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。
(6)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí)、有效”。
。7)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。
(8)繼續(xù)開展語文小課題的研究。強(qiáng)化小課題的研究與管理,及時(shí)總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展學(xué)科教研活動(dòng),解決教學(xué)存在的問題,使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進(jìn)一步的提升。
三月1、 制訂、落實(shí)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃
2、 教研考核目標(biāo)申報(bào)
3、 教學(xué)五認(rèn)真檢查
4、 常規(guī)性教研活動(dòng)
5、 校園讀書節(jié)
四月1、 市教研員勵(lì)汾水老師來校指導(dǎo)
2、 教研組常規(guī)性教研活動(dòng)
3、 教學(xué)五認(rèn)真檢查
4、 課題交流
五月1、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)
2、教學(xué)五認(rèn)真檢查
3、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研
4、區(qū)先進(jìn)教研組評(píng)選準(zhǔn)備
六月1、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)
2、教學(xué)五認(rèn)真檢查
3、期末復(fù)習(xí)迎考
4、資料整理、歸檔
【中學(xué)學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
中學(xué)年級(jí)勞技教學(xué)計(jì)劃05-09
【精選】中學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃4篇01-13
【精選】中學(xué)年級(jí)工作計(jì)劃四篇01-11
中學(xué)團(tuán)委學(xué)年工作計(jì)劃5篇06-19
中學(xué)-學(xué)年總務(wù)處工作計(jì)劃04-28
初中學(xué)年寄語11-07