學(xué)前教育工作計(jì)劃（通用16篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，為此需要好好地寫一份工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的學(xué)前教育工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)前教育工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)學(xué)習(xí)全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，加強(qiáng)小學(xué)附設(shè)學(xué)前班和學(xué)點(diǎn)學(xué)前班的管理和督導(dǎo)檢查，保證其教育質(zhì)量。為了使幼兒畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速自然順利地適應(yīng)小學(xué)生活的學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們以素質(zhì)教育的思想和理論為導(dǎo)向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)前班教研活動的管理，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。為鞏固提高九年義務(wù)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
2、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做人，學(xué)會共處，繼續(xù)加強(qiáng)德育教育。為人師表，關(guān)心學(xué)生善待家長，在新的一年里使學(xué)前班工作更上一層樓。
3、加強(qiáng)幼兒教師理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)能力。
4、 教師間積極展開“教育教學(xué)研討活動”，進(jìn)行集體討論，交流，辨析，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和基本功能力。
三、學(xué)期主要工作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)能力，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學(xué)習(xí)教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作。同時到外面聽課學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生樂中求學(xué)，吸收知識營養(yǎng)
3、在幼兒教師中開展教研活動，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
4、加強(qiáng)體育鍛煉，教育學(xué)生鍛煉身體，堅(jiān)持幼兒一天在外的.體育活動，從根本上提高幼兒抵抗疾病的能力。
5、以養(yǎng)成教育為主體，穩(wěn)定學(xué)生思想情緒，加強(qiáng)常規(guī)教育，加強(qiáng)愛校，講文明守紀(jì)律教育，促進(jìn)幼兒良好品質(zhì)形成。
6、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教育，每天堅(jiān)持晨檢，注意學(xué)生飲食教育，嚴(yán)控各種疾病的侵襲，放學(xué)時小結(jié)衛(wèi)生情況，讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué)，干干凈凈回家。使幼兒能健康成長。
7、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育，上好安全教育，防止危險(xiǎn)品帶進(jìn)學(xué)校及課堂。讓幼兒高高興興上學(xué)，平平安安回家。密切家校聯(lián)系，定期召開家長會，多種形式地開展各種親子活動，使幼兒教育做到家庭和學(xué)校同步。
8、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學(xué)，注意教學(xué)密度，語言教學(xué)要以故事為線索，幼兒要注意多讀·多說，復(fù)述淺顯易懂的故事。
9、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三，多用啟發(fā)式教學(xué)。多練，靈活地掌握計(jì)算方法。
10、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)。
11、充分利用節(jié)假日教育契機(jī)。開展幼兒慶“三八”活動，“我能行”活動，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。
12、教師帶領(lǐng)學(xué)生人人參加唱歌、跳舞活動。
13、加強(qiáng)體育鍛煉，教育學(xué)生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國。
活動時間安排
三月份 ：
1、報(bào)名注冊，穩(wěn)定幼兒思想情緒，加強(qiáng)常規(guī)教育。 養(yǎng)成教育，安全教育。
2、幼兒慶“三八”活動。
3、種花種草活動。
四月份：
1、開展教研活動，聽課、評課。
2、清明節(jié)故事會，體操比賽。
3、五一勞動節(jié)活動。
4、體操比賽。
五月份：
1、 檢查兩操實(shí)施情況
2、 開展“我能行”活動，拍皮球比賽。
3、 體操比賽。
4、 準(zhǔn)備六一節(jié)目。
六月份：
1 、慶祝六月一日兒童節(jié)，文藝表演。
2、手工比賽繪畫。
3、期終測評、總結(jié)、評比。
學(xué)前教育工作計(jì)劃 篇2
為加快推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，進(jìn)一步落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號)的精神;促進(jìn)實(shí)施《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，全面提高我縣幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量，特制定20xx年全縣學(xué)前教育工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、公辦示范、多方參與、規(guī)范管理、安全高質(zhì)、方便群眾的原則，努力構(gòu)建“公辦示范，民辦規(guī)范”的學(xué)前教育發(fā)展格局，保障適齡幼兒接受基本的.有質(zhì)量的學(xué)前教育。
二、目標(biāo)任務(wù)
�。ㄒ唬┮�(guī)范辦學(xué)行為,本年度著手規(guī)范全縣幼兒園教育行為。向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量，加大對各園所一日常規(guī)活動科學(xué)合理安排的督促和檢查評估。要求每所園保證幼兒有充足的戶外活動場地和實(shí)施活動的器材。全縣開展挖掘本土游戲，傳承民族文化的各教師經(jīng)典游戲設(shè)計(jì)大比拼活動，豐富園所園本課程。規(guī)范教材訂購，嚴(yán)禁使用非正規(guī)幼兒教材。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)園務(wù)管理。建立完備的幼兒園規(guī)章制度，建立保教人員業(yè)務(wù)檔案和在園幼兒檔案，加強(qiáng)幼兒園資料收集、整理。構(gòu)建家園合作伙伴關(guān)系，認(rèn)真聽取家長對幼兒園的意見、建議，積極配合家長做好幼兒家庭教育工作。
�。ㄋ模┨岣弑＝藤|(zhì)量。以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展的客觀規(guī)律，認(rèn)真實(shí)施《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，倡導(dǎo)“游戲化”教學(xué)方式，杜絕 “小學(xué)化”傾向，使幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。
（五）提升教師素質(zhì)。加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，加大幼兒園園長、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，保質(zhì)保量完成各級培訓(xùn)任務(wù)。鼓勵幼兒園自行外派教師到保教水平高的各級托幼機(jī)構(gòu)參觀學(xué)習(xí)。鼓勵教師參加高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高大專及以上學(xué)歷比例和幼兒教師資格證持有率。
三、工作措施
（一）以普及學(xué)前教育為根本，夯實(shí)學(xué)前教育基礎(chǔ)。
1、完善“全縣幼兒園輪回送教”活動，鼓勵公民辦園教學(xué)能手參加送教巡回教研活動，提升我縣學(xué)前教學(xué)水平。
2、全面實(shí)施市級示范園（縣機(jī)關(guān)幼兒園、二小幼兒園、本真幼兒園、童心幼兒園、朱家臺幼兒園等）的領(lǐng)頭作用，全面貫徹實(shí)施《指南》，掌握實(shí)施方法，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，引導(dǎo)全縣學(xué)前教育走入規(guī)范化進(jìn)程。
（二）以開展等級評估為抓手，全面提升辦園水平。
1、認(rèn)真開展縣級幼兒園等級評估，將評估結(jié)果通過媒體向社會公告，并按評估結(jié)果核定幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和國家各類項(xiàng)目政策享受額度。
2、督促縣市級示范園所進(jìn)一步改善辦園條件，加強(qiáng)園務(wù)管理，提高保教水平，完善資料建設(shè)，為我縣學(xué)前教育示范基地打下基礎(chǔ)。
�。ㄈ┮蕴嵘處熕刭|(zhì)為中心，全面提高保教質(zhì)量。
1、認(rèn)真組織幼兒教師參加縣級培訓(xùn)，根據(jù)我縣幼兒教師的實(shí)際情況，安排音樂、舞蹈、游戲、手工、剪紙等實(shí)用性培訓(xùn)內(nèi)容。
2、認(rèn)真組織幼兒教師參加“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程、集中培訓(xùn)，配合縣教師進(jìn)修學(xué)校做好參訓(xùn)教師的管理、考核和結(jié)果運(yùn)用。
3、鼓勵各幼兒園自行派出教師到辦園先進(jìn)的園所參觀學(xué)習(xí)，組織部分園長外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵幼兒教師參加學(xué)歷提高，對教師提升學(xué)歷的實(shí)行獎勵政策。
4、努力促進(jìn)幼兒教師專業(yè)發(fā)展，各幼兒園要加強(qiáng)幼兒教師專業(yè)考核，給每位幼兒教師發(fā)放《〈3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》，使幼兒教師深刻領(lǐng)會《指南》精神實(shí)質(zhì)，掌握實(shí)施方法，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。
學(xué)前教育工作計(jì)劃 篇3
近年來，由于我市學(xué)前教育發(fā)展迅猛，開展教研的步伐跟不上學(xué)前教育發(fā)展的速度，全市幼教教研水平仍然較低，底子仍較薄弱，因此，20xx年我市學(xué)前教育教研工作應(yīng)加大力度，迎難而上，結(jié)合我市實(shí)際，試作設(shè)想如下：
（一） 指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《廣東省幼兒園教育指南（試行）》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以貫徹落實(shí)《關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》和《東莞市學(xué)前教育三年行動計(jì)劃為契機(jī)，繼續(xù)深入實(shí)施現(xiàn)代課程改革，積極探索有效的園本教研，深入開展群眾性的學(xué)術(shù)交流與研討，推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，進(jìn)一步推動我市學(xué)前教育事業(yè)改革與發(fā)展。
（二）主要工作措施
1、充分發(fā)揮市教育研究會理事會的帶頭作用，團(tuán)結(jié)全體學(xué)會會員，深入開展群眾性的學(xué)術(shù)交流與研討，推進(jìn)教育改革創(chuàng)新。
2、整合我市優(yōu)質(zhì)教育資源，繼續(xù)開展幼兒園科研課題成果推廣會，組織優(yōu)質(zhì)幼兒園教研交流活動，充分發(fā)揮市內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用，帶動各級各類幼兒園教育教學(xué)水平的提高。
3、結(jié)合我市幼教教研人員不足的實(shí)際，以更加有效促進(jìn)全市教研工作落實(shí)開展為目的，重新科學(xué)、合理調(diào)整教研片，聘請兼職市幼教教研員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和落實(shí)片區(qū)教研工作，進(jìn)一步促進(jìn)教研片區(qū)的交流活動，廣泛開展群眾性研討活動，加強(qiáng)鎮(zhèn)街之間、幼兒園之間的經(jīng)驗(yàn)分享，推進(jìn)片區(qū)教研活動的`常規(guī)化、制度化。
4、加強(qiáng)教研員對教學(xué)第一線的教學(xué)指導(dǎo)，深入幼兒園，以點(diǎn)帶面營造活躍的教學(xué)研討氛圍。協(xié)同市繼續(xù)教育指導(dǎo)中心等部門，研究擬定系統(tǒng)性的培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度，提高幼師素質(zhì)。
5、組織專家講座，提升教師的理論水平。每學(xué)期舉辦一次專家講座，邀請國內(nèi)外著名幼教專家、著名幼兒園園長和優(yōu)秀教師來莞，分享當(dāng)前幼教先進(jìn)的教育理念和幼兒園的有效管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如，計(jì)劃邀請專家來我市舉辦解讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的相關(guān)講座。
6、繼續(xù)充實(shí)和發(fā)揮我市幼教講師團(tuán)力量。市內(nèi)片區(qū)巡回開展管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)分享的研討活動，加大教研力量薄弱鎮(zhèn)街的幫扶力度。
7、通過評比、展示活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。通過教師綜合能力比賽，給予教師展示能力與專業(yè)成長的舞臺與機(jī)會，明確作為幼兒園教師所必需具備的綜合素質(zhì)；組織優(yōu)秀論文、課例評比活動。開展全市幼兒園優(yōu)秀論文、課例評比活動，在全市評選出優(yōu)秀論文和課例。并按照市教育學(xué)會的要求推薦優(yōu)秀論文進(jìn)行市優(yōu)秀論文評選。
8、加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。繼續(xù)組織幼教人員到省內(nèi)、外，如廣州、南京、北京、上海、江浙等地進(jìn)行外出參觀交流活動，拓寬教師的教育視野；積極進(jìn)行對外學(xué)術(shù)交流。接待幼教同行來莞進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動，相互分享教育經(jīng)驗(yàn)。
9、加強(qiáng)與省教育研究院、省學(xué)前教育專業(yè)委員會等的聯(lián)系，密切聯(lián)系周邊兄弟市等幼教部門，緊跟省的步伐，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，促進(jìn)我市學(xué)前教育教研工作上一新臺階。
學(xué)前教育工作計(jì)劃 篇4
第一學(xué)期
適齡寶貝：3-6歲
教學(xué)目標(biāo)：
1、 讓孩子認(rèn)識身體各部位的同時，增強(qiáng)舞蹈方向感，做到初步簡單動作協(xié)調(diào)。
2、 逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直、腳繃、背挺。
3、 增強(qiáng)孩子對音樂律動的感覺，提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。
4、 發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫助樹立孩子的勇敢自信。
5、 培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團(tuán)結(jié)友愛合作意識。
教學(xué)內(nèi)容：
1、 節(jié)奏訓(xùn)練
2、 基本功訓(xùn)練
3、 幼兒成品舞蹈編排
4、 舞臺感訓(xùn)練
舞蹈教學(xué)計(jì)劃
一、基訓(xùn)部分地面：
1、勾繃腳組合拍手（訓(xùn)練目的：腳的靈活與后背直立）
2、吸伸腿組合（訓(xùn)練目的：腿直腳繃有延伸感）
3、、前壓腿組合（訓(xùn)練目的：前腿韌帶的柔韌性）
4、青蛙趴（訓(xùn)練目的：為橫叉打基礎(chǔ)）
5、手抓腳踝跪下腰，手撐地起后彎腰（訓(xùn)練目的：腰的柔韌性）（輔助練習(xí)：推腰1、2。推胯前頂。兩頭起撐花籃。）
二、中間：
1、走步與拍手組合（訓(xùn)練目的：沉肩拔背走步與節(jié)奏訓(xùn)練）
2、蹦跳步組合（訓(xùn)練目的：訓(xùn)練膝蓋靈活與正步位）
3、頭與肩的動作組合（訓(xùn)練目的：正確做到低頭、仰頭、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性）
4、站的練習(xí)（改變自然體態(tài)：如沉肩、收腹、拔后背等）
三、成品舞蹈
《快樂的我》
計(jì)劃在（18節(jié) 課）完成以上內(nèi)容與訓(xùn)練
幼兒舞蹈班教學(xué)
一、舞蹈教學(xué)目標(biāo)
1、增強(qiáng)對舞蹈的興趣，提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。
2、掌握簡單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動作基本準(zhǔn)確。
3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立幼兒大膽自信的`個性。
4、增進(jìn)幼兒的靈活的形體，培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。
5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。
基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力、動作的靈敏性。
中間動作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練： 身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。
二、舞蹈的基本訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。
2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，幼兒基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。
三、民族民間舞、幼兒舞訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)藏族舞、漢族舞、新疆舞等。
2、理解幼兒舞特點(diǎn)，學(xué)習(xí)基本步法、手位，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈3-4個。
學(xué)前教育工作計(jì)劃 篇5
為貫徹落實(shí)《xx省教育廳xx省財(cái)政廳關(guān)于加快落實(shí)學(xué)前教育資助政策的通知》和《xx市財(cái)政局xx市教育局關(guān)于制定xx市學(xué)前教育資助工作暫行辦法(試行)的通知》精神，完善我區(qū)學(xué)前教育資助政策體系，切實(shí)解決學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童的入園問題，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育發(fā)展，結(jié)合實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、范圍和對象在xx區(qū)教育行政部門審批成立的普惠性幼兒園就讀且具有xx戶籍的家庭經(jīng)濟(jì)困難適齡幼兒。
資助對象主要包括:重點(diǎn)優(yōu)撫對象，城市低保和低收入家庭幼兒，農(nóng)村低保和低收入家庭幼兒，農(nóng)村獨(dú)生子女，兒童福利機(jī)構(gòu)孤兒，社會散居孤兒、父母雙殘或單殘的幼兒以及殘疾幼兒、其他特殊原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒。
二、資助標(biāo)準(zhǔn)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助標(biāo)準(zhǔn)為每人每年1000元，即每生每天5元，每年按在園時間200天計(jì)算。
三、資金來源學(xué)前教育資助資金由市級與區(qū)級按3:7比例負(fù)擔(dān)。區(qū)財(cái)政將困難幼兒資助資金納入預(yù)算管理，�？顚Ｓ谩�
幼兒園要從事業(yè)收入中提取3%-5%比例的資金，主要用于因重大自然災(zāi)害或其他突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒，其他特殊原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒減免收費(fèi)、提供特殊困難補(bǔ)助等。
四、用途用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒學(xué)前教育托幼費(fèi)和餐費(fèi)等在園期間費(fèi)用。
五、申請與發(fā)放程序：
(一)申請與評定在每年秋季學(xué)期開學(xué)一個月內(nèi)，由幼兒家長(或監(jiān)護(hù)人)向就讀幼兒園提出申請，填寫學(xué)前教育國家資助資金申請表(詳見附件1)，并遞交相關(guān)證明材料。證明材料包括:戶口本原件及戶主頁和幼兒本人頁復(fù)印件，家庭經(jīng)濟(jì)困難證件原件及復(fù)印件。原始證件經(jīng)幼兒園核對與復(fù)印件相符后，當(dāng)場退給受助幼兒監(jiān)護(hù)人，復(fù)印件一式兩份，一份上報(bào)到區(qū)教育行政部門，一份由幼兒園留存?zhèn)洳椤?/p>
按照民主、公平、公開的原則，資助對象每學(xué)年秋季學(xué)期評定一次，春季學(xué)期根據(jù)資助對象變動情況進(jìn)行個別調(diào)整和評定。對因退園、轉(zhuǎn)園等原因離開的幼兒，應(yīng)停止助學(xué)金的發(fā)放。
幼兒園要成立資助評審小組，評審小組由園長、教職工代表和家長代表組成，人數(shù)不得少于5人。各幼兒園將資助評審小組的名單加蓋公章后，于9月20日前上報(bào)至xx區(qū)教體局316室。評審小組根據(jù)幼兒家長或監(jiān)護(hù)人提交的材料，按照實(shí)施方案相關(guān)規(guī)定，對提交的資助申請表及相關(guān)證明材料進(jìn)行認(rèn)真審核。評審結(jié)束后，幼兒園要將受助幼兒名單在園內(nèi)顯著位置公示7個工作日，接受老師和家長的.監(jiān)督。公示無異議后，由幼兒園統(tǒng)計(jì)匯總受助幼兒信息(詳見附件2、附件3)，連同申請材料的復(fù)印件(復(fù)印件上要注明幼兒園已審核的字樣、并加蓋公章)，經(jīng)園長簽字同意并加蓋單位公章后，報(bào)至區(qū)教體局審批、匯總。匯總后由區(qū)教體局將資料(詳見附件4)上報(bào)xx市學(xué)生資助辦公室。幼兒園要將資助幼兒有關(guān)材料妥善保存，并建立幼兒資助信息檔案。
(二)資金撥付區(qū)財(cái)政將補(bǔ)助資金下達(dá)到區(qū)教體局，由其負(fù)責(zé)直接發(fā)放。
(三)發(fā)放方式區(qū)教體局采取通過銀行卡集中發(fā)放助學(xué)金的方式。幼兒園根據(jù)已審批受助幼兒的信息，為其家長或監(jiān)護(hù)人制發(fā)銀行卡，資金到位后，及時、足額、集中將助學(xué)金在每學(xué)期最后一個月發(fā)放到受助幼兒家長或監(jiān)護(hù)人資助銀行卡中。每名受助幼兒在學(xué)前教育期間最多只能享受6個學(xué)期的助學(xué)金。
六、工作要求(一)加強(qiáng)宣傳力度。各幼兒園要通過各種渠道廣泛宣傳政策，要采取形式多樣、行之有效的宣傳方式，將資助政策宣傳到幼兒園所有家庭，確保符合資助條件幼兒都能及時得到資助。
(二)落實(shí)工作責(zé)任。學(xué)前教育資助工作實(shí)行園長負(fù)責(zé)制。各幼兒園要指定專人具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，要建立資助檔案，將幼兒資助申請表、貧困證明、公示材料、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。
(三)嚴(yán)格工作程序。各幼兒園要認(rèn)真對待資助工作，嚴(yán)格按照資助對象的界定標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施方案的程序，確定資助對象。幼兒園要加強(qiáng)幼兒學(xué)籍管理，確保資助信息真實(shí)、可靠。教育行政部門要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對在資助工作中存在騙取、套取、虛報(bào)冒領(lǐng)等行為的，將按照《財(cái)政違法行為處罰處分條例》(國務(wù)院令427號)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處并追究當(dāng)事人和有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
學(xué)前教育工作計(jì)劃 篇6
20xx年，我校將幫困助學(xué)生工作始終放在實(shí)現(xiàn)全校教育改革發(fā)展、學(xué)生成長成才、校園友愛和諧的戰(zhàn)略高度，秉持“全方位、多元化，助學(xué)生和諧發(fā)展、助學(xué)生全面成才”的助學(xué)工作理念，努力構(gòu)建全覆蓋、無縫隙的救助網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)我校高中學(xué)生的實(shí)際情況，我們要對學(xué)生的家庭狀況進(jìn)行全面的調(diào)查，通過摸底和家訪了解部分學(xué)生造成家庭貧困及其他的相關(guān)原因。為確保不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，拓寬渠道，多方協(xié)調(diào)。同時我校將嚴(yán)格按照上級資助中心的文件精神，嚴(yán)格按照既定操作流程規(guī)范操作，努力把好事做好，把好事做實(shí)，高效、高質(zhì)、按時完成上級布置的任務(wù)�，F(xiàn)將20xx年我校家庭困難學(xué)生資助工作計(jì)劃安排如下：
一、健全組織，精心安排
我校成立以校長xx為組長，xx副校長、xx校長助理任副組長的資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立學(xué)生資助辦公室，辦公室主任由xx擔(dān)任，具體操辦資助的相關(guān)事宜。資助辦公室設(shè)在政教處，將學(xué)生的資助工作與學(xué)校的德育工作、關(guān)工委工作等有機(jī)結(jié)合起來，不放過任何一次對學(xué)生的勵志和感恩教育的機(jī)會。資助領(lǐng)導(dǎo)小組將研究制定“什邡中學(xué)資助高中經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的實(shí)施細(xì)則”，并責(zé)成“資助辦公室”進(jìn)行了各項(xiàng)資助工作實(shí)施前的準(zhǔn)備工作，學(xué)校召開年級組長、班主任的專題會議，將學(xué)校的要求及資助工作流程貫徹到每個班主任的工作之中。
二、廣泛宣傳，全面摸排
為使國家資助貧困生政策家喻戶曉，學(xué)校將通過張貼標(biāo)語，校公示欄及學(xué)校櫥窗、電子屏、廣播、校會、升旗儀式等各種形式對貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行全方位，多角度的`廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長、社會各界全方位了解國家的惠家惠學(xué)政策，熟悉貧困生資助的工作程序，即指標(biāo)下達(dá)、個人申請、信息采集、審核評定、名單公示、資料上報(bào)、資金發(fā)放等，從而營造全社會關(guān)注貧困資助，關(guān)心貧困學(xué)生的良好氛圍。
三、強(qiáng)化責(zé)任，認(rèn)真做好助學(xué)金的評定工作
在評定工作中，學(xué)校將嚴(yán)格按照省、市、縣相關(guān)的文件精神，本著“公開、公平、公正”的原則，做到指標(biāo)、程序公平、評議鑒定公開。為把我校國家助學(xué)金、一免一減等助學(xué)金發(fā)放到最符合條件的學(xué)生手中，各班主任要做大量細(xì)致深入的工作。申請助學(xué)金的同學(xué)首先寫出書面申請，詳細(xì)說明自己各方面的情況，把申請書交到班主任處，然后班級成立由班干、學(xué)生代表及班主任組成的7人以上評議小組進(jìn)行公開、公平評議，首先確定班級的受助學(xué)生名單，并在班級內(nèi)部進(jìn)行公示3天，再由年級組進(jìn)行評議，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校資助辦確定擬受助學(xué)生的初步名單，交領(lǐng)導(dǎo)小組審議后，在校櫥窗內(nèi)進(jìn)行為期5天的公示，公示期間公布舉報(bào)電話，資助辦工作人員正常上班，接待來電來訪，公示無異議后，將紙質(zhì)、電子表材料報(bào)縣教育局資助中心。
四、強(qiáng)化監(jiān)管，感恩成長
貧困生界定和信息是確定國家助學(xué)金、及其他助學(xué)金發(fā)放的重要依據(jù)，是切實(shí)做好幫困助學(xué)的基礎(chǔ)，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生要由民政部門的貧困證明來認(rèn)定，認(rèn)定的貧困生及時建立信息數(shù)據(jù)，作為學(xué)校資助對象。工作中，我們要加強(qiáng)學(xué)生談心摸底和思想教育等，使真正貧困學(xué)生能列入學(xué)校的資助行列。
為使資助款項(xiàng)無截留無挪用情況發(fā)生，學(xué)校將把好資金管理關(guān)，做好�？顚Ｓ�，給受助學(xué)生建立個人專用帳戶，由郵政儲蓄銀行統(tǒng)一發(fā)放，并要求班主任協(xié)管到位，叮囑監(jiān)護(hù)人接管到位，節(jié)源長流，保證學(xué)生安心生活學(xué)習(xí)。同時，我們引導(dǎo)受助學(xué)生牢記黨恩，學(xué)會感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長的動力，是資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是我們在資助工作中不可忽略的一項(xiàng)重要工作。資助辦特別是年級主任、班主任有意識有計(jì)劃地開展資助學(xué)生的談心，自強(qiáng)自立，感恩奉獻(xiàn)等教育活動，讓學(xué)生明白愛和感恩不僅要存在心里，而且要說出來，更重要的是落實(shí)在行動上，自尊自強(qiáng)自立，健康成長，才是最好地感恩黨，在懂得感恩，學(xué)會感恩，在感恩中不斷成長。
學(xué)前教育工作計(jì)劃 篇7
本學(xué)期帶學(xué)前教育專業(yè)11秋、12春的音樂教學(xué)工作。學(xué)前教育音樂包括樂理、視唱練耳、聲樂，11秋通過三個學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生有了很大的提高，12春學(xué)生也有了一定的基礎(chǔ)。本學(xué)期我將嚴(yán)格按照課程計(jì)劃的要求，并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，采用相應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，完成本學(xué)期的教學(xué)工作。為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，特制訂如下教學(xué)工作計(jì)劃。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n：
本學(xué)期降科學(xué)合理地完成教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)教學(xué)任務(wù)抓住教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、樂理：使學(xué)生掌握五線譜樂理的基礎(chǔ)知識，為學(xué)習(xí)聲樂、彈琴、伴奏編配、音樂創(chuàng)編、音樂欣賞、幼兒音樂教學(xué)法等課程打下必要的理論基礎(chǔ)。掌握五線譜的視唱教學(xué)采用首調(diào)唱名法，了解固定唱名法。使學(xué)生具有視譜即唱的能力，并能達(dá)到音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確；有系統(tǒng)的逐步發(fā)展音樂的聽覺，積累音樂語言，并重視音樂注意力與記憶的訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)生聽記譜的能力和聽記幼兒歌曲的能力。
主要教學(xué)內(nèi)容：音及音高、記譜法、節(jié)奏與節(jié)拍、各種記號，音程、調(diào)式與調(diào)性、和弦、無調(diào)號的識譜、基本節(jié)拍、節(jié)奏、音準(zhǔn)的訓(xùn)練，調(diào)性及節(jié)奏、節(jié)拍的綜合訓(xùn)練、聽覺訓(xùn)練的內(nèi)容與方法。
2、聽音練耳教學(xué)：
a、聽單音音程：用所有自然音程比較、聽辯。
b、聽音階：自然大小調(diào)、和聲大小調(diào)、旋律大小調(diào)、民族調(diào)式 c、聽和弦：原位三和弦、轉(zhuǎn)位三和弦。
d、聽節(jié)奏聽拍號，書寫基本節(jié)奏型。
e、聽旋律：用五線譜高音譜表ぴ諢本節(jié)奏型上寫出旋律 檢查方法と醚生將聽寫結(jié)果寫在五線譜本上さ碧門改校正。
3、視唱教學(xué):除聲樂課外,視唱也是重中之重的學(xué)習(xí),學(xué)好視唱對聲樂、聽音有非常大的幫助,教學(xué)中一定要注意培養(yǎng)學(xué)生唱好音程、節(jié)奏。從c調(diào)唱名法過渡到f調(diào)、g調(diào)、d調(diào)、bb調(diào)唱名法。練習(xí)每條視唱時，都要先放慢速度模唱跟進(jìn)，力求音準(zhǔn)、節(jié)奏節(jié)拍準(zhǔn)確后適當(dāng)調(diào)整速度到恰當(dāng)。
4、聲樂：
�。�1）課程教學(xué)主要目的要求：
聲樂是音樂專業(yè)重要的基礎(chǔ)課，是訓(xùn)練學(xué)生用科學(xué)的發(fā)聲方法來進(jìn)行歌唱的一門學(xué)科。
本課程要求學(xué)生經(jīng)過三年時間的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，掌握歌曲演唱的基本技能技巧，為將來就業(yè)時的專業(yè)演唱打下堅(jiān)實(shí)打基礎(chǔ)。
a、11秋學(xué)生：
掌握較高難度的歌唱技巧，有相當(dāng)層次的分析能力、駕馭作品的能力和表演水平，包括良好的心理素質(zhì)及文化修養(yǎng)，增強(qiáng)舞臺演唱綜合技能的培養(yǎng)和社會演唱實(shí)踐。
B、12春學(xué)生:
具備一定發(fā)聲練習(xí)基礎(chǔ)技能，掌握相關(guān)的其它基礎(chǔ)課要領(lǐng)及運(yùn)用方法。一學(xué)期將要完成7—10首演唱作品，包括正確發(fā)聲、科學(xué)用嗓、氣息控制、情感投入、舞臺演唱訓(xùn)練等，達(dá)到一定可欣賞性。
�。�2）教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：用科學(xué)的發(fā)聲方法來進(jìn)行歌唱。掌握歌曲演唱的基本技能技巧。
難點(diǎn)：掌握頭聲和各個腔體共鳴的運(yùn)用。
�。�3）歌唱的氣息
氣息是歌唱的動力，氣息是歌唱的基礎(chǔ)。古人云：“善歌者，必先調(diào)其氣”�？梢姾粑闹匾�。學(xué)聲樂者要通過練習(xí)，來掌握歌唱對呼吸的要求，并不斷增強(qiáng)呼吸器官的工作能力。歌唱時，要用“胸腹聯(lián)合式呼吸”方式，不要用“胸式呼吸”方式。歌唱時如果用“胸式呼吸”方式，吸氣時，抬胸端肩，小腹回縮，歌唱時上胸回縮、小腹外凸，嗓子容易有擠卡、捏嗓子唱的動作，聲音“白”、僵直、不通暢。
�。�4）打開喉嚨
“打開喉嚨”是聲樂學(xué)習(xí)中常提到的'名詞，有的老師主張不要用“打開喉嚨”，應(yīng)該用“松開喉嚨”。其含義就是：歌唱時喉頭應(yīng)該處于吸氣時的位置。喉頭不能往上跑，喉頭附近的肌肉不能緊張，不能擠卡，或者說，不要捏著嗓子唱，喉嚨里的感覺應(yīng)該是打開的狀態(tài)、松開的狀態(tài)。
�。�5）哼鳴、輕聲
“哼鳴”是尋找頭聲的好辦法，一般用m或n來做練習(xí)，我也用ng做練習(xí)。多用“輕聲”進(jìn)行練習(xí)，是尋找正確歌唱狀態(tài)的好方法。
�。�6）初級共鳴腔體的打開
利用練聲時的合理母音做練習(xí)，打開共鳴腔體并用到共鳴腔體。
3、演唱教材歌曲
在表現(xiàn)歌曲的思想感情方面，用簡明易懂，生動形象的語言。能使學(xué)生比較容易的抓住歌曲的藝術(shù)形象，表達(dá)其歌曲的思想感情。
11秋：更多歌曲的磨合與發(fā)聲技巧的運(yùn)用，以及更多的發(fā)聲技巧的介紹與運(yùn)用，按照學(xué)生個性特點(diǎn)個別提出練習(xí)方案，完善歌唱的技巧。
a．掌握較高難度的歌唱技巧，有相當(dāng)層次的分析能力、駕馭作品的能力和表演水平，包括良好的心理素質(zhì)及文化修養(yǎng)，增強(qiáng)舞臺演唱綜合技能的培養(yǎng)和社會演唱實(shí)踐。
b、加強(qiáng)共鳴聯(lián)系，用到鼻咽腔共鳴，并能夠與歌曲相結(jié)合。 c、學(xué)習(xí)教材歌曲并能與所學(xué)技巧相結(jié)合。在延長歌曲時能做到以情帶聲，情聲結(jié)合。咬字吐字清晰，依據(jù)個人嗓音特點(diǎn)提出合理性的要求。
d、能夠更好的把握氣息的狀態(tài)。
三、教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃安排：
1、引導(dǎo)學(xué)生能用科學(xué)的發(fā)聲方法演唱歌曲。
教學(xué)對象情況分析：
學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。對于12秋的學(xué)生來說，就應(yīng)該加強(qiáng)對她們的音樂鑒賞能力方面的培養(yǎng)，由于他們基礎(chǔ)薄弱，就可以讓他們多聽音樂，增加其興趣；對于11秋的學(xué)生來說，就可以加大連聲和學(xué)習(xí)歌曲的力度。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”,使學(xué)生各方面均有提高。培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，加深對歌唱的喜愛。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識譜和處理歌曲情感的能力。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)聲、吐字歸韻、音準(zhǔn)協(xié)調(diào)聲音的能力及歌曲情感的處理。
3、教學(xué)方法：
（1）示范法：將科學(xué)有效的，形象真實(shí)的發(fā)生過程示范給學(xué)生，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握發(fā)聲原理及方法。
�。�2）講授法：將相關(guān)的理論知識要點(diǎn)貫穿于聲樂教學(xué)中，使學(xué)生全面理解和掌握更高層次的演唱水平。
�。�3）演示法：將最完美的歌唱狀態(tài)、技巧及表演傳授給學(xué)生，使學(xué)生全面感受和領(lǐng)會歌唱的魅力，并從中得到藝術(shù)享受。
學(xué)前教育工作計(jì)劃 篇8
一、學(xué)前教育專業(yè)概況
目前我國學(xué)前教育已進(jìn)入高速發(fā)展時期，幼兒教師需求量大，就業(yè)前景好且就業(yè)質(zhì)量高。我院學(xué)前教育專業(yè)20xx年開始招生，在校生規(guī)模已達(dá)1280人，是廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。
二、主要培養(yǎng)對象和學(xué)制
1、五年制大專。招生對象：初中畢業(yè)生
2、三年制大專。招生對象：高中畢業(yè)生、對口中職生
三、人才培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)前教育專業(yè)圍繞 培養(yǎng)“合格+特長”高素質(zhì)技能型人才的辦學(xué)定位，培養(yǎng)具有先進(jìn)的教育理念和良好職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握幼兒教育專業(yè)知識和技能，擁有幼兒教師資格，能在幼兒園從事保教和教學(xué)研究工作的`“合格”幼師。同時加強(qiáng)“文藝”、“雙語”和“管理”知識的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)擁有文藝創(chuàng)編、雙語教學(xué)和行政管理“特長”的高素質(zhì)復(fù)合型人才。
四、主要課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
1、五年制大專
(1)中專階段：聲樂、琴法、舞蹈、形體、美術(shù)、手工、學(xué)前衛(wèi)生與保育、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、五領(lǐng)域(健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù))教育活動設(shè)計(jì)與組織、游戲教育活動設(shè)計(jì)與組織。
(2)大專階段：兒童文學(xué)、兒童動漫影視欣賞、幼兒歌曲演唱與表演、兒童舞蹈創(chuàng)編、兒童歌曲創(chuàng)編、鍵盤即興伴奏、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教玩具制作、英語口語、幼兒英語活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園管理、會務(wù)管理、考證培訓(xùn)。
2、三年制大專：聲樂、琴法、舞蹈、形體、美術(shù)、手工、學(xué)前衛(wèi)生與保育、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、五領(lǐng)域(健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù))教育活動設(shè)計(jì)與組織、幼兒園班級管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教玩具制作、兒童歌曲創(chuàng)編、考證培訓(xùn)。
3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：保育見實(shí)習(xí)、教育見習(xí)、試教、保教綜合實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)和論文寫作。
五、就業(yè)崗位群
幼兒園、早教機(jī)構(gòu)和少兒活動中心教師、科研和行政管理人員、少兒特長培訓(xùn)班的音樂、舞蹈和英語教師、企事業(yè)單位辦公室文員、小學(xué)教師等。
學(xué)前教育工作計(jì)劃 篇9
20xx年學(xué)生資助工作總體思路：認(rèn)真貫徹落實(shí)xx縣“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃和教育工作會議精神，以縣教育局年度工作總體要求為指導(dǎo)，以促進(jìn)教育公平為目標(biāo)，以群眾滿意度為衡量標(biāo)準(zhǔn)，抓好學(xué)生資助工作的組織實(shí)施。不斷完善資助政策，健全工作機(jī)制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平，提升人民群眾的滿意度，以創(chuàng)先爭優(yōu)的進(jìn)取精神，推動我縣學(xué)生資助工作再上新臺階。
一、20xx年主要工作：
1、做好普通高中國家助學(xué)金的發(fā)放工作。普通高中國家助學(xué)金的發(fā)放按學(xué)年申請，按學(xué)期發(fā)放，申請工作嚴(yán)格執(zhí)行“三級評審”和“兩級公示”制度。20xx年春季學(xué)期普通高中國家助學(xué)金力爭在4月份發(fā)放到位，秋季學(xué)期爭取在11月份發(fā)放到位。
2、做好義務(wù)教育階段寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放工作。分別于4月份、11月份做好文件制定、經(jīng)費(fèi)下?lián)芄ぷ�。初中按每生每�?25元、小學(xué)按每生每期500元發(fā)放。
3、做好中職國家助學(xué)金的發(fā)放工作。中職國家助學(xué)金按月核查，爭取在上級資金到位后五個工作日內(nèi)發(fā)放到位。采取有效措施，確保資助人數(shù)準(zhǔn)確真實(shí)，嚴(yán)禁虛報(bào)冒領(lǐng)。
4、做好中職免學(xué)費(fèi)資金的發(fā)放工作。完善免學(xué)費(fèi)對象的評定與公示制度，嚴(yán)格把握免學(xué)費(fèi)的條件，保證資金真正落實(shí)用到符合條件的學(xué)生身上，最大限度地發(fā)揮資助功能，嚴(yán)防套取國家資金的現(xiàn)象發(fā)生。
5、做好大學(xué)生生源地助學(xué)貸款工作。
(1)參加省教育廳和國家開發(fā)銀行舉辦的生源地貸款工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高學(xué)生資助工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2)嚴(yán)把受理材料審查關(guān)，提高審批通過率。
(3)積極探索生源地助學(xué)貸款貸后管理經(jīng)驗(yàn)，建立健全貸后管理制度，加強(qiáng)助學(xué)貸款貸后管理和誠信教育工作，全面開展對進(jìn)入還款期學(xué)生貸款的催繳工作，提高履約率。
6、做好信息處理與上報(bào)工作。
(1)在省資助中心建立的全省資助工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)內(nèi)按照在校生40%的比例要求上報(bào)好全縣家庭經(jīng)濟(jì)困難普高學(xué)生信息。
(2)在全國中職學(xué)生管理信息系統(tǒng)及時更新學(xué)籍信息。
(3)在中職助學(xué)金系統(tǒng)及時更新資助信息。
(4)及時上報(bào)各類數(shù)據(jù)。做到熱情接待，信息準(zhǔn)確，上報(bào)及時，定時反饋。
二、主要措施
(一)強(qiáng)化目標(biāo)管理，層層落實(shí)分解任務(wù)。
1、組織召開20xx年度學(xué)生資助工作會議，總結(jié)20xx年學(xué)生資助工作，研究部署20xx年學(xué)生資助工作。
2、積極推進(jìn)資助機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。一是按照省財(cái)政廳、教育廳《關(guān)于縣級學(xué)生資助管理中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施意見》要求扎實(shí)做好相關(guān)工作，力爭年內(nèi)達(dá)標(biāo)。二是在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和普通高中學(xué)校成立資助工作辦公室，明確專人負(fù)責(zé)，建立健全資助工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，在全縣建立資助工作QQ群，加強(qiáng)聯(lián)系，及時做好上傳下達(dá)工作。
3、學(xué)校資助工作實(shí)行校長負(fù)責(zé)制和逐級審核責(zé)任制�？h學(xué)生資助管理中心和各校學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)要明確資助信息審核責(zé)任人，嚴(yán)格審核所轄學(xué)校報(bào)送的資助信息，對因不及時上報(bào)、審核或工作失誤導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)失真的，要追究直接責(zé)任人和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
4、加強(qiáng)校內(nèi)資助工作的管理。各普通高中、中職學(xué)校必須按規(guī)定比例，及時足額從本校事業(yè)收入中足額提取校內(nèi)資助資金(普通高中3-5%、中職5%)，并做到分賬核算、專款專用。要加強(qiáng)資金管理，落實(shí)審計(jì)制度，確保資金的使用規(guī)范有效。導(dǎo)的責(zé)任。
5、扎實(shí)開展上學(xué)期資助經(jīng)費(fèi)的.調(diào)研和督查工作。選擇4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和2所普高開展20xx年秋季資助經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況的調(diào)查研究，特別是期末義務(wù)教育階段下?lián)艿?4萬元補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)，要求務(wù)必落實(shí)到學(xué)生手中。對普高學(xué)校資助等級評定和經(jīng)費(fèi)到位情況作重點(diǎn)抽查。為全縣資助工作會議的召開提供一手資料。
6、努力探索普通高中學(xué)生的資助途徑。在省資助中心建立的全省資助工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)內(nèi)按照在校生40%的比例要求上報(bào)好全縣家庭經(jīng)濟(jì)困難普高學(xué)生信息。按照省市有關(guān)文件要求將學(xué)校事業(yè)收入的4%作資助經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)生的資助工作。積極聯(lián)系和努力做好校外的各種資助工作，做到熱情接待，信息準(zhǔn)確，上報(bào)及時，定時反饋。
(二)規(guī)范日常監(jiān)管，完善量化考核
1、繼續(xù)推行國家助學(xué)金“財(cái)政專戶—銀行—受助學(xué)生”的發(fā)放模式，保證資助資金的安全使用。全面推行學(xué)生資助卡“統(tǒng)一辦卡、集中發(fā)放、本人激活、信息共享”的管理機(jī)制。杜絕雙學(xué)籍、重復(fù)資助等違規(guī)行為的發(fā)生，確保資助信息的真實(shí)、準(zhǔn)確和有效，防止截留、挪用、套取資助經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生。
2、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，規(guī)范學(xué)生資助工作。通過清點(diǎn)人數(shù)、電話回訪、查閱檔案資料、問卷調(diào)查等多種方式進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題，限時整改，促進(jìn)資助工作的規(guī)范運(yùn)行。繼續(xù)實(shí)行檢查情況簽字確認(rèn)并存檔備查制度;繼續(xù)加強(qiáng)對民辦學(xué)校學(xué)生資助管理工作;加強(qiáng)對中職學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的督查力度;嚴(yán)格控制中職國家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)受助學(xué)生名單中大齡段學(xué)生比例。
3、完善日常工作進(jìn)度、重要工作完成情況等信息報(bào)送制度，定期通報(bào)工作進(jìn)展。加強(qiáng)對學(xué)生資助信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)維護(hù)和管理，提高準(zhǔn)確率和按時報(bào)送率。
4、重視投訴問題的處理，嚴(yán)肅查處資助工作中的違規(guī)行為。適時通報(bào)各學(xué)校的投訴率和投訴按時辦結(jié)率，將投訴數(shù)量和投訴辦理情況作為年度考核的重點(diǎn)之一。
5、根據(jù)民生工程學(xué)生資助工作新增內(nèi)容及相關(guān)要求，修訂完善對中職、普高學(xué)校學(xué)生資助工作的考核辦法。日�？己撕湍杲K考核相結(jié)合，實(shí)行量化考評;增強(qiáng)激勵機(jī)制，評選20xx年度學(xué)生資助工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，并將考評結(jié)果列入學(xué)校工作目標(biāo)管理考評中。
(三)大力加強(qiáng)學(xué)生資助宣傳工作
1、按照積極宣傳、正面宣傳、有效宣傳的總體要求，抓住重要時點(diǎn)精心組織宣傳活動。
2、拓寬渠道，通過電視臺、電臺、報(bào)紙、教育網(wǎng)、媒體專訪、熱線電話、工作簡報(bào)、標(biāo)語、橫幅、展板、編印宣傳單(手冊)、校內(nèi)宣傳欄、校園網(wǎng)、招生簡章等多種形式，大力開展資助政策宣傳。
3、不定期對受助生進(jìn)行電話回訪，深入學(xué)生家庭走訪宣傳，切實(shí)提高社會知曉度、滿意度。
學(xué)前教育工作計(jì)劃 篇10
一、工作思路:
20xx年學(xué)前教育工作堅(jiān)持“抓落實(shí)、促規(guī)范、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路，促進(jìn)園所建設(shè)和內(nèi)涵提高同步發(fā)展。園所建設(shè)以落實(shí)《薛城區(qū)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃（20xx-20xx）》為目標(biāo)，按計(jì)劃完成年度建設(shè)任務(wù)，做好各級各類爭創(chuàng)活動，提高整體辦園層次。內(nèi)涵建設(shè)以加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)為主線，提高幼兒園保教水平，彰顯辦園特色，促進(jìn)全區(qū)學(xué)前教育工作再上新臺階。
二、工作重點(diǎn)：
1、落實(shí)《薛城區(qū)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》，做好幼兒園建設(shè)工作。完成學(xué)前教育三年行動計(jì)劃中20xx年度13所幼兒園的建設(shè)任務(wù)和三年入園率90%的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
2、做好農(nóng)村幼兒園保教設(shè)備配備工作，完成20xx年50個班的配備任務(wù)。
3、拓展優(yōu)質(zhì)資源，提高保教質(zhì)量。做好幼兒園升類和中心園認(rèn)定工作；爭創(chuàng)市級學(xué)前教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)；深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè),做好特色辦園工作。
4、加強(qiáng)園所管理，提高幼兒園辦園水平。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園審批、督查、年檢工作；落實(shí)幼兒一日生活常規(guī)，做好幼兒園區(qū)域設(shè)計(jì)評選活動；繼續(xù)推進(jìn)鎮(zhèn)村一體化管理。
5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。開展業(yè)務(wù)評比和教師基本功比賽工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；舉辦園所交流活動，由常規(guī)辦園向特色辦園轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享。
三、具體措施：
(一)恪盡主管部門職責(zé)，完成三年規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)
1、爭取各級政府支持，完成幼兒園年度建設(shè)目標(biāo)。高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)做好新區(qū)實(shí)驗(yàn)園和陶莊中心園開園工作；通過月上報(bào)、月反饋等措施督促臨城、周營、常莊、興城、興仁五個鎮(zhèn)街做好中心園建設(shè)工作，做好13所幼兒園的新建和改擴(kuò)建工作，提高整體辦園層次。
2、多措并舉，完成事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。通過開展六月學(xué)前教育宣傳月和家園共建等活動，營造全社會關(guān)注學(xué)前教育的`良好氛圍，提高幼兒入園人數(shù)，確保學(xué)前三年入園率達(dá)到90%以上，完成三年規(guī)劃中的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
3、加強(qiáng)農(nóng)村公辦幼兒園設(shè)施設(shè)備配備工作，改善辦園條件。20xx年我區(qū)鎮(zhèn)（街）中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本完成，下一步要嚴(yán)格按照各類幼兒園的辦園標(biāo)準(zhǔn)，做好內(nèi)部配備和管理工作。通過檢查督促、爭取資金獎補(bǔ)等措施，完成20xx年農(nóng)村公辦幼兒園50個班的內(nèi)部設(shè)備配備任務(wù)。
（二）加強(qiáng)幼兒園管理，規(guī)范幼兒園辦園行為
1、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，促進(jìn)幼兒園做好常規(guī)管理工作。按學(xué)期對幼兒園常規(guī)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒園常規(guī)工作落實(shí)到位。
2、做好注冊和年檢工作，引導(dǎo)幼兒園健康發(fā)展。嚴(yán)格幼兒園登記注冊程序，配合安管、綜治等部門對民辦園檢查和督導(dǎo)；按時完成注冊幼兒園年檢工作，繼續(xù)實(shí)施公示制度，采取堵疏結(jié)合的辦法規(guī)范無證辦園，取締辦園行為不規(guī)范、存在安全隱患的幼兒園。
3、繼續(xù)落實(shí)鎮(zhèn)村一體化管理模式，促進(jìn)農(nóng)村幼兒園均衡發(fā)展。一是統(tǒng)籌規(guī)劃鎮(zhèn)（街）轄區(qū)內(nèi)幼兒園布局調(diào)整和園所建設(shè)；二是統(tǒng)籌保教管理工作，形成辦園理念、教育資源、教科研成果等共享機(jī)制，發(fā)揮中心幼兒園的龍頭輻射作用，推動鎮(zhèn)（街）轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)
1、利用成立學(xué)前教育培訓(xùn)中心的契機(jī)，做好園長及教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高工作，提高幼兒園管理水平和教師業(yè)務(wù)水平。制定幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃，分批選派幼兒園園長、骨干教師赴名園掛職培訓(xùn)，逐步提高管理人員整體素質(zhì)。
2、做好全區(qū)幼兒教師基本功評比工作，開展幼兒園區(qū)域活動設(shè)計(jì)評選活動，加強(qiáng)教師培訓(xùn)和教研工作力度，全面提升幼兒園教師的業(yè)務(wù)水平。
3、努力爭取落實(shí)三年規(guī)劃中關(guān)于考選幼兒教師的政策，增加公辦教師人數(shù)，提高教師整體素質(zhì)。建立非公辦幼兒教師招聘制度，無教師資格證、無專業(yè)學(xué)歷證書的一律不準(zhǔn)進(jìn)入幼師隊(duì)伍，逐步淘汰不合格非公辦幼兒教師。
（四）深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，抓好創(chuàng)建工作，提高保教質(zhì)量
1、鼓勵幼兒園以升類活動為載體，提高幼兒園辦園水平，推進(jìn)幼兒園升類和中心園認(rèn)定工作。爭取20xx年度周營、常莊、興城、興仁四所中心園通過省級認(rèn)定；指導(dǎo)臨城爭創(chuàng)市級學(xué)前教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
2、樹立品牌意識，做好特色園建設(shè)工作。引導(dǎo)幼兒園向特色辦園發(fā)展，提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。引導(dǎo)條件較好的區(qū)實(shí)驗(yàn)園等園所向特色辦園發(fā)展，以教育活動和科研課題為中心，創(chuàng)設(shè)適合本園的園所環(huán)境布置、特色課程建設(shè)，通過現(xiàn)場展示、觀摩研討等方式，把我區(qū)幼兒園已有基礎(chǔ)的陽光戶外活動、家園共建工作、農(nóng)村特色區(qū)角等園本課程，提高到更完善的層面，采取觀摩、培訓(xùn)、指導(dǎo)等措施，全面提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。
學(xué)前教育工作計(jì)劃 篇11
根據(jù)《咸陽市名師帶動計(jì)劃實(shí)施意見》和《咸陽市教育局關(guān)于印發(fā)<咸陽市名師工作室管理辦法（實(shí)行）>的通知》文件精神，結(jié)合彬政教發(fā)【20xx】22號文件《關(guān)于啟動縣級名師工作室的通知》要求，現(xiàn)就我縣幼兒教育名師工作室20xx年工作制定如下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
嚴(yán)格按照培養(yǎng)骨干教師、開展課題研究、實(shí)施課程改革、承擔(dān)教師培訓(xùn)和指導(dǎo)校本研修等5個方面的工作要求，以網(wǎng)絡(luò)為主要載體開展研究活動，集聚成員集體智慧，關(guān)注幼教前沿，重視典型引領(lǐng)，為本工作室教師成長搭建階梯，注重在行動中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推進(jìn)。提升學(xué)科素養(yǎng)、開闊研究視野，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)深化《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》研究。以課例研究為主要研究方式，基于五大領(lǐng)域教材的深入分析，探索其適合拓展的學(xué)材內(nèi)容，把教材和游戲有機(jī)整合，進(jìn)一步豐富不同年段游戲材料的體系，力求開辟出幼教教學(xué)的一片新天地。
2、總結(jié)和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色。充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎(chǔ)，提高對教育的理解和認(rèn)識。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，時刻更新觀念，力求走在彬縣幼教教育教學(xué)理論的前沿。通過成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué)，促進(jìn)其進(jìn)一步提升，針對每位成員的特點(diǎn)和特長，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色。
3、強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。加強(qiáng)對工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn)，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規(guī)劃。把本工作室建成一個工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、研究團(tuán)隊(duì)，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體，研究共同體，高質(zhì)量的.完成每次的教育教學(xué)研究工作，為全縣幼兒教育教學(xué)服務(wù)。
三、工作要點(diǎn)
1、培養(yǎng)骨干教師
工作室業(yè)務(wù)主持人與工作室各名師成員簽定培養(yǎng)名師責(zé)任書，每位工作室成員確定1名年輕教師作為幫帶對象，與其結(jié)對子，經(jīng)常性開展溝通、交流、研討活動，在進(jìn)行年輕教師培養(yǎng)的過程中，留心記錄參加教研活動過程的各種資料，包括文字、照片等（每學(xué)期不少于1個專題公開課教學(xué)），并上傳其中成功的教育教學(xué)案例。由業(yè)務(wù)主持人馬利民同志負(fù)責(zé)，全年組織相關(guān)幼兒教育工作者參與，在全縣部分幼兒園開展培訓(xùn)講座8次，并選擇北極幼兒園每學(xué)期做好1次教學(xué)交流研討工作。
2、開展課題研究
工作室將及時了解掌握本學(xué)科教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，由業(yè)務(wù)主持人馬利民負(fù)責(zé)，3月底前確定1個市級立項(xiàng)研究課題，由相關(guān)有經(jīng)驗(yàn)的教師分別擔(dān)任負(fù)責(zé)人6月底前確定2個縣級立項(xiàng)研究課題，有針對性的開展教育教學(xué)研究，并于年內(nèi)形成科研成果。
3、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺
由行政主持人成永華負(fù)責(zé)，在3月底前建立幼兒教育工作室專業(yè)網(wǎng)站及微信的公眾號，并為每位工作室成員配備計(jì)算機(jī)，及時發(fā)布工作室工作動態(tài)，推廣科研成果，交流教學(xué)藝術(shù)，同時向全縣幼兒教育工作者公開發(fā)布，確保輻射面和影響力遍布全縣。
4、形成資源共享
工作室各成員要積極形成教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心得、教學(xué)案例，撰寫教學(xué)論文等，每月組織一次展評，選出精品教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心得、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，統(tǒng)一收集管理，工作室負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)制作微課15節(jié)，通過簡報(bào)形式下發(fā)全縣各幼兒園，并上傳網(wǎng)站、微信的公眾號等網(wǎng)絡(luò)平臺，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。
5、指導(dǎo)校本研修
工作室各成員要積極承擔(dān)校本培訓(xùn)課程的研發(fā)、講授和指導(dǎo)工作，通過開展專題講座、課例研討等形式及時推廣本工作室的研究成果，每位成員上園級公開課每學(xué)期2節(jié)以上，工作室每學(xué)期開設(shè)園級教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)論壇講座1次，指導(dǎo)本園或者全縣同學(xué)科教師開展校本研修活動。
學(xué)前教育工作計(jì)劃 篇12
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的各項(xiàng)會議精神，加強(qiáng)政治思想建設(shè)，全面提升全區(qū)幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面推廣“三段一思”教育科研活動，從幼兒園開始培養(yǎng)孝道、把養(yǎng)成教育融入幼兒園一日生活之中。充分發(fā)揮幼兒以為主體的教育教學(xué)原則，進(jìn)一步鞏固對教材的靈活使用，根據(jù)本園、本班情況活用教材，用活教材。繼續(xù)把“三公開”及我校教研活動，做好典型教師培養(yǎng)工作，使其在教育教學(xué)中起到帶頭作用。
二、主要工作
認(rèn)真完成鐵嶺市教育學(xué)院及我區(qū)教育局的'各項(xiàng)工作，重點(diǎn)培養(yǎng)典型教師、骨干教師和新教師，以老帶新，開展區(qū)內(nèi)巡回聽課活動，繼續(xù)實(shí)施菜單式服務(wù)。
具體工作有：
一是加強(qiáng)我區(qū)13所幼兒園的園長和教學(xué)園長的培訓(xùn)，著重是對聽評課培訓(xùn)，使之在常規(guī)教學(xué)中充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。
二是結(jié)合本學(xué)年教研活動，計(jì)劃3月份由教研員設(shè)定大、中、小不同學(xué)科、由教師抽簽上課，課前不進(jìn)行導(dǎo)課，以這三節(jié)課做靶子進(jìn)行現(xiàn)場評課。
三是配合市學(xué)院的各項(xiàng)活動，把我區(qū)教育教學(xué)工作與市里先進(jìn)的教育理念相結(jié)合，完成好市里的工作。
四是計(jì)劃在10月中下旬開展教研活動，在常規(guī)評課中選取有代表性的三節(jié)教育活動為全區(qū)教師展示，并集體研討，使全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都能得到提高。
五是進(jìn)一步鞏固對新備課筆記的使用，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
三、其他工作
協(xié)助教育局完成學(xué)前教育的各項(xiàng)工作，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，具體工作安排如下：
3月：召開園長例會，部署本學(xué)期工作任務(wù)。召開教研活動，抽簽上三節(jié)課，并現(xiàn)場評課。
4月：常規(guī)聽評課，深入到各園進(jìn)行全方位的具體指導(dǎo)。檢查活動區(qū)創(chuàng)設(shè)情況。
5月：檢查各園活動區(qū)使用情況，常規(guī)聽評課。
6月：與教育局一起進(jìn)行拉練試聽評課活動。
7月：園長例會，總結(jié)一學(xué)期教育教學(xué)情況，做經(jīng)驗(yàn)交流。
9月：常規(guī)聽評課，每園選出一位教師作為重點(diǎn)聽導(dǎo)，為拉練活動做準(zhǔn)備。
10月：常規(guī)聽課評課，考察教師基本功，請教師們彈奏一首幼兒歌曲，指導(dǎo)教師對教材使用和掌握的情況；指導(dǎo)活動區(qū)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)便于幼兒操作和游戲活動的場所；指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)幼兒作品欄；召開全區(qū)性的教研活動。
11月：檢查各園教師教案，網(wǎng)上互動，指導(dǎo)“三鄉(xiāng)”幼兒園開展集體備課活動，與教育局配合，帶領(lǐng)各園園長或教師到各園隨堂聽課。
12月：指導(dǎo)活動區(qū)課程，農(nóng)村中心幼兒園教師正確使用市教育局配發(fā)的各種物品，特別是電鋼琴的使用。對全區(qū)幼兒園進(jìn)行活動區(qū)評比。
1月：總結(jié)一學(xué)期工作的經(jīng)驗(yàn)及不足，聽取全區(qū)幼兒教師對本學(xué)期教育教研工作意見和建議。
學(xué)前教育工作計(jì)劃 篇13
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)前教育新標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標(biāo)的課堂。以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，把更新教育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教育改革的全過程中去，加強(qiáng)音樂。美術(shù)。書法教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高我校學(xué)前教師現(xiàn)代教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)工作能力，努力提高全體學(xué)生的整體學(xué)前教育的素質(zhì)，使我校的藝術(shù)特色教學(xué)更上一層樓！根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，制定如下學(xué)前教育教研活動計(jì)劃。
二、主要措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、結(jié)合教師實(shí)際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學(xué)習(xí)、教材分析、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。
3、積極挖掘有特長的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)，通過選修課培優(yōu)計(jì)劃。
4、加強(qiáng)教科研方面工作力度，要求專職教師每人每學(xué)年至少撰寫一篇論文、案例，參加各級各類音樂。教育教學(xué)論文評比，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。
5、音樂教師加強(qiáng)自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級各類音樂比賽。采取相應(yīng)措施促使音樂專職教師、兼職教師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力進(jìn)一步提高。
6、團(tuán)結(jié)音樂組成員，形成積極向上的教研組風(fēng)氣。
三、具體計(jì)劃
課堂教學(xué)方面：
1、組織全體老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與新的音樂教學(xué)大綱。在一起開展集體備課、說課，互聽課的活動，一起探討研究課堂教學(xué)方法。
2、每位老師要加強(qiáng)備課研究，鉆研教材教法，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的教學(xué)，體現(xiàn)新課程理念滲透音樂�；A(chǔ)知識。把學(xué)前教育組整體的課堂教學(xué)質(zhì)量抓上去。
3、配合教導(dǎo)處定期檢查教學(xué)常規(guī)情況，每位老師做到：備課深、上課實(shí)、教學(xué)活、手段新、活動趣、輔導(dǎo)細(xì)、質(zhì)量高。
教學(xué)研究方面：
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，結(jié)合研究課題上出音樂學(xué)科特色和自己的個人教學(xué)特色。能及時抓住課堂中的閃光點(diǎn)，要求寫教學(xué)后記，寫教學(xué)心得，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)期每人寫1—2篇有質(zhì)量的論文，進(jìn)行投稿或參評。
3、加強(qiáng)音樂課堂評價多元化的研究，思考在評價上的改良經(jīng)驗(yàn)，形成系統(tǒng)的`音樂。評價體系。
業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)方面：
1、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，每月一次專題理論學(xué)習(xí)，制定好學(xué)習(xí)內(nèi)容準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料，及時充電、及時交流。
2、學(xué)校音音樂教育的質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在于教師內(nèi)在的藝術(shù)素養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)組織教師業(yè)務(wù)基本功學(xué)習(xí)、加強(qiáng)音樂教師的自身提高。
學(xué)科建設(shè)定位方面：
1、積極學(xué)習(xí)新的軟件的學(xué)習(xí)和使用，在進(jìn)行教學(xué)研究的同時，引導(dǎo)老師進(jìn)行教學(xué)資源的開發(fā)，主動向電教老師請教，積極做教學(xué)課件，積累教學(xué)資源。引導(dǎo)老師成為能為雙師型的藝術(shù)教師。
2、積極參加比賽活動，把握機(jī)遇擴(kuò)大學(xué)校藝術(shù)特色的知名度。
3、加強(qiáng)xx站的建設(shè)和管理，在實(shí)干的同時抓住機(jī)會加大對外宣傳的力度，更好更廣的來宣傳學(xué)校的藝術(shù)特色！
學(xué)前教育工作計(jì)劃 篇14
在舉國上下大力發(fā)展、扶持學(xué)前教育工作的大前提下，xx年，根據(jù)我市教育局、市教育學(xué)院、區(qū)教育局及我校的教育教學(xué)規(guī)劃，針對我區(qū)學(xué)前教育狀況，結(jié)合我區(qū)學(xué)前教育現(xiàn)狀，制定我區(qū)幼教工作的教育目標(biāo)和計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的各項(xiàng)會議精神，加強(qiáng)政治思想建設(shè)，為全面提高全區(qū)幼兒教師的整體素質(zhì)，在以往的基礎(chǔ)上大力推廣“三段一思”教育科研活動，從幼兒園開始培養(yǎng)孝道、把養(yǎng)成教育融入幼兒園一日生活之中。進(jìn)一步鞏固對教材的使用，根據(jù)本園情況、本班情況活用教材，用活教材。繼續(xù)把養(yǎng)成教育融入的各科教學(xué)之中，繼續(xù)把“三公開”及我校教研活動《我要學(xué)—三段一思》在幼兒園廣泛深入的開展起來。
二、主要工作
認(rèn)真完成鐵嶺市教育學(xué)院及我區(qū)教育局的各項(xiàng)工作，重點(diǎn)培養(yǎng)典型教師、骨干教師和新教師，以老帶新，開展區(qū)內(nèi)巡回聽課活動，繼續(xù)實(shí)施菜單式服務(wù)，承諾教師們在qq群里或教研員聽課時有以下服務(wù)：集體備課、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動區(qū)建設(shè)、新教材使用方法、玩教具制作、教師幼兒的'管理、教學(xué)活動反思、幼兒主體墻飾的設(shè)計(jì)、室內(nèi)主題墻的裝飾、幼兒衛(wèi)生間的布置、帶量食譜、幼兒站臺的高度、家園聯(lián)系、托班幼兒入園焦慮癥、突發(fā)事件的處理等16項(xiàng)菜單及沒預(yù)想到的有關(guān)幼兒教育等問題。要培養(yǎng)教師做到“心里有……”在備課中心里有各學(xué)科教育理念、有課題的各個環(huán)節(jié)、有本班幼兒的實(shí)際情況。今年，教研的主要工作除常規(guī)聽課外，我準(zhǔn)備實(shí)施兩次教研活動。
一是針對xx年我區(qū)12所幼兒園的園長或教學(xué)園長發(fā)生了很大的變化，例如xx區(qū)幼兒園、xx幼兒園、xx幼兒園等。去年就準(zhǔn)備對全區(qū)的幼兒園園長進(jìn)行《做研究型領(lǐng)導(dǎo)》的講座，但由于總總原因沒有成行，今年年初（3月中旬），對全區(qū)幼兒園園長、教學(xué)副園長或教學(xué)主任進(jìn)行培訓(xùn)。
二是把我去年到上海學(xué)來的先進(jìn)教育理念傳達(dá)給全區(qū)的幼兒教師，包括三節(jié)教學(xué)活動，區(qū)角建設(shè)，活動區(qū)的設(shè)置等。預(yù)計(jì)在5月初或6月中旬。目的是用先進(jìn)的教育理念充實(shí)教師們的頭腦，不能固步自封，開闊視野，檢查對照自身工作的不足，從而提高業(yè)務(wù)能力。
三、其他工作
協(xié)助教育局完成學(xué)前教育的各項(xiàng)工作，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，完成上級安排的各項(xiàng)工作，具體工作安排
3月初：籌備園長例會，布置本學(xué)年工作任務(wù)，聽取各園意見，召開園長培訓(xùn)會議，做專題報(bào)告《做研究型領(lǐng)導(dǎo)》，更好的為教師們服務(wù)。
4月：常規(guī)聽課評課，考察教師基本功，請教師們彈奏一首幼兒歌曲，指導(dǎo)教師對教材使用和掌握的情況。指導(dǎo)活動區(qū)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)便于幼兒操作和游戲活動的場所。指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)幼兒作品欄。
5月：檢查各園教師教案，網(wǎng)上互動，指導(dǎo)“三鄉(xiāng)”幼兒園開展集體備課活動，召開教研活動，帶領(lǐng)各園園長或教師到各園隨堂聽課。
6月：指導(dǎo)農(nóng)村中心幼兒園教師正確使用市教育局配發(fā)的各種物品，特別是電鋼琴的使用。對全區(qū)幼兒園進(jìn)行活動區(qū)評比。
7月：總結(jié)一學(xué)期工作的經(jīng)驗(yàn)及不足，聽取全區(qū)幼兒教師對本學(xué)期教育教研工作意見和建議。
學(xué)前教育工作計(jì)劃 篇15
一、工作重點(diǎn)：
1、以《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動的管理，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。
3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做人，學(xué)會共處。繼續(xù)加強(qiáng)德育教育。
二、管理工作：
�。ㄒ唬┳非罂茖W(xué)有序管理，促使學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展。
1、加強(qiáng)教育常規(guī)管理。
確立正確的指導(dǎo)思想，在實(shí)踐中不斷提升辦學(xué)理念，建立在《綱要》理念指導(dǎo)下的管理思路。加強(qiáng)內(nèi)部管理，規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水準(zhǔn)。不加重幼兒課業(yè)負(fù)擔(dān)，不留書面作業(yè)，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，建立能指導(dǎo)和幫助幼兒發(fā)展需要的評價體系；平等對待每一位幼兒和家長。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)。
進(jìn)一步完善并落實(shí)各類規(guī)章制度、考核制度、獎懲制度，完善并落實(shí)各類人員崗位職責(zé)，使各項(xiàng)制度在新的時期適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，同時能更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，辦人們滿意的學(xué)前教育。
（二）抓實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)及教研，促使幼兒教師專業(yè)成長。
1、組織教師參加培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，深刻領(lǐng)會《綱要》精神。
2、制定并落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》和現(xiàn)代教育理論書籍。要求各班主任上交：
�。�1）學(xué)期初上交工作計(jì)劃，
�。�2）每月檢查一次學(xué)習(xí)筆記的記錄。
3、落實(shí)教學(xué)研究工作。
�。�1）制定切實(shí)可行的.教研方案，并依照方案組織教研活動；
（2）定期開展教學(xué)研究活動。
（3）不定時聽課。
4、組織教師積極參加上級單位組織的教研活動。
5、抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。
6、發(fā)揮組長作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。
7、加強(qiáng)教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。
8、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動，了解教師教育教學(xué)情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。
9、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中，對于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問題，及時討論解決。
（三）改革安全管理制度，促使安全工作的有效開展。
1、建立健全安全工作制度，落實(shí)安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到責(zé)任明確，層層落實(shí)。牢固樹立安全意識，重視并加強(qiáng)安全教育，切實(shí)提高師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。建立公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織幼兒進(jìn)行疏散和逃生演練。
2、高度重視安全工作。著重做好六個方面的安全工作：一是門衛(wèi)、二是設(shè)施，三是消防，四是傳染病防治。開學(xué)前、學(xué)期中要對周邊安全、校舍、消防、玩具、教學(xué)具進(jìn)行全方位的安全排查和維修，杜絕安全事故的發(fā)生的可能。
學(xué)前教育工作計(jì)劃 篇16
一、學(xué)前教育專業(yè)概況
目前我國學(xué)前教育已進(jìn)入高速發(fā)展時期，幼兒教師需求量大，就業(yè)前景好且就業(yè)質(zhì)量高。我院學(xué)前教育專業(yè)2012年開始招生，在校生規(guī)模已達(dá)1280人，是廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。
二、主要培養(yǎng)對象和學(xué)制
1、五年制大專。：初中畢業(yè)生
2、三年制大專。：高中畢業(yè)生、對口中職生
三、人才培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)前教育專業(yè)圍繞 培養(yǎng)“合格 特長”高素質(zhì)技能型人才的辦學(xué)定位，培養(yǎng)具有先進(jìn)的教育理念和良好職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握幼兒教育專業(yè)知識和技能，擁有幼兒教師資格，能在幼兒園從事保教和教學(xué)研究工作的“合格”幼師。同時加強(qiáng)“文藝”、“雙語”和“管理”知識的學(xué)習(xí)和技能的`訓(xùn)練，培養(yǎng)擁有文藝創(chuàng)編、雙語教學(xué)和行政管理“特長”的高素質(zhì)復(fù)合型人才。
四、主要課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
1、五年制大專
(1)中專階段：聲樂、琴法、舞蹈、形體、美術(shù)、手工、學(xué)前衛(wèi)生與保育、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、五領(lǐng)域(健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù))教育活動設(shè)計(jì)與組織、游戲教育活動設(shè)計(jì)與組織。
(2)大專階段：兒童文學(xué)、兒童動漫影視欣賞、幼兒歌曲演唱與表演、兒童舞蹈創(chuàng)編、兒童歌曲創(chuàng)編、鍵盤即興伴奏、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教玩具制作、英語口語、幼兒英語活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園管理、會務(wù)管理、考證培訓(xùn)。
2、三年制大專：聲樂、琴法、舞蹈、形體、美術(shù)、手工、學(xué)前衛(wèi)生與保育、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、五領(lǐng)域(健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù))教育活動設(shè)計(jì)與組織、幼兒園班級管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教玩具制作、兒童歌曲創(chuàng)編、考證培訓(xùn)。
3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：保育見實(shí)習(xí)、教育見習(xí)、試教、保教綜合實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)和論文寫作。
五、就業(yè)崗位群
幼兒園、早教機(jī)構(gòu)和少兒活動中心教師、科研和行政管理人員、少兒特長培訓(xùn)班的音樂、舞蹈和英語教師、企事業(yè)單位辦公室文員、小學(xué)教師等。
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