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美術(shù)備課工作計劃

時間:2022-11-23 00:16:32 工作計劃 我要投稿

美術(shù)備課工作計劃合集6篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,很快就要開展新的工作了,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家整理的美術(shù)備課工作計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

美術(shù)備課工作計劃合集6篇

美術(shù)備課工作計劃 篇1

  一、現(xiàn)狀分析:

  高年級學(xué)生已具備了一定的實踐能力,但對研究學(xué)習(xí)課程卻并不了解,因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法,提高學(xué)生的研究問題意識,能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題,能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí),在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的潛能。

  二、工作目標:

  1、讓學(xué)生通過自主參與,獲得親身體驗,激發(fā)學(xué)生探索和創(chuàng)新的積極欲望。

  2、激活學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)中的知識儲存,提高發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

  3、經(jīng)過實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生樂于合作的團隊精神,學(xué)會交流和分享研究信息、創(chuàng)意及成果。

  4、培養(yǎng)學(xué)生不斷追求的進取精神、嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度、堅強的意志品質(zhì)等。

  5、通過社會實踐,培養(yǎng)學(xué)生對社會的責任心和使命感。

  三、具體措施:

  1、我們要改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),為學(xué)生提供多渠道獲取知識并將所學(xué)知識綜合應(yīng)用于實踐的機會,從而培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略。

  2、通過對本地資源和校本資源的開發(fā)利用,增強學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì);通過小組討論、集體研究培養(yǎng)學(xué)生樂于與他人合作的團隊精神。這對學(xué)生將來的發(fā)展是很有好處的,因為合作精神是現(xiàn)代人所必須具備的基本素質(zhì)。

  3、通過研究性學(xué)習(xí)的開展使學(xué)生形成善疑、樂探、勤動、努力求知的積極的科學(xué)態(tài)度,獲得親身參與研究探索的體驗,激發(fā)學(xué)生探索、創(chuàng)新的欲望,而培養(yǎng)學(xué)生積極的創(chuàng)新精神正是素質(zhì)教育的宗旨所在。由于研究性學(xué)習(xí)過程中要求學(xué)生要認真、踏實地研究,實事求是地獲取結(jié)論,從而有利于使學(xué)生養(yǎng)成嚴謹、求實的科學(xué)態(tài)度和不 斷追求的進取精神,有利于培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不怕難的意志品質(zhì)。

  4、由于研究性學(xué)習(xí)的研究內(nèi)容大多數(shù)要通過社會調(diào)查等形式而獲得,因此必須要求學(xué)生深入了解社會、了解自然、關(guān)心時事、關(guān)心國事天下事,從而有利于培養(yǎng)學(xué)生積極的樂觀向上的人生態(tài)度,明確自已的社會責任感。

  5、研究性學(xué)習(xí)具有開放性、探索性、實踐性等特點。同一個主題下,由于個人愛好、社會閱歷和研究角度的不同,會有不同的結(jié)論,也就是說研究性學(xué)習(xí)不僅過程具有開放的特點而且結(jié)果也具有開放的特點。正因為如此,研究性學(xué)習(xí)的又一目的是在小組合作的同時培養(yǎng)學(xué)生在獨立思考的基礎(chǔ)上勇于發(fā)表個人見解的能力。

  6、為了便于學(xué)生查閱信息,學(xué)校對學(xué)生定期開放閱覽室,電子閱覽室供學(xué)生免費使用。為了激勵學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)校于每學(xué)習(xí)結(jié)束時在學(xué)生論文中挑選有一定參考價值的質(zhì)量較好的文章在一高校刊上辦一次學(xué)生優(yōu)秀作品展。屆時請部分家長和有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)參觀指導(dǎo)。

  四、教學(xué)計劃:

  1、學(xué)生情況分析

  進入高年級的學(xué)生,已經(jīng)形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具備了一些學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗。

  經(jīng)過幾年的學(xué)校生活,學(xué)生已經(jīng)獲得一定的知識和技能,但同時他們對外部世界充滿了強烈的好奇心。這一階段的學(xué)生已經(jīng)形成一定的價值觀和世界觀,兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)。由于種種原因,英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)得比較被動,而自主探索、合作學(xué)習(xí)、獨立獲取知識的機會較少;重知識、技能的掌握,輕情感、態(tài)度的培養(yǎng)的現(xiàn)象也較為嚴重。

  2、教學(xué)目標

  1、知識目標:

  把教材內(nèi)容按其原貌活化于課堂內(nèi)外,圍繞教材但不限于教材,形成不同層次、不同性質(zhì)、不同形式的活動,讓師生共同投入,彼此協(xié)商、互相交流,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,幫助學(xué)生逐步掌握英語這個交際工具。鞏固和擴展所學(xué)知識,開闊學(xué)生的視野,激發(fā)學(xué)生進一步探究的`興趣和欲望。

  2、能力目標:

  引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究、實踐、歸納等靈活地、創(chuàng)造性地解決一些實際問題,使所學(xué)的知識應(yīng)用于實際,進行“再實踐——再認識”活動。培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代信息文化素養(yǎng):可以進行有效、高效的信息利用;可以對信息進行關(guān)鍵性評價;可以準確地運用各種信息,并進行創(chuàng)造性的運用;學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)收集、分析和利用信息解決問題的能力。

  3、德育目標:

  培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代信息文化素養(yǎng):可以進行有效、高效的信息利用;可以對信息進行關(guān)鍵性評價;可以準確地運用各種信息,并進行創(chuàng)造性的運用;學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)收集、分析和利用信息解決問題的能力;讓學(xué)生在主動參與中培養(yǎng)獨立自主、主動求索、勇于面對困難甚至挫折的精神和能力。

  3、基本措施

  1、教師要把學(xué)生置于學(xué)習(xí)的主體地位,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,重新調(diào)整自己的角色,尊重學(xué)生的想法,與學(xué)生平等合作,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、自由的活動空間。

  2、在美術(shù)課堂教學(xué)中,可以以教材內(nèi)容為基點,以開放性、綜合性問題為線索,以問題探究的形式引導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容善于思考,發(fā)現(xiàn)問題要大膽質(zhì)疑,勇于創(chuàng)新。

  3、教師可指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會多渠道地獲取信息,并運用所學(xué)知識對信息進行分析判斷,概括提煉觀點,形成自己的結(jié)論。

  4、教師在學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)中,應(yīng)滲透啟發(fā)性、激勵性理念。教師對學(xué)生的研習(xí)活動應(yīng)多肯定、贊賞、鼓勵,消除他們的種種顧慮,使他們大膽質(zhì)疑,敢于創(chuàng)新。要尊重學(xué)生的研習(xí)成果,不要隨意否定和貶損學(xué)生的觀點和結(jié)論,刺傷學(xué)生的自尊心。

  5、精心設(shè)計任務(wù)型活動,布置開放性的作業(yè)。

美術(shù)備課工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準,更新教學(xué)觀念和理念,并運用新的理論來指導(dǎo)教師的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

  二、教學(xué)目標

  本學(xué)期我們的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對于初二年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三、具體工作

  (一教師工作

  ①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),深化教學(xué)觀念和理念;本學(xué)期,我們將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時間,多學(xué),多練,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,加強備課組對案例研究,使備課組教師由認識新課程到走進新課程。

 、谡n堂教學(xué)活動;

  加強課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究!蓖瑫r發(fā)揮教師的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高備課組的教學(xué)水平。

  針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點,針對知識的高要求,學(xué)生對知識的探索和研究的心理。我們在課堂上將討論交流,分工合作,資料調(diào)查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起,以調(diào)動學(xué)生積極性有主,使學(xué)生開闊眼界,擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

  ③積極投入到校園藝術(shù)節(jié)的工作中,舉辦一次大型的學(xué)生作品展;成立以備課組所有成員為主的一個籌備組和工作組,分工合作,積極準備,讓學(xué)生的美術(shù)知識和技能在活動中得到提升和訓(xùn)練。

 、苷J真開展選修課的組織和培訓(xùn);

 、莘e極開展學(xué)生競賽的輔導(dǎo)和帶隊參賽工作;

  (二備課組工作

  ①開拓新的選修課形式,加強教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練和拓展。以備課組為單位,組織一次教師絕活展示,開拓教師視野,加強教師間的交流,促進相互學(xué)習(xí)的良好氛圍。

  ②認真落實學(xué)校教學(xué)工作方面的`要求,認真檢查本備課組的教師的各類計劃和教案;

  四、教材的特殊處理

  1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當?shù)氖痉,也能促進課程的學(xué)習(xí)。

  2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,我們在教學(xué)中將準備一些實物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3.根據(jù)實際教學(xué)的需要,我們將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學(xué)生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

  4.要求學(xué)生作好材料的準備工作,要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學(xué)進程。

  五、我們教學(xué)要注意的問題

  1.注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。

  2.注意衛(wèi)生,自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。總之,我們將遵循美術(shù)教學(xué)活動在基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

美術(shù)備課工作計劃 篇3

  一、 指導(dǎo)思想

  新的一輪課程改革強調(diào)促進學(xué)生全面發(fā)展,教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系,在綜合評價的基礎(chǔ)上,更關(guān)注學(xué)生的個體進步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋3珜?dǎo)學(xué)生成長記錄,學(xué)習(xí)日記,情景測驗等性質(zhì)的評價方法,強調(diào)建立多元主體共同參與,激勵與改進功能。因此,本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)應(yīng)緊緊圍繞學(xué)校的新規(guī)劃加以實施。認真貫徹和實施“關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展”的教育,以減負和增效為抓手,以深化課堂教學(xué)改革為中心,抓好美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,以此配合學(xué)校的各項工作。

  二、 工作思路

  在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,應(yīng)注重將多媒體等信息技術(shù)運用到課堂教學(xué)中,在傳統(tǒng)的美術(shù)教育教學(xué)課堂中,主要通過掛圖、書本和錄象等有限形式對學(xué)生傳遞信息。而將信息技術(shù)引入課堂后,通過計算機的圖文、聲、象并茂的特點,甚至三維虛擬現(xiàn)實等多方位信息,用于制作課件。從而,使教學(xué)內(nèi)容更豐富,涉及面更廣,更能夠優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。

  另外,配合學(xué)校的`校園文化建設(shè),利用美術(shù)學(xué)科的特長,將學(xué)校的環(huán)境,文化,藝術(shù)有機的結(jié)合起來,為努力創(chuàng)造一個寧靜、和諧、美麗的學(xué)習(xí)氛圍作貢獻。并在本學(xué)期積極參與學(xué)校的一系列教育教學(xué)活動,開展聽課、研究課,組內(nèi)定時定點備課的活動,并積極組織輔導(dǎo)學(xué)生參加相應(yīng)的各類競賽活動。同時注重自身的專業(yè)和素質(zhì)的提高,做課題研究,接受新的教育思想,了解新的教育信息,研究新的教學(xué)方法,做一名新時代合格教師。

美術(shù)備課工作計劃 篇4

  一、 情況分析:

  1.教師情況分析:

  S(優(yōu)勢):美術(shù)教師隊伍壯大,組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作,形成良好的氛圍。美術(shù)任教教師共有7位,都是美術(shù)專職教師,工作三年內(nèi)的新教師1名,老教師專職教美術(shù)學(xué)科3名,其余都有5年以上教學(xué)經(jīng)驗。教師都具有一定的專業(yè)水平,具有上升的潛力和空間。

  劣勢:成熟型教師、新教師、兼任教師教學(xué)水平處于三個層次,參差不齊。

  問題:專職教師工作都比較積極,但缺少主動性和創(chuàng)新性。在教育教科研方面水平有限,需要時間的鍛煉,有待進一步提高。

  挑戰(zhàn):爭取在市、區(qū)級教師五級梯隊中更進一步。學(xué)生老師作品盡量參加各種活動,爭取各種榮譽。在教學(xué)和指導(dǎo)方面開創(chuàng)新局面,取得突破。

  2.學(xué)生情況分析:

  一年級:踏進小學(xué)校園已有半年,逐步適應(yīng)小學(xué)教學(xué)。但學(xué)生的美術(shù)欣賞與繪畫的水平參差不齊。養(yǎng)成一定的課堂常規(guī)、美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣是這學(xué)期需要加強訓(xùn)練與培養(yǎng)。并進一步培養(yǎng)審美能力,從美術(shù)課學(xué)習(xí)中汲取藝術(shù)的滋養(yǎng),陶冶情操。所以本學(xué)期還是重在培養(yǎng)他們的課堂常規(guī)、繪畫學(xué)習(xí)習(xí)慣,及審美能力的滋養(yǎng)。

  二年級:在經(jīng)過1年多的美術(shù)課學(xué)習(xí),學(xué)生能積極參與美術(shù)課活動,對美術(shù)產(chǎn)生一定的興趣。學(xué)生能正確使用繪畫工具和材料,掌握簡單的造型技能來表現(xiàn)生活中的事物和對生活的感受。本學(xué)期重在逐步培養(yǎng)學(xué)生的造“形”能力。

  三年級:經(jīng)過2個學(xué)年的美術(shù)課學(xué)習(xí),三年級學(xué)生已有一定的美術(shù)技能。但本階段新教材對學(xué)生的綜合素養(yǎng)要求很高。原來每個人的基礎(chǔ)也有高有低。通過一學(xué)期的觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的繪畫能力有懸殊,好與差之間的差異開始拉大。所以針對他們先要深入了解,根據(jù)各班學(xué)生的基礎(chǔ)、特點,分層因材施教。重點還是基礎(chǔ)知識與基本能力的培養(yǎng)。

  四年級:本年級已有三年的系統(tǒng)性美術(shù)學(xué)科的`學(xué)習(xí),能力強的學(xué)生已經(jīng)脫穎而出。但是,教材的難度,也造成一部分學(xué)生對繪畫失去信心,造成眼高手低的局面,造成大部分學(xué)生1課時來不及完成一幅作品,要拖到下節(jié)課再完成,有的學(xué)生甚至需要更多的時間老完成,造成課的脫節(jié),沒有完整性、連續(xù)性。因此,針對年級特征提高興趣,可以適當減低教材難度。

  五年級:已有一定的美術(shù)基礎(chǔ),但是學(xué)生的實際操作能力既美術(shù)技能及想象能力尚有差距。因為是高年級學(xué)生,相對學(xué)業(yè)負擔繁重,對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣只能在課上發(fā)揮,課后一般不會再進行美術(shù)創(chuàng)作,所以經(jīng)常是不能把一張作品完成。所以針對這一情況,課的內(nèi)容安排、課時安排都要有針對性地突破。

  六年級:處于小學(xué)畢業(yè)的關(guān)鍵一年,學(xué)生的課務(wù)學(xué)習(xí)更加繁重,學(xué)生作業(yè)都是當堂完成,這就對老師在課堂上時間的把握有了更高的要求,合理分配時間,給學(xué)生盡量多的時間去動手,老師課堂語言要精練。

  總之這學(xué)期在以往常規(guī)基礎(chǔ)上重點還是培養(yǎng)學(xué)生的技能和創(chuàng)造力——夯實基礎(chǔ),同時提高學(xué)生的綜合創(chuàng)作能力——追求發(fā)展。

  二. 指導(dǎo)思想:

  繼續(xù)以校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)綱要,從深層次發(fā)覺教師教育與學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力。以“為每個學(xué)生提供適合的教育”為工作目標,落實20xx學(xué)年學(xué)校重點工作項目。把以人為本的發(fā)展理念有效融入美術(shù)課堂教學(xué),通過規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié),努力提高課堂教學(xué)實效,提高教育教研能力為重點,扎實有效地開展本學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)工作。做到工作的規(guī)范化、精細化。努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,形成藝術(shù)特色。

  三.目標與措施:

 。ㄒ唬﹤湔n組建設(shè)

  目標:加強備課組建設(shè),以活動促發(fā)展,以學(xué)習(xí)促改革,強化備課組的主體實力。

  措施:

  1)形成規(guī)范有效的集體備課活動制度和活動方式。每周四下午除了參加孟西片美術(shù)教研組活動以外,其他周四都在中心校美術(shù)教室1進行美術(shù)集體備課活動。

  2)繼續(xù)推進“集體備課制度”。創(chuàng)設(shè)“團體互動氛圍”——團體學(xué)習(xí)、教師自省、相互反饋、行動研究等積極正向的團體互動氛圍進行備課、學(xué)習(xí)等研修活動。并加強教師“理念案例——實踐——反思”專業(yè)成長有效路經(jīng)探索。

  3)繼續(xù)加強縱橫向教研互動。重點項目:細化目標。策略方向是:創(chuàng)設(shè)情境揭示目標、學(xué)法多樣突出目標、繪畫設(shè)計緊扣目標、及時反饋調(diào)控目標、促進生成豐富目標、評價指向驗收目標。

  4)突現(xiàn)集體備課圍繞重點項目:我們將結(jié)合課堂教學(xué)實踐,學(xué)習(xí)美術(shù)課程標準、美術(shù)教學(xué)理論,開展課堂教學(xué)行動研究。以行動研究為契機,培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,提高教師的教學(xué)預(yù)設(shè)生成能力。

  a) 深入學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件與美術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論。重點學(xué)習(xí)的書籍《美術(shù)課程標準》、《美術(shù)課程標準(20xx年版)解讀》、《美術(shù)新版課程標準解析與教學(xué)指導(dǎo)》。

  b) 積極參加區(qū)課題組交流學(xué)習(xí),參加市、區(qū)級美術(shù)教研培訓(xùn),學(xué)習(xí)各種教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)理論,并運用到教學(xué)實踐中。

 。ǘ┙虒W(xué)

  目標:抓好教學(xué)常規(guī),細化工作要求。提高教師教學(xué)能力,提高教學(xué)效益。關(guān)注課堂設(shè)計真正從教師中心轉(zhuǎn)為學(xué)生中心。重點推行目標編制、把準真實的教學(xué)起點,以達到鞏固、掌握、運用、檢驗的學(xué)習(xí)效果。

  措施:

  1) 認真?zhèn)湔n,教學(xué)目標要細分為認知、能力和情感三個維度。單元目標、課時目標縱向研究,從三個緯度螺旋上升展開,三維有效整合、分解細化敘寫,目標制訂指向性明確,知識、技能有機結(jié)合情感態(tài)度價值觀,進行分析。(教學(xué)設(shè)計做到“三結(jié)合”:科學(xué)與人文結(jié)合;書本知識與學(xué)生生活結(jié)合;知識掌握與知識的內(nèi)化、生成、創(chuàng)新結(jié)合。)

  2)加強教材前段分析、理清教材的來龍去脈、明確教學(xué)的重難點、目標。上課前做好充分的準備,做到腦中有大綱,胸中有教材,心中有教法,目標中有學(xué)生。(做到一課一反思。)

  3)課堂教學(xué)中貫徹師生互動,愉快性教學(xué)原則。提高學(xué)生美術(shù)賞、畫、想、評能力,并為今后實際生活中審美能力的提高作鋪墊。

  (四)學(xué)科特色活動

  目標:以美術(shù)學(xué)科特色為優(yōu)勢,滿足學(xué)生個性發(fā)展需求,發(fā)展特色項目與活動。

  措施:

  1)構(gòu)建拓展型課程內(nèi)容——社團活動。搞創(chuàng)新,由學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新形式,進行社團活動。結(jié)合“民族的就是世界的”宗旨,結(jié)合主題式校園文化,讓學(xué)生多欣賞、多了解、多學(xué)習(xí)本民族特色的美術(shù)活動,增加各方面的知識,激發(fā)興趣,讓學(xué)生更加熱愛美術(shù)學(xué)科。形成品牌,從而帶動拓展課整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2)發(fā)掘一些有特長的學(xué)生,除課堂教學(xué)以外,再利用社團活動及課余時間進行美術(shù)技能的再培訓(xùn)。(培養(yǎng)15名左右尖子學(xué)生)積極參加區(qū)及市級各項繪畫比賽,爭取獲獎。積極參加各級各類展示,增強藝術(shù)活動輻射力,更好地達到活躍全校師生身心,培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和藝術(shù)才能的目的。

美術(shù)備課工作計劃 篇5

  一、本學(xué)期主要工作計劃

  1、指導(dǎo)思想、目標任務(wù)

  本學(xué)期以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實踐能力為著眼點,把欣賞、評述與繪畫、手工制作、生活實踐結(jié)合起來,從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操的目的。

  2、主要工作安排

  完成各項教學(xué)常規(guī)工作。

  公開課安排: (第12周)、(第7周)。

  完成相應(yīng)的課題研究工作:階段小結(jié)、研究課、小論文。

  各級各類繪畫比賽的創(chuàng)作指導(dǎo)。

  二、本學(xué)期具體工作計劃

  第二學(xué)期工作計劃表

  周次 本周主要工作(教學(xué)進度、教學(xué)案等) 本周公開課安排 備注

  一 另一種選擇。外國風(fēng)景畫、景物畫賞析(1)

  二 另一種選擇。外國風(fēng)景畫、景物畫賞析(1)

  三 人類的朋友(第1課時)

  四 人類的朋友(第2課時)

  五 夸張有趣的.臉(第1課時)

  六 夸張有趣的臉(第2課時)

  七 讓畫動起來(第1課時)

  八 讓畫動起來(第2課時)

  九 我們的節(jié)日(第1課時)

  十 我們的節(jié)日(第2課時)

  十一 線的魅力(第1課時)

  十二 線的魅力(第2課時)

  十三 重復(fù)的魔力(第1課時)

  十四 重復(fù)的魔力(第2課時)

  十五 立線裝飾(1課時)

  十六 奇妙的肌理(1課時)

  十七 中國古代書畫(1課時)

  十八 期末測評

  十九 7月1日放假

美術(shù)備課工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想與工作目標

  根據(jù)學(xué)校教科研工作會議的精神,立足現(xiàn)實、把握方向、回歸本質(zhì)、推動實踐,以“有效教學(xué)、加強備課組建設(shè)”為重點,充分發(fā)揮備課組在教育教學(xué)工作中的指導(dǎo)、管理、服務(wù)功能,為推動學(xué)校教科研工作的可持續(xù)發(fā)展而努力。

  工作總目標制定如下:

  1.堅持以發(fā)展為主題,以創(chuàng)新為核心,以提高為重點,以實踐為根本,以教育科研促教育質(zhì)量的有效提高。

  2.提高教育科學(xué)研究效率,提高教師理論素養(yǎng)。

  二、工作重點與措施

  本學(xué)期繼續(xù)改進課堂教學(xué),加強校本教研,不斷提高教育科研的針對性、實效性和應(yīng)用性。要立足有效課堂,關(guān)注教學(xué)的過程與方法,關(guān)注教學(xué)細節(jié)。

 。ㄒ唬┩怀鲑|(zhì)量核心意識

  把提高教學(xué)質(zhì)量作為改革和發(fā)展的核心任務(wù),注重教育內(nèi)涵發(fā)展,加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,加強教學(xué)管理。

 。ǘ┘訌娊M內(nèi)教師的學(xué)習(xí)

  1。加強組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  進一步完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,采取多種方式,多種途徑強化學(xué)習(xí)效果,努力提高教師理論修養(yǎng)。讓每一位教師在精讀好書的同時,進行自我反思,在深入學(xué)習(xí)、勇于實踐和不斷反思的`過程中結(jié)出自己的思維碩果。

  2.加強組內(nèi)校本教研

  多形式、多層次地開展校本教研的活動,努力解決教師在教學(xué)中碰到的疑難問題。

  (三)組內(nèi)工作具體分析

  1.認真開展集體備課活動

  在本學(xué)期尚未開學(xué),學(xué)校就組織了統(tǒng)一的集體備課活動,并取得了豐碩的成功。我們美術(shù)集體備課組在這次活動中,集體研究確定了各級段教學(xué)進度、各單元課時數(shù);集體研究每節(jié)課、每次作業(yè),集體研究每個單元教學(xué)的各主要細節(jié),確定教學(xué)目標、重點難點、突破方法等。并分工合作認真細致的完成了三個級段本學(xué)期的所有美術(shù)教學(xué)課時的備課任務(wù)。

  2.認真做好本學(xué)期定時定點的集體備課學(xué)習(xí)活動

  確定每周三上午第三節(jié)為集體備課、理論學(xué)習(xí)活動時間,除備課外,主要是學(xué)習(xí)新的課程標準,認真領(lǐng)會新課改的理論核心,學(xué)校校本教研的有關(guān)理論和方法,指導(dǎo)具體的教學(xué)工作。

 。ㄋ模┙M內(nèi)教研活動安排

  1、堅持參加每周二上午的備課組活動,共同研討自己所教級段所教課時的某一節(jié)課,尤其是針對解決所碰到的教學(xué)實際問題進行教學(xué)科研,不斷交流、共同探討各自的經(jīng)驗體會,努力提升備課組教師的教學(xué)理念與專業(yè)水平。

  2、積極參與各級公開課的教學(xué)活動,主動撰寫教學(xué)論文,認真?zhèn)浜脙?yōu)秀教案。

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