關(guān)于第一年工作計(jì)劃4篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的第一年工作計(jì)劃4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
第一年工作計(jì)劃 篇1
一、班級(jí)基本情況
通過(guò)上學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但和好的班級(jí)比還有很大的差距，針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將進(jìn)入中學(xué)讀書(shū)，但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確,以及男生較多的特點(diǎn)，制定以下工作計(jì)劃：
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求.
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級(jí)的活動(dòng)，如繪畫(huà)、作文片斷寫(xiě)作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好功課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì)，如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
6、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的.學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。
三、具體措施：
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、充分利用《學(xué)習(xí)園地》，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、利用各種形式和渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容
二月：
2月28日?qǐng)?bào)名注冊(cè)
三月：
打掃校園環(huán)境衛(wèi)生
制定班級(jí)工作計(jì)劃
加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育
建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施
植樹(shù)節(jié)活動(dòng)
開(kāi)好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議
四月：
繼續(xù)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，掌握好學(xué)生的動(dòng)態(tài)
進(jìn)行家訪活動(dòng)
期中質(zhì)量檢查
五月：
偉大的民族精神演講賽
評(píng)比行為達(dá)標(biāo)優(yōu)秀生
六月：
迎六一活動(dòng)
期末復(fù)習(xí)交流
畢業(yè)考試
經(jīng)常性工作：
抓好日常行為規(guī)范
定期刊出班級(jí)黑板報(bào)
召開(kāi)班干部會(huì)議
以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，我會(huì)盡我最大的努力，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭(zhēng)取在本學(xué)期不出差錯(cuò)，把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績(jī)!
第一年工作計(jì)劃 篇2
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了使學(xué)生能夠及早的適應(yīng)學(xué)習(xí)，為了更好地開(kāi)展工作，這就要班主任能有序的指導(dǎo)，并且內(nèi)容要貼近實(shí)際，要有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育�，F(xiàn)決定從以下幾個(gè)方面入手：
一、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我新接手此班對(duì)學(xué)生的情況可以說(shuō)不是太了解。學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說(shuō)完全掌握。需要一段時(shí)間加以了解。
首先，與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)等方式來(lái)了解學(xué)生情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，另外通過(guò)“學(xué)雷鋒”“講文明”“讀好書(shū)”等活動(dòng)，讓學(xué)生從小樹(shù)立做好事、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔閡，有利于開(kāi)展工作。
其次，不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的'書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。
最后，進(jìn)行家庭訪問(wèn)，通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)與老師共同努力管理孩子，并與學(xué)校工作配合。
二、抓好班主任的日常工作。
�。�1）組織好學(xué)生參加升旗和兩操。
組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。
（2）檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比例越來(lái)越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
�。�3）組織好放學(xué)。
組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。
三、組織和培養(yǎng)班集體。
班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
�。�1）確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。
�。�2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
四、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
�。�1）對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。
（2）對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。
總之，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
xx.9.3
第一年工作計(jì)劃 篇3
一、上期工作回顧：
成績(jī)：
1、安全事故大大降低（相對(duì)第一學(xué)期）。
2、活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色：兩個(gè)活動(dòng)（課間趣味體育、“露一手”環(huán)保手工）有針對(duì)性、實(shí)效性，且都貫穿學(xué)期始終，效果明顯。
3、教研活動(dòng)扎實(shí)有效：公開(kāi)課整體水平有提高，校級(jí)教學(xué)比賽一、二等獎(jiǎng)均在本年級(jí)。一位教師的論文獲獎(jiǎng)，另一位教師的論文在國(guó)家級(jí)中心刊物上發(fā)表。
4、教學(xué)水平整體提高：全年級(jí)學(xué)生成績(jī)普遍提高。
不足：
1、學(xué)生安全事故仍有發(fā)生。
2、組內(nèi)凝聚力強(qiáng)，但外在的組風(fēng)組貌有待加強(qiáng)，特別是對(duì)外宣傳力度不夠。
3、整個(gè)年級(jí)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)水平有待提高。
二、本學(xué)期工作計(jì)劃：
（一）指導(dǎo)思想：
以學(xué)校總的德育思想為指針，以德育實(shí)驗(yàn)課題研究為途徑，堅(jiān)持“以人為本”的育人理念，突出“活動(dòng)育人”的德育特色，把學(xué)生培養(yǎng)成有道德、有責(zé)任、有情感的.“走向世界的現(xiàn)代人”。
（二）工作思路：
1、把對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育（學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范）、安全教育作為年級(jí)工作重點(diǎn)；
2、落實(shí)德育實(shí)驗(yàn)課題研究計(jì)劃，突出年級(jí)特色；
3、強(qiáng)化年級(jí)組負(fù)責(zé)制，完善管理制度；
4、細(xì)化班級(jí)一日常規(guī)管理；
5、年級(jí)活動(dòng)突出德育特色；
6、學(xué)生團(tuán)體確保長(zhǎng)期有效和影響力；
7、營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)向上的組風(fēng)組貌。
8、營(yíng)造濃厚的教研氛圍，提高組內(nèi)老師的德育教研及教學(xué)教研水平。
�。ㄈ�、實(shí)驗(yàn)課題研究計(jì)劃：
1、實(shí)驗(yàn)全面鋪開(kāi)的宣傳：
“學(xué)生自我發(fā)展”實(shí)驗(yàn)本學(xué)期將全面鋪開(kāi)，由原來(lái)的一個(gè)試點(diǎn)班擴(kuò)展為全年級(jí)七個(gè)實(shí)驗(yàn)班。
2、學(xué)習(xí)理論轉(zhuǎn)變觀念：
開(kāi)學(xué)第一二周利用年級(jí)組例會(huì)組織全組老師學(xué)習(xí)《“學(xué)生自我發(fā)展目標(biāo)設(shè)計(jì)、實(shí)施策略及管理評(píng)價(jià)研究“課題實(shí)施方案》、馮國(guó)文老師撰寫(xiě)的《論以學(xué)生發(fā)展為本和以自我發(fā)展為魂的育人模式》等有關(guān)資料，目的是讓老師領(lǐng)會(huì)此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的精髓，轉(zhuǎn)變教育觀念。
3、交流心得，制定措施：
第三步組織老師交流學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)，制定本組總課題和各班子課題如下：
二年級(jí)總課題：認(rèn)識(shí)一個(gè)真實(shí)的我
——“學(xué)生自我發(fā)展”行為規(guī)范養(yǎng)成教育
各班子課題：
一班——《和“多動(dòng)癥”告別》
二班——《我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)——聽(tīng)老師講課、聽(tīng)同學(xué)心聲》
三班——《我是清潔小天使》
四班——《我學(xué)會(huì)了自己戰(zhàn)勝自己》
五班——《我能自己管好自己》
六班——《教會(huì)孩子和睦相處》
七班——《勤于動(dòng)手從我做起》
4、主要措施：
（1）根據(jù)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和課題內(nèi)容，制定如下《學(xué)生自我發(fā)展成長(zhǎng)本》（初稿）：
認(rèn)識(shí)一個(gè)真實(shí)的我
（第、周）
我做到了誠(chéng)實(shí)勇敢愛(ài)惜糧食愛(ài)護(hù)公物文明有禮
有錯(cuò)就改講究衛(wèi)生專心聽(tīng)課積極發(fā)言
關(guān)心同學(xué)按時(shí)作息注意安全作業(yè)工整
文明玩耍認(rèn)真值日穿戴整潔遵守紀(jì)律
我的目標(biāo)1、
2、
（做到了）（有時(shí)做到）（努力了，沒(méi)做到）
學(xué)習(xí)和生活語(yǔ)文數(shù)學(xué)
聽(tīng)課注意力A集中B一般C不集中聽(tīng)課注意力A集中B一般C不集中
課堂表達(dá)A積極B一般C不積極課堂表達(dá)A積極B一般C不積極
朗讀A正確B一般C較差朗讀A正確B一般C較差
書(shū)寫(xiě)A工整B一般C潦草書(shū)寫(xiě)A工整B一般C潦草
平時(shí)成績(jī)A優(yōu)秀B良好C合格平時(shí)成績(jī)A優(yōu)秀B良好C合格
英語(yǔ)生活
聽(tīng)課注意力A集中B一般C不集中起床、就寢A優(yōu)B良C合格D不合格
課堂表達(dá)A積極B一般C不積極衛(wèi)生習(xí)慣A好B一般C較差
朗讀A正確B一般C較差飲食情況A挑食B不挑食
書(shū)寫(xiě)A工整B一般C潦草晨練情況A積極B一般C不積極
平時(shí)成績(jī)A優(yōu)秀B良好C合格自理能力A強(qiáng)B一般C較弱
老師同學(xué)的話
爸爸媽媽的話
�。�2）各班根據(jù)本班課題側(cè)重點(diǎn)，每周利用班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)，并制定“爭(zhēng)當(dāng)列車長(zhǎng)”等獎(jiǎng)勵(lì)措施：將列車分為五節(jié)車廂：“思想品德”車廂、“行為習(xí)慣”車廂、“學(xué)習(xí)態(tài)度”車廂、“特長(zhǎng)展示”車廂、“心理素質(zhì)”車廂。每?jī)芍茉u(píng)一次，達(dá)到目標(biāo)者，照片貼在“列車長(zhǎng)”位置上，暫時(shí)沒(méi)達(dá)到目標(biāo)者，照片貼在“乘務(wù)員”位置上。）
�。ㄋ模┥鐖F(tuán)和級(jí)組活動(dòng)方案：
1、社團(tuán)名稱：五彩收藏屋；
2、活動(dòng)目的：通過(guò)有益收藏和廢品收集，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，喚起環(huán)保意識(shí)……
3、年級(jí)組活動(dòng)：
�。�1）五彩收藏展覽（十一周）
內(nèi)容：個(gè)人收藏的郵票、電話卡、卡通畫(huà)等；
地點(diǎn)：舊教樓五樓空教室；
形式：展覽。
�。�2）日常行為規(guī)范展示（十六周）
內(nèi)容：集隊(duì)、穿衣、整理書(shū)包、整理抽屜等；
形式：各班自己選定（比賽、小品、相聲等多種形式）；
地點(diǎn)：風(fēng)雨球場(chǎng)。
�。�3）鉛筆書(shū)法比賽（此活動(dòng)是根據(jù)年級(jí)組情況自定的，時(shí)間由年級(jí)組自己掌握。）
（五）、日常行為規(guī)范：
1、各班根據(jù)本班情況制定日常行為規(guī)范評(píng)比細(xì)則（特別是安全教育和一日常規(guī)）；
2、充分利用班會(huì)課落實(shí)“自我發(fā)展“實(shí)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育；
3、為了讓所有的孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，各班實(shí)行班干部輪換制；
4、班會(huì)年級(jí)統(tǒng)一，每月一個(gè)主題：
九月：“我愛(ài)老師，我愛(ài)外校”
十月：“祖國(guó)是什么？”
十一月：“我讀書(shū)，我快樂(lè)”——聽(tīng)講英雄故事
十二月：“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)”——聽(tīng)講科學(xué)家故事
�。�、加大力度搞教研：
1、把平常每一堂課都當(dāng)優(yōu)質(zhì)課來(lái)上，組內(nèi)教師互相聽(tīng)課、評(píng)課（每學(xué)期至少互相聽(tīng)兩節(jié)）；
2、組內(nèi)公開(kāi)課要集體備課、試講、評(píng)課，由備課組長(zhǎng)賈金女老師具體負(fù)責(zé)；
3、每月年級(jí)組內(nèi)至少組織一次理論學(xué)習(xí)，大家及時(shí)記下自己的心得體會(huì)，積極投稿。
（七）、扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)：（年級(jí)組內(nèi)“五統(tǒng)一”）
1、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一；
2、分單元統(tǒng)一備課；
3、作業(yè)統(tǒng)一布置、統(tǒng)一批改；
4、每周末給家長(zhǎng)一封信統(tǒng)一；
5、期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、試卷統(tǒng)一。
（八）活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的發(fā)放：
每人每月100元。每月40元作為集體活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，60元作為期末獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ň牛┙M內(nèi)月評(píng)、期評(píng)條例：（由年級(jí)組長(zhǎng)掌握）
1、考勤（10分）：根據(jù)上班、開(kāi)會(huì)簽到記錄；
2、聽(tīng)課備課（20分）：根據(jù)本人聽(tīng)課記錄、教案及年級(jí)組長(zhǎng)聽(tīng)課記錄。（任課老師主要聽(tīng)課堂組織教學(xué)、教學(xué)效果、對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)等，班主任老師除上述內(nèi)容，還看班風(fēng)班貌。）
3、安全事故（30分）：
發(fā)生重大事故扣責(zé)任人30分，一般事故扣20分，小事故扣10分。（參考學(xué)校安全事故劃分標(biāo)準(zhǔn)）
4、班級(jí)活動(dòng)（30分）：第一名加30分
第二名加25分
第三名加20分
其余加15分。
5、綜合印象分（10分）：工作態(tài)度、積極性、合作意識(shí)、創(chuàng)新能力……
6、期末要求人人寫(xiě)出自評(píng)，我在自評(píng)基礎(chǔ)上再給每人寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。
第一年工作計(jì)劃 篇4
一、教學(xué)總體目標(biāo)
(一) 數(shù)與代數(shù)
1、會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)0到20的數(shù)，會(huì)用它們表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序。
2、認(rèn)識(shí)“>”“<”和“=”等符號(hào)，并會(huì)用這些符號(hào)表示20以內(nèi)的數(shù)的大小。
3、會(huì)比多少、比高矮、比輕重，體驗(yàn)“比”的方法的多樣性與合理性。
4、能正確計(jì)算10以內(nèi)數(shù)的加減法，逐步達(dá)到熟練口算。
5、能正確計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的加法和不退位加減法，逐步達(dá)到熟練口算。
6、經(jīng)歷“數(shù)學(xué)好玩”的主題實(shí)踐活動(dòng)，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與自信心。
(二)空間與圖形
1、會(huì)用前后、上下、左右描述物體的相對(duì)位置。
2、能直觀辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。
(三)統(tǒng)計(jì)與概率
1、能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行比較、排列和分類。
二、教學(xué)進(jìn)度表
時(shí)間
安排
教學(xué)內(nèi)容
具體實(shí)施內(nèi)容
9月份
可愛(ài)的校園
一、生活中的數(shù)
二、比較
三、加減法(一)
(部分)
1.結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)的'意義，會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)0到10的數(shù)，會(huì)用他們表示物體個(gè)數(shù)或事物的順序，初步體會(huì)基數(shù)與序數(shù)的含義。
2.通過(guò)比較具體數(shù)量的多少的數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得對(duì)“>”“<”和“=”等符號(hào)意義的理解，并會(huì)用這些符號(hào)表示10以內(nèi)的數(shù)的大小。
3.經(jīng)歷比多少、比高矮、比輕重等實(shí)踐操作或數(shù)學(xué)思考活動(dòng)，體驗(yàn)比的方法的多樣性與合理性，學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)和傾聽(tīng)。
4.經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題抽象5以內(nèi)的加減法算式，在解釋與應(yīng)用的過(guò)程中體會(huì)加減法的含義。能正確口算5以內(nèi)加減法。
10月份
三、加減法(一)
(部分)
整理與復(fù)習(xí)
1.經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題抽象10以內(nèi)的加減法算式，在解釋與應(yīng)用的過(guò)程中體會(huì)加減法的含義。
2.感受加減法與生活的密切聯(lián)系，初步理解連加、連減的一般順序。
3.能正確熟練口算10以內(nèi)加減法。
4.通過(guò)整理加、減法算式，探索其中的規(guī)律性，培養(yǎng)與發(fā)展數(shù)感。
11月份
四、分類
五、位置與順序
六、認(rèn)識(shí)圖形
七、加減法(二)部分
1.經(jīng)歷分類的過(guò)程，學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。
2.結(jié)合生動(dòng)有趣的情境或活動(dòng)，體會(huì)前后、上下、左右的位置與順序。會(huì)用前后、上下、左右描述物體的相對(duì)位置，建立初步的空間觀念。
3.通過(guò)對(duì)實(shí)物和模型的觀察、操作、分類等活動(dòng)，能直觀辨認(rèn)它們的形狀是長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。
4.經(jīng)歷表示11～20的數(shù)的具體操作及其概括過(guò)程，初步體會(huì)用十進(jìn)制計(jì)數(shù)的位值原理，會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)11～20的各數(shù)，會(huì)比較20以內(nèi)數(shù)的大小。
5.進(jìn)一步體會(huì)加減法的實(shí)際意義，理解20以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法的算法，能進(jìn)行正確計(jì)算。
12月份
七、加減法(二)
數(shù)學(xué)好玩
八、認(rèn)識(shí)鐘表
部分總復(fù)習(xí)
1.學(xué)會(huì)20以內(nèi)的進(jìn)位加法，逐步熟練口算20以內(nèi)的加減法，并能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，具有初步的應(yīng)用意識(shí)。
2.經(jīng)歷與同伴交流各自算法的過(guò)程中，體會(huì)算法的多樣性，培養(yǎng)思維的靈活性和獨(dú)立性。
3.經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)好玩，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。
4.學(xué)會(huì)認(rèn)讀鐘面上表示整時(shí)、半時(shí)的時(shí)刻，并會(huì)用“快幾時(shí)了”或“剛過(guò)幾時(shí)”等詞語(yǔ)描繪時(shí)間;經(jīng)歷簡(jiǎn)單而熟悉的操作活動(dòng)，體會(huì)時(shí)間的長(zhǎng)短。
5.學(xué)會(huì)知識(shí)整理的方法，初步滲透歸類的思想方法。
1月份
復(fù)習(xí)
總復(fù)習(xí)
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