教師業(yè)務工作學習計劃（精選11篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家收集的教師業(yè)務工作學習計劃，希望能夠幫助到大家。

　　教師業(yè)務工作學習計劃 1

　　一、學習背景

　　我是一名新教師，入職時間不長，即使在教學實踐中有過一些經驗，但對課程設計和教學方法仍然比較陌生。同時，由于工作任務繁重，不利于長期從事多樣化的業(yè)務學習。因此，需要通過規(guī)劃一份詳盡的工作學習計劃，順利開展教學工作。

　　二、學習目標

　　本次工作學習計劃的目標是幫助我全面提高自己的教育教學素質，使自己更好地承擔課程設計和教學指導工作，并進一步提升自己在教育教學領域的專業(yè)水準，使自己成為擁有扎實知識和較高能力的'“教育生產者”。

　　三、學習內容

　　1.課程設計方面

　　（1）學習教育教學基本理論，如心理學、教育學等；

　　（2）了解學科核心素養(yǎng)，注重對學生學科基礎能力培養(yǎng)；

　�。�3）通過教材分析，深入理解課程目標和要求，制定符合實際的教學計劃；

　　（4）通過教育信息化手段，開發(fā)教學資源，提高課程設計的實用性和可操作性。

　　2.教學方法方面

　�。�1）針對性掌握教學方法，學習分層教學法、探究學習法等；

　�。�2）注重靈活運用多種教學方法，如互動教學、案例教學、小組合作等；

　�。�3）結合教育教學信息化手段，開發(fā)多樣化教學資源，使教學更具有吸引力和趣味性；

　�。�4）關注學生的學習情況，及時調整教學方法，提高學生的學習效果。

　　3.手冊制作方面

　　（1）了解教學手冊的制作流程和標準化要求；

　�。�2）結合具體的教學內容，合理規(guī)劃內容、排版和插圖；

　�。�3）注重語言表達清晰，邏輯性強，更加便于學生查閱和使用；

　�。�4）不斷改進和完善手冊的設計，提供更專業(yè)的教學支持。

　　四、學習時間表

　�。�1）整體計劃：3個月的時間；

　�。�2）具體計劃如下：

　　第1個月：學習教育教學基本理論和課程設計基本技能

　　第2個月：學習多種教學方法和教學信息化；

　　第3個月：學習手冊制作技能和學科核心素養(yǎng)。

　　五、學習評估

　�。�1）團隊內部小組討論和評估；

　　（2）開展教學實踐，觀察教育教學質量；

　�。�3）通過問卷調查，了解學生對教學質量的評價。

　　六、總結

　　教育教學工作需要不斷地學習和實踐才能取得較好的教學效果，而如何規(guī)劃科學的學習計劃則是提高教育教學效果的重要基礎工作。本次教師業(yè)務工作學習計劃的制定，將有助于我更加清晰地認識自身教育教學工作的方向和目標，更好地開展教育教學工作，提高自身教學實踐中的專業(yè)素質。

　　教師業(yè)務工作學習計劃 2

　　為進一步推進教學研究工作，努力營造學習氛圍，從理論與實踐兩個層面不斷提高教師的業(yè)務能力。現結合我校實際情況，特制定以下業(yè)務學習計劃:

　　一、指導思想

　　以黨的教育方針為指針，以課程改革精神為指導，堅持教育思想立校，教育理念強校，教育技能興校的指導思想，秉承終身學習的要求，切實營造健康良好的學習環(huán)境，努力提升教師的業(yè)務水平。

　　二、學習目標

　　通過有組織、有計劃、有主題、有成效的.業(yè)務學習，不斷更新我校教師的教育教學思想，增強教育技能，更多地體味、分享新課程給我們帶來的最新成果。

　　三、措施與要求

　　1、緊密圍繞各學科研究專題開展業(yè)務學習，力爭在個別學科段創(chuàng)出特色。

　　2、業(yè)務理論學習分集中和自學兩種方式進行。

　　3、要求業(yè)務學習做好筆記，教導處將定期組織檢查。

　　4、在教師中開展讀書、讀教育教學專著的活動。要求每位教師每學年至少讀一本教育方面的專著。

　　教師業(yè)務工作學習計劃 3

　　一、學習目標：

　　結合課程目標提出的要求，以轉變教學觀念，提高廣自己理論水平和業(yè)務水平為目的。通過各級各類培訓，進一步促進我轉變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作，使自己目標明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀，加快教育教學工作的良性發(fā)展。

　　二、學習內容：

　　學習新課程標準的基礎理念

　　各教育教學刊物的文章，學習相關理論知識，并結合工作實際撰寫論文，積極投搞。

　　體現新課標理念和課程改革精神的課堂教學，進行經驗交流，指導自己的教學工作。

　　全面提高學生的素養(yǎng)。新課程標準要求教師必須面向全體學生，使學生獲得基本的文化素養(yǎng)。

　　努力建設開放而有活力的各學科課程。應拓寬學生學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用，使學生在不同的內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現代社會所需要的實踐能力。

　　學習《基礎教育課程改革綱要》

　　三、學習方式及要達到的目標

　　自學、自練，自學內容各級各類教育報刊、雜志，校內外能充分體現新課標觀念的.課堂教學經驗，教師必備的教學基本功、教學基本技能等。從網絡，書本上去認真的學習。

　　正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生熏陶感染的作用，注意教學內容的價值取向，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。

　　積極倡導自主、合作、探索的學習方式。學生是學習和發(fā)展的主體。各學科教學必須根據學生身心發(fā)展和學科特點，關注學生的個體差異和不同的學習需要，保護好學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

　　教師業(yè)務工作學習計劃 4

　　根據上級教育行政部門關于教師業(yè)務學習的有關規(guī)定，并結合我校實際制定教師業(yè)務學習的工作計劃。

　　一、教師業(yè)務學習目的

　　通過業(yè)務學習進一步增強教師的學習意識、自我發(fā)展意識，加強我校教師師德師風建設，提高教師教育教學能力，自覺更新教育教學理念，調整教學思路，改變教學模式與方法，提升廣大教師從事教學工作的能力與水平，努力建設一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精良的高素質的師資隊伍。

　　二、教師業(yè)務學習領導小組

　　組長

　　副組長：

　　組員：全體中層領導各教研組組長

　　三、教師業(yè)務學習方式

　　教師業(yè)務學習堅持集中學習與分教研組活動相結合、專題學習與自主學習相結合的原則。加強理論聯(lián)系實際原則，組織老師聽課、上課、評課、說課等交流活動，在實踐中訓練教師的基本技能，以提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。

　　四、教師業(yè)務學習的'組織與主講

　　教師業(yè)務學習由學校統(tǒng)一組織，提前一天通知全體教師，由學校領導、老教師主講。要求主講人提前一周做好準備，每次集中學習時間不少于兩課時。

　　五、教師業(yè)務學習的要求

　　1、教師按規(guī)定時間、地點參加集中學習，不遲到、早退，學習時做好記錄

　　2、學校對工作不滿三年的教師指定指導老師，進行師徒結對

　　3、一學期每位教師聽課、評課不少于20節(jié)，做好聽課記錄備查

　　4、新教師開匯報課、研討論兩節(jié)

　　5、撰寫教學心得體會文章一篇

　　6、每月命制一份試卷六、具體學習內容和事件安排

　　教師業(yè)務工作學習計劃 5

　　一、思想政治方面

　　學高為師，身正為范。作為一名教師必須要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學習，并認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應不斷學習，以《規(guī)范》的要求為準繩，嚴格要求自己。不斷加深自我修養(yǎng)，做一個學生喜愛的，家長放心，學校滿意的好老師。

　　二、業(yè)務學習方面

　　1、要積極參加業(yè)務學習，并認真做好業(yè)務筆記。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務學習，還要自主學習，選擇一些適合于自己的學習內容，進行自主學習，從而不斷提高自己的業(yè)務水平。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學案例、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思。

　　2、他山之石，可以攻玉。要多聽課，多學習，主動聽優(yōu)秀教師課、同年組老師的課，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄，本學期聽課要不少于20節(jié)，要寫好評課記錄。

　　3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力，深入教材，研究教法學法。上好本學期的研討課，要上出自己的風格，自己的特點。及時發(fā)現自己的不足，不斷改進。在研討課期間要多聽課，多學習，學習別人的優(yōu)點來彌補自己教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學習不斷超越自己。

　　4、加強教學基本功的訓練。練就過硬的基本功。同時還要多研究如何讓自己班學生也打好基礎。

　　5、要積極參加上級業(yè)務部門組織的`各種培訓，利用網絡進行自我學習。要經常上網學習，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

　　三、讀書方面

　　多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng)。選擇適合自己的書籍認真學習，做好筆記，隨時要應用到自己的教學實踐中去。期末結合實踐寫出自己的心得體會。本學期除了與學生一起讀的課外書外，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》，《給教師的一百條建議》，以及《愛的教育》等書籍�！蹲哌M高中新課改：化學教師必讀》，并做好筆記。

　　四、其他方面

　　積極參加各種學習、培訓及教研活動，在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學研究組內學習，切實解決教學中遇到的問題。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平。

　　教師業(yè)務工作學習計劃 6

　　學習是充滿思想的勞動，真正意義上的學習必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增強底蘊。在實施課程改革的今天，每一個教師都應該自覺地將學習視作自己職業(yè)生命的第一需求，讓學習成為自己教學工作不可或缺的重要組成部分，通過學習不斷增強課程改革的意識，提高課程改革的能力。為進一步推行素質教育，提高教育教學質量，切實提高教師專業(yè)理論水平，以適應市場經濟發(fā)展，努力建設一支高素質教師隊伍的需要，特制定本學年的業(yè)務學習計劃。

　　一、大力營造學習之風，建設書香校園。

　　教育改革進行到今天，遇到了不少新情況和新困難，需要教師科學規(guī)范有序地進行實驗研究，所有這些都必須以強大的理論給予支撐。要強化學習的意識，學校提倡“一個優(yōu)秀的教育者首先是優(yōu)秀的受教育者”的思想。

　　1、本年度，學校將繼續(xù)組織全校教師廣泛深入地學習教育科學理論，特別是學習有關主體教育、創(chuàng)新教育、國家正在實施的新課程標準等新的教育理念，把我校的青年教師培養(yǎng)成學者型、專家型的教師，確立現代教育的基本理念：以學生的主體性發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，構建基礎教育素質教育的實踐體系。

　　2、繼續(xù)組織全校教師廣泛深入地學習新課程改革理論，普及教育科研理論和方法。沒有科學理論和方法的`指導，就沒有教育實踐的創(chuàng)新和發(fā)展，也談不上教育科研的科學有效。作為教育科研第一線的實踐者，尤其需要提高理論修養(yǎng)，才能避免實踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此，必須繼續(xù)認真學習新課程改革理論和現代教學理論，并指導教學實踐，要把理論學習視作自身內在的需要，不斷充電，吸收能量的需要，是適應新的教育形勢的需要，既要注重教學方法的先進性和教學手段的現代化，又要注重科學精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一，關注學生潛力的發(fā)展。要關注學科前沿信息，追蹤課改熱點，圍繞職教發(fā)展的新形勢和新要求，加強學習研究，找出符合我校實際的對策和方法。

　　二、學習內容方法和要求：

　　學習內容：學習的內容重點是課改理論、教科理論以及學科教學理論；

　　①課程改革理論；

　�、谟嬎銠C與網絡教學基本知識；

　�、叟c課程研究相關的理論。

　　學習方法：學習的方法是理論聯(lián)系實際，結合自己的教育教學實踐，進行充分的反思。學習的方式以自學為主，以攻讀教育專著和教育雜志為主。有以教師自主學習為主的校本培訓；參與教科研學術報告活動，組織專題講座；舉辦教師論壇等活動。同時采用廣泛學習和專題學習相結合、個人學習和集體學習相結合，分散學習和集中學習相結合的“三結合”辦法，結合教育局組織的學習活動，認真寫好學習心得體會文章以期收到學習、工作互相促進的良好效果。

　　三、學習要求：

　　1、每位教師要定好學習的計劃，規(guī)劃好自己的學習，做到“三有”，即有學習資料，有學習筆記，有學習心得（體會）。

　　2、要寫好教育隨筆，確保質量。期末學校將開展相關的讀書筆記、教育隨筆的展評活動，從而營造濃郁的讀書學習氛圍，建設一個富有特色的書香校園；

　　3、每人每學期完成一篇案例分析、一篇教學設計和一篇教育教學論文。學習的成效列為教科研工作考核的重要內容。

　　教師業(yè)務工作學習計劃 7

　　為完善教師理論業(yè)務學習制度，不斷提高理論業(yè)務學習質量，提高教師的業(yè)務水平，根據上級相關文件精神，結合我校的實際狀況，本學期教師理論業(yè)務學習工作將繼續(xù)以新課程學習為中心，以新課改模式探索為載體，著重提高教師的師業(yè)務綜合素質，進一步提高教育教學質量，力求做到精心組織，資料豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。

　　一、學習形式：

　　1、以集中學習為主，集中學習時間原則上定在雙周三下下午3：40開始。學習形式采用專題講座、觀看光盤、案例分析等多種形式進行，突出教師的參與和互動。

　　2、分散自學為輔。由于教師工作性質限制了集中學習的頻率，所以還要經常采用分散自學的形式，要求各教師閱讀新課程讀本，并做讀書筆記，撰寫心得體會。

　　3、學校集中業(yè)務學習時間為每兩周一次。

　　二、學習的主要資料：

　　1、學習教育政策法規(guī)。組織教職工學習現代化教育實施，進一步加強師德教育，樹立教師的.新形象，增強法制觀念，更好地依法治教、以德治教。

　　2、學習素質教育的相關政策及理論，進一步深刻認識當前素質教育的形勢下，教師應如何提高自己，如何進一步把素質教育的精神落實到自己的實際教學工作中去。

　　3、學習新課程改革理論。總結分析新課改在實施幾年里的不足與經驗，組織進一步學習新課程改革相關理論，學習各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養(yǎng)，增強教書育人的本領。

　　4、組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學的光盤（省送教下鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源光盤），看后認真研討，學習新的課堂教學思路和方法，提高自己的課堂教學水平。

　　5、結合《江蘇教育》《江蘇教育研究》等教育刊物，學習相關的教學理論和具體實踐材料，提高理論水平。

　　三、健全管理機制，保障學習效果：

　　（1）培訓期間嚴格學習紀律，建立簽到制度，除病假公事除外，無正當理由不準缺勤，做到嚴格出勤統(tǒng)計，健全規(guī)范學習過程記錄。堅持嚴格按計劃資料組織培訓活動。

　�。�2）要求每位教師務必明確參加業(yè)務學習的重要性，能自覺參與學習，業(yè)務筆記規(guī)范，反思真實有效，上交及時。

　�。�3）要認真總結，不斷反思。聯(lián)系工作實際及時寫好學習心得體會文章，相互交流，并作為教師業(yè)務考核重要資料存入個人業(yè)務檔案。

　�。�4）多做學習反思，通過學習到實踐的過程而厚積薄發(fā)，用心撰寫高質量的論文，并向相關教育刊物投稿。用心參與各級各類論文比賽，不斷總結和提高自己的各種綜合潛力。

　　教師業(yè)務工作學習計劃 8

　　為了進一步推進課程改革的實施，全面推行素質教育，提高課堂的教學效果，我將不斷學習，不斷充實自己的知識庫。每天都會挑選一些適合教師閱讀的書籍，不斷提升自己的專業(yè)理論水平，以適應市場經濟的發(fā)展。通過持續(xù)的學習，提高自身的文化素養(yǎng)，為提高教學質量樹立新的目標。

　　堅持以轉變觀念為重點，以重塑師德為核心，提升專業(yè)素養(yǎng)。堅持以學習為基礎，以學校為依托，提升個人的.生命意義。堅持以問題為切入點，以自我修養(yǎng)為主線，以科研為手段，以課題為支撐，提升個人的綜合素質，伴隨著課程改革的不斷深入。

　　一、學習目標

　　1、加強學習，掌握正確的教育觀點。

　　2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。

　　3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

　　4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際潛力。

　　二、學習資料

　　1、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時、定資料，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道。學習常規(guī)管理，班群眾建設，師德、民主管理的報道，并與課改革密切結合。

　　2、在與骨干教師的交流中，我們認真學習并進行了深入的討論和研究。通過與骨干教師的交流，我們結合理論知識和實際教學經驗，探討教學方法，不斷嘗試教學實踐，不斷探索創(chuàng)新。

　　3、我會及時對每一天的教育教學活動進行反思，用筆記錄下來并抽時間整理，與同行們交流切磋，共同進步。

　　4、我會虛心向各位科任老師學習他們的優(yōu)秀教育經驗，努力提高自己的教學水平。我會積極參加校內外的教學觀摩活動，與同事們分享教學心得，取長補短。我會抽出時間去聽課，傾聽他人的教學經驗，不斷提升自己的專業(yè)能力。

　　5、我們要重視教學質量，加強學生的個性化輔導，提升他們的學習成績。通過深入分析學生的實際情況，制定具體的工作計劃，并認真執(zhí)行。在日常教學中，要靈活運用不同的教學方法，探索適合學生的有效學習方式，對有需要的學生進行個別輔導，加大力度幫助他們提高成績。同時，通過加強家校聯(lián)系、組織學習競賽等途徑，激發(fā)學生學習的積極性，提高他們的學習質量。

　　6、加強班主任工作的學習，切實提高班主任管理班級的潛力和措施。

　　三、具體措施

　　1、了解教師個人學習的制度。

　　2、多聽教學水平較高的教師上公開課，透過群眾備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。

　　3、認真學習新課程標準中的改革與要。

　　4、大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學有新的突破。

　　5、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道。

　　6、加強自身素質的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己就應寫的教育教學論文。

　　總之，在個人自學過程中，要注重提高教師自學效率，針對工作需求，以自主學習為主導，改變學習觀念；注重學習過程，激發(fā)潛能；注重實踐，推動創(chuàng)新。要審視自己在教育教學實踐中是否符合教育理論和規(guī)律，運用教育理論指導教學實踐，不斷完善自我，明確前進方向。

　　教師業(yè)務工作學習計劃 9

　　一、指導思想

　　堅持"以人為本，以研興教，以學強師"的思路，以教育科研為先導，以培養(yǎng)高素質的教師隊伍為根本，轉變教師觀念，提高教育教學質量。

　　二、工作目標

　　1、加強理論學習，轉變教師教育觀念。

　　2、注重集體教研，提高教師預設與反思水平。

　　3、開展課題研究，促進教師專業(yè)成長。

　　三、具體措施

　　1、學校單周將安排一次教師集中培訓學習，雙周為教研組或者教師自由讀書學習時間，學校將選擇培訓內容、記載教師的考勤情況、負責教師學習期間的紀律、檢查教師的學習筆記和心得體會等一切活動事宜。

　　2、各教研組每月要開展一次專題教學活動。每次活動前兩周，教研組長要結合學校教師教學的實際，提出一個活動主題，讓教師做好準備。每次活動，由教研組長任主持人，選擇一名業(yè)務水平高、經驗豐富的教師做典型經驗介紹，其他教師在聽完典型發(fā)言后，也要逐一進行發(fā)言。

　　3、嚴格學習考勤紀律。教師參加培訓學習，不得無故缺席、遲到、早退，若有特殊情況，要在活動之前向主持人說明。

　　4、培訓形式力求多樣，培訓內容力求豐富，以聽教育家的報告、看優(yōu)秀教師的課堂實錄、教師專題研討、課堂教學實際問題會診、集體讀書等為主，密切聯(lián)系教師教學實際狀況，提高教師的業(yè)務素質。

　　5、培訓中，教師要認真學習，當場做好筆記。

　　6、教師要樹立終身學習的理念，每學期至少閱讀2本課改的書籍，5篇課改的.論文，教育教學雜志1本。教師要及時總結自己的課堂教學，經常進行教學反思。每學期至少要寫教學反思15篇，教學論文1篇。教學反思每篇不少于150字，教學論文每篇不少于20xx字。

　　6、對于學校派出去參加各級各類培訓的教師，回校后必須寫出一份匯報材料，并講一節(jié)匯報課。

　　7、繼續(xù)抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學習一次，總結、交流、反思課題研究情況，進行課例評析，思考、研討下次研究內容，并針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進行研討，發(fā)揮集體智慧，提高課題實驗的實施水平。

　　8、集中學習時間為每周星期四下午。

　　教師業(yè)務工作學習計劃 10

　　為了適應時代的需求，促進自己專業(yè)發(fā)展，跟著目前的信息潮流，掌握教改動態(tài)，提高課堂效率，增長自己的總計見識，用途各項工作開展，樹立終身學習意識，決定做到以下幾點：

　　一、發(fā)展目標：

　　（一）理論方面：作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

　�。ǘ�）業(yè)務方面：

　　1、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，構成自己的教學風格。

　　2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。

　　3、使自己具備必須的教學科研潛力。多看書，多參加學校舉行的各種活動，多出去學習。（個性是實踐活動，使自己能多理解實際操作。）

　　4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。

　　二、目標要求：

　�。�1）在學習中成長，在實踐中成長，充分實現自身價值，追求更高更新的`教育教學境界，逐步培養(yǎng)自己成為一個研究型、學習型的小學教師；

　�。�2）透過閱讀提升自己的生命質量，進一步提高自己的寫作水平，做好自己的博客。

　�。�3）認真參加課題研究，爭取在市級和省級刊物上發(fā)表兩篇文章。

　�。�4）堅持參加計算機理論知識的學習及實踐應用，會制作較難程度的課件。

　�。�5）爭取執(zhí)教一節(jié)校級以上公開課。與一位特級教師建立長期聯(lián)系。

　　三、具體措施：

　　1、加強師德師風的修養(yǎng)，構成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的職責感。

　　2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種潛力：學習潛力、教育科研潛力、適應現代教學潛力、研究學生潛力、自我調控潛力，今后我要在這些方面多下功夫。

　　3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是務必持之以恒。

　　4、學習教育理論，在理性認識中豐富自我。本學期讀一本教育專著，如《給教師的推薦》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導好處。做到“五個結合”：結合課程改革學習；結合教育改革的熱點問題學習；結合教育教學實踐案例學習；結合教育改革中產生的困惑學習；結合同事之間的相互交流相互提高學習。

　　5、專業(yè)素質的提高，在吸納中充實自我。堅持教學相長，在師師、師生的交往中獲得自我發(fā)展。勤聽課，透過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中到達共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己在課堂教學上不斷成長。

　　6、努力做到博覽群書，學會并樂于和同事分享學習的快樂。學會思考教育問題，用心把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。學會并善于聆聽校外的聲音，如家長、社會對自己的專業(yè)性的要求，以推進自身業(yè)務的不斷成熟。

　　7、勤于反思，勤寫文章，在總結經驗中歷練自我。充分利用業(yè)余時間多讀書，認真閱讀教育名著，將所得所感及時記錄下來。在“讀”的基礎上，學會“想”和“寫”，經常性地把自己的思想體會寫出來；努力寫些能多層次多方位反映優(yōu)化課堂的好文章。爭取在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。

　　8、強化開放的合作性研討意識，積極參加各種學習、培訓及教研活動，在活動中用心發(fā)言，提升自己的理論水平。

　　9、用心使用現代信息技術。充分利用網絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

　　教師業(yè)務工作學習計劃 11

　　一、學習目標

　　為進一步推進新課程實施，全面推行素質教育，創(chuàng)設敢于創(chuàng)新、樂于探究的教育氛圍，為進一步學習新的教育教學理念，保證學習的實效，提升語文教師的'業(yè)務能力，切實提高教師專業(yè)理論水平，努力建設一支高素質教師隊伍，努力實現深化課程改革，大面積提高教學質量的目標。

　　二、學習內容

　　1、開展閱讀教學論著活動。

　　2、通過觀看教學錄像、品析教學片斷，開展研究課等形式舉行優(yōu)質課活動。

　　三、主要措施

　　1、采用自學與交流學習相結合的方式，學習好教學論著，做好筆記。

　　2、建好個人博客，及時撰寫教學隨筆、學習理論、教學反思日志等內容。

　　四、學習安排

　　九月份：

　　1、建好個人博客，向學校博客發(fā)教學隨筆、學習理論、教學反思日志等。

　　2、制作優(yōu)秀課件。

　　十月份：

　　3做好公開課的準備工作。

　　十一月份

　　4、做好“我最喜歡的老師”評選活動。

　　十二月

　　5、寫好班主任成功案例。

　　6、寫好教師成功教學案例。

　　20xx年一至二月：

　　7、業(yè)務學習總結及反思

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