輔導(dǎo)班工作計(jì)劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的輔導(dǎo)班工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃1

　　一、本學(xué)期活動(dòng)目的要求：

　　1、全面提高專(zhuān)業(yè)考生的身體素質(zhì)，輔導(dǎo)班工作計(jì)劃。

　　2、對(duì)項(xiàng)訓(xùn)練；根據(jù)考生的具體情況，抓弱項(xiàng)促?gòu)?qiáng)項(xiàng)。

　　3、定期測(cè)試；根據(jù)訓(xùn)練情況調(diào)整訓(xùn)練要求，逐步樹(shù)立考生的信心。

　　4、加強(qiáng)與其他科任教師的聯(lián)系，以期達(dá)到雙線(xiàn)并進(jìn)。

　　二、具體措施：

　　二、針對(duì)訓(xùn)練期:

　　根據(jù)考生具體情況，對(duì)不同個(gè)體實(shí)行區(qū)別對(duì)待, 對(duì)各考生的各項(xiàng)訓(xùn)練水平進(jìn)行分析，著重提高弱項(xiàng), 明確專(zhuān)項(xiàng)的訓(xùn)練目標(biāo)，工作計(jì)劃《輔導(dǎo)班工作計(jì)劃》。

　　三、鞏固提高期

　　使各項(xiàng)達(dá)到穩(wěn)定的動(dòng)力定型, 加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)成績(jī), 發(fā)掘可提升的空間。

　　四、考前準(zhǔn)備期

　　有針對(duì)性地模擬考試情景，加強(qiáng)考試心理的適應(yīng), 強(qiáng)化各個(gè)考生的考試項(xiàng)目，樹(shù)立應(yīng)考信心, 做好外出考試的準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)安全教育，制定安全措施，保證考試順利完成。

　　三、活動(dòng)安排：

　　每周：星期一——星期五

　　早上：早鍛煉時(shí)間

　　下午；第三節(jié)課后 3：30——5：20

　　四、活動(dòng)總結(jié)：

　　通過(guò)學(xué)生一學(xué)期的`努力，體育成績(jī)突飛猛進(jìn)。訓(xùn)練過(guò)程中因地制宜的抓好各項(xiàng)目技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)的訓(xùn)練，通過(guò)各種比賽發(fā)現(xiàn)了她們的不足之處，如：短跑——起跑器的安裝；中長(zhǎng)跑的體力分配不理想；投擲項(xiàng)目動(dòng)作技術(shù)需要改進(jìn)跳遠(yuǎn)動(dòng)作有待于進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)等。實(shí)踐證明訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期工作，需要教師和學(xué)生共同努力才能完成的項(xiàng)目。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃2

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)主辦趣味針織，能使學(xué)生的動(dòng)手能力上進(jìn)一步提高，使每一個(gè)參與者的小手變的更加靈巧，同時(shí)在開(kāi)拓學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力也起到了重要的作用。

　　2、本組同學(xué)除了掌握最基本的針織方法外，使他們還能在作品上有所創(chuàng)新。例如：剪貼、刺銹各種圖樣等等的基本技巧有關(guān)的內(nèi)容的發(fā)展提高學(xué)生的`技巧。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　使學(xué)生掌握針織，刺繡的技能技巧。

　　三、活動(dòng)安排：

　　1、第一周：

　　（1）講要求：需要準(zhǔn)備的工具。

　　（2）基本針織方法。

　　2、第二周：學(xué)打物品：月票夾，掛包，手機(jī)包。

　　3、第三周：逢制物品：逢紗包、逢毽子等。

　　4、第四周：掌握刺繡基本功。

　　5、第五周：刺繡風(fēng)景圖。

　　6、第六周：刺繡小動(dòng)物。

　　7、第七周：學(xué)會(huì)粘貼基本方法：大米、綠豆、等粘貼的技能。

　　8、第八周：用豆類(lèi)粘貼動(dòng)物。

　　9、第九周：剪紙花。

　　10、第十周：教鉤針的用法和簡(jiǎn)單的技巧。

　　11、第十一周：用鉤針鉤筆套、飯卡套、錢(qián)包套、襪套等。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃3

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。所以我決定做好以下工作：

　　1、課前準(zhǔn)備：備好課。

　�。�1）認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

　�。�2）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

　　2、課堂上的情況。

　　課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的`毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，充分利用課堂40分鐘。

　　3、作業(yè)設(shè)置與批改。

　　設(shè)置和批改作業(yè)時(shí)學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，教師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段，因此，要高度重視此項(xiàng)工作。

　�。�1）進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到各式格式正確，字跡端正，卷面整潔。

　�。�2）布置的作業(yè)內(nèi)容要適當(dāng)，因人而異。

　�。�3）作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真研究，精心設(shè)計(jì)。

　　（4）批改作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致，及時(shí)，并做好評(píng)講工作，可采取面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式，從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋，及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué)。

　　4、做好課后輔導(dǎo)。

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　5、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，多看相關(guān)書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

　　總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃4

　　1、課前準(zhǔn)備。

　　備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。

　　2、課堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，充分利用輔導(dǎo)時(shí)間（2小時(shí)）。

　　3、作業(yè)設(shè)置與批改。

　�。�1）進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到各式格式正確，字跡端正，卷面整潔。

　�。�2）布置的作業(yè)內(nèi)容要適當(dāng)，因人而異。

　�。�3）作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)。

　�。�4）批改作業(yè)認(rèn)真細(xì)致，及時(shí)，并做好評(píng)講工作，采取面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式，從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋，及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué)。

　　4、做好課后輔導(dǎo)。

　　小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的'學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理

　　解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談自己工作的不足。

　　總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃5

　　貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)第一小學(xué)20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期

　　數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃

　　一、教學(xué)計(jì)劃：

　　教師對(duì)學(xué)生依次進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)程度有所不同，故教師以“學(xué)困生填平補(bǔ)齊，學(xué)懂生復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)優(yōu)生競(jìng)賽輔導(dǎo)”的原則實(shí)施分層教學(xué)，以保證學(xué)生保質(zhì)保量、高效率地完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　二、教學(xué)時(shí)間：

　　每周一和周三下午14：30——15：20，每次每次上課五十分鐘。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　有余數(shù)的除法

　　認(rèn)識(shí)時(shí)分

　　認(rèn)識(shí)方向

　　認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的'數(shù)

　　分米和毫米

　　兩三數(shù)的加法和減法

　　認(rèn)識(shí)角

　　數(shù)據(jù)的收集和整理

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃6

　　作為一名教育工作者，8年的酸甜苦辣，讓我體味到做名教師的光榮和艱辛。特別是剛走上教育工作崗位，當(dāng)上一名新老師的情景，歷歷在目。那時(shí)的心情是既激動(dòng)又擔(dān)心。激動(dòng)的是我多年的愿望終于實(shí)現(xiàn)，擔(dān)心的是我能勝任嗎？有了這點(diǎn)體味，使我對(duì)每一屆新任老師都有一種特別的`感情。我下定決心能為他們做點(diǎn)實(shí)事，幫助他們?cè)缛漳軇偃喂ぷ�，�?dāng)一名合格的教師。張同志剛到我校時(shí)，在教學(xué)上也和我當(dāng)初一樣感到無(wú)助和迷惘。剛好，她和我分在同一班級(jí)，我是班主任，教語(yǔ)文，她教數(shù)學(xué)，又在同一辦公室，結(jié)對(duì)幫扶的責(zé)任落到我肩上。為了能更好地幫助她，我除了要鉆研自己所教的語(yǔ)文教材，還和她一起鉆研數(shù)學(xué)教材。為此，我專(zhuān)門(mén)制定了指導(dǎo)計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　青年教師剛從學(xué)校畢業(yè)，知識(shí)面廣、層次高、觀念新、充滿(mǎn)活力。但由于缺少工作經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中往往很難圓滿(mǎn)地完成教學(xué)任務(wù)，在平常課堂中遇到突如其來(lái)的事情往往會(huì)措手不及，尤其是遇到個(gè)別調(diào)皮搗蛋的孩子更是不知所措，常常被搞的哭笑不得。為了使她能夠盡快勝任工作，提高業(yè)務(wù)能力，輕松愉快地工作，特制定了這個(gè)計(jì)劃。

　　二、奮斗目標(biāo)

　　為了使她在二到三年內(nèi)勝任自己的學(xué)科教學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，從而使我校的教育教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。而且能在教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)上做出一定的成績(jī)，能夠撰寫(xiě)一定量的教學(xué)論文，成為學(xué)校的骨干教師。

　　三、實(shí)施步驟

　　首先，要放下包袱，輕松上任。青年教師的工作積極性很高，但由于工作經(jīng)驗(yàn)少，課堂上常出現(xiàn)膽怯、害羞、語(yǔ)無(wú)倫次。學(xué)生紀(jì)律較差，難以應(yīng)付的現(xiàn)象。如果長(zhǎng)時(shí)間找不到解決的方法，會(huì)失去信心，產(chǎn)生厭教心理。因而首先必須讓她在思想上認(rèn)識(shí)到這是新教師在工作中常出現(xiàn)的問(wèn)題，只要解決了這一問(wèn)題，其他問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，從而步入正常的教學(xué)軌道。

　　其次，要鉆研教材，精心設(shè)計(jì)每一教學(xué)環(huán)節(jié)。平時(shí)，我經(jīng)常和她一起備課，鉆研教材，一起討論課堂中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，尋找最佳解決方法；經(jīng)常深入她的課堂，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，在課后進(jìn)行交流，這樣解決問(wèn)題及時(shí)，效果明顯突出。張同志勤奮好學(xué)，現(xiàn)已成為我校的教學(xué)骨干，并在20年拿到市頒發(fā)的骨干教師證書(shū)。

　　第三，課余時(shí)間，我還幫助她看一些教育教學(xué)論著，和她一起鉆研教育教學(xué)理論，捕捉教學(xué)中的片段，記錄一些心得體會(huì)。并撰寫(xiě)多篇論文。張同志在這幾年中，可謂是碩果累累，多篇論文在縣獲獎(jiǎng)，兩次被縣評(píng)為"先進(jìn)個(gè)人"；尤為難得的是在縣優(yōu)課評(píng)選活動(dòng)中她獲"一等獎(jiǎng)"，用她的話(huà)說(shuō)，沒(méi)有侯老師，就沒(méi)有這個(gè)另她倍感自豪的成績(jī)。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃7

　　這是一篇20xx輔導(dǎo)班教師工作計(jì)劃范文，文章通過(guò)提高教學(xué)質(zhì)量、課堂上的情況、作業(yè)設(shè)置與批等五方面內(nèi)容的闡述，體現(xiàn)了輔導(dǎo)班教師愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神與職業(yè)道德。下面讓我們一起來(lái)看看吧！ 新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計(jì)劃如下 ：

　　1、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。所以我決定做好以下工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。 ①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能 ，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，充分利用課堂40分鐘。

　　3、作業(yè)設(shè)置與批改。設(shè)置和批改作業(yè)時(shí)學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，教師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段，因此，要高度重視此項(xiàng)工作。

　　(1)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到各式格式正確，字跡端正，卷面整潔。

　　(2)布置的作業(yè)內(nèi)容要適當(dāng)，因人而異。

　　(3)作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真研究，精心設(shè)計(jì)。

　　(4)批改作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致，及時(shí)，并做好評(píng)講工作，可采取面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式，從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋，及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué)。

　　4、做好課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的'思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　5、提高自身的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，多看相關(guān)書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃8

　　一、關(guān)于教師方面的計(jì)劃

　　授課教師是我們輔導(dǎo)班的精髓，擁有高質(zhì)量的教師對(duì)于我們實(shí)際工作會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，并且對(duì)于我們進(jìn)行來(lái)年的招生是一個(gè)有力的宣傳。因此，制定好成熟、有效的教師招聘、教學(xué)計(jì)劃也就顯得尤其重要。針對(duì)往年各種情況的綜合考慮，總結(jié)出招聘教師及安排教學(xué)的以下幾點(diǎn)：

　　一）不斷完善的教學(xué)計(jì)劃（7月初—8月中旬）。

　　1.準(zhǔn)備教案。教師應(yīng)在每日教學(xué)前準(zhǔn)備好教案以備明日教學(xué)使用，教案填寫(xiě)應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)練、真實(shí)、清楚（教案要做最后考核使用）。

　　2.負(fù)責(zé)人聽(tīng)課指導(dǎo)。各校區(qū)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)在開(kāi)課第一周就組織進(jìn)行各位教學(xué)老師的聽(tīng)課指導(dǎo)，及時(shí)更正教學(xué)中的不足，對(duì)于好的教學(xué)方法在各校區(qū)推廣。

　　3.每周交流會(huì)。各校區(qū)負(fù)責(zé)人于每周六下午放學(xué)后組織教學(xué)老師進(jìn)行一個(gè)短暫的交流會(huì)，內(nèi)容自定，對(duì)于教學(xué)中的不足及時(shí)改善。

　　二）建立教師檔案（8月初—8月中旬）。

　　建立一份教師檔案，檔案內(nèi)容需涵蓋本次教學(xué)的考核情況、家庭的簡(jiǎn)單情況等。

　　目的主要是為來(lái)年開(kāi)展工作儲(chǔ)備校區(qū)負(fù)責(zé)人，表現(xiàn)更加優(yōu)秀的考

　　慮作為來(lái)年合作者之一。

　　二、關(guān)于招生方面的計(jì)劃（6月上旬）

　　一）熟悉招生環(huán)境、統(tǒng)計(jì)合適招生點(diǎn)

　　校區(qū)負(fù)責(zé)人及招生老師需提前熟悉招生校區(qū)的環(huán)境（地理位置、居民人數(shù)、經(jīng)濟(jì)

　　情況等），初步統(tǒng)計(jì)招生點(diǎn)，招生點(diǎn)一般為學(xué)校、菜市場(chǎng)、超市門(mén)口等人口密集點(diǎn)。

　　二）制定宣傳資料、統(tǒng)計(jì)表格

　　根據(jù)所招生區(qū)域的經(jīng)濟(jì)情況、對(duì)輔導(dǎo)班的關(guān)注情況制定合適價(jià)格、簡(jiǎn)單有效的

　　宣傳點(diǎn)，合理構(gòu)架宣傳單頁(yè)，制作宣傳橫幅、教學(xué)老師信息介紹彩頁(yè)。

　　三）招生工作

　　1）根據(jù)個(gè)人能力、性別、學(xué)歷等情況有機(jī)分配招生教師到各點(diǎn)參與招生工作（一般2人為一組）；

　　2）制定招生總目標(biāo)，分配每日招生目標(biāo)，統(tǒng)計(jì)每日留檔通訊錄；3）電話(huà)通知留檔學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生前來(lái)查看學(xué)校情況并盡量說(shuō)服其繳納報(bào)名費(fèi)（剩余學(xué)費(fèi)可于開(kāi)學(xué)后1-2周內(nèi)繳齊）；

　　4）制作招生明細(xì)，包括財(cái)務(wù)明細(xì)、招生人數(shù)明細(xì)、學(xué)生檔案整理；

　　5）總結(jié)招生經(jīng)驗(yàn)。

　　三、結(jié)尾工作（8月中下旬）

　　一）教師工資發(fā)放。教師工資發(fā)放應(yīng)當(dāng)秉著公平、公正的原則，嚴(yán)格依據(jù)績(jī)效考核分配工資，爭(zhēng)取做到每位老師都獲得合理而又滿(mǎn)意的工資；

　　二）財(cái)務(wù)對(duì)賬。做好利潤(rùn)計(jì)算（利潤(rùn)=資本—成本）、賬單統(tǒng)計(jì)（收入賬單明細(xì)+發(fā)票明細(xì)+支出賬單明細(xì)）；

　　三）工作總結(jié)。各校區(qū)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)根據(jù)所負(fù)責(zé)校區(qū)的`招生、教學(xué)等方面的情況做一份總結(jié)報(bào)告，總結(jié)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括不足和建議；四）交接工作。教學(xué)結(jié)束后應(yīng)當(dāng)處理事宜包括：教師回家安排、教材統(tǒng)計(jì)及存放、教學(xué)設(shè)備統(tǒng)計(jì)及存放、教學(xué)場(chǎng)地交接等。

　　第一章總則

　　第一條為提高我校教學(xué)管理效率，發(fā)揮教師在教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)作用，促進(jìn)教學(xué)管理化、工作化、科學(xué)化，制度化，規(guī)范化的發(fā)展，爭(zhēng)取把我校成為中小學(xué)課程輔導(dǎo)的第一品牌，努力把各項(xiàng)教學(xué)做的更好更加完善，特制定本細(xì)則。

　　第二條本細(xì)則量化我校教師教學(xué)活動(dòng)和教師運(yùn)行管理的基本要求和操作流程。

　　第二章教書(shū)育人

　　第三條教學(xué)工作是學(xué)校的重要工作。教師是要履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人的使命。教師教學(xué)工作的核心是保證學(xué)生不流失，提高我校品牌在社會(huì)上的知名度�；�于此，教師應(yīng)努力提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)工作中要幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，始終不要忘記我校的教育宗旨及辦學(xué)理念。

　　第四條教師要積極承擔(dān)和認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充實(shí)和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與方法。始終樹(shù)立學(xué)生的滿(mǎn)意是我們的追求的意識(shí)。

　　第五條在教學(xué)思想上確立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，以讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意為目標(biāo)提高教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，科學(xué)的工作方法，高質(zhì)量高效率的完成本職工作。教師既要了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，又要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格考核，嚴(yán)格管理學(xué)生。始終明白學(xué)生的進(jìn)步是我們打造品牌的最有說(shuō)服力的品牌。

　　第三章教學(xué)課時(shí)安排

　　第六條教學(xué)課時(shí)安排是我校指導(dǎo)教學(xué)工作的基本條件，是安排教學(xué)任務(wù)，組織教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù)，對(duì)已經(jīng)批準(zhǔn)正在執(zhí)行的教學(xué)課時(shí)安排，要嚴(yán)格維護(hù)其嚴(yán)肅性，認(rèn)真執(zhí)行。始終牢記我們沒(méi)有任何理由落下任何一名學(xué)生的課時(shí)輔導(dǎo)。

　　第七條因特殊原因需對(duì)教學(xué)課時(shí)安排作局部調(diào)整的，應(yīng)以維護(hù)我校最大利益為出發(fā)點(diǎn)。

　　第八條教學(xué)課時(shí)安排應(yīng)把握的原則：

　　1，全局統(tǒng)籌。

　　2，局部合理。

　　3，易于執(zhí)行。

　　第四章備課

　　第九條備課是教學(xué)主要環(huán)節(jié)之一，是保證教學(xué)質(zhì)量的重要前提，教師備課應(yīng)根據(jù)教學(xué)綱要的要求，全面深入鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況，注重基本概念，基本理論，明確重點(diǎn)與難點(diǎn)，科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容。教師不僅要對(duì)自己所要講授的內(nèi)容備好課，還應(yīng)對(duì)學(xué)生的訴求做好記錄，以方便下次上課有的放矢。

　　第五章課堂講授

　　第十條基于我校的實(shí)際情況，課堂講授大致有三種形式：一對(duì)一式的輔導(dǎo)、一對(duì)多式的輔導(dǎo)、大班自習(xí)式的輔導(dǎo)。

　　第十一條課堂講授的主要任務(wù)：

　　1，立足于學(xué)生本人，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)，在校學(xué)習(xí)成績(jī)情況以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望，選擇不同的授課方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情。

　　2，在授課過(guò)程中，應(yīng)向?qū)W生系統(tǒng)的教授該課程的基本理論，基本知識(shí)。要讓學(xué)生明白任何學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)的積累。對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生，可適當(dāng)安排講授一些中檔題目。但切忌搬來(lái)一些怪題和偏題來(lái)考查學(xué)生，這樣做會(huì)讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的熱情，必然會(huì)影響學(xué)生對(duì)我校的印象，也極易使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生反感和增加抵觸。對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生，首先要做的是心理上的輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，思想觀，價(jià)值觀，更重要的是要使他們樹(shù)立強(qiáng)大的自信心。對(duì)于這些學(xué)生，嚴(yán)禁教師以任何方式譏笑，甚至挖苦他們。我們要的是耐心，耐心，耐心。

　　3，輔導(dǎo)答疑。輔導(dǎo)答疑是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)輔助環(huán)節(jié)。教師應(yīng)在學(xué)生學(xué)習(xí)和自習(xí)的基礎(chǔ)上給與指導(dǎo)和幫助，提高學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效果。在答疑過(guò)程中，如若遇到自己不會(huì)解答的題目，切忌胡亂搪塞學(xué)生，應(yīng)該及時(shí)告知學(xué)生在下次上課時(shí)給與答復(fù)。當(dāng)然，課后你肯定會(huì)通過(guò)多種途徑完美解答這道題。

　　第十二條課堂講授的具體要求：

　　1，教師授課時(shí)，應(yīng)注意自己的衣著打扮，盡量使自己打扮成熟，得體，大方，講課時(shí)表情自然，略帶微笑。

　　2，教師授課必須使用普通話(huà)，語(yǔ)言應(yīng)表達(dá)清晰流暢，文字書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

　　3，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)上下課，不遲到，不提前下課。

　　4，嚴(yán)禁教師在授課期間與學(xué)生聊天。

　　5，對(duì)學(xué)生應(yīng)該張弛有度，應(yīng)努力找到一個(gè)能夠使學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的最佳平衡點(diǎn)。

　　第六章

　　教學(xué)評(píng)估及反饋

　　第十三條本著對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我校會(huì)定時(shí)對(duì)本校教師教學(xué)進(jìn)行評(píng)估。

　　第十四條我校教師教學(xué)評(píng)估有三種方式：

　　1，同事間的評(píng)估

　　2，老教師對(duì)新教師的評(píng)估

　　3，學(xué)生對(duì)你的評(píng)估。

　　第十五條評(píng)估在于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)的不足，我校會(huì)將不足及有待改進(jìn)之處及時(shí)反饋給被評(píng)估者。被評(píng)估者收到反饋后有什么疑惑應(yīng)及時(shí)與我校老教師溝通交流。

　　第七章

　　第十六條贏在執(zhí)行。貴在執(zhí)行。本細(xì)則至公布之日起，所有教師遵照?qǐng)?zhí)行。本細(xì)則最終解釋之權(quán)歸我校。如有任何疑惑，請(qǐng)與S老師聯(lián)系。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃9

　　一、本學(xué)期活動(dòng)目的要求：

　　1、全面提高專(zhuān)業(yè)考生的身體素質(zhì)。

　　2、對(duì)項(xiàng)訓(xùn)練；根據(jù)考生的具體情況，抓弱項(xiàng)促?gòu)?qiáng)項(xiàng)。

　　3、定期測(cè)試；根據(jù)訓(xùn)練情況調(diào)整訓(xùn)練要求，逐步樹(shù)立考生的信心。

　　4、加強(qiáng)與其他科任教師的聯(lián)系，以期達(dá)到雙線(xiàn)并進(jìn)。

　　二、具體措施：

　　三、針對(duì)訓(xùn)練期:

　　根據(jù)考生具體情況，對(duì)不同個(gè)體實(shí)行區(qū)別對(duì)待,對(duì)各考生的各項(xiàng)訓(xùn)練水平進(jìn)行分析，著重提高弱項(xiàng),明確專(zhuān)項(xiàng)的訓(xùn)練目標(biāo)。

　　四、鞏固提高期

　　使各項(xiàng)達(dá)到穩(wěn)定的`動(dòng)力定型,加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)成績(jī),發(fā)掘可提升的空間。

　　五、考前準(zhǔn)備期

　　有針對(duì)性地模擬考試情景，加強(qiáng)考試心理的適應(yīng),強(qiáng)化各個(gè)考生的考試項(xiàng)目，樹(shù)立應(yīng)考信心,做好外出考試的準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)安全教育，制定安全措施，保證考試順利完成。

　　六、活動(dòng)安排：

　　每周：星期一——星期五

　　早上：早鍛煉時(shí)間

　　下午；第三節(jié)課后3：30——5：20

　　七、活動(dòng)總結(jié)：

　　通過(guò)學(xué)生一學(xué)期的努力，體育成績(jī)突飛猛進(jìn)。訓(xùn)練過(guò)程中因地制宜的抓好各項(xiàng)目技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)的訓(xùn)練，通過(guò)各種比賽發(fā)現(xiàn)了她們的不足之處，如：短跑——起跑器的安裝；中長(zhǎng)跑的體力分配不理想；投擲項(xiàng)目動(dòng)作技術(shù)需要改進(jìn)跳遠(yuǎn)動(dòng)作有待于進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)等。實(shí)踐證明訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期工作，需要教師和學(xué)生共同努力才能完成的項(xiàng)目。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃10

　　輔導(dǎo)班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

　　一、教材分析

　　(一)數(shù)與代數(shù)

　　1、第二單元“有理數(shù)及其運(yùn)算”

　　有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法、和乘方運(yùn)算，以及使用計(jì)算器作簡(jiǎn)單的有理數(shù)運(yùn)算。

　　2、第三單元“字母表示數(shù)”

　　引入字母表示有理數(shù)，實(shí)現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍。繼而介紹代數(shù)式、代數(shù)式的值及其相關(guān)概念，以及多項(xiàng)式的升降冪排列，并在這些概念的基礎(chǔ)上介紹同類(lèi)項(xiàng)的概念、合并同類(lèi)項(xiàng)的法則以及去括號(hào)與添括號(hào)的法則。

　　(二)空間與圖形

　　1、第一單元“豐富的圖形世界”

　　通過(guò)生活中熟悉的圖形展開(kāi)研究，包括圖形的形狀、構(gòu)成、性質(zhì)、圖形的展開(kāi)與折疊，圖形的截面，圖形的方向視圖等。

　　2、第四單元“平面圖形及其位置關(guān)系”

　　識(shí)別線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)、角、平行與垂直等有關(guān)概念，從事折紙、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圓規(guī)等幾何工具，畫(huà)角、線(xiàn)段、平行線(xiàn)、垂線(xiàn)，制作七巧板、圖案設(shè)計(jì)等活動(dòng)。

　　(三)統(tǒng)計(jì)與概率

　　1、第五單元“一元一次方程”

　　主要是介紹方程、一元一次方程的'相關(guān)概念，解方程和運(yùn)用解方程解決實(shí)際問(wèn)題。

　　2、第六單元“生活中的數(shù)據(jù)”

　　通過(guò)對(duì)報(bào)紙中數(shù)據(jù)的分析，使學(xué)生理解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)，并能根據(jù)具體問(wèn)題選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)。

　　3、第七單元“可能性”

　　這部分的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)事件的發(fā)生存在必然性、可能性、不可能性，且可能性是有大小的。

　　二、學(xué)情分析

　　本班共有1名學(xué)生，該生為女生。從性格上看，該生內(nèi)向、靦腆;從學(xué)習(xí)情況來(lái)看，學(xué)生基本能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，但欠缺接受新知識(shí)的能力，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差。該生的數(shù)學(xué)思維能力有待提高。

　　三、教學(xué)措施

　　(一)認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測(cè)試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真。

　　(二)激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　(三)數(shù)學(xué)建模，課件演示。使學(xué)生樂(lè)在其中，樂(lè)此不疲。

　　(四)開(kāi)展針對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。

　　四、教學(xué)進(jìn)度

　　第一單元豐富的圖形世界在兩個(gè)半期復(fù)習(xí)中穿插復(fù)習(xí)

　　第二單元有理數(shù)及其運(yùn)算2課時(shí)(X月X日、X月X日))

　　第三單元字母表示數(shù)1課時(shí)(X月X日)

　　半期整理與復(fù)習(xí)1課時(shí)(X月X日)

　　第四單元平面圖形及其位置關(guān)系1課時(shí)(X月X日)

　　第五單元一元一次方程1課時(shí)(X月X日)

　　第六單元生活中的數(shù)據(jù)1課時(shí)(X月X日)

　　半期整理與復(fù)習(xí)1課時(shí)(X月X日、X月X日)

　　第七單元可能性1課時(shí)(X月X日)

　　期末總復(fù)習(xí)2課時(shí)(X月X日、X月X日)

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃11

　　一、個(gè)人提高

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n

　　把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，一步一步地夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能，切不能為了趕時(shí)間，搶進(jìn)度，盲目求快。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則，結(jié)合本班學(xué)生知識(shí)起點(diǎn)，接受能力，適當(dāng)提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí)。

　　對(duì)課堂教學(xué)的基本要求是：

　�、僬n前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時(shí)上下課。

　�、谥v授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。

　�、塾闷胀ㄔ�(huà)教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力。

　�、馨鍟�(shū)工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。

　　2、認(rèn)真上課

　　切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的`前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，不定期地進(jìn)行相互聽(tīng)課，這既是相互學(xué)習(xí)，也便于互相幫助。

　　3、認(rèn)真批改作業(yè)

　　結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書(shū)寫(xiě)格式要統(tǒng)一，對(duì)作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真，重視講評(píng)，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。

　　二、教學(xué)工作

　　1、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生

　　輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生成績(jī)，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。

　　2、認(rèn)真舉行考試

　　考試要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，精心安排。平時(shí)考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格，人人過(guò)關(guān)。

　　3、抓好復(fù)習(xí)

　　教師個(gè)人教學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)，特別是復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán)。要求我們一定要忠于大綱，忠于教材，指導(dǎo)復(fù)習(xí)。首先要加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，根據(jù)大綱，確保知識(shí)點(diǎn)傳授無(wú)誤，要以教研組為核心，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

　　三、教研工作

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語(yǔ)的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極參加學(xué)校組織的骨干教師示范課和提高大班額教學(xué)質(zhì)量交流會(huì)，并參與學(xué)校組織的外出培訓(xùn)活動(dòng)，充實(shí)自我。

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