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幼兒園美術(shù)教研組工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的幼兒園美術(shù)教研組工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園美術(shù)教研組工作計劃1
一、教研組情況分析
共有美術(shù)教研組xx著名教師中有幾位具有扎實藝術(shù)技能。這個小組大多是年輕的骨干教師，認(rèn)真好學(xué)，有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過一年的實踐和理論討論，我們組的青年教師在藝術(shù)素養(yǎng)和基本功方面都有了不同程度的提高。本學(xué)期，我們以園區(qū)本地化、生活特色為基礎(chǔ)，主要利用服裝、袋廢角料為主要材料，利用一些本地輔助材料進行多種藝術(shù)創(chuàng)作活動，有效激發(fā)中產(chǎn)階級兒童對廢布藝術(shù)創(chuàng)作活動的興趣，提高兒童藝術(shù)綜合素質(zhì)，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性個性，有效促進兒童的自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)展兒童的內(nèi)在潛力。
二、工作目標(biāo)
1.組織全組教師加強教育理論和專業(yè)理論學(xué)習(xí)，更新教育理念，提高教師素質(zhì)和教學(xué)水平。
2.帶好興趣小組活動，讓布貼在小組中逐漸形成特色。
三、教研重點
1.討論和挖掘適合兒童藝術(shù)創(chuàng)作的各種特色箱包和服裝角料。
2.共同研究能有效激發(fā)中產(chǎn)階級兒童對廢布藝術(shù)創(chuàng)作活動興趣的策略和方法。
3.理論聯(lián)系實際，進一步探討美術(shù)課教師的評價，提高課堂效率。
四、理論學(xué)習(xí)
1.組織教師深入學(xué)習(xí)綱要精神。
2.根據(jù)本學(xué)期教研重點，在網(wǎng)上收集相關(guān)文章和資料，組織教研組簡單學(xué)習(xí)。
3.積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，將信息帶回家。
五、培養(yǎng)青年教師
鼓勵青年教師積極參與園區(qū)組織的各種活動。結(jié)合理論知識，組織青年教師開展更多的`實踐活動，進一步提高青年教師的相互傾聽、相互理論和相互學(xué)習(xí)。鼓勵青年教師咨詢小組骨干教師，提高藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)課堂教學(xué)水平。
六、評教評學(xué)
1.根據(jù)本學(xué)期教研重點，本組教師可以通過骨干引導(dǎo)、青年教師課堂實踐、相互討論等活動共同提高。
2.針對各年齡班`實際的藝術(shù)教學(xué)，集體診斷存在的問題，討論對策，真實有效地幫助和解決問題，提高藝術(shù)教學(xué)水平。
七、特色活動
1布貼畫為主的藝術(shù)興趣班活動。
2.藝術(shù)課堂研討會后續(xù)。
3、創(chuàng)建特色走廊。
4.開展各種形式的兒童藝術(shù)創(chuàng)作活動和比賽。
幼兒園美術(shù)教研組工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)20xx學(xué)年xx在新綱要精神的指導(dǎo)下，區(qū)學(xué)前教育中心小組開展區(qū)幼兒園藝術(shù)教育教學(xué)研究活動，通過更新教學(xué)研究活動和教師教育理念，提高教師藝術(shù)教學(xué)能力，促進區(qū)藝術(shù)教學(xué)研究小組教師的個人專業(yè)成長和園區(qū)與教師之間的交流與合作，提高幼兒園藝術(shù)教育的質(zhì)量。特別制定本學(xué)期xx區(qū)美術(shù)教研組工作計劃。
二、工作目標(biāo)
1.初步形成積極進取、團結(jié)互助的區(qū)藝術(shù)教研組活動。
2.初步形成教師積極學(xué)習(xí)、積極討論、大膽反思、認(rèn)真總結(jié)的`區(qū)藝術(shù)教研組活動氛圍。
3.提高教師設(shè)計、組織和評價藝術(shù)活動的能力。
4.增強教師專業(yè)成長的內(nèi)在動力。
三、主要措施和具體安排
1、鞏固和加強區(qū)域藝術(shù)中心小組，提高教學(xué)和研究質(zhì)量，重新確定藝術(shù)中心小組成員和后備成員名單，觀察和評估藝術(shù)中心小組的后備成員。
2.制定藝術(shù)中心教研組活動計劃、成員職責(zé)、活動記錄及相關(guān)活動資料。
3.及時收集藝術(shù)中心組的活動、相關(guān)活動照片和視頻資料，整理存檔，定期存檔xx幼教網(wǎng)“xx網(wǎng)上公布部落。
4、全面開展藝術(shù)教學(xué)研究活動，積極參與在線教學(xué)研究活動，鼓勵團隊成員在線交流討論，提交相關(guān)信息，推動園區(qū)教師積極參與區(qū)域教學(xué)研究活動和在線教學(xué)研究活動。
5.針對各類幼兒園藝術(shù)教育的實際情況，通過交流、討論、講座等方式分析和反思幼兒園藝術(shù)教育的現(xiàn)狀和存在的問題，對存在的問題進行集體診斷，討論對策，真實有效地幫助幼兒園解決問題，提高藝術(shù)教育水平。
6.建立好材料推薦區(qū)美術(shù)中心教研組美術(shù)課題數(shù)據(jù)庫，大家分享討論修改。(鼓勵團隊成員每月xx日前，以正規(guī)教案的形式將自己或推薦的案例和課題發(fā)送到美術(shù)中心組網(wǎng)上，討論改進。
7.組員每月xx最近，每月向中心小組提交一次教學(xué)反思（教學(xué)反思的形式可以是閱讀相關(guān)藝術(shù)教育文章的經(jīng)驗、自己的思想動態(tài)，或?qū)W習(xí)《綱要》進行藝術(shù)教學(xué)的一些反思、經(jīng)驗和經(jīng)驗）。
8.每次觀察學(xué)習(xí)，組員都要按時提交觀察記錄和反思。
9、鼓勵小組成員積極參加區(qū)幼兒園教師撰寫論文、教學(xué)計劃設(shè)計和貢獻的寫作培訓(xùn)，鼓勵小組成員積極貢獻。
10.學(xué)期結(jié)束前，請?zhí)峤幻咳艘环莸膫�人成長報告。(成長報告包括參與區(qū)藝術(shù)中心教研組活動、思想教學(xué)能力變化、困惑、對藝術(shù)教研組的一些期望和建議。
11.期末統(tǒng)計小組成員在線教研中的評論次數(shù)，根據(jù)各小組成員的表現(xiàn)進行評估，制定評估內(nèi)容，如積極評估課程、積極推薦文章主題、不缺勤等。
幼兒園美術(shù)教研組工作計劃3
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又送走了充滿收獲的學(xué)期，迎來了一個新的學(xué)期，為了使能我校美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個完整而周密的計劃。
全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實施素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
我�，F(xiàn)有美術(shù)教師x人，都為兼職教師，其中有一人是專業(yè)畢業(yè)的，其他則是邊學(xué)邊教。他們雖有一定的專業(yè)素質(zhì)，但不是那么精通，又由于所擔(dān)負(fù)的'工作多，事務(wù)繁忙，在美術(shù)教學(xué)方面投入的時間和精力就十分有限，這勢必給美術(shù)教學(xué)、教研活動的開展帶來一定的困難。
全校共有教學(xué)班x個，學(xué)生x多人。雖然我校一向十分重視體、音、美等的教學(xué)，由于受地區(qū)和經(jīng)濟條件等的限制，學(xué)生知識面狹窄，尤其是不少來自村校的學(xué)生，對美術(shù)基礎(chǔ)知識知之甚少對基本技能掌握較少，再加上缺乏必要的學(xué)習(xí)用品，這都將使以后的美術(shù)教學(xué)更加任重而道遠。
1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。
5、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
幼兒園美術(shù)教研組工作計劃4
本學(xué)期，我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，在不斷地學(xué)習(xí)和教育實踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步，為成功創(chuàng)省示范園打下堅實基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)：
1.以“互動游戲”為研究載體對教師在互動游戲中如何進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，材料提供，推動孩子與材料與環(huán)境積極互動，孩子間主動交往，作為中班組本學(xué)期的專題研究。
2.加強教研組建設(shè)，抓教研過程的規(guī)范性，為教師構(gòu)筑團隊學(xué)習(xí)、實踐反思、同伴互助、交流展示的平臺，努力提高教師的課堂教學(xué)能力，促各層面教師的專業(yè)成長。
3、繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研究的重點，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動”為抓手，驗證有特色的有效的主題背景下的教學(xué)活動，完善優(yōu)化園本活動。
三、主要內(nèi)容和措施：
(一)教研組學(xué)習(xí)：
以“學(xué)”為先，加強學(xué)習(xí)，促使專業(yè)理論不斷充實和更新。
措施：
1、學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容，進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。
2、督促教師自覺加強個人學(xué)習(xí)，加強理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中用先進理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。
3、熟悉并學(xué)會使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動點，豐富主題活動的內(nèi)容和形式。
以“行“為進，積累過程性資料，不斷完善教研組建設(shè)。
措施：
1、加強團隊建設(shè)，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采用同伴互動，專業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法，促進教師的專業(yè)化成長。
2、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍結(jié)對”，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關(guān)心和指導(dǎo)，逐漸使新教師能學(xué)會管理好自己的班級，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動的能力。
3、督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思，及時分析自己在活動中的優(yōu)缺點。
4、規(guī)范完善教研組資料，注重過程性資料的積累，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助。
(三)專題研究：
以“研”為導(dǎo)，開展游戲活動，促使游戲研究更深化。
措施：
1、建立資料庫，開展游戲研究情況調(diào)查。
2、采用案例研究法，結(jié)合實踐觀摩開展游戲活動。
3、聽講座，學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料，遷移到游戲活動中。
(四)日常研究：
以“教”為重，管理教學(xué)過程，促進教學(xué)質(zhì)量進一步提升。
措施：
1、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，對幼兒進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。
2、本學(xué)期我組重點以集體備課的方式把語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的。
教案。
加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程等各個環(huán)節(jié)，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的`園本教案，進而提高教師的教學(xué)能力。
3、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動外，各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動，如“慶國慶慶�；顒印薄�119消防活動”“秋天的收集活動”“慶祝元旦活動”，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。
4、督促各班教師及時更換主題墻、家長園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，加強教育教學(xué)研究，以推進素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為重點，全面提高保教質(zhì)量，促進幼兒的身心和諧發(fā)展和全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)與任務(wù)。
1、教育觀念的更新。
我組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的四個部分，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。
2、推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。
重心集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設(shè)計活動中，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實際。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。
3、加強教研活動的開展。
�。�1）本學(xué)期將以隨意開展隨堂聽課，教師們一起來聽課，聽后進行評析，讓教師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織，從而提高教師教學(xué)水平。教師要堅決做到備課有計劃，責(zé)任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍。
�。�2）充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到溝通。游樂溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機會。認(rèn)真寫好教育筆記，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高。
4、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。
為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長園地”，使家長工作落到實處。
5、同心同德，建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng)。
幼兒園美術(shù)教研組工作計劃5
一、教研組情況分析：
我們美術(shù)教研組共有13名教師，其中好幾名老師具有扎實的美術(shù)功底。本組大多是年輕骨干教師，他們認(rèn)真、好學(xué)，有著自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過一年的實踐與理論研討，我組的青年教師在美術(shù)素養(yǎng)、基本功等方面都有了不同程度的提升。本學(xué)期，我們立足與本園的鄉(xiāng)土化、生活化特色，主要是利用服裝、箱包的廢舊邊角料為主材料，并借用一些鄉(xiāng)土的輔助材料進行多形式的藝術(shù)創(chuàng)作活動，有效的激發(fā)中班孩子對廢舊布料藝術(shù)創(chuàng)作活動興趣，提高幼兒美術(shù)綜合素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造個性，從而有效促進幼兒的自主性學(xué)習(xí)能力，發(fā)展開發(fā)幼兒的內(nèi)在潛能。
二、工作目標(biāo)：
1、組織全組教師加強教育理論與專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教師的自身素質(zhì)與教學(xué)水平。
2、帶好興趣小組活動，使“布貼畫”在組內(nèi)逐步形成特色。
三、教研重點：
1、討論、挖掘各種有特色的，適合幼兒進行美術(shù)創(chuàng)作的箱包、服裝邊角料。
2、一起研究能有效激發(fā)中班孩子對廢舊布料美術(shù)創(chuàng)作活動興趣的策略與方法。
3、理論聯(lián)系實際，進一步探討美術(shù)課堂中教師的.評價，提高課堂的有效性。
四、理論學(xué)習(xí)：
1、組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》精神。
2、根據(jù)本學(xué)期教研重點，上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，組織在教研組進行簡單學(xué)習(xí)。
3、積極參加各類各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，把信息帶回“家”。
五、青年教師培養(yǎng)：
配合園內(nèi)組織的各項活動，鼓勵青年教師積極參與。結(jié)合理論知識，組織青年教師多開展實踐活動，在互聽、互論、互學(xué)中使青年教師得到進一步提高。鼓勵青年教師多向組內(nèi)骨干教師請教，以提高自身的美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)課堂教學(xué)水平。
六、評教評學(xué)：
1、根據(jù)本學(xué)期的教研重點，通過骨干引領(lǐng)、青年教師課堂實踐、相互研討等活動，使本組教師能得到共同提高。
2、針對各年齡班的美術(shù)教學(xué)實際，對存在的問題進行集體診斷，共商對策，真實、有效地幫助、解決問題，提高美術(shù)教學(xué)水平。
七、特色活動：
1、以“布貼畫”為主的美術(shù)興趣班活動。
2、“跟進式”的美術(shù)課堂研討活動。
3、 特色樓道創(chuàng)設(shè)。
4、開展各類、各形式的幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動和比賽。
幼兒園美術(shù)教研組工作計劃6
我組教師人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成。本學(xué)期將更上一個臺階，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的人性光輝里達到教書育人的至境。
一、思想。
在新學(xué)期中中班年級組教研工作以園務(wù)。
幼兒園計劃為依據(jù)"一切孩子孩子一切"的服務(wù)宗旨用先進理念實踐和深化素質(zhì)教育;以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研;保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本以教師發(fā)展為本的.教育宗旨全組教師的教育教學(xué)。
二、現(xiàn)狀分析。
1、老師們的理論還高對活動的分析和反思還。
2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距3、青年教師研討的性、性及能力還有待。
三、工作要點及措施。
1、理論學(xué)習(xí)教師理論。
(5)組織教師參加園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué)。
(6)激勵教師各級論文評比這將地教師的教學(xué)和教研能力。
四、家園保教質(zhì)量讓家長們多幼兒園的教育教學(xué)情況孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處。
幼兒園美術(shù)教研組工作計劃7
一、 幼兒現(xiàn)狀分析：
我班共有36名幼兒，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，我班幼兒對繪畫活動產(chǎn)生了較濃厚的興趣，喜歡動手繪畫，有一定的審美能力和欣賞能力的形成，色彩感培養(yǎng)較好，但作品內(nèi)容比較貧乏，個性化作品較少，基本功的發(fā)展缺乏牢固性，需要加強和重視。本學(xué)期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點出發(fā)來開展教研活動，在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象、創(chuàng)造能力的發(fā)展，逐步來提高孩子的繪畫水平和審美情趣，打下扎實的基礎(chǔ)。
二、 指導(dǎo)思想：
在幼兒園的美術(shù)活動中，孩子的'涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學(xué)期，我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點、個性及興趣等特征，在《綱要》、《規(guī)程》、《美術(shù)教育法》等指導(dǎo)書籍的貫徹下，主要針對美術(shù)活動中創(chuàng)造力與范例的有機結(jié)合這個問題來開展教研工作，解決好兩者間的關(guān)系與矛盾。
三、 教研課題：《美術(shù)活動中如何培養(yǎng)有個性構(gòu)圖》
四、 教研目標(biāo)：
1、 開展生動明快的拼圖式教學(xué)。
在幼兒美術(shù)教學(xué)活動中，畫畫首先應(yīng)該是幼兒意愿的主動表現(xiàn)，而不應(yīng)該僅僅是被動地接受技能訓(xùn)練。但是，幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿。在這個時期，教師應(yīng)為幼兒提供顏色、大小、形狀各異的紙，讓幼兒進行擺放、粘貼，使他們在一定程度上填補他們在表現(xiàn)意圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫意愿、提高美術(shù)興趣。
2、在發(fā)揮幼兒主動性的同時，應(yīng)注意給予適當(dāng)?shù)姆独龑?dǎo)。
在教學(xué)中，應(yīng)注意運用適當(dāng)?shù)姆独M行啟發(fā)和引導(dǎo)。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考，也能幫助幼兒喚起想要表現(xiàn)物體的清晰意象。但為了避免幼兒對范例的模仿，我在準(zhǔn)備教具的過程中留下了許多形式的圖畫表現(xiàn)，讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間，適合不同層次幼兒的發(fā)展水平，讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品，從而使每個幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展。
3、 應(yīng)把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位。
從教育的角度講，在幼兒尚未達到一定的成熟程度就要求幼兒進行較高的創(chuàng)作活動，不僅是低效的，而且還會產(chǎn)生很多的負(fù)面效應(yīng)。因此，我在開展活動中主要目的應(yīng)放在自我表現(xiàn)的欲望和動機上，以充分發(fā)揮幼兒繪畫活動的想象力和創(chuàng)造力，幫助幼兒解決自我表現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關(guān)系。
幼兒園美術(shù)教研組工作計劃8
一、兒童現(xiàn)狀分析：
我們班有36個孩子。經(jīng)過一個學(xué)期的培訓(xùn)，我們班的孩子對繪畫活動產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們喜歡動手繪畫，有一定的審美能力和欣賞能力。色彩感培養(yǎng)較好，但作品內(nèi)容相對較差，個性化作品較少，基本功發(fā)展缺乏牢固性，需要加強和重視。本學(xué)期，我將從我班孩子的興趣和年齡特點出發(fā)，開展教研活動。在現(xiàn)有兒童水平的基礎(chǔ)上，注重想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，逐步提高兒童的繪畫水平和審美情趣，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、指導(dǎo)思想：
在幼兒園的藝術(shù)活動中，兒童涂鴉或繪畫本質(zhì)上是一種藝術(shù)游戲的行為。本學(xué)期，我將結(jié)合我班孩子的年齡特點、個性和興趣，在大綱中、《規(guī)程》、在《藝術(shù)教育法》等指導(dǎo)書籍的實施下，教研工作主要針對藝術(shù)活動中創(chuàng)造力與實例的有機結(jié)合，解決兩者之間的關(guān)系和矛盾。
三、教研課題：
“如何在藝術(shù)活動中培養(yǎng)個性構(gòu)圖”
四、教研目標(biāo)：
1、開展生動活潑的拼圖式教學(xué)。
在兒童藝術(shù)教學(xué)活動中，繪畫首先應(yīng)該是兒童意愿的主動表現(xiàn)，而不僅僅是被動地接受技能訓(xùn)練。然而，孩子們往往無法成功地表達自己的意愿。在此期間，教師應(yīng)為兒童提供不同顏色、大小和形狀的紙，讓兒童放置和粘貼，以便在一定程度上填補他們的表達意圖和表達能力之間的差距。這將有助于不同層次的孩子表達他們的繪畫意愿，提高他們對藝術(shù)的興趣。
2、在充分發(fā)揮孩子主動性的同時，要注意給予適當(dāng)?shù)睦又笇?dǎo)。
在教學(xué)中，要注意運用適當(dāng)?shù)睦舆M行啟發(fā)和引導(dǎo)。例子可以給孩子的藝術(shù)作品提供參考，也可以幫助孩子喚起想要表達物體的清晰形象。但為了避免孩子模仿例子，我在準(zhǔn)備教具的過程中留下了很多形式的圖片表達，讓孩子感受到想象和創(chuàng)造的.空間，適合不同層次孩子的發(fā)展水平，讓他們更有可能發(fā)揮想象力創(chuàng)作作品，讓每個孩子都能在原來的水平上發(fā)展。
3、要把提高兒童藝術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位。
從教育的角度來看，在兒童達到一定成熟之前，要求兒童開展更高的創(chuàng)作活動，不僅效率低下，而且產(chǎn)生許多負(fù)面影響。因此，我開展活動的主要目的應(yīng)該是自我表達的欲望和動機，以充分發(fā)揮兒童繪畫活動的想象力和創(chuàng)造力，幫助兒童解決自我表達與他們想要表達的事物之間的關(guān)系。在教育方法上，我將采用“創(chuàng)造力培養(yǎng)第一，技能培訓(xùn)第二”的教學(xué)方法，注重發(fā)展兒童的創(chuàng)造力和自信。
五、具體措施：
通過藝術(shù)集體、小組教學(xué)活動、藝術(shù)角區(qū)域活動、自由活動、素描活動、個人指導(dǎo)、綜合活動、生活活動、觀察、想象、合作等形式完成教學(xué)和研究工作。
六、學(xué)習(xí)材料：
每月學(xué)習(xí)《幼兒教育》等相關(guān)書籍、學(xué)前教育《學(xué)前教育》、幼兒園美術(shù)教育《幼兒園美術(shù)教育》、《美國素質(zhì)教育》、名畫欣賞《名畫欣賞》、幼兒園指導(dǎo)系列》等書來提高自己的水平和教育技能。
七、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
每周定期商務(wù)學(xué)習(xí)一次；積極參加幼兒園組織的觀察活動和外出學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真記筆記，詳細記錄；虛心咨詢同事、領(lǐng)導(dǎo)、專家，不懂問；每月觀察一次教學(xué)活動，及時研究、解決、討論問題，采取有效措施和方法；在研究實踐中，不斷反思和喚醒研究成果和現(xiàn)狀，逐步達到預(yù)期設(shè)計的目的。
幼兒園美術(shù)教研組工作計劃9
根據(jù)20xx學(xué)年xx區(qū)幼教中心組工作要點和以新《綱要》的精神為指導(dǎo)，切實開展區(qū)幼兒園美術(shù)教育教研活動，通過教研活動、教師教育觀念的更新，提高教師美術(shù)教學(xué)能力，促進區(qū)美術(shù)教研組教師的個人專業(yè)成長和園之間、教師之間的交流和合作，提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量。特制定本學(xué)期xx區(qū)美術(shù)教研組工作計劃。
一、工作目標(biāo)
1、初步形成一支積極進取、團結(jié)互助的區(qū)美術(shù)教研組活動團隊。
2、初步形成教師主動學(xué)習(xí)、積極探討、大膽反思、認(rèn)真總結(jié)的區(qū)美術(shù)教研組活動氛圍。
3、提高教師設(shè)計、組織和評價美術(shù)活動的能力。
4、增強教師專業(yè)化成長的內(nèi)驅(qū)力。
二、主要措施和具體安排
1、鞏固和強大區(qū)美術(shù)中心組隊伍，提高教研質(zhì)量，重新確定美術(shù)中心組成員及后備成員的名單，并對美術(shù)中心組后備成員進行觀察、考核。
2、制定具體的美術(shù)中心教研組活動計劃，成員職責(zé)、活動記錄和相關(guān)的活動資料。
3、及時收集分享美術(shù)中心組的活動情況、相關(guān)的'活動照片、錄像資料，做好整理存檔，并定期在xx幼教網(wǎng)“xx部落”網(wǎng)上公布。
4、以點帶面全面開展美術(shù)教研活動，積極參與網(wǎng)路教研活動、鼓勵組員在網(wǎng)上進行交流和探討，提交相關(guān)的資料，并帶動本園老師積極參與區(qū)域教研活動和網(wǎng)絡(luò)教研活動。
5、針對各類幼兒園的美術(shù)教育實際，通過交流、討論、講座等形式分析、反思幼兒園美術(shù)教育的現(xiàn)狀、存在問題，對存在問題進行集體診斷，共商對策，真實、有效的幫助園所解決問題，提高美術(shù)教育水平。
6、建立“好材推薦”的區(qū)美術(shù)中心教研組美術(shù)課題資料庫，大家分享討論修改。（鼓勵組員在每月25日前，將自己的或者推薦的案例以及課題以正規(guī)教案的形式發(fā)到美術(shù)中心組的網(wǎng)上，大家討論改進。）
7、組員在每月的x—x日前向中心組上交每月一篇的教學(xué)反思（教學(xué)反思的形式可以是讀相關(guān)美術(shù)教育文章的心得體會、自己的思想動態(tài)、或是學(xué)《綱要》開展美術(shù)教學(xué)的一些反思、心得和體會等）。
8、每次的觀摩學(xué)習(xí)，組員需按時上交觀摩記錄和反思。
9、鼓勵組員積極參加區(qū)幼兒教師撰寫論文、教案設(shè)計與投稿的寫作培訓(xùn)，鼓勵組員積極投稿。
10、學(xué)期結(jié)束前，請組員交每人一份的個人成長報告。（成長報告的內(nèi)容包括自己參與區(qū)美術(shù)中心教研組的活動情況，自己在思想、教學(xué)能力方面的變化、自己的困惑和對美術(shù)教研組一些期望和建議等。）
11、期末統(tǒng)計組員在網(wǎng)路教研中的評論次數(shù)，根據(jù)各組員的表現(xiàn)進行考核，制定考核內(nèi)容，如積極評課，積極推薦文章課題，不缺勤等。年終作為評選優(yōu)秀組員的標(biāo)準(zhǔn)。
具體月份安排如下：
x月份：
�、僦匦麓_定美術(shù)中心組成員，公布成員及后備成員名單，制定工作計劃，部署本學(xué)期工作要求。
�、诰W(wǎng)絡(luò)教研：對x個科學(xué)活動教學(xué)活動和說課進行評價。
�、劬W(wǎng)絡(luò)教研：如何從目標(biāo)確定方面探討美術(shù)教學(xué)的有效性？
�、苁袌@本教研試點園教研活動展示與研討（東圃幼兒園）。
x月份：
�、倬W(wǎng)絡(luò)教研：如何從選材方面把握美術(shù)教學(xué)的有效性？
�、趨^(qū)幼兒教師論文寫作培訓(xùn)。
�、凼袌@本教研試點園教研活動展示與研討（xx實驗幼兒園）。
x月份：
�、倬W(wǎng)絡(luò)教研：如何從教學(xué)活動的組織形式和策略方面探討教學(xué)的有效性？
�、谥行慕M課例展示與研討。
x月份：
�、倬W(wǎng)絡(luò)教研：教學(xué)活動中提問的有效性。
�、谧龊脤W(xué)期末工作總結(jié)。
幼兒園美術(shù)教研組工作計劃10
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點。以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，針對我校實際，以藝術(shù)學(xué)校，弘揚我校版畫特色。
教學(xué)。
品牌，倡導(dǎo)和諧人文科學(xué)自然的教育教學(xué)理念，遵循學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律，提高學(xué)生的審美能力，創(chuàng)新能力，積極配合市做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場工作。
日常工作中，要認(rèn)真。
總結(jié)。
新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，加強對本學(xué)科教師的素質(zhì)培養(yǎng)，做好好課題研究工作，積極開展課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。
二、重點工作。
1、加強理論學(xué)習(xí)，樹立新教學(xué)理念，明確美術(shù)課課程改革方向。
2、積極開展各項美術(shù)教研活動.提高每位教師的'職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功，做到互幫互助，群策群力，我校版畫藝術(shù)特色而努力。
3、結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，積極探索教學(xué)新路子，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識作為課堂教學(xué)探索的方向。
4、加強學(xué)生的校內(nèi)外一體化進程，以我校的版畫為平臺，真對不同基礎(chǔ)的學(xué)生進行分組教學(xué)，努力挖掘每一個學(xué)生的特長和潛能.做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場和比賽工作。
1、完善校本版畫教學(xué)，落實具體要求。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、聽課、說課、評課、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
2、強化集體備課活動，每次活動認(rèn)真研究教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點、難點，討論教學(xué)疑點，談教學(xué)設(shè)想。
3、以“版畫特色為主的第二課堂教學(xué)”為主要形式開展校本教學(xué)研究活動。進一步完善校興趣小組教學(xué)和地方特色課程。
4、繼續(xù)開展本美術(shù)課教學(xué)的研究，本組所有教師根據(jù)自己實情總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教育教學(xué)。
5、加強版畫特長生的培訓(xùn)，多出版畫精品，組織參加局組織的各類競賽爭取獲得好成績。
6、積極做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場和比賽工作。
7、學(xué)習(xí)開展網(wǎng)絡(luò)研修交流學(xué)習(xí)。充分利用我校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢擴大版畫藝術(shù)教學(xué)的影響力，建立，完善美術(shù)教師的個人博客。
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