幼兒園人員進(jìn)出管理制度

　　在日常生活和工作中，制度的使用頻率逐漸增多，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園人員進(jìn)出管理制度，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園人員進(jìn)出管理制度1

　　1、成立專門的課題研究指導(dǎo)小組，深入實(shí)際指導(dǎo)牽手園專題研究工作，做到班班有專題，人人都參與。

　　2、每學(xué)期定期帶領(lǐng)牽手園教師進(jìn)行課題研究進(jìn)展情況的交流，注重研究過(guò)程的規(guī)范性，有相應(yīng)的文字記載和作品積累。

　　3、幫助牽手園教師對(duì)課題的選定、研究的過(guò)程，給予指導(dǎo)，并督促教師按期總結(jié)。

　　4、定期邀請(qǐng)專家、本園教師進(jìn)行講座，結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高牽手園教師的課題研究水平。

　　5、堅(jiān)持每隔一周進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)觀摩或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　6、每學(xué)期初，根據(jù)牽手園的實(shí)際情況，幫助教師制訂好本學(xué)期的課題活動(dòng)計(jì)劃，期末認(rèn)真總結(jié)。

　　7、課題組教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席，因故不能參加活動(dòng)，向園長(zhǎng)事先請(qǐng)假。在活動(dòng)時(shí)，應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭(zhēng)鳴、探究、團(tuán)結(jié)的`氣氛。

　　8、每一次課題活動(dòng)要做好書面記錄，記錄要規(guī)范化，有時(shí)間、有地點(diǎn)、有議程。

　　9、學(xué)期結(jié)束后，指導(dǎo)牽手園課題組教師把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料歸檔，并鼓勵(lì)教師及時(shí)總結(jié)自己在課題實(shí)施過(guò)程中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)及時(shí)發(fā)表。

　　10、要發(fā)揮本園示范輻射作用，帶領(lǐng)牽手園共同進(jìn)行幼兒美術(shù)課題的研究工作。

幼兒園人員進(jìn)出管理制度2

　　1、園長(zhǎng)接受校長(zhǎng)聘任，是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)幼兒園的全面管理，主持全園工作。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和國(guó)家的`有關(guān)法律、法規(guī)、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規(guī)程》。

　　3、主持制定全園工作計(jì)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度，確立分級(jí)管理目標(biāo)，建立結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)靈活、反饋及時(shí)的科學(xué)管理機(jī)制。定期召開園務(wù)會(huì)，深入第一線檢查各項(xiàng)工作實(shí)施情況。

　　4、負(fù)責(zé)全園教職工的聘任、調(diào)整園內(nèi)工作人員結(jié)構(gòu)，定期對(duì)保教工作人員進(jìn)行考核并作出正確評(píng)估。

　　5、全面了解教育、教研、衛(wèi)生保健及膳食管理情況，并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整，盡量減少工作中的失誤。充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、工會(huì)及教代會(huì)的作用，發(fā)揚(yáng)民主，尊重人格，加強(qiáng)“愛心、和諧、團(tuán)結(jié)、向上”的園風(fēng)建設(shè)。

　　6、全面掌握教職員工的思想動(dòng)態(tài)，開展經(jīng)常性的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。關(guān)心教職工的生活，改善生存環(huán)境，維護(hù)合法權(quán)益，增強(qiáng)向心力，提高凝聚力。

　　7、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長(zhǎng)意見，提高辦園質(zhì)量。

　　8、及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外幼兒教育動(dòng)態(tài)，研究幼兒教育新成果，關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動(dòng)向。

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