班級(jí)管理制度（優(yōu)秀）
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，很多情況下我們都會(huì)接觸到制度，制度是維護(hù)公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。到底應(yīng)如何擬定制度呢？以下是小編為大家整理的班級(jí)管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)管理制度1
學(xué)習(xí)生活制度
1、班委在通知群里發(fā)布的各種作業(yè)和任務(wù)要求，請(qǐng)務(wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。如有事不能按時(shí)完成的，請(qǐng)親自和該班委溝通并說明原因，未完成而又未說明的，在通知群和班群里點(diǎn)名批評(píng)，并給該班委寫一份200字以上的檢討書�。ㄈ绻唤粰z討書，以后的作業(yè)自己交給老師）
2、各類班級(jí)活動(dòng)務(wù)必正常出勤，如有事需找班長請(qǐng)假并交代清楚不能出席班級(jí)活動(dòng)的原因且提供相關(guān)證據(jù)！此外，每個(gè)學(xué)期的.班級(jí)活動(dòng)請(qǐng)假次數(shù)不能超過兩次（班長登記在冊(cè)，每次活動(dòng)之前公布一次，包括升旗、級(jí)會(huì)），請(qǐng)假每超過一次，按時(shí)在群里發(fā)一次拼手氣紅包（個(gè)數(shù)：10;金額：6.66）。
ps：被懲罰者不能點(diǎn)擊打開自己發(fā)出的紅包，否則懲罰加倍
3、新的班級(jí)網(wǎng)盤近日將建成，以后希望同學(xué)們能夠積極上傳各種
學(xué)習(xí)資料、課件，也可以上傳班級(jí)照片，電影，推薦書目等等，大家一起共享。
班委建設(shè)制度
1、班級(jí)的宿舍文化墻中會(huì)設(shè)置一個(gè)小信箱，同學(xué)們可以把自己對(duì)班委、班級(jí)建設(shè)等各種意見和想法投進(jìn)去，班長每周會(huì)查看一次。
2、每半個(gè)月安排兩個(gè)班委下宿舍對(duì)同學(xué)們進(jìn)行生活、學(xué)習(xí)上的關(guān)懷。
3、如果班委犯錯(cuò)，懲罰雙倍。
體育生活制度
1、每周四晚固定舉行一次“跑內(nèi)環(huán)活動(dòng)”，有需要的同學(xué)請(qǐng)留意體委發(fā)布的通知。運(yùn)動(dòng)過程中務(wù)必跟隨隊(duì)伍，避免落隊(duì)。
文娛生活制度
1、宿舍之間應(yīng)該保持溝通聯(lián)系，堅(jiān)持一個(gè)集體的原則。積極倡導(dǎo)由宿舍長帶頭，宿舍之間聯(lián)誼舉行外出活動(dòng)。宿舍長在票圈打卡并@班長，有實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)！
班級(jí)管理制度2
班級(jí)管理制度 為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使班級(jí)工作能夠正常有序進(jìn)行，使國貿(mào)一班班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，特建立此班級(jí)管理制度。具體內(nèi)容如下：
一、 班級(jí)日常管理制度
1、學(xué)習(xí)：
大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，大家必須充分重視，努力做到：
�、卑磿r(shí)上課，不遲到，不早退，不逃課。
2.有事不能上課要按照有關(guān)程序請(qǐng)假，獲得批準(zhǔn)方可。
3.積極配合相應(yīng)科代表的工作，認(rèn)真完成作業(yè)，按時(shí)上交。
4.遵守課堂紀(jì)律，尊重老師，體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)度。
2、衛(wèi)生：
宿舍是大學(xué)生活動(dòng)的重要場(chǎng)所，宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境，因此，宿舍衛(wèi)生必須保持：
1.宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度，實(shí)行責(zé)任到人制，宿舍長及班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督。
2.宿舍衛(wèi)生每日打掃，值日生要盡職盡責(zé)，認(rèn)真對(duì)待，為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。
3.切實(shí)執(zhí)行宿舍管理中心的各項(xiàng)規(guī)定，做好衛(wèi)生打掃工作，認(rèn)真對(duì)待衛(wèi)生檢查。
4.注重個(gè)人衛(wèi)生。
3、活動(dòng) 因?yàn)榘嗉?jí)、院、校開展各種各樣的活動(dòng)，故有以下規(guī)定 1.對(duì)于班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們要熱心關(guān)注，積極參與，共建一個(gè)團(tuán)結(jié)界奮進(jìn)的班級(jí)體。
2.對(duì)于院、校組織的活動(dòng)，同學(xué)們也應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，敢于挑戰(zhàn)自我，為班級(jí)和個(gè)人的榮譽(yù)拼搏。
3.同學(xué)們要積極的為班級(jí)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使本班的活動(dòng)搞得有特色，有意義。
二、班級(jí)獎(jiǎng)懲制度
1、涉及評(píng)優(yōu)等采取無記名投票制，在平時(shí)表現(xiàn)突出和有貢獻(xiàn)的予以加票。
2、推薦黨校學(xué)員采取民主與集中相結(jié)合的原則進(jìn)行評(píng)選。
3、在校為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)或在集體活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人或團(tuán)體，將推薦學(xué)院予以表彰，或予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、因個(gè)人原因使班級(jí)受到院級(jí)以上（包括院級(jí)）通報(bào)批評(píng)的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，取消其本學(xué)期評(píng)優(yōu)、評(píng)先及參選資格。
6、在班會(huì)及其他須到的班級(jí)活動(dòng)中遲到、早退的同學(xué)將給予批評(píng)并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行懲罰。
7、班會(huì)無故缺席三次以上的同學(xué)，將予以批評(píng)，并影響其本學(xué)期考核成績（需要點(diǎn)到的班級(jí)活動(dòng)處理方式同上）。請(qǐng)假的同學(xué)需出請(qǐng)假條及相關(guān)證明，經(jīng)班級(jí)輔導(dǎo)員或班長批準(zhǔn)方可請(qǐng)假。
三、班委管理制度
1、班干部由民主選舉產(chǎn)生，并每學(xué)年總評(píng)換屆選舉。
2、班干部職責(zé)：
班長：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作，及班級(jí)對(duì)外事宜；
召集班委會(huì)、班會(huì)的召開，制訂工作計(jì)劃草案；
協(xié)調(diào)各班委之間工作；
做好和團(tuán)學(xué)聯(lián)的交流工作；
定期檢查其他班委記錄。
生活委員：負(fù)責(zé)班費(fèi)的.保管，每學(xué)期或大型活動(dòng)后向同學(xué)公布班費(fèi)收支情況，為同學(xué)做好日常生活服務(wù)，提醒大家注意天氣變化。了解班級(jí)的貧富總體情況，便于展開工作。負(fù)責(zé)衛(wèi)生評(píng)比、衛(wèi)生大檢查、寢室設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)。
學(xué)習(xí)委員：營造全班學(xué)習(xí)氣氛，帶動(dòng)大家共同進(jìn)步，掌握學(xué)術(shù)前沿信息；
做好班委會(huì)會(huì)議記錄；
負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向?qū)W術(shù)部反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見，組織班級(jí)學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)和基本技能訓(xùn)練；
負(fù)責(zé)收取學(xué)習(xí)方面的費(fèi)用。
文體委員：負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽；
組建并管理各體育隊(duì)；
尤其注意多開展女生體育活動(dòng)；
做好體育活動(dòng)的后勤保障工作。負(fù)責(zé)開展班級(jí)的文藝活動(dòng)，豐富課余生活，指導(dǎo)參加校內(nèi)院內(nèi)文藝活動(dòng)。（文藝委員每學(xué)期必須組織一次班級(jí)文藝活動(dòng)），注意發(fā)現(xiàn)文藝人才。
團(tuán)支書：負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想政治工作，全面負(fù)責(zé)團(tuán)員教育、評(píng)議、推優(yōu)工作，鼓勵(lì)同學(xué)向黨組織靠攏；
負(fù)責(zé)團(tuán)日志的記錄；
構(gòu)思、籌劃、舉辦每學(xué)期的團(tuán)日活動(dòng)；
負(fù)責(zé)每月的黨章學(xué)習(xí)活動(dòng)。監(jiān)管班級(jí)帳目。
宣傳委員：做好班級(jí)活動(dòng)及班委宣傳的工作，并及時(shí)宣傳時(shí)事信息。負(fù)責(zé)張貼海報(bào)及向團(tuán)學(xué)聯(lián)上交班級(jí)自行組織的各類活動(dòng)報(bào)告書。
組織委員：負(fù)責(zé)租借教室，組織班級(jí)同學(xué)參加各種活動(dòng)，班級(jí)信息處理工作，協(xié)助班長，團(tuán)支書開展各項(xiàng)活動(dòng)：配合學(xué)院組織部工作。
3、班團(tuán)干部考核制度：
�。�1）責(zé)任心強(qiáng)，熱衷工作，全心全意為同學(xué)們服務(wù)；
�。�2）恪守職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)出色的完成任務(wù)；
�。�3）積極準(zhǔn)備各項(xiàng)活動(dòng)，努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)；
�。�4）團(tuán)結(jié)同學(xué)，帶動(dòng)同學(xué)積極參加各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)；
�。�5）思想保持先進(jìn)，積極向上，心胸寬廣；
（6）班干部之間要團(tuán)結(jié)互相協(xié)作。
4、班干在工作中，要積極征求同學(xué)們的意見，維護(hù)班級(jí)的利益，有情況要及時(shí)向?qū)W校和老師反映。
5、對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，并造成重大失誤的，進(jìn)行教育批評(píng)，嚴(yán)重者可考慮免去班干部職位。
6、班干嚴(yán)禁以權(quán)謀私，特別是在財(cái)務(wù)上，有盈私行為的，查證屬實(shí)，免去職務(wù)、取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)、評(píng)先及參選資格，并對(duì)其公開批評(píng)。
7、班委工作和班級(jí)活動(dòng)以一名班委負(fù)責(zé)，其他班委積極協(xié)作展開為主。
四、班級(jí)管理制度：
�。�1）體育活動(dòng)：由體育委員（或各隊(duì)隊(duì)長）組織隊(duì)員參加比賽，由組織委員、宣傳委員、文藝委員配合召集本班同學(xué)前去助威。各隊(duì)每學(xué)期必須參加一次友誼賽。其他訓(xùn)練等事宜由各隊(duì)自行制定、組織。
�。�2）學(xué)習(xí)活動(dòng)（如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)每學(xué)期至少一次）由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)組織、召集本班同學(xué)參加。
�。�3）社團(tuán)活動(dòng)等由組織委員負(fù)責(zé)召集同學(xué)參加；
�。�4）娛樂活動(dòng)由文藝委員策劃安排；
�。�5）主題班會(huì)由班團(tuán)委共同策劃。
（6）其他活動(dòng)視具體情況由某一班委負(fù)責(zé)。
各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備，進(jìn)行過程，結(jié)果必須存檔（由活動(dòng)負(fù)責(zé)人或宣傳委員負(fù)責(zé)寫出報(bào)告書視情況而定，超過20元的經(jīng)費(fèi)支出最好有發(fā)票證明）。
五、班委換屆選舉制度
班委每學(xué)年換屆一次，由民主選舉產(chǎn)生，全班同學(xué)有權(quán)參加選舉和被選舉，采取不記名方式投票，最后由班級(jí)輔導(dǎo)員和新班委競(jìng)選班委的職務(wù)確定班委職務(wù)，并向大家分布。
班級(jí)管理制度3
第一章 總則
第一條：為了維護(hù)20xx級(jí)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的同學(xué)們的正常的學(xué)習(xí)和生活秩序，規(guī)范處理班級(jí)事務(wù)的'程序與原則，特制訂本章程。
第二條：班級(jí)發(fā)展以同學(xué)們的學(xué)習(xí)為前提，全體成員務(wù)必將學(xué)習(xí)放在首位，在學(xué)習(xí)之余，盡量參加各種豐富多彩的活動(dòng)，以增強(qiáng)自身溝通能力，拓寬各自的視野，為踏入社會(huì)做準(zhǔn)備。
第三條：班級(jí)事務(wù)處理應(yīng)以本章程為準(zhǔn)則，本章程若與學(xué)校的校規(guī)規(guī)定相悖，以學(xué)校校規(guī)為準(zhǔn)。
第二章 班級(jí)管理制度
第一條：班級(jí)通過班級(jí)委員會(huì)與班級(jí)團(tuán)支部相結(jié)合，在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下以民主，自主的原則由學(xué)生自己實(shí)施管理。
第二條：班委會(huì)設(shè)下班長，團(tuán)支書，學(xué)習(xí)委員，文體委員，生活委員，紀(jì)律委員，宣傳組織委員，信息員等職務(wù)。
第三條：全體成員應(yīng)積極配合班委工作，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)監(jiān)督班委的工作，若對(duì)班委工作有不滿意的地方，可將意見提交班委或輔導(dǎo)員。
第四條：全體成員對(duì)校，院及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)積極關(guān)注，認(rèn)真對(duì)待，敢于挑戰(zhàn)自我，積極參與，為班級(jí)和個(gè)人榮譽(yù)而奮斗拼搏。
第五條：全體成員應(yīng)按時(shí)上課，不逃課，不遲到，不早退。因?yàn)橛惺露荒苌险n，需按照相關(guān)程序請(qǐng)假，獲得批準(zhǔn)方可。
第六條：全體成員應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，尊重老師，上課期間不得出現(xiàn)干擾老師上課的任何雜音，如上課期間需將手機(jī)調(diào)成震動(dòng)或靜音。
第七天：全體成員應(yīng)注重個(gè)人衛(wèi)生，切實(shí)執(zhí)行宿舍管理中心的各項(xiàng)規(guī)定，做好寢室內(nèi)部的衛(wèi)生工作，認(rèn)真對(duì)待衛(wèi)生檢查，根據(jù)檢查的分?jǐn)?shù)，對(duì)各寢室衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比。
第八條：每個(gè)寢室需民主選出一名寢室長，由寢室長監(jiān)督并管理寢室內(nèi)部的紀(jì)律與衛(wèi)生。
第九條：全體成員應(yīng)相互尊重，相互照顧，相互理解包容。如看電影，聽歌等必要時(shí)需戴上耳機(jī)，以免打擾他人休息。
第十條：對(duì)班級(jí)有突出貢獻(xiàn)（院級(jí)及以上的獎(jiǎng)勵(lì)）的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
班級(jí)管理制度4
一、班訓(xùn)
團(tuán)結(jié)合作和諧發(fā)展
勤奮創(chuàng)新善思好學(xué)
努力打造一個(gè)：
團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、和諧、發(fā)展的新型班級(jí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)思考，使自己成為一名勤奮、善思、好學(xué)、上進(jìn)的中學(xué)生。
二、班級(jí)公約
�。ㄒ唬┱n堂公約
1、不遲到，不早退，不曠課，有事要請(qǐng)假；不玩手機(jī)，不聽mp3等。
2、上課、下課要起立，動(dòng)作要整齊。
3、嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，坐姿端正。
4、不說與課堂無關(guān)的話，不做小動(dòng)作，發(fā)言先舉手，舉手要規(guī)范，不出怪相，不起哄。不頂撞老師，服從老師安排，寫規(guī)范字，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，采用合理的學(xué)習(xí)方法。
5、按時(shí)、獨(dú)立、保質(zhì)、保量的完成各科作業(yè)。
6、遵守考試紀(jì)律，認(rèn)真答卷、不作弊。
�。ǘ┱n間公約
7、不串桌，不追逐打鬧，不高聲喧嘩，學(xué)會(huì)玩耍。
8、無故不到其他班門前，不串教室。
9、不罵人，不打架，不在教室內(nèi)做不適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。
（三）兩操、集會(huì)紀(jì)公約
10、集合要做到快、靜、齊，不得無故缺席。
11、服從老師和體育委員的安排，不得頂撞。
12、做操要認(rèn)真、規(guī)范、整齊、有力度。
13、集會(huì)時(shí)不得說話，不看任何書籍，做姿要端正。
14、解散時(shí)要服從指揮，有秩序，不擁擠。
�。ㄋ模﹦趧�(dòng)衛(wèi)生公約
15、堅(jiān)持每日三次打掃制度。
16、值日打掃要認(rèn)真、干凈、迅速。
17、值日生、勞動(dòng)委員要認(rèn)真負(fù)責(zé)督促檢查教室內(nèi)、公區(qū)的保潔情況，發(fā)現(xiàn)垃圾及時(shí)通知?jiǎng)趧?dòng)委員或值日組成員。
18、值日生擦黑板要及時(shí)、認(rèn)真、干凈（包括講桌）。
�。ㄎ澹┢渌s
19、放學(xué)后先回家，路上注意安全，走人行道，不得在馬路上追逐打鬧、騎車并行等。
20、坐車、乘船要遵守規(guī)定，不搶坐、不把身體探出窗外、不打鬧，主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕讓座。
21、不進(jìn)入網(wǎng)吧、錄像廳、游戲廳等學(xué)生不得進(jìn)入的場(chǎng)所。
22、把握好自己的課余時(shí)間，多讀有意義的書，培養(yǎng)良好的興趣。
23、進(jìn)入公共場(chǎng)所，嚴(yán)格遵守規(guī)定的規(guī)章制度。
24、堅(jiān)持鍛煉身體，不做危險(xiǎn)游戲，不私自下河洗澡。
25、進(jìn)入教師辦公室或上課期間，進(jìn)教室必須向辦公室教師或上課教師報(bào)告，得到允許后方可進(jìn)入。
26．不得將各種管制刀具、易燃易爆、有毒物質(zhì)、手機(jī)等帶入校園。
三、制度
“紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”。為了營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的身心健康地成長，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體，特制定以下制度。
（二）紀(jì)律方面
1、每個(gè)同學(xué)應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，自尊、自愛、自重、奮發(fā)向上。
2、每個(gè)同學(xué)必須按時(shí)到校，不得遲到、早退、曠課。（班長、值日生負(fù)責(zé)登記）
3、有事出校門的必須寫好請(qǐng)假條，交班主任批準(zhǔn)簽字，再到班長、值日班長處登記后方可離校。（若在家里，請(qǐng)假條必須由家長簽字）否則以曠課論處。
4、按時(shí)參加課間操。（體育委員、值日生登記）
5、上課鈴一響，同學(xué)們應(yīng)該做到“快、靜、齊”，將課本統(tǒng)一放在課桌的左上角,等老師來上課。（班長登記登記）
6、上課遲到要向老師喊“報(bào)告”，經(jīng)老師許可后才可以輕輕地進(jìn)來，到位置上坐下。
7、上課不講小話，不得隨便離開座位，不得看小說或其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的書，不玩手機(jī)，不聽mp3等，違者沒收所看的書和手機(jī)、mp3等。
8、上課不得與老師頂撞。
9、下課不得追趕打鬧、起哄。
10、不得涂改班干部、組長登記本；不得撕毀登記本。
11、同學(xué)應(yīng)和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛，不得打架、罵架。
12、為了保障同學(xué)們的身心健康，不允許本班任何同學(xué)吸煙、喝酒、參加打牌賭博或進(jìn)游戲廳。違者通知家長，協(xié)同教育。（全班同學(xué)相互監(jiān)督）
13、不得爬車、爬圍墻、爬欄桿，攀折學(xué)�；ú輼淠�。
14、本應(yīng)留堂的同學(xué)，不得離開。
15、有偷竊行為的，通知家長，協(xié)同教育。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)方面（科代表統(tǒng)計(jì)、登記并及時(shí)向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)）
1、每位同學(xué)應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。
2、按時(shí)按量按質(zhì)完成各科作業(yè)。
3、作業(yè)應(yīng)該獨(dú)立完成，不得抄襲他人作業(yè)。
4、統(tǒng)測(cè)、期中、期末考試總分倒數(shù)一、二、三名。
�。ㄋ模﹦趧�(dòng)衛(wèi)生方面（勞動(dòng)委員和值日生負(fù)責(zé)，勞動(dòng)委員統(tǒng)計(jì)）
1、熱愛勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)，認(rèn)真完成任務(wù)，服從勞動(dòng)委員安排。
2、不服從勞動(dòng)委員安排的，罰打掃衛(wèi)生一天。
3、打掃衛(wèi)生不干凈、不徹底，勞動(dòng)委員有權(quán)檢查，要求其認(rèn)真完成。
4、每個(gè)同學(xué)都應(yīng)講究衛(wèi)生，不得隨地丟果皮紙屑，并罰打掃衛(wèi)生一天。
5、勞動(dòng)委員應(yīng)及時(shí)安排勞動(dòng)任務(wù)，并嚴(yán)格按照衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查、登記。衛(wèi)生情況若被扣分的組，罰重掃一周。
6、值日生一要下課之后及時(shí)擦干凈黑板包括講桌，二要認(rèn)真督促教室內(nèi)和公區(qū)的衛(wèi)生。
7、愛護(hù)公共財(cái)物，不得在上面亂寫亂畫，損壞的.必須照價(jià)賠償。（同學(xué)們互相監(jiān)督，班長、值日生登記）
四、職責(zé):
�。ㄒ唬┌嚅L職責(zé):
1．全面負(fù)責(zé)班上的事務(wù)，如遇突發(fā)事件及時(shí)通知班主任。
2．每周二活動(dòng)課召開班干部例會(huì)。提出班級(jí)的成績及存在的主要問題。同時(shí)商討解決問題的方案供班主任參考，并在班務(wù)日記上記錄。
3．安排班干部對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)與個(gè)別談話。
4．及時(shí)向班主任匯報(bào)班級(jí)突發(fā)性事件。每天向班主任匯報(bào)政教處對(duì)班級(jí)的考核結(jié)果，且說明詳細(xì)情況。
5．對(duì)班委成員進(jìn)行考核。幫助和協(xié)調(diào)班委其他成員開展工作，對(duì)一些臨時(shí)性工作有權(quán)確定負(fù)責(zé)人。
6．周末負(fù)責(zé)將各班委記錄的違紀(jì)情況登記表交由班主任。周一上午，從班主任處拿回。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)委員職責(zé)
1．在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)委員應(yīng)起到標(biāo)兵作用，努力提高自身綜合素質(zhì)。
2．協(xié)助任課老師或各科表課間整理作業(yè)，找出未交者，報(bào)出名單。
3．課后能起到橋梁作用，向任課老師反映同學(xué)們學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，向同學(xué)們傳達(dá)老師的回復(fù)。
4．在特殊情況下，如老師生病或上課地點(diǎn)改動(dòng)等，學(xué)習(xí)委員應(yīng)起到聯(lián)絡(luò)員的作用，靈活處理而又不失原則。
5．協(xié)助值日生做好課堂考勤，及時(shí)掌握無故缺席者的名單，并向老師說明。
6．組織檢查、監(jiān)督班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。
7．努力提高班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，組織開展有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)能力、專業(yè)能力、英語能力的各項(xiàng)活動(dòng)。
8．協(xié)助紀(jì)律委員維持課堂紀(jì)律，特別是晚自習(xí)，對(duì)于違紀(jì)同學(xué)指出并責(zé)其改正。
�。ㄈ┥钗瘑T職責(zé)
1．管理好教室的公共財(cái)產(chǎn)，每天監(jiān)督放學(xué)后關(guān)燈及門窗。
2．積極協(xié)助學(xué)生會(huì)成員維持就餐秩序。
�。ㄋ模﹦趧�(dòng)委員職責(zé)
1．每天安排衛(wèi)生值日組工作并書寫到黑板上。
2．檢查衛(wèi)生的完成情況。
3．隨時(shí)檢查室內(nèi)的保潔情況，對(duì)有亂扔果皮紙屑等者，令其清理，并及時(shí)登記。
班級(jí)管理制度5
本班根據(jù)學(xué)校和班級(jí)的實(shí)際建立班級(jí)的人事安排如下：
1、班干部分為：班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、生活委員、體育委員、宣傳委員、宿舍舍長、科代表、學(xué)習(xí)小組長、餐桌小組長、清潔區(qū)小組長。
2、德育評(píng)比細(xì)則：
評(píng)比時(shí)間：每周星期天或星期三班會(huì)課
評(píng)比周期：每周一小結(jié)每月大總結(jié)
評(píng)比范圍：每個(gè)人、宿舍、小組
評(píng)比方式：由班長帶頭、小組長組織每個(gè)組員對(duì)每位組員每周的表現(xiàn)進(jìn)行集體討論，根據(jù)每位組員在一周中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分。每小組根據(jù)這個(gè)評(píng)分結(jié)果上報(bào)值周班干部處進(jìn)行小結(jié)，由班主任和班干部討論選出每周的班級(jí)之星，在班級(jí)里進(jìn)行表揚(yáng)和加5分，記錄到檔案，并作為學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)選優(yōu)對(duì)象。同時(shí)，也在班上選出每、周月的班級(jí)之龜（視扣分程度而定），每周一小結(jié)，每月大總結(jié)一次并進(jìn)行表揚(yáng)和相關(guān)的處罰。
獎(jiǎng)勵(lì)制度：凡獲得班級(jí)之星稱號(hào)的同學(xué)，除了在班上公布表揚(yáng)加分之外，視班級(jí)的資金財(cái)力給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)資金由班會(huì)費(fèi)出，另外年終班級(jí)各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比從中間由積分最多、最優(yōu)秀者當(dāng)選。入團(tuán)對(duì)象主要由積分多（排隊(duì)）的同學(xué)和班干部從中擇優(yōu)選出。
懲罰制度：凡是被評(píng)為班級(jí)之龜?shù)耐瑢W(xué)，罰掃教室2—5天，若一個(gè)月連續(xù)兩周被評(píng)為班級(jí)之龜?shù)耐瑢W(xué)，并經(jīng)教育不悔過或一個(gè)月中兩周以上積分排在班里最后，把其列入學(xué)校處分對(duì)象，嚴(yán)重者將讓其家長帶回家教育等經(jīng)相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和班主任了解確實(shí)表現(xiàn)好了再回校，并和學(xué)校簽訂協(xié)議書。
加分項(xiàng)：
1、在一周內(nèi)能認(rèn)真完成各科老師的作業(yè)和練習(xí)的（老師如果是因?yàn)樽鳂I(yè)批評(píng)某位同學(xué)的不可以加分）給予加2分。
2、在學(xué)校或老師交給的勞動(dòng)任務(wù)中，堅(jiān)持完成并且質(zhì)量較好的的加2分（以一周為基本單位）。
3、在一周內(nèi)，課堂上能積極舉手回答問題的同學(xué)，回答超過五次的給予加1分，得到老師表揚(yáng)3次以上的加1分。
4、為班級(jí)在校內(nèi)爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)加5分，爭(zhēng)得學(xué)校以上的縣級(jí)榮譽(yù)的加8分，市級(jí)、省級(jí)和國家級(jí)的分別給予加10、15、20分。
5、積極為班級(jí)建設(shè)出謀劃策并得到班級(jí)采納的，加2分，經(jīng)常幫助同學(xué)的加2分，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的加2分，揭發(fā)壞人壞事的視情況加2—5分。
6、每次每科考試（包括測(cè)驗(yàn)和月考）80分以上的同學(xué)加3分，90分以上的加5分。（期中和期末考試翻倍）月考和期中期末考試平均分達(dá)到80分以上加10分，85分以上加15分，總分進(jìn)步前5名的加5分。如果條件允許，在另外給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
7、在一周內(nèi)，干部能堅(jiān)持帶頭完成任務(wù)，協(xié)助班主任和學(xué)校相關(guān)部門完成班級(jí)日常管理的加2分。（此項(xiàng)由班長和班主任討論評(píng)選）
8、在一周內(nèi)，被評(píng)為宿舍之星的給予加2分（每間宿舍不能超過兩位），被評(píng)為文明學(xué)員的給予加2分（每組選一位）；被評(píng)為班里的衛(wèi)生使者給予加2分（每組選一位）。一周內(nèi)班級(jí)不出現(xiàn)學(xué)�？鄯�，每人在組中加2分。
9、全班參加學(xué)�；顒�(dòng)得獎(jiǎng)的，在當(dāng)周總結(jié)分?jǐn)?shù)上分別加2—5分。能及時(shí)舉報(bào)班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)異常情況且舉報(bào)情況屬實(shí)的同學(xué)，視情況給予加1—3分。
10、在一周內(nèi)，沒有被扣分成員給予加2分，在一組當(dāng)中所有成員沒有被學(xué)�？鄯值拿咳肆砑�2分。一個(gè)月中被評(píng)為文明小組的每人獎(jiǎng)勵(lì)2分。
11、宿舍被評(píng)為文明宿舍的，該宿舍的舍員每人在當(dāng)周總結(jié)中加2分，如一個(gè)月每周都被評(píng)為文明宿舍得再獎(jiǎng)勵(lì)2分。
罰項(xiàng)：
1、請(qǐng)假一節(jié)課扣0。5分（以班主任同意為準(zhǔn)），以此推算，特殊情況除外（如有醫(yī)院證明等）。
2、班級(jí)或?qū)W校安排勞動(dòng)，沒來或沒有按老師的安排帶工具的、或者來沒有勞動(dòng)、沒有及時(shí)完成自己任務(wù)的都當(dāng)缺勤（5分）一節(jié)處理，還要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成自己的任務(wù)。
3、造成廁所堵塞的一次扣5分，并在當(dāng)天負(fù)責(zé)搞通，否則視情況罰款20—60元，故意者除了加倍罰款外還要交給學(xué)校進(jìn)行處分；在廁所堵塞期間，不得亂開水和禁止在宿舍大小便，否則一次扣4分，并承擔(dān)把廁所搞通的一部分責(zé)任（看情況由老師定）。
4、上課、自修不認(rèn)真、講話、搞小動(dòng)作，睡覺、吃零食者每次扣2分；吵鬧（包括討論問題）次扣3分，早晚讀不讀書或不認(rèn)真者一次扣2分，多次者要求其抄相關(guān)的科目內(nèi)容。
5、在宿舍，物品亂擺放的一次扣2分；作息時(shí)間在宿舍洗衣服、洗澡一次扣2分；滅燈后繼續(xù)聊天者一次扣3分。凡是在宿舍違反紀(jì)律被扣分的同學(xué)，根據(jù)情況罰掃3—5天宿舍等；沒有特殊情況并沒有在班主任的同意下拿飯到宿舍吃一次扣3分，并罰掃宿舍宿舍3天，在宿舍作息時(shí)間吵鬧等違紀(jì)行為的嚴(yán)重影響道他人作息的，要求其搬離該舍3—5天，進(jìn)行相關(guān)的'處罰，直到該同學(xué)改正為止。
6、上課不認(rèn)真被老師批評(píng)一次扣2分，破壞班集體榮譽(yù)言行的同學(xué)視情況一次扣2—5分；對(duì)老師不禮貌或和老師頂嘴的一次扣5—10分，嚴(yán)重者交給學(xué)校進(jìn)行處分，并通知其家長。
7、打掃清潔區(qū)要及時(shí)到位遲到者扣2分，不來當(dāng)缺勤處理；還有要在早上早餐排隊(duì)之前完成打掃任務(wù)，同時(shí)在每次排隊(duì)吃飯、早操、集會(huì)等活動(dòng)時(shí)要在進(jìn)行曲停止前到達(dá)自己的位置，否則當(dāng)遲到，一次扣2分。
8、不按時(shí)完成作業(yè)或是老師交給的任務(wù)，一次扣2分；抄襲別人作業(yè)的一次扣2分，考試作弊的次扣10分。
9、任課老師經(jīng)常反映批評(píng)的同學(xué)，要在班上公開點(diǎn)名批評(píng)，并進(jìn)行一定的處罰，嚴(yán)重者交給學(xué)校進(jìn)行處分。
10、對(duì)同學(xué)不禮貌和破壞班級(jí)團(tuán)結(jié)、在同學(xué)間挑撥離間者一次扣2—5分。
11、每次測(cè)驗(yàn)或各種考試不及格的一次扣2分。
12、勞動(dòng)不積極者一次扣3分，不服從老師或班干部安排任務(wù)者一次扣4分，并根據(jù)情況給予重新安排更多的任務(wù)。在教室、走廊亂扔垃圾、吐痰者一次扣2分；如果扔了沒有及時(shí)撿到垃圾桶而繼續(xù)亂扔，檢查到的除了扣分之外，還要根據(jù)情況，罰掃教室2—5天，并一次罰款5元。
13、凡犯重大錯(cuò)誤者，經(jīng)老師和家長勸導(dǎo)不服管教的一次扣5—10分，最后交給學(xué)校嚴(yán)肅處理。
14、上課缺席一次扣5分，早退、遲到一次扣2分，沒有經(jīng)老師批準(zhǔn)私自外出者次扣5分，出現(xiàn)什么意外，其要承擔(dān)一切責(zé)任，還要在班上點(diǎn)名批評(píng)，同時(shí)罰掃教室3—5天。在罰掃期間不認(rèn)真或不服從當(dāng)作缺勤處理。
15、在班干部分配任務(wù)或坐班期間不服從管理還無理和班干部頂嘴或謾罵班干部者一次扣4分，還要在班上公開點(diǎn)名批評(píng)，并根據(jù)悔過情況給予相關(guān)的處罰。
16、吃飯、集會(huì)、勞動(dòng)、上體育課等集體活動(dòng)不按從低到高順序排隊(duì)的一次扣2分，要求過后還不改過繼續(xù)亂排隊(duì)，當(dāng)缺勤處理；一個(gè)星期有兩次以上要留下來進(jìn)行相關(guān)的教育。吃飯期間，每個(gè)人要做好自己的位置，否則當(dāng)缺勤處理。不按順序等值日生分菜飯者離開自己的座位者也一樣；搶飯菜者一次扣5分，并在班上公開點(diǎn)名批評(píng)，同時(shí)罰掃餐桌3—5天。值日生打掃不干凈一次扣3分，并罰掃餐桌3—5天。餐桌組長要在當(dāng)天保管好抹布和用餐工具，由于不負(fù)責(zé)任丟失的要進(jìn)行賠償。
17、不按學(xué)校規(guī)定，不穿校服、或沒有戴校章、或穿拖鞋者，一次扣2分，并沒收拖鞋，不認(rèn)真做操或不做眼保健操一次扣2分。一個(gè)星期有兩次以上重復(fù)的同學(xué)要罰掃教室3—5天，還有集會(huì)等活動(dòng)要求拿凳子，不拿者當(dāng)缺勤處理。
18、留長頭發(fā)、染發(fā)者一次扣3分，并要在當(dāng)天內(nèi)拔盡染發(fā)，否則交給學(xué)校處理；沒有經(jīng)過老師或平臺(tái)管理員同意亂碰電視、電腦平臺(tái)者一次扣10分，并在班上公開批評(píng)，同時(shí)一次罰款50元，若出現(xiàn)什么問題承擔(dān)所有責(zé)任。
19、破壞學(xué)校、宿舍、班的財(cái)產(chǎn)要按學(xué)校的規(guī)定賠償之外還要扣3—10分，故意損壞的除賠償外交給學(xué)校處分，并另罰款10—100元。
20、打架一次扣10分，沒事去惹事一次扣15分，如果在平常和他人發(fā)生矛盾，沒有主動(dòng)和老師反映而造成打架者，除了扣10分之外，還要交給學(xué)校相關(guān)部門嚴(yán)肅處分，抽煙一次扣5分，并一次罰款10元，每增加一次加罰10元，兩次以上交給學(xué)校進(jìn)行處分。
21、亂擺放書本桌椅、清潔工具者每人每次扣2分
備注：
1、在班里每扣1分罰款1毛錢，以此類推。
2、被學(xué)校值日老師、學(xué)生會(huì)扣分的，當(dāng)事人罰款2元/次。
教室值日生職責(zé)：負(fù)責(zé)當(dāng)天的打掃、關(guān)門、關(guān)燈、擺好桌凳工作，并且在每一節(jié)課課間打掃走廊還有教室有垃圾的地方。監(jiān)督好亂扔垃圾的同學(xué)，不聽監(jiān)督者把名單當(dāng)天交給班長由班長轉(zhuǎn)交給老師處理，再有要監(jiān)督好教室的財(cái)產(chǎn)，除了問題不知情要進(jìn)行賠償，如掃把壞了不知誰所為要負(fù)責(zé)買回來，值日生因?yàn)椴回?fù)責(zé)任打掃不干凈等原因被學(xué)�？鄯值牧P掃教室一個(gè)星期。
宿舍值日生職責(zé)：負(fù)責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生打掃工作，包括后套間、宿舍、前面走廊。一天早、中、晚要打掃一次并倒掉垃圾；按時(shí)關(guān)好門窗，鎖門之前要檢查水龍頭、還有燈泡開關(guān)等，監(jiān)督好當(dāng)天的作息紀(jì)律、衛(wèi)生工作。把當(dāng)天在宿舍里違反紀(jì)律的同學(xué)名單登記好當(dāng)天向老師反映；還有負(fù)責(zé)好當(dāng)天宿舍的財(cái)產(chǎn)管理工作。例如廁所堵塞卻不知情，那么當(dāng)天的值日生要負(fù)責(zé)，其他財(cái)產(chǎn)也一樣；值日生工作不負(fù)責(zé)任而導(dǎo)致扣分的，除了扣值日生3分外，罰掃宿舍3—5天。
飯?zhí)弥等丈氊?zé)：飯后要把餐桌打掃干凈、抹干。值日生工作做不好的導(dǎo)致被扣分，罰掃餐桌3—5天。
清潔區(qū)值日生職責(zé)：一天早晚各打掃一次打掃前負(fù)責(zé)倒垃圾的同學(xué)要和前一天負(fù)責(zé)倒垃圾的同學(xué)驗(yàn)收工具是否完好，如果是前一天的同學(xué)損壞的當(dāng)天要及時(shí)向老師反映，根據(jù)情況進(jìn)行相關(guān)的處罰或賠償。沒有反映的，當(dāng)天的值日生要負(fù)責(zé)賠償。要是這次打掃壞的組長要及時(shí)向老師反映，否則全組要共同負(fù)責(zé)。每次打掃組長要登記好缺席、遲到或偷懶的同學(xué)名單當(dāng)天向老師反映進(jìn)行相關(guān)的處罰等。
班級(jí)管理制度6
一、要讓幼兒產(chǎn)生歸屬感和集體意識(shí)
初入園的幼兒，他們第一次離開家庭，從分散狀態(tài)進(jìn)入一個(gè)專門的教育機(jī)構(gòu)，與陌生同伴、陌生環(huán)境、陌生成人一起生活，加上幼兒園作息制度與常規(guī)的約束，幼兒一開始不習(xí)慣于集體教育活動(dòng)。所以幼兒在入園前教師應(yīng)做好入園前的家訪，召開家長會(huì)，參觀幼兒園，組織一些親子活動(dòng)，讓幼兒感受到幼兒園生活的快樂，真正喜歡幼兒園。入園后老師要用親切的態(tài)度、溫和的語言、溫暖的愛來打動(dòng)孩子的心，對(duì)一些生活動(dòng)自理能力弱的孩子、哭鬧的孩子教師要多關(guān)心、多體貼，使孩子們心里上感到安全，情感上得到滿足。另外教師要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織一些有趣的游戲活動(dòng)吸引幼兒，分散幼兒“想媽媽、想家”的注意力。隨著時(shí)間的推移，幼兒在同教師和同伴相處過程中建立起密切的關(guān)系，逐步適應(yīng)并融入班級(jí)集體，知道自己是***班的小朋友，使幼兒產(chǎn)生班集體意識(shí)。
二、科學(xué)合理地安排好幼兒的一日生活
古人云：“沒有規(guī)矩、不成方圓”良好的規(guī)則是一切活動(dòng)的保障，所以在班級(jí)管理中教師要科學(xué)安排幼兒的一日生活，游戲、體育、學(xué)習(xí)、娛樂等，要做到有規(guī)律、有節(jié)奏，有勞有逸，動(dòng)靜交替、新舊活動(dòng)交替，要兼顧到體、智、德、美諸方面，避免活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)或一種活動(dòng)時(shí)間過長。如在進(jìn)行用腦活動(dòng)過多后，可以安排一些輕松的音樂、游戲、午蹈等。由于每個(gè)幼兒的興趣、愛好、個(gè)性不一樣，教師安排活動(dòng)時(shí)應(yīng)采用集體、小組、個(gè)別活動(dòng)，使每一個(gè)幼兒都能愉快地生活和學(xué)習(xí)。班內(nèi)三位老師要互相配合，做到口徑一致、步調(diào)一致，有秩序地做好班級(jí)工作，以防每個(gè)老師的要求不一樣，導(dǎo)致幼兒無所適從。
三、用教師的“人格力量”感染孩子
由于幼兒年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)少，辨別能力差，模仿性強(qiáng)，因而班級(jí)的一切，不論物質(zhì)的或精神的因素，無時(shí)無刻不在熏陶著幼兒，產(chǎn)生潛移默化的作用。尤其是班上的老師，每天和幼兒朝夕相處，使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生一種特殊的'信任和依戀的情感。所以教師要做到“嚴(yán)而不厲”“愛而不溺“，要用這種真誠、無私、深厚、持久的感情變成一種無聲的教育力量，成為孩子健康成長的催化劑。班級(jí)教師要信任理解孩子，對(duì)孩子一視同仁，客觀公正地評(píng)價(jià)每一位小朋友，對(duì)幼兒的缺點(diǎn)給予滿腔熱忱的幫助和指正，而不是嘲笑或責(zé)罵，同時(shí)，要幫助幼兒建立友好的同伴關(guān)系和平等的師幼關(guān)系，教師要恰到好處地用人格力量感染孩子，真正做到“一切為了孩子�！�
四、用榜樣的力量激勵(lì)孩子
人們常說，榜樣的力量是無窮的。對(duì)愛模仿、易受暗示的幼兒來說更是如此。教師要在班級(jí)管理工作中利用具體健康形象和成功的行為做示范，來引導(dǎo)和規(guī)范幼兒的行為。如在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，總出現(xiàn)幼兒把桌面結(jié)構(gòu)玩具獨(dú)占的傾向，教師要利用情境表演“好玩的玩具大家一起玩”，歌曲“李小多分果果”，故事“孔融讓梨”等活動(dòng)教育幼兒向他們學(xué)習(xí)，另外要結(jié)合班內(nèi)的實(shí)際情況，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己身邊的榜樣，從而激發(fā)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
五、用具體的目標(biāo)指引孩子
由于幼兒受理解力、記憶力的限制，在確定幼兒班級(jí)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)不能過于復(fù)雜、不宜過多，也不能過于抽象。制定目標(biāo)時(shí)，最好由師生共同參與目標(biāo)的討論和制定，使目標(biāo)在幼兒心中有個(gè)具體的形象，并使幼兒了解為什么要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。如對(duì)于剛?cè)雸@的孩子，教師可以設(shè)立“高高興興上幼兒園”“跌倒了自己爬起來”“上幼兒園時(shí)不讓爸爸媽媽抱”中班可以確定“學(xué)習(xí)整理床鋪；學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣服；進(jìn)班后，學(xué)習(xí)將帽子、外衣疊放在固定的地方”等，用這樣具體的目標(biāo)指引孩子，使教師少化精力，提高管理效果。總之，班級(jí)管理是搞好幼兒園管理的基礎(chǔ)工程，是提高保教質(zhì)量的基本保證，我們每一個(gè)幼兒園教師要高度重視。
班級(jí)管理制度7
情感激勵(lì)在班級(jí)管理中的應(yīng)用，班級(jí)管理中，情感激勵(lì)是一種行之有效的手段。所謂情感激勵(lì)，指班主任通過關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生、信任學(xué)生和肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與成績，中肯地批評(píng)學(xué)生的錯(cuò)誤或給予適當(dāng)?shù)奶幜P，建立融洽的人際關(guān)系，營造寬松和諧的氛圍等手段，使學(xué)生產(chǎn)生歸屬感和向心力，知道自己能做什么，不能做什么，朝著班級(jí)所預(yù)定的目標(biāo)前進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)管理的效能。
班主任常用的情感激勵(lì)方式有以下幾種。
一、關(guān)心激勵(lì)
關(guān)心激勵(lì)指班主任真誠地愛護(hù)自己的學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，盡力為他們排憂解難，增進(jìn)他們對(duì)班級(jí)的熱愛和對(duì)老師的信任，并由此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，漠視學(xué)生的生活世界和情感世界，一味說教而不為學(xué)生做實(shí)事，不僅無法激勵(lì)學(xué)生，反而會(huì)刺激學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈激勵(lì)作用的關(guān)心往往體現(xiàn)在一些日常細(xì)小的事情上，如留心學(xué)生的身體狀況、記得學(xué)生的生日等，這些看似平常的小事，最能讓學(xué)生感覺到你的真誠，記得你的一片愛心，從而激發(fā)力量，奮勇前進(jìn)。
二、認(rèn)可激勵(lì)
美國著名心理學(xué)家羅森塔爾曾做過關(guān)于預(yù)測(cè)兒童未來發(fā)展的實(shí)驗(yàn)。他在一至六年級(jí)小學(xué)生中選取三個(gè)班級(jí)，告訴老師其中一些孩子有超常發(fā)展?jié)撃埽▽?shí)際上是隨機(jī)抽取的）。8個(gè)月后，這些孩子獲得明顯的進(jìn)步。顯然，教師對(duì)這些孩子形成一種先驗(yàn)的印象，覺得他們與眾不同并在教育過程中加以關(guān)注，從而促進(jìn)了這些孩子的`進(jìn)步�？梢�，教師的態(tài)度對(duì)孩子的成長有著巨大影響。班主任在工作中應(yīng)遵循正面激勵(lì)為主原則，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，客觀地加以評(píng)價(jià)和肯定，滿足他們成功的需要。長此以往，學(xué)生就會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生向心力，增強(qiáng)上進(jìn)心，并自覺自愿按教師所制定的規(guī)范和要求去做。這是班主任進(jìn)行有效教育的基礎(chǔ)。
三、需要激勵(lì)
馬斯洛需要層次理論將人的基本需要從低級(jí)到高級(jí)分為五個(gè)層次，即生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。對(duì)于學(xué)生而言，生理和安全的需要相對(duì)容易得到滿足，后幾種需要?jiǎng)t不那么容易獲得滿足。社交的需要，指人們渴望獲得友誼，渴望得到情感支持，渴望歸屬于某一群體，為群體和社會(huì)所接納。尊重的需要，指人都有自尊和被人尊重的需要，希望獲得名譽(yù)或威望，取得成績時(shí)，希望被人承認(rèn)。自我實(shí)現(xiàn)的需要，是人的基本需要中的最高層次；這種需要意味著人們希望完成與自身能力相稱的工作，使自身的潛能得到發(fā)揮。站在班級(jí)管理者的角度，班主任應(yīng)掌握不同年級(jí)學(xué)生的不同需要。譬如初一新生對(duì)新環(huán)境及學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)；初二學(xué)生逆反心理比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足；初三學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，升學(xué)壓力大等等。這些問題與矛盾導(dǎo)致不同年級(jí)學(xué)生有不同的需要。班主任只有切實(shí)了解學(xué)生的不同需要，有目的地引導(dǎo)學(xué)生的需要，創(chuàng)造各種條件滿足學(xué)生的需要，才能達(dá)到激勵(lì)學(xué)生的目的。
四、寬容激勵(lì)
寬容激勵(lì)指班主任理解、尊重學(xué)生，與學(xué)生之間建立起平等、信任的關(guān)系，營造和諧、寬松的教育環(huán)境，從而激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，使之積極努力、奮發(fā)向上。俗話說：金無足赤，人無完人。;人不可能永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤，何況正處于成長發(fā)展階段的青少年。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，有的學(xué)生犯了錯(cuò)卻不承認(rèn)，反而與老師頂撞。遇到這種情況，對(duì)原則性問題，班主任應(yīng)抓住不放，但要冷靜處理；對(duì)于感情用事的行為則應(yīng)寬容一些、大度一些，耐心地開導(dǎo)，細(xì)心地指導(dǎo)，做到以情感人。寬容常常會(huì)化做一種力量，激勵(lì)人自省、自律、自強(qiáng)。
五、榜樣激勵(lì)
榜樣激勵(lì)指班主任通過樹立鮮明、生動(dòng)、具體形象的學(xué)習(xí)榜樣，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和榮譽(yù)感，帶動(dòng)學(xué)生共同努力。青少年自尊心強(qiáng)，可塑性大，當(dāng)有了具體、生動(dòng)的形象作為榜樣時(shí)，更容易受到激勵(lì)。班主任不僅要給學(xué)生講社會(huì)上出現(xiàn)的一些榜樣，更要將學(xué)生中出現(xiàn)的典型人物樹為榜樣，使榜樣更具有真實(shí)感、親切感。同時(shí)，班主任要以身作則、為人師表，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起工作、一起談心，真心實(shí)意為學(xué)生服務(wù)，使學(xué)生從老師的言行中受到感動(dòng)、受到激勵(lì)。
總之，情感激勵(lì)的方式多種多樣，班主任要充分發(fā)揮情感激勵(lì)在班級(jí)管理中的作用。當(dāng)然，人的需要是多層次的，情感也是復(fù)雜多變的。因此，班主任應(yīng)因時(shí)、因地、因人制宜，采取相應(yīng)的、行之有效的情感激勵(lì)方式。
班級(jí)管理制度8
班主任工作是瑣碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂，著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了、成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)�！币粋�(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入、細(xì)致的工作。
在新時(shí)期的班級(jí)管理中，班主任應(yīng)學(xué)會(huì)用“法治”來取代“人治”，通過“班級(jí)法律”即班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度來規(guī)范學(xué)生和自己。在接任新班之初，首要的是先為班級(jí)制定好各項(xiàng)規(guī)章制度。如此之舉，是為以后更好地實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)，也是實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理達(dá)到預(yù)期效果的保證。但班主任在制定班級(jí)規(guī)章制度時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意下面幾點(diǎn)：第一，所制定的規(guī)章制度要明確、具體，寬嚴(yán)恰當(dāng)，便于記憶，利于執(zhí)行。使之具有可行性和可操作性；第二、所制定的規(guī)章制度要多從積極方面鼓勵(lì)，避免以消極方面限制、防范，不應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)單地與“禁令”、“處罰”劃等號(hào)；第三、規(guī)章制度一經(jīng)制定，就要堅(jiān)決執(zhí)行，不能隨意放松要求。憑借曾經(jīng)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我首先在學(xué)生入學(xué)軍訓(xùn)時(shí)，就兵貴神速地制定了《班級(jí)檔案管理?xiàng)l例》，《條例》分《懲罰條例》和《獎(jiǎng)勵(lì)條例》兩個(gè)部分。在兩個(gè)條例中，我都制訂了12到20多條細(xì)化細(xì)則，讓學(xué)生明白怎樣做不是一個(gè)合格的附中學(xué)生，怎樣才是一個(gè)合格的好學(xué)生，目的只有一個(gè)，就是要約束他們的行為和激勵(lì)其學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓學(xué)生明白，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，什么行為是違紀(jì)的，一旦違紀(jì)了將要受到何種處理，而且身為班主任，在學(xué)生有違紀(jì)行為發(fā)生以后，處理起來也可有章可依。到現(xiàn)在，我們班無一次重大違紀(jì)行為發(fā)生，即使偶有個(gè)別學(xué)生在自修課有看課外書或交頭接耳講話等違紀(jì)行為發(fā)生，且被班干部提醒過，哪怕只有一次，他們課后也都會(huì)自覺到我這兒接受處理。幾個(gè)學(xué)期實(shí)踐下來，基本上這些條例都已在大家心目中形成了一種墨已成規(guī)的約定。所以，我們班的違紀(jì)行為也日趨減少。具體地說，就是班主任對(duì)學(xué)生既要堅(jiān)持正面的引導(dǎo)、耐心教育，又要憑借必要的規(guī)章制度要求學(xué)生，約束其行為，實(shí)行嚴(yán)格管理。只有這樣，才能獲得教育的實(shí)際效果。
當(dāng)前班主任管理中普遍的做法是典型的“人治”管理法。在這種管理中，班主任集權(quán)于一身，事無巨細(xì)必親躬，對(duì)學(xué)生的要求都由班主任苦口婆心地日強(qiáng)調(diào)月重復(fù)，上至班會(huì)總結(jié)，下至中間操整隊(duì)。這種方法明顯缺陷在于班級(jí)管理嚴(yán)重依賴于班主任一人，隨意性極大，無章可循，導(dǎo)致管理效果極低。比如對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，班主任日日講、周周講、月月講，可班里學(xué)生儀表有不整、坐姿不正、書桌凌亂、紙團(tuán)遍地、臟活連篇現(xiàn)象仍是不絕于眼。
與此類“人治”法同列還有一種“形制治、實(shí)人治”的方法。不少班主任在班級(jí)管理中也制定了不少的班規(guī)班約等制度，但在實(shí)踐中也出現(xiàn)兩種偏頗.。一是“不可行性”，所訂制度要么太籠統(tǒng)，照搬學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，多是原則性要求，沒有或少有具體、可行的細(xì)化規(guī)定，或者制度內(nèi)容太過理想化、要求過高，學(xué)生難于做到，成為空架子。二是“無權(quán)威性”，在執(zhí)行中班主任時(shí)常以自己的言行在破壞自己定的制度，比如學(xué)生操行評(píng)分的加扣分，班主任一高興，學(xué)生做件普通的小好事，就加個(gè)5分、10分；學(xué)生犯錯(cuò)違紀(jì)，班主任一火起也扣個(gè)5分、10分甚至更高�？梢姲嗉�(jí)發(fā)生的很多事不依制度辦事，而取決于班主任一時(shí)喜怒，從而極大地破壞了制度的權(quán)威性，使之失去了應(yīng)有的作用，就如有些學(xué)生戲稱的說班主任定的`班規(guī)班約是騙人和嚇人的“紙老虎”。
完善班級(jí)管理方法，提高班級(jí)管理的效率應(yīng)該是班主任積極探索的共同課題。而要解決問題首先要擺正和更新思想認(rèn)識(shí)，教師尤其是班主任在育人時(shí)與教書時(shí)也一樣要擺正位置，也應(yīng)站在“主導(dǎo)”位置上，而不是“主體”的位置上，指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束、自我管理，而這之初要有一個(gè)“他律”，才能達(dá)到自律，這個(gè)“他律”不應(yīng)該是班主任，做班主任的不可能二十四小時(shí)關(guān)注學(xué)生的一舉一行，發(fā)現(xiàn)不軌便站出來制止，而應(yīng)該是規(guī)則、是制度。使學(xué)生達(dá)到自律的突破口就是培養(yǎng)學(xué)生的“規(guī)則意識(shí)”，使之照章辦事，遵制而行。
從這個(gè)角度說，班主任在班級(jí)管理中的主導(dǎo)作用主要是體現(xiàn)在努力營造一個(gè)制度環(huán)境、規(guī)則環(huán)境，讓學(xué)生在這一環(huán)境在潛移默化中逐漸地把自己的思想與言行統(tǒng)一到制度的軌道上來，形成強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)。學(xué)生是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體，具有很強(qiáng)的復(fù)雜性、多樣化、易變性，我們鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)個(gè)性，但我們同時(shí)不應(yīng)該放棄要求學(xué)生遵循人皆有之的共性，這種共性的表現(xiàn)形式就是制度，就是規(guī)則。
班主任在立班之初把學(xué)生思想、言行的標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)有關(guān)事務(wù)之處理準(zhǔn)則等班級(jí)管理可能涉及的方方面面的要求，細(xì)化為一條條明確而具體的規(guī)定，綜合、匯集成一整套的成文的制度體系,使之成為學(xué)生真正的行事規(guī)則、行動(dòng)指南，通過一定時(shí)間磨合,進(jìn)入學(xué)生的頭腦中，成為他們的意識(shí)，并讓這種規(guī)則意識(shí)去支配他們的行為，把思想意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為上的習(xí)慣，成為他們?cè)谛Ｉ钪凶匀欢坏膢東西。
達(dá)到了這樣的效果，那么班主任的班級(jí)管理任務(wù)就減去一大半，甚至更多，平時(shí)千叮囑萬說明的東西已經(jīng)不用重復(fù)了，班務(wù)工作該怎么干，不會(huì)再學(xué)生嘰嘰喳喳一窩蜂跑來請(qǐng)示了，做了哪些不該做的事如何處罰，做好了哪些應(yīng)該做的事如何獎(jiǎng)勵(lì)不用取決于班主任的心表了。由班主任承擔(dān)的角色已經(jīng)轉(zhuǎn)到制度這位新的無形的“小老師”身上去了，班主任放棄了很多權(quán)力，也減輕了很多繁瑣的任務(wù)，“按制度辦”應(yīng)當(dāng)成為班主任的一句口頭禪。由此理清了班級(jí)管理的脈絡(luò)，把班主任從事務(wù)堆里解放出來，去做好學(xué)生的思想工作、抓好班級(jí)學(xué)習(xí)、個(gè)別學(xué)生的針對(duì)性管理，從而完全改變班級(jí)管理工作的原有局面，極大地提高班級(jí)管理的效率，真正體現(xiàn)了班主任在班級(jí)中的主導(dǎo)地位；同時(shí)也以此為突破口推進(jìn)學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)，逐漸成為自律、獨(dú)立的個(gè)體。
建立一套體系化的班級(jí)管理制度，走依制治班之路，這種管理方法在于依托制度這一有效裁體來改變班級(jí)管理的具體模式，把班級(jí)管理從“人治”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸浦巍睘橹�，從形變達(dá)到質(zhì)變，把班主任從班級(jí)管理中的主體地位轉(zhuǎn)化為主導(dǎo)地位，轉(zhuǎn)換角色，提高管理效率；同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有效的“規(guī)則教育”，為以后做“依法治國”社會(huì)中的好公民提供了意識(shí)基礎(chǔ)。作為一種不成熟的方法還需在以后的實(shí)踐中不斷加以完善與創(chuàng)新，更好地發(fā)揮其功能。
班級(jí)管理制度9
1、不遲到，不早退，不曠課，有事先請(qǐng)假。
2、課間不能追跑打鬧，大聲喧嘩，應(yīng)配合值日生的工作。
3、在*時(shí)要求聽從指揮，不能隨便說話、克制小動(dòng)作，要做到站如松、坐如鐘。
4、每位同學(xué)都要配合組長和班干部的工作，做到積極配合、不說長道短，有什么情況直接向老師反映，不得頂撞。
5、在學(xué)校見到老師要主動(dòng)問好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不搞小團(tuán)體，積極配合老師的教育教學(xué)工作，并為老師提建議。
6、在校園內(nèi)使用普通話，使用文明語言，做一個(gè)文明的學(xué)生。
7、認(rèn)真做好操，出操時(shí)要做到快，靜，齊。
8、上課認(rèn)真聽講，不講小話，不玩小動(dòng)作，積極回答問題。
9、下課不在教室里追趕吵鬧。
10、按時(shí)獨(dú)立完成老師布置的.作業(yè)，做到錯(cuò)題當(dāng)天改完，有不明白的及時(shí)問老師或同學(xué)，不能抄作業(yè)。
11、早讀時(shí)聲音要洪亮，有感情。
12、周一到校后的第一件事就是將家庭作業(yè)交給組長，組長要做好作業(yè)的檢查工作和將未完成作業(yè)的同學(xué)名單上交學(xué)習(xí)委員。
13、注意衛(wèi)生，做到不亂扔、不亂畫，桌椅擺放要整齊。桌子里不能存放垃圾，桌面學(xué)習(xí)用品的擺放要整齊。
14、班干部及組長和相關(guān)負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，除管理好班級(jí)以外，還要給事事給同學(xué)們做榜樣。
15、小組的同學(xué)要相互幫助，相互監(jiān)督，共同提高。
16、著裝要規(guī)范，注意個(gè)人清潔衛(wèi)生，勤洗頭，勤換衣服，勤剪指甲。
班級(jí)管理制度10
班干部職責(zé)
班長：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作。
副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作、填寫好班務(wù)日志。
學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向教師反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見，組織班級(jí)學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)和基本技能訓(xùn)練。
生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級(jí)生活事務(wù)，發(fā)生情況主動(dòng)與相關(guān)老師聯(lián)系。
勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)責(zé)任區(qū)集體勞動(dòng)的安排及監(jiān)察并及時(shí)反饋信息。
體育委員：組織學(xué)生參加體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽。
文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級(jí)的文藝活動(dòng)，豐富課余生活。
學(xué)生常規(guī)
1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、不遲到、不早退，不無故缺曠，有事或生病要向老師請(qǐng)假，特殊情況可由家長電話請(qǐng)假。
4、上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時(shí)要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢(shì)舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。
6、課間早自習(xí)時(shí)不得在教室追逐打鬧，用普通話與同學(xué)交流；早自習(xí)時(shí)不得在教室高聲喧嘩。
7、對(duì)教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動(dòng)請(qǐng)教學(xué)習(xí)小組長或老師。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時(shí)交。
8、寫字要嚴(yán)格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的'正確姿勢(shì)。
9、下課時(shí)，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
10、遇上老師主動(dòng)問好。
11、值日生應(yīng)監(jiān)督全體同學(xué)保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衛(wèi)生整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好當(dāng)天的值日，按要求打掃好教室和清潔區(qū)，清潔完畢，整理好衛(wèi)生工具。
12、愛護(hù)公物，如不慎損壞公物，應(yīng)主動(dòng)向?qū)W�；虬嘀魅卫蠋焻R報(bào)，并主動(dòng)提出賠償。
班級(jí)管理制度11
一：作業(yè)方面：
1、不按時(shí)交作業(yè)，每次得2個(gè)哭臉。（包括家庭作業(yè)）
2、作業(yè)沒寫完，每次得2個(gè)哭臉。（包括家庭作業(yè)）
3、不寫作業(yè)每次得5個(gè)哭臉。（包括家庭作業(yè)）
4、作業(yè)受表揚(yáng)，每次加3個(gè)笑臉。（包括家庭作業(yè)）
5、按時(shí)交作業(yè)但沒有得優(yōu)的加2個(gè)笑臉。（包括家庭作業(yè)）
6、錯(cuò)題能及時(shí)改正的加1笑臉。（包括家庭作業(yè)）
7、抄作業(yè)一次得5個(gè)哭臉�！n代表負(fù)責(zé)（班會(huì)總結(jié)）
二：課堂、班會(huì)紀(jì)律、校會(huì)紀(jì)律、安全方面、午間、路隊(duì)、課間操：
�。ɡ塾�(jì)10個(gè)笑臉一朵花）（累計(jì)十個(gè)哭臉家訪一次）
1上課隨便說話每次得1個(gè)哭臉。
2課前沒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品每次得1個(gè)哭臉。（以老師批評(píng)為準(zhǔn)）
3上課干擾他人學(xué)習(xí)者一次得1個(gè)哭臉（干擾的同學(xué)可向班長反映，經(jīng)確認(rèn)得）。
4校集不穿校服每次得2個(gè)哭臉（穿者得2個(gè)笑臉）。（按統(tǒng)計(jì)）
5校會(huì)中不守紀(jì)律、交頭接耳，不注意集體形象的被點(diǎn)名的得1個(gè)哭臉。（以批評(píng)為準(zhǔn)）
6課間追逐打鬧每次得2個(gè)哭臉，打架得3個(gè)哭臉。
7說臟話每次1個(gè)哭臉，嚴(yán)重者得2個(gè)哭臉。
8制止班級(jí)不文明現(xiàn)象的每次得1個(gè)笑臉。（以報(bào)告為準(zhǔn)，老師加以甄別）
9午間能自覺學(xué)習(xí)的，得2個(gè)笑臉，不能自覺學(xué)習(xí)的得2個(gè)笑臉。
10間操做到快、靜、齊，不認(rèn)真得2個(gè)哭臉。
11自己身邊衛(wèi)生沒有搞好、被扣分的每次得2個(gè)哭臉。
三：衛(wèi)生方面：（累計(jì)10個(gè)笑臉一朵花）
1、值日生早晨7：00前到校打掃衛(wèi)生。職責(zé)到人，分工明確，7：30打掃完的得1個(gè)笑臉，沒有被扣分的得3個(gè)笑臉，如在7：30后沒打掃完，則小組每人得2個(gè)哭臉)
2、被檢查組扣分，扣幾分小組每個(gè)成員就得幾個(gè)哭臉。（誰的地方誰負(fù)責(zé)，公共地方值日小組負(fù)責(zé)）
3、個(gè)人衛(wèi)生不干凈的被老師或校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的得2個(gè)哭臉。
4、大掃除能認(rèn)真完成自己的任務(wù)的`且沒有被指出問題的加2個(gè)笑臉。
�。ㄈ缭谥芤辉u(píng)比中得到勞動(dòng)紅旗，每人再追加3奪花，如在評(píng)比中分?jǐn)?shù)在后兩名的小組，每人得五個(gè)哭臉并再打掃一周衛(wèi)生）
四、上課發(fā)言情況:（累計(jì)10個(gè)笑臉一朵花）
上課發(fā)言積極，發(fā)一次言1個(gè)笑臉。（以主動(dòng)舉手為準(zhǔn)，不舉手被老點(diǎn)名不算，加分項(xiàng)目不含其中）。
說明：
(1)、測(cè)試、考試前15名且在80分以上者每人兩朵花
(2)、被領(lǐng)導(dǎo)或其他老師表揚(yáng)一朵
(3)、負(fù)責(zé)好崗位的同學(xué)每人每天1個(gè)笑臉，累計(jì)5個(gè)笑臉一朵花。
班級(jí)管理制度12
一、具體事項(xiàng)
1、樹立班級(jí)利益高于一切的思想，有強(qiáng)烈的群眾榮譽(yù)感，處處為班級(jí)著想。
2、正確客觀地樹立學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，刻苦努力。
3、上課認(rèn)真聽講，不亂發(fā)言，回答或提出問題應(yīng)先舉手，并能用心大膽地回答老師所提的問題。
4、嚴(yán)格遵守學(xué)校的時(shí)間制度，遲到務(wù)必打報(bào)告，嚴(yán)格辦理請(qǐng)假手續(xù)，否則視為曠課。
5、團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內(nèi)追逐打鬧，上學(xué)結(jié)伴而行，放學(xué)應(yīng)按路隊(duì)要求行走，做到不爭(zhēng)、不搶、不超。
6、按時(shí)獨(dú)立完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，并能持續(xù)作業(yè)的整潔。
7、用心并能持續(xù)教室的清潔衛(wèi)生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛(wèi)生袋。
8、愛護(hù)公物，不亂用粉筆涂畫。
9、嚴(yán)格服從班干部的勸導(dǎo)，事后可向老師反映狀況，并能正確地監(jiān)督班級(jí)管理工作。
10、班主任每一天早晨、下午各點(diǎn)一次名。（若班主任不在，則班委會(huì)成員代勞）
二、學(xué)生課堂常規(guī)
1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自我的.座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。
4、上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時(shí)要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，用心參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢(shì)舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。
6、對(duì)教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動(dòng)請(qǐng)教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式貼合規(guī)范，做到按時(shí)交。
7、寫字要嚴(yán)格持續(xù)"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢(shì)。
8、下課時(shí)，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)持續(xù)教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。
10、學(xué)生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。
三、值日生職責(zé)
1、按時(shí)值日。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾，有權(quán)利責(zé)令他拾起，若此人不聽，交班委會(huì)處理。
2、值日生到校后第一件事要開窗通風(fēng)，持續(xù)教室內(nèi)空氣清新。
3、擦黑板的同學(xué)一節(jié)課一擦，持續(xù)黑板光潔烏黑，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應(yīng)在擦完后立刻清理干凈。
4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)每一天早上打掃一次，打掃完后應(yīng)報(bào)告組長，組長檢查合格后方可回教室。
四、班長職責(zé)
1、遵守學(xué)校及班級(jí)的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，熱愛班群眾，關(guān)心班內(nèi)每個(gè)成員，時(shí)時(shí)刻刻要維護(hù)班群眾的榮譽(yù)。
2、要注意學(xué)生的到校狀況，如發(fā)現(xiàn)無故未來者，應(yīng)及時(shí)向班主任報(bào)告，并做好記錄。
3、學(xué)生請(qǐng)假務(wù)必有請(qǐng)假條并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準(zhǔn)假（家長電話聯(lián)系學(xué)校）。
4、老師不在課堂時(shí)，應(yīng)維持好紀(jì)律，做到班內(nèi)無聲音，無下位者。
5、課間監(jiān)督學(xué)生是否玩危險(xiǎn)物品。一旦發(fā)現(xiàn)立即制止，并沒收危險(xiǎn)物品交于班主任。
五、衛(wèi)生委員職責(zé)
1、每一天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū)，做好督促工作，保證無垃圾。如發(fā)現(xiàn)不干凈應(yīng)責(zé)令該負(fù)責(zé)區(qū)組長重新打掃。
2、在課間若發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有垃圾，有權(quán)責(zé)令當(dāng)天值日組長打掃干凈。
3、每星期的衛(wèi)生大掃除，應(yīng)分工精確，職責(zé)到人，定好打掃時(shí)間及方法，并做好監(jiān)督工作，做好違紀(jì)記錄。
六、請(qǐng)假制度
1、在本人務(wù)必親自離校辦理并且會(huì)耽誤上課的狀況下能夠請(qǐng)假。
2、本人務(wù)必提前向班主任請(qǐng)假。如果有病務(wù)必由家長親自來請(qǐng)假。
3、請(qǐng)假人務(wù)必在規(guī)定的假期內(nèi)按時(shí)返校，否則按曠課處理。
七、班委會(huì)職責(zé)
1、班委會(huì)由班長、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、生活委員、語文課代表、數(shù)學(xué)課代表、英語課代表等成員組成。
2、每個(gè)成員務(wù)必遵守班級(jí)的規(guī)章制度，熱愛班群眾，用心維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，為班級(jí)貢獻(xiàn)自我的力量。
3、課代表應(yīng)及時(shí)收發(fā)作業(yè)，教師不在時(shí)要布置好作業(yè)。
4、每個(gè)成員都要用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，領(lǐng)頭為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，做其他同學(xué)的好榜樣。
5、班長處理不當(dāng)?shù)膯栴}，班委會(huì)成員有權(quán)共同商討，達(dá)成協(xié)議，重新處理。
班級(jí)管理制度13
誰都明白，一個(gè)班級(jí)風(fēng)氣不好而且亂，那么這個(gè)班的學(xué)習(xí)成績就必須上不去，一個(gè)班無組織無紀(jì)律，就無法進(jìn)行教育。班級(jí)的管理在于班主任，班主任作為學(xué)校的基層領(lǐng)導(dǎo)者，其工作是學(xué)校教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)構(gòu)成的關(guān)鍵，同時(shí)也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。結(jié)合自己幾年來任班主任的感受，現(xiàn)就如何進(jìn)行小學(xué)班級(jí)管理談幾點(diǎn)粗淺意見。
一、選好班干部
班干部是班主任老師的得力助手，是班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。選好班干部對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效管理很重要，但怎樣選好班干部是關(guān)鍵，我認(rèn)為在選班干部時(shí)，要透過班級(jí)學(xué)生民主推選，推選具有必須組織潛力，大膽管事、品學(xué)兼優(yōu)，能與同學(xué)們搞好團(tuán)結(jié)，不計(jì)個(gè)人得失，對(duì)同學(xué)不偏心，大公無私，熊熱心為班群眾效勞、群眾榮譽(yù)感和工作職責(zé)心都比較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任。這樣的學(xué)生擔(dān)任班干部才具有必須的號(hào)召力、凝聚力，才能有效的協(xié)助老師加強(qiáng)班級(jí)管理。
二、開展好主題班隊(duì)會(huì)
小學(xué)生由于年齡較小，思想單純，明辨是非的潛力還不強(qiáng)，自控潛力較差，容易受外界一些不良行為的影響。因此要在班上定期開展一些與學(xué)生息息相關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)。如開展“遵守交通法規(guī)、從小做起”、“告別不禮貌行為、從我做起”為主題的班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生主持，自編自演。透過這樣的活動(dòng)，讓學(xué)生感悟其道理，從而鍛煉了學(xué)生的組織潛力，培養(yǎng)了學(xué)生用心、健康向上的思想。
三、要制定切實(shí)可行的班級(jí)制度
國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩就不成方圓。作為幾十個(gè)小學(xué)生的班群眾。如沒有必須的管理制度是難以搞好班級(jí)管理的。因此，應(yīng)針對(duì)小學(xué)生的一些行為特點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的班級(jí)管理制度。如不按時(shí)完成作業(yè)，不當(dāng)好值日生、與同學(xué)打架斗毆、損壞公物、說假話等，都應(yīng)受到相應(yīng)班級(jí)管理制度的約束。在班級(jí)管理過程中，執(zhí)行制度務(wù)必嚴(yán)格、一視同仁。
四、經(jīng)常與家長聯(lián)系
教育學(xué)生，學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系很重要，學(xué)校與家庭的相互配合是搞好班級(jí)管理的重要方面。父母是孩子的第一任老師，孩子在家的行為習(xí)慣、性格特點(diǎn)，作為家長是十分清楚的'。但孩子在校的學(xué)習(xí)狀況、行為習(xí)慣家長并不必須了解，所以老師要經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，相互告知孩子在家在校的狀況，共同配合教育管理孩子。老師家訪時(shí)必須要注意方法，切忌一味的告狀，要客觀地實(shí)事求是地反映學(xué)生在校的狀況，以爭(zhēng)得學(xué)生家長的理解和支持，同時(shí)要共同探討管理好學(xué)生的方式方法。
五、抓典型
作為一個(gè)班群眾，學(xué)生都來自幾十個(gè)不同的家庭。由于環(huán)境的不同，學(xué)生的性格特點(diǎn)、行為特征都各不相同。作為班群眾的大部分學(xué)生，都能遵守校規(guī)校紀(jì)，但每個(gè)班總有幾個(gè)不遵章守紀(jì)的“典型”，他們常在班級(jí)里搗亂，屢教不改，并且還影響其他的學(xué)生一齊違反校規(guī)校紀(jì)。針對(duì)這類“典型”，班主任老師要對(duì)他們多下功夫，要找他們進(jìn)行個(gè)別談話，必要時(shí)要請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長協(xié)助進(jìn)行說服教育，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而改變自己的不良行為。
六、要做好學(xué)生狀況記載和評(píng)定工作
班主任平時(shí)要多了解班里的每個(gè)學(xué)生，作好學(xué)生的狀況記載。如做好學(xué)生學(xué)習(xí)成績、出勤狀況、好人好事、佩戴紅領(lǐng)巾、獲獎(jiǎng)、違紀(jì)等方面的狀況記載。每周作一次小結(jié)，每月進(jìn)行一次評(píng)比，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行總結(jié)，以此作為評(píng)選優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員，“三好生”等的依據(jù)。
七、注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
班群眾中，總有那么幾個(gè)后進(jìn)生，成績不理想。班主任要經(jīng)常向科任教師了解后進(jìn)生的狀況。同時(shí)要在班里開展“一幫一、手拉手”的活動(dòng)。對(duì)后進(jìn)生的要求不要過高，要善于捕捉他們的“閃光點(diǎn)”，讓他們認(rèn)識(shí)到自己也有長處，認(rèn)為老師和同學(xué)們都在關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛他們。這樣，后進(jìn)生就會(huì)感受到群眾的溫暖，奮發(fā)進(jìn)取的精神就會(huì)得到有效激發(fā)。
抓好小學(xué)班級(jí)管理，不是一件容易的事。本學(xué)期我將會(huì)據(jù)此開展班級(jí)的教育管理工作，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)加以改善，期望我們班會(huì)有一個(gè)煥然一新的精神面貌。
班級(jí)管理制度14
班訓(xùn)：
完善人格，有效學(xué)習(xí)、堅(jiān)持付出、預(yù)約成功。
班風(fēng)(校風(fēng))：
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度嚴(yán)明的紀(jì)律嚴(yán)格的管理嚴(yán)肅的作風(fēng)
組織形式：
小組責(zé)任制
責(zé)任人：
小組長
具體安排：
全班分為七個(gè)小組，每小組七至八人，設(shè)小組長一名，組內(nèi)收各科作業(yè)同學(xué)各一名，收齊作業(yè)后交各科代表。小組長負(fù)責(zé)本小組的所有事務(wù)，如分工安排、收費(fèi)、發(fā)放物品、紀(jì)律維持。每小組輪流負(fù)責(zé)一周值日，稱為值周小組，在本值周內(nèi)，負(fù)責(zé)教室、衛(wèi)生區(qū)、自行車擺放等相關(guān)值日項(xiàng)目。
小組長負(fù)責(zé)組織、督促本值周內(nèi)的衛(wèi)生落實(shí)，帶動(dòng)小組成員的學(xué)習(xí)進(jìn)步、做好值周內(nèi)的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的管理和記錄，并就本小組值周情況進(jìn)行總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)教訓(xùn)(周日晚自習(xí))，每周一交班會(huì)隨筆。
小組間實(shí)行評(píng)比，在衛(wèi)生成績、學(xué)習(xí)成績等方面，評(píng)出優(yōu)秀值周小組、學(xué)習(xí)成績最優(yōu)小組、紀(jì)律表現(xiàn)最佳小組等獎(jiǎng)項(xiàng)，給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
凡本小組成員出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)，取消本小組階段性評(píng)優(yōu)的資格。
此項(xiàng)內(nèi)容由副班長負(fù)責(zé)。
評(píng)價(jià)方式：
發(fā)展積分制
為了更好的促進(jìn)每位同學(xué)的發(fā)展，特制定發(fā)展積分制，每位同學(xué)有起始80分的積分，根據(jù)加減分情況，其最終得分作為每學(xué)期評(píng)優(yōu)及高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、家長會(huì)匯報(bào)的依據(jù)之一。
班規(guī)班紀(jì)：
一、出勤：
1、早晨、下午，晚自習(xí)前十分鐘預(yù)備鈴前進(jìn)教室。教室保持安靜，禁止一切嬉鬧、打逗。課間二分鐘預(yù)備鈴保持絕對(duì)安靜，準(zhǔn)備好上課相關(guān)物品，進(jìn)行預(yù)習(xí)。上課鈴響進(jìn)入教室算遲到。下課鈴未響離開教室算早退。(因公，需要班主任認(rèn)可，因事需要家長提前請(qǐng)假，不在評(píng)價(jià)范圍)
2、請(qǐng)假制度：如請(qǐng)假需要家長親自聯(lián)系班主任，事、病假期不超過一天。住宿生，需要持醫(yī)務(wù)室證明，最多在宿舍休息半天，多者由家長接回家治療。一天以上病假者，需要由醫(yī)院出示的建休病假條，按蘆臺(tái)一中學(xué)分管理方案執(zhí)行。禁止曠課，曠課者按學(xué)校學(xué)分管理規(guī)定處理。
3、住宿生必須按時(shí)按規(guī)定出早操或是出小早自習(xí)。如果因病，也需要到場(chǎng)見習(xí)，補(bǔ)開假條，否則視為曠課。課間操必須全員到位，因病長期不能參加，需有縣醫(yī)院證明，其他短病假需醫(yī)務(wù)室假條。
4、課間操、眼保健操屬于課程內(nèi)容，必須認(rèn)真對(duì)待和參與，否則算缺勤。
5、獎(jiǎng)罰：如出現(xiàn)遲到、早退。進(jìn)行第一次罰抄寫班規(guī)五遍，第二次通知家長，學(xué)生班內(nèi)做保證，第三次，回家反省，扣發(fā)展積分1分。三次以上者，取消評(píng)優(yōu)資格，綜合素質(zhì)等級(jí)降一級(jí)。
每一學(xué)年全勤的同學(xué)，加發(fā)展積分2分。
此項(xiàng)出勤記錄和統(tǒng)計(jì)由組織委員負(fù)責(zé)，認(rèn)真填寫考勤登記表，將缺勤或遲到等問題如實(shí)、準(zhǔn)確記錄并及時(shí)向班主任匯報(bào)。
二、紀(jì)律
1、二分鐘鈴響應(yīng)立即保持安靜，出入教室不許打逗、說話。上課、自習(xí)課紀(jì)律應(yīng)保持絕對(duì)安靜，禁止一切嬉笑打逗。教室內(nèi)禁止吃零食(早點(diǎn)在早自習(xí)十分鐘鈴響前吃完)。課間不大聲喧嘩，不看閑書，不亂串座位、班級(jí)。
2、上課不接下言，不說閑話，不做與課堂無關(guān)的事，得到老師允許才能回答或提出問題，鼓勵(lì)積極回答問題，自習(xí)課問老師問題應(yīng)起立低聲，并向老師致謝。升旗、集會(huì)等應(yīng)保持安靜，不做小動(dòng)作、不說話，聽從指揮，嚴(yán)肅認(rèn)真。
3、進(jìn)入學(xué)校禁止帶手機(jī)、MP3等一切通訊、娛樂設(shè)備，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全部沒收。3次以上，扣發(fā)展積分2分，取消評(píng)優(yōu)資格，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)降一級(jí)。
4、在校期間，出現(xiàn)打架、斗毆等建紀(jì)情況，視情節(jié)記過或勸退，取消評(píng)優(yōu)資格，綜合評(píng)價(jià)等級(jí)為不合格。
5、服從班委對(duì)班級(jí)紀(jì)律的管理，不與班委作對(duì)，服從班委的要求和管理，及時(shí)改正。
6、在校一律穿校服，發(fā)型、服飾符合學(xué)校要求，不合格者不允許進(jìn)教室。
6獎(jiǎng)罰：
由于紀(jì)律問題，每學(xué)期被班主任或年級(jí)組長等點(diǎn)名批評(píng)，采取具體的懲罰措施，如正強(qiáng)化：禁言、十分鐘不間斷脫稿主題演講;負(fù)強(qiáng)化措施，停課，回家反省等)累積3—5次，扣除發(fā)展積分1分，6—8次扣發(fā)展積分2分，8次以上取消評(píng)優(yōu)資格，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)降一級(jí)。
課堂紀(jì)律，由任課老師在每學(xué)期期中和期末兩個(gè)階段評(píng)定，分為優(yōu)秀、合格與不合格，綜合各科表現(xiàn)，優(yōu)秀者加發(fā)展積分1分，不合格扣1分。
此項(xiàng)內(nèi)容由班長負(fù)責(zé)。
三、學(xué)習(xí)
1、課堂表現(xiàn)：要求認(rèn)真聽課、積極參與、不做與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不與老師發(fā)生沖突、有問題意識(shí)，積極向任課教師問問題。
2、作業(yè)質(zhì)量：及時(shí)交作業(yè)，保證作業(yè)質(zhì)量，禁止抄作業(yè)、替寫作業(yè)等情況，每天早自習(xí)前收作業(yè)。
3、考試誠信：認(rèn)真對(duì)待考試，嚴(yán)禁作弊。
4、學(xué)習(xí)目標(biāo)：給自己定階段性、合理的學(xué)習(xí)名次目標(biāo)，不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)、向上的意識(shí)，并為之付出堅(jiān)持不懈的.努力。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)高情商，善于自我管理。
5、獎(jiǎng)罰：不交作業(yè)，罰寫同樣的作業(yè)5遍。3次以上不交作業(yè)者，扣除發(fā)展積分每次1分。
以入學(xué)年級(jí)名次為基礎(chǔ)成績，年級(jí)100名以內(nèi)，在每學(xué)年的月考、期中、期末考試等大考中，年級(jí)名次的平均，基礎(chǔ)成績?yōu)槟昙?jí)100名以上的，提升10名以上，加發(fā)展積分2分，基礎(chǔ)成績?yōu)槟昙?jí)100至400以內(nèi)，每提升30名以上，加發(fā)展積分2分，400名以后，每提升50名以上，加發(fā)展積分2分。
考試作弊者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，交由德育處嚴(yán)肅處理。取消評(píng)優(yōu)資格、綜合評(píng)價(jià)等級(jí)為不合格。
此項(xiàng)內(nèi)容由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。
四、集體
1、認(rèn)真完成班主任布置的各項(xiàng)任務(wù)，主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)。
2、同學(xué)之間寬容互諒、不起矛盾，不給小組拖后，認(rèn)真完成班委、組長安排的各項(xiàng)值日衛(wèi)生。
3、尊敬老師，不頂撞老師，不與老師發(fā)生沖突，虛心求教。
4、愛護(hù)集體財(cái)物，不損害、破壞集體財(cái)物。
5、獎(jiǎng)懲：
不完成相關(guān)集體任務(wù)或不能按質(zhì)完成，3次以上，扣除發(fā)展積分1分。
在各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)秀成績，縣級(jí)加1分，市級(jí)加2分。
與教師發(fā)生沖突，除采取具體的強(qiáng)化措施外，3次以上者，取消評(píng)優(yōu)資格，綜合評(píng)價(jià)等級(jí)降一級(jí)，此項(xiàng)內(nèi)容由團(tuán)支書負(fù)責(zé)。
五、衛(wèi)生
1、值日生按時(shí)到位，保質(zhì)保量的完成值日任務(wù)。
2、教室常規(guī)衛(wèi)生包括：講臺(tái)、黑板、窗臺(tái)、地面的清掃、清潔。
3、嚴(yán)格執(zhí)行大掃除衛(wèi)生安排，嚴(yán)禁缺勤、偷懶，三十分鐘完成掃除任務(wù)，走讀生回班上自習(xí)。
4、獎(jiǎng)懲
教室、衛(wèi)生區(qū)、車棚每周扣分超過三次，每扣一次分，扣除值日責(zé)任人發(fā)展積分1分。宿舍衛(wèi)生由當(dāng)日值日生負(fù)責(zé)，當(dāng)值宿舍衛(wèi)生超過三次扣分，扣除值日生發(fā)展積分1分。
大掃除不到位者，采取強(qiáng)化改正措施，三次以上者扣除發(fā)展積分2分。五次以上者，綜合評(píng)價(jià)降級(jí)。
值周小組整周都是滿分，小組成員全部加1分，宿舍衛(wèi)生兩周不減分，宿舍成員全部加1分。
此項(xiàng)內(nèi)容由生活委員負(fù)責(zé)。
班級(jí)管理制度15
幼兒園班級(jí)管理制度
一、熱愛幼兒，尊重幼兒，對(duì)兒童態(tài)度和藹親切，把兒童看做學(xué)習(xí)、生活的主人，師生關(guān)系平等和諧。
二、認(rèn)真落實(shí)《規(guī)程》，努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，促進(jìn)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到健康發(fā)展。
三、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。上班時(shí)不化濃妝，不穿高跟鞋，長發(fā)扎起，不佩戴耳環(huán)等裝飾物。
四、舉止文明，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動(dòng)問候別人和小朋友。為人師表，在兒童面前行為規(guī)范，話不俗，語不高。在園堅(jiān)持使用普通話。
五、尊重家長，主動(dòng)與幼兒家庭配合，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒身心發(fā)展情況，虛心接受批評(píng)、建議，不斷改進(jìn)工作。
六、遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，服從幼兒園工作安排。上班不遲到、早退；不做私事；不隨意串班、聊天；不使用兒童任何物品（被褥、碗、毛巾、盆等）。當(dāng)班時(shí)不使用通訊工具。
七、遵守園紀(jì)，團(tuán)結(jié)同志，同志間友好交往，有意見通過正當(dāng)渠道提出，不在背后議論。
八、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，，保護(hù)園內(nèi)各種設(shè)施、玩具、器械。不亂扔果皮、紙屑。勤儉節(jié)約：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)糧等。
九、廉潔奉公，不吃請(qǐng)，不受禮，不將公物歸為已有。
十、注意安全，防火防盜，維護(hù)公德，遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)
教師工作職責(zé)
一、根據(jù)國家規(guī)定的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異，制定教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。
二、觀察分析并記錄幼兒發(fā)展情況。
三、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛(wèi)生保健工作。
四、與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，探討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
五、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)。
六、虛心接受班園長工作指導(dǎo)，并定期向園長匯報(bào)，接受其檢查。
午眠值班教師職責(zé)
一、教師值班時(shí)應(yīng)勤巡視、勤觀察，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況，立即報(bào)園長，及時(shí)處理。
二、幼兒進(jìn)午睡室之前，值班教師先認(rèn)真檢查午睡室有無安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)及時(shí)排除。
三、根據(jù)氣候變化，注意做好午睡室防暑、降溫和防寒保暖工作，及時(shí)為幼兒蓋好被子，隨時(shí)糾正幼兒不良睡姿。
四、教師值班時(shí)，要勤走動(dòng)、勤巡視，不得睡覺，不聊天或做與工作無關(guān)的事情。注意對(duì)體弱幼兒和好動(dòng)幼兒的管理，杜絕起床解便幼兒在外滯留、玩�，F(xiàn)象；發(fā)現(xiàn)幼兒生病或其它情況立即報(bào)園長接著通知家長，并及時(shí)送醫(yī)院救治
班級(jí)幼兒安全管理制度
一、教師要做好一日活動(dòng)內(nèi)對(duì)幼兒的安全管理，隨時(shí)讓幼兒在教師視線范圍內(nèi)活動(dòng)。
二、教師要經(jīng)常教育幼兒有序地玩，不互相爭(zhēng)搶玩具，不擁擠、推、拉、打鬧或玩危險(xiǎn)的游戲，及時(shí)制止幼兒的過激行為。
三、隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，做好交接班工作，防止幼兒私自出走或丟失及其它意外事故的發(fā)生。
四、每天堅(jiān)持對(duì)室內(nèi)、外環(huán)境、設(shè)施的安全檢查，特別是戶外活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地有無石塊、玻璃碎片等危險(xiǎn)物品，檢查活動(dòng)材料、設(shè)施是否安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，確保幼兒活動(dòng)安全。
五、班上熱水壺、保溫桶等要放置安全，嚴(yán)禁讓幼兒提開水壺、靠近湯菜桶，避免幼兒燙傷。
六、所有消洗用品和剪刀、小刀等尖銳物品要上鎖保管，避免意外事故發(fā)生。
七、教育幼兒不把異物放入口腔、鼻、耳內(nèi)；不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)、別針等危險(xiǎn)物品。
八、所有電器用后，馬上切斷電源。
九、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行案例教育，講解和宣傳安全科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
十、午睡值班要勤巡視，勤觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)生病的幼兒，防止意外事故的發(fā)生。
十一、嚴(yán)格執(zhí)行認(rèn)人接送制度，嚴(yán)禁對(duì)教師不熟悉人來接孩子時(shí)，必須與家長進(jìn)行身份核對(duì)，與家長確認(rèn)后簽字才可交接。
幼兒園家園聯(lián)系制度
1、各班老師開學(xué)一周內(nèi)，必須交詳細(xì)的幼兒花名冊(cè)。如有增減，隨時(shí)上報(bào)，每月對(duì)全班幼兒家訪一次。
2、按要求做好家訪工作
1）、每期開學(xué)前，對(duì)本班幼兒進(jìn)行全面家訪一次。
2）、每期上門家訪一次。
3）、根據(jù)幼兒情況，隨時(shí)與家長交接意見。
3、教師應(yīng)了解本班每個(gè)幼兒健康狀況、個(gè)性特征、家庭教育環(huán)境，有針對(duì)性的開展家長工作。
4、教師應(yīng)按時(shí)向家長反饋幼兒在園發(fā)展情況。
1）、全園各班間月以書面形式反饋教學(xué)內(nèi)容。
3）、新學(xué)期的第一天，對(duì)新來幼兒家長進(jìn)行電話聯(lián)系，報(bào)告幼兒在園情況。
5、對(duì)每天缺勤的`幼兒，教師要及時(shí)了解缺勤原因，并做好記載，發(fā)現(xiàn)傳染病，及時(shí)上報(bào)。
6、辦好每期的家園欄。
7、幼兒園每期召開家長會(huì)，家長開放日活動(dòng)一次。
8、凡幼兒重病住院治療，班級(jí)老師應(yīng)上門看望。
晨檢制度
1、認(rèn)真做好：
一摸：是否發(fā)燒；
二看：咽部、皮膚和精神；
三問：飲食、睡眠、大小便情況；
四查：有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并作好記載。
2、定期和不定期向幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3、班級(jí)教師對(duì)幼兒每天要進(jìn)行3-4次晨檢，并有記錄
體弱兒管理制度
1、制定對(duì)體弱兒的管理計(jì)劃。
2、建立體弱兒個(gè)案登記表。
3、與家長取得聯(lián)系，查找原因，共同配合，促進(jìn)幼兒盡快恢復(fù)健康。
4、一年進(jìn)行匯總結(jié)案。
隔離制度
1、有專用保健室、觀察床，保健用品。
2、幼兒及工作人員患傳染病立即隔離治療，所在班級(jí)徹底消毒，患者待隔離期滿，痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明方可回園。
3、對(duì)患兒專人護(hù)理，仔細(xì)觀察，按時(shí)服藥和喂飯。
4、對(duì)患傳染病的幼兒所在班級(jí)和與傳染病患者接觸的幼兒進(jìn)行檢疫、隔離、觀察。檢疫期間不收新兒童，幼兒不混班，不串班。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。
5、工作人員家中及幼兒家中發(fā)現(xiàn)傳染病人時(shí)應(yīng)報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)，采取必要措施。
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