[精選]教學(xué)管理制度15篇

　　在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，人們運(yùn)用到制度的場(chǎng)合不斷增多，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。到底應(yīng)如何擬定制度呢？下面是小編整理的教學(xué)管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教學(xué)管理制度1

　　電大教學(xué)管理制度是規(guī)范學(xué)校教育工作的重要組成部分，旨在確保教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)效率，維護(hù)良好的'教學(xué)秩序，保障學(xué)生權(quán)益，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置：明確各專業(yè)的課程體系，規(guī)定課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

　　2. 教師管理：包括教師的聘用、培訓(xùn)、考核、晉升等環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)教師的專業(yè)能力和教學(xué)素質(zhì)。

　　3. 學(xué)生管理：涵蓋學(xué)生的入學(xué)、注冊(cè)、出勤、成績(jī)管理、畢業(yè)要求等方面，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

　　4. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：設(shè)立教學(xué)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，定期進(jìn)行教學(xué)檢查和評(píng)估，及時(shí)反饋改進(jìn)意見。

　　5. 教學(xué)資源管理：規(guī)范教材選用、實(shí)驗(yàn)室管理、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的使用，優(yōu)化教學(xué)資源配置。

　　6. 教學(xué)活動(dòng)組織：組織學(xué)術(shù)講座、實(shí)踐活動(dòng)、研討課等，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生實(shí)踐能力。

　　7. 教學(xué)改革與創(chuàng)新：鼓勵(lì)教學(xué)方法和課程內(nèi)容的創(chuàng)新，推動(dòng)教學(xué)模式的現(xiàn)代化。

教學(xué)管理制度2

　　1、預(yù)備鈴響后，教師進(jìn)入教室，檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況。上課鈴響起，教師走上講臺(tái)，同時(shí)示意班長(zhǎng)喊“起立”，學(xué)生老師互相致敬，然后開始上課。

　　2、下課鈴響后，教師應(yīng)結(jié)束講課。上課不遲到，下課不提前、不拖堂、中途不離開。

　　3、教師在上課時(shí)不得接打手機(jī)或在課堂上吸煙。不允許教師在課堂上坐著上課。教師因故不能上課時(shí)，未經(jīng)請(qǐng)假不按時(shí)上課，按曠工論處，發(fā)生事故，追究責(zé)任。

　　4、教師在課堂上須嚴(yán)格控制新課講授時(shí)間，原則上不超過30分鐘，并且保證每節(jié)課有10分鐘左右的課堂練習(xí)時(shí)間。

　　5、課程表系學(xué)校教導(dǎo)處的`指令性安排，教師不能隨便調(diào)動(dòng)，確需調(diào)動(dòng)時(shí)，必須經(jīng)教導(dǎo)處同意。因公調(diào)課，由教導(dǎo)處安排。

　　6、教師在課堂上要大膽管理，嚴(yán)格要求，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考，大膽發(fā)言，培養(yǎng)良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高課堂學(xué)習(xí)效果。

　　7、教師必須嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律，搞好課堂組織教學(xué)，對(duì)任教課內(nèi)的常規(guī)紀(jì)律負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生違反課堂紀(jì)律的行為要及時(shí)制止，及時(shí)教育。對(duì)嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律的，要采取必要的措施，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

　　8、教師在課堂上必須使用禮貌語言、職業(yè)語言，說話注意身份，講究語言藝術(shù)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持正面教育，以理服人，尊重學(xué)生的人格。不得諷刺挖苦學(xué)生，不得打罵學(xué)生，不得搞任何形式的體罰或變相體罰，不要占用過長(zhǎng)教學(xué)時(shí)間批評(píng)學(xué)生。

教學(xué)管理制度3

　　教學(xué)質(zhì)量是提高學(xué)員素質(zhì)的核心，是職工培訓(xùn)工作的生命線，是企業(yè)安全生產(chǎn)與發(fā)展的立足之本。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高的重要手段。其目的是通過教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)管理，促進(jìn)學(xué)校(中心)合理、高效地利用各種資源，適應(yīng)企業(yè)環(huán)境的變化，全面提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容包括學(xué)員培養(yǎng)目標(biāo)監(jiān)控、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱監(jiān)控、課程設(shè)置監(jiān)控、教學(xué)過程監(jiān)控、學(xué)生信息反饋監(jiān)控等方面。為了適應(yīng)新時(shí)期職工安全培訓(xùn)發(fā)展的客觀需要，努力提高學(xué)員培養(yǎng)質(zhì)量，以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)容為中心，特制定本實(shí)施方案。

　　一、學(xué)員培養(yǎng)目標(biāo)監(jiān)控

　　學(xué)員培養(yǎng)目標(biāo)是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，而標(biāo)準(zhǔn)的制定要突出職工安全培訓(xùn)的特點(diǎn)。職工安全培訓(xùn)的培養(yǎng)目標(biāo)是面向本企業(yè)基層、面向生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線的實(shí)用型、技能型、管理型人才.我們?cè)谶@一總的目標(biāo)下，具體規(guī)定各期(班)學(xué)員的培養(yǎng)目標(biāo)，立足突出安全培訓(xùn)特點(diǎn)，為企業(yè)安全、和諧、轉(zhuǎn)型發(fā)展培養(yǎng)高技能合格人才。

　　二、加強(qiáng)調(diào)查研究，編制實(shí)用的、科學(xué)的教學(xué)基本文件

　　教學(xué)計(jì)劃、課程體系、教學(xué)大綱和教科書是教學(xué)的基本文件，是實(shí)現(xiàn)學(xué)員培養(yǎng)目標(biāo)的重要的實(shí)施方案。這些文件要切實(shí)體現(xiàn)“理論夠用”重在對(duì)學(xué)員“技能培養(yǎng)”的要求。因此制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、設(shè)置符合實(shí)際的課程體系、遵循教學(xué)大綱、選擇具有各工種安全培訓(xùn)特色的優(yōu)秀教材尤為重要。

　　1、每?jī)赡杲M織一次全方位的調(diào)查，廣泛地搜集資料。，組織教師到企業(yè)基層單位了解其對(duì)人員能力、素質(zhì)的要求。為教學(xué)基本文件的修訂提供依據(jù)。

　　2、對(duì)結(jié)業(yè)生學(xué)員跟蹤調(diào)查。搜集用人單位對(duì)結(jié)業(yè)學(xué)員的評(píng)價(jià)以及結(jié)業(yè)學(xué)員對(duì)課程設(shè)置與教學(xué)安排的評(píng)價(jià)。為教學(xué)基本文件的修訂提供詳盡的資料。

　　3、開展教研活動(dòng)，擬定一個(gè)課題，解決一個(gè)問題。每學(xué)年組織專兼職教師，以“理論夠用，重在實(shí)踐”

　　為中心議題，確定研究課題。在開展廣泛調(diào)查的'基礎(chǔ)上，進(jìn)行廣泛深入的研究，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，為教學(xué)基本文件的修訂打下理論基礎(chǔ)。

　　4、建立教材評(píng)估反饋制度。教材是體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的載體，是進(jìn)行教學(xué)的基本依據(jù)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)員培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)。為保證教材質(zhì)量，在選用教材上，建立“評(píng)估反饋”制度。

　　（1）廣泛收集教材信息。通過相關(guān)出版社的出版動(dòng)態(tài)及網(wǎng)絡(luò)查詢等多種渠道收集教材信息，進(jìn)行整理歸類，為選用教材提供資料。

　�。�2）建立教材質(zhì)量反饋制度。每年對(duì)所使用的教材質(zhì)量進(jìn)行一次調(diào)查。從教材內(nèi)容的先進(jìn)性、編排體系的合理性、適應(yīng)性等方面征求教師、學(xué)員意見和建議，并將這些意見和建議整理、歸納，及時(shí)反饋，為選用教材提供重要的參考依據(jù)。

　�。�3）建立教材質(zhì)量評(píng)估制度。教材質(zhì)量的評(píng)估是保證教材質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，要慎重，要圍繞學(xué)員培養(yǎng)目標(biāo)選用具有各工種安全培訓(xùn)特色的優(yōu)秀教材。每年要組織教師、學(xué)員及教學(xué)管理人員對(duì)所選用教材的適用性、科學(xué)性、文字水平及印刷質(zhì)量等進(jìn)行評(píng)估認(rèn)定，確定所用教材名錄。

　　三、教學(xué)過程監(jiān)控

　　教學(xué)過程監(jiān)控主要通過聽課、教學(xué)檢查、學(xué)員評(píng)教、教師評(píng)學(xué)、學(xué)風(fēng)檢查、考試等實(shí)現(xiàn)監(jiān)控目的，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、建立聽課制度。全體總動(dòng)員，每位老師都要參入聽課評(píng)課，把聽課評(píng)價(jià)作為提高教師教學(xué)水平的重要途徑。擬采取以下方法：

　�。�1）學(xué)校（中心）領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線檢查式的聽課。對(duì)每個(gè)培訓(xùn)班聽課時(shí)數(shù)不得少于2個(gè)學(xué)時(shí)；

　　（2）學(xué)校（中心）教務(wù)管理人員對(duì)每個(gè)培訓(xùn)班聽課時(shí)數(shù)不得少于4個(gè)學(xué)時(shí)；

　　（4）相同相近課程的教師研討性的互相聽課；

　　（5）示范性的聽課。每年組織一次觀摩教學(xué)：

　　（6）對(duì)新教師會(huì)診式的聽課。對(duì)新聘任的、第一次上講臺(tái)的老師，專門組織有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師及學(xué)校（中心）領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性的聽課。

　　通過聽課和評(píng)課，掌握教師教學(xué)基本狀況，及時(shí)做好指導(dǎo)和交流，提出針對(duì)性意見和建議。提高整體教學(xué)水平。

　　2、建立教學(xué)檢查制度。對(duì)理論和實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)方面均進(jìn)行檢查，主要檢查教師是否按照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、授課計(jì)劃進(jìn)度以及實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)習(xí)計(jì)劃等組織上課、備課、作業(yè)布置、考試命題與閱卷、成績(jī)分析等情況。

　　3、建立學(xué)員評(píng)教和教師職業(yè)道德測(cè)評(píng)制度。每年結(jié)合教學(xué)質(zhì)量檢查進(jìn)行一次學(xué)員評(píng)教工作，同時(shí)將教師職業(yè)道德測(cè)評(píng)工作一并進(jìn)行，教師評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)將納入教師業(yè)務(wù)年度考評(píng)。

　　4、建立教師評(píng)學(xué)制度。每年組織教師通過對(duì)學(xué)員考試（考查）成績(jī)的匯總分析和輔導(dǎo)答疑等方式，及時(shí)了解、分析和總結(jié)學(xué)員學(xué)習(xí)狀況。

　　5、建立學(xué)風(fēng)檢查制度。由班主任對(duì)學(xué)員的課堂紀(jì)律、考試紀(jì)律、到課情況、課外學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行檢查，并針對(duì)不良行為進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查研究，分析成因，對(duì)學(xué)風(fēng)較差的學(xué)員采取一對(duì)一的幫扶。使學(xué)員樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　6、探索考試內(nèi)容和考試模式改革的新路子。通過考試檢驗(yàn)學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī)和教學(xué)效果，指導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容與方法改革。以突出學(xué)員安全意識(shí)、技能素質(zhì)培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)考試模式進(jìn)行研討，不斷試行新的考試方法。

　　7、建立學(xué)員信息反饋制度。建立學(xué)員教學(xué)信息員工作機(jī)制。從不同單位、不同崗位聘請(qǐng)學(xué)員為教學(xué)信息員，通過多種形式了解學(xué)員對(duì)教學(xué)情況的各種反映，每期（班）培訓(xùn)結(jié)束后要及時(shí)收集、匯總學(xué)員反饋的信息，并采取適當(dāng)?shù)姆绞綄�學(xué)員信息轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)的老師，以指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)。

　　四、建立教師教學(xué)情況檔案，嚴(yán)格考核

　　對(duì)教師教學(xué)過程監(jiān)控的結(jié)果記入檔案，作為年度工作考核的依據(jù)。對(duì)年終教學(xué)工作評(píng)估名次排在最后的老師進(jìn)行告誡，并指定有經(jīng)驗(yàn)的教師在下年度教學(xué)中進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，學(xué)校（中心）領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)聽課，經(jīng)測(cè)評(píng)成績(jī)?nèi)耘旁谧詈蟮�，停止上課。對(duì)連續(xù)兩次教師職業(yè)道德不合格的教師調(diào)離教師工作崗位或解聘。

教學(xué)管理制度4

　　一、常規(guī)管理制度

　　為促進(jìn)我校教育常規(guī)管理規(guī)范化，建立健全教育管理的長(zhǎng)效機(jī)制，使我校常規(guī)管理再上新臺(tái)階，成立常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組；

　　組 長(zhǎng)：謝 峰

　　副組長(zhǎng)： 周志鈞 冷蘇媛 王 朝 趙愛學(xué)

　　成 員： 王守標(biāo) 鄭明俊 張浩洋 劉 兵 朱明祥 徐伯謀 陳浮清 葉舉元 劉 鄧 陳國(guó)平 陳文箐 張恒銀

　　值班人員工作職責(zé)：

　　1、實(shí)行周值班負(fù)責(zé)制。人員組成:校務(wù)辦公室的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部分科室負(fù)責(zé)人以及部分班主任，每組4人。協(xié)助學(xué)校管理、督促、檢查相關(guān)工作，處理偶發(fā)事件。

　　2、值班人員交接班時(shí)間為星期五下午教職工例會(huì)結(jié)束。

　　3、值班人員值班期間無特殊情況不得離開校園，早、中、晚三餐均應(yīng)在學(xué)校進(jìn)餐。值班組必須有兩人以上在校內(nèi)住宿，不在學(xué)校住宿的值班人員，必須在寢室熄燈鈴響10分鐘后方可離校，早起身鈴響前必須到校。

　　4、走讀生正常進(jìn)出校門時(shí)間，即上課或上自習(xí)預(yù)備鈴響前15分鐘內(nèi)，下課或下自習(xí)放學(xué)鈴響以后10分鐘內(nèi)，必須有一名值班人員在校門或校道口巡視，協(xié)助門衛(wèi)管理學(xué)生進(jìn)出校門。

　　5、午休期間，值班人員要到教室督促午休，并在操場(chǎng)、教室巡視不得少于三次，確保午休校園安靜；學(xué)生課間、課外活動(dòng)時(shí)間，必須有值班人員在操場(chǎng)巡視。

　　6、值班人員在早自習(xí)、上午、下午、晚自習(xí)四個(gè)時(shí)段的第一節(jié)課要檢查學(xué)生到校情況、教師按時(shí)到課情況以及上課聽課情況，并做好記錄。

　　7、升旗、課間操和學(xué)校大型集體活動(dòng)時(shí)，值班人員負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，協(xié)助維持紀(jì)律。

　　8、每日三餐，值班人員要在食堂管理就餐秩序。

　　9、晚就寢時(shí)值班人員要組織班主任查寢、清點(diǎn)人數(shù)、督促學(xué)生就寢。最后查寢時(shí)間為熄燈信號(hào)10分鐘前。

　　10、查寢結(jié)束后，值班人員要做好班主任簽到工作。

　　11、值班人員對(duì)每天的值班情況要做好記錄，遇有偶發(fā)事件，能現(xiàn)場(chǎng)處理的，要及時(shí)處理，不能現(xiàn)場(chǎng)處理或需有關(guān)部門處理的要及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門處理。

　　12、值班人員每學(xué)期按規(guī)定給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。

　　二、辦公制度

　　堅(jiān)持上下班制度。全體教職工必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間上下班。必須在上午第一節(jié)課預(yù)備鈴響前進(jìn)入辦公室。（上午第三節(jié)課、下午第二節(jié)課有課的老師必須在眼保健操鈴聲響之前進(jìn)入教室，指導(dǎo)學(xué)生做好眼保健操）上午無第四節(jié)課的教師和教輔人員，在第三節(jié)課下課鈴響后方可離開辦公室。全體教職工下午第一節(jié)課預(yù)備鈴響前進(jìn)入辦公室，無晚自習(xí)的教師和教輔人員第七節(jié)下課鈴響后方可離開辦公室。

　　所有教職工上班時(shí)要注意儀表，講文明、講修養(yǎng)，樹立師表形象。

　　辦公時(shí)不遲到、不早退，不做與辦公無關(guān)的事；保持辦公室安靜。

　　自覺保護(hù)辦公室的環(huán)境衛(wèi)生，作業(yè)本擺放整齊；桌面無灰塵、雜物。

　　愛護(hù)教學(xué)用具與其他公物，有意損壞除按價(jià)賠償，還要嚴(yán)肅批評(píng)。

　　有特殊事情需離崗者，要向年級(jí)主任請(qǐng)假，在安排好自己的事務(wù)后將請(qǐng)假條交當(dāng)日督察組同志手中方可離校，請(qǐng)假按有關(guān)制度執(zhí)行。

　　三、考勤制度

　　1、本學(xué)期學(xué)校采取學(xué)校和年級(jí)、部門多方考勤方法。值日人員值班考勤由值日校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)校常規(guī)考勤由常規(guī)管理督查小組執(zhí)行，輪流值班。年級(jí)、部門成員由所在年級(jí)、部門領(lǐng)導(dǎo)具體考勤。

　　2、考勤方法：

　�。�1）、值日校長(zhǎng)于值日當(dāng)周對(duì)所有值日人員進(jìn)行全天候考勤，發(fā)現(xiàn)遲到、早退、不在崗者要嚴(yán)格執(zhí)行考勤紀(jì)律。

　�。�2）、督查組成員必須嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，于每天上下午分別對(duì)全體教職工進(jìn)行兩次定時(shí)考勤，發(fā)現(xiàn)有不在崗者要嚴(yán)格執(zhí)行考勤紀(jì)律。上午第三節(jié)課下課前幾分鐘值班領(lǐng)導(dǎo)到各部門辦公室點(diǎn)名。

　　(3)、凡值日值班同志必須嚴(yán)格值日紀(jì)律，克己奉公，以身作則；值日校長(zhǎng)要嚴(yán)肅認(rèn)真的履行好值日當(dāng)天的領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行、督查、處理等各項(xiàng)職責(zé)；所有值班班主任必須在每天早早讀鈴聲響時(shí)到達(dá)值日地點(diǎn)，要正常在各自負(fù)責(zé)的教室區(qū)域巡查并指導(dǎo)學(xué)生讀書。中午就餐結(jié)束后立即回到值班崗位，進(jìn)行安全巡視，12：40靜校鈴聲響后，負(fù)責(zé)組織管理學(xué)生午休；晚自習(xí)開始后做好班級(jí)住校生交接工作。晚自習(xí)結(jié)束后迅速組織好本年級(jí)學(xué)生，及時(shí)、認(rèn)真做好住校生清點(diǎn)交接工作，熄燈鈴響后后方可離開學(xué)生宿舍；協(xié)助并處理好值日當(dāng)夜本年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事件。夜值班人員必須嚴(yán)格按學(xué)校要求做好夜巡、值班工作，若因不在崗或疏于夜巡而致使學(xué)校財(cái)產(chǎn)及住校生安全方面問題，視情節(jié)追究其相關(guān)責(zé)任。

　�。�4）、所有值日人員及全體教職工必須以學(xué)校大局為重，體諒校情；力求做到不遲到、不早退、不曠課（工）；除生病住院及法定假外，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，值日人員值日期間遲到、早退、請(qǐng)假一次扣績(jī)效工資5元，有一次不在值日崗位，扣除績(jī)效工資10元；全體教職工有一次不在崗位扣除績(jī)效工資5元（積分5分），請(qǐng)假一次扣績(jī)效工資3元/次（積分3分），曠課一節(jié)扣款50元（積分50分）。年級(jí)、部門每天4次考勤；為了體現(xiàn)人性化管理，考慮諸多客觀因素，學(xué)校原則上準(zhǔn)予每位教職工請(qǐng)假4次/月，年級(jí)、部門考勤缺1次扣績(jī)效工資1元，（積分1分）。

　�。�5）、全體教職工必須按學(xué)校規(guī)定準(zhǔn)時(shí)參加升旗、集會(huì)等各種集體活動(dòng)，遲到、早退及請(qǐng)假每次扣績(jī)效工資5元。曠會(huì)一次扣績(jī)效工資款10元。

　　四、 師德考評(píng)制度

　　所有教職工自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，查有下列情形之一者，應(yīng)扣績(jī)效工資50元，情節(jié)嚴(yán)重的加重處罰、直至追究刑事責(zé)任。

　　1、不能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，已被司法機(jī)關(guān)查處的

　　2、體罰和變相體罰學(xué)生學(xué)生，或因工作失誤經(jīng)醫(yī)院確診造成學(xué)生身心傷殘的。（同時(shí)應(yīng)承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)）

　　3、有與異性學(xué)生不正當(dāng)接觸，經(jīng)查情況屬實(shí)的

　　4、對(duì)師生有亂攤派、亂罰款、亂集資或截留學(xué)生交費(fèi)款的

　　5、正常工作日，在校內(nèi)外參加賭博的、或提供場(chǎng)地的

　　6、同志之間因故相互打罵的

　　7、工作日中午飲酒（工作應(yīng)酬除外）言行放肆，在師生中造成不良影響的

　　8、參與超規(guī)定人數(shù)越級(jí)上訪或罷課的

　　9、在課堂上抽煙、使用手機(jī)及其他通訊工具

　　10、向?qū)W生推銷商品及教輔資料、有關(guān)書籍及其他形式的收費(fèi)

　　11、凡參與黃、賭、毒以及任何形式的迷信活動(dòng)和偽科學(xué)組織的

　　12、舉辦以收費(fèi)為目的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教的

　　五、教學(xué)管理制度

　�。ㄒ唬� 學(xué)校實(shí)行課時(shí)積分制度

　　根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及備課輕重權(quán)衡積分：語文、數(shù)學(xué)、英語每課時(shí)2.5分，物理、化學(xué)、政治、歷史2分，其余科目及晚自習(xí)1.5分。

　�。ǘ�） 備課

　　1、課時(shí)數(shù) 每周語文、數(shù)學(xué)、5個(gè)，英,4個(gè)，物理、化學(xué)3個(gè)，政治、歷史、地理、生物、體育2個(gè)，信息、音樂、美術(shù)及其他各1個(gè)，備課時(shí)間、課程欄目填寫要齊全。

　　2、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重、難點(diǎn)：目標(biāo)明確、具體、適當(dāng)，能體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，符合學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)內(nèi)容分析恰當(dāng)，難點(diǎn)有突破辦法。

　　3、教學(xué)方法及手段：根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際選用適當(dāng)?shù)慕谭ǎ�根�?jù)需要選用小黑板、掛圖、投影、計(jì)算機(jī)教學(xué)媒體。

　　4、教學(xué)過程 新舊知識(shí)過渡自然，教學(xué)內(nèi)容詳略得當(dāng)，師生活動(dòng)用時(shí)適宜，精選作業(yè)、難易適中。

　　5、書寫正確、美觀、規(guī)范，欄目齊全，注意實(shí)用性，板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明，富有啟發(fā)性

　　教案檢查

　�。�1） 教案檢查 周查，實(shí)行年級(jí)組自查和教務(wù)處抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行；

　　月底由教務(wù)處組織年級(jí)組進(jìn)行全面檢查。

　�。�2） 教案檢查要過細(xì)，評(píng)價(jià)要客觀，實(shí)行周查月反饋制度

　�。�3） 檢查時(shí)間 每周五下午1、2節(jié)課時(shí)間（第一節(jié)課前各教師將教案放在辦公

　　桌上）

　�。�4） 檢查組除了填好相應(yīng)檢查記錄外，每月必須及時(shí)做好按教學(xué)業(yè)務(wù)量化考核

　　表中的備課相關(guān)進(jìn)行量化打分，做好備案和上報(bào)辦公室存檔。

　�。ㄈ�） 上課

　　（1） 上課的時(shí)間觀念要強(qiáng)，每位老師必須在小預(yù)備鈴響時(shí)到達(dá)教室門前，準(zhǔn)時(shí)上課，不遲到、不早退，更不能曠課。

　�。�2） 課堂教學(xué)中，必須注意以下基本要求：① 目標(biāo)明確；② 講解精當(dāng)；③突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)； ④ 充分發(fā)揮學(xué)生主體作用；⑤ 多數(shù)學(xué)生達(dá)標(biāo)。

　�。�3） 課堂教學(xué)必須堅(jiān)決廢止“滿堂灌”，使用“啟發(fā)式”，老師應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際和教材內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)?教學(xué)方法，尤其要注意使用現(xiàn)代化教學(xué)手段

　　（4） 語言精練、準(zhǔn)確、通俗易懂，板書工整、精當(dāng)、美觀、醒目。

　　（5） 課堂練習(xí)要明確目的，分量適當(dāng)，難易適度，并當(dāng)堂進(jìn)行反饋矯正

　　（6） 嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，不得遲到、早退，更不得曠課。

　　（7） 上課時(shí)，舉止文明，語言得體，組織嚴(yán)密

　　（8） 所有老師不得隨意調(diào)課，調(diào)課需經(jīng)年級(jí)主任和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)同意，否則，對(duì)當(dāng)事人（雙方）各扣績(jī)效工資10元。

　　（9）不得隨意更改授課內(nèi)容、停課、無教學(xué)設(shè)計(jì)上課，一經(jīng)查實(shí)予以50元的經(jīng)濟(jì)處罰。

　�。ㄋ模� 作業(yè)

　　1、作業(yè)要求：

　　強(qiáng)化課堂能力培養(yǎng)，選題要精當(dāng)，難易適中，訓(xùn)練要嚴(yán)格，格式要規(guī)范。作業(yè)量要具有科學(xué)性。

　　2、周課堂作業(yè)次數(shù)：數(shù)學(xué)5次、英語3次，物理、化學(xué)3次，政治、歷史批改練習(xí)冊(cè)，作文每學(xué)期不少于8次。

　　3、作業(yè)批改要求：作文批改確保精批二分之一以上，數(shù)學(xué)、英語學(xué)科作業(yè)的量不得少于三分之二頁，物理、化學(xué)學(xué)科作業(yè)的量不得少于三分之一頁，各科作業(yè)必須在下次作業(yè)前批閱完畢，各科作業(yè)必須采取統(tǒng)一衡量標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、各學(xué)科要有一定量的課外作業(yè)（總量不超過每天1.5小時(shí)），語文老師指導(dǎo)學(xué)生寫好日記，并要有計(jì)劃的要求學(xué)生閱讀一些指定的課外讀物，其他學(xué)科教師應(yīng)精選適量的課外習(xí)題，并且每天做好課外作業(yè)抽查工作。

　　5、作業(yè)次數(shù)和量必須科學(xué)，大作文少一次扣5分，小作文及其他學(xué)科每少一次扣2分，批改不及時(shí)、不認(rèn)真的每次扣2分。

　　（五 ） 輔導(dǎo)

　　1、輔導(dǎo)原則：因材施教，提優(yōu)補(bǔ)差。

　　2、輔導(dǎo)形式：解疑釋難，因勢(shì)利導(dǎo)。

　　3、輔導(dǎo)要求：及時(shí)到位，嚴(yán)禁遲到、早退、缺席。

　　(六) 考試

　　1、考試要求：試卷命題應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，緊扣課本，精心選題，難易適度；組織要嚴(yán)肅認(rèn)真，考試結(jié)束后要及時(shí)講評(píng)，盡量做到考有所得。

　　2、考試組織：期中、期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織。

　　3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：期中、期末考試設(shè)獎(jiǎng) 具體有各年級(jí)制定，經(jīng)校辦會(huì)討論通過。

　　(七 ) 競(jìng)賽、輔導(dǎo)獎(jiǎng)

　　1、優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng) 學(xué)生參加各種競(jìng)賽獎(jiǎng)：國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)分別獎(jiǎng)給輔導(dǎo)老師100元、80元、60、40元。

　　2、體育競(jìng)賽獲獎(jiǎng) 出席片、縣團(tuán)體競(jìng)賽的，分管領(lǐng)導(dǎo)得獎(jiǎng)金的1/4，在縣級(jí)前8名的均有獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金分別為第一名360元、第二名340元、第三名320元、第四名300元、第五名280元、第六名260元、第七名240元、第八名220元，片級(jí)第一名40元、第二名30元。片、縣競(jìng)賽獲獎(jiǎng)不重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)，以最高獎(jiǎng)為準(zhǔn)。

　　3、大課間活動(dòng)、課外活動(dòng)由體育老師組織，班主任具體負(fù)責(zé)，全體老師參與。

　�。ò耍� 教科研

　　1、學(xué)校的教科研工作由分管校長(zhǎng)督促，教科室負(fù)責(zé)組織、管理、實(shí)施。

　　2、各科活動(dòng)時(shí)間

　　（1）、 每周周一下午第一節(jié)課時(shí)間為文科備課組集體活動(dòng)時(shí)間，備課組活動(dòng)在本年級(jí)辦公室。第二節(jié)課為文科教研組活動(dòng)時(shí)間。教研組活動(dòng)：語文組、音體美組在初一辦公室，數(shù)學(xué)組、英語組在初二辦公室，理化生組、政史組初三辦公室。

　�。�2）每周周二下午第一節(jié)課時(shí)間為理科備課組集體活動(dòng)時(shí)間，第二節(jié)課為理科教研組活動(dòng)時(shí)間。

　　3、活動(dòng)要求：

　�。�1）、教研活動(dòng)是由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，備課組活動(dòng)由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每次應(yīng)主動(dòng)按要求安排好本組活動(dòng)。要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄，教研組所有成員有不按時(shí)參加聽課、評(píng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，每缺一次按教學(xué)業(yè)務(wù)量化考核表有關(guān)制度執(zhí)行，教務(wù)處、教科室主任要做好督查與統(tǒng)計(jì)工作

　�。�2）每學(xué)年每人要按教科室的安排上好公開課，教研組活動(dòng)時(shí)要安排好說課、評(píng)課等工作。

　�。�3）各科每學(xué)期都要安排一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，推出本學(xué)科名師。

　　（4）每學(xué)期每人均要寫8篇以上的教學(xué)反思日記。

　　（5）教師因病因事不參加活動(dòng)應(yīng)書面向分管校長(zhǎng)請(qǐng)假，凡遲到、早退、缺席的按有關(guān)制度執(zhí)行。

　　4、備課組要充分發(fā)揮所有成員的集體智慧，博采眾長(zhǎng)，共同提高，集體備課要做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)，每次活動(dòng)有主講人及內(nèi)容，有詳細(xì)的討論記錄，欄目齊全，及時(shí)送查�；顒�(dòng)時(shí)間：每周周一下午第一節(jié)課時(shí)間為文科備課組集體活動(dòng)時(shí)間；每周周二下午第一節(jié)課時(shí)間為理科備課組集體活動(dòng)時(shí)間。凡遲到、早退、缺席的按有關(guān)制度執(zhí)行。

　　5、聽課

　　教學(xué)管理人員深入課堂聽課，聽課節(jié)數(shù)：校長(zhǎng)不少于70節(jié)；業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任不少于60節(jié)；中層干部、教研組長(zhǎng)不少于40節(jié)；普通教師不少于20節(jié)。每少聽1節(jié)課扣2分，假聽1節(jié)扣1分。

　　6、獎(jiǎng)勵(lì)

　　1)、獲縣級(jí)或縣級(jí)以上論文獎(jiǎng)勵(lì)：縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)入績(jī)效工資40元、30元、20元。市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)60元、50元、40元。省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)給績(jī)效工資100元、80元、60元。若同一篇論文在多級(jí)獲獎(jiǎng)，不重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)，但以最高層次計(jì)獎(jiǎng)。

　　2）、論文在報(bào)刊雜志上發(fā)表的獎(jiǎng)勵(lì)：縣級(jí)獎(jiǎng)20元，市級(jí)獎(jiǎng)40元，省級(jí)獎(jiǎng)60元，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)80元。

　　3）、研組、備課組獲先進(jìn)的，獎(jiǎng)給該組50元。

　　4）、獲縣、市、省優(yōu)課的教師：獎(jiǎng)勵(lì)30元、50元、100元。不重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)，但以最高層次計(jì)獎(jiǎng)。

　　5）積極參與課題研究，立項(xiàng)或結(jié)題的給予一定性獎(jiǎng)勵(lì)：校級(jí)課題經(jīng)教科室結(jié)題的計(jì)績(jī)效100元，縣級(jí)課題結(jié)題的計(jì)績(jī)效300元，市級(jí)課題立項(xiàng)的及績(jī)效200元結(jié)題的計(jì)績(jī)效500元，省級(jí)及國(guó)家級(jí)課題立項(xiàng)的計(jì)績(jī)效工資500元，結(jié)題的計(jì)績(jī)效工資1000元。（以上各項(xiàng)計(jì)獎(jiǎng)時(shí)間均在當(dāng)年度內(nèi)）。

　　六、其他硬性指標(biāo)

　　1、控流

　　全體教學(xué)人員每學(xué)期從績(jī)效工資中拿出200元用于控流，每學(xué)期開學(xué)初將現(xiàn)有學(xué)生均分到教學(xué)人員人頭，實(shí)行包干。每學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次，每少一人，從控流費(fèi)用中扣除100元，少二人以上扣200元，扣完為止。班主任除每學(xué)期拿出300元用于外，另從班主任津貼中每學(xué)期拿出150元用于控流，每學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次，每少一人從津貼中扣除30元，少二人及以上，每少一人每生扣60元，扣完為止。

　　2、初一招生

　　全體教職工每人每年從績(jī)效工資中拿出300元，用于初一招生。完成學(xué)校分配的招生任務(wù)的，回報(bào)300元績(jī)效工資，每少一人扣100元績(jī)效工資，每多招一人獎(jiǎng)100元績(jī)效工資。

　　3、初三升學(xué)獎(jiǎng) 詳見初三教學(xué)獎(jiǎng)懲制度。

　　4、凡參加學(xué)歷進(jìn)修并取得高一級(jí)學(xué)歷證書，學(xué)校獎(jiǎng)給績(jī)效工資300元，以取得學(xué)歷證書時(shí)間為準(zhǔn)。

　　本制度解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室，如與主管局相關(guān)制度相沖突，及時(shí)對(duì)相關(guān)制度進(jìn)行修正

教學(xué)管理制度5

　　幼兒園門管理制度的重要性不言而喻。它是保障幼兒人身安全的第一道防線，防止不明身份人員進(jìn)入園區(qū)，降低潛在風(fēng)險(xiǎn)。它有助于維持園所的日常秩序，確保教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

　　良好的.門禁管理能夠增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任，提升幼兒園的整體形象。

教學(xué)管理制度6

　　一、聽課的基本要求

　　1．領(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué)一線，聽評(píng)講課是強(qiáng)化教育教學(xué)管理的一項(xiàng)重要舉措，是了解和掌握教學(xué)工作基本情況的重要方式。每學(xué)期校長(zhǎng)聽課不少于30節(jié)；業(yè)務(wù)教干聽課不少于40節(jié)，教師聽課不少于20節(jié)；教研室工作人員聽課不少于60節(jié)，原則上需對(duì)每位教師聽課1次以上。

　　2．聽課人員至少提前5分鐘到達(dá)聽課教室，與學(xué)生作短暫交談，了解該課程的基本教學(xué)情況，特別是學(xué)生對(duì)該門課程的學(xué)習(xí)情況；任課教師已經(jīng)開始上課后不能進(jìn)入教室。

　　3．每次聽課至少1課時(shí)。

　　4．在聽課過程中，應(yīng)充分利用課間休息時(shí)間，與授課教師作簡(jiǎn)短交流與溝通，或與學(xué)生交談，了解學(xué)生對(duì)教師該課程課堂教學(xué)的意見。

　　二、聽課的重點(diǎn)和目的

　　各級(jí)各類教學(xué)管理人員（指校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)處工作人員）聽課的對(duì)象是所有的專兼職教師。但是在選擇每次的聽課對(duì)象時(shí)，應(yīng)有所側(cè)重，且每次聽課應(yīng)有目的明確，注重取得實(shí)效，能起到促進(jìn)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的作用。聽課的重點(diǎn)和目的是：

　　1．聽新聘教師的課，對(duì)其教學(xué)能力和教學(xué)效果做出評(píng)價(jià)意見，對(duì)新聘教師要肯定成績(jī)，幫助改正不足，促進(jìn)其進(jìn)步；

　　2．聽獲得優(yōu)質(zhì)課等獎(jiǎng)勵(lì)的教師和受學(xué)生歡迎的教師（課程）的課，總結(jié)、推廣先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法；

　　3．聽教學(xué)問題較多的教師的課，進(jìn)行跟蹤監(jiān)控幫助，促其增強(qiáng)責(zé)任心，幫助其改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；

　　4．聽其他需要聽的課，根據(jù)階段性教研教改任務(wù)的需要安排聽課，如作專題調(diào)研聽課等。

　　三、專兼職教師聽課的重點(diǎn)和目的

　　不論新老教師，互相聽課的主要目的是借鑒其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來彌補(bǔ)自身不足,改進(jìn)自身教學(xué)，以取得教育教學(xué)工作的最佳效益。

　　1．學(xué)科內(nèi)縱向聽課。同一門課程、專業(yè)之間的任課教師互相聽課，可“把聽課作為一種自然習(xí)得形式”，從而有意識(shí)或無意識(shí)地接受來自同行的信息，有利于教師提高自身專業(yè)水平，不斷完善自己的工作計(jì)劃。

　　在學(xué)科內(nèi)縱向聽課的基礎(chǔ)上，有時(shí)間和精力的教師可以進(jìn)行學(xué)科間橫向聽課。教師能適當(dāng)跨學(xué)科聽課開展橫向聯(lián)系，既能獲取各科教學(xué)信息，又吸取其他學(xué)科的一些基本常識(shí)，有助于拓寬教師的.知識(shí)領(lǐng)域，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。一個(gè)合格的教師，不僅要精通所教學(xué)科的知識(shí)，而且還要熟悉相鄰學(xué)科的知識(shí)，而對(duì)體、音、美、等方面知識(shí)也要掌握一些。

　　2．學(xué)習(xí)取經(jīng)型聽課。取經(jīng)學(xué)習(xí)型聽課，是聽獲得優(yōu)質(zhì)課等獎(jiǎng)勵(lì)的教師和受學(xué)生歡迎的教師（課程）的課，了解學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師

　　的教學(xué)改革方法，用于指導(dǎo)本人的教學(xué)工作為主要目的一種聽課類型。聽課時(shí)要抱著虛心好學(xué)、認(rèn)真觀察的態(tài)度。

　　3．幫助指導(dǎo)型聽課。對(duì)新上崗的青年教師，或教學(xué)中存在薄弱環(huán)節(jié)的教師，有經(jīng)驗(yàn)、有水平的老教師可在新教師的邀請(qǐng)下或者教務(wù)處的安排下去聽課，爾后給以幫助指導(dǎo)，使這些教師更好地進(jìn)行教學(xué)工作，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。這是為了提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和課堂教學(xué)水平而進(jìn)行的一種聽課形式。

　　四、聽課的方式

　　1．定時(shí)聽課：即按計(jì)劃有組織的聽課。一般是聽課前將聽課人、聽課時(shí)間、地點(diǎn)等通知給授課教師的一種方式。

　　2．不定時(shí)聽課：一般是聽課前不打招呼，直接進(jìn)入課堂聽課。除相關(guān)教學(xué)部門安排定時(shí)聽課，各類人員均可采用不定式聽課的方式，隨機(jī)聽課。

　　五、聽課前的準(zhǔn)備工作

　　1．了解關(guān)于課堂教學(xué)的有關(guān)規(guī)章制度；

　　2．了解授課教師的基本情況；

　　3．了解聽課班級(jí)的基本情況；

　　4．應(yīng)對(duì)所聽課程內(nèi)容有所了解，事先了解和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、使用的教材情況、授課時(shí)數(shù)等基本情況。

　　六、聽課的內(nèi)容

　　1．教學(xué)內(nèi)容是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求。包括內(nèi)容是否正確，教學(xué)重點(diǎn)是否突出，教學(xué)難點(diǎn)是否闡釋透徹，條理是否清晰等，信息量是否適中、具有前沿性，是否存在政治方向問題，反映出的教師專業(yè)功底如何；

　　2．教學(xué)態(tài)度是否認(rèn)真。包括是否認(rèn)真?zhèn)湔n，教案設(shè)計(jì)是否符合導(dǎo)學(xué)要求，能否引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，是否理論聯(lián)系實(shí)際解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題；

　　3．教學(xué)方式與方法是否科學(xué)合理。包括電子教案或板書質(zhì)量，多種媒體教學(xué)資源的運(yùn)用，啟發(fā)學(xué)生參與程度；

　　4．教學(xué)技巧運(yùn)用是否熟練。包括課堂氣氛和課堂節(jié)奏的調(diào)適，教學(xué)特色，學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，師生交流，教學(xué)儀表儀態(tài)，普通話等；

　　5．課堂教學(xué)調(diào)控組織和管理是否嚴(yán)格。包括是否嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律，督促學(xué)生干部做好考勤；

　　6．學(xué)生聽課的精神狀態(tài)和學(xué)生對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)，學(xué)生到課情況；

　　7．其他應(yīng)該了解和掌握的情況。

教學(xué)管理制度7

　　家長(zhǎng)學(xué)校一切教育教學(xué)活動(dòng)必須以家長(zhǎng)學(xué)員為主體，為完善和規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校教育教學(xué)工作，提高家長(zhǎng)學(xué)校教師工作效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高，鞏固教學(xué)成果，結(jié)合我鄉(xiāng)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)際，制訂此管理制度。

　　一、教師職業(yè)道德規(guī)范

　　依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、尊重學(xué)員、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔治教、為人師表。

　　二、教師考勤制度

　　1、自覺遵守考勤制度，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制�？记谥贫葓�(zhí)行情況將作為教師年度考核評(píng)選內(nèi)容之一。

　　2、考勤由政教處負(fù)責(zé)，指定專人統(tǒng)計(jì)，校長(zhǎng)核查。

　　3、凡安排值日或跟班的領(lǐng)導(dǎo)、教師履行簽到和值日工作，否則以曠課或其它缺勤計(jì)。

　　4、未經(jīng)批準(zhǔn)不上課視為曠課，每次按曠工1天計(jì)扣，若多次違反，一律加倍計(jì)扣，且年度考核評(píng)定不合格。

　　5、教師不能遲到早退，不得無故缺課，不得隨意調(diào)課。

　　6、教師不能坐著講課（操作多媒體除外），不隨便離開教室。

　　7、請(qǐng)病假要有醫(yī)生證明，事假要有請(qǐng)假條。請(qǐng)假一次的由政教副校長(zhǎng)審批，2次及以上的由校長(zhǎng)審批。

　　三、教師教學(xué)工作常規(guī)的基本要求

　　教師教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)包括備課、上課、布置與批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、檢查考核和測(cè)試五個(gè)方面。

　�。ㄒ唬﹤湔n

　　1、備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，每個(gè)教師必須充分認(rèn)識(shí)備好課的重要性。要求教師必須認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真、深入、充分地備好每一堂課。

　　2、備課教師必須認(rèn)真按照學(xué)校相關(guān)部門下達(dá)的教學(xué)計(jì)劃、要求制定教學(xué)內(nèi)容，填寫相應(yīng)的表格，以便檢查落實(shí)。

　　3、學(xué)校發(fā)放統(tǒng)一的備課記錄表，規(guī)范要求，以此作為檢查備課的依據(jù)。

　　4、個(gè)人備課必須做到教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教學(xué)步驟清楚，教學(xué)方法得當(dāng)，板書設(shè)計(jì)清晰合理，練習(xí)、作業(yè)適量。備課要充分注意到家長(zhǎng)學(xué)員的實(shí)際和特點(diǎn)，正確把握教學(xué)標(biāo)高。同時(shí)要有教學(xué)小結(jié)。

　　5、課堂練習(xí)和作業(yè)要做到精心設(shè)計(jì)、形式多樣、內(nèi)容實(shí)在。作業(yè)要求學(xué)員課內(nèi)完成。

　　6、家長(zhǎng)學(xué)校教務(wù)處要不定期檢查教師的備課，教案要整潔，條理清楚，切實(shí)能指導(dǎo)上好課，不搞形式主義，不能抄襲、下載別人教案。不允許教師先講課后寫教案。

　　（二）上課

　　1、課堂是家長(zhǎng)學(xué)校教育教學(xué)的主要陣地，是為家長(zhǎng)學(xué)員傳授科學(xué)、正確的家教方法的主要渠道，因此，提高課堂教學(xué)質(zhì)量尤為重要。

　　2、按學(xué)校計(jì)劃安排上課。教師不準(zhǔn)擅自停課。做好上課的各項(xiàng)準(zhǔn)備，包括準(zhǔn)備教案、資料、教材、教具、學(xué)具、演示儀器等。

　　3、保持良好的教學(xué)秩序，嚴(yán)格教師上下課的行為規(guī)范。上課預(yù)備鈴響后，教師要迅速在教室外等候上課。

　　4、課堂上，教師應(yīng)使用普通話進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)注意自己的儀表、穿著，一言一行要體現(xiàn)教師應(yīng)有的素養(yǎng)和風(fēng)范。女教師不準(zhǔn)穿無袖上衣、吊帶衣裙和穿拖鞋，男教師不準(zhǔn)打赤膊、穿短褲、拖鞋進(jìn)教室；上課時(shí)間不允許接手機(jī)；不允許在課堂上抽煙或做其它事情。

　　5、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，每一堂課都要做到教學(xué)目標(biāo)明確、集中，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，具有科學(xué)性、思想性、系統(tǒng)性。教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)手段先進(jìn)，態(tài)度親切自然，提倡“微笑”教學(xué)，教學(xué)語言富于激勵(lì)性，教學(xué)內(nèi)容具有指導(dǎo)性，使家長(zhǎng)學(xué)員心情舒暢地上好課，能夠?qū)W習(xí)到科學(xué)的教子方法，學(xué)有所獲。

　　6、要認(rèn)真組織好家長(zhǎng)學(xué)員的課堂紀(jì)律，課內(nèi)不得讓家長(zhǎng)學(xué)員隨意走動(dòng)、隨便講話、抽煙或大聲喧嘩、打接電話。

　　7、課堂教學(xué)中必須以教師為主導(dǎo)，要面向全體家長(zhǎng)學(xué)員，科學(xué)地安排時(shí)間，最大限度地發(fā)揮每分鐘的效益。課堂上要安排足夠的咨詢、交流時(shí)間供家長(zhǎng)學(xué)員溝通與交流。

　�。ㄈ�）布置與批改作業(yè)

　　因家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員的.特殊性，教師課堂內(nèi)安排作業(yè)。以咨詢、交流為主，不提倡布置課外作業(yè)。

　�。ㄋ模┱n外輔導(dǎo)

　　對(duì)于一些因故沒能按時(shí)參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)員實(shí)行課外輔導(dǎo)。輔導(dǎo)的形式可以電話、電腦進(jìn)行交流，也可以面對(duì)面輔導(dǎo)。

　　（五）檢查考核和測(cè)試

　　1、考試的目的是檢查家長(zhǎng)學(xué)員掌握所學(xué)知識(shí)的情況，是檢查教育教學(xué)效果的重要手段，又能為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量起到促進(jìn)作用，因此，我們必須高度重視。

　　2、改革考試的方法。知識(shí)在于平時(shí)的積累，能力在于平時(shí)的訓(xùn)練，要重視平時(shí)的檢查考核。平時(shí)檢查考核要求要嚴(yán)格，可采取課堂提問、每課小測(cè)等形式進(jìn)行。

　　3、家長(zhǎng)學(xué)員將根據(jù)《家長(zhǎng)讀本》內(nèi)容印發(fā)試卷進(jìn)行考核測(cè)試，閱卷教師嚴(yán)格按試題的“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”評(píng)改試卷，不得有任何不公平的評(píng)分，要求實(shí)事求是，公平評(píng)卷。

　　4、每次考試評(píng)卷以后，要認(rèn)真做好試卷分析并填好報(bào)表上交家長(zhǎng)學(xué)校教務(wù)處，以利于改進(jìn)和提高。

　　5、根據(jù)平時(shí)的檢查考核和測(cè)試成績(jī)，每學(xué)年末我們將評(píng)選、表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員。

　　四、學(xué)習(xí)好教學(xué)理論，特別是素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí)

　　1、家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員要發(fā)揮高度自覺性，積極學(xué)習(xí)有關(guān)先進(jìn)的家教理念，聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用于管理，使家長(zhǎng)學(xué)校教育教學(xué)管理納入科學(xué)、規(guī)范軌道。

　　2、提高家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，在教育教學(xué)管理中教師既是對(duì)象，又是主體，所以要提高整體管理水平，必須提高教師隊(duì)伍的政治和理論水平。要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，選好有針對(duì)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。

教學(xué)管理制度8

　　一、教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)

　　1、學(xué)期初各年級(jí)、各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理，，并于開學(xué)第二周上交教導(dǎo)處檢查。

　　2、 掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)難點(diǎn)抓得準(zhǔn)，教材的來龍去脈清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。

　　二、備課

　　1、個(gè)人備課要做到備標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備學(xué)生，備教法，備手段及教具，備作業(yè)設(shè)計(jì)，備能力培養(yǎng)措施。

　　2、上課必須備好教案，教案一般包括：課題、目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過程、作業(yè)布置、課后反思、板書設(shè)計(jì)，學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案應(yīng)字跡清楚整潔。

　　3、備課形式：語數(shù)英集體備課需做好復(fù)備和反思；兼職教師其它備課在教師用書上復(fù)備、編寫授課提綱，并寫好教后反思。

　　4、教導(dǎo)處按“三查計(jì)劃”采取普查與抽查相結(jié)合的方式檢查備課情況。

　　三、上課

　　1、每次送教師外出學(xué)習(xí)、聽課，回校后都要上匯報(bào)課或開理論講座。外出學(xué)習(xí)的教師必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，做到不遲到、不早退、不在會(huì)場(chǎng)隨意交談，認(rèn)真做好記錄。

　　2、學(xué)校教師上的各級(jí)各類教學(xué)流程觀摩課、研討課、示范課等，都要組織學(xué)校的同學(xué)科教師為其備課，充分打磨，讓全體教師能夠在活動(dòng)前充分參與、在活動(dòng)中內(nèi)化汲取、在活動(dòng)后得到提高。

　　3、教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。

　　4、堅(jiān)持上課鈴前教師到位（音體美及實(shí)驗(yàn)課教師必須在上課鈴響前將學(xué)生整隊(duì)帶入規(guī)定場(chǎng)所，下課整隊(duì)帶回；學(xué)生做眼保健操時(shí)教師應(yīng)認(rèn)識(shí)巡視，并適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生），上課期間不能離開教室，上課期間不能坐堂，下課不拖堂。

　　5、正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識(shí)技能、過程方法與情感態(tài)度價(jià)值觀相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。

　　6、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。

　　7、重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。

　　8、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無知識(shí)性錯(cuò)誤，做到精講精練，采用小組教學(xué)、討論等方式，讓學(xué)生成為教學(xué)的主人，自主自能學(xué)習(xí)。

　　9、教師上課必須堅(jiān)持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。

　　10、學(xué)生思維活躍，重視課堂的多向交流，活躍學(xué)生思維，學(xué)習(xí)潛力發(fā)揮好，并能實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目的。

　　11、有實(shí)習(xí)生或見習(xí)生上課，指導(dǎo)師必須參與聽課并及時(shí)給予評(píng)課指導(dǎo)。

　　四、作業(yè)與批改

　　1、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度，時(shí)間要控制，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。

　　2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)：一二年級(jí)不布置書面作業(yè)，三四級(jí)書面作業(yè)量不超過半小時(shí)，五六年級(jí)書面作業(yè)量不超過1小時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生實(shí)行面批。

　　3、嚴(yán)禁侵占學(xué)生休息時(shí)間在中午或課間，有意或無意布置作業(yè)、練習(xí)，或叫學(xué)生到辦公室批改作業(yè)。

　　4、檢查作業(yè)要及時(shí)，批改作業(yè)認(rèn)真，課堂作業(yè)與作文必須由教師親自批改，錯(cuò)誤要記錄，原因要分析，講評(píng)要嚴(yán)格，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)。（作業(yè)面批時(shí)一定要組織好班級(jí)紀(jì)律。）

　　5、作業(yè)寫清批改日期，批改簡(jiǎn)明易懂，寫好等級(jí)。

　　五、輔導(dǎo)

　　1、語文、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：(1)制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄；(2)對(duì)成績(jī)優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的`求知欲；(3)解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；(4)組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長(zhǎng)方面下功夫，四五年級(jí)學(xué)生建立閱讀筆記。

　　2、對(duì)于有困難的學(xué)生可利用活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)活動(dòng)。

　　3、學(xué)生音、體、美、地方課程、校本課程、綜合實(shí)踐、品德、常識(shí)課要滿員出勤，任課教師不準(zhǔn)在音體美等課時(shí)間內(nèi)留學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，擾亂正常的教學(xué)秩序。

　　六、聽評(píng)課

　　學(xué)校組織各科校內(nèi)公開課，全體教師都要做好聽課記錄，各教研組及時(shí)組織評(píng)課，并按時(shí)填寫聽課錄欄目，及時(shí)寫好聽課心得（至少三處以上），每學(xué)年聽課不少于三十節(jié)。

　　七、質(zhì)量檢測(cè)

　　1、每單元結(jié)束后，教師自行組織搞好質(zhì)量檢測(cè)，分析好學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

　　2、學(xué)期末，對(duì)語文、數(shù)學(xué)科目進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。

　　3、對(duì)各課教學(xué)采取多種靈活多樣的形式檢測(cè)，組織多種活動(dòng)了解學(xué)生各種知識(shí)、能力的掌握情況。

　　八、教育科研

　　1、學(xué)校組織的大型教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求全員參與，積極準(zhǔn)備。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行各組的教研計(jì)劃，確保教研活動(dòng)經(jīng)�；�，制度化，有教研活動(dòng)記錄。

　　3、教研活動(dòng)期間不得閑談，不能擅自外出。

　　4、每學(xué)期每位教師至少寫一篇教改心得或教學(xué)論文。

　　5、認(rèn)真寫好理論筆記或相關(guān)資料的收集，學(xué)校不定期抽查。

　　6、各教研組均有課題，每位教師全學(xué)年圍繞教研專題開研討課不少于一節(jié)。

　　九、教學(xué)總結(jié)

　　學(xué)期結(jié)束，各年級(jí)學(xué)科、各教研組及興趣活動(dòng)小組按學(xué)校規(guī)定時(shí)間將總結(jié)交教導(dǎo)處。

教學(xué)管理制度9

　　為及時(shí)獲取我院教學(xué)及教學(xué)管理的動(dòng)態(tài)信息，加強(qiáng)教與學(xué)的溝通，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)工作評(píng)價(jià)中的積極作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修正教學(xué)、教學(xué)管理過程中存在的問題與不足，進(jìn)一步提高我院的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平，經(jīng)研究決定實(shí)行教學(xué)信息員管理制度。為保障這一制度的實(shí)施，特制定如下規(guī)定：

　　一、信息員的遴選要求

　�。�1）有較高的思想政治覺悟，責(zé)任心強(qiáng)。

　�。�2）學(xué)習(xí)成績(jī)好，具有一定的組織能力。

　�。�3）每班信息員一名，原則上由所在班級(jí)學(xué)習(xí)委員（或班長(zhǎng)）擔(dān)任。

　　二、教學(xué)信息員的組織管理

　�。�1）教學(xué)信息員由所在班級(jí)推薦，經(jīng)所在系、學(xué)生工作處及院教學(xué)督導(dǎo)室審核后產(chǎn)生。

　�。�2）教學(xué)信息員直接向院教學(xué)督導(dǎo)室負(fù)責(zé)。對(duì)信息員所提供的教學(xué)及教學(xué)管理中的信息，院教學(xué)督導(dǎo)室應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查核實(shí)，并將調(diào)查結(jié)果報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)所提建議，院督導(dǎo)室或相應(yīng)部門負(fù)責(zé)人應(yīng)給予書面或口頭答復(fù)。

　　（3）教學(xué)信息員的`工作表現(xiàn)將與學(xué)生的評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤，學(xué)院每學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)信息員，對(duì)優(yōu)秀教學(xué)信息員將給予一定獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)的教學(xué)信息員，經(jīng)核實(shí)后取消其教學(xué)信息員資格。

　　三、教學(xué)信息員的職責(zé)

　�。�1）認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)學(xué)院及本系的學(xué)生管理、教師管理、教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)備管理等四類管理制度法規(guī)性文件，了解我院教學(xué)改革與教學(xué)管理最新動(dòng)態(tài)。

　�。�2）每個(gè)月上交一次“教學(xué)信息員信息反饋卡”，內(nèi)容包括：

　　A、教師教學(xué)情況，重點(diǎn)是教師的教學(xué)情況（含備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核），教學(xué)質(zhì)量及效果，敬業(yè)精神。

　　B、教學(xué)管理情況，重點(diǎn)是教師及學(xué)生對(duì)院、系教學(xué)管理規(guī)章制度的執(zhí)行情況等。

　　C、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，包括課堂學(xué)習(xí)情況、課外學(xué)習(xí)情況等。

　　D、對(duì)學(xué)院（或本系）教學(xué)改革、課程建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面的意見和建議。

　　教學(xué)信息反饋卡一式兩份，一份交所在系系主任，一份送院教學(xué)督導(dǎo)室。

　　教學(xué)督導(dǎo)室

日期

教學(xué)管理制度10

　　為了充分發(fā)揮教具在教學(xué)中的作用，使教具和儀器設(shè)備真正服務(wù)于教學(xué)，特制訂教學(xué)儀器管理制度如下：

　�。ㄒ唬�學(xué)校指定的教學(xué)儀器保管人員要對(duì)學(xué)校的儀器、教具、掛圖全面負(fù)責(zé)，對(duì)損壞儀器、掛圖的行為有批評(píng)教育的權(quán)利，嚴(yán)重的可責(zé)令其賠償。

　　（二）管理人員對(duì)學(xué)校所有儀器、教具要登記造冊(cè)，分類存放，便于使用。教師必須按要求登記，用后及時(shí)交還，以免損壞，不按時(shí)交還損壞者要按價(jià)賠償。

　　（三）管理人員對(duì)教學(xué)中所缺少的儀器、掛圖以及配套的`儀器做到胸中有數(shù)，訂出購買計(jì)劃，使教具不斷配套。管理人員對(duì)新購買的教具和儀器設(shè)備要及時(shí)登記，妥善保管。

　�。ㄋ模┕芾砣藛T要不斷的提高自己的管理素質(zhì)，摸清儀器的安裝和使用方法及注意事項(xiàng)，指導(dǎo)和幫助教師正確使用，充分發(fā)揮教具和儀器在教學(xué)中的作用。

　�。ㄎ澹┯捎诠ぷ魇�職所造成的儀器損失，要追究管理人員的責(zé)任。

教學(xué)管理制度11

　　第一章 總則

　　第一條 為了加強(qiáng)對(duì)我校計(jì)算機(jī)與電化教學(xué)設(shè)施的管理，保護(hù)國(guó)家固定資產(chǎn)的合理使用，根據(jù)有關(guān)規(guī)定和本校實(shí)際，制定本規(guī)定。

　　第二條 本規(guī)定實(shí)施的對(duì)象為學(xué)校所有教學(xué)及辦公用各類計(jì)算機(jī)、電化教學(xué)設(shè)備設(shè)施。

　　第三條 凡使用、租用、借用計(jì)算機(jī)與電化教學(xué)設(shè)施的部門、單位、個(gè)人，都必須愛護(hù)設(shè)施，嚴(yán)格按照本規(guī)定進(jìn)行使用。

　　第四條 計(jì)算機(jī)與電化教學(xué)的資產(chǎn)管理由信息中心負(fù)責(zé)分口管理，總務(wù)處會(huì)計(jì)室負(fù)責(zé)總帳管理并監(jiān)督。

　　第二章 設(shè)備購買、使用出入賬管理

　　第五條 為了規(guī)范全校計(jì)算機(jī)與電教設(shè)備的購買、使用、出入帳管理，信息中心要按學(xué)校規(guī)定設(shè)以上設(shè)備、器材明細(xì)分臺(tái)賬。

　　第六條 根據(jù)教學(xué)和科研等需要，擬購入的設(shè)備及物品，首先要進(jìn)行可行性調(diào)查，包括市場(chǎng)考察、設(shè)備性能、性能價(jià)格比、售后服務(wù)情況等，然后向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交購買設(shè)備計(jì)劃申請(qǐng)，待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后進(jìn)行購買。

　　第七條 設(shè)備及物品購入后按規(guī)定驗(yàn)貨入庫，及時(shí)到總務(wù)處進(jìn)行入賬登記，對(duì)設(shè)備及物品安排專人負(fù)責(zé)保管，設(shè)立設(shè)施和物品領(lǐng)、借用單，發(fā)放物品必須做好嚴(yán)格的登記和出帳記錄，并填寫領(lǐng)、借用單。

　　第八條 設(shè)備及物品使用管理分固定和易耗兩類。

　　第九條

　�。ㄒ唬┕潭ㄔO(shè)備及物品的使用，必須進(jìn)行使用登記，做好使用記錄。

　�。ǘ�）易耗物品設(shè)專人保管、專人發(fā)放�，F(xiàn)代教育技術(shù)中心內(nèi)要建立易耗物品進(jìn)出明細(xì)臺(tái)賬，領(lǐng)物人必須填寫領(lǐng)物單據(jù)，由中心負(fù)責(zé)人按學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)批準(zhǔn)后方可發(fā)放。

　　第十條 設(shè)備及物品使用壽命期滿，使用或操作人員要寫明情況，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行處理，同時(shí)要辦理報(bào)廢登記。

　　第三章 設(shè)施的使用管理

　　第十一條 進(jìn)入微機(jī)室上機(jī)實(shí)習(xí)的人員必須遵守微機(jī)實(shí)驗(yàn)室的有關(guān)規(guī)定，服從教師和機(jī)房工作人員的管理。機(jī)房?jī)?nèi)應(yīng)保持安靜，嚴(yán)禁喧嘩。嚴(yán)禁在機(jī)房?jī)?nèi)吸煙、吃零食、喝飲料。

　　第十二條 上機(jī)實(shí)習(xí)人員應(yīng)愛護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備，不得違規(guī)操作，發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告指導(dǎo)教師或機(jī)房工作人員。不得私自攜帶各類軟盤、優(yōu)盤進(jìn)入機(jī)房。未經(jīng)允許，不得亂動(dòng)機(jī)器及軟件系統(tǒng)設(shè)備。

　　第十三條 微機(jī)機(jī)房工作人員應(yīng)當(dāng)遵守操作規(guī)程，工作之前先開電源，確認(rèn)正常，再開微機(jī)。對(duì)每天的工作做好記錄，離開機(jī)房時(shí)，必須關(guān)閉所有機(jī)器、切斷電源、關(guān)好門窗。

　　第十四條 已分配給各教師坐班室和處室的計(jì)算機(jī)及電化教育設(shè)施，應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)則使用。計(jì)算機(jī)及打印機(jī)設(shè)備的使用必須厲行節(jié)約，非電教工作人員使用設(shè)備，需經(jīng)電教部門領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

　　第十五條 對(duì)學(xué)校電視臺(tái)、廣播電臺(tái)的管理做到制度化。保證供電系統(tǒng)的安全，對(duì)音響系統(tǒng)和閉路電視系統(tǒng)實(shí)行分別供電。音響系統(tǒng)的供電執(zhí)行早開、晚停，閉路電視系統(tǒng)實(shí)行不間斷供電。

　　第十六條 學(xué)校電視臺(tái)作為學(xué)校機(jī)房重地，嚴(yán)禁無關(guān)人員入內(nèi)，設(shè)備使用操作必須由專業(yè)人員進(jìn)行。設(shè)備的開關(guān)和定期檢查均由專人負(fù)責(zé)。

　　第十七條 微機(jī)教室、網(wǎng)絡(luò)教室、語音教室、階梯教室設(shè)立專人管理鑰匙，專門管理內(nèi)部機(jī)器設(shè)備，非專業(yè)人員嚴(yán)禁動(dòng)用室內(nèi)各類設(shè)備。學(xué)校各部門使用各類專用教室必須提前一周向?qū)W校提出使用申請(qǐng)，學(xué)校同意后，由信息中心負(fù)責(zé)安排。

　　第十八條 學(xué)校的錄放像設(shè)備必須由專業(yè)人員使用，嚴(yán)禁非專業(yè)人員使用編輯機(jī)及非線性編輯設(shè)備，以免造成設(shè)備故障。

　　第十九條 錄放像設(shè)備、配音設(shè)備屬貴重設(shè)備，工作人員使用設(shè)備必須嚴(yán)格遵守設(shè)備操作規(guī)程，珍惜愛護(hù)設(shè)備，用完機(jī)器及時(shí)關(guān)閉電源。禁止在溫度過高的情況下使用機(jī)器，必須開動(dòng)空調(diào)保證合適的工作環(huán)境溫度。

　　第二十條 攝像機(jī)的使用必須由部門指定的攝像人員專門負(fù)責(zé)。使用前要進(jìn)行使用檢查，用后要及時(shí)取出電池，將攝像機(jī)放入機(jī)箱妥善保管。要及時(shí)將電池充好，以備下次使用。

　　第二十一條 專業(yè)錄像帶設(shè)立專人負(fù)責(zé)管理。錄像帶要合理使用，避免損壞和浪費(fèi)。拍攝完畢要做好記錄和分類整理匯編，重要資料要注意保存，并要按類別登記造冊(cè)。

　　第二十二條 校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)專人管理，對(duì)各部門的上網(wǎng)人員采取先培訓(xùn)后上崗的原則；非本室專業(yè)工作人員嚴(yán)禁進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房。網(wǎng)絡(luò)中心管理員要嚴(yán)格執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)中心的管理細(xì)則，隨時(shí)掌握系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，并做好登記。

　　第四章 設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)

　　第二十二條 計(jì)算機(jī)與電化教學(xué)設(shè)施的.維護(hù)與保養(yǎng)，都要確定專人負(fù)責(zé)，維護(hù)與保養(yǎng)工作，做到經(jīng)�；�、制度化。重要設(shè)施都要明確規(guī)定維修及保養(yǎng)的時(shí)間，維修及保養(yǎng)不得超過規(guī)定的時(shí)限。

　　第二十三條 發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，要及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，提出維修方案，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

　　第二十四條 各設(shè)備房間要定期打掃衛(wèi)生，保證房間清潔和設(shè)備防塵。定期對(duì)設(shè)備外表進(jìn)行清潔。定期對(duì)機(jī)器進(jìn)行上電運(yùn)行測(cè)試，嚴(yán)防機(jī)器因長(zhǎng)時(shí)間不用，造成受潮。

　　第五章 設(shè)備及物品租借管理

　　第二十五條 嚴(yán)格租借手續(xù)，執(zhí)行租借登記制度。任何部門、單位、個(gè)人使用設(shè)備及物品，必須履行先申請(qǐng)、后審批、再登記的手續(xù)，并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還。

　　第二十六條 要建立嚴(yán)格的防火防盜責(zé)任制，嚴(yán)格控制各種事故

　　第六章 附則

　　第二十七條 本規(guī)定在具體執(zhí)行中出現(xiàn)的問題，由信息中心、總務(wù)處按職能分工負(fù)責(zé)的內(nèi)容進(jìn)行解釋。

　　第二十八條 本規(guī)定自公布之日起施行。

教學(xué)管理制度12

　　臨床教學(xué)是醫(yī)學(xué)教育非常重要的部分，為了規(guī)范教學(xué)管理，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)管理制度和各類人員崗位責(zé)任，保證各項(xiàng)教學(xué)工作順利進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量，制定我院教學(xué)管理制度。

　　1 醫(yī)院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組由院長(zhǎng)、分管院長(zhǎng)、有關(guān)職能部門、臨床科室等人員組成。為醫(yī)院臨床教學(xué)工作的管理決策機(jī)構(gòu)。規(guī)劃醫(yī)院臨床教學(xué)工作、制定臨床教學(xué)工作制度、督促臨床教學(xué)管理情況、部署醫(yī)院教學(xué)任務(wù)、安排教學(xué)工作事務(wù)、檢查臨床教學(xué)工作質(zhì)量、組織臨床教學(xué)活動(dòng)、研究臨床教學(xué)方法、處理臨床教學(xué)問題。

　　2、分管院長(zhǎng)著重調(diào)研教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的執(zhí)行情況，總結(jié)教學(xué)的質(zhì)量。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)管理。按實(shí)習(xí)大綱要求統(tǒng)籌規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、督促教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　4、制定本院的教學(xué)工作目標(biāo)和每年度教學(xué)工作計(jì)劃，制定教學(xué)的有關(guān)制度及管理措施，定期檢查評(píng)估醫(yī)務(wù)科、臨床教學(xué)科室的教學(xué)工作落實(shí)情況，定期開展教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確保教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和良好秩序。

　　5、每年度初及新學(xué)年實(shí)習(xí)醫(yī)師來院前各召開一次教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)本年度的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)準(zhǔn)備工作、教師備課情況。

　　6 建立一支機(jī)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的教學(xué)管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)教學(xué)人員的積極性，樹立教學(xué)光榮的思想和責(zé)任感，不斷改革和發(fā)展教育思想、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法，提高教師隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)水平。

　　7、醫(yī)院每年至少組織兩次的臨床教學(xué)行政查房，由醫(yī)務(wù)科提議，分管院長(zhǎng)主持，參加部門有醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、臨床科室等有關(guān)部門的負(fù)責(zé)人。

　　8、隨時(shí)了解并解決教學(xué)工作中存在的各種問題，聽取各科室、教師及實(shí)習(xí)醫(yī)師對(duì)教學(xué)工作的意見和建議，協(xié)調(diào)與教學(xué)有關(guān)的各部門的工作。制定教學(xué)整改措施。

　　9、定期檢查教學(xué)、管理等方面的情況，使該項(xiàng)工作不斷改進(jìn)，持續(xù)提高，確保醫(yī)教研工作一體雙翼，協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　10、定期開展教學(xué)研討會(huì)議，總結(jié)提高臨床教學(xué)質(zhì)量和管理水平。積極組織各級(jí)教學(xué)人員撰寫醫(yī)學(xué)教育研究論文

　　11 每學(xué)年應(yīng)組織對(duì)教學(xué)科室和帶教老師進(jìn)行教學(xué)工作考核，考核成績(jī)直接與績(jī)效掛鉤。組織實(shí)習(xí)醫(yī)師對(duì)醫(yī)院、教學(xué)科室和帶教老師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)議。

　　12、與醫(yī)學(xué)院校保持聯(lián)系，接受醫(yī)學(xué)院校對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)，共同開展教學(xué)研究。

　　醫(yī)教科工作制度

　　1、為醫(yī)院臨床教學(xué)常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)，根據(jù)臨床教學(xué)工作規(guī)劃組織實(shí)施全院的臨床教學(xué)日常工作

　　2、執(zhí)行有關(guān)臨床教學(xué)工作，制定教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)。

　　3、審定臨床教師資格，完成教師考核、推薦申報(bào)兼職教師職稱。

　　4、負(fù)責(zé)接納安排實(shí)習(xí)醫(yī)師，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃，安排實(shí)習(xí)醫(yī)師的崗前培訓(xùn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)安排、出科理論考試、實(shí)習(xí)結(jié)束前的考核鑒定等事宜。

　　5、組織安排全院臨床教學(xué)講座(理論大課)。

　　6、對(duì)全年臨床教學(xué)工進(jìn)行年終總結(jié)。

　　7、負(fù)責(zé)與高等醫(yī)學(xué)院校的有關(guān)教學(xué)事務(wù)的聯(lián)系和協(xié)調(diào)等工作。

　　8、督促、考核科室有關(guān)教學(xué)工作完成情況。

　　9、每學(xué)年結(jié)束時(shí)完成優(yōu)秀實(shí)習(xí)生和優(yōu)秀帶教老師評(píng)選工作。

　　10、組織開展教學(xué)研究工作。

　　臨床教學(xué)科室工作制度

　　1、設(shè)內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、急診室、五官科、影像學(xué)、護(hù)理學(xué)等臨床教學(xué)科室。

　　2、根據(jù)醫(yī)院臨床教學(xué)工作安排開展教研活動(dòng)，每季度至少開展一次。

　　3、組織安排本學(xué)科的日常教務(wù)活動(dòng)。

　　4、推薦帶教老師，負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)科室?guī)Ы汤蠋煹墓芾�、指�?dǎo)和考核等工作。

　　5、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)醫(yī)師在本科實(shí)習(xí)的日常管理、臨床帶教和出科時(shí)的理論考試和操作考核。

　　6、按照安排完成全院臨床教學(xué)講座(理論大課)，進(jìn)行集體備課、督促完成教案、組織新老師的試講及評(píng)價(jià)等工作。

　　7、科室每?jī)芍軕?yīng)進(jìn)行一次針對(duì)實(shí)習(xí)生的臨床小講課。

　　8、 組織并規(guī)范開展主治醫(yī)師或副主任醫(yī)師的教學(xué)查房。

　　9、組織本學(xué)科臨床教學(xué)和病例討論。

　　10、完成全年本科室臨床教學(xué)工作計(jì)劃及年終總結(jié)。

　　11、負(fù)責(zé)推薦本科室的優(yōu)秀帶教老師和優(yōu)秀實(shí)習(xí)醫(yī)師候選人工作。

　　12、完成對(duì)臨床帶教老師的教學(xué)考核。

　　教務(wù)活動(dòng)制度

　　1、重視教學(xué)工作，積極組織、部署、協(xié)調(diào)教學(xué)工作，保證教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高級(jí)醫(yī)學(xué)人才。

　　2、將教學(xué)工作貫穿于醫(yī)院日常工作中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，調(diào)動(dòng)各級(jí)兼職教師的積極性，積極開展教學(xué)科研、教學(xué)改革。

　　3、院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年根據(jù)醫(yī)學(xué)院校的實(shí)習(xí)大綱，制定全院本年度的教學(xué)計(jì)劃，各科室制定本學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)。

　　4、院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、醫(yī)務(wù)科、臨床教學(xué)科室定期檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況。

　　5、建立健全臨床教學(xué)工作管理規(guī)章制度及管理措施，完善各級(jí)教學(xué)人員職責(zé)。定期開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確保教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和良好秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、醫(yī)務(wù)科及臨床教學(xué)科室隨時(shí)了解并解決教學(xué)工作中存在的各種問題，聽取教師及實(shí)習(xí)生對(duì)教學(xué)工作的意見和建議，協(xié)調(diào)與教學(xué)有關(guān)的各部門的工作。

　　7、每學(xué)年應(yīng)組織對(duì)醫(yī)務(wù)科、教學(xué)科室和帶教老師進(jìn)行教學(xué)工作考核，考核成績(jī)直接與獎(jiǎng)金掛鉤。組織實(shí)習(xí)醫(yī)師對(duì)醫(yī)院、醫(yī)務(wù)科、各臨床教學(xué)科室和帶教老師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)議。

　　8、定期開展教學(xué)研究活動(dòng)，總結(jié)提高臨床教學(xué)質(zhì)量和管理水平。積極組織各級(jí)教學(xué)人員撰寫醫(yī)學(xué)教育研究論文。

　　9、隨時(shí)與醫(yī)學(xué)院校取得聯(lián)系，接受醫(yī)學(xué)院校對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)。

　　畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理程序

　　1、每學(xué)年在實(shí)習(xí)醫(yī)師到院前一周檢查教學(xué)準(zhǔn)備工作、崗前培訓(xùn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育有關(guān)資料、完成實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃、落實(shí)實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表等。

　　2、督促有關(guān)教研室做好教學(xué)工作準(zhǔn)備，完成教學(xué)進(jìn)度表和教學(xué)科室有關(guān)教學(xué)活動(dòng)安排。

　　3、實(shí)習(xí)醫(yī)師到院時(shí)做好生活安排，落實(shí)有關(guān)保障措施。組織崗前教育，內(nèi)容有：介紹醫(yī)院情況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、病歷書寫規(guī)范、醫(yī)院感染知識(shí)、愛嬰行動(dòng)、安全醫(yī)療教育等。

　　4、布置并落實(shí)有關(guān)教學(xué)執(zhí)行情況，落實(shí)各教學(xué)科室的臨床教學(xué)安排情況。做好入科教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、日常帶教、實(shí)習(xí)生考勤、理論大課、臨床小講課、臨床教學(xué)病例討論、教學(xué)查房、診療操作指導(dǎo)、入出科的考試和考核等工作。

　　5、開展評(píng)教評(píng)學(xué)，評(píng)選表彰優(yōu)秀帶教老師和優(yōu)秀實(shí)習(xí)醫(yī)師。組織教師座談會(huì)、實(shí)習(xí)醫(yī)師座談會(huì)。完成教學(xué)科室、帶教老師的考核等工作。

　　6、開展教學(xué)研究工作，不斷總結(jié)、提高臨床教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和水平。 7、完成教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)工作總結(jié)。 8、完成實(shí)習(xí)醫(yī)師實(shí)習(xí)結(jié)束的醫(yī)院考核鑒。

　　醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育制度

　　1、有關(guān)科室每年至少開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等思想政治教育活動(dòng)4次。 2、進(jìn)行熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義教育。 3、進(jìn)行全心全意為人民服務(wù)教育。 4、進(jìn)行人道主義教育。

　　5、進(jìn)行公民道德和職業(yè)道德教育。 6、進(jìn)行醫(yī)療法律教育。

　　教學(xué)查房制度

　　1、教學(xué)查房由教學(xué)科室組織，每?jī)芍苓M(jìn)行一次。 2、由主治醫(yī)師或副主任醫(yī)師主持。

　　3、查房前實(shí)習(xí)醫(yī)師應(yīng)做好必要的準(zhǔn)備，包括熟悉病例、完善資料、準(zhǔn)備查房用具等。

　　4、查房時(shí)首先由實(shí)習(xí)醫(yī)師匯報(bào)病史，住院醫(yī)師補(bǔ)充；主持人要從實(shí)習(xí)醫(yī)師所能承受或理解的角度來分析臨床情況，有意識(shí)培養(yǎng)實(shí)習(xí)醫(yī)師比較正確的臨床思維。

　　5、盡量詳細(xì)而又深入淺出分析病例，介紹診療進(jìn)展和本院的診療特色。

　　6、特殊情況下在床邊只做病例資料的采集或病例特點(diǎn)的分析，避開患者或家屬集中在示教室進(jìn)行分析。

　　7、查房后由實(shí)習(xí)醫(yī)師或住院醫(yī)師負(fù)責(zé)登記及記錄。

　　教學(xué)查房基本要求

　　教學(xué)查房是臨床教學(xué)工作的重要內(nèi)容，是考察教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的重要形式，教學(xué)查房由主治醫(yī)師或副主任醫(yī)師主持，各科室至少每?jī)芍苓M(jìn)行一次，并做好相應(yīng)的記錄。

　　一、目 的：檢查查房人員的教學(xué)意識(shí)、教學(xué)水平和教學(xué)效果。

　　二、要 求：通過對(duì)病人進(jìn)行病情詢問和規(guī)范的體格檢查，根據(jù)病情就診斷、鑒別診斷和治療等方面對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)師、住院醫(yī)師進(jìn)行有針對(duì)性、指導(dǎo)性、啟發(fā)性的提問與輔導(dǎo)。氣氛活躍，要體現(xiàn)查房醫(yī)師在教學(xué)查房中的主導(dǎo)地位。

　　三、參加人員：主治醫(yī)師、主管病床的住院醫(yī)師、實(shí)習(xí)醫(yī)師。

　　四、時(shí)間安排：約30分鐘內(nèi)完成。

　　五、查房模式：

　　1、查房時(shí)各級(jí)醫(yī)師站位安排：查房醫(yī)師站在病床右側(cè)，住院醫(yī)師站在病床左側(cè)，實(shí)習(xí)醫(yī)師站在住院醫(yī)師的右側(cè)。

　　2、由實(shí)習(xí)醫(yī)師攜帶病歷、輔助檢查報(bào)告資料和有關(guān)查房用具。

　　3、具體實(shí)施步驟：

　　①、實(shí)習(xí)醫(yī)師簡(jiǎn)明扼要匯報(bào)病情(包括病情變化、診療效果、重要的臨床檢查結(jié)果等)，時(shí)間3—5分鐘，不要求作體格檢查。

　　②、住院醫(yī)師補(bǔ)充，時(shí)間3-5分鐘，不要求作體格檢查。

　　③、查房醫(yī)師實(shí)施查房(時(shí)間20-25分鐘)。

　�、堋⑨槍�(duì)病情進(jìn)行有側(cè)重的體檢(要求手法、順序符合規(guī)范)。

　　⑤、結(jié)合病情、診斷及治療的特點(diǎn)進(jìn)行誘導(dǎo)式、啟發(fā)式的提問(由實(shí)習(xí)醫(yī)師、住院醫(yī)師按先后順序回答問題)。

　　⑥、扼要進(jìn)行查房小結(jié)并指出匯報(bào)病情和查體手法中的不足部分或常見的弊端。

　　4、有關(guān)注意事項(xiàng)：

　　①、應(yīng)熟悉病情。在查房過程中要體現(xiàn)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，關(guān)心病人體貼病人，對(duì)下級(jí)醫(yī)師起表率作用。

　　②、有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，熟練、扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，有較豐富的專業(yè)理論及實(shí)踐水平。

　　③、對(duì)病情進(jìn)行分析和討論時(shí)應(yīng)注意保護(hù)性醫(yī)療措施，必要時(shí)應(yīng)在離開病房后再進(jìn)行。

　　教學(xué)查房基本流程

　　選定病例，熟悉病情并進(jìn)行理論準(zhǔn)備。根據(jù)教學(xué)大綱要求，確定教學(xué)目的、重點(diǎn)、設(shè)計(jì)方案，確定時(shí)間分配。

　　預(yù)演、自查，找出存在問題，確定可行性。

　　查房前先問候患者。

　　主治醫(yī)師把教學(xué)目的、重點(diǎn)告知實(shí)習(xí)醫(yī)師

　　實(shí)習(xí)醫(yī)師匯報(bào)病史，（帶教老師及時(shí)糾正錯(cuò)誤并補(bǔ)充匯報(bào)病史）。

　　主治醫(yī)師根據(jù)病情及教學(xué)目的，有側(cè)重地帶學(xué)生進(jìn)行體格檢查。

　　主治醫(yī)師應(yīng)根據(jù)事先設(shè)計(jì)的方案對(duì)學(xué)生進(jìn)行有順序、有目的的啟發(fā)

　　式提問。分析時(shí)要將理論與實(shí)際相結(jié)合，做到深入、透徹、思路清

　　晰，以培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的臨床思維。重點(diǎn)不可多而雜，過程須流暢。

　　此步驟是重點(diǎn)，時(shí)間可適當(dāng)安排長(zhǎng)一點(diǎn)。

　　向患者說再見。

　　扼要總結(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)，指出學(xué)生的優(yōu)、缺點(diǎn)，提出改進(jìn)方法。查房時(shí)要注意保護(hù)性醫(yī)療措施，若有不便在床邊說的話，可告知學(xué)生到辦公室或示教室后再總結(jié)，總結(jié)時(shí)要條理清晰。

　　臨床教學(xué)病例討論制度

　　1、針對(duì)實(shí)習(xí)生的臨床教學(xué)病例討論由教學(xué)科室組織。

　　2、原則上每?jī)芍苓M(jìn)行1次。

　　3、討論通知應(yīng)提前2天發(fā)出，包括討論地點(diǎn)、病例資料、影像病理資料、應(yīng)參加的人員等，應(yīng)參加的實(shí)習(xí)醫(yī)師要求每人撰寫討論發(fā)言稿。

　　4、討論由主治醫(yī)師及以上人員主持。

　　5、專題討論的病例可以是實(shí)習(xí)大綱要求的現(xiàn)在住院病例或已收集在典型教學(xué)病例資料中的病例。

　　6、首先由實(shí)習(xí)醫(yī)師匯報(bào)病史，住院醫(yī)師補(bǔ)充；實(shí)習(xí)醫(yī)師積極發(fā)言，可憑發(fā)言稿發(fā)言，參加討論的醫(yī)師要從實(shí)習(xí)醫(yī)師所能承受或理解的'角度來分析臨床情況，有意識(shí)培養(yǎng)實(shí)習(xí)醫(yī)師比較正確的分析問題、解決問題的臨床思維。

　　7、主持人總結(jié)時(shí)深入淺出地分析該病例的特點(diǎn)、診斷及診斷依據(jù)，深入淺出分析鑒別診斷，診療計(jì)劃，國(guó)內(nèi)外診療進(jìn)展和本院的診療特色，可現(xiàn)場(chǎng)提問。

　　8、討論結(jié)束時(shí)由主持人進(jìn)行總結(jié)。

　　9、參加討論的實(shí)習(xí)醫(yī)師準(zhǔn)備的發(fā)言稿討論后交教學(xué)科室備案；討論結(jié)束后指定人員負(fù)責(zé)整理討論記錄。

　　修改實(shí)習(xí)生醫(yī)療文書制度

　　1、實(shí)習(xí)醫(yī)師在病房輪轉(zhuǎn)時(shí)應(yīng)書寫完整病歷，病歷在病人入院后24小時(shí)內(nèi)完成，不能用表格式病歷。

　　2、完整病歷標(biāo)準(zhǔn)參照《遼寧省病歷書寫規(guī)范》要求。

　　3、完整病歷書寫后應(yīng)及時(shí)提交給上級(jí)醫(yī)師修改，上級(jí)醫(yī)師應(yīng)認(rèn)真審查，用紅筆嚴(yán)格修改，每頁如修改3處以上則應(yīng)叫學(xué)生重抄。

　　4、有帶教任務(wù)的醫(yī)師開醫(yī)囑時(shí)，應(yīng)先由實(shí)習(xí)醫(yī)師書寫，上級(jí)醫(yī)師親筆簽字。如學(xué)生還不熟練則應(yīng)草稿試寫，經(jīng)修改確認(rèn)后重抄到醫(yī)囑單內(nèi)，并由上級(jí)醫(yī)師親筆簽字。實(shí)習(xí)醫(yī)師不能代替執(zhí)業(yè)醫(yī)師簽名，未經(jīng)執(zhí)業(yè)醫(yī)師簽字的醫(yī)囑不能執(zhí)行。

　　5、有帶教任務(wù)的醫(yī)師開申請(qǐng)單時(shí)，應(yīng)先由實(shí)習(xí)醫(yī)師書寫，上級(jí)醫(yī)師修改后并親筆簽字。

　　6、因?qū)W生書寫錯(cuò)誤，導(dǎo)致醫(yī)療糾紛或產(chǎn)生不良后果者，責(zé)任由帶教老師承擔(dān)。

　　7、未認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生書寫醫(yī)療文件屬帶教失職行為。

　　指導(dǎo)實(shí)習(xí)生操作制度

　　1、直接帶教老師有指導(dǎo)實(shí)習(xí)生掌握常用臨床診療操作的義務(wù)和責(zé)任。

　　2、操作前帶教老師與學(xué)生討論操作過程有關(guān)注意事項(xiàng)。 3、老師、學(xué)生戴帽子、口罩。

　　4、檢查病人(換藥項(xiàng)目要查看傷口情況，看完后用原敷料蓋好傷口)。

　　5、學(xué)生洗手。

　　6、學(xué)生準(zhǔn)備操作器具。

　　7、向病人問候、簡(jiǎn)單解釋，說明來意。

　　8、學(xué)生嚴(yán)格按操作規(guī)程及無菌原則進(jìn)行操作，老師及時(shí)指導(dǎo)糾正。

　　9、操作完畢向病人問候，交代注意事項(xiàng)，說再見。

　　10、收拾好操作器具（換藥時(shí)須把換下的敷料放進(jìn)指定的污物桶）。

　　11、清洗敷料盤，放到指定地點(diǎn)。 12、洗手。

　　13、帶教老師總結(jié)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)方法

　　檔案信息管理制度

　　建立教學(xué)檔案管理制度，其檔案應(yīng)包括以下范圍：

　　（一）教育行政部門下達(dá)的有關(guān)文件、規(guī)定、條例、重要通知等。

　�。ǘ�）教學(xué)文件，諸如教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、學(xué)期和學(xué)年度工作計(jì)劃及總結(jié)、教學(xué)日歷、試卷、學(xué)籍登記表、成績(jī)卡、記分冊(cè)等。

　�。ㄈ�）教務(wù)檔案，包括課程表、考務(wù)安排、教學(xué)日志等。

　�。ㄋ模┙處煒I(yè)務(wù)檔案，如師資庫，教師名單與登記表、教案、進(jìn)度表、任課情況、教學(xué)效果等。

　　（五）學(xué)生檔案，如學(xué)生入院登記表，學(xué)生名單、學(xué)籍卡、成績(jī)卡、獎(jiǎng)懲情況、實(shí)習(xí)材料、鑒定、畢業(yè)論文等。

　　（六）其他教學(xué)材料。

　�。ㄆ撸┙虒W(xué)檔案實(shí)行分級(jí)管理，要有專人負(fù)責(zé)管理教學(xué)檔案，按文書檔案管理規(guī)定編目、裝訂成冊(cè)。

　　第二部分 教師管理

　　教師管理制度

　　1、為保證教學(xué)質(zhì)量，醫(yī)院聘用具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，且醫(yī)德醫(yī)風(fēng)高尚的醫(yī)務(wù)人員為兼職教師。

　　2、理論大課必須由副主任醫(yī)師以上人員擔(dān)任任課老師，臨床小講課必須由主治醫(yī)師以上人員擔(dān)任任課老師，實(shí)行帶教老師資格審定制度。

　　3、各科室在每學(xué)年開學(xué)前將任課老師及帶教老師名單送醫(yī)務(wù)科審批備案。開學(xué)后，教學(xué)人員應(yīng)保證相對(duì)穩(wěn)定，無特殊情況不得隨意變動(dòng)。

　　4、帶教老師要充分了解實(shí)習(xí)大綱計(jì)劃要求，指導(dǎo)學(xué)生參加病房或門診的一切醫(yī)療活動(dòng)。

　　5、帶教老師應(yīng)嚴(yán)格按照病歷書寫規(guī)范指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)師書寫病歷，對(duì)各種醫(yī)療文書必須親自修改并親筆簽字。

　　6、嚴(yán)格醫(yī)療操作規(guī)范，帶教老師必須親自指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)師進(jìn)行各種治療、操作�；�本操作的帶教要規(guī)范，讓學(xué)生有盡可能多的機(jī)會(huì)提高三基水平。

　　7、按教學(xué)大綱要求和醫(yī)學(xué)院校的具體安排，抓好學(xué)生的實(shí)習(xí)階段操作能力、診斷能力和病歷書寫能力的訓(xùn)練與考核，保證臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量。

　　8、以嚴(yán)格的要求、嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)密的作風(fēng)培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的科學(xué)精神、組織紀(jì)律性及良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)分析問題、解決問題的臨床思維能力和實(shí)際操作能力，同時(shí)也要加強(qiáng)表達(dá)能力和心理素質(zhì)的訓(xùn)練。采取啟發(fā)式教學(xué)法，將理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)貫穿于教學(xué)。

　　9、對(duì)待學(xué)生態(tài)度既要親切又要嚴(yán)格要求，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，隨時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，包括實(shí)習(xí)生的服務(wù)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)、勞動(dòng)紀(jì)律等。

　　10、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度，充分利用實(shí)習(xí)時(shí)間，不得隨意減少學(xué)時(shí)。

　　11、在每科實(shí)習(xí)結(jié)束前所在科室應(yīng)及時(shí)組織有關(guān)人員完成對(duì)實(shí)習(xí)生的鑒定、評(píng)分。

　　12、教師在完成每學(xué)年的教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)做好自我述職與鑒定，接受醫(yī)院的考核和考評(píng)。

　　13、科室應(yīng)定期召開教師座談會(huì)，了解教師在臨床帶教中的動(dòng)態(tài)和情況，收集教師對(duì)教學(xué)工作的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)工作

　　主管院長(zhǎng)職責(zé)

　　1、在院臨床教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，分管全院的臨床教學(xué)工作。

　　2、指導(dǎo)教學(xué)管理人員制定年度教學(xué)工作計(jì)劃并組織實(shí)施，督促醫(yī)務(wù)科對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行有效管理。

　　3、每年主持召開二次以上全院臨床教學(xué)工作會(huì)議，研究和解決有關(guān)問題。

　　4、每年主持二次以上教學(xué)行政查房，檢查、督促規(guī)章制度的落實(shí)，指導(dǎo)臨床教學(xué)工作，解決教學(xué)問題。

　　5、對(duì)教學(xué)各級(jí)管理機(jī)構(gòu)和教學(xué)人員的工作進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，并將監(jiān)控情況在院科主任會(huì)議上通報(bào)。

　　6、加強(qiáng)各級(jí)教學(xué)人員的師德建設(shè)，提高教學(xué)意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各級(jí)教學(xué)人員教學(xué)能力培訓(xùn)和全面考核，并對(duì)教學(xué)人員的使用、獎(jiǎng)懲、晉升提出具體意見。

　　7、領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)研究和教學(xué)科研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革，主持全院教學(xué)、培訓(xùn)、科研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　8、領(lǐng)導(dǎo)開展教書育人活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生教管活動(dòng)工作。

　　9、不斷完善醫(yī)院的教學(xué)設(shè)施和條件，創(chuàng)造醫(yī)院優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。

　　10、每年對(duì)醫(yī)務(wù)科和教學(xué)科室教學(xué)工作進(jìn)行檢查、評(píng)估。

　　11、加強(qiáng)與醫(yī)學(xué)院校的聯(lián)系，及時(shí)了解上級(jí)教育、衛(wèi)生部門有關(guān)醫(yī)學(xué)教育的方針政策，以便調(diào)整我院的臨床教學(xué)工作方案。

　　12、及時(shí)認(rèn)真總結(jié)臨床教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，不斷提高教學(xué)管理工作和教學(xué)質(zhì)量。

　　醫(yī)教科科長(zhǎng)教學(xué)職責(zé)

　　1、在分管臨床教學(xué)工作的院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，具體組織實(shí)施全院的教學(xué)、教學(xué)教研、教師培訓(xùn)工作。

　　2、擬定有關(guān)教學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度及工作計(jì)劃，經(jīng)分管院長(zhǎng)審批后實(shí)施，并經(jīng)常檢查及時(shí)總結(jié)、匯報(bào)。

　　3、深入各科室、各教學(xué)科室了解掌握情況，督促各種制度和常規(guī)的執(zhí)行。

　　4、組織實(shí)施院長(zhǎng)教學(xué)行政查房。

　　5、編制各醫(yī)學(xué)院校實(shí)習(xí)醫(yī)師的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表及檢查落實(shí)情況。

　　6、安排各醫(yī)學(xué)院校實(shí)習(xí)醫(yī)師的實(shí)習(xí)工作，不斷提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。

　　7、組織對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查、評(píng)估，組織評(píng)教評(píng)學(xué)，并將評(píng)估信息總結(jié)、反饋。

　　8、組織全院開展教學(xué)科研活動(dòng)，組織召開全院教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織教學(xué)成果申報(bào)。

　　9、主持醫(yī)務(wù)科教學(xué)工作會(huì)議，督促落實(shí)每月教學(xué)工作計(jì)劃。

　　10、組織好全院教學(xué)工作，并進(jìn)行年度檢查評(píng)估。

　　11、做好年度教學(xué)工作總結(jié)。

　　教學(xué)科室科主任教學(xué)職責(zé)

　　1、科主任負(fù)責(zé)本科的教學(xué)管理工作。充分調(diào)動(dòng)科室全體帶教老師的積極性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力完成醫(yī)院下達(dá)的臨床教學(xué)任務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、根據(jù)醫(yī)院下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)制定本科室的教學(xué)工作計(jì)劃與講課安排。組織落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，并進(jìn)行指導(dǎo)檢查，以保證教學(xué)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

　　3、組織開展本科室的教研活動(dòng)，組織集體備課，檢查各課教案。組織教學(xué)查房和教學(xué)病例討論。

　　4、組織對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)師進(jìn)行黨的政策方針和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，提高學(xué)生的政治思想和職業(yè)道德水平。

　　5、督促帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)師所寫的醫(yī)療文書進(jìn)行修改。

　　6、定期聽取帶教老師的工作匯報(bào)，組織和檢查學(xué)生情況和帶教老師的帶教質(zhì)量。

　　7、對(duì)本科室工作進(jìn)行總結(jié)，并提出意見和建議，上報(bào)醫(yī)務(wù)科。

　　臨床帶教老師審定制度

　　1、為保證臨床教學(xué)帶教質(zhì)量，帶教老師實(shí)行審定制度。

　　2、帶教老師要具有具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和一定的臨床教學(xué)能力。

　　4、能規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生開展診療工作，耐心修改醫(yī)療文書、開展教學(xué)查房、認(rèn)真規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生操作。

　　5、能為人師表，言傳身教，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

　　6、臨床帶教老師資格由本人自薦、科室推薦、醫(yī)務(wù)科審定的程序。

　　7、每年由醫(yī)務(wù)科公布帶教老師名單。

　　住院醫(yī)師教學(xué)職責(zé)

　　1、在科室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，主任醫(yī)師的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科室具體臨床教學(xué)工作。

　　2、承擔(dān)科室分配的教學(xué)工作和教學(xué)行政工作，協(xié)助科室主任做好學(xué)生的政治思想工作及教學(xué)管理工作。

　　3、熟悉教學(xué)內(nèi)容，重視學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識(shí)及操作技能培訓(xùn)。

　　4、組織本科實(shí)習(xí)醫(yī)師的日常查房、實(shí)際技術(shù)操作工作。指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)師的臨床操作時(shí)，查體示范要規(guī)范化，手法、順序要正確。熱情指導(dǎo)、因材施教。按“跟診、試診、獨(dú)立診療”三步驟對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正或向上級(jí)醫(yī)師匯報(bào)。

　　5 每天具體指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)師的日常工作，包括具體指導(dǎo)病房診療工作、門診診療工作、病歷書寫、醫(yī)囑、申請(qǐng)單、臨床診療操作等工作。按時(shí)檢查修改學(xué)生的醫(yī)療文書，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍。

　　6、對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)師加強(qiáng)日常管理和考核，實(shí)習(xí)醫(yī)師操作時(shí)一定要有上級(jí)醫(yī)師在場(chǎng)。

　　7、言傳身教，注意醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，培養(yǎng)良好的醫(yī)德。

　　8 協(xié)助上級(jí)醫(yī)師組織病例討論、教學(xué)查房，對(duì)學(xué)生進(jìn)行出科考試、考核等工作。

　　9、開展教學(xué)查房工作，每?jī)芍苤辽倥e行一次。為人師表、禮貌待人、體恤病人、儀表端莊、談吐文雅，結(jié)合病例深入討論，提出正確診療計(jì)劃。正確引導(dǎo)學(xué)生的臨床思維，耐心解答有關(guān)問題。

　　10、組織臨床病例討論，每?jī)芍苤辽倥e行一次。結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容及本科室實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

　　11、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生的思想品德和業(yè)務(wù)技能進(jìn)行綜合評(píng)定。

　　12、不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)教學(xué)工作提出合理的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

　　帶教老師規(guī)范教學(xué)培訓(xùn)制度

　　1、建立院科二級(jí)帶教老師規(guī)范教學(xué)培訓(xùn)機(jī)制，努力提高帶教老師的教學(xué)水平。

　　2、教研室主任、科主任對(duì)本科帶教老師、上級(jí)醫(yī)師對(duì)下級(jí)醫(yī)師的帶教工作要經(jīng)常予以檢查、指導(dǎo)，做好傳、幫、帶、教。

　　3、教研室每年至少進(jìn)行2次規(guī)范教學(xué)查房示范表演，挑選教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)效果較好、帶教查房比較規(guī)范的帶教老師表演，組織科內(nèi)帶教老師參觀、評(píng)教、學(xué)習(xí)。

　　4、科教科每年組織一次全院的教學(xué)查房示范，或邀請(qǐng)?jiān)和饨虒W(xué)專家做教學(xué)講座和教學(xué)查房示范。

　　5、醫(yī)務(wù)科組織帶教老師到醫(yī)學(xué)院校或其他教學(xué)醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)。

　　6、帶教老師要自覺地參加院內(nèi)院外教學(xué)研究的講座和示教，提高教學(xué)意識(shí)和教學(xué)水平。

　　7、創(chuàng)造機(jī)會(huì)選送帶教老師到高等醫(yī)學(xué)院校接受教學(xué)培訓(xùn)或進(jìn)修。

　　教學(xué)年度考核制度

　　考核原則：分清職責(zé)、分開指標(biāo)、分類考核、分別獎(jiǎng)懲。

　　考核辦法：每年年終由院教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組織考核一次，考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格。考核時(shí)主要看指標(biāo)完成情況和平時(shí)考察相結(jié)合，有一項(xiàng)主要指標(biāo)未完成即定為不合格。

　　獎(jiǎng)懲辦法：考核結(jié)果記入個(gè)人業(yè)績(jī)檔案，考核定為優(yōu)秀可推薦參加優(yōu)秀帶教老師評(píng)選，考核不合格進(jìn)行全院通報(bào)批評(píng)。

　　考核指標(biāo)：

　　臨床教學(xué)科室：

　　1、協(xié)助制定有關(guān)教學(xué)管理制度，做好有關(guān)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施、檢查、指導(dǎo)、總結(jié)等工作。

　　2、做好科室、帶教老師的教學(xué)質(zhì)量檢查考核等工作。

　　3、完成各高等醫(yī)學(xué)院校的各種教學(xué)任務(wù)，按照教學(xué)(實(shí)習(xí))大綱的要求制定具體的實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)安排表等。

　　4、完成學(xué)生上崗前培訓(xùn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、實(shí)習(xí)結(jié)束前的考核鑒定等工作；開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。

　　5、開展教學(xué)研究，每年有一篇教學(xué)研究論文。

　　6每年有臨床教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)，完成教學(xué)任務(wù)好。

　　7、完成各種教學(xué)任務(wù)，檢查、督促帶教老師的日常教學(xué)工作完成落實(shí)情況，及時(shí)整改、糾正不足。

　　帶教老師：

　　1、為人師表，遵守各項(xiàng)教學(xué)工作制度。

　　2、按要求認(rèn)真完成指定的帶教任務(wù)，如具體帶教、病例討論、教學(xué)查房、出科考核等。

　　3、督促、指導(dǎo)學(xué)生完成完整病歷，修改病歷、病程記錄、階段小結(jié)、各種申請(qǐng)單、醫(yī)囑、出院記錄等。

　　4、規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行與本專業(yè)有關(guān)的臨床操作（如拆線、換藥、胸穿、腰穿等）。

　　5、積極參與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、搜集典型病例。

　　教學(xué)工作獎(jiǎng)懲規(guī)定

　　為促進(jìn)教學(xué)管理，提高教學(xué)工作質(zhì)量，每學(xué)年按醫(yī)院工作考核評(píng)議結(jié)果、師生座談會(huì)反饋意見進(jìn)行評(píng)教評(píng)優(yōu)活動(dòng)，對(duì)學(xué)年度教學(xué)工作完成出色、帶教工作做得好的教研室和帶教老師給予精神上、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)考核不合格的帶教科研室和個(gè)人按情況作出處罰，以達(dá)到“以評(píng)促教”的目的。

　　1、先進(jìn)科室：每學(xué)年評(píng)選一次，以學(xué)年度(教學(xué)工作考核考評(píng))為標(biāo)準(zhǔn)，總得分前二名分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、優(yōu)秀帶教老師：每學(xué)年評(píng)選一次，以實(shí)習(xí)生投票及醫(yī)院、醫(yī)務(wù)科、科室對(duì)帶教老師和考評(píng)結(jié)果為基礎(chǔ)，各科室按一定比例評(píng)選，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、處罰：對(duì)考評(píng)不合格的科室和帶教老師予以以下處罰：考核成績(jī)低于70分，年終該科室主任不得評(píng)“先進(jìn)工作者”、年終業(yè)務(wù)業(yè)績(jī)考核不得評(píng)“優(yōu)秀”。教學(xué)科室工作考核不合格，年終給予通報(bào)批評(píng)，同時(shí)扣發(fā)該科室一定比例的獎(jiǎng)金。根據(jù)實(shí)習(xí)生投票、教師考核評(píng)價(jià)表、科室提供情況，得分不合格的帶教老師給予批評(píng)教育，年終扣發(fā)一定比例的獎(jiǎng)金，并記入考核檔案，取消帶教老師資格。

　　4、獎(jiǎng)懲規(guī)定的審定執(zhí)行：在主管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，醫(yī)務(wù)科具體執(zhí)行，每年將考核結(jié)果報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)班子復(fù)審、批準(zhǔn)。院領(lǐng)導(dǎo)班子批準(zhǔn)后由醫(yī)務(wù)科通知財(cái)務(wù)科備案、執(zhí)行。

　　臨床優(yōu)秀帶教老師評(píng)選制度

　　1、評(píng)選的對(duì)象為從事臨床教學(xué)帶教的一線人員或管理人員。

　　2、熱愛臨床教學(xué)工作，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)態(tài)度積極，醫(yī)德高尚、為人師表，具有良好的職業(yè)道德。

　　3、明確教學(xué)目標(biāo)，嚴(yán)格按教學(xué)大綱要求，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真指導(dǎo)病歷書寫、查房操作、積極進(jìn)行小講課、轉(zhuǎn)科考試考核、實(shí)習(xí)鑒定等業(yè)務(wù)工作。

　　4、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)體現(xiàn)三嚴(yán)作風(fēng)(嚴(yán)格要求、嚴(yán)肅態(tài)度、嚴(yán)密作風(fēng))，教學(xué)效果好。

　　5、注重教學(xué)方法和藝術(shù)，能理論聯(lián)系實(shí)際，注重基本理論、基本知識(shí)教學(xué)，各項(xiàng)示范操作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化。

　　6、激發(fā)和重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，注意培養(yǎng)提高學(xué)生的心理素質(zhì)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

　　7、結(jié)合臨床教學(xué)開展教學(xué)方法的研究。

　　8、評(píng)選辦法：每年在教師節(jié)前后進(jìn)行評(píng)選，有關(guān)科室可推薦l一3名候選人，向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問卷，臨床科室初步評(píng)選，院教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組確定。

　　9、被選為優(yōu)秀帶教老師的醫(yī)院給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，可繼續(xù)推薦向上級(jí)主管部門或高等院校推薦評(píng)選。

　　10、臨床教學(xué)先進(jìn)科室的評(píng)選辦法與優(yōu)秀帶教老師評(píng)選辦法相同。全院每年表彰優(yōu)秀帶教老師5名，臨床教學(xué)先進(jìn)科室2個(gè)。

　　第三部分： 實(shí)習(xí)醫(yī)師管理

　　實(shí)習(xí)醫(yī)師管理制度

　　1、教育實(shí)習(xí)醫(yī)師熱愛醫(yī)院，熱愛所學(xué)專業(yè)，能以主人翁精神要求自己，把自己當(dāng)成醫(yī)院正式成員之一。

　　2、嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)大綱完成輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)，不許偏科實(shí)習(xí)，不允許無故曠課。

　　3、實(shí)行24小時(shí)值班制，根據(jù)科室安排，參加一線值班，值班期間除吃飯1小時(shí)以外，必須住在病房。

　　4、實(shí)習(xí)期間實(shí)行不定期夜自習(xí)點(diǎn)名制度，要求實(shí)習(xí)期間除日常節(jié)假日以外，每周一至周五晚上7：30—9：30必須在所輪轉(zhuǎn)科室示教室或醫(yī)師辦公室學(xué)習(xí)。

　　5、實(shí)習(xí)醫(yī)師要求每周至少完成2份完整病歷(用病歷紙書寫，不得用表格病歷代替，標(biāo)準(zhǔn)參照《遼寧省病歷書寫規(guī)范》要求。

　　6、離開醫(yī)院或因病、有事應(yīng)辦理請(qǐng)假手續(xù)，書面填寫《請(qǐng)假審批單》由實(shí)習(xí)組長(zhǎng)、科主任、科教科簽名同意后方可離院，返院后要及時(shí)醫(yī)務(wù)科銷假，不得口頭請(qǐng)假，不得事后請(qǐng)假，不得代人請(qǐng)假，單科請(qǐng)假時(shí)間不得超過3天，累計(jì)請(qǐng)假時(shí)間不得超過1 5天。

　　7、實(shí)習(xí)生在科室實(shí)習(xí)期間，在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，由科室?guī)Ы汤蠋熅唧w安排工作和學(xué)習(xí)任務(wù)，一般安排具體分管3-5張，在上級(jí)老師的指導(dǎo)下具體管理床位病人的日常醫(yī)療工作。

　　8、實(shí)習(xí)醫(yī)師無處方權(quán)，不得擅自處理病人，臨床診療活動(dòng)必須在上級(jí)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。

　　9、實(shí)習(xí)生出科前在科主任安排下應(yīng)完成出科理論考試和操作考核，由科室指定人員監(jiān)考。

　　10、實(shí)習(xí)生出科前原則上由教研室集體討論確定學(xué)生的總體成績(jī)，出科鑒定評(píng)語集體研究，由科主任負(fù)責(zé)書面鑒定的簽名。

　　11、實(shí)習(xí)結(jié)束前，科室應(yīng)及時(shí)將實(shí)習(xí)生的平時(shí)表現(xiàn)和考試考核結(jié)果匯總到醫(yī)務(wù)科，結(jié)束時(shí)的總鑒定評(píng)語由醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)書寫。

　　實(shí)習(xí)醫(yī)師職責(zé)

　　1、嚴(yán)格遵守學(xué)校和醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。 2、嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)大綱的要求完成輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。

　　3、熱愛衛(wèi)生事業(yè)，熱愛醫(yī)院，熱愛所學(xué)習(xí)的崗位。 4、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)并模范遵守。 5、嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班制，堅(jiān)守崗位，積極主動(dòng)工作。 6、尊重師長(zhǎng)，尊重上級(jí)醫(yī)師，尊重護(hù)士，團(tuán)結(jié)同事。 7、關(guān)心患者，同情弱者，尊重患者的隱私。

　　8、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，具有從事所學(xué)專業(yè)的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)。 9、不違反法律法規(guī)，不違反醫(yī)院規(guī)章制度。

　　實(shí)習(xí)生醫(yī)德規(guī)范

　　1、立志獻(xiàn)身國(guó)家衛(wèi)生事業(yè)，救死扶傷，實(shí)行革命人道主義，培養(yǎng)高尚的醫(yī)學(xué)職業(yè)道德，以白求恩大夫?yàn)榘駱�，全心全意為人民服�?wù)。

　　2、學(xué)習(xí)和宣傳我國(guó)衛(wèi)生工作方針、人口政策及各項(xiàng)醫(yī)療衛(wèi)生和藥政法規(guī)。

　　3、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握醫(yī)學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，努力做到醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)優(yōu)良。

　　4、對(duì)待病人如親人，不允許為了因?qū)W習(xí)技術(shù)而增加病人疾苦，以致影響病人康復(fù)。

　　5、嚴(yán)格保守病人的一切秘密和隱私，學(xué)會(huì)做好病人的思想轉(zhuǎn)化工作，幫助他們解除因疾病造成的心理負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心。

　　6、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)學(xué)技術(shù)操作常規(guī)。

　　7、勤儉節(jié)約，合理使用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物及各種實(shí)驗(yàn)材料，珍惜和愛護(hù)實(shí)驗(yàn)標(biāo)本和教學(xué)、科研、醫(yī)療設(shè)備。

　　8、廉潔克己，不借實(shí)習(xí)之便弄虛作假，謀取私利。

　　9、嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重指導(dǎo)老師，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

　　10、積極參加醫(yī)護(hù)勞動(dòng)和社會(huì)預(yù)防醫(yī)療工作，提高實(shí)踐能力，了解衛(wèi)生醫(yī)藥國(guó)情，增加社會(huì)責(zé)任感。

　　實(shí)習(xí)醫(yī)師書寫病歷要求

　　1、實(shí)習(xí)醫(yī)師要求書定完整病歷，�？萍耙陨蠈�(shí)習(xí)醫(yī)師每周至少完成2份，中專實(shí)習(xí)醫(yī)師每周至少完成1份。

　　2、完整病歷在病人入院后24小時(shí)內(nèi)完成，經(jīng)上級(jí)醫(yī)師審簽后附在本院醫(yī)師書寫病歷的后面一同隨病案入檔，實(shí)習(xí)醫(yī)師書寫的病歷不能代替本院醫(yī)師，本院醫(yī)師應(yīng)書寫的病歷不能由實(shí)習(xí)醫(yī)師代筆。

　　3、用病歷紙書寫，不得用表格病歷代替，標(biāo)準(zhǔn)參照《遼寧省病歷書寫規(guī)范》要求。

　　4、完整病歷內(nèi)容包括：患者一般情況，主訴，現(xiàn)病史，個(gè)人史(婚育史，月經(jīng)史)，家族史，體格檢查(按系統(tǒng)循序進(jìn)行，分段記錄每個(gè)器官系統(tǒng)的望觸扣聽內(nèi)容)，�？魄闆r，輔助檢查，初步診斷，鑒別診斷，診療計(jì)劃等。

　　5、實(shí)習(xí)醫(yī)師要提高自覺性，在寫病歷時(shí)不得抄襲住院醫(yī)師所寫的病歷。

　　6、實(shí)習(xí)醫(yī)師不得書寫首次病程記錄、搶救記錄、會(huì)診記錄和手術(shù)記錄。

　　7、實(shí)習(xí)醫(yī)師書寫病程記錄時(shí)應(yīng)由上級(jí)醫(yī)師修改簽字，每頁修改三處以上要求重抄，實(shí)習(xí)醫(yī)師簽名前要有上級(jí)醫(yī)師的簽名，格式為“上級(jí)醫(yī)師簽全名／實(shí)習(xí)醫(yī)師簽全名”。

　　8、實(shí)習(xí)醫(yī)師書寫的醫(yī)囑和申請(qǐng)單要有上級(jí)醫(yī)師的審簽。

　　9、凡有分管床位均要求按照上述標(biāo)準(zhǔn)書寫完成完整病歷，出門診或輪轉(zhuǎn)到其他醫(yī)技科室可以不寫病歷。

　　實(shí)習(xí)醫(yī)師出科考核制度

　　1、實(shí)習(xí)醫(yī)師按照實(shí)習(xí)大綱要求，服從科教科安排，到相應(yīng)科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，不得提前或推遲到科室。

　　2、科室應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)帶教工作，具體負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)師的工作學(xué)習(xí)安排和日常管理。

　　3、實(shí)習(xí)醫(yī)師應(yīng)服從科室的工作學(xué)習(xí)安排，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　4、實(shí)習(xí)結(jié)束前科室應(yīng)組織對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)師的理論考試，理論考試應(yīng)采取閉卷考試。

　　5、實(shí)行帶教與考核分離制度，由科室負(fù)責(zé)人指定專人對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)師進(jìn)行考核。操作考核可考核實(shí)際臨床操作能力，書寫病歷或病歷分析，評(píng)分應(yīng)實(shí)事求是，不打人情分或照顧分。

　　6、實(shí)習(xí)醫(yī)師出科時(shí)的總成績(jī)應(yīng)由科室主任主持，科室成員集體評(píng)議，負(fù)責(zé)帶教的指導(dǎo)老師可列席。

　　7、每個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)師的各科室實(shí)習(xí)總成績(jī)，各科室應(yīng)另外書面報(bào)告科

　　實(shí)習(xí)醫(yī)師考試規(guī)則

　　1、實(shí)習(xí)醫(yī)師必須攜帶胸卡提前15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座，不準(zhǔn)隨意變動(dòng)座位。無特殊原因遲到15分鐘，不準(zhǔn)進(jìn)入考場(chǎng)應(yīng)試，按缺考處理。

　　2、考生在發(fā)卷前，要把胸卡放在座位的桌面上，以備查驗(yàn)，否則不發(fā)考卷。

　　3、學(xué)生攜帶的書、筆記本、紙張等非試卷東西必須在考前10分鐘放在指定位置，不準(zhǔn)放在座位上和座位旁，否則不發(fā)考卷。

　　4、考場(chǎng)應(yīng)保持安靜，不準(zhǔn)交頭接耳，如試題字跡不清，可舉手示意要求詢問。中途不準(zhǔn)擅自離開考場(chǎng)，因故離場(chǎng)者須經(jīng)主考老師批準(zhǔn)。

　　5、考試結(jié)束前預(yù)告時(shí)間一次，時(shí)間一到，即停止答卷，學(xué)生把答卷合上放在座位上，等待老師到座位收齊后才能離開考場(chǎng)。

　　6、試卷要寫上學(xué)校、年級(jí)、專業(yè)、科室、姓名，答卷字跡要工整清楚，不得用鉛筆、紅筆書寫。

　　7、學(xué)生必須以嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待考試，嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不準(zhǔn)帶BP機(jī)、手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)，不準(zhǔn)旁窺或偷看、抄襲他人答案，不準(zhǔn)夾帶與考試有關(guān)的書本、筆記和紙條。違反考場(chǎng)紀(jì)律和舞弊者，成績(jī)作廢。

　　8、監(jiān)考人員要大膽管理，各盡其責(zé)，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊，即令其停止答卷，收回試卷，當(dāng)場(chǎng)宣布取消該科考試資格。

　　優(yōu)秀實(shí)習(xí)醫(yī)師評(píng)選制度

　　1、評(píng)選對(duì)象為在我院實(shí)習(xí)或進(jìn)修時(shí)間達(dá)6個(gè)月以上的學(xué)習(xí)人員。

　　2、有正確的政治方向，有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

　　3、熱愛醫(yī)院，積極工作，勤奮學(xué)習(xí)，具有良好的品德。

　　4、德智體美協(xié)調(diào)發(fā)展，在學(xué)習(xí)工作中具有良好的表現(xiàn)。

　　5、熱愛集體，愿為集體多做好事，師生和同學(xué)之問的關(guān)系好和協(xié)助精神好。

　　6、遵紀(jì)守法，自覺遵守醫(yī)院和各科室的規(guī)章制度，無損壞貴重儀器物品。

　　7、實(shí)習(xí)成績(jī)總評(píng)分須在90分以上或優(yōu)秀。

　　8、在實(shí)習(xí)結(jié)束前，各科室和實(shí)習(xí)隊(duì)分別按實(shí)習(xí)總?cè)藬?shù)20％一30％初步確定優(yōu)秀實(shí)習(xí)醫(yī)師候選人報(bào)給醫(yī)務(wù)科。

　　9、經(jīng)醫(yī)務(wù)科和院臨床教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。

　　10、嚴(yán)格掌握標(biāo)準(zhǔn)，寧缺勿濫，不弄虛作假。

　　11、每年表彰優(yōu)秀實(shí)習(xí)醫(yī)師人數(shù)控制在我院實(shí)習(xí)人員總?cè)藬?shù)的20％左右。

　　12、被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的發(fā)給獎(jiǎng)狀，寫入實(shí)習(xí)鑒定，發(fā)公函給學(xué)校，并適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　學(xué)生宿舍管理制度

　　1、實(shí)習(xí)生在我院住宿期間，必須服從科教科的安排，未經(jīng)許可不得擅自調(diào)換房間、床號(hào)。

　　2入住前憑科教科通知單，到總務(wù)科辦理手續(xù)，由管理員具體安排。

　　3、學(xué)生宿舍只提供在我院實(shí)習(xí)、進(jìn)修人員住宿。

　　4、住宿必須遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，要愛護(hù)公共財(cái)物，室內(nèi)床位等用具不得隨意移動(dòng)搬出，如有無故人為損壞或丟失須酌情賠償。

　　5、行李須按指定位置存放，妥善保管，否則丟失自負(fù)。

　　6、保持室內(nèi)外整齊衛(wèi)生，嚴(yán)禁亂畫、亂張貼、亂釘木版等，自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不得擅自往窗外、走廊潑水或亂丟果皮、雜物等。宿舍要保持安靜、清潔，各房間實(shí)習(xí)生應(yīng)輪流安排值日。

　　7、遵守作息制度，夜間不得高聲談話。自習(xí)時(shí)間如有親友來訪，請(qǐng)自覺離開房間，以免影響他人學(xué)習(xí)。

　　8、嚴(yán)禁留宿其他人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。不得賭博。

　　9、室內(nèi)電燈、電扇、插座等不得私自拆換，不準(zhǔn)使用電爐或各種爐灶。注意安全節(jié)約用電，做到人走燈息。

　　10、提高警惕，做好防火防盜工作。發(fā)現(xiàn)可疑情況要及時(shí)報(bào)告管理員。

　　11、住宿期間同室人員要互相關(guān)心、互相幫助，搞好團(tuán)結(jié)，協(xié)助做好宿舍管理工作。

　　12、實(shí)習(xí)結(jié)束前要搞好室內(nèi)清潔。離院前到總務(wù)科辦理手續(xù)。

　　實(shí)習(xí)醫(yī)師考勤制度

　　1、實(shí)習(xí)醫(yī)師應(yīng)嚴(yán)格按照科教科的實(shí)習(xí)安排進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的考勤工作由實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)、科室和醫(yī)務(wù)科共同監(jiān)督考核。

　　2、每天提前15分鐘上班，不遲到、早退，按要求做好考勤簽到。

　　3、實(shí)習(xí)期間，不放寒暑假。星期天或節(jié)假曰休息需要根據(jù)所在科室的工作安排，需要上班、值班者應(yīng)跟帶教老師值班，原則上只補(bǔ)休下午半天。

　　4、實(shí)習(xí)期間一般不準(zhǔn)請(qǐng)假。如必須請(qǐng)假時(shí)，應(yīng)按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。病假需持本院或二級(jí)以上醫(yī)院出具的病假證明。因其他情況事假需提交書面請(qǐng)假審批單、1天以內(nèi)由實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)、教學(xué)科室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，2—4天由實(shí)習(xí)組長(zhǎng)、教學(xué)科室負(fù)責(zé)人、醫(yī)務(wù)科逐級(jí)批準(zhǔn)，請(qǐng)假審批單存根所在科室和醫(yī)務(wù)科各存一份。請(qǐng)假5天以上還應(yīng)另須學(xué)校審批。不得口頭請(qǐng)假或事后請(qǐng)假。

　　5、實(shí)習(xí)醫(yī)師上班無故遲到或早退2次按曠課l天，曠課2天者，該科實(shí)習(xí)評(píng)定為不及格。累計(jì)曠課達(dá)7天，實(shí)習(xí)總成績(jī)?cè)u(píng)定為不及格。累計(jì)曠課達(dá)15天以上退回學(xué)校，按有關(guān)規(guī)定處理。

　　6、因請(qǐng)假造成學(xué)習(xí)任務(wù)未完成者，須補(bǔ)實(shí)習(xí)并考試考核合格方能補(bǔ)寫鑒定。

　　例會(huì)制度

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，完善教學(xué)制度體系建設(shè)，提高臨床教學(xué)能力水平，了解實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)、思想動(dòng)態(tài)，強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，要建立實(shí)習(xí)生定期例會(huì)制度。建立實(shí)習(xí)生例會(huì)制度是強(qiáng)化教學(xué)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是制度建設(shè)中需要完善和堅(jiān)持的基本制度。

　　堅(jiān)持教學(xué)科室教學(xué)例會(huì)制度，例會(huì)活動(dòng)至少每月舉行一次會(huì)前，組長(zhǎng)認(rèn)真收集本小組學(xué)員的意見反映。會(huì)上組長(zhǎng)先進(jìn)行終結(jié)匯報(bào)，其他同學(xué)亦可對(duì)醫(yī)院提供的教學(xué)生活條件及臨床教學(xué)提出了意見意見和建議，提出今后需要進(jìn)一步加強(qiáng)的工作。醫(yī)院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真聽取學(xué)員的意見建議，并和同學(xué)們進(jìn)行了交流，對(duì)學(xué)員們提出的困難、意見和建議，要全力協(xié)調(diào)，加強(qiáng)管理，切實(shí)解決困難問題，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)管理制度13

　　一、教師要遵守上課時(shí)間。上課鈴響，準(zhǔn)時(shí)到崗，不搞與本課無關(guān)的活動(dòng)，不得隨意中途離開課堂，課中不會(huì)私客，不接電話，不拖堂，不任意停課，不擅自調(diào)課。

　　二、教師講課要運(yùn)用普通話，提倡微笑教育。講課要深入淺出，有趣味性。

　　三、課堂上嚴(yán)禁訓(xùn)斥挖苦學(xué)生，不能為了個(gè)別學(xué)生不遵守紀(jì)律而停課處理，妨礙全班同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　四、教師上課要衣著整潔、樸素大方、神態(tài)自然、不穿拖鞋、大衣，不戴圍巾、帽子上講臺(tái)，不坐著講課，不在課堂上吸煙、喝水。

　　五、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，通過教學(xué)潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育和思想品德教育，做到既教書又育人。

　　六、教學(xué)方法要得當(dāng)，能從教與學(xué)的實(shí)際出發(fā)，選擇最佳教育方法。要在激發(fā)喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其是后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性上下功夫。

　　七、課堂教學(xué)要做到“四抓”：注意力及時(shí)抓，讀寫姿勢(shì)隨時(shí)抓，聽說訓(xùn)練堂堂抓，審題能力題題抓。

　　八、教學(xué)結(jié)構(gòu)安排要合理，重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要突破，設(shè)計(jì)要合理，組織要嚴(yán)密。

　　九、新授課要充分體現(xiàn)精講多練，保證學(xué)生當(dāng)堂掌握。講課時(shí)間不超過20分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于20分鐘。

　　十、要正確處理教與學(xué)的關(guān)系，要通過傳授新知識(shí)，有效地發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的'能力。

　　十一、對(duì)教學(xué)效果的當(dāng)堂反饋要以學(xué)困生為主，特別要注意學(xué)困生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

　　十二、布置作業(yè)既要有質(zhì)又要適量。使學(xué)生通過動(dòng)腦動(dòng)手鞏固知識(shí)，堅(jiān)決杜絕盲目、機(jī)械、重復(fù)性的作業(yè)。

　　十三、教具的運(yùn)用要得當(dāng)。積極恰當(dāng)?shù)厥褂秒娊淌侄�，加�?qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和形象性。

　　十四、板書要認(rèn)真設(shè)計(jì)，書寫工整，不寫錯(cuò)別字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字及不利于培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的草字。

　　十五、課堂上要求學(xué)生坐姿自然端正。寫字看書掌握一尺、一寸、一拳的要求�；卮饐栴}聲音洪亮，用普通話，注意訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。

教學(xué)管理制度14

　　為了搞好學(xué)校各項(xiàng)工作，使之順利開展、做到有章可循，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。因而，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂本制度。

　　一、考勤制度

　　1、每位教職工要按照學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間上下班，學(xué)校將對(duì)每位教職工上課、集體學(xué)習(xí)、學(xué)校舉行各種活動(dòng)、集會(huì)、升降旗等實(shí)行考勤，確因特殊情況不能參加者，須請(qǐng)假，否則按曠課一節(jié)以上處理。

　　2、嚴(yán)格履行請(qǐng)假銷假制度，凡需請(qǐng)假七天以內(nèi)由本人寫好請(qǐng)假條，待校長(zhǎng)批準(zhǔn)且到教導(dǎo)處登記后方可離崗，七天以上由局審批，不許請(qǐng)人代假，假滿后立即銷假，否則，按曠工處理。請(qǐng)病假嚴(yán)格按照永教字[20xx]26號(hào)文件執(zhí)行。

　　3、教職工遇事請(qǐng)假（含病假），一次性連續(xù)或月累計(jì)不得超過3天，重病住院者除外，否則按超處理。

　　4、教職工紅白喜事及女職工產(chǎn)假，在規(guī)定的天數(shù)內(nèi)不懲罰。

　�。�1）本人結(jié)婚3天，晚婚按上級(jí)文件辦（按連續(xù)天數(shù)計(jì)算，包括雙休日及公休日）。

　�。�2）子女結(jié)婚，父母再婚按事假辦理，初為人父母男方享受15天護(hù)理假，女工作人員產(chǎn)假按上級(jí)文件辦理。

　�。�3）自己的父母（含贍養(yǎng)并一起的居住的岳父母）去世3天，喪事在外地的視其情況準(zhǔn)路程假。

　�。�4）自己的子女遇事身亡或祖父母、外祖父母、岳父母去世3天。

　　5、在正常上班時(shí)間內(nèi)，在校內(nèi)不得做各種與教學(xué)無關(guān)的游戲活動(dòng)，嚴(yán)禁賭博，否則，每發(fā)現(xiàn)一次扣40元津貼。

　　6、出勤與工作獎(jiǎng)掛鉤，事假一天20元，病假一天15元，曠工一天50元，曠課一節(jié)30元，請(qǐng)假一節(jié)10元，例會(huì)請(qǐng)假缺席一次扣15元，月累計(jì)超病事假3天以上的，超過天數(shù)每天扣30元，一期請(qǐng)病事假累計(jì)1月以上不享受年終獎(jiǎng)。教職工無故曠工，三天之內(nèi)由學(xué)�？郯l(fā)補(bǔ)貼，三天至七天的，口發(fā)當(dāng)月全部工資；七天以上的，作自動(dòng)離職處理，停發(fā)本人工資，并解除聘任合同。

　　7、教師進(jìn)行取文憑（脫產(chǎn)）一切經(jīng)費(fèi)自理，規(guī)定時(shí)間內(nèi)不算請(qǐng)假，拿通知到教導(dǎo)處登記。學(xué)校及上級(jí)安排的培訓(xùn)按相應(yīng)的文件執(zhí)行。

　　8、女職工請(qǐng)產(chǎn)假期間，不享受學(xué)校管理資金。

　　9、以上規(guī)定如有與有關(guān)文件有沖突，嚴(yán)格按照永教字[20xx]26號(hào)文件辦理。

　　二、教學(xué)常規(guī)管理制度

　　1、嚴(yán)格按部頒要求開足中小學(xué)所有課程，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門關(guān)于開展《新課程實(shí)施方案及細(xì)則》�？刂浦行�學(xué)生在校活動(dòng)總時(shí)間，保證每周總課節(jié)數(shù)和每節(jié)課時(shí)量，嚴(yán)禁利用節(jié)假日進(jìn)行集體補(bǔ)課。

　　2、嚴(yán)格保證學(xué)時(shí)，夏秋為9：00——16：00，

　　春秋為10：00——16：00。

　　不得隨意改動(dòng)上學(xué)，放學(xué)時(shí)間。

　　3、開學(xué)初必須完成各種相應(yīng)的計(jì)劃；有試卷分析，期末有總結(jié)按時(shí)上交。計(jì)劃制度擬訂后必須按計(jì)劃進(jìn)行各項(xiàng)工作，不得隨意修改。

　　4、每月進(jìn)行不定期對(duì)教案、作業(yè)、各種筆記，記錄的檢查。要求上課前備課，不得寫簡(jiǎn)案。作業(yè)布置要適量，要認(rèn)真批改，不搞懲罰性作業(yè)，學(xué)生作文每期不少于8篇。

　　以上四條中的筆記和記錄包括：每期12節(jié)的聽課筆記和評(píng)價(jià)記錄；每期5篇不少于5000字的政治學(xué)習(xí)筆記，每期不少于15000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，輔導(dǎo)學(xué)生記錄每月不少于5次。

　　5、教師上課要做到“六要”“六不準(zhǔn)”，嚴(yán)禁上課開手機(jī)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，學(xué)校執(zhí)行行政執(zhí)周檢查，上課鈴響后10分鐘未進(jìn)教室的示為曠課。

　　6、教研組必須進(jìn)行教研活動(dòng)的開展，有計(jì)劃、記錄、總結(jié)。每期教研活動(dòng)不少于10次�？迫谓處熋科诒仨氝M(jìn)行不少于4次學(xué)術(shù)知識(shí)掌握測(cè)定的測(cè)試，并有記分冊(cè)，期中、期末有試卷分析。學(xué)校及上級(jí)安排的工作任務(wù)，必須要如數(shù)如質(zhì)地完成，視其結(jié)果，進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

　　7、音、體、美教師要組織訓(xùn)練隊(duì)，并有訓(xùn)練計(jì)劃，針對(duì)上級(jí)活動(dòng)安排有目的進(jìn)行訓(xùn)練。

　　8、以上各種檢查分為：優(yōu)、良、一般、欠合格，沒有完成四檔記分，教學(xué)常規(guī)得分與月工作獎(jiǎng)、年終獎(jiǎng)、考核分掛鉤。

　　9、本規(guī)定如有遺漏和不當(dāng)，嚴(yán)格按照永順縣教育局[20xx]39號(hào)文件《永順縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》辦理。

　　三、學(xué)�！翱亓鞅Ｉ�”制度

　　1、任何教師無權(quán)拒絕學(xué)生來校上學(xué)，對(duì)于來校的插班、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，班主任及課任教師都應(yīng)無條件地接受。

　　2、教師應(yīng)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生 ，不得以過激的語言或行為刺激學(xué)生，凡是因此后果而導(dǎo)致學(xué)生流失的，追究其當(dāng)事人的責(zé)任。

　　3、教育教學(xué)方法得當(dāng)，不得以任何方式和借口導(dǎo)致學(xué)生流失，一旦查實(shí)追究其當(dāng)事人的責(zé)任。

　　4、控流保生采取責(zé)任捆綁制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到年級(jí)，教師責(zé)任到班級(jí)，與月工作獎(jiǎng)、年終獎(jiǎng)、年終考核掛鉤。人為原因造成質(zhì)檢參考率降低的，扣除相應(yīng)教學(xué)效益獎(jiǎng)。

　　5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的.《入學(xué)保生管理制度》。

　　四、財(cái)務(wù)管理制度

　�、必�(cái)務(wù)人員必須清正廉潔，不貪污挪用，當(dāng)好家，理好財(cái)。

　�、渤黾{員必須逐天根據(jù)收支條椐，做好現(xiàn)金流水帳，且?guī)た钕喾��?/p>

　　⒊會(huì)計(jì)必須認(rèn)真審查每張條椐，沒月同出納結(jié)帳一次，并將結(jié)帳的結(jié)果及時(shí)向教職工公布，使教師對(duì)學(xué)校的開支情況心中有數(shù)，落實(shí)民主理財(cái)。

　　⒋嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目收取學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)及其費(fèi)用，不得巧立名目，違規(guī)費(fèi)。

　�、狄磺惺杖爰皶r(shí)入帳，不準(zhǔn)設(shè)帳外帳。

　�、栋搭A(yù)算定時(shí)定額使用各種費(fèi)用。

　　⒎加強(qiáng)支出管理，嚴(yán)格按規(guī)定報(bào)銷支出，做到票據(jù)合理合法，真實(shí)規(guī)范。

　　⒏所有票據(jù)必須經(jīng)校長(zhǎng)審核及財(cái)務(wù)主管審批，且在當(dāng)月必須報(bào)銷，否則視為無效票據(jù)。若出納室無現(xiàn)金支付，由出納向報(bào)椐人開出欠條，待后支付。

　　⒐凡在本鄉(xiāng)內(nèi)購物或賒銷，必須由專人到指定的地方簽單，并付上現(xiàn)金的大小寫及日期；本鄉(xiāng)以外的購物，一律用現(xiàn)金支付，憑據(jù)報(bào)銷，否則學(xué)校概不負(fù)責(zé)。報(bào)帳要及時(shí)，半月內(nèi)，憑證明人，校長(zhǎng)簽字和財(cái)務(wù)主管審批要出納室報(bào)帳。

　　10、凡開支在500元內(nèi)的必須經(jīng)校長(zhǎng)同意，500元以上須經(jīng)校委會(huì)研究方可支出。

　　11、向?qū)W校借款的，須經(jīng)校長(zhǎng)同意，且數(shù)額不得超過本人全學(xué)期的福利費(fèi)，并由出納室從當(dāng)月的福利費(fèi)當(dāng)中扣還，期末結(jié)清。

　　12、會(huì)計(jì)必須真實(shí)及時(shí)編制會(huì)計(jì)報(bào)表。

　　13、自覺接受國(guó)家有關(guān)部門的財(cái)務(wù)監(jiān)督，維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

　　14、定期公布學(xué)校財(cái)務(wù)狀況，自覺接受教職工監(jiān)督，且每期工會(huì)、紀(jì)檢組織教職工清帳一次。

　　15、旅差費(fèi)及每年教師的各種培訓(xùn)費(fèi)嚴(yán)格按照有關(guān)文件執(zhí)行。

　　16、因工作需要的各種接待，必須是在校長(zhǎng)知情的情況下對(duì)口接待，按每人20元的標(biāo)準(zhǔn)。特殊客人接待可適當(dāng)放寬，嚴(yán)格控制接待次數(shù)，經(jīng)手人必須注明事由及大寫經(jīng)額、日期，一學(xué)期的總接待費(fèi)不得超過8000元。

　　17、教師的父母、子女、婚喪，學(xué)校校出面組織，不送禮金�？h內(nèi)學(xué)校包車，縣外酢情安排代表參加；喪事送花圈一個(gè)或等值的祭幛一匹，其他宴請(qǐng)情況學(xué)校嚴(yán)格按上級(jí)文件執(zhí)行。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)制度

　　1、每位教職工出滿勤，周工作量達(dá)標(biāo)，學(xué)校各項(xiàng)工作按時(shí)完成，按月工作情況給予補(bǔ)足。

　　2、①學(xué)科競(jìng)賽（集體）

　　級(jí)別 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng)

　　國(guó)家 1000

教學(xué)管理制度15

　　本教學(xué)工作管理制度匯編旨在規(guī)范和提升教學(xué)工作的.效率與質(zhì)量，涵蓋了教師職責(zé)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)估、學(xué)生管理、教務(wù)行政等多個(gè)核心領(lǐng)域。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 教師職責(zé)：明確教師的授課、科研、指導(dǎo)學(xué)生及參與學(xué)術(shù)活動(dòng)的任務(wù)與責(zé)任。

　　2. 課程設(shè)計(jì)：規(guī)定課程設(shè)置、教學(xué)大綱制定、教材選用等環(huán)節(jié)的流程與標(biāo)準(zhǔn)。

　　3. 教學(xué)評(píng)估：建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，包括學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)等機(jī)制。

　　4. 學(xué)生管理：涉及學(xué)生出勤、成績(jī)管理、學(xué)籍變動(dòng)、獎(jiǎng)懲制度等日常事務(wù)。

　　5. 教務(wù)行政：涵蓋教務(wù)安排、考試管理、資料存檔等后勤支持工作。

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