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第二學(xué)月音樂(lè)教學(xué)總結(jié)
執(zhí)教老師：龍海燕日子就在這陰雨連綿、變化無(wú)常的季節(jié)里又溜到了5月。四月即將拉下了帷幕，回顧一下初二我共上了2個(gè)內(nèi)容、而我新接手的初一也已上了內(nèi)容。
初二音樂(lè)課的2個(gè)內(nèi)容是：歌曲《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》第2課時(shí)，小提琴協(xié)奏曲《梁�！�2個(gè)課時(shí)�？偟膩�(lái)說(shuō)初二這兩個(gè)內(nèi)容完成的還不錯(cuò)。尤其是歌曲《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》我讓學(xué)生按照我提出的要求對(duì)歌曲進(jìn)行藝術(shù)處理，歌曲處理之后學(xué)生基本上還是能把握歌曲的情緒，并且我還讓學(xué)生用不同的演唱形式來(lái)表現(xiàn)歌曲，實(shí)驗(yàn)班還加了輪唱效果挺不錯(cuò)。只是遺憾的是歌曲第二部分本應(yīng)是二部合唱，由于學(xué)生平時(shí)合唱的訓(xùn)練較少，能力不足又加之沒(méi)有充足時(shí)間來(lái)保證，所以只能將歌曲第二部分的二部合唱改成了齊唱或輪唱的形式。而小提琴協(xié)奏曲《梁�！愤@一課我則將音樂(lè)和故事情節(jié)相融合。并配合課件上的一些插圖及視覺(jué)相結(jié)合讓學(xué)生去分析、理解感受這部作品的魅力，有部分班級(jí)在欣賞到共鳴之處還作了現(xiàn)場(chǎng)話(huà)劇表演，比如：初27班。當(dāng)然，也有部分學(xué)生不感興趣，甚至想打瞌睡。原因主要是學(xué)生對(duì)這一類(lèi)的古典樂(lè)曲不感興趣，也聽(tīng)不太懂加上有太長(zhǎng)。初一音樂(lè)課的三個(gè)內(nèi)容是：歌曲《森林水車(chē)》2個(gè)課時(shí)，欣賞課《運(yùn)動(dòng)的旋律》。歌曲《森林水車(chē)》通俗易唱，學(xué)生對(duì)歌曲的音準(zhǔn)和節(jié)奏把握的還不錯(cuò)，只是學(xué)生在歌唱是有點(diǎn)"喊叫"的現(xiàn)象，平時(shí)發(fā)聲訓(xùn)練的太少，所以我想在以后的初一音樂(lè)課里適當(dāng)?shù)募右恍┌l(fā)聲練習(xí)以及學(xué)生對(duì)歌曲情緒的滲透。另外，《運(yùn)動(dòng)的旋律》這一課因期中考試只一個(gè)班級(jí)上了課，所以下次再作總結(jié)。
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