階段研修工作總結(jié)（一）

  集中封閉學(xué)習(xí)奠定了教育人生的思想    22天的集中封閉學(xué)習(xí)，我們克服個(gè)人、家庭、工作上的諸多困難，沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假，沒(méi)有耽誤過(guò)一堂課，沒(méi)有遲到早退過(guò)一次，專(zhuān)心致志，精力集中，認(rèn)真聽(tīng)講，積極研討。全國(guó)知名教育專(zhuān)家的32個(gè)專(zhuān)題報(bào)告，整整一本近5萬(wàn)字的聽(tīng)課筆記，有專(zhuān)家的教育情懷、教育思想，有專(zhuān)家對(duì)教育本質(zhì)的深刻解讀和教育實(shí)踐的深刻感知，更有自己對(duì)教育本質(zhì)的理解，對(duì)自己教育實(shí)踐的思考，也有自己的教育感悟，時(shí)過(guò)一年，每每翻開(kāi)記錄自己心路歷程的筆記，都有無(wú)限的感慨和深深地思索。特別是學(xué)員研討會(huì)上自己的發(fā)言《公平、卓越—世界教育改革發(fā)展的趨勢(shì)》和《教師專(zhuān)業(yè)自我提升途徑的思考》，包含著自己對(duì)教育的感悟，對(duì)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)，也凝聚著自己鮮明的觀點(diǎn)，是融合專(zhuān)家思想的心靈的驛動(dòng)，也是自己多年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積淀后迸發(fā)出思想火花。短短的二十幾天的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，激活了自己心靈深處成就教育人生的情節(jié)，堅(jiān)定了自己向著教育家邁進(jìn)的信心和意志，更奠定了自己深化教育改革的理論和思想。

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