龍揚鎮(zhèn)中心小學2010年教研工作自評總結

2010年，在區(qū)教育局的正確領導下，我鎮(zhèn)各小學認真貫徹落實區(qū)教育局“狠抓管理，強化教研，全面提高教育教學質量動員大會的精神，以全面提高教育教學質量為中心，為提高廣大教師實施素質教育的能力和水平，開展了形式多樣的教研活動，取得了一定的成績。中心校在崔居鋒校長的帶領下，按照區(qū)教育局文件精神，對我校教研工作進行自查自評，現(xiàn)將自評情況總結如下： 一、 建立健全組織和制度，制定切實可行的教研計劃。 1,、我鎮(zhèn)各小學都建立、健全了教研組織，并實行了教研組長負責制和學科組長輪任制。 2、各校建立、健全了教研制度，并得以認真貫徹執(zhí)行，中心校把各項教研活動的開展情況納入年終考評總分。 3、中心校制定了一份全鎮(zhèn)教育教學教研工作計劃，對全鎮(zhèn)教研活動進行整體規(guī)劃。每學期開學初，中心校還收齊各校教學教研工作計劃進行審查，看計劃制定情況，提出可行性建議，并按照各項計劃制定情況逐一打出分數(shù)計入年終考核總分。 二、以質量為中心，扎扎實實開展豐富多彩的教研活動 1、全鎮(zhèn)統(tǒng)一規(guī)定各小學每周三、周五下午用一個小時的時間利用農遠工程資源和優(yōu)質教育光盤對全體教師進行業(yè)務培訓和校本培訓，認真組織教師學習教育教學理論和教育教學基本技能。并要求每學期讀一本教育教學理論書籍。認真做好學習記錄，每月至少寫一篇讀書心得或教學反思。 2、我們認真開展了經常性的聽課評課活動。每校每學期除由學校或教研組組織聽課、評課活動外，教師都進行了自由聽課，全部教師完成了規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)。中心校領導和學校領導還經常推門聽課，聽后認真評價和教師交換課堂教學意見，提出改進教學的建議。 3、開展了語文、數(shù)學、英語等學科的優(yōu)質課評選活動，各選手都是由各小學認真選拔后，再在中心小學進行決賽，比賽公平合理、參賽選手準備充分、評委公正。整個評選過程按照選課題、寫教學設計、上課、說課的程序進行，做到了秩序井然、質量上檔，結果公正。 4、我們組織教師利用每個星期三下午集中學習一小時，可以聽取外出學習教師學習心得，可以學習各年段的教材特點，了解教研課改信息，一個學期下來“研教合一”，已成為全體教師的共識。 5、加強繼續(xù)教育，本學期我們順利完成了《評好課》專題的培訓，在今年暑假期間我們組織的36名教師參加了信息技術培訓和16名英語教師參加了英語空中課堂教學培訓，成績全部合格，其中蔣園園、卞素芳、許晴三位教師還分別獲得了優(yōu)秀學員的稱號。并從不同學科選出34名骨干教師參加國家級遠程培訓，其中我校教師李君在科學學科“國培”集中培訓中，獲得優(yōu)秀教學成果獎；不斷豐富教師的理論知識，提高教師的整體素質。 6、舉行了由獲得英語、數(shù)學優(yōu)質課一等獎教師的觀摩活動，課后四位教師都進行了說課，與會教師都進行了說課，還對英語、數(shù)學教學中的熱點、難點問題進行了討論。 7、舉行了班級管理座談會、課程改革研討會，全鎮(zhèn)10所學校的20多名班主任、教師代表進行了班級工作交流、課程改革研討，促進了龍揚教育的發(fā)展。 8、我校還積極開展“請進來、走出去”活動，請立德小學名師來我校上公開課，各小學都派來精兵強將來學習。今年派出20多名教師分別到合肥、阜陽參加學習，回來后進行匯報上課或進行講座。 9、學校根據學生的愛好，由學科教師根據學生的特點選擇合適的項目開展活動，如音樂、舞蹈、繪畫、書法、電腦制作、英語沙龍等興趣小組，要求每組每周至少開展一次活動，并做到活動有計劃，過程有記錄。本學期學校圖書室對學生全部開放，同學們可以廣泛閱讀課外讀物，豐富了學生的知識面，提高了學生的寫作能力。另外我校還開展了小學生隊列隊形比賽、師生乒乓球比賽、“愛在文明、美在禮儀”演講比賽，寫字比賽等，使他們從小明白“講文明、懂禮貌”， 提高學生實踐能力。 10、堅持質量檢測，實行量化管理。本學年按照開設課程，對各學科進行不定期抽考，不僅抽考語數(shù)，同時加強對薄弱學科的抽考，對不能抽考的學科，以舉辦各種比賽進行檢閱，本學期對數(shù)學、英語、科學進行抽考，并對質量進行認真分析，發(fā)現(xiàn)我們的教學質量在逐步提高。 三、努力開展教學研究，取得了一定的成果。 1、我們組織教師用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。每位教師都完成了1篇以上。今年教師撰寫的教育教學作品中，有15篇獲市級獎，59篇獲區(qū)級獎，電教六項作品中，有1篇獲省級獎，8篇獲市級獎，8篇獲區(qū)級獎，成績輝煌。 2、在譙城區(qū)小學語文優(yōu)質課評選中，我鎮(zhèn)選手王慧慧、劉飛飛兩名選手分別獲得了區(qū)級三等獎。 2、在譙城區(qū)電教館舉行的第四屆農遠應用新星評選活動中，我校選手陳龍、許晴分別被授予市、區(qū)“農遠應用新星”榮譽稱號。 四、存在的問題及今后努力的方向。 1、專題講座舉行的太少，今后每學期至少舉辦兩次以上，還要多次邀請校外專家來我校傳經送寶。 2、課題對我校來說是一個薄弱點，本學年我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作，引導教師在反思中增強問題意識并學會轉化為課題，爭取在今年能申報一個課題。         龍揚鎮(zhèn)中心小學   二0一0年元月        

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