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教育技術(shù)工作總結(jié)：“三段六步”教學(xué)模式
實(shí)施“三段六步”教學(xué)模式工作總結(jié)慧慧 的工作室實(shí)施“三段六步”教學(xué)模式工作總結(jié)在我國(guó)全面提倡素質(zhì)教育及加強(qiáng)教育改革的大潮中，我市率先掀起教育改革的浪潮。我市教育局局長(zhǎng)魏書(shū)生提出了新的教學(xué)模式——“三段六步”教學(xué)模式�！叭瘟健钡幕緝�(nèi)容：“三段”即是指定向自學(xué)，釋疑探索，自測(cè)自結(jié)即先“學(xué)”后“導(dǎo)”再“測(cè)”，主要解決“學(xué)什么”，“怎么學(xué)”和“結(jié)果怎樣”，是否達(dá)到“學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)”。而“六步”是“三段”的細(xì)化其基本框架為。有了以上的理論基礎(chǔ)，在實(shí)際的教學(xué)中為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我將繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，實(shí)施教育家魏書(shū)生提出的“三段六步”教學(xué)模式，在本學(xué)期的教育教學(xué)中始終圍繞著“三段六步”的模式教學(xué)，特對(duì)本學(xué)期的教學(xué)作如下總結(jié)：（一）、定向示標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)要達(dá)到的程度。根據(jù)教材要求師生共同確定本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)要具體明確，適合學(xué)生實(shí)際。（二）、自學(xué)指導(dǎo)教師對(duì)本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要運(yùn)用的學(xué)習(xí)方式、方法等作出具體的、詳略適宜的、正確的指導(dǎo)，讓學(xué)生知道通過(guò)什么方法，用多長(zhǎng)時(shí)間，采用哪些步驟去完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生有章可循。（三）、導(dǎo)向釋疑在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，教師要幫助學(xué)生解答疑難問(wèn)題，還要做簡(jiǎn)要的整理、歸納、概括等。（四）、合作探究學(xué)生在自學(xué)教材的基礎(chǔ)上，針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)，挖掘教材的'深刻內(nèi)涵，有新的發(fā)現(xiàn)，在小組或全班范圍內(nèi)討論。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生幫助“學(xué)困生”，實(shí)行“兵教兵”。（五）、自主測(cè)評(píng)1.圍繞目標(biāo)，根據(jù)不同層次的學(xué)生，設(shè)置難易程度不同的測(cè)試內(nèi)容。 2.練習(xí)的形式要多樣，口答、筆答、操作等。3.驗(yàn)收檢測(cè)內(nèi)容，要求學(xué)生獨(dú)立完成。（六）、總結(jié)收獲根據(jù)課上所學(xué)內(nèi)容，教師啟發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地暢談自己的學(xué)習(xí)收獲，要特別關(guān)注中差生的信息反饋。讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。備課建議 1．導(dǎo)入： 1-2分鐘 4．交流： 3-5分鐘 2．自學(xué)： 5-10分鐘 5．點(diǎn)撥： 5-15分鐘 3．引導(dǎo)： 1分鐘左右 6．鞏固：10 -15分鐘通過(guò)“三段六步”教學(xué)模式的實(shí)施，讓學(xué)生的知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)更上一層樓，并使教師本人更能體會(huì)到教書(shū)育人的快樂(lè)。
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