教研員工作總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的教研員工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教研員工作總結1

　　回首盤點已飛逝而去的一年，總體感覺是忙忙碌碌卻又實實在在，伴隨著全局“223工程”轟轟烈烈而又扎扎實實地開展，我的內心充盈著收獲的喜悅。

　　在此，將本年度工作簡單回顧如下：

　　一、深化網(wǎng)絡教研，精心打造學科活動的獨特個性。

　　二、深入一線，有效調研。

　　教研員的生命在基層，活力在教育教學的.第一線。本學期是下鄉(xiāng)范圍最廣泛、時光最長久、次數(shù)最頻繁的一學期。正是在這些活動中，我耳聞目睹了超多最鮮活、最真實的教學現(xiàn)象，并及時撰寫了教育隨筆，充實了自我教研員的經(jīng)驗。

　　1、調研活動狀況

　　2月24—25日，參加了xx鎮(zhèn)教學能手的評選活動。

　　3月5日，參加了實驗小學高段語文組的現(xiàn)場教研。

　　3月10日、3月24日、5月5日分別參加觀摩了xx聯(lián)校、xx聯(lián)校、xx聯(lián)校的拉網(wǎng)式聽課活動。

　　4月13日和6月16日，隨局領導分別到xx中學和xx聯(lián)校調研。

　　11月3日，到xx督查防控甲型流感狀況。

　　2、參與全局活動狀況

　　3月17—20日，3月25日，參與并協(xié)助組織全縣小學語文教師美文誦讀片賽和縣賽，并作《奏響閱讀教學的主旋律》小型專題講座。

　　3月26日，在第二小學觀摩了古詩文教學研討活動。

　　4月8—23日，參加中學教學能手評選暨兼職教研員評課團體賽。

　　5月11—15日，參加并組織小學遠程教育課堂教學團體賽。

　　5月19日—6月5日，進行歷屆小學教學能手考察評價。

　　8月8日，在xx參加了xx村招聘小學教師的活動。

　　10月20日—30日，參加并協(xié)助組織小學教學能手送教下鄉(xiāng)暨兼職教研員評課團體賽。

　　三、鍛煉潛力，提升素質。

　�。�1）參加了中國教育學會xx培訓基地的五期培訓。

　�。�2）3月1—3日，9月13日—15日赴xx參加xx省實驗研究課題培訓暨觀摩研討會。

　�。�3）共聽課160余節(jié)。

　�。�4）3月21日，受xx縣教育局之邀到xxxx小學作示范課，并作《提高小學語文課堂教學的有效性》的專題講座。

　　3月31日，在制絲小學講示范課。

　　8月22日、27日、28日分別在實小、xx聯(lián)校、xx李家完小的教師培訓會上做講座。

　　9月26日，參加xx省第13屆小學名優(yōu)教師做課會，所做的示范課《艾滋病小斗士》榮獲特等獎，同時做報告《我在課改中成長》。

　　（5）力爭筆耕不輟，在《xx教育》第1期發(fā)表《對當前小學語文教學的追問》，在全國中文核心期刊《小學語文教師》第5期發(fā)表《三年級期末試題》�！秾W習報》（教育周刊）第39期作了《山丹丹花開——記xx縣教育局教研室教研員張江霞》的報道。教研快訊《送教下鄉(xiāng)促教研》發(fā)表在《學習報》（教育周刊）第45期。論文《追求有效的語文課堂教學》和《多種形式閱讀培養(yǎng)學生語感》均榮獲省級一等獎。

　�。�6）參與編寫了xx省“小學生發(fā)展性評價與檢測實驗研究”課題語文二年級上、下冊工具書。

　�。�7）命制語文、藝術b卷12份，命制語文調研測試題（卷）若干份。

　　……

　　忙碌伴隨著充實，汗水孕育了豐碩。這天，當我們在歲月的從容中駐足回望，靜靜沉思，我們發(fā)現(xiàn)，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們以前的旅程。我們不明白歲月還將對我們有哪些饋贈，但我堅信：在穿行歲月的腳步中，我將一路踏響教研的強歌！在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實地、注重實效為工作導向，在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進取，與時俱進，竭盡全力彰顯自我的工作特色，實現(xiàn)自我的人生價值。

教研員工作總結2

　　回顧一個學年來的科學工作，科學教研工作有了一定起色，基本完成了學年初預定的目標。小學科學學科本年教研工作的重點是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革；圍繞課程實施中遇到的實際問題展開行之有效的教研活動。主要工作是：

　　1、以“做中學”為抓手，結合新課程的實驗、實施，改進和完善教學研究制度和工作方式，促進形成民主、開放、高效的教研機制。把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課，悉心引導學生的科學學習活動。

　　2、深入了解并及時解決教學中的困難和問題，總結、推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高科學教師的教學專業(yè)水平和新課程把握能力。從更深程度把握教育改革的時代脈搏。

　　3、結合身邊科學、學生開展綜合實踐活動和校本教研為途徑和方法。注重研究實效，及時推廣研究成果。讓學生走出課堂，走進自然、親近自然、欣賞自然。教學中還能將德育滲透到科學教育當中。

　　4、不斷完善學科評價體系。著眼于充分、全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求，探索建立促進學生發(fā)展的評價體系。教師對自己教學行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平。

　　5、在科學教學中，保持和發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，注重養(yǎng)成大膽心細、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學的情感。

　　6、為激發(fā)學生興趣，提高學生的動手操作能力，提高學生科學素養(yǎng)，組織了一系列活動。組織指導科技興趣小組活動，舉辦主題科學實踐活動。

　　7、觀察能力是科學工作素養(yǎng)的重要組成部分，觀察能力的訓練，自然也是科學工作者教育的重要內容。要求教師在教學時就應該創(chuàng)造條件（機會），誘發(fā)或激發(fā)學生的'問題意識，讓他們在對問題的不同看法中去質疑、去評議、去推想、去驗證。

　　8、了解和預測學生，盡可能多地為他們準備和提供生活中常見的材料，盡量及時滿足學生探究的需要；同時，還樹立了開放的教學觀念，給學生提供充分的科學探究的時間、空間以及體驗的機會，根據(jù)學生實際情況和教學實際活動，創(chuàng)造性地開展探究活動，引領學生親歷科學探究的全過程。

　　我的工作取得了一些成績，但也存在著許多不足，我將不斷學習，更好地開展各項活動，爭取取得更大成績。

教研員工作總結3

　　光陰荏苒，轉眼間緊張而又忙碌的一學年工作又結束了�；仡欉^來一年的工作，作為一名初中數(shù)學教研員，我在各級領導的幫助和同仁的指導下，圓滿完成了各項工作任務。下面，我將一年的工作情況匯報如下：

　　一、加強學習，提升素質

　　作為教研員，我深知這項工作決定著一個區(qū)域的教學質量，教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師的素質，教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向。在工作中，為了充實自己的理論水平，我不斷加強學習，讀各類業(yè)務書籍，瀏覽各類教學網(wǎng)站，獲取更新的教學信息，逐步形成自己的教學理念。

　　1、著重研讀課標。通過我縣有效課堂教學改革活動的深入開展，自己對課程新標準有了更深一層的學習和認識。在與實踐相結合的過程中，我對課程標準體會的更加深刻，能夠用課程標準指導、服務于教學。

　　2、著重對教材進行深度的研究。首先，對全套教材的整體結構及編排特點進行學習與研究，同時，對每一冊的單元布局及主要篇章進行重點分析。其次從多角度對初中數(shù)學階段的教材進行梳理，在自己頭腦中構建知識框架圖，以此引領學科教師瀏覽并進一步內化構建知識體系。

　　3、關注教育信息。學習了《中學數(shù)學教育》、《新課程理念與初中數(shù)學課堂教學實施》等會相關書籍，充實自己，了解教育最前沿的信息。

　　二、具體任務完成情況

　　1、下鄉(xiāng)視導情況

　　深入學校進行視導調研，在視導調研中，注重理論與實際相結合，努力做到貼近教師的教學思想，貼近教師的教學實際，貼近教師的教學困惑；同時視導調研于一線教師交流，及時發(fā)現(xiàn)問題進行會診號脈，對話研討，案例解剖，實現(xiàn)引領導航作用。通過走進課堂，更多的接觸教師與學生，了解他們在教與學中的問題和困惑，幫助他們解決問題，總結推廣教師們的先進經(jīng)驗，達到共同學習共同進步的目的；當好課程改革的指導者、參與者、合作者。

　　2、基本功訓練活動

　　結合下鄉(xiāng)視導的教研活動，檢查各類學校的教學檔案及教師個人工作檔案，對教師說課、講課、評課等各類基本功進行驗收評比。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學，整體驗收效果良好，達到了90%。

　　3、網(wǎng)絡教研活動

　　下半年，我們開展了數(shù)學網(wǎng)絡教研活動，從九月底到年末，我們共開展了16此活動，全縣31所中學都參與了進來。活動中，教師的積極性很高，研討的問題更貼近教學實際。在有效教學，有效學習策略研究方面，我們進行了深度的思考與研究，總結了一定的教育教學經(jīng)驗，也獲取了大量的文字性材料和音響資料。

　　4、網(wǎng)絡交流平臺建設

　　為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡平臺為教師服務的`作用，我們建立了初中數(shù)學教師qq群，開通了大城縣初中數(shù)學論壇，呱呱社區(qū)房間。利用qq群，我們及時與學科教師進行交流，利用數(shù)學論壇及時把學科的相關動態(tài)及要求向全體教師進行公布，在呱呱房間開展大型教研活動，也把名家的課堂教學實錄與專家的講座在視頻中播放�？梢哉f，網(wǎng)絡交流平臺的建設不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用，同時對提高我縣數(shù)學教育教學質量起到了不可比擬的推動作用。

　　5、團隊組建與訓練

　　為更好的推進我縣“雙有效”課堂教學的實驗工作，我們以學校為單位成立了課題研究團隊，同時，以網(wǎng)絡教研平臺為連接點，我們又成立了課題研究領導小組，一年來，課題研究團隊做了大量的工作，也取得了較好的工作成績。

　　6、暑期培訓

　　培訓期間，由市教研員做了專題講座，主要從六年來的課程改革實踐的得與失入手，進行剖析，繼而進行有關“有效教學”研究的主題講座。全縣170多名一線數(shù)學教師參加了培訓活動，通過活動，教師們都感覺到眼界大開，今后的教育教學工作有了具體方向，對如何提高教育教學質量也有了很大的信心。

　　7、期末質檢

　　基礎年級質量檢測，共處檢測試題5份，年底對八年級進行了全縣范圍內的抽查，抽查中，教研室同一批卷，統(tǒng)一計算成績，在期末質檢活動中，我積極參與巡視，評卷、統(tǒng)計成績等工作，嚴格按要求操作，順利的完成了工作任務。

　　回首一年來的工作，忙碌中感覺到踏實，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲，今后的工作還等待著我去思考，去探索，去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路，踏踏實實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。

教研員工作總結4

　　時光飛逝，20xx年上學期已接近尾聲。英語教研室在學院以及基礎課部的正確指導下，按照部門的工作部署和教研室的工作計劃，經(jīng)過教研室全體教師的共同努力，教研室的教學、科研等各方面工作都圓滿完成。現(xiàn)將本學期英語教研室工作總結如下：

　　一、政治理論學習工作

　　緊密結合學校改革發(fā)展實際，進一步提高全體教研室老師的政治思想素質、政策理論水平和業(yè)務工作能力。認真學習了部門組織的黨的群眾路線理論，使我們深刻領悟到：作為一名大學教師，要深入學生當中，幫助需要幫助的學生，與同事們團結奮進。此外，魏濤老師、符煒璇老師于20xx年10月29日—31日參加了xx省省直單位入黨積極分子培訓學習，受益匪淺。

　　二、常規(guī)工作

　　本學期，我們按計劃認真完成了以下幾個方面的教學常規(guī)工作：

　　第一、審核了各位教師本學期的授課計劃，并檢查授課計劃的執(zhí)行情況；堅持集體備課，檢查教師的教案備課情況、學期聽課情況、作業(yè)的批改情況和空間建設情況并及時提出了合理的反饋意見。

　　第二、按計劃定期進行了教研活動，20xx年5月21日羅xx老師成功講授公開課，活動舉行后教師們及時交流心得，相互學習，取長補短。20xx年6月6日，在基礎課部和英語教研室的共同努力下，成功舉辦了20xx年學院英語口語技能大賽，在此次比賽中學生們的英語學習興趣得到了很大提高。此外，為了進一步提口全院學生的英語口語水平，英語教研室在本學期定期在每個月舉行了英語角活動，輔導老師魏xx、符xx受到到了學生普遍好評，學生的口語水平得到了明顯的提高。

　　第三、要求教研室老師之間相互聽課，集體交流，共同探討了三年高職的英語教學方法的`改進，并且在學院和部門的大力支持下對五年高職英語教學提出了一些教學上的創(chuàng)新。在此過程中，教師們相互談論教學體會、教研室了解教材的使用情況，在教研教改上有了更新的認識。

　　最后，各任課老師認真、按時地完成了期末出卷出卷工作；積極參與院系的各項教學聯(lián)誼活動，加強與各部門的溝通，以確保教學工作的正常有序進行。

　　三、科研工作

　　本學期教研室發(fā)表了9篇論文，其中，一名老師成功申報了院級課題一項。

　　四、師資隊伍建設

　　目前，英語教研室專、兼職老師共有11名，專職老師7名。其中有一半以上已獲取研究生學位，兩名老師具有留學經(jīng)歷，在翻譯和口語方面頗有經(jīng)驗。絕大部分老師都能出色地完成教學任務和科研任務，并獲得了所教區(qū)隊的良好評價。此外，副高以下的英語老師們積極準備了學院教師教學說課能力測評，并且絕大部分順利通過。最后，為了加強教師的業(yè)務學習，教研室為英語老師們提供了一定的專業(yè)書籍，老師們積極借閱，整個的專業(yè)素質都在不斷提高。

　　五、不足之處和努力方向

　　回首過去的一年，忙碌而充實。忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味。當然我們的工作還有許多不足之處。首先，教學方法有待改革，整個教師隊伍還過于年輕，教師職稱不高。其次，教師外出學習的機會較少，希望以后有更多機會外出學習，了解兄弟院校的外語教學情況，相互借鑒。

教研員工作總結5

　　時間一晃而過，彈指之間，20xx年已接近尾聲，過去的一年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作上得到了鍛煉，也取得了一定的成績，但也存在諸多不足�；仡欉^去的一年，現(xiàn)將工作總結如下：

　　一、過去工作

　　過去的一年我的工作緊緊圍繞局領導的統(tǒng)籌安排，及教研室的主要工作來完成我的崗位職責和展開我的工作。主要工作有：

　　1、20xx年x月份，教研室全體人員和部分學校校長及骨干教師到太谷參觀學習“課改”；在后來的11月份又去芮城縣參觀學習。這兩次大規(guī)模的外出學習是在局領導的統(tǒng)籌安排下，意從我縣的義務段的課堂教學入手，從而大面積提高教育教學質量。這也是我們今年的工作重心及各項工作的立足點。

　　2、4月份開始我們緊張地投入到“省級標準化教研室驗收”準備工作當中，并在9月11至17日，迎來了省級有關部門領導的檢查，其中對我們每個教研員的個人資料、教研員的計算機運用能力、教研員的講評課能力、教研室的檔案資料等方面進行了查看和考核，及聽取了每個教研員的個人述職和實地查看了學校情況。此項工作在一年的整體工作中中我們最為費勁耗時，但是作為一名教研員從中我得到了很大的歷練，更加明確了一名教研員的職責和工作方向，我們教研室集體工作得到上級部門的肯定與支持也是我們最大的欣慰。

　　3、常規(guī)工作：定期到學校聽評課，對老師進行指導；一學期一次學校常規(guī)工作的督導檢查；冬學段學�；�本素養(yǎng)的測查；一年四次的考試題命制及參與組織各項工作等。

　　4、除了緊隨教研室的主體工作之外，作為一名小學英語教研員，我也開展了一些符合本學科特點的工作，旨在為我縣小學英語教師做好服務、指導、引領工作。如：我利用QQ群的平臺積極開展小學英語教師的教研工作，并從冬學段開始安排4名優(yōu)秀英語教師將自己的課件定期上傳至QQ群的共享文件，以供廣大教師參考使用，從而緩解了農(nóng)村小學教師因帶4個年級的課又教齡短對教材與課標不熟悉的現(xiàn)狀；召開區(qū)域性或全縣英語教師交流研討會，上半年我組織縣直部分英語教師參會，和下半年全縣部分英語教師的會議，會中我對目前我縣的`英語現(xiàn)狀進行分析并對突出問題作一處理，也讓廣大教師對日常教學中的問題交流探討，效果頗佳；我又多次對我縣的英語薄弱學校深入調研并多次聽評課及與教師積極展開研討，等等。通過各項工作，目的就是想盡快地從教師入手、從課堂入手，發(fā)現(xiàn)問題并針對性地解決問題，為我縣的教育教學質量提升盡我的微薄之力。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　經(jīng)過一年的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個教研員的確不容易。怎樣才能做一個好教研員、怎樣才能當一個讓人滿意的教研員，我是懷著這樣一顆嚴肅負責的心來對待教研員工作的。身為一名教研員，我的研齡僅有兩年，我在不斷地學習先進的教育教學理念和深挖教材和課標，并誠懇地向同行和專家學習，不斷開拓新的工作方式以便履行一名教研員的職責。

　　除了我自身的不斷學習及以外，我的工作重心也在服務學校和引領老師，但是我縣小學英語的教育教學是起步之初、規(guī)范之初，我需要做的工作還很多。

　　三、今后目標

　　1、不斷提升個人素養(yǎng)，加強自身業(yè)務素養(yǎng)，做有豐富教學經(jīng)驗的教研員，通過不斷地閱讀教育理論書籍，掌握系統(tǒng)的理論知識，打牢教研員的教育理論基礎，來豐富自己的知識，提高自身的文化修養(yǎng)。

　　2、更新教育教學觀念，加強對英語校本教研和教材教法的研究，通過深入學校，進入課堂，指導教師的課堂教學，有效提高課堂教學質量。

　　3、提高自己的服務意識，努力為一線教師排憂解難，要充分發(fā)揮教研員的引領作用，使各項工作能順利協(xié)調發(fā)展，讓英語教研工作再上一個新臺階。

　　四、工作措施

　　1、認真學習與新課程改革有關書籍，更新教育觀念，認真研究挖掘學科特點，勤于學習、善于反思，不斷增強自身能力發(fā)展，真正使自己的教研水平得到提高。

　　2、堅持深入基層學校聽課，通過教學觀摩活動提升自己的聽、評、導課的能力，引領學科教師共同進步。

　　3、積極開展多種形式的教研活動，認真抓好教師技能培訓，以示范、講解、研討、訓練等多種形式優(yōu)化課堂教學過程，提高教師的課堂教學能力。

教研員工作總結6

　　作為兼職教研員我覺得很榮幸，因為它既是對我以往工作的一種肯定，更是對我今后教育教學工作生涯的一種鞭策、鼓舞與推動。我非常珍惜這個榮譽，深感自己責任重大，唯恐自己工作不力，辜負了領導以及同事的'厚望。我希望經(jīng)過自己的努力，使自身專業(yè)素質產(chǎn)生一個質的飛躍，盡可能地發(fā)揮兼職教研員的引領、研究與輻射作用。在這一年里，我認真履行兼職教研員的職責，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學科教學，默默地在教育的園地里耕耘，在辛勤的耕耘中收獲，不斷地在快樂的收獲中成長�，F(xiàn)將今年的工作總結如下：

　　一、取得的成績：

　　1、加強學習，不斷提高自身素質

　　我校一直開展教學教研工作，作為兼職教研員，我自知自己尚有很多不足，為此我嚴格要求自己，一年來，我一直認真學習黨的教育方針、政策，反復鉆研教材，閱讀參考書、專業(yè)書，從書中學習有關知識、理論，非專業(yè)書也廣讀博覽，豐富自己的知識面，努力提升自己的人文素養(yǎng)，理論水平和專業(yè)能力，切實提高自身素質。我相信厚積從而薄發(fā)，理論結合實際，也讓我的教學工作在反思、實踐的基礎上有了更多深刻的體會。

　　2、勤奮踏實，積極科研，提高課堂實效，引領創(chuàng)新之路

　　我勤奮踏實地做好自己的教育教學工作，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。我通過自己的付出，帶動我們年級的老師充滿熱情地投入自己的工作，營造一種“比、學、趕、幫、超”的積極上進的工作氛圍，愛自己的學生，愛自己的工作，從而促進學校、學科各項工作的開展。

　　我認真準備每一節(jié)課，精心備課。在備課時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。

　　3、充分發(fā)揮兼職教研員的研究和引領作用，與其他教師共同提高

　　作為兼職教研員，我知道自己肩負著為其他教師引領的作用。因此，我積極參加每一次教研活動，在活動中，我積極發(fā)表自己的見解和主張。無論是制作教學課件、出試卷，還是做研究課、公開課、示范課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。對于自己幫帶的年輕教師，經(jīng)常性地共同備課，相互聽課，并做好評課探討，以求共同提高，共同進步。另一方面，對于有公開課任務的年輕教師，我?guī)椭�出謀劃策，共同修訂教案，在試教后，提出建設性的意見，幫助他們快速成長起來。

　　4、搞好集體備課，扎實教材解讀。

　　集體備課是我校最好的一項教研活動，但傳統(tǒng)的集體備課活動流于形式，無法滿足廣大教師的這一需求，因此集體備課需要改革，增強實效性，讓集體備課活動成為教師專業(yè)成長的平臺，讓廣大教師喜歡集體備課，使集體備課活動成為小小的教材培訓會。我校以同年級組同學科的教師為教研單位，進行集體備課。學期初制定了集體備課方案計劃，確定了集體備課的'時間、地點、主講人、主講內容。強調了集體備課的備課內容和要求，同年級組的教師參與集體備課。通過集體備課，解讀了教材，研討了教學方式方法，教學的重點、難點，共享了優(yōu)秀的教育資源，大大提升了教師的教學水平和教研水平。每一次集體備課就是一次小型的專題講座，效果很好。

　　二、存在問題和努力方向

　　我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發(fā)展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學習，不斷反思總結，積累教學經(jīng)驗，才能真正成為全校、全縣教育教學上的帶頭人。

　　回顧一年走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實在。當然自己也在不斷反思，如何發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，成為名副其實的兼職教研員，成為新課程改革的引領人，成為教育創(chuàng)新與教學方法改革的帶頭人，成為構建學科教師團隊的引領人。我今后將在上級領導的關注與支持下，把今天的工作成績當作明天工作的起點，把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協(xié)助引領，更好地完成兼職教研員的工作！

教研員工作總結7

　　20xx年8月，踏著縣教育局教研室教研員招聘的東風，我走上了夢寐以求的教研崗位，開始我教育人生的嶄新旅程。在過去的幾個月里，我積極配合劉主任認真搞好全縣小學語文教學研究和指導工作，取得了令人矚目的成績。具體總結如下：

　　一、投身教學過程管理，踏實進行教學指導

　　為了扎實有效地貫徹落實省《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質教育的意見》的精神和《連云港市教師專業(yè)發(fā)展行動引領方案》的要求，進一步鞏固“課程實施發(fā)展年”活動取得的成果，實現(xiàn)教學管理的科學化，教學行為的規(guī)范化，教學常規(guī)的制度化，教學評價的多元化，促進我縣小學教育教學質量的均衡提升，教研室組織了由小學各科教研員、部分學校分管教學工作的副校長等組成視導組，分三組于xx月11日—26日對全縣33所小學進行了本學期的教學視導。視導中，我主要負責小學語文備課作業(yè)和校本研修情況的檢查。整個視導過程，我時刻從大局出發(fā)，嚴格按照《贛榆縣義務教育階段過程監(jiān)控和教學質量評估細則》，認真細致地衡量所查學校的工作，既肯定成績，又中肯地提出缺點和不足，并結合各校實際提出合理化的建議，使得被檢查學校和教師明確語文教學方向，明晰教學管理的具體策略和方法。

　　通過視導，我發(fā)現(xiàn)我縣當前小學語文教學有三個迫切需要解決的問題：一是全體學生寫字水平不盡人意；二是課外閱讀名存實亡比較嚴重；三是習作教學沒有得到應有重視。在與各校領導進行交流的過程中，我針對問題的癥結所在，提出了下一步語文教學的具體要求。首先，為了提升全縣小學生的寫字能力，我要求各校一方面要切實用好每天十五分鐘的寫字課，另一方面要充分利用語文課堂指導學生寫字。為此，我提出了小學語文課堂“30+xx”模式，即無論是高年級還是中低年級的語文課堂都要拿出十分鐘的時間讓學生練習寫字或是練習寫作，從而提升語文課堂教學質量。其次，我通過交流讓全體教干教師明確課外閱讀不僅僅是課外應該做的事，它是我們必須完成的教學任務，并號召各學校要高度重視學生的課外閱讀，加強課外閱讀的指導力度，創(chuàng)新學生課外閱讀的方式方法，努力激發(fā)學生的課外閱讀興趣，著力打造“人人愛讀書，人人有書讀”的書香校園。再次，針對學生習作出現(xiàn)的問題，我要求各校要不斷改變學生學業(yè)水平的評價方式，堅決杜絕學生作文以書寫定質量的誤區(qū)，要務實評價學生言語表達能力，努力把教師的注意力引領到關注習作的內涵上來。同時，我還提出了學生習作評改三部曲，及自評自改、互評互改、教師評改，積極拓寬習作評價的途徑，把老師的主要精力從作文批改中解放出來，讓教師有更多的時間研究教材、研究教法、創(chuàng)新習作內容，從而全面提高學生語言表達能力。

　　二、密切關注教研課題，指導教師深入開展研究

　　12月份，根據(jù)縣教研室的統(tǒng)一要求，我們小學組幾位教研員分別對縣第八期小學教學研究課題進行了結題工作，其中我參與了68項小學語文課題結題論證工作，在活動中，通過聽匯報、提問答辯、互動交流、專項指導，我努力讓每個課題組成員明確課題研究的嚴肅性，而且為老師下一步開展課題研究指引了方向，明確了道路。

　　在課題結題過程中，我發(fā)現(xiàn)我縣教學研究課題存在諸多問題，比如結題報告撰寫不規(guī)范、研究成果主題不集中、結題材料雜亂無章等等。針對這一情況，每到一校，我一邊對課題進行鑒定，一邊認真做好課題研究輔導講座，幫助廣大教師明確結題報告一般包括九個部分：課題研究背景、研究目標、理論依據(jù)、研究內容、研究方法、研究對象、研究步驟、研究成果及分析、研究結論與思考，其中“研究成果與分析”是結題報告的主干部分，應該作為重點來寫，決不能將其變成發(fā)表或獲獎論文的疊加；讓廣大教師明晰結題材料一般包括主件和附件兩個部分，主件指結題報告、結題論證書、研究成果，附件指課題申請書、開題報告、調查報告、實施手冊、案例分析、階段總結。另外，我還告誡老師課題研究是教師專業(yè)成長的必由之路，一定要做真課題、真做課題，積極圍繞課題撰寫博客和論文，用心留下課題研究過程中的第一手資料，并借助課題研究逐步形成自己的教學思想。

　　通過活動的開展，促進了一大批學科教師積極科研的積極性，尤其是提高了青年教師以研促教、研教并舉的認識，為下一步小學語文課改向縱深推進起到了助推器的作用。

　　三、關注課堂教學研究，務實推進“六模塊建構式課堂”

　　首先，認真做好《教學設計參考》和《綜合性學案》的編寫和修改工作

　　為推進“六模塊建構式課堂”的有效實施，整合優(yōu)質資源，充分發(fā)揮骨干教師的引領、帶動和輻射作用，全面搭建學科教學合作共享的實踐平臺，切實提高一線教師的整體備課質量，我積極配合劉主任組織召開全縣小學語文《教學設計參考》和《綜合性學案》編寫與修改工作會議，根據(jù)一線教師在平時使用中提出的合理化建議進行了剖析，同時結合“六模塊建構式課堂”教學要求提出了下一步具體的修改建議，其目的是進一步提高課堂教學的有效性。經(jīng)過全體編寫人員的共同努力，按時完成了初稿、互審、定稿工作，目前已經(jīng)校對完畢，交給出版社和印刷廠印刷出版。

　　其次，率先垂范，努力打造高效課堂

　　在我心里一直認為，一個優(yōu)秀的教研員不能僅僅是一個教練，更應該是一個優(yōu)秀的水手，一個優(yōu)秀教研員的辦公場所不應該僅僅在教育局辦公室，更應該在一線的課堂，一個優(yōu)秀教研員不應該只是紙上談兵，更應該投入實踐寫下水文、上下水課。本學期，為了切實了解“六模塊建構式課堂”實踐中存在的問題，我曾深入青口小學和實驗小學上下水課，設身處地去感受老師研究中的困難，及時提出整改策略。在教學實踐中，我感到絲絲憂慮——一方面“六模塊建構式課堂”將導致學生之間的“貧富”差距越來越大。六模塊建構式課堂讓學生先進行預習，注重讓學生教學生，但是學生的學習能力和輔導能力畢竟有限，往往學生間的相互幫助并不能讓學困生充分掌握知識，這樣大多都是優(yōu)秀學生在“表演”，老師很難發(fā)現(xiàn)學困生的問題，難以找到點撥的關鍵之處，從而使得學困生以前昏昏，以后也昏昏。其次，“六模塊建構式課堂”應該因學科而異。六模塊建構式課堂多少留有嘗試教學法的影子。這樣的'教學理念比較適合理科教學，對于語文教學有諸多不適合的地方。語文是一門情感性、情意味比較濃的學科，如果一節(jié)語文僅僅定位于學會了幾個生字、了解了文章的主要內容、掌握了幾個知識點，那么語文就失去了本性。因而六模塊建構式課堂在語文教學中的應用還應該注意情境的創(chuàng)設、力求言意兼得�；�于這樣的認識，我覺得在小學語文教學中踐行“六模塊建構式課堂”要努力做到“六要”，即自學質疑要指導、交流展示要訓練、互動探究要深入、精講點撥要得法、矯正反饋要及時、遷移運用要有度。

　　再次，依托學科基地，開展課堂教學研討活動

　　11月22、23日我們分兩片（門河小學、實驗小學）舉行了全縣小學語文“六模塊建構式課堂”展示活動，活動中由六位教師進行了課堂教學展示，組織教師進行了經(jīng)驗介紹，面對面解惑答疑，互動氣氛非常熱烈，體現(xiàn)了教師相互學習的積極性非常高，為下一步實施有效教學、打造高效課堂起到了助推作用。

　　另外，為了提高老師課堂教學研究的效度，我們還于11月30日至12月3日組織全縣40位小學語文骨干教師到南京觀摩了全國蘇教版（國標本）小學語文實驗教科書第三屆課堂教學大賽，通過現(xiàn)場觀摩，讓教師們開闊了眼界，學到了經(jīng)驗；通過聆聽學科專家評課、講座，讓教師們學到了教學理論，明確了語文教學研究的方向。

　　四、關注教師專業(yè)發(fā)展，全面開展教師業(yè)務培訓

　　為認真貫徹落實市教育局“教師專業(yè)發(fā)展引領行到”要求，全面提高教師的教育教學水平，進一步推動我縣小學語文課程的改革，鞏固與推廣小學語文教研成果，真正發(fā)揮以研代訓、以研促訓的作用，本學期我和劉主任一起切實關注教師專業(yè)發(fā)展，組織各類活動對教師進行思想引領、專業(yè)引領。

　　第一，認真組織開展小學語文教研組長培訓

　　8月21、22日我們在青口小學報告廳舉行了暑期全縣小學語文教研組長培訓活動，本次培訓有350多人參加，主要圍繞“六模塊建構式課堂”的有效實施、《教學設計參考》的有效復備、《綜合性學案》的有效使用以及教師專業(yè)成長等重點內容進行的。有六位語文骨干教師分別作了專題講座。通過培訓，提升了教研組長對《小學教學設計參考》和《綜合性學案的》認識，為全面深入推進“六模塊建構式課堂”研究做好了鋪墊。在本次培訓會上，我還用了一個多小時的時間作了題為《堅定不移地走好專業(yè)成長之路》的專題報告，讓老師們明確專業(yè)成長的重要性、緊迫性，并為教師專業(yè)成長指明了方向，充分調動了參培教師工作的主動性和積極性。

　　第二，扎實開展全縣小學語文教師專業(yè)發(fā)展研討活動

　　為了提升我縣小學語文教師教育教學專業(yè)水平，促進廣大語文教師專業(yè)化發(fā)展，我們于11月5日在贛馬中心小學舉行了全縣小學語文教師專業(yè)發(fā)展研討活動，活動時間一天，上午觀摩了贛馬小學胡海燕、曹廣淑兩位語文教師的研討課，然后圍繞“六模塊建構式課堂”教學要求組織教師進行了現(xiàn)場評課、研討，并結合自己的教學進行了反思。下午觀看了贛馬小學語文教師團隊誦讀展示，聆聽了六位優(yōu)秀語文教師演講的“我的成長故事”以及贛馬小學教師專業(yè)發(fā)展工作匯報交流，活動整體內容安排有利于促進教師專業(yè)發(fā)展，使參加活動的200多位教師受益匪淺。

　　第三，組織成立了贛榆縣小學語文教師博客團隊

　　在我心中，一直認為語文老師不寫文章是語文教育最大的悲哀。所以，在全縣小學語文教師專業(yè)發(fā)展研討活動中，我們特地邀請了歡墩小學李大市老師為全縣的小學語文教學精英介紹什么是博客以及怎樣撰寫博客，在活動的最后，我表達出自己的愿望：依托鳳凰語文組織建立贛榆縣小學語文教師博客團隊。經(jīng)過短短兩個月的努力，已經(jīng)擁有成員66位，發(fā)表博文和回帖近千篇，教師博客點擊率超過了三萬次，如今我們的團隊已經(jīng)成為鳳凰語文網(wǎng)上最受歡迎的團隊之一。

　　回首過去，腳步匆匆，展望未來，躊躇滿懷。在今后的教學研究路上，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務水平，悉心指導廣大語文教師進行教學研究工作，努力提高我縣小學語文教育教學水平。

教研員工作總結8

　　我校政治教研組是一個團結互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭。一學年以來，全組教師在學校的直接領導下，積極按照實施素質教育的要求，貫徹落實新課程標準的有關精神，轉變教育觀念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮思想政治課的的德育功能。組內教師經(jīng)常在一起討論國內外大事，交流心得體會，具有良好的政治學習風氣。教學中堅持以學生為主，深化課堂教學改革，注重提高教育教學質量。在加強師德培養(yǎng)、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師和睦相處、團結互助，具有很強的凝聚力�；仡櫼粚W期來教研組的工作，取得了一定成績，也有不足之處，現(xiàn)總結如下：

　　1、加強政治教師隊伍建設，提高政治思想素質和業(yè)務素質。建設一支具有良好思想品德和業(yè)務素質的政治教師隊伍，是提高我校思想政治教育教學水平的關鍵。

　　1）、重視政治理論和教育理論的學習。我們具有良好的業(yè)務學習氣氛，一學期以來，我組利用教研時間認真組織學習了《新課程標準》，統(tǒng)一了認識。從教學實際出發(fā)制定教學目標，采取切實可行的教學方法，努力提高教學質量。同時組內老師還積極參加市教研室組織的教育教學研討活動并認真領會和貫徹其精神，自覺加強業(yè)務學習，積極閱讀有公關報刊雜志，上網(wǎng)查找、收集相關的資料，交流教改的動態(tài)、教學經(jīng)驗信息等，以提高自己的業(yè)務水平和教學能力。

　　2）、重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。一學期以來，積極參加市級公開課的聽評課活動，在三月份的濟南市思想政治優(yōu)質課評比中我校政治教師劉興蘭老師取得了二等獎，并在四月份積極組織了濟南市政治優(yōu)質課送客下鄉(xiāng)活動，學習了山東省實驗中學、山師附中兩位教師的精彩授課，我校政治教師受益匪淺。在濟南市優(yōu)秀政治教師的評選中，張吉山校長被評為濟南市優(yōu)秀政治教師。

　　3）、積極參加公開課教學，組內教師認真參與聽課、評課，互相學習，不斷提高課堂的教學質量。我組認真貫徹學校組織的一周一課一研活動，每次活動基本上都是全勤。一周一課活動結束后每個年級組政治教師立即對所聽的課題進行點評，找到亮點，發(fā)現(xiàn)不足，總結經(jīng)驗，不斷完善。本學期我校邢文晶老師參加了學校組織的公開課活動，取得了好評。

　　4）、及時觀看查閱濟南市高中政治教研組網(wǎng)站，豐富教學資源。網(wǎng)站上共設時政新聞、教學課件、教學教案、教學資源、公開教學、研究性學習七大模塊。本學期我校政治組教師共向網(wǎng)站發(fā)布了一期高一高二高三的精彩的課件和教案，一期學期總結的教學教研簡報，受到了好評。

　　2、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。

　　1）、有明確的教學計劃。

　　為使各項教學活動有目的、按步驟的進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。本學期開學初，三個年級備課組均在討論的基礎上制定出學期教學計劃，然后再有教研組根據(jù)學校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃流于形式。

　　2）、定期集中備課。

　　我組堅持定期集中備課制度，把備課工作活動落實到實處。備課中堅持以老帶薪，一起鉆研教材，研究教法。備課中堅持三個聯(lián)系，即聯(lián)系時政、熱點、學生的思想實際，做到備課既備教材又備學生。

　　3）、命題、組卷嚴格規(guī)范

　　考試測驗是對教師的教和學生的學雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進調整教學的重要依據(jù)。這就要求命題、組卷應十分嚴格，保證命題的客觀和公正。為此，每次命題一般都有各個備課組長獨立命題，特別是在期中、期末考試中要嚴格的.依照雙向細目表規(guī)范出題，這樣能做到命題所覆蓋的知識點既有廣度又有深度。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，做好各年級的試題講評和質量分析。

　　3、清醒認識工作中的不足，進一步明確今后的努力方向。

　　一學期以來工作中的不足有以下幾個方面：

　　1）、教師設計教案的水平還需進一步提高，結合學情組織教學的能力有待進一步提高。

　　2）、個別教師的教學評價和反思不夠深入，有的只是做表面的文章。

　　3）、對公開課的評課不夠深刻針對以上的不足。

　　今后努力的方向有：

　　1）、把握好計劃的質量關，不合格的一定要修改。

　　2）、鼓勵教師積極參加校內外的教研與學習，以博采眾長。

　　3）、早行動、高質量，為備戰(zhàn)高三高考工作做準備。

　　4）、認真組織、把握好本組教師公開課、聽課、說課、評課活動，保證做到組織教師及時認真的聽課，及時客觀的評課。

教研員工作總結9

　　我們科學教研組在上級教研部門和學校領導的正確引導下，共同努力，認真鉆研新課程標準，扎實開展教研工作，不斷提升教師思想、水平業(yè)務，以此提高教學質量，有效地發(fā)展學生素質，為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎。

　　一、加強教研組組風建設。

　　按規(guī)定，科學教研組必須做到期初，組里有計劃，人人有計劃，期末組里有總結，人人有總結，每項活動有記載。我們在新時期、新形式下，及時認真學習了黨和國家的教育方針、政策；認真學習新課標，新理念，切實指導自己的教育、教學活動。我們嚴格貫徹教育局有關政策、規(guī)定，面向全體學生，教學和實驗工作有效扎實；循循善誘，努力使每位學生都具有良好的科學思想，具備良好科學素養(yǎng)，掌握好最基礎的科學知識、技能。這些是我們科學教師的共同目標。

　　二、有序進行常規(guī)教學。

　　每學期初，我們教研組集體進行新課程標準學習，大家先自學，然后互相交流，互談感受，結合自己所任教的年級教材，明確自己所教教材內容和要求，制訂好相應的`教學計劃，為有序開展教學工作打下良好的基礎。

　　根據(jù)教學實際，嚴格抓好教學“五認真”工作，備課、上課、作業(yè)、課后輔導一絲不茍。工作做細致，要求更具體，更具可操作性、評價性。經(jīng)常開展集體備課，要求在課后有教后感，以便和其他教師進行交流。

　　課堂上，我們的理念是以學生為中心，以培養(yǎng)能力為重點。教學方法多變，形式多樣，民主寬松，評價多元化�？茖W是基礎學科，我們的課堂教學目標興趣、能力是首位，這些有了，知識自然而然就掌握了。我們教師要跟著形勢，不斷轉變思想、觀念，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學法，并及時總結、交流、反思、提升，從而提高自己的思想、業(yè)務水平。

　　根據(jù)我們所教學科的特點，我們要求學生進行小實驗、小論文、調查報告等，口頭的、書面的、動手的、觀察的，形式不限�？己诉@塊，我們要求做到備課適當超前，教研組教師互查，學校抽查想結合，對檢查結果有記錄，及時反饋給任課教師。

　　三、加強校本化培訓，保證高質量的研究。

　　高素質的教師是科學教學的中堅力量，擔負著培養(yǎng)學生科學興趣，自主體驗自主創(chuàng)新的過程，發(fā)展科學創(chuàng)新的重要使命，也是探索構建新的自然教學體系的核心力量。要引導學生走自主創(chuàng)新之路，教師首先要開展自主創(chuàng)新性學習，以學導教，邊學習，邊指導，我們教研組制定了個項學習制度、計劃。從而能讓教師有目的地調控教與學，使學生自己有明確的學習目標、意識、對自己所要達到的學習要求及社會價值有所認識，并能主動規(guī)劃和安排自己的學習。

　　另一方面，讓學生能獨創(chuàng)性地學習。不滿足從于教師、書本獲得答案或結果，對學習的內容能展開獨立思考，進行多向思維，能從多角度去認識同一事物，并善于把他們綜合為整體認識，能創(chuàng)造性地運用所學到的知識去適應新的情況，探索新問題，使自己的視野不斷拓寬。

　　四、構建教學策略，全面培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。

　　努力培養(yǎng)學生主動參與科學學習，自主探究學習，從小善于探究創(chuàng)新，為今后的自主學習、生活、工作打下良好的基礎。我們就從以下幾方面入手：

　�。�1）、從教學目標上，發(fā)展學生的整體素質；

　�。�2）、從教學對象上，全體學生自主參與、有效參與、動態(tài)參與；

　�。�3）、從教學關系上，民主互助、合作愉快、深化角色改變；

　　（4）、從教法上，啟發(fā)、導學、激勵、內化；

　　（5）、從教學要素上，語言、工具（現(xiàn)代教育媒體，傳統(tǒng)教育媒體）、價值、人際關系等綜合使用；

　�。�6）、從評價方式，關注學習結果，更重視過程。

教研員工作總結10

　　歲月在指尖悠悠流逝，不經(jīng)意中，馬上就要步入20xx年。細細盤點著一年來我們的收獲，我們的成長，不禁歡欣鼓舞。在過去忙碌而充實的一年中，體育教研組十六位同仁在這個溫暖的大家庭中團結互助，積極進取，共同進步，扎實認真地完成了各項工作，并取得了令我們滿意的業(yè)績。

　　一、體育教研組本年度特色活動匯總如下：

　　三月份：初三體育模擬測試并進行成績分析，制定有針對性的訓練計劃。

　　四月份：

　�。�1）成功舉辦學校春季廣播操匯操比賽；

　�。�2）成功舉辦我校第四十五屆校運會。

　　五月份：

　�。�1）初三年級學生參加全市體育中考；

　�。�2）取得均分、合格率、優(yōu)秀率三項公辦校第一的優(yōu)異成績。

　　六月份：

　�。�1）協(xié)助學生處組織六一表彰大會；

　　（2）三、五年級體育階段測評并進行成績分析。

　　九月份：

　�。�1）對初一、初二、初三年級學生中考五項摸底測試并進行成績分析，制定下一步教學方向；

　�。�2）開始全校學生體質數(shù)據(jù)測試工作。

　　十月份：

　�。�1）體育教研組協(xié)助學生處組織學校校園文化藝術節(jié)；

　�。�2）呼市四中與呼市回中體育學科兩校聯(lián)動交流研討（帶課去回中，同課異構）；

　　（3）體育教研組兩位新教師匯報課、說課、全組評課活動促進新教師成長，優(yōu)化全組教師專業(yè)核心素養(yǎng)；

　�。�4）體育教研組成功舉辦呼市四中20xx年度冬季廣播操比賽；

　　（5）全校學生體質數(shù)據(jù)測試工作進行時。

　　十一月份：

　�。�1）由畢云鵬老師針對立定跳遠項目教學對全體體育教師進行培訓；

　�。�2）體育教研組成功舉辦呼市四中“我運動、我健康、我快樂”冬季體育趣味運動周；

　�。�3）體育教研組協(xié)助學校工會組織教工趣味比賽；

　�。�4）全校學生體質數(shù)據(jù)上報測試工作圓滿結束，成功上報。

　　十二月份：

　　（1）兩位新教師室內《體育與健康》理論匯報課，全組聽評課。

　　注明：20xx年體育組宣傳報道：美篇3篇，微信公眾號專題11篇。

　　本年度個人獲獎情況：

　　1、張磊、馮耀、鄭龍老師獲20xx學年度校級“優(yōu)秀黨員稱號”；

　　2、辛少華、馮耀老師獲20xx學年度校級“師愛模范”稱號；

　　3、張磊、鄭龍老師獲20xx學年度校級“優(yōu)秀教師”稱號；

　　4、欒延老師榮獲“自助申請、多元激勵”全能獎；

　　5、柴義達老師獲20xx、20xx兩個年度呼市中學生籃球賽“優(yōu)秀教練”員稱號；

　　6、夏學偉、趙旭兩位老師獲得20xx年呼市中學生田徑運動會“優(yōu)秀教練員”稱號；

　　7、馮耀《身體素質與跳繩》、夏艷《跳繩、正搖雙腳跳》均獲得20xx年自治區(qū)中小學優(yōu)秀體育教學觀摩展示活動三等獎；

　　8、夏艷老師獲20xx年第一屆小學青年教師教學能手大賽“優(yōu)秀教學能手”稱號；

　　9、夏艷老師20xx年內蒙古廣播電視臺文體娛樂頻道《舞蹈達人秀》“明星導師”；

　　10、鄭龍老師20xx年呼市首屆中小學乒乓球賽指導學生獲得男子第二名等優(yōu)異成績；

　　11、段代玲老師《小議新課改理念下中學體育教師的素養(yǎng)》獲一等獎并發(fā)表在20xx年《青少年日記、教育教學研究》刊物。

　　二、開展體育學科名師培養(yǎng)，發(fā)揮“傳、幫、帶”作用。

　　盡——各盡所能。我組十六位老師，專修九個專業(yè)，足、籃、排、乒乓球、田徑、武術、摔跤、體操、網(wǎng)球。目前已經(jīng)編寫出三本體育校本教材：籃球、乒乓球、跳繩。下一步，我們會繼續(xù)努力修改并完善這三本教材，同時還會摸索著創(chuàng)編其它校本教材，充分挖掘每位老師的個性潛能，也給老師們提供展示自己才能的平臺。

　　鏡——以人為鏡，不斷反思。我組有教齡二十多年的老教師，也有剛上班的新教師，大家每節(jié)課下來都會有心得、有認識、有感悟，通過每周的教研活動做到以人為鏡，及時改進自己不足的地方。

　　進——共同進步，在課堂上，要想滿足學生的好奇心和求知欲，想培養(yǎng)學生的學習興趣和體育鍛煉習慣，我們不僅能示范一些動作技巧，能講授一些動作要領，我們還需要有淵博的知識，有先進的.教學方法和策略，有句話說得好：“要想給學生一滴水，自己要有一懷水�！边@就要求我們不斷地學習，充實自己，課前教材要吃透，學生要吃透，教學內容要合理安排，教學程序要精心設計，做到游刃有余。全組同仁要相互督促，相互學習、相互幫助，形成良好的循環(huán)，最終達到共同進步。

　　課堂教學是教師的主陣地，當今新課程理念下的課堂教學對教師要求更高，為了扎實推進體育課堂教學改革，全面提高體育教師的教學水平。20xx年體育教研組在組長張磊帶領下，全組分批參加了全區(qū)、全市名師工作室及教研室組織的相關活動。

　　三、青年教師培養(yǎng)

　　根據(jù)青年教師占多數(shù)的教研組特點，加強教學常規(guī)建設是貫徹實施新課程標準的基本保證。我們堅持每周一次教學研究、備課活動，新教師每月一次匯報課，每月一次說課，組內進行集體評課。進一步規(guī)范對教師專業(yè)項目確定、教學模塊的設計、教學計劃的制定、單元計劃和課時計劃的制定與實施。建立常態(tài)的檢查機制、評價機制、競爭機制。鼓勵青年教師參加各種學習交流活動，參加各種教學技能比賽。

　　四、組內教師今后努力方向

　　1、組內教師要勤學，提高自身體育教學技能。

　　2、組內教師要修德，加強道德修養(yǎng)，注重道德實踐。學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。

　　3、組內教師要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。關鍵是要學會思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅定自勵。

　　4、組內教師要篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人。青年教師要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇，把小事當作大事干，一步一個腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。

　　在校領導大力支持和關懷下，體育教研組的教師們在教學中重能力、重過程、滲透“快樂體育”的思想，讓學生在玩兒中學、在玩兒中樂、在玩兒中育，構建學生主體，師生互動，共同參與，愉悅、和諧的良好教學氛圍。讓學生、家長及社會各界人士的體育意識得到增強，關心體育、支持體育、參與體育，共享體育健身的快樂。

教研員工作總結11

　　時光荏苒，歲月如流。在學校的高度重視和正確領導下，在同事的配合協(xié)作下，本人虛心學習，埋頭工作，履行職責，圓滿完成了學校交給的各項工作任務和工作目標。下方將這段時光的工作狀況匯報如下：

　　一、強化學習，促進教育理念不斷更新

　　1。認真學習《基礎教育課程改革綱要》和學科教學新理念、新要求，認真落實上級關于基礎教育課程改革工作會議精神。認真學習學科相關資料，提高理論水平。撰寫理論筆記5000余字。

　　2。加強研修培訓學習。認真對待學校安排各種研修培訓學習活動，在省送培下鄉(xiāng)、長春研修學習、教育教學培訓活動中認真做好筆記、寫好反思體會。撰寫研修培訓筆記8000余字。

　　3。經(jīng)常向領導、老教研員請教學習，虛心聽評課，上心記導課，用心體會記錄反思，不斷提高自身的業(yè)務素質。撰寫的學習隨筆6000余字，為順利完成各項教研工作奠定了良好的實踐基礎。

　　二、認真組織，開展了“如何提高課堂教學時效性”教研活動

　　1、召開“源于生活，回歸生活”學科研討會。針對師校提出如何提高教學時效性的具體要求，結合學科具體特點于4月10日在市第五小學召開全市教學研討會。為教師用心參與教研、相互學習帶給了平臺和資源，在互動研討中體會提高課堂教學時效性具體思路，初步解決了部分教師在教學中的困惑，受到與會領導和教師的好評。為學科教育教學質量和教研水平的提高起到了用心推動作用。

　　2、指導學科校本教研研討會。為了集合優(yōu)秀教師資源，整體提高師資水平。3月30日在五間房鎮(zhèn)舉行“搭平臺，促理論，暢思路，展才藝”觀摩教學校本教研研討會。透過評課研討，發(fā)現(xiàn)、總結好的教學方法，對教學中的不足提出改善的辦法，并反饋給各村小的領導和教師。到達共同提高課堂教學時效性的目的。

　　3、組織“片教研會與送教下鄉(xiāng)”相結合的教研活動。為加強相互間交流與探討，推進品社學科的`教學生活化進程，發(fā)揮校本教研對課堂有效性的用心作用，于5月20日、6月2日分別在黑城子中心校、大板中心校召開送教片會教研活動。課后各校教研員以研討課為例做了培訓式點評，同時對課堂上如何進行小組合作學習、教師教學中如何增強教學實效性、教學貼近生活進行研討。送教下鄉(xiāng)的課起到了拋磚引玉、指導新手的作用。

　　三、集思廣益，以課題研究來引領校本教研的開展

　　教研員開展聽課、評課教研活動是一項經(jīng)常性的工作形式。但圍繞課題的研究資料，進行聽課、評課教研活動，則有著更深的好處。為此申請省級課題——《生活化在課堂教學中的應用研究》。并由黑城子中心校、臺吉營中心校、下府等學校進行實施。各校建立一個“課題檔案袋”。

　　檔案袋內有：

　�、僬n題方案；

　�、谡n題相關背景學習材；

　　③課題研究過程的體會及論文；

　　④課題研究過程的典型案例；

　　⑤課題研究取得的成效憑證；

　�、拚n題活動大事記；

　�、哒n題的階段總結報告等。圍繞課題課開展的聽課、評課教研活動，以課題研究來引領校本教研的開展。收到良好的效果。

　　四、認真負責，耐心細致地做好本職工作

　　1、本學期共下基層學校38次，，涉及學校達25所，聽課58節(jié)，開市研討會1次，片會2次，送教下鄉(xiāng)2次，課題研究6次。樹立為基層服務，為教師服務的思想，將教研工作的重點下移到學校，透過深入學校、深入課堂、深入教研組，為學校和教師帶給了超多的信息支持和理論支持。

　　2、本學期共出外學習5天（長春集中研修），在校集中研修2次4天。共聽15位專家的講座，專家的報告深入淺出、詼諧幽默的語言不時引起陣陣掌聲，確實受益不小。在校自修學習12次。撰寫論文2篇，學習體會4次，寫反思若干。學習態(tài)度端正，肯學就能悟出點滋味來。

　　3、本學期共出單元檢測題6套，期中、期末各2套，寫試卷分析1次。能緊圍單元目標出題，貼近教材，貼近生活。重視基礎知識占80%，做到由淺入深，靈活多樣，準確無誤，優(yōu)化題型。

　　4、教研員的工作是一個良心活，工作量的伸縮性很大。因此我自我給自我施壓，每一天的工作都要認真負責、精心研究。無論是包校、考試監(jiān)察，還是分卷監(jiān)考…………都都一絲不茍，用心去完成學校布置的各項任務。

　　回顧這一學期工作，雖然做了一些工作，取得了點滴成績，但離學校的要求和同志們的期望還相差甚遠，在思想認識和工作潛力上還存在著種種不足之處，也需要在今后的工作中克服和提高。今后我將不斷加強學習，主動鉆研，誠實工作，以取得更大地成績。

教研員工作總結12

　　20xx-20xx學年第一學期伊始，我有幸被高新區(qū)社會事務局、教研室聘為兼職英語教研員后，倍感激動和興奮，同時也感到身上的壓力和責任重大！在華主任的具體指導和幫助下，以加強學習為主要任務，以全面提高英語教育教學質量為核心，以新課程改革為契機，以課堂教學為突破口，深化課堂教學改革，加強各學校外語教學之間的聯(lián)系，全面推進素質教育，各項工作井然有序，進展順利，取得了一定的成績。現(xiàn)簡要總結如下，請批評指正：

　　一、強化學習，促進教育理念不斷更新

　　通過參加教研工作會議，理清工作思路，強化工作措施，加強組織領導，明確責任意識。通過外出參加各種培訓活動，積極加強學習，更新教育理念，掌握先進方法。我本學期聽課23節(jié)。每次聽完課后和做課的老師認真分析本節(jié)的得與失以及改進和提高的方法，和大家一起來討論中存在的問題。

　　1、認真學習黨和國家有關教育改革的政策、文件，特別是《新課程標準》和各科教學新理念、新要求。了解教育前沿動態(tài)，明確教學方向。

　　2、本學期學習活動比較多，通過上海市舉行的“名師論論壇”，豐富了自己的理論知識，學習到了教育專家的先進的理論和經(jīng)驗。第16屆全省英語年會更是為下一步的教學指明了方向。

　　二、全面推進，層層落實，努力提高教學質量，開展各種活動

　　本學期帶領英語老師通過系列活動抓好學生的興趣培養(yǎng)、習慣養(yǎng)成、理想教育的全面推進。高新區(qū)第一實驗學校舉行了英語配音比賽，其中不乏精彩之處，被濟南市商務頻道《高新區(qū)之窗》大篇幅進行了報道。高新區(qū)第二實驗學校將市英語教研員王春景老師請進了校園，對我區(qū)年輕教師展保麗、呂婷進行了深入的指導。

　　三、強化科研，努力提升教研質量

　　本學期帶領英語科全體人員始終堅持科研先導地位，立足教學實踐，努力實現(xiàn)科研為教學服務，科研為課堂服務，科研為學生服務的宗旨。通過對主要課題的實踐拉動，對課改問題的'及時互動，深化教科研研究，教學質量不斷提升。

　　這一學期在神會事務局的領導下，在教研室的領導的關心幫助下，在同志們的大力支持下，我雖然做了一些工作，取得了點滴成績，掌握和了解到一線老師的教學和工作情況，從他們身上學到了很多方法，這和我做兼職教研員的辛苦比起來我的收獲要大于辛苦好多。但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠，工作中還存在諸多缺點和不足，今后我將繼續(xù)努力，虛心學習，以取得更大地成績。

教研員工作總結13

　　這一學期，我們科學教研組以《科學（3——6年級）課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體科學素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學教師的業(yè)務水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，共進行了12次的教研組活動，下面我對本學期的活動做如下小結：

　　1、教研活動以點帶面

　　能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。本學期，本教研組老師都積極參加各級教研活動，在多次活動中都能暢談學習體會與經(jīng)驗，然后與其他成員共同交流討論、共同反思，共同成長。回校后又將獲得的信息與方法與沒有及時參與培訓的科學教師一起研究，使他們也一樣在業(yè)務上共同進步。

　　2、上好每一堂課是我們迅速成長的關鍵環(huán)節(jié)

　　本學期我們組的每位科學教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設計教學過程，認真寫好教案。本學期，李建東老師在校教研活動開設了展示課《骨骼、關節(jié)和肌肉》，得到了參與老師的好評，而且工作突出被評為“縣教學新苗”。

　　3、在反思的過程中逐步得到提高

　　“要給學生一碗水，自己得準備一桶水”教師如果不學習，教學活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養(yǎng)，提高素質，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息，提高自己的科學素養(yǎng)。本學期初，我們組舉行了科學實驗培訓，在縣小學科學實驗操作比賽中季翔翔老師指導的四位學生獲得了佳績：六（3）班的陳佳偉榮獲二等獎，六（1）金趙鵬榮獲三等獎，六（4）虞新旦和戴俊哲榮獲三等獎。小學一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學設計，為后繼教學工作積累有價值的素材。除了積極投身與教科研研究，我們科學組的老師和致力于將研究成果整理成文。學期末，我們科學教師又聚一起相互交流自己本學期的點滴體會。通過交流，教師們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發(fā)。另外，就各年級的科學課內容而言，其難度已是老教材難以相比的了，有一部分內容甚至于涉及到高中階段的，但我們的科學老師們一方面注重自身的學習提升，另一方面多多地互相學習。

　　4、積極開展聽、評課活動，提高教學水平

　　一學期來，本組教師精誠團結，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個學期多開展“以互聽互評研究課”的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促使教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。

　　5、反思與改進

　　反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的.一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；還有教學硬件設施的不完善，缺少許多實驗設備和器材，使很多教學計劃都難于落實。

　　上述的點點滴滴，說明了我�？茖W組老師對科學教學研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀，面對如荼如火小學科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。

教研員工作總結14

　　回顧三年來我的數(shù)學教研工作，我深感辛勞并快樂著，我欣慰，因為我付出了，努力了，收獲了，兼職教研員工作總結。三年來瑤海區(qū)數(shù)學教研氛圍濃厚，這是教研室領導和專職教研員凌英度主任開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結果。下面我就擔任數(shù)學兼職教研員工作以來，總結如下：

　　一、兼職教研員的職責和作用

　　記得剛開始擔任兼職教研員工作時，我對兼職教研員是什么樣的角色，具體要做什么工作還不是很清楚。凌英度主任就給我解釋說，從某種意義上來說，教研員是老師的老師，而兼職教研員具有雙重身份，既是一線教師，也是教研員，集教學和教研工作于一身，是學科的骨干，也是專職教研員和一線老師之間溝通的橋梁和紐帶。而兼職教研員的職責主要就是在做好學校本職工作的同時，協(xié)助區(qū)教研室開展全區(qū)的數(shù)學教研活動，核心內容就是"研究、指導、服務"，并及時將學校一線的教育教學工作信息反饋給區(qū)教研室。同時，兼職教研員還要在教育教學工作中，真正發(fā)揮學科骨干教師的引領、示范作用，既要把自己的教學搞好，把自己的班級管好，提高自己的教學成績，又要形成自己的教學思想，教學模式，管理經(jīng)驗，要有示范引領的能力。

　　二、注重自我發(fā)展，營造積極的教研氛圍。

　　20xx年以來，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握學科教學最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。積極鉆研教材、教法與學法。能及時總結自己的得失，在自己的教育博客上，堅持每個教學周撰寫一篇教育敘事或者教學隨筆。如今我的教育博客已經(jīng)成為促成我的專業(yè)成長的重要平臺。

　　從20xx年至今，每學期我都參加省、市、區(qū)開展的數(shù)學學科培訓學習。每一次學習培訓我都積極參加，認真學習，把握來之不易的學習機會，向專家學習，把長期困惑自己的問題大膽的向專家請教，收到很好的學習效果�；貋砗蠹皶r寫出學習反思體會，上傳到我的教育博客，與廣大的教育同仁交流，還把學到的新東西運用的工作中，提高管理水平和工作效率。

　　三、做好引領工作，配合教研員推廣新的課改理念。

　　作為一名兼職教研員，配合專職教研員工作，做好示范引領是非常重要的。新的教學理念自己必須先掌握，領會。所以，我大量的閱讀教育報刊雜志，從中吸收教育最前沿的理論，內化為自己的理論，從而提升自己的個人素質和修養(yǎng)。每次外出學習，我都把學到的新精神及時傳達給每位數(shù)學教師。確實讓他們的教學水平得到提升。20xx年底，我還帶頭參加了全區(qū)優(yōu)質課評比，比賽中我結合了新的教學思想，運用新的教學策略，對全體教師進行了引領。

　　四、配合教研員搞好常規(guī)教研工作。

　　為了提高數(shù)學教研水平，三年來，我主動配合凌英度主任搞了很多次數(shù)學教研活動。每學期初制定瑤海區(qū)中學數(shù)學教研活動計劃，根據(jù)各個學期的特點，開展了優(yōu)質課比賽、示范課、研討課活動、中考復習研討、中學數(shù)學教師"五個一"基本功比賽，參加論文評選、教學資源評選。為搞好每一次競賽評比，我都要從嚴、從細、從真、從公對待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。評比競賽的標準一樣，尺度一樣，評比競賽的結果及時公布反饋，讓結果透明，讓參賽老師心明。由于工作能從細處著手，從公處打算，使得各項評比競賽發(fā)揮了應有的評價、激勵作用。在積極主動創(chuàng)造性的開展本區(qū)教研活動的同時，每學期還承辦全市教研活動，精心組織，每次都得到了市教研室的好評。

　　五、做好培養(yǎng)教師工作，分層進行指導

　　1、青年教師培養(yǎng)。

　　對于青年教師，凌英度主任和我制定了專門的培訓計劃，每學期開展青年教師優(yōu)質課評比或研討課活動，舉行數(shù)學教師基本功比賽，目的是讓青年教師快速成長，盡快掌握教育的先進理念和教育方法技能，快速成長，提高教育教學質量。以多鼓勵、多指引的原則，多給青年教師培訓學習的機會，對于青年教師的課多聽，多指引，多指出課堂中存在的問題。對于青年教師，多給機會多壓擔子，不斷鍛練他們，使他們盡快成為教育的骨干力量。

　　2、老教師的培訓。

　　對于老教師主要采用面對面多交流、多指導的.原則。在教研活動中，一般直接指出其中的不妥，直接給予意見，并給老教師提供長期有效的數(shù)學教學策略。對老教師教育思想僵化，不能很快掌握課改新精神，采取小培訓，多研討的方法，讓他們一點一點的進步。

　　六、取得的成績。

　　通過近三年的努力工作，確實取得了可喜的成績�，F(xiàn)在全區(qū)教師的教學理念新、教學路子明、教學技能高。一批青年教師已快速成長起來，教師的專業(yè)水平有很大的提高，教學質量有了保障。在每年市教研室舉行的數(shù)學論文評比活動中，我區(qū)每次都有大量的老師榮獲一、二等獎，在20xx年全市中學數(shù)學老師"五個一"比賽中，我區(qū)有4人獲一等獎，6人獲二等獎。在擔任兼職教研員期間，我個人也有多篇論文獲獎和發(fā)表，榮獲瑤海區(qū)網(wǎng)絡教研先進個人，20xx年還被評為市骨干教師。

　　七、自身不足及努力方向

　　由于我從事教學研究工作時間不長，且能力有限，自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠缺。如：理論學習能力、主動溝通意識、創(chuàng)造性工作的習慣等方面還有待加強。我將在今后工作中，投入更大的精力，主動學習新的教育教學理論，提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)知識水平，多做課題研究，將兼職教研員工作再上一個臺階。

　　八、一點建議

　　我在三年的兼職教研員的工作中，感覺到多數(shù)老師埋頭于課堂教學，疲于應付上課、改作業(yè)，對本學科的教育理論和教學技能掌握的不夠，建議教研室在今后的工作中，讓各學科的教研員領頭，加強本學科老師的業(yè)務培訓。

教研員工作總結15

　　被教育局、教研室聘為兼職英語教研員后，倍感激動和興奮，同時也感到身上的壓力和責任重大！在張麗雅老師的具體指導和幫助下，兩年來，對每次全市初中英語統(tǒng)考試卷所任相應年級的試卷做卷面分析，認真分析每道試題的得分情況以及失分的原因并且在張老師的幫助下，在全市英語卷面分析會上做出匯報。有張老師的指導我?guī)ьI英語科全體教師本著“聚精會神抓教學，放開手腳抓質量，堅定不移抓改革，一心一意謀發(fā)展”的工作思路，以全面提高英語教育教學質量為核心，以新課程改革為契機，以課堂教學為突破口，深化課堂教學改革，加強教學常規(guī)管理，完善教學視導工作，全面推進素質教育，各項工作井然有序，進展順利，取得了一定的成績�，F(xiàn)簡要總結如下，請批評指正：

　　一、強化學習，促進教育理念不斷更新

　　通過組織召開全校英語科老師教學工作會，理清工作思路，強化工作措施，加強組織領導，明確責任意識。通過組織各種培訓活動，積極引導教師加強學習，更新教育理念，掌握先進方法。我每學期聽課不下二十節(jié)。每次聽完課后和做課的老師認真分析本節(jié)的得與失以及改進和提高的方法。每學期我主動承擔一次觀摩課和研討課，和大家一起來討論中存在的問題。我校和甘城子學校結對后，我送課下鄉(xiāng)到甘城子學校受到好評。

　　1、認真學習黨和國家有關教育改革的政策、文件，特別是《新課程標準》和各科教學新理念、新要求。并且通過市教研網(wǎng)和五中校園網(wǎng)絡及時傳遞新資源、新信息，了解教育前沿動態(tài)，明確教學方向，初步實現(xiàn)了教育教學資源共享。

　　2、在英語教研組內實行定期學習制度，并經(jīng)常向學科教師推薦業(yè)務學習內容，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務素質。每學期寫的業(yè)務學習筆記不少于10000字，每周二為集體備課時間，各年級教師認真討論分析教材和教學中的重難點，搞好課堂教學提高課堂效果，為順利完成各項工作奠定了理論基礎。

　　二、全面推進，層層落實，努力提高教學質量

　　兩年來，帶領英語老師通過系列活動的開展進一步明確了各年級、各階段英語教學的各項目標任務。起始年級主要抓好學生的興趣培養(yǎng)、習慣養(yǎng)成、理想教育的`全面推進。初二抓后進生轉化，防止學生分流分化現(xiàn)象過早出現(xiàn)。適當緩解初三的教學進度和強度，減少導致學生大面積輟學和過早分化的管理、教學等方面的人為因素。努力做到“級級把關，層層落實”。

　　三、強化科研，努力提升教研質量

　　兩年來，帶領英語科全體人員始終堅持科研先導地位，立足教學實踐，努力實現(xiàn)科研為教學服務，科研為課堂服務，科研為學生服務的宗旨。通過對主要課題的實踐拉動，對課改問題的及時互動，深化教科研研究，教學質量不斷提升。

　　兩年來，在教育局的領導下，在教研室的領導的關心幫助下，在同志們的大力支持下，我雖然做了一些工作，取得了點滴成績，掌握和了解到一線老師的教學和工作情況，從他們身上學到了很多方法，這和我做兼職教研員的辛苦比起來我的收獲要大于辛苦好多。但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠，工作中還存在諸多缺點和不足，今后我將繼續(xù)努力，虛心學習，以取得更大地成績。

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