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體育名師工作室個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的體育名師工作室個(gè)人工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
體育名師工作室個(gè)人工作總結(jié)1
還記得第一次在福田區(qū)教科院坐在“廖春風(fēng)名師工作室”的開場(chǎng)會(huì)議上的那份激動(dòng)心情，在廖老師的引領(lǐng)下，我突然發(fā)現(xiàn)自己很多時(shí)候真的只是一個(gè)教書匠，工作，只顧埋頭苦干，沒有回頭總結(jié)，沒有環(huán)顧四周吸收各界新鮮技術(shù)，沒有對(duì)自己教學(xué)生涯的展望和規(guī)劃，那一刻，我驚醒，覺得應(yīng)該做點(diǎn)什么，因?yàn)橛腥藥ьI(lǐng)、有人督促、有人幫助。
第一次工作室的活動(dòng)選擇在了南山芒果大廈的“學(xué)莫愁”公司，廖老師她在活動(dòng)會(huì)議上，介紹了V課的特點(diǎn)（視頻學(xué)習(xí)、短小、重視知識(shí)點(diǎn)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、以流媒體的形式、5-10分鐘、一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)），以及怎樣操作怎樣指定教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)我們親身感受了V課的錄制小過程，讓我大開眼界，也讓我有了自己研究高中V課的沖動(dòng)。于是后來(lái)，慢慢地開始了自己的錄課探索：課堂利用ppt錄制功能，課后利用愛剪輯軟件，可以很輕松地扣出上課知識(shí)點(diǎn)的講解片段，并制作成小的V課。
第二次活動(dòng)在美聯(lián)英語(yǔ)的工作總部，這次活動(dòng)讓我們有機(jī)會(huì)近距離學(xué)習(xí)體制外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師們是如何能吸引學(xué)生，如何作成產(chǎn)業(yè)專業(yè)化。同時(shí)工作室的兩位美女老師給大家分享了微課堂和課件優(yōu)化，確實(shí)，在我們英語(yǔ)教學(xué)上，其實(shí)我們可以利用各項(xiàng)資源走得很遠(yuǎn)。其中燕純老師的公眾號(hào)給了我很多新的思路，很感謝她所介紹的各項(xiàng)軟件，讓英語(yǔ)課堂豐富多彩。在她的啟發(fā)啟發(fā)下，我也嘗試著開了自己的教育教學(xué)公眾號(hào)，雖不成熟，但也是一個(gè)不斷促進(jìn)自己留心教學(xué)的平臺(tái)。
在工作室的帶領(lǐng)下，我克服了自己很多的惰性，享受到了同仁們很多的幫助，參加了各項(xiàng)教研活動(dòng)、積極撰寫論文完成課題和教學(xué)比賽，獲得了深圳市xxxx高考出題比賽英語(yǔ)組一等獎(jiǎng)。
這一學(xué)期走下來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己能去挖掘教學(xué)的'點(diǎn)滴，樂于去進(jìn)行教學(xué)的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)的道路上開始真正地成長(zhǎng)。很感謝廖老師和工作室各位老師，有你們，在教學(xué)這條道路上，我有了更多的機(jī)會(huì)、更多的良師益友、更多的思考、更多的收獲。相見是緣、相伴是緣、感謝和這么一家有緣人在一起！
體育名師工作室個(gè)人工作總結(jié)2
長(zhǎng)江中下游地區(qū)獨(dú)有的“梅雨季”總是在期末臨近結(jié)束的兩周里嘩嘩啦啦鬧個(gè)沒停，好不容易得個(gè)清風(fēng)朗日的天氣，殊不知又到了一學(xué)期寫總結(jié)的時(shí)光了！在“王美君名師工作室”這個(gè)溫暖的集體中學(xué)習(xí)、工作已整整三個(gè)學(xué)期了，期間我享受著名師的熏陶；享受著同伴間坦誠(chéng)相待的扶持；享受著智慧的交流與碰撞……回顧這一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我充分感受到這個(gè)集體帶給自己的收獲和成長(zhǎng)。理論學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課、心得交流等一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，給我們架起了一座理論和實(shí)踐相結(jié)合的橋梁，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中不斷地成長(zhǎng)。
一、在實(shí)踐中扎實(shí)教學(xué)技能
作為教師，任何新潮的理念與技能都取代不了踏踏實(shí)實(shí)的課堂40分鐘！工作室每學(xué)期風(fēng)雨不動(dòng)的幾節(jié)公開課是必須要落到實(shí)處的！現(xiàn)在回想起來(lái)還記憶猶新：趙巧燕老師的《搭配問題》、趙齊長(zhǎng)老師的《推理》、王倩老師的《平面圖形的周長(zhǎng)和面積復(fù)習(xí)》、李小虎老師的《平面圖形的面積復(fù)習(xí)》、……我們走進(jìn)同伴的課堂，遇見每一個(gè)最真實(shí)的自己，欣賞他們本真的風(fēng)采；我們研究自己的課堂，展示自己的功力，通過“學(xué)習(xí)――實(shí)踐――反思――再學(xué)習(xí)”的過程不斷的磨練自己；我們開展課堂教學(xué)交流，大家紛紛亮出自己的“家常課”，精彩紛呈，各有千秋……課上，授課者全身心投入，聽課者神情專注；課下，大家踴躍發(fā)言，既有真心實(shí)意的肯定，也有誠(chéng)懇善意的建議。課堂成為我們展示教學(xué)才能、彰顯教學(xué)魅力的最佳平臺(tái)。
二、在交流中凝結(jié)教學(xué)智慧
從最初的“試試看”到現(xiàn)在的“全情投入”，我已深深融入到這個(gè)對(duì)工作有著執(zhí)著熱情、對(duì)生活有著品質(zhì)追求、充滿活力、充滿理想的群體。特別是經(jīng)歷了一次次的學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)、努力與成長(zhǎng)，讓原本孤立無(wú)援的我內(nèi)心逐漸強(qiáng)大起來(lái)。是的，我處在一個(gè)名師引領(lǐng)、樂于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)中，我們?cè)赒Q群、微信群里交流、互動(dòng)、互助。拋去雜念，靜下心來(lái)體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂，在繁雜的事情中找尋到其中的樂趣，在大家毫無(wú)保留的支持與交流中凝結(jié)教學(xué)智慧，日復(fù)一日的耳濡目染已然推著我向前、向前……直至完成內(nèi)心的一場(chǎng)場(chǎng)蛻變！在這個(gè)團(tuán)結(jié)、合作、和諧、溫馨的家庭里，我逐漸地讓交流成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣成就自我的轉(zhuǎn)變，讓轉(zhuǎn)變凝結(jié)成自我的教學(xué)智慧！
三、在學(xué)習(xí)中提升教學(xué)素養(yǎng)
每每跟同事、朋友談起工作室的研修學(xué)習(xí)，嘴里都會(huì)不自覺地冒出杜甫的詩(shī)句：蕩胸生層云，決眥入歸鳥。是的，當(dāng)我們站在一定的高度，我們的眼界會(huì)變得開闊，我們的胸懷會(huì)變得博大，名師工作室就為我們提供了這樣一個(gè)具有新的高度的平臺(tái)�！霸綄W(xué)越知不足，越學(xué)越有內(nèi)驅(qū)的動(dòng)力”，學(xué)習(xí)的過程、思考的過程，也是促成我們成長(zhǎng)的過程。當(dāng)我們回顧自己過去的一些教學(xué)行為時(shí)，往往在感受批判的痛苦的同時(shí)，也享受著成長(zhǎng)的快樂；當(dāng)我們?cè)诮涣骼碚搶W(xué)習(xí)的心得時(shí)，我們的教學(xué)視野既有了縱向的推進(jìn)，又有了橫向的.擴(kuò)展；當(dāng)我們?cè)隈雎爩＜业膱?bào)告時(shí)，我們感受到了名師教學(xué)的風(fēng)采，也領(lǐng)略了名師人格的魅力；當(dāng)我們?cè)诜窒碜约旱氖斋@與成長(zhǎng)的喜悅時(shí)，我們也深深領(lǐng)悟到：作為一名教師，唯有技能與人格的高度達(dá)到統(tǒng)一之時(shí)，才稱得上是一名德藝雙馨的好教師！
也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽(yù)，值得炫耀的成績(jī)，甚至還有很多的問題是我以前沒有思考過、或是思考不深入還應(yīng)進(jìn)一步研究的；有很多東西是我以前忽略而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)是值得重視的；有很多領(lǐng)域是我以前望而卻步但現(xiàn)在看來(lái)可以涉足的�！皩W(xué)然后知不足”， 在工作室這個(gè)好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的大家庭里，我愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位上邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，親歷成長(zhǎng)的每一步！
體育名師工作室個(gè)人工作總結(jié)3
時(shí)光飛逝，一年的工作又畫上了句號(hào)。在體育名師工作室陳寧老師的悉心教導(dǎo)下，在工作室各位老師的幫助下，無(wú)論是教育思想理念、業(yè)務(wù)技能等方面我都有了相應(yīng)的提高�；厥走@一學(xué)期的教育教學(xué)工作，有辛勤的付出也有甜蜜的收獲，在此特總結(jié)如下：
我按照工作室計(jì)劃要求堅(jiān)持學(xué)習(xí)，多渠道地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，來(lái)增強(qiáng)自己的理論積淀。經(jīng)常觀看各個(gè)學(xué)科優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力豐富著自己的教學(xué)技巧。閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，從中獲得啟發(fā)與提升，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。
積極參加名師工作室以及學(xué)校藝體組活動(dòng)，每次活動(dòng)我都認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)記錄、虛心請(qǐng)教、踴躍發(fā)言。在活動(dòng)中力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。開拓了視野，自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新，邁開了教師專業(yè)化成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)步伐。
我堅(jiān)持把在名師工作室所學(xué)到的東西用于教學(xué)中，在平時(shí)的體育課上實(shí)踐，在各類活動(dòng)中提高。在一次工作室活動(dòng)中，陳寧老師提到了賽教中抽到室內(nèi)課的比例和室內(nèi)課的賽教要求，我隨后在學(xué)校的教研活動(dòng)中給組員也進(jìn)行了學(xué)習(xí)，之后開展青年教師賽教活動(dòng)，就要求體育改為室內(nèi)課。因?yàn)樘崆坝辛藴?zhǔn)備，組員明確了室內(nèi)課的要求，所以本次青年教師賽教藝體組成員成績(jī)都不措。我的預(yù)判的到了證實(shí)，得到了大家的'認(rèn)可。參加張西聯(lián)老師的微課題研究，讓我對(duì)微課題研究也有了更多的認(rèn)識(shí)，從教學(xué)設(shè)計(jì)到講課、反思，到再設(shè)計(jì)、再講課、再反思，一次一次的進(jìn)行著思考和驗(yàn)證。
在名師工作室的各種展示活動(dòng)中，大家明確了前進(jìn)的方向和努力的目標(biāo)。每一次活動(dòng)，我們就提高一次；每一次活動(dòng)，我們就成熟一分；每一次活動(dòng)，我們就接受了一次新的洗禮。我的教學(xué)水平也在逐漸提高。
在不斷的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常進(jìn)行反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取相應(yīng)的措施，保證教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行，使自身駕馭課堂教學(xué)能力不斷得到提高。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名優(yōu)秀的工作室成員。
體育名師工作室個(gè)人工作總結(jié)4
光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間加入“朱振彪名師工作室”已經(jīng)一學(xué)期了，這一學(xué)期里在朱振彪老師的悉心教導(dǎo)下，在工作室陳學(xué)群老師、王珠江老師、康景飛老師的幫助下，無(wú)論是教育思想理念、業(yè)務(wù)技能等方面我都有了相應(yīng)的提高�；厥走@一學(xué)期的教育教學(xué)工作，有辛勤的付出也有甜蜜的收獲，在此特總結(jié)如下：
一、勤于學(xué)習(xí) 他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。
我按照工作室計(jì)劃的具體要求堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，多渠道地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，來(lái)增強(qiáng)自己的理論積淀。經(jīng)常觀看各個(gè)學(xué)科優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力豐富著自己的教學(xué)技巧。閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，從中獲得啟發(fā)與提升，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。
二、積極研討
積極參加名師工作室以及學(xué)校體育科組研討活動(dòng)，每次活動(dòng)我都認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)記錄、虛心請(qǐng)教、踴躍發(fā)言。在活動(dòng)中力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。開拓了視野，自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新，邁開了教師專業(yè)化成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)步伐。
三、學(xué)以致用
我堅(jiān)持把在名師工作室所學(xué)到的東西用于教學(xué)中。在平時(shí)的體育課上實(shí)踐，在各類比賽中提高。20xx年我參加了名師工作室的同課異構(gòu)活動(dòng)，，課題為《快速跑》，因?yàn)槭峭n異構(gòu)，怎樣讓自己的課堂高效有新意，我想到了我們工作室的前輩。我先是請(qǐng)教了康景飛老師，然后請(qǐng)教了工作室的朱振彪老師，康老師從課堂的整體思路到游戲的選擇，為我提出了十幾條修改意見。在比賽的的`前幾個(gè)晚上，康景飛老師犧牲自己的休息時(shí)間在辦公室?guī)臀倚薷纳险n的細(xì)節(jié)、叮囑我上課時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)……朱老師和康老師的關(guān)愛和對(duì)工作的敬業(yè)精神深深地感染了我，也燃起了我的工作熱情，最后因?yàn)橄掠�，改成說(shuō)課比賽。但是由于之前的充分備課。讓我在說(shuō)課中能把教材、教法、學(xué)法，教學(xué)過程等表達(dá)準(zhǔn)確、流暢，完整連貫。在名師工作室的各種競(jìng)賽展示活動(dòng)中，大家你追我趕，明確了前進(jìn)的方向和努力的目標(biāo)。每一次活動(dòng)，我們就提高一次；每一次活動(dòng)，我們就成熟一分；每一次活動(dòng)，我們就接受了一次新的洗禮。我的教學(xué)水平也在逐漸提高。
四、不斷反思
在不斷的實(shí)踐探索和研究中，我經(jīng)常進(jìn)行反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足。這樣在面對(duì)復(fù)雜的不停變動(dòng)的課堂形式和情況中，能夠以敏銳的洞察力善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)作出判斷，采取相應(yīng)的措施，進(jìn)行調(diào)控，妥善處理和解決問題、矛盾，保證教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行，使自身駕馭課堂教學(xué)能力不斷得到提高。
五、努力方向
1、積極參與課題研究；2、多思多寫多發(fā)表文章；3、不斷創(chuàng)立自己的教育教學(xué)特色。
一學(xué)期以來(lái)，我們工作室圍繞著教學(xué)和科研開展了一系列活動(dòng)，充分發(fā)揮了引領(lǐng)、示范、輻射作用。工作室的每一次活動(dòng)都象一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，緊緊地吸引著我們。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名優(yōu)秀的工作室成員。
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