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小學(xué)期中質(zhì)量分析簡報范文（精選10篇）
在快速變化和不斷變革的新時代，我們可以接觸到簡報的地方越來越多，簡報作為加強領(lǐng)導(dǎo)和推動工作的重要工具，內(nèi)容必須保證絕對真實、準確。你所接觸過的簡報都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)期中質(zhì)量分析簡報范文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)期中質(zhì)量分析簡報 篇1
為提升全校教師的責(zé)任意識，強化質(zhì)量觀念，5月17日下午，南小教育聯(lián)盟二校區(qū)（少小）召開了20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期中考試質(zhì)量分析會，金潔校長、杜微宇副校長、王俊梅副校長以及學(xué)校全體教師參加了會議。
會上，教導(dǎo)處白潔主任對于語文、數(shù)學(xué)、英語等考試學(xué)科就本次期中考試質(zhì)量檢測進行了成績分析，提出了今后的努力方向和教學(xué)改進措施。教師們認真聆聽并做了詳細記錄。
接著，教務(wù)處張海霞主任等檢查組成員對本次中期教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)等檢查工作的基本情況進行了通報。期中教學(xué)檢查作為南聯(lián)盟二校區(qū)長期堅持的特色工作，要秉承創(chuàng)新，進一步查找和解決教學(xué)中問題，為不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保駕護航。張主任提到，在下一階段的教學(xué)中，學(xué)校要緊緊圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)、教學(xué)常規(guī)、課程建設(shè)推進等工作展開，確保學(xué)校教育教學(xué)的協(xié)調(diào)有序。
之后，教學(xué)副校長杜微宇對學(xué)校教學(xué)工作作了進一步指導(dǎo)，她指出，要增強日常工作的計劃性，進一步提高教學(xué)質(zhì)量意識，夯實提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施，繼續(xù)貫徹落實分層教學(xué)，重視教學(xué)和復(fù)習(xí)的高效性、針對性。
最后，金潔校長進行了總結(jié)發(fā)言，她充分肯定了南聯(lián)盟二校區(qū)老師們的工作，也給大家提出了“情感激勵、方法得當、持之以恒”的要求，希望大家繼續(xù)保持良好的.勢頭，讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)佳績。
通過此次期中考試質(zhì)量分析會，使南二小全體教師再次明確了努力方向，相信在以后的日子里，學(xué)校全體教師可以充分發(fā)揮集體的智慧，通力協(xié)作，苦干加巧干，不復(fù)勇往！
小學(xué)期中質(zhì)量分析簡報 篇2
金風(fēng)送爽，秋意深濃。20xx年11月10日，福州市前嶼小學(xué)質(zhì)量分析會順利召開。質(zhì)量分析會旨在總結(jié)學(xué)生學(xué)科成績以及各班學(xué)生所發(fā)生的變化和面臨的挑戰(zhàn)，針對出現(xiàn)的問題做出反思，提出解決策略。
期中考試質(zhì)量分析會議分年段舉行，會議首先由各年段任課教師針對本班學(xué)生的期中檢測情況進行了認真細致地剖析，尋找本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況及教師自身教學(xué)中存在的問題，并提出了相應(yīng)改進措施。緊接著，對進步班級、進步學(xué)科進行表揚，進一步夯實本年段的教學(xué)重點和難點，繼續(xù)做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作。
隨后，備課組內(nèi)教師互相提出了優(yōu)點，指出存在的問題，并針對問題提出科學(xué)合理的改進建議，為以后的教學(xué)工作指明了方向。
最后，由各年段長對各年級學(xué)科教師的努力給予了充分的'肯定，并要求教師們努力提高自身素養(yǎng)，提高工作能力，團結(jié)協(xié)作，取長補短，針對學(xué)生的實際情況，采取有效的教學(xué)措施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
此次質(zhì)量分析會，幫助教師明晰了教學(xué)中的癥結(jié)，為今后更好地開展教學(xué)工作發(fā)揮著積極地推進作用，讓每位教師更加明晰了各學(xué)段學(xué)生的情況和相應(yīng)的要求，在自己的教學(xué)中更加注意各年級知識的銜接。相信大家在工作中一定能尋找差距，總結(jié)反思，互勉互勵，提高教學(xué)水平，促進共同成長，向課堂要質(zhì)量，努力讓學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階。
小學(xué)期中質(zhì)量分析簡報 篇3
20xx年5月8日利用晚自習(xí)時間由教務(wù)主任包通拉嘎老師主持開展了六年級期中考試質(zhì)量分析交流教研活動，六年級全體老師全部參加，本次測試質(zhì)量分析交流會是對教學(xué)測試的反思，是對教師教的反思，也是對學(xué)生學(xué)的反思，更是提高課堂教學(xué)效率必不可少的！
首先由我校業(yè)務(wù)副校長銀樹老師分析了學(xué)生網(wǎng)上授課的情況并提出幾點要求，要求老師們把往后的教學(xué)進度再細化，同學(xué)科教師分化工作，制定出詳細的復(fù)習(xí)計劃，做好學(xué)生思想工作讓他們有緊迫感、奮斗感，加強學(xué)困生的指導(dǎo)，最后強調(diào)團結(jié)合作，努力往前邁一大步！
之后，六年級全體老師探討了如何解決學(xué)生網(wǎng)上授課的出現(xiàn)的兩極分化的現(xiàn)象，最后討論出分類指導(dǎo)的好辦法，因材施教讓學(xué)生更自信的去學(xué)習(xí)，達到全體學(xué)生都能提升一個層次的目標！
由教務(wù)主任通拉嘎老師對七所學(xué)校的`上學(xué)期期末考試成績進行了分析，讓老師們更深切的了解我們學(xué)校的情況，從而讓老師們更真切的采取有效教學(xué)措施，制定精細的計劃！
最后，六年級全體老師認真總結(jié)了網(wǎng)上授課的及期中考試上的得與失，深刻反思，制定了有效的改進措施，相信在全體老師的共同努力下六年級畢業(yè)考試會得到滿意的成績！
小學(xué)期中質(zhì)量分析簡報 篇4
為進一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，20xx年3月11日，金鳳區(qū)第十二小學(xué)“2019-20xx學(xué)年第一學(xué)期語文教學(xué)質(zhì)量分析會”在“新型冠狀病毒疫情”這個特別的日子里拉開了帷幕。本次試卷分析研討會由馬賽雪老師主持，會議主要圍繞分析交流、指導(dǎo)發(fā)言兩個主題進行研討交流。全體語文參加“釘釘”視頻會議。
試卷分析是對教學(xué)水平的檢驗，是對教師“教”的考察，是對學(xué)生“學(xué)”的追問，也是提高課堂教學(xué)水平、提高教學(xué)質(zhì)量必不可少的因素。教師們認真準備，積極討論，針對期末學(xué)生考試答卷剖析問題，分析、查找教學(xué)薄弱點，交流改進措施，教學(xué)方法在思想間摩擦碰撞。
一年級組馬賽雪老師運用典型的題例、精準的數(shù)據(jù)，細致地分析了一年級語文教學(xué)成績。歸納的問題主要集中在：部分學(xué)生書寫潦草，卷面不夠整潔；個別學(xué)生提取信息的能力弱，有待提高；有的學(xué)生上課專注力不夠，對知識的掌握一知半解。面對學(xué)生出現(xiàn)的問題，馬賽雪老師提出“興趣是最好的老師”。我們要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動轉(zhuǎn)向主動。除此以外，在平時的教學(xué)中，教師要抓好40分鐘的'教學(xué)，扎實聽說讀寫訓(xùn)練；積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強對學(xué)困生的指導(dǎo)。馬哲宇老師補充：“采用‘車輪式’的復(fù)習(xí)，強化記憶，溫故而知新”。
二年級組馬玉涓老師從成績統(tǒng)計、卷面分析、改進措施三個方面進行了講述。根據(jù)試卷中出現(xiàn)的不同情況，她給出了具體改進措施。字詞關(guān)是語文學(xué)習(xí)的第一道關(guān)卡，夯實基礎(chǔ)不容忽視；加強課文的背誦、句子的練習(xí)至關(guān)重要；寫話練習(xí)、把握單元檢測關(guān)，彌補不足乃重中之重。李燕老師結(jié)合本班情況做了補充意見，她認為引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分字形、字義，有助于降低錯字出現(xiàn)的次數(shù)。
三年級組高洋老師強調(diào)：“教學(xué)中要緊扣新課標的要求，穩(wěn)中求進，積極培養(yǎng)學(xué)生運用知識、理解材料的能力”，這是提升語文綜合水平的關(guān)鍵點。“聽寫、背誦、默寫”可謂學(xué)習(xí)語文的三部曲。只有做到課課練、周周有，才能達到牢固掌握知識的目的。展望未來，她希望培優(yōu)補差，將練中間、抓兩頭相結(jié)合，努力提高優(yōu)秀率和及格率。
五位老師發(fā)言結(jié)束后，馬小燕副校長做出總結(jié)和指示：希望老師能注重教學(xué)中的自我反思，以“空中課堂”為契機，摸索教學(xué)方式的同時，在語文教學(xué)過程中，落實好聽說讀寫，重視知識的拓展、積累運用，學(xué)法的遷移，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另一方面，年級組的老師應(yīng)該多交流溝通，同心協(xié)力，擰成一股繩，對于教學(xué)中出現(xiàn)的問題積極優(yōu)化，提高團隊協(xié)作能力，才能更好地服務(wù)于學(xué)生，創(chuàng)造出更好的成績。
從平常事抓起、從細節(jié)處做起，在精細化管理目標指引下，及時總結(jié)、善于反思、團結(jié)協(xié)作、集思廣益、精益求精，十二小一定能鍛造出一支精兵強將教師隊伍，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
小學(xué)期中質(zhì)量分析簡報 篇5
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為全面總結(jié)上半學(xué)期學(xué)校各項工作的成績、經(jīng)驗及不足，強化和提升后半學(xué)期的工作，5月17日，容桂育美教育集團海尾小學(xué)召開了期中考試質(zhì)量檢測分析會，全體語數(shù)英學(xué)科老師參會。
本次分析會議程由教導(dǎo)處陳錦泗主任針對期中質(zhì)量檢測進行數(shù)據(jù)分析并今后教學(xué)工作提出要求。
在前期各科組組認真批閱試卷、整理明晰各類數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，陳主任逐年級逐學(xué)科基于與上一年期中考試對比、與集團內(nèi)部學(xué)習(xí)橫向?qū)Ρ�、同年級不同班對比等幾個方面進行了細致分析，并明確了下一步的提升要求。他表示，在期末檢測前的教學(xué)工作中，老師們要明晰“三個下功夫”：
一、嚴控課堂紀律，提高課堂效率。
陳主任提出老師們要秉持三個理念:為理解而教，為遷移而教，為思維而教。嚴抓課堂40分鐘，特別是讓盡可能多的孩子沉浸在課堂當中，使得課堂效率最大化。這當中課堂紀律是關(guān)鍵，因此全體老師都要反思自己的課堂把控能力，要讓學(xué)生做到一課一得，一課一透，讓孩子有踏踏實實的獲得感，將知識理解透徹。
二、狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣，關(guān)注綜合素養(yǎng)
抓好學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，即“養(yǎng)成正確的坐、立、讀書、善于思考、敢于提問、與人合作、學(xué)會傾聽、正確地自評互評、動手操作、按時完成作業(yè)的習(xí)慣�！奔訌姇鴮懡虒W(xué)，注重寫字姿勢，執(zhí)筆姿勢、坐姿的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，提高養(yǎng)成教育實效。
三、培優(yōu)扶困要落實，用好團隊的力量。
培優(yōu)扶困要多渠道落實，不要只利用課后的時間，上課就應(yīng)該注意分層教學(xué)的'問題，讓每一位學(xué)生在自己的最近發(fā)展區(qū)得到相應(yīng)的發(fā)展。
檢測結(jié)束后，老師們要對數(shù)據(jù)進行深刻分析，以此來指引我們下一步的行動。老師們還要善于利用科組教研的時間，利用團隊的力量去解決教學(xué)上遇到的困難；集體學(xué)習(xí)，緊跟命題的趨向。
本次期中質(zhì)量分析會直觀地展現(xiàn)了我校半個學(xué)期的教學(xué)工作，是每個兢兢業(yè)業(yè)的老師辛勤工作的重要見證，指引著老師們及時調(diào)整工作思路，更加注重教學(xué)工作的針對性和實效性，海尾小學(xué)的老師們將踔厲奮發(fā)，行穩(wěn)致遠，勠力同心抓教學(xué)，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)期中質(zhì)量分析簡報 篇6
為了總結(jié)經(jīng)驗，全面分析教學(xué)現(xiàn)狀，查找、發(fā)現(xiàn)問題，改進教學(xué)工作，以便于今后的教學(xué)工作。近日，淮安市淮安區(qū)溪河中心小學(xué)組織期中質(zhì)量分析會，全體教師參與本次會議。
首先，學(xué)科教研組長向參會老師通報、分析各班期中考試成績的統(tǒng)計情況，詳細分析了各科教學(xué)中的亮點與不足。接著，各班教師就本次考試中出現(xiàn)的問題及今后的教學(xué)策略進行了交流，從命題的特點、學(xué)生答卷情況、取得的成績、存在的不足和問題進行了具體、全面、客觀的分析和評價。通過對學(xué)科的優(yōu)秀率、合格率、班級間的`對比等方面的詳實數(shù)據(jù)進行橫向、縱向比較，就如何提高教學(xué)質(zhì)量進行了激烈的討論，并對下一步工作提出了一些切實有效的改進措施。
最后，學(xué)校詳細分析各班期中考試成績的整體情況，并對數(shù)據(jù)背后的原因作了深入的剖析與探討，針對存在的問題提出了切實可行的教學(xué)建議和意見，希望全體教師不忘初心、牢記使命，靜下心來教書，潛下心來育人，用愛心感化學(xué)生，用良心塑造師魂，用忠心愛崗敬業(yè)。
通過本次期中考試質(zhì)量分析會，我們進一步明確了奮斗的目標，努力讓學(xué)生的能力得到全面發(fā)展，相信在今后的教學(xué)時間里，教師們一定會優(yōu)化教學(xué)，完善教學(xué)管理，查缺補漏，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)期中質(zhì)量分析簡報 篇7
不知不覺，這個學(xué)期已過了一大半了，時間過得真快�。∩蟼�星期三，我們學(xué)校進行了期中考試，我所任教的班級的語文成績不是很理想，距離同年級的第一名有一定的差距。我就這次期中考試，談一談自己的感受：
一、本學(xué)期成績退步了，一方面與年級的特點有關(guān)。
因為隨著年級的.增長，語文基礎(chǔ)知識的難度也加大了，而且增加了閱讀題。所以剛上二年級，孩子們很難一下子適應(yīng)這個轉(zhuǎn)變。隨著時間的發(fā)展，孩子們能逐漸適應(yīng)，所以這個學(xué)期單元測驗已一次比一次好，看到成效了。所以我們要繼續(xù)努力，加強課堂上的基礎(chǔ)知識點的滲透、閱讀指導(dǎo)的練習(xí)，爭取更大的進步。
二、平均分不高，與優(yōu)生人數(shù)有關(guān)。
這次優(yōu)生人數(shù)只有20人，大多數(shù)學(xué)生本來能達優(yōu)的，這次卻沒有達優(yōu)。他們做題時，沒有做到認真審題，認真檢查，所以有些基礎(chǔ)題卻因粗心大意做錯了。以后在審題方面要加強訓(xùn)練，做到細做，細檢查的習(xí)慣。
三、及格率較低，不及格的人數(shù)較多。
主要是在閱讀與寫話方面失分較重，主要的責(zé)任還歸根于我。雖然每個單元的語文百花園中沒有看圖寫話的內(nèi)容，在寫話訓(xùn)練的內(nèi)容上有一定的困難，但是很多課文都是圖文對照，而我卻沒有好好地利用這些資源，讓孩子的寫話訓(xùn)練的水平得到提高。
我想，在后半個學(xué)期的教學(xué)中，繼續(xù)抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識，同時加強學(xué)生完成閱讀與寫作的能力，利用空余時間多練習(xí)，教給學(xué)生正確的做題方法。爭取期末考試考得好成績！
小學(xué)期中質(zhì)量分析簡報 篇8
為了全面提高學(xué)生的教學(xué)成績，本學(xué)期全體師生齊心協(xié)力，共同做出了努力。本學(xué)期我校統(tǒng)一進行期中考試，并認真進行卷面分析。現(xiàn)在本學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束，卷面分析也已完成，各位老師對自己的教學(xué)成績都已心中有數(shù)，要提高自己的教學(xué)成績現(xiàn)在正處于關(guān)鍵的時期。因此我們要認真反省，進一步增強信心，嚴格要求自己，克服懈怠情緒，端正態(tài)度，制定切實可行的整改措施。將我校期中考試小結(jié)如下：
一、每一位任課教師要認真進行學(xué)情分析，制定自己的整改措施。全體教師首先要樹立熱愛學(xué)生的思想意識，要求學(xué)生的同時，要對學(xué)生有一份濃濃的.愛心，體現(xiàn)自己的一切做法都是為了學(xué)生的成長，切不可把學(xué)生看成為教師自己考高分、拿獎金的工具，要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時要采取適當?shù)姆椒ǎ杏浬�，當心物極必反，防止學(xué)生產(chǎn)生反感和討厭情緒。中午各班按時放學(xué)，讓學(xué)生吃好飯，不得留學(xué)生。體育音樂等學(xué)生喜歡的課程要按時上，不得隨便占用。要發(fā)動學(xué)生共同努力來提高教學(xué)成績，為班級爭觀光。相信只要你真心愛學(xué)生，必定得到學(xué)生的回報。
二、不論學(xué)生成績好壞，只看誰的進步最大。獎勵進步最大的學(xué)生。每班評選出各方面進步最大的學(xué)生10名，由學(xué)校張榜公布，并給予物質(zhì)獎勵。
三、近期各班召開家長會、進行家訪或與家長互通書信，繼續(xù)爭取家長的理解和支持。
小學(xué)期中質(zhì)量分析簡報 篇9
上周，在忙碌中我校進行了期中檢測，現(xiàn)將這次檢測情況簡單作以下匯報：
本次期中測試二、六年級基礎(chǔ)知識掌握較好，平均分都在90分以上，一、三、四、五年級基礎(chǔ)知識掌握相對有些薄弱。
其中出現(xiàn)的共同問題是：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠扎實
2、基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固
3、閱讀理解與作文相對薄弱。
針對以上問題教研組講采取以下整改措施：
1、平時教學(xué)中，注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練與鞏固，反復(fù)強調(diào)學(xué)生多讀、多寫、多記、開展詞語默寫競賽、規(guī)范字書寫的等活動。
2、以“教研組聽課活動”為契機組織老師多聽課，課下多交流，解決困惑。
3、利用圖書館與班級圖書柜讓學(xué)生多讀書，讀好書，積累好詞好句好段，為作文打基礎(chǔ)。
4、作文方面低年級引導(dǎo)孩子寫好一段話，中高年級引導(dǎo)學(xué)生“勤練筆”通過寫日記、小練筆等形式讓學(xué)生關(guān)注生活，培養(yǎng)孩子寫作的興趣及方法并逐步培養(yǎng)學(xué)生自改、互改作文的能力。
5、最重要的是培優(yōu)補差，輔導(dǎo)后進生，切實提高及格率。
以上是我對語文教研組針對這次期中檢測作出的`總結(jié)，我們語文教研組雖說相對薄弱，但我們今后一定會團結(jié)合作更加努力的。
小學(xué)期中質(zhì)量分析簡報 篇10
大上個周，我校統(tǒng)一時間，嚴格布置考場，單人單桌單行舉行了期中考試。這次期中考試我們班組織的很好，達到了預(yù)期目的。并取得了一定的成績。
期中考試是就我們學(xué)生一個方面而言，是對我們學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié) 、交流，是學(xué)習(xí)知識，復(fù)習(xí)鞏固和加深。就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用。通過這次考試，很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動性和自覺性進一步提高了，期中考試過后，我們看到全班絕大部分同學(xué)的時間抓得更緊了，我們班級的學(xué)習(xí)空氣更加深厚了，學(xué)習(xí)生活更緊張了。
當然，面對考試成績，總是幾家歡樂，幾家愁，有人歡喜有人憂，取得優(yōu)異成績的同學(xué)請記住目前的成功是暫時的'，你們學(xué)習(xí)生涯的路還很漫長，請不要被一時的鮮花和掌聲沖昏了頭腦，迷失了方向，驕傲的害處很多，但最危險的結(jié)果是讓人變的盲目，變得無知。
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