學(xué)校2022年落實(shí)雙減工作簡(jiǎn)報(bào)范文（精選10篇）
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)暮?jiǎn)報(bào)吧，簡(jiǎn)報(bào)不是一種文章的體裁。因?yàn)橐环莺?jiǎn)報(bào)，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。那么一般簡(jiǎn)報(bào)是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的學(xué)校2022年落實(shí)雙減工作簡(jiǎn)報(bào)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校落實(shí)雙減工作簡(jiǎn)報(bào) 篇1
為貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校的服務(wù)能力，構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，2022年9月13日下午兩點(diǎn)，隆回羊古坳鎮(zhèn)韓家鋪小學(xué)召開(kāi)落實(shí)“雙減”工作暨課后服務(wù)工作專題家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)上，首先由各班班主任解析“雙減”政策的文件精神，介紹學(xué)校通過(guò)研究確定的課后服務(wù)開(kāi)展模式，講述從學(xué)校課程建設(shè)、課堂教學(xué)、學(xué)生發(fā)展等方面落實(shí)“雙減”政策并取得明顯成效的.具體做法。
隨后，各班家長(zhǎng)分組討論課后服務(wù)工作，家長(zhǎng)們從自身和學(xué)生的角度出發(fā)，對(duì)學(xué)生減負(fù)及學(xué)校課后服務(wù)工作的開(kāi)展發(fā)表了自己的見(jiàn)解，為學(xué)校有效落實(shí)“雙減”工作、順利開(kāi)展課后服務(wù)教學(xué)奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。
本次家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)了學(xué)校溝通，深化了學(xué)校機(jī)構(gòu)，為學(xué)�！半p減”及課后服務(wù)工作有效助力。
學(xué)校落實(shí)雙減工作簡(jiǎn)報(bào) 篇2
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針政策，提高家長(zhǎng)對(duì)“雙減”“五項(xiàng)管理”政策精神的理解，搭建家長(zhǎng)與學(xué)校的友誼橋梁，增進(jìn)家校合作，進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，展示教師工作和學(xué)生校園生活，創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍，提升學(xué)校社會(huì)影響力。20XX年11月17日晚上8:00，勤豐小學(xué)以“雙減，五項(xiàng)管理”為主題開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)上，各班主任從國(guó)家“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”通知的出臺(tái)背景、意義、內(nèi)容等多方面進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，向家長(zhǎng)們介紹學(xué)校手機(jī)、睡眠、作業(yè)、讀物、體質(zhì)管理實(shí)施辦法。與此同時(shí)，班主任老師與科任教師也就學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了一一解答。
除此之外，各班班主任還向家長(zhǎng)發(fā)出倡議：理性看待孩子的`成長(zhǎng)，克服焦慮情緒；關(guān)注孩子的生命安全及身心健康發(fā)展；利用課余時(shí)間，引導(dǎo)孩子多讀書(shū)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉和文藝活動(dòng)，做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等，給孩子一點(diǎn)閑暇的時(shí)光，切實(shí)減輕孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，許多家長(zhǎng)紛紛表示將以“雙減”“5+2課后服務(wù)”相關(guān)文件要求為契機(jī)，對(duì)孩子的教育將更注重理性和方法，與教師和學(xué)校將更注重溝通和配合。做好領(lǐng)路人，家長(zhǎng)做好榜樣，一起努力，用行動(dòng)點(diǎn)亮成就每一個(gè)孩子幸福的未來(lái)。
此次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，為學(xué)校和家長(zhǎng)之間搭建了互相交流的平臺(tái)，家校對(duì)“雙減”工作達(dá)成了共識(shí)，為學(xué)校“雙減”工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。家校共同攜手，助力孩子的出彩成長(zhǎng)。
學(xué)校落實(shí)雙減工作簡(jiǎn)報(bào) 篇3
為深入貫徹落實(shí)“雙減”政策、“五項(xiàng)管理”的要求，提升家長(zhǎng)教育理念，進(jìn)一步加強(qiáng)家校密切聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)家校攜手，共同育人的目的，我校于11月5日組織召開(kāi)了本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
各班班主任老師結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況向家長(zhǎng)們解讀“雙減”政策、“五項(xiàng)管理”的要求，介紹了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，以此幫助家長(zhǎng)們深刻理解國(guó)家減負(fù)新政策。落實(shí)“雙減”政策，我校老師不減責(zé)任、不減質(zhì)量、不減成長(zhǎng)。老師們從控制作業(yè)總量、學(xué)生睡眠管理、作業(yè)設(shè)計(jì)及管理、勞動(dòng)教育、體質(zhì)健康這五方面向家長(zhǎng)介紹學(xué)校在有效減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)的.具體做法，減輕了家長(zhǎng)們面對(duì)“雙減”政策的顧慮。
然而，“雙減”政策之下，要培養(yǎng)優(yōu)秀孩子，家庭教育也要跟上。孩子的學(xué)習(xí)，主要還是靠孩子的內(nèi)動(dòng)力和自己管理能力。會(huì)上指出了新形勢(shì)下家校共育的新特點(diǎn)，提供了細(xì)致的政策指導(dǎo)，使家長(zhǎng)們更加明確，家長(zhǎng)要密切家校聯(lián)系，更新教育孩子觀念，指導(dǎo)孩子合理用好在家時(shí)間，也要適度安排家務(wù)勞動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)展家庭親子閱讀等家庭實(shí)踐活動(dòng)。在目前減負(fù)的大形勢(shì)下，從更高、更長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度，理性規(guī)劃孩子未來(lái)的發(fā)展方向。
本次家長(zhǎng)會(huì)加深了家長(zhǎng)們對(duì)“雙減”、“五項(xiàng)管理”等政策的了解，也將促使家長(zhǎng)們領(lǐng)會(huì)精神，履行好孩子的教育和監(jiān)督責(zé)任。我校也將繼續(xù)在“雙減”政策的引領(lǐng)下，積極發(fā)動(dòng)家庭和社會(huì)的力量，多種形式拓展學(xué)生眼界，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。家長(zhǎng)們也表示會(huì)與學(xué)校同心協(xié)力，家校攜手成為助力學(xué)生成長(zhǎng)的“合伙人”，共同促進(jìn)孩子身心健康、全面發(fā)展。
學(xué)校落實(shí)雙減工作簡(jiǎn)報(bào) 篇4
為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，推進(jìn)“五項(xiàng)管理”，都里鎮(zhèn)東水小學(xué)嚴(yán)格按照國(guó)家、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)的統(tǒng)一部署，著眼于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，解決當(dāng)前普遍存在的學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重、家長(zhǎng)焦慮嚴(yán)重、家庭教育負(fù)擔(dān)沉重等問(wèn)題，多舉措落實(shí)“雙減”政策，還孩子健康成長(zhǎng)快樂(lè)時(shí)光。
組織全體教師召開(kāi)“雙減”政策工作布置會(huì)，學(xué)校擬定出臺(tái)相關(guān)方案和發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，利用班級(jí)群向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳“雙減”政策內(nèi)容，讓學(xué)生家長(zhǎng)了解“5+2”模式的具體要求。
嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”，結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)需求和學(xué)校辦學(xué)特色，有效落實(shí)義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)工作，開(kāi)展了豐富多彩的課后延時(shí)服務(wù)。真正的讓孩子們?cè)凇半p減”之下減輕書(shū)包，減量作業(yè)；養(yǎng)成良好作息習(xí)慣，確保充足睡眠；愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)；陽(yáng)光體育，強(qiáng)身健體；科學(xué)合理用手機(jī)。
為課后延時(shí)服務(wù)做好保障工作，穩(wěn)抓每周的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研工作，要求每一位教師精心備課、講課、評(píng)課、反思，及時(shí)處理課堂反饋。
在作業(yè)管理方面，任課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際，科學(xué)、分層布置作業(yè)。讓基礎(chǔ)好的學(xué)生有精力進(jìn)一步提升自己，基礎(chǔ)差一點(diǎn)的學(xué)生把基礎(chǔ)打得更扎實(shí)。教師面批面改、輔導(dǎo)答疑，確保參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生，在校內(nèi)完成所有書(shū)面作業(yè)。學(xué)校要求：小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書(shū)面作業(yè)，不進(jìn)行紙筆考試。三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，不進(jìn)行期中考試。
為了加強(qiáng)體質(zhì)管理，學(xué)校合理安排體育課和上午的大課間，讓孩子們充分運(yùn)動(dòng)起來(lái)，強(qiáng)身健體。
校園文化豐富多彩，社團(tuán)活動(dòng)百花齊放！
本學(xué)期我校仍將繼續(xù)貫徹國(guó)家的'政策，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”落地，解決家長(zhǎng)以及師生的焦慮，去掉那些違背學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的模式化的東西，共同合力促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
學(xué)校落實(shí)雙減工作簡(jiǎn)報(bào) 篇5
為更好的貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，有效落實(shí)“雙減”政策，使家長(zhǎng)和學(xué)校共同承擔(dān)起育人責(zé)任，形成教育合力，重構(gòu)家校共育新生態(tài)，定邊縣向陽(yáng)小學(xué)于20XX年6月10日下午19時(shí)召開(kāi)了以“落實(shí)‘雙減’共育未來(lái)”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。
因疫情防控需要，學(xué)校要求與會(huì)家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)校時(shí)需佩戴口罩，同時(shí)出示行程碼（14天內(nèi)未出榆林市）和48小時(shí)核酸檢測(cè)陰性證明，并掃我校場(chǎng)所碼后方可參會(huì)。
本次家長(zhǎng)會(huì)由各班班主任主持，在本班教室召開(kāi)，學(xué)校統(tǒng)一主題，各班語(yǔ)、數(shù)、英教師參加。
會(huì)議初，所有班級(jí)播放了校長(zhǎng)溫斐的溫馨寄語(yǔ)視頻，他從安全教育、養(yǎng)成教育、重視家庭教育土壤的培養(yǎng)三方面對(duì)家長(zhǎng)提出希望，并強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在教育中的重要作用，要求家長(zhǎng)能在家庭中做好榜樣，用良好的'行為習(xí)慣啟迪孩子、引導(dǎo)孩子。最后溫斐代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì)表示感謝，并希望大家在今后一如既往地支持、配合學(xué)校的工作，與學(xué)校一起共同見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。
會(huì)上，班主任就班務(wù)及教學(xué)情況向家長(zhǎng)做了詳細(xì)匯報(bào)，并結(jié)合《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》及“雙減”、“五項(xiàng)管理”等政策法規(guī)分析了現(xiàn)階段學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，給予家長(zhǎng)一些有針對(duì)性的家庭教育建議；同時(shí)，班主任結(jié)合解讀《向陽(yáng)小學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》本年級(jí)內(nèi)容，明確了學(xué)生行為習(xí)慣達(dá)成目標(biāo)、應(yīng)掌握的生活技能及閱讀數(shù)目等，并要求家長(zhǎng)同學(xué)校一起做好疫情防控及春、夏季傳染病預(yù)防工作。
各科任教師結(jié)合“雙減”、“五項(xiàng)管理”等政策，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，向家長(zhǎng)講解了在教育改革大背景下，家長(zhǎng)應(yīng)如何進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變，同時(shí)明確了學(xué)科的常規(guī)教學(xué)要求，與家長(zhǎng)就如何配合學(xué)校、形成教育合力等問(wèn)題與家長(zhǎng)們達(dá)成了共識(shí)。
本次家長(zhǎng)會(huì)把“雙減”與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起，有利于家長(zhǎng)支持“雙減”工作，更好地履行監(jiān)護(hù)人的法定職責(zé)。理清了“雙減”改革與孩子成長(zhǎng)的關(guān)系，促使減負(fù)與提質(zhì)增效共融同生。有利于依法治校和家校協(xié)同育人工作的良性發(fā)展，真正讓“雙減”政策落地生效，惠及每一個(gè)家庭和孩子。
學(xué)校落實(shí)雙減工作簡(jiǎn)報(bào) 篇6
小學(xué)落實(shí)“雙減”工作總結(jié)9為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，積極響應(yīng)教育部關(guān)于中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”的相關(guān)要求，指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展，近期我校開(kāi)展了“雙減”落實(shí)工作，并取得了一定的成效，現(xiàn)就近期相關(guān)重點(diǎn)工作總結(jié)如下：
一、工作落實(shí)情況：
一是優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率；二是繼續(xù)實(shí)行彈性作業(yè)、分層作業(yè)，并引領(lǐng)學(xué)生做好作業(yè)時(shí)間管理，充分利用課后看護(hù)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生高效完成作業(yè)。
“五項(xiàng)管理”，即手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)這五個(gè)方面的重要性。其中，特別強(qiáng)調(diào)體質(zhì)教育，要更加重視體育鍛煉，防止學(xué)生變成“小胖墩”、戴上“小眼鏡”。鼓勵(lì)孩子們多做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，更多地關(guān)注生活實(shí)際和各種事物，多閱讀，多思考，把學(xué)到的知識(shí)在實(shí)踐中應(yīng)用起來(lái)。
普及科技教育的內(nèi)涵，提高學(xué)生的'科學(xué)素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍。
二、下一步工作計(jì)劃：
作為老師，應(yīng)該時(shí)刻鞭策自己，不斷努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)，孩子回報(bào)的，一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出想象。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，也是每個(gè)家庭的未來(lái)和希望！
新學(xué)期，全體教師將本著對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)做好提效提質(zhì)，減負(fù)減壓，積極落實(shí)“雙減”“五項(xiàng)管理”工作，著力提升教師教書(shū)育人水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)校的發(fā)展站好崗、履好職，用實(shí)際行動(dòng)讓發(fā)展更有質(zhì)量，讓教育更有溫度。
學(xué)校落實(shí)雙減工作簡(jiǎn)報(bào) 篇7
為進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“雙減”政策，促使教職工將“雙減”政策的學(xué)習(xí)把握與本職工作更好地聯(lián)系結(jié)合，推進(jìn)“雙減”政策在幼兒園的順利實(shí)施。20XX年1月7日，城步縣機(jī)關(guān)幼兒園組織全體教師開(kāi)展“雙減”政策解讀學(xué)習(xí)活動(dòng)。
十年樹(shù)木百年樹(shù)人，縣機(jī)關(guān)幼兒園書(shū)記、園長(zhǎng)夏慧嫦帶領(lǐng)縣機(jī)關(guān)幼兒園全體教師解讀了“雙減”政策，了解了“雙減”政策出臺(tái)的背景和過(guò)程，以及“雙減”工作的總體思路。對(duì)如何進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)幼兒園辦園行為和“雙減”任務(wù)進(jìn)行了安排部署，明確了目標(biāo)任務(wù)，對(duì)幼兒園今后的規(guī)范發(fā)展起到了促進(jìn)作用。會(huì)議指出：作為幼教工作者，我們首先要做的是緊密圍繞國(guó)家政策，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的'根本任務(wù)，同時(shí)遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，科學(xué)制定幼兒在園一日生活活動(dòng)，以課程游戲化為基礎(chǔ)，促進(jìn)幼兒德智體美勞的全面發(fā)展。其次，要深入開(kāi)展家長(zhǎng)工作，正確引導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒觀，結(jié)合家園合作，逐步深入推進(jìn)“雙減”政策，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“雙減”減的是壓力而不是努力。最后，夏園長(zhǎng)鼓勵(lì)各位老師多閱讀家庭教育類書(shū)籍，提升專業(yè)指導(dǎo)能力，將政策精神落實(shí)到行動(dòng)上，真心實(shí)意為幼兒，踏踏實(shí)實(shí)做教育！
會(huì)后教師們紛紛簽訂了“雙減”工作承諾書(shū)，并在班級(jí)群分享“雙減”政策，呼吁家長(zhǎng)們與幼兒園一起對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)的幼小銜接。
教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，事關(guān)國(guó)家發(fā)展和民族未來(lái)�！半p減”是一項(xiàng)系統(tǒng)的民生工程，意義重大，涉及面廣，只有上下聯(lián)動(dòng)，凝心聚力，方能把政策落實(shí)到位�！半p減”后的幼兒園，腳步更加堅(jiān)實(shí)更有力量，在新的征程里，城步機(jī)關(guān)幼兒園依然會(huì)堅(jiān)定的把握教育的關(guān)鍵點(diǎn)，為每一個(gè)孩子的茁壯成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
學(xué)校落實(shí)雙減工作簡(jiǎn)報(bào) 篇8
為全面深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，“雙減”辦多措并舉，積極推進(jìn)“雙減”工作落實(shí)落地，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，讓教育溫潤(rùn)人心。
一、選聘校外培訓(xùn)社會(huì)監(jiān)督員
虎林市教育局開(kāi)展聘請(qǐng)校外培訓(xùn)社會(huì)監(jiān)督員工作，全市25所學(xué)校共推薦73名校外培訓(xùn)社會(huì)監(jiān)督員（縣級(jí)），組建公眾監(jiān)督隊(duì)伍參與校外培訓(xùn)治理，達(dá)到多渠道多舉措的社會(huì)力量監(jiān)督，形成有利的`“雙減”氛圍。
二、繼續(xù)開(kāi)展民辦學(xué)校年檢工作
5月11日，市教育局民辦室分別與衛(wèi)星學(xué)校、青山學(xué)校、寶東學(xué)校成立聯(lián)合檢查組對(duì)博業(yè)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校、金蘋(píng)果幼兒園和育才幼兒園進(jìn)行了20XX年度檢查，工作人員現(xiàn)場(chǎng)踏查并查閱了相關(guān)資料，在年度檢查標(biāo)準(zhǔn)表上進(jìn)行打分。
三、嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)行為
�。ㄒ唬�5月6日接到群眾舉報(bào)線索，教育局民辦教育室與實(shí)驗(yàn)小學(xué)共3名工作人員到金元雅居2號(hào)樓3單元501室檢查，未發(fā)現(xiàn)補(bǔ)課行為。
�。ǘ�5月8日市“雙減”辦與屬地學(xué)校工作人員到金元雅居排查違規(guī)補(bǔ)課情況，經(jīng)與小區(qū)居民了解，2號(hào)樓5單元501室疑似有補(bǔ)課行為，現(xiàn)場(chǎng)未敲開(kāi)門(mén)，未發(fā)現(xiàn)補(bǔ)課行為，工作人員將對(duì)該地點(diǎn)持續(xù)跟蹤檢查。
（三）5月13日接到群眾舉報(bào)線索，20：00市“雙減”辦與屬地學(xué)校巡查教師共3人到質(zhì)量檢查樓1單元502（國(guó)稅局后身）檢查，沒(méi)有補(bǔ)課行為，是一個(gè)無(wú)證的托管機(jī)構(gòu)，已把其擾民情況轉(zhuǎn)發(fā)給市場(chǎng)局。
�。ㄋ模�5月14日7點(diǎn)，市“雙減”辦與實(shí)驗(yàn)小學(xué)共4人到佳信小區(qū)巡查，發(fā)現(xiàn)2處疑似補(bǔ)習(xí)場(chǎng)所，工作人員對(duì)小區(qū)業(yè)主宣傳了“雙減”政策，對(duì)2名學(xué)生將聯(lián)系班主任做進(jìn)一步調(diào)查。
做好“雙減”，構(gòu)建教育良好生態(tài)，是大事也是難事，并非一朝一夕就可以完成，但只要形成社會(huì)合力，政府“定制度”，學(xué)�！熬殐�(nèi)功”，家長(zhǎng)“轉(zhuǎn)行為”，我們堅(jiān)信虎林教育一定會(huì)春風(fēng)化物、溫潤(rùn)人心！
學(xué)校落實(shí)雙減工作簡(jiǎn)報(bào) 篇9
20XX年11月9日，北臧村鎮(zhèn)中心幼兒園總園及各分園集中進(jìn)行了線上“雙減”政策培訓(xùn)會(huì)，主持人韓老師解讀了國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，希望教師要理解雙減政策的指導(dǎo)思想，高度重視雙減政策，推進(jìn)雙減政策落地，積極向家長(zhǎng)宣傳，做好科學(xué)的.幼小銜接，豐富延時(shí)服務(wù)內(nèi)容，提升課后服務(wù)質(zhì)量。
潘園長(zhǎng)做了題為《雙減背景下幼兒園教師的思考》培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)要不斷提升園內(nèi)教育質(zhì)量，做好“雙減”政策宣傳工作，向內(nèi)要質(zhì)量，提升課后服務(wù)水平和質(zhì)量，加強(qiáng)幼小銜接工作，加大教研培訓(xùn)力度，優(yōu)化幼兒各項(xiàng)活動(dòng)，優(yōu)化教師教育教學(xué)水平。
20XX年11月10日副園長(zhǎng)韓老師對(duì)《北京市關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的措施》進(jìn)行了解讀，并結(jié)合幼兒園實(shí)際工作中的落實(shí)問(wèn)題給出了意見(jiàn)和建議。強(qiáng)調(diào)了每位教師都要引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、貫徹“雙減”政策，有效進(jìn)行家園協(xié)同教育，穩(wěn)妥推進(jìn)“雙減”工作。
學(xué)校落實(shí)雙減工作簡(jiǎn)報(bào) 篇10
20XX年11月17日，副園長(zhǎng)韓老師解讀《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，提出教師要在生活中注重增強(qiáng)幼兒自己保護(hù)能力，促進(jìn)幼兒身心健康，要讓孩子感受到生活的美，感受到我們給孩子們的愛(ài)，才能建立對(duì)老師的喜愛(ài)和信任，建立安全感和歸屬感，要指導(dǎo)家長(zhǎng)做好親子陪伴，言傳身教，發(fā)揮好父母雙方的教育作用，讓愛(ài)不再缺位，給孩子足夠的愛(ài)和面對(duì)困難的勇氣與自信。
20XX年11月19日，北臧村鎮(zhèn)中心幼兒園潘園長(zhǎng)利用線上會(huì)議為全體教師解讀了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了家庭教育的.重要性，指導(dǎo)教師既要充分重視家園協(xié)同教育又要有效指導(dǎo)家長(zhǎng)尊重和保護(hù)孩子的身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒樹(shù)立好榜樣，陪伴幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
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