線上教學的簡報
在日常學習、工作抑或是生活中，很多地方都會使用到簡報，簡報具有一般報紙的新聞特點，特別是要求有很強的時效性。那么擬定簡報真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的線上教學的簡報，希望對大家有所幫助。
線上教學的簡報1
疫情突如其來，阻礙了我校體育組教師們的正常教學。但疫情不能阻止學生鍛煉的腳步。為了讓學生合理、高效開展居家鍛煉，體育組教師們克服場地、器材等困難。細心策劃、選編了豐富多彩的線上體育運動，將專項運動訓練與素質運動訓練相結合，利用線上教學優(yōu)勢，保障學生科學合理進行體育鍛煉，助力學生調節(jié)情緒、緩解壓力，引導學生勞逸結合，快樂學習，保持健康的生活方和心態(tài)、強健的體魄，學習不輟。
為更好的開展好線上教學工作，體育老師們根據(jù)學生實際情況，多次進行集體備課，共同研究討論制定了學生居家鍛煉的內容和具體要求。
云端體育課雖然沒有可以自由奔跑的操場，卻也讓學生感受到了居家上體育課的樂趣，掌握了更多的鍛煉技巧。
線上教學期間，教師們通過實時交流為學生體育課程的正常開展精心布置，雖然隔著屏幕。但是老師們依然可以與孩子們互動、督促，讓孩子們對體育與健康課程有了新的`體驗。
我校通過線上體育課的全面開展，豐富學生們的居家學習生活，讓學生在學習文化知識的同時，可以鍛煉增強體質。沒有一個冬天是不可逾越的，疫情終將散去，但是不管何時何地，我們都必須保持運動習慣，培養(yǎng)終身體育意識，期盼疫情快驅散，我們早日回歸校園！
線上教學的簡報2
金風送爽，桂香滿園。9月30日，市級督學林軍，區(qū)督學陳為慶、林四益，洪山區(qū)教育局督導辦主任張繼雄、洪山區(qū)教育督導辦張新華、甘金秀一行蒞臨旭光學校，開展市級素質教育特色校督學視導工作。這是區(qū)評之前的一次綜合督導考察，旭光學校高度重視。經(jīng)過前期全校師生的共同努力，學校創(chuàng)建工作穩(wěn)步推進，正以嶄新的面貌、可喜的變化迎接視導評估的到來。
“早就聽說‘暖教育’，今天走進旭光，親身感受到了‘暖教育’�！币晫ЫM組長林軍督學說。大課間，他來到各班級，查看學生的精神面貌。由于疫情防控，課間活動以室內操的形式開展，學生們在音樂的節(jié)拍中，做起手舞操，神情投入，精神飽滿，贏得了專家點贊。
在會議室，視導組聽取了王淑軍校長作的題為《旭光“暖教育”，引領學校特色內涵發(fā)展》的專題匯報。在素質教育特色學校的創(chuàng)建中，旭光學校做到：一、“暖教育”理念引領，構建有溫度的教育生態(tài)環(huán)境；二、從“知禮”到“志愿”，豐富旭光“暖德育”內涵；三、從“減負”到“提質”，探索旭光“暖課堂”模式；四、從“生存”到“發(fā)展”，實現(xiàn)旭光“暖教師”的蝶變；五、從“自卑”到“希望”，成就旭光“暖學生”的幸福人生。王校長說：“堅持‘暖教育’辦學理念，努力讓每位學生享受同等的優(yōu)質教育，這是我們辦教育的初心。學校將以改革為動力，以質量為中心，以創(chuàng)建為契機，努力實現(xiàn)興校強校目標�！蓖跣ｉL說：“堅持‘暖教育’辦學理念，努力讓每位學生享受同等的優(yōu)質教育，這是我們辦教育的初心�！睆埨^雄主任對旭光學校近幾年的辦學成績和創(chuàng)建工作表示肯定，他鼓勵旭光學校通過素質教育特色學校的創(chuàng)建，整體提升學校辦學水平，提高社會聲譽，打造辦學品牌。
三位督學分為三個小組，分別檢查了學校的`評估資料、對學校整體辦學和開展素質教育情況做了全面、細致、深入的了解，查看了詳實的文字、圖片資料信息，展現(xiàn)出嚴肅認真、嚴謹敬業(yè)的專業(yè)精神。他們還走進課堂，分別聽了心理、英語、語文三節(jié)優(yōu)質課，對教師的授課質量、學生的課堂表現(xiàn)都給予了“優(yōu)秀”評價。
在交流反饋環(huán)節(jié)，各位督學對旭光學校的創(chuàng)建工作給予高度評價，他們一致認為，旭光學校秉持“暖教育”理念，符合校情校史，在辦學中已凸顯“暖教育”特色。同時，督學對學校后面的評估工作提出了寶貴的指導性意見，為學校發(fā)展把脈問診，出謀劃策，發(fā)揮了專家引領作用。
本次督學視導是對旭光學校落實素質教育特色學校創(chuàng)建工作的一次全面檢查。王淑軍校長代表學校對視導組督學的光臨指導表示誠摯的感謝，旭光學校將以此次迎檢為新起點，進一步提升學校管理水平，增強學校治理效能，堅持“暖教育”理念，寫好素質教育新篇章。
線上教學的簡報3
根據(jù)《自治區(qū)應對新冠肺炎疫情工作指揮部公告》（第12號）、自治區(qū)教育廳《關于做好發(fā)生疫情地區(qū)中小學校線上教學的通知》及同心縣教育局《關于同心縣中小學（幼兒園）線上教學工作方案》等文件要求，11月1日早晨八點同心縣石獅管委會惠安小學召開“離校不離學，停課不停教”線上教學工作安排會議，張校長在會上全面的傳達了上級會議精神，精心的布署了疫情防控工作及線上教學工作細節(jié)。
一、線上教學基礎準備工作
1.所有參與線上教學工作的教師必須完成寧教云APP的下載安裝工作。
手機端：http://android.ningxia.bingoit.cn（復制網(wǎng)址在瀏覽器中打開下載）
電腦端：http://s.ningxia.bingoit.cn（打開網(wǎng)址下載APP）
二、線上教學內容
即使是線上授課，老師也要以學校教材內容為主，并注重課堂實效性，有質有量的完成教學任務。
三、教師線上教學準備要求
1.嚴格遵守課程表時間及學校課程安排。
2.每節(jié)課前，精心備好上課內容。
3.課后教師要在班級群內發(fā)表學生上課情況。
四、工作要求
1.抓好網(wǎng)上教學常規(guī)工作。各組對教師的備課、上課、作業(yè)、教研以及學生的線上學習等方面的情況，通過召開年級組研討會，認真反饋、總結，形成書面材料。
2.推進網(wǎng)上教學研究。各學科要圍繞“如何提升線上教學的.有效性”“如何對學生尤其個別重點學生有效管控”等內容認真開展教研活動。
3.探索個性化網(wǎng)上教學。各組可以通過開展教研活動互相交流、學習，積極探索個性化的教學風格。
通過這次培訓，全體老師意識到了在當前環(huán)境下，重申教育理想、重建理想教育，過一種幸福完整的教育生活，仍然是我們教育人追求的理想境界和目標引領。
線上教學的簡報4
雖然師生無法“相聚”在教室，但是教師不減嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，一年級的學生們不減飽滿的學習熱情，與他們的數(shù)學老師們“云”上互動頻繁緊密，“云”上課堂井然有序。
xxx老師
線上教學是借助智能手機、平板、電腦等多種媒介，通過網(wǎng)絡授課的方式與學生共同學習。對于xxx老師來說在線授課的確是一個很大的挑戰(zhàn)。她經(jīng)過緊鑼密鼓地準備，對微信、騰訊會議這些即時通訊形式進行線上測試，并與家長和學生保持聯(lián)系，提出學習建議，都為了確保孩子能夠順利上課。劉老師課前認真學習研究、靈活安排學習內容，課中及時調整教學方法，指導學生自主學習，課后堅持重視練習管理。利用微信小程序上傳批改作業(yè)，時刻掌握學生的學習動態(tài)，及時進行訂正提醒或者表揚鼓勵，將出錯高的練習在課上進行講解，這樣的精準指導和激勵教育大大提升了教學效率，保證教學效果有效。
xxx老師
經(jīng)過不斷的線上教學實踐，xxx老師已經(jīng)熟練掌握了技術操作，教學方式由臺前的“主演“轉變?yōu)槟缓蟆爸鞑ァ�，雖然一時不適應，甚至開始上課時還有些手忙腳亂，但是疫情面前，李老師大膽嘗試，逐漸的，線上互動的教學效果越來越好！真正達到了“雖相聚遙遠，猶如在身邊”的線上學習體驗！自從線上學習開展以來，同學們變得按時起床，合理作息；新穎的學習方式也帶動著大家積極行動起來，自理能力也提升了，還加強了鍛煉。同學之間感覺像是在一起一樣，有了共同的交流話題。線上教學讓沉悶的假期不再沉悶，讓不安的心都能沉靜下來！
xxx老師
一年級數(shù)學課堂應該是富有趣味的課堂，xxx老師珍惜每一次在線上和孩子們見面的機會，每次備課之前，精研教材、教法，結合學情，爭取打磨好每一次線上數(shù)學課，直播時與孩子們提問互動，激發(fā)孩子們學習的`主動性，使孩子們知識掌握得也很扎實，隔空不隔愛。課后堅持課課練，課課改，重視練習管理。利用“小打卡”小程序上傳批改練習，時刻掌握學生的學習動態(tài)，及時進行訂正提醒或者表揚鼓勵，將出錯高的練習在課上進行講解，這樣的精準指導和激勵教育大大提升了教學效率。由于一年級的學生年齡小，自主操作電子設備的能力稍弱，袁老師采用了“騰訊直播授課+推送錄屏”的模式，這樣的教學模式方便了每一位學生的學習。能參加直播授課的同學可以現(xiàn)場參加，不能進入直播室的同學通過觀看“錄屏”學習。同時，“錄屏”的推送也能成為學生日后復習的資源。這樣就能保證每一位學生學習內容一致，能夠保障學習質量。
xxx老師
從三尺講臺移到10寸屏幕，線上教學的方式讓孩子們能隨時隨地跟隨老師展開學習。xxx老師從教33年，數(shù)學教學的方法多樣，經(jīng)驗豐富。自線上課程開展以來，在線答疑、課程推送、在線批改作業(yè)也操作嫻熟，運用自如。但直播教學卻是第一次，為了呈現(xiàn)如期的課堂效果，劉老師克服困難與時俱進，在課前進行了多次演練，反復嘗試不斷調整，讓直播課堂更高效更便捷，跨越空間帶領孩子們專注思考數(shù)學問題，讓孩子們更積極更主動，全面領悟學習要求，掌握應知應會。
xxx老師
如今線上豐富多彩的教學工作都步入正軌，xxx老師仍在這方天地堅守，讓線上教學活動不斷綻放精彩。針對一年級學生的特點，在課件的準備過程當中，盡可能呈現(xiàn)所講授的全部內容，畫面盡可能的有吸引力，突出重點。盡可能豐富全體的互動環(huán)節(jié)，哪怕是線上課程也讓每個學生都更有參與感，激發(fā)學習的興趣。同時，利用線上打卡小程序及時反饋練習情況，做到人人練、人人批，并且及時督促學生進行訂正。線上教學過程中也隨時與家長保持溝通，及時解決和調整教學中的問題。
xxx老師
疫情的原因使原來的線下教學不得不改成利用多媒體的形勢開展線上教學，剛熟練了利用微信發(fā)微課，現(xiàn)在又改成了用騰訊會議直播的形式，xxx老師也由原來的緊張忐忑轉變觀念，只有不斷學習、才能與時俱進。顏老師向組內年青老師請教，與組內同齡教師進行騰訊視頻模擬練習，每次課前自己反復進行操作訓練，積極準備，感受著視頻中學生們積極的學習態(tài)度，真是累并快樂著。
xxx老師
為了解決一年級學生們對直播課軟件操作不熟悉等問題，xxx老師做到及時和家長溝通解決孩子們的問題。在課前李老師會通過參考教材教輔，學習名師微課的方式進行備課，并且根據(jù)本班學生選擇合適練習。課后及時批改作業(yè)，及時反饋，讓孩子們在家也能高效、認真的學習。從開始給學生們推送學習材料，到現(xiàn)在用直播課給學生們上課，李老師能更直觀的感受到學生們的學習狀態(tài)。同學們課堂上也都是各抒己見，老師和學生的互動感增強，能感受到孩子們對于學習的熱忱。疫情漸漸散去，期待回到學校的日子。
xxx老師
線上教學對每一位教師而言都是新的挑戰(zhàn)。由最初的微信授課，到現(xiàn)在的直播授課，xxx老師已經(jīng)做到積極適應，努力熟悉網(wǎng)絡教學模式。課前認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)線上課。課下認真完成學生上傳作業(yè)的批改，及時反饋，優(yōu)秀的作業(yè)做到及時鼓勵和表揚。
xxx老師
線上教學開展后，xxx老師認真研究線上教學的方法，研究如何能讓一年級的學生在數(shù)學線上課堂能夠高效學習，廣泛搜集相關資料。由于家里條件有限，一小部分孩子白天時沒有父母陪伴，難以實現(xiàn)收聽直播課，所以李老師將每節(jié)課的視頻錄制好，發(fā)給有困難的學生家長。對于學生提出的問題，制定方案解決教學難點，耐心進行指導，認真磨課，在課上積極與學生互動，力求達到最好的線上教學效果。
家長們支持，同學們樂學，無論師生都克服了困難，相互配合，讓線上教學得以順利推進。疫情面前，我們必須萬眾一心，守土盡責，在自己的崗位上做出應有的貢獻。
線上教學的簡報5
時至冬月，歲暮天寒。疫情當下，線上教學活動依舊如火如荼的進行著。在這個特殊的時期，為切實推動學生全面、健康、和諧發(fā)展，三門峽市東風小學從師生的身心健康角度出發(fā)，經(jīng)校領導研討，在征求老師們意見基礎上，教務處對線上教學相關安排進行進一步優(yōu)化調整。
持續(xù)的線上教學使師生長時間的居家生活并面對屏幕工作及學習，容易讓人產(chǎn)生疲勞感甚至是消極情緒，為此，我校及時對線上教學的作息時間進行了更加科學的調整，提倡老師們高效濃縮、精講精練，每節(jié)課由原來的40分鐘縮減至35分鐘，課間活動時間調整為15分鐘，留出充足休息時間還孩子們釋放天性的`空間，讓師生的工作、學習、生活張弛有度，從而達到事半功倍的效果。
除此之外，學校對課程安排也進行了相應的調整，加強心理健康課，鼓勵教師針對自己班級學生的年齡特點、心理變化動態(tài)等實際情況安排相應的教學內容。課堂上，老師們從正確面對疫情防控、自我情緒管理、學習與健康、舒緩壓力等角度入手進行授課，學生在教師的帶領下通過視覺、感覺、觸覺、聽覺等不同途徑進行學習并放松。通過心理健康課，老師們及時對學生的一些不良情緒及時進行疏導，引導學生保持愉悅心態(tài)、積極向上。
目前，疫情防控已經(jīng)到了一個新的轉折點，線上教學活動也面臨著巨大的考驗，在這個關鍵時刻，全體東風人定會齊心協(xié)力，堅守崗位，克服一切困難，為學生的線上學習保駕護航。
線上教學的簡報6
日前，為積極響應“停課不停學，停班不停研”的號召，有效化解農村線上教學師資匱乏等難題，宿遷市泗陽縣初中語文鄉(xiāng)村骨干教師培育站有計劃支持、推進、組織學員在線培訓和網(wǎng)絡研修，指導鄉(xiāng)村教師精準開展線上教學活動，保障廣大農村學校線上教學的質量。
加強學習，苦練內功。學員認真研讀、領會教材主編的教育思想，精準把握教材特點，明確使用教材原則。在此基礎上，再認真研讀教材，根據(jù)縣局下發(fā)的學期教學建議、“大閱讀”實施方案，分年級成立學習小組，共同高質量完成備課任務。
線上“碰撞”，研細研實。2月29日，培育站組織第一次集中網(wǎng)上研討活動。所有學員根據(jù)任教年級，分為三個備課組，主備人在微信群內上傳教學設計、課件或視頻，并進行現(xiàn)場說課，其他學員就教學目標、重難點突破、教學流程安排等，開展集體研討，不時擦出激烈的`思想火花。培育站導師就線上研討存在的問題和單元教學目標設定、閱讀方法指導等問題，進行了深入而又細致的講解。建議大家在線上教學中要同時重視單元的素養(yǎng)目標和知識目標；備課要有鮮明的主體意識，重局部也要重整體；時刻聚焦教學目標，課文分析與情感感悟應當并重；線上教學更需要開放性、思辨性和主動性。
科學評估，保證質量。農村學生由于家庭教育、居家學習條件、內在學習動力和學習習慣等因素，線上學習效果參差不齊。培育站主持人提出，無論是線上研修，還是線上教學，都必須直面問題，做到“三精”：精簡內容，避免旁逸斜出，精心講授，突出學法指導，精準反饋，強化鞏固糾錯。培育站還組織學員集中命制打磨各年級單元練習，提供全縣各學校進行學生網(wǎng)上檢測，檢查在線學習效果。
線上教學的簡報7
原本應在明亮教室里學習的莘莘學子滯留家中，然“學不可以已”。為落實“停課不停學”的政策，我校按上級要求開展線上教學工作�！熬�上教學”并不僅是簡單的知識傳播，還需要交互與反饋，需要家長、學生的配合與支持，需要老師們的全心付出。通過幾天的“線上教學”活動，我校探究方法，積累經(jīng)驗，各方聯(lián)動，努力為孩子提供優(yōu)質的教育資源和良好的教育環(huán)境。
一、潛心教研集思廣益
在抗擊疫情期間，學校各項教學活動如期開展�！把悠诓谎咏�、停課不停學、停課不停研”。為保障線上教學效果，提高線上教學質量，我校于10月10日下午開展第二次線上集體教研活動。首先教務處主任王曉麗老師匯總了近期線上教學存在的問題，并提出了解決措施。其次教務處副校長彭高老師部署了接下來一段時間內線上教學的工作，強調了老師們線上教學工作中要注意的事項。最后高校長對本次活動進行了總結，要求老師們注意關注學生的學習和心理健康，做好家校溝通工作，為孩子營造一個良好的學習環(huán)境。
二、精心備課在線教學
不知不覺，疫情在悄悄地改變著我們的學習和生活，疾風知勁草，云端守初心，愈是在特殊時期，老師們愈是熱情不減，在直播課上各顯身手，對教學依舊高標準，嚴要求，力爭做到“教學語言精煉，課件展示直觀，教學重點突出，教學方法出新，時間把握精準，問題解決高效”。線上如線下，各班老師兢兢業(yè)業(yè)，心系學生，讓線上課堂教學保證高質高效的`同時，又跟蹤指導學生線下作業(yè)！
三、素質教育常抓不懈
為了豐富孩子們的“宅家”生活，學校為各班都制定了課程表，語、數(shù)、英與音、體、美相結合。讓孩子學習的同時，能勞逸結合，張弛有度，有利于身心的健康發(fā)展。老師們線上、線下引導學生繪畫、唱歌、體育鍛煉，孩子們一幅幅生動的畫面、一首首悅耳的歌曲展示了他們樂觀向上的心態(tài)，展現(xiàn)了新街小學素質教育的風采。
四、思想教育促進成長
在開展線上教學的同時，我校利用課間時間開展了“愛國主義”為主題的線上活動，以看升旗、唱國歌等形式培養(yǎng)學生的愛國主義思想，激發(fā)學生的愛國情懷和強國之夢。
學生參加“線上升國旗”活動
目前疫情形勢依然復雜嚴峻，新的形勢催生新的教學模式，對于線上教學，新街小學全體師生都應做足充分的準備。面對變化，轉變觀念，學會適應，新小師生將不忘初心，迎難而上，繼續(xù)探索和嘗試利于孩子們學習的課堂模式，繼續(xù)耕耘，云端守望。
線上教學的簡報8
金秋十月，丹桂飄香。 2021年10月19日，一群追求教育夢想的初中數(shù)學老師相聚在浙江師范大學，參加“國培計劃（2021）”—河南省農村骨干教師能力提升培訓項目市級骨干教師培訓。開班典禮在浙江師范大學20幢一樓報告廳隆重舉行，典禮由浙江師范大學數(shù)學與計算機科學學院朱偉義教授主持。
首先由浙江師范大學繼續(xù)教育管理處領導葉志雄致歡迎詞并介紹了學員們值得學習的溫州精神，浙江農村文化及基礎教育。
其次由數(shù)學與計算機科學學院吳向齊書記向學員們介紹了浙師大深厚的文化底蘊和頂尖的優(yōu)勢學科。
美女班主任毛鑫老師給我們的學習、生活、安全、疫情防控等方面做了詳細的安排和要求，并組建了班委和學習交流小組。
19日上午10:00-11:30，浙江師范大學蔡志良教授作題為《鑄造立德樹人的師德之魂—新時代教師如何進行德性修養(yǎng)》的講座。蔡教授從以下三個方面：一、鑄師德之魂的時代背景：新時代教師價值定位與德性要求；二、鑄師德之魂的認識基礎：教師職業(yè)道德及其基本規(guī)范解讀； 三、鑄師德之魂的基本路徑：以德性修養(yǎng)提升教師人格魅力。使我們對新時代教師如何進行德性修養(yǎng)有了清晰的認識。
19日下午金華四中特級正高童桂恒老師作題為《數(shù)學課堂的變式教學實踐》的講座。童老師通過一個個生動詳實的教學案例，為我們呈現(xiàn)了在教學過程中，如何通過變式的途徑使學生經(jīng)歷知識的形成過程，進而讓學生構建起新的.知識體系，增強學生自主學習的能力。
聽了兩位教授的講座，學員們收獲很多。蔡教授的講座，使學員們更加堅定了鑄造立德樹人的師德之魂的信念。童老師的講座為學員們指明了在雙減政策下課堂改革的方向。
線上教學的簡報9
疫情突襲春城，疫情的反撲按下了師生在校學習的暫停鍵。為用最小的代價收獲最大的抗疫成果，云溪小學響應教育部門“停課不停學”的號召，依托“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，將教育教學的重心從線下轉移到線上。經(jīng)過前期的周密部署，全校師生以飽滿的精神狀態(tài)在“云端”相見。
周密部署穩(wěn)中有序
為配合本輪疫情應對工作，9月26日，云溪小學接到上級部門的停課通知后便緊急按下入學“暫停鍵”，隨即啟動臨時應急線上教學方案，在27日、28日進行語文、數(shù)學、英語、科學等科目的線上微課教學方案，學生通過觀看教師推送的國家中小學智慧教育平臺微課的方式溫故知新。
爭分奪秒，充分準備
為保障線上教學工作扎實開展，在李紅燕校長、黃雪瓊書記的統(tǒng)籌安排下，學校把原計劃線上教學研討移至面對面線下交流。9月28日下午2：00，全體教師持48小時“核酸陰性報告”到校參加線上教學研討會。王仕靜副校長從線上教學總體要求、線上教學時間安排、課程安排、線上教學形式、各環(huán)節(jié)具體要求做了周密的部署。老師們明確我校線上教學流程：備課組集體備課——按班級課程表上課——教師采用“騰訊會議”直播——布置適量作業(yè)——學生上傳作業(yè)至“班級小管家”小程序——教師線上批改、評價、反饋。
接下來，各年級學科備課組又緊鑼密鼓研討線上教學內容，開展集體備課活動。在大家的集思廣益下，29日和30日的教學計劃迅速成型。并未雨綢繆，商議出了10月8日后如果未能復課的線上課程內容安排。美術、體育、音樂學科計劃在10月4日至6日三天推送相關學科活動來豐富孩子們的居家生活。
師生同心，云端相伴
本次線上教學以“企業(yè)微信”、“騰訊會議”為平臺，各班級師生根據(jù)預先設定的'上課時間在線上云相伴。低年級學生對網(wǎng)課略感陌生，最開始的幾節(jié)課不能很好的進入狀態(tài)。但在老師的鼓勵下，學生們漸入佳境，端坐在電腦面前與教師進行互動。雖然不能相見，但熟悉的聲音，熟悉的教學風格，還是把老師和學生們的心緊緊地靠在了一起。
夯實成果，及時反饋
為鞏固線上教學成果，每位學科教師在線上課程結束后都會根據(jù)本次課的重點和難點布置適量作業(yè)，學生完成作業(yè)后上傳到“作業(yè)登記簿”或“班級小管家”，教師在線上批改后即時給出反饋，同時也會在班級群中展示優(yōu)秀范例。學生或家長有任何疑問都可以通過班級微信群或教師個人微信詢問，每位教師的心愿都是讓學生們在居家學習的特殊時期也能最大限度地汲取知識養(yǎng)分。
縱然突如其來的疫情打破了正常的教學節(jié)奏，但教師們不忘初心，共克時艱，堅守崗位，在云端向學生們“傳道授業(yè)解惑”。疫情終將散去，陽光依舊溫暖。相信只要我們攜手同心、不畏險阻、迎難而上、團結奮斗，相信在師生的同心協(xié)力下，本次“停課不停學”將讓師生不斷成長。
云溪學子們，期待疫情早日退去，我們重新相聚云溪！
線上教學的簡報10
突如其來的疫情，讓本該鳥語花香、歡聲笑語的校園在“十一”假期之后又沉寂下來。然而，“離校不離教，停課不停學”。為了讓同學們宅家也能學習，我們數(shù)學科組的老師們，精心開展線上教學，帶領孩子們經(jīng)歷了一場精彩紛呈的數(shù)學之旅！
我們數(shù)學學科主要結合國家中小學網(wǎng)絡云平臺和其他優(yōu)秀的教學資源進行線上教學。一至六年級20分鐘的線上課程里，老師們抓重點，解難點，把最優(yōu)質的課程呈現(xiàn)給學生。線上教學老師們注重培養(yǎng)學生數(shù)學興趣和自學能力，給學生帶來不一樣的數(shù)學學習體驗。
課上，學生們看著屏幕，認真聆聽，認真記筆記，積極回答老師的提問，數(shù)學思維在生動有趣、高頻互動的課堂下遨游，收獲知識滿滿。
課下，老師們運用釘釘、微信在線答疑，對學生提出的問題耐心解答，保證疫情期間能把數(shù)學教學落到實處。
雖然網(wǎng)上批改作業(yè)困難大，花費的時間和精力多，但老師們都堅持做到當天作業(yè)當天批改，以更好地了解學生掌握知識的情況。在批改中發(fā)現(xiàn)有易錯易混淆的題會及時給學生反饋評講。
居家學習期間，老師線上課堂優(yōu)質高效，同學們完成作業(yè)高校優(yōu)秀，師生共同演繹了一場精彩紛呈的數(shù)學線上學習之旅。
堅守教育初心，困難面前敬業(yè)擔當，是老師給孩子們的溫暖守護；適應不同環(huán)境變化之下向陽生長，也是孩子們給我們的'驕傲與感動。孩子們，期待與你們相見的日子，期待在花團錦簇的校園里，看你們你們燦爛的笑容、嬉戲的身影，聽你們嘹亮的歌聲、朗朗的讀書聲！
線上教學的簡報11
近日，面對我縣因疫情靜默管理不能開展線下教學的現(xiàn)狀，x縣xxx小學高度重視、提前安排部署并認真組織教師扎實開展線上教育教學活動。教師們秉持教書育人的初心，充分利用豐富的網(wǎng)絡資源，致力打造多彩課堂，盡顯疫情下的.初心與擔當。
因為責任，所以陪伴。在這個特殊的時段里學校教師運用特殊的教學方式實現(xiàn)“線上教學傳真知，春風化雨育良才”的教學目標。10月8日線上教學首日，老師們結合網(wǎng)絡授課特點，精心設計課件，創(chuàng)設教學情境，設置互動性教學環(huán)節(jié)，開展豐富多彩的云課堂，全體教師從教學形式內容和課堂活動等方面，調動學生的積極性，積極探索線上教學的新模式。
烏云遮不住升起的太陽，疫情擋不住秋天的來臨。突發(fā)的疫情對教師、學生、家長來說，都是一次考驗，也是一次成長和歷練。xxx小學全體教師將堅持立德樹人，五育并舉，繼續(xù)架起家校合作的橋梁，云端牽手，家校同行，為學生的全面、健康發(fā)展保駕護航。愿我們齊心協(xié)力，砥礪前行，早日重逢在美麗的校園。
線上教學的簡報12
為貫徹落實上級相關文件精神，切實做好疫情防控工作，保障全校師生安全和教育教學等各項工作的順利開展，2022年10月7日下午三點，學校召開線上專題行政會、教師會議，向全體教職工傳達線上教學通知及學生線上教學、疫情防控注意事項。會議由金沙五中副校長徐軍主持。
會上，副校長徐軍就金沙五中關于疫情防控期間線上教學工作部署做總體安排，強調全體教師要明確職責分工，牢記立德樹人根本任務，立足本職崗位，切實把學校各項工作要求落到實處，要求著重提升線上教育教學質量的同時，也要注重學生的心理健康疏導，重視與家長的良好溝通。并對國慶假期以后的線上教學工作全盤統(tǒng)籌調度，要求線上教學與線下教學作息時間一致、教學科目一致。
學校副校長譚孟波做進一步的補充和說明。他認為，學校要充分利用網(wǎng)絡技術開展學習效果評價，做實網(wǎng)上巡查工作，及時做好線上教學相關信息的溝通與反饋，對線上授課及學生聽課情況實時監(jiān)督和動態(tài)管理，強化有效互動、即時反饋，精準分析學情，確保線上教學、線上答疑有的放矢。
副校長古開軍帶領全體教職工重新領會《中小學校新冠肺炎疫情防控技術方案》等文件精神，他說：“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。疫情是危機也是契機，是災難也是教材。疫情之下，如何培養(yǎng)孩子的'自律自強，孩子們如何度過這段居家學習的時光，如何提高線上教學的實效性，不僅僅是學�？紤]的問題，更需要家長的努力配合�！�
最后，學校校長章本全就本次會議作總結。五育并舉展宏圖壯志，百花齊放奏青春華章。疫情當下，金沙五中進一步落實立德樹人根本任務，踐行“大愛”“敬業(yè)”的辦學理念，積極開展各項線上教學活動、德育活動，著眼于學生的思想教育和身心健康，通過班會、居家鍛煉、心理健康課等活動，以疫情防控為契機，五育并舉，保障學生身心健康發(fā)展。
線上教學的簡報13
因新冠疫情的影響，自10月8日起，xx縣中小學、幼兒園暫停線下教育教學活動，為了確保學生“離校不離教、停課不停學”，我校根據(jù)阜陽市教育局下發(fā)的《阜陽市中小學校線上教學工作指南》的要求，停課期間制定線上課程表，通過國家中小學智慧教育平臺，保障學生在線學習。課程內容為小學1年級至6年級語文、數(shù)學、道德與法治、音樂、科學、美術、眼保健操、體育大課間等，加大的豐富了學生網(wǎng)課學習的空間，學校組織學生根據(jù)市統(tǒng)一課表安排學生網(wǎng)課學習。又利用微信、釘釘教學等輔助軟件，使家長、教師、學生共同參與到線上線下教學組織活動中。從學校領導到每位教師都在忙碌中度過，各司其職，各盡其責。
每位教師都按照課程表的安排，利用微信群或者釘釘群提前推送各學科的課堂教學視頻和向學生發(fā)出聽課打卡信息，確保班級的每一位學生都能按時到課。并且做到和學生同步聽課做聽課筆記。課畢，根據(jù)教學內容適量地有針對性地布置家庭作業(yè)，并發(fā)布在釘釘群，及時批閱作業(yè)，并將作業(yè)上交和批閱情況，及時地反饋到班級釘釘群和每一位家長、學生。做到了有安排、有組織、有監(jiān)督，有反饋，使線上教學活動有條不紊地進行。班主任群主能和課任教師密切配合，協(xié)助科任教師，組織學生開展釘釘群的'教學活動。
疫情雖仍在，學習不能停。學校采取了一系列積極的措施，確保了學生在家也能收獲知識，在這個特殊時期讓我們萬眾一心共克時艱。
線上教學的簡報14
一場突如其來的疫情，打亂了國慶小長假的節(jié)奏，也影響了學生的正常返校。10月7日，教體局發(fā)布“停課不停學，離校不離教”的線上教學通知。學校立即響應，召開了線上行政會，就“如何保障學生居家學習的順利開展”做了具體部署。并制定了“常興中學關于線上教育教學工作方案”。
一、學校高度重視、提前部署
為了保障線上教學活動順利開展，并取得良好的效果，學校領導特意安排在10月7日晚上7時在企業(yè)微信端召開了線上教學工作部署會。并就如何使用企業(yè)微信上課直播功能進行了專題培訓。會后安排各班立即召開線上家長會，以“疫情防控，居家學習”為主題，由各班班主任主持，家長在企業(yè)微信端參加。家長會上，班主任從線上學習、居家防疫、體育鍛煉、視力保護、居家勞動、活動參與等方面進行布置，最大程度地獲取家長的支持和配合，與家長達成教育與安全防控的共識，家校攜手為學生復課安全保駕護航。在居家學習方面，從抓好預習、注重聽課、積極互動、獨立完成作業(yè)、及時改錯復習等幾個環(huán)節(jié)讓家長了解孩子的學習情況，要求家長們克服困難，重視線上教學，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，并注意勞逸結合。
二、優(yōu)化課程設置、助力線上教學
常興中學細化了網(wǎng)絡課程實施方案，建立了高質量網(wǎng)絡課程體系，開設了語文，數(shù)學，英語，物理、道德與法治、歷史、地理、生物、字帖練習、閱讀欣賞、音樂欣賞、眼保健操、體育鍛煉、家務勞動等課程，從課程設置、課程結構、課程管理等方面建立系統(tǒng)性、結構性的實施方案。喚醒學生內在動力、激發(fā)學生學習熱情，培養(yǎng)學生良好習慣，建立起穩(wěn)定的自主行為。
學校堅持五育并舉，充分利用各級教育資源平臺提供的課程資源，結合實際，采用“在線直播教學”及“觀看線上課程視頻+在線討論與答疑+作業(yè)布置與反饋”等多種線上教學模式，根據(jù)各年級學生身心特點，科學編排課程，每節(jié)課設置30分鐘，每天教學時間不超過120分鐘，保證學生充分的休息活動時間，最大限度的提高課堂效率。
三、教師精心授課、提高課堂實效
教師是教學活動的主體之一，課堂是教學的第一陣地。如今這個陣地從教室移到了線上，老師也積極行動起來了，迅速轉變思路，更新技術，互相交流，共同探討，認真?zhèn)湔n，在充分準備的基礎上，一位位“主播”新鮮出爐。從茫然到果敢，從試探到漸入佳境。她們用實際行動詮釋教育工作者在戰(zhàn)“疫”斗爭中應有的責任與擔當。網(wǎng)絡直播課對老師來說，實則每一節(jié)都是公開課，線上教學的每一天，老師們都在學習，都在進步，克服重重困難，預設課堂流程，精心制作課件，合理安排互動，充分利用課堂的每分每秒，迎接與同學們見面的時刻，精心為同學們準備好每一堂線上課程。通過兩天以來的授課，獲得了學生及家長的一致好評。
四、創(chuàng)新作業(yè)形式，及時鞏固知識
網(wǎng)課下課之后教師在企業(yè)微信“班小二”中布置適量的作業(yè)進行鞏固練習，做到課課練課課清，學生作業(yè)完成后拍照上傳，對于不能及時提交作業(yè)的`以私聊的形式告知學生。每次作業(yè)提交完成后教師逐一進行批閱，不遺漏任何一名學生，每次的作業(yè)批改后老師們都進行細致深入的通報總結，挑選優(yōu)秀作業(yè)進行表揚鼓勵，對作業(yè)中存在的問題進行指導，保障同學們及時發(fā)現(xiàn)并改正。
停課不停學，隔屏不隔愛。疫情雖然阻隔了老師們去學校上課的路，但我們時刻與孩子們一起學習，一起交流，一起進步。孩子們，老師們時刻與你們同行，我們攜手同心，定能早日驅除陰霾。希望這場疫情早日過去，更期待我們在美麗又溫馨的校園再次重逢！
線上教學的簡報15
為落實長春市疫情防控工作部署要求，保障學校師生身心健康，確保做好疫情防控期間的教育教學工作，遠達小學以落實“雙減”、夯實“五育并舉”為原則，精心籌劃，創(chuàng)新線上教學新模式，以全方位部署、可操作方案、及時性反饋等舉措，優(yōu)質高效地開展線上教學工作。
一、“一個體系”壓實責任抓落實
一是接到線上教學通知后，迅速成立以校長吳俊為組長的線上教學領導小組，召開線上教學部署會議，制定《遠達小學線上教學實施方案》、《遠達小學線上教學管理細則》。二是召開釘釘線上直播教學培訓會，對教師備課、軟件使用、網(wǎng)絡卡頓應急預案、教學資源應用、班主任核心統(tǒng)籌、教師精準指導、學生居家學習等方面提出明確要求，切實保障了線上教學的時效性、有效性、自主性。三是科學制定線上教學計劃，嚴格執(zhí)行課程標準，合理安排每天在線教學課時，堅決不超前過快教學，嚴禁占課時、搶進度，堅決防止照搬套用常規(guī)課堂教學方式和教學安排，提高教育教學效率，確保線上教學質量。
二、“三個覆蓋”云端教學守初心
�。ㄒ唬┒喾N形式，達到學生“全覆蓋”
采用釘釘直播、錄播、推送+直播、錄播、線上直播等形式授課，師生通過連麥、公屏留言等方式進行師生互動答疑，努力實現(xiàn)學生100%參與線上教學，針對學困生和線上學習設備、家庭有困難的學生采取教師“一對一”或“一對多”幫扶原則，做到不讓一個學生掉隊。
�。ǘ﹨⑴c培訓，完成教師“全覆蓋”
共5次參加市級、區(qū)級線上集體培訓；各學年組每周進行一次線上集體備課；召開3次線上教學推進總結會議。力推“先學后教，精準導學”的教學策略，詳細梳理出單元重難點，制定導學案，發(fā)揮集體智慧，做到知識共享、資源共享。
�。ㄈ┌骺�，做到課程“全覆蓋”
線上開設了語文、數(shù)學、英語、道德與法治、音樂、體育、美術、勞動教育等課程；通過增加休息時間、做眼保健操、體育鍛煉、居家運動、每日一歌、讀書交流、“我的網(wǎng)課感受”活動等方式，保障學生身心健康。
三、“五育并舉”學生全方位發(fā)展
(一)堅持德育為先，讓學生的品格“高”起來
深入探索“五育并舉”，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。在線上學科教學活動中，適當融入心理健康教育、新冠病毒、居家隔離注意事項、疫情防控知識、愛國主義教育和生命教育等相關內容和活動，豐富學生核心素養(yǎng)。
(二)綠色教育提質，讓學生的腦袋“富”起來
一是語文、數(shù)學、英語學科均采用直播課的形式，為了讓20分鐘的直播課提質增效，課前教師做好線上設備的調試工作，參考“翻轉課堂”的教學策略，提前下發(fā)任務單、了解學情，學生反饋后再次設計教學內容，針對重難點進行講解。二是注重交流互動，通過課前簽到，連麥，公屏留言等多種方式進行互動；三是結合線上學習實際，科學設計作業(yè)內容和形式，及時點評反饋或等級評價反饋，有的放矢地開展集中答疑和個別輔導。
(三)加強體育鍛煉、讓學生的身體“動”起來
體育組全體教師積極籌化，為學生提供豐富且簡便易行的居家體育鍛煉方法。一、二年級由趙悅老師帶來手勢舞課程，課后分享學習成果；三、四年級由趙希老師帶來健美操課程，伴隨著動感的音樂，真正做到“動起來”；五、六年級由李鑫陽老師進行體能訓練，增強學生體質，讓學生保持良好的心態(tài)。
(四)注重美育熏陶，讓學生的心靈“美”起來
音樂組教師根據(jù)抗疫情況調整教學計劃，教師張賽男積極尋找素材，認真準備每一個細節(jié)，精心制作微課，教師邵婷鈺、王月鑫、谷典編排錄制視頻，給學生帶來“不一樣”的音樂課，讓學生們在豐富多彩的音樂活動中感受“疫”中樂，聲中情。美術組采用錄課的形式，帶學生們走進美的世界！
(五)培養(yǎng)勞動素養(yǎng)，讓學生的雙手“勤”起來
學校重視學生勞動技術教育，專職教師邢月恒采用釘釘直播的方式進行授課，內容豐富，引導學生形成正確的勞動觀念，養(yǎng)成良好的勞動習慣，掌握勞動技能。針對不同學段的特點，向同學們下發(fā)勞動倡議書，于4月26日——30日開展“傳承勞動傳遞幸福”為主題的勞動周活動，向同學們下發(fā)勞動倡議書、勞動清單，活動中感受勞動的`快樂。
四、“云端督導，線上教研”點迷津
為確保線上教育教學質量和學校各項工作有序進行，二道區(qū)督導室在鐵東紅主任的帶領下，深入遠達小學進行“云”端指導檢查，累計聽、評課12節(jié)，及時上傳《關于線上教育教學工作“云”督導反饋清單》。鐵主任及督學對遠達小學線上教育教學工作給予充分肯定，對繼續(xù)構建高質量線上教育環(huán)境充滿期待。
五、三級檢查，高屋建瓴引活水
�。ㄒ唬┻M修小教部、綜合部線上聽評課
自線上教學以來，小教部、綜合部深入遠達小學課堂聽、評課20余節(jié)，教研員李波主任、王宇老師深入魏麗雪、潘亞嬌、劉瑩、唐哲課堂進行聽、評課指導；語文教研組員肖樂筠深入丁宥允、薛春艷、馬冬梅課堂進行聽、評課指導；民族團結學科教研員寧秀梅走進易福榮老師課堂進行聽、評課指導；科學教研員宋殊妹深入商紫薇、孫可老師課堂進行聽、評課指導；美術教研員李純旭深入張海媚老師課堂進行聽、評課指導；體育學科兼職教研員陳晟堯走進趙希老師課堂進行聽、評課指導。各個學科教研員肯定了遠達小學教師扎實進行線上教學的認真態(tài)度，對課前準備、教學設計、平臺使用、交流互動、分層作業(yè)等方面提出了寶貴意見和建議。
�。ǘ┬＜夘I導帶頭隨機與抽查相結合
學校重視課堂教學，校長吳俊、副校長高松艷對線上教學情況實行常態(tài)分層、有目的、有目標抽查和指導。建立教學校長—教務主任—班主任三級督課機制，每日對授課班級進行檢查，“日總結”截屏發(fā)大群，揚長避短提升質量，并形成周總結、月報告制度，努力實現(xiàn)線上教學“節(jié)節(jié)清”。
�。ㄈ┙虒е魅蚊咳昭舱n、總結
主任畢振環(huán)、常穎等每日分學年，進行線上教學、云端備課、作業(yè)輔導、集中答疑等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題及時調整、及時解決，做到“日總結”截屏發(fā)大群，表揚好的方法經(jīng)驗，對有問題的班級教師針對問題進行溝通指導。
六、“樹立典型”以點帶面學榜樣
線上教學進行6周后，組織遠達小學線上“名師”活動，及時挖掘梳理線上教育教學先進做法經(jīng)驗，并進行推廣學習，推進線上教學工作有效實施，線上“名師”活動，以點帶面，樹立典型，目前已推出5期，有不讓一個學生掉隊的孫靜老師，有組織豐富的課前活動的馬冬梅老師，有探索釘釘“在線課堂”的魏麗雪老師，有帶領學生育心更育體的邢月恒老師，有深耕細作課堂靈活高效的薛春艷老師，“名師”的出現(xiàn)，起到了榜樣帶頭作用。
七、“層層包保”跟進監(jiān)督守底線
學校通過簽訂承諾書、“日提醒”等方式嚴格落實長春市關于“線上教學方案”“嚴禁校外補課”等文件精神。組織家長在線簽訂承諾“嚴格監(jiān)管孩子，不參加任何形式、任何類別的校外補課”，切實恪守師德“紅線”，嚴遵教師規(guī)范。
播雨耕云，催就蕙蘭鋪錦繡；嘔心瀝血，潤得桃李吐芬芳。遠達小學以“春芽破土”的信念，涵養(yǎng)“信仰如磐”的教育心，“春種一粒粟，秋收萬顆子”做好線上教學工作。遠達小學將開始探索線上、線下課堂銜接，復學復課注意事項等深度研究，積極探索線上教學新模式，確保線上教學與線下教學同質等效。
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